初中《魯濱遜漂流記》讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的初中《魯濱遜漂流記》讀后感，希望能夠幫助到大家。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感1

　　說起《魯濱遜漂流記》這本書，是令我最難忘的一本書，它是我成長(zhǎng)道路上的啟蒙之書，是它教會(huì)我如何成為一個(gè)真正的男子漢，什么是真正的長(zhǎng)大它對(duì)于我的意義非凡。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候我們還學(xué)過一篇課文是關(guān)于《魯濱遜漂流記》這本書的。就是這篇課文令我十分好奇這本書，于是我就開始讀起了這本書，沒想到的是，原本只是抱著讀讀消遣一下的態(tài)度的我，居然會(huì)被其中的故事深深地吸引，沉迷于其中。

　　我一直十分喜歡魯濱遜這個(gè)角色，我覺得他十分的勇敢，十分的聰明，雖然被困在了荒島，但是他并沒有放棄生的希望，他在孤獨(dú)與病魔一同找上門后居然頑強(qiáng)的活了下來，在食物短缺的`情況下找出辦法解決，使我十分的欽佩于他的堅(jiān)韌不拔的精神。我曾經(jīng)想過如果是我被困在荒島，那么我可以活下來嗎？我給了自己一個(gè)肯定的答案——不能。先不說我會(huì)不會(huì)被孤獨(dú)逼瘋，光是病魔纏身和饑餓，就足以讓我命歸西天了，所以也讓我更加的的欽佩他了

　　本書開頭十分的讓人耐人尋味，介紹了一個(gè)年輕氣盛又十分叛逆的魯濱遜，年輕的魯濱遜不顧家人的勸阻，毅然決然的離家出走，開始自己的航海大業(yè)。這時(shí)的魯濱遜與之后的魯濱遜形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，讓人十分的驚訝于是什么讓一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的青年變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的人呢？我的回答是時(shí)間和孤獨(dú)，沒錯(cuò)，就是時(shí)間磨練出了魯濱遜的穩(wěn)重，孤獨(dú)磨練出了魯濱遜的成熟，這兩樣?xùn)|西造就了一個(gè)真正的男子漢。緊隨其后的荒島生活是更加的精彩了，這是一段扣人心弦的文字，雖然被困在了荒島卻依舊十分冷靜的魯濱遜，讓人不禁猜想恐怕只有書里有這樣的人吧，普通人恐怕早就嚇瘋了。隨后的魯濱遜日記真是讓我看的惱火，完完全全的概括了大部分內(nèi)容，讓我不禁發(fā)牢騷，笛福也太懶了吧，不過笛福應(yīng)該也有他自己的用意吧。接著往下就是魯濱遜救了一個(gè)土著人，魯濱遜將他取名叫做“星期五”。于是原本的孤獨(dú)生活開始有了一些彩色。到了最后魯濱遜又重新回到了離別許久的家園，整整18年，讓人不禁感嘆。

　　本書就是一篇?jiǎng)?lì)志的故事，它告訴了我面對(duì)困難不要害怕，勇敢的向前，絕不放棄，那么勝利是屬于你的。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感2

　　在我們的生活中，安定，平穩(wěn)使我們所追求的。但是，有一個(gè)在笛福筆下誕生的人物可就向往那跌宕起伏的冒險(xiǎn)生活。他就是《魯濱孫漂流記》中的人物魯濱孫。

　　英國(guó)青年魯濱孫懷著云游四方的志向越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海經(jīng)歷中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船終于在太平洋上沉沒，唯有他一人得以奇跡般活了下來，并之身來到一座孤島上。這一來，可就足足生活了28年。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上一呆就是28年。他在孤島上勞作生息，開闊荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年的與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇，整個(gè)小說寫得離奇而真實(shí)，引人入勝，扣人心弦。

　　讀完這本書后，我陷入了思考之中。魯濱孫靠著什么在孤島上獨(dú)自生活28年之久呢？是靠著他那顆堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心。如果我到了那個(gè)荒島上會(huì)怎么樣呢？我一定會(huì)大叫，埋怨命運(yùn)的不公，自暴自棄，我絕不會(huì)像魯濱孫那樣苦苦尋求生存的辦法。又是什么讓魯濱孫有了在孤島上生活的動(dòng)力呢？他靠的.是一種精神上的寄托。其實(shí)，在魯濱孫內(nèi)心深處，他一定會(huì)感到孤獨(dú)、寂寞。如果沒有這種精神上的寄托，他很有可能會(huì)憂郁而亡。這種精神上的寄托是一種宗教思想，也是一種動(dòng)力，能支撐有機(jī)體的生存，把消極化為積極。

　　在我心中，魯濱孫不固步自封，有開放的性格；他不循舊習(xí)，他有創(chuàng)造的特點(diǎn)，他不坐以待斃，他要改善自己的生活。魯濱孫樂觀向上，不畏艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)，堅(jiān)定�？朔�困難，從容，淡定，聰明，細(xì)心，善于觀察，善于取舍，勤勞，知足安命，勇敢，冷靜，永不放棄，堅(jiān)持不懈；都是他身上的優(yōu)點(diǎn)。魯濱孫的形象在讀者心中很高大，很高大。

　　再聯(lián)系生活實(shí)際想一想，在九零后身上，雖然有著創(chuàng)新的精神，開放的性格。但是缺乏生存能力這一條毋庸置疑。我們?cè)诩依锒歼^著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。洗衣服、做飯這些事情根本不用我們?nèi)プ觥＜议L(zhǎng)還總是說，你好好讀書就行，其他的什么都不用管�？墒�，光會(huì)讀書又有什么用？難道以后工作了還得讓父母跟著？當(dāng)然不能。學(xué)會(huì)生存這個(gè)本領(lǐng)必須要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，這樣才會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感3

　　今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《魯賓遜漂流記》。這本書非常得好，我讀完后意味深長(zhǎng)，回想這內(nèi)容，就仿佛我是書里的主人公魯濱遜一樣。故事的內(nèi)容是這樣的：本書講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，他叫魯濱遜，不聽父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強(qiáng)的活了下來，并且還救助并教化野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。

　　我非常喜歡這本書的主人公魯濱遜，他不畏危險(xiǎn)，依舊航海，雖然流落孤島，但是魯濱遜并沒有放棄生的希望，最終逃出了孤島。其中，魯濱遜非常的聰明，他在島上種糧食、做面包、做桌椅、養(yǎng)牲畜，在島上生活了28年。今天，仍有許多人熱愛這本書和魯濱遜。魯濱遜還很勇敢，他遇到野人，與之搏斗，最終制服，還救了野人“星期五”。

　　我想著，回憶著，之后再想想現(xiàn)在，現(xiàn)在有很多兒童心中都沒有了夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)人最基本的東西，如果你沒有，你就沒有目標(biāo)，也就不會(huì)有成就。相反，魯濱遜這個(gè)人非常的聰明、勇敢，從小心中就有航海的夢(mèng)想，才會(huì)有長(zhǎng)大的'事情�，F(xiàn)在的人太會(huì)享受了，整天坐享其成，都是吩咐別人去做，自己卻像大老爺們等待別人拿來的東西，自己根本不動(dòng)手。像有的家孩子一樣，小時(shí)候被父母慣得，整天不做事，長(zhǎng)大后什么本事都沒有�？婶敒I遜不一樣，他在孤島上沒有任何人幫助他，而他就是用自己的雙手制造了很多東西，如：椅子、房子、桌子、船等。當(dāng)然，他剛開始做這些東西的時(shí)候，也是很不熟悉，但他做的東西越來越多了，便順手了，做了許多東西�？墒�，有的人身邊東西很齊全，卻不肯自己動(dòng)手，等別人干，自己坐享其成。而魯賓遜身邊的工具有限，還能做出那么多東西，真是了不起啊！

　　魯濱遜的遭遇告訴人們：當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。這也是《魯濱遜漂流記》這部名著歷久不衰的原因。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感4

　　當(dāng)我鄭重地合上最后一頁，合上這一本被譽(yù)為“英國(guó)小說之父”的丹尼爾·笛福59歲高齡時(shí)寫的著名的小說——《魯濱遜漂流記》。當(dāng)我讀完這本跌宕起伏的小說時(shí)，我不禁熱淚盈眶，小說的主人公——魯濱遜·克魯索在荒無人煙的小島上生活了28年�。�28年！多么驚人的一個(gè)數(shù)字�。∵@28年中，別人都可以舒舒服服的生活，而他卻要自己一個(gè)人孤獨(dú)的在小島上忙碌著，得不到別人的安慰，也得不到別人的`幫助，如果要是我的話，我有可能連1小時(shí)也呆不下去�。『螞r他還用自己的雙手制造出有用的工具，自己維持生活用品，食品的來源。我和他相比，我是那么的懦弱，不敢再困難面前戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。而可見他是有多么的堅(jiān)強(qiáng)��！

　　這篇文章主要講了魯濱遜在乘船時(shí)，船不幸觸碰了暗礁。船上的水手和乘客全部落難，唯有魯濱遜幸存了下來，被海浪卷到了岸邊，他克服了自己恐懼和悲觀的心理后，他鼓起了勇氣，鎮(zhèn)定自若的應(yīng)對(duì)困難，并且想方設(shè)法的應(yīng)付突如其來的困難，他在困難面前用樂觀的態(tài)度來改變自己的處境，勇敢地面對(duì)困難，到了這個(gè)荒無人煙的小島上后，他用沉船桅桿做了個(gè)木筏，一次又一次的把船上的食物，生活用品，衣服，火藥等都運(yùn)到小島上，并在他自己認(rèn)為最好的一個(gè)地方搭起了帳篷住了下來。他在孤島上建起了自己的家和別墅，擁有了自己的糧庫，倉庫。用自己的雙手和智慧，用槍和簡(jiǎn)單的工具過起了孤島生活。他在后來用發(fā)現(xiàn)的麥粒播種下去，漸漸地有了自己的種植園。他設(shè)下陷阱捕捉來的山羊，經(jīng)過馴養(yǎng)，有了自己的牧場(chǎng)。并且，他又做了只木船，歷盡了危險(xiǎn)到了島的對(duì)岸，還發(fā)現(xiàn)了一些食物等，還養(yǎng)起了寵物。

　　在一次與一個(gè)野人躲避追殺時(shí)的他救下了這個(gè)野人，給他取名為“星期五”，他成為了魯濱遜忠誠的仆人，他知恩圖報(bào)，忠心耿耿，性格開朗，又嫉惡如仇，同時(shí)也很有學(xué)習(xí)天賦，很快就融入了魯濱遜的生活。魯濱遜曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手。”而我卻相反，我經(jīng)常在遇到困難時(shí)就退縮，有一次，老師讓嘗試一下做菜，于是我也沒有準(zhǔn)備就去做，可做到一半時(shí)，就做不下去了，我身邊也沒人去幫助我，把我弄得焦頭爛額，我灰心了，于是。扔下東西就不管了，也沒有再做下去。我經(jīng)常知難而退，沒有恒心，看了魯濱遜的遭遇，我覺得我自己生活中的小困難都不算什么，要樂觀的面對(duì)困難，什么困難都會(huì)解決。這個(gè)故事讓我讀到生存的道理。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感5

　　最近，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，它講述了一個(gè)傳奇英雄魯濱孫的故事：盡管在家里父母的反對(duì)，放棄發(fā)展事業(yè)，就像航海，浮動(dòng)的世界，但在他踏上甲板的第一天起，他開始了他的危險(xiǎn)的多這次旅行……命運(yùn)他是一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)奴隸，最后失去了一個(gè)荒島的同伴。但魯濱孫并沒有因?yàn)樗劳龆鴷炑＃�而是憑借他的智慧和驚人的毅力生存下來，甚至在島上，山羊、大麥、陶器也成了這個(gè)島上的國(guó)王。后來，在他離開家鄉(xiāng)三十五年后，他幫助一名英國(guó)上尉，回到了家鄉(xiāng)。

　　魯濱孫是多么勇敢啊。他開始對(duì)小島絕望，他說：“我為這個(gè)荒涼的`環(huán)境感到悲傷，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有希望獲救，只有死亡，野獸不是燕子，是野蠻的……”但是，慢慢地，他體現(xiàn)了獨(dú)特的性格，充滿了對(duì)生活的希望，不是整天沉浸在自己的悲觀設(shè)計(jì)中，一心一意地開始安排自己的生活，他建造了一個(gè)小房子；做桌子，一個(gè)小盒子；一個(gè)羔羊，一條狗；小麥，大米……就這樣，他用自己的雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

　　魯濱孫的力量不僅讓我敬佩，他的樂觀精神也讓我佩服得不得了。當(dāng)我們第一次來到荒島時(shí)，魯濱孫沒有助手，沒有工具，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以要花很多時(shí)間和精力去做任何事情。做一塊木頭要用四十二天時(shí)間。他做了許多徒勞的事，失敗了，但他從不氣餒，失望，總是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，重新開始。艱苦的工作給了他一個(gè)愉快的回報(bào)，最后他成了一條船，面包、陶器、房子，沒有一個(gè)人不費(fèi)很大力氣克服許多困難。看到這里，我不禁想起過去，如果我不成功，就會(huì)氣餒，然后不做。這是錯(cuò)誤的，應(yīng)該像魯濱孫，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，重新開始。

　　在人生的道路上，走過天真的歲月，走出校門，走進(jìn)人生的更遠(yuǎn)的道路，就像魯濱孫漂泊一樣，過著與眾不同的生活。漂泊其實(shí)就是人生。如果假設(shè)是不離開，不是通過研究樂觀的年，怎么會(huì)真正的成功，證實(shí)了日心說的。如果沒有創(chuàng)業(yè)的想法，就沒有辦法承受創(chuàng)業(yè)中企業(yè)家的挫折心，怎么會(huì)有這么多成功的創(chuàng)業(yè)者？如果沒有反封建、反侵略的思想，沒有荊棘的路這么多人，我們?cè)趺茨苡幸粋�(gè)燦爛的中國(guó)嗎？在科學(xué)上，在經(jīng)濟(jì)上，在歷史上，沒有阻止你的步伐，反對(duì)你的想法，用你的手行動(dòng)，用你的心態(tài)樂觀，面對(duì)所有……

初中《魯濱遜漂流記》讀后感6

　　前幾天，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一本上面落滿土的書，輕輕地把土拍掉后，我看清了書名——《魯濱孫漂流記》看到這個(gè)名字，我有些好奇：魯濱孫是誰啊;他為什么要漂流啊;有沒有發(fā)生什么有趣的事呢?想著這些，我迅速地翻開書，津津有味地看了起來。

　　這本書雖然很厚，但是我卻很有耐心，每一篇小故事都細(xì)細(xì)欣賞，每一個(gè)小情節(jié)都細(xì)細(xì)品味最后，我用了一下午的時(shí)間，終于把它讀完了慢慢放下書，我有些疲憊地躺在床上，閉上眼，眼前仿佛出現(xiàn)了魯濱孫和星期五一起在島上即使孤獨(dú)也很充實(shí)的生活腦海中那些魯濱孫做過的事，那個(gè)勇敢機(jī)智，卻有些傻傻的星期五，都像放幻燈片一樣，從眼前閃過一個(gè)又一個(gè)的畫面確實(shí)，這本書寫的真的很好，讓人忍不住開始遐想書中描寫的情景了。

　　書，讀完了，感受，確實(shí)是有的這本書中，讓我感觸最深的，便是勇敢的魯濱孫用智慧在島上生存的那種精神，那種敢于同惡劣環(huán)境做斗爭(zhēng)的精神，讓我深深為之感動(dòng)他流落到荒島，在克服了最初的悲觀絕望情緒后，能夠把悲傷化做動(dòng)力，立即投入到了征服大自然，征服一切苦難的斗爭(zhēng)之中，他靠著自己的.雙手與智慧，能夠利用僅有的一點(diǎn)工具，為自己的生存創(chuàng)造條件，為自己能繼續(xù)活下去把握了機(jī)會(huì)，他的這種能與一切困難最斗爭(zhēng)的精神，才是現(xiàn)在人們最缺少并且最需要的對(duì)于我來說，確實(shí)是這樣。

　　記得以前的我，無論是做什么事，只要遇到困難了，無論大小，都不懂得去和困難斗爭(zhēng)一下，只是很服從的讓困難戰(zhàn)勝了我現(xiàn)在想想，那些對(duì)于我來說所謂的困難，其實(shí)只是一件小事，比如一道有些難度的數(shù)學(xué)題，比如一篇有些繞口的古文，這些小困難，和在一座荒島上生存20xx年來說，真的是微不足道啊如果我是魯濱孫的話，不要說時(shí)間，就單單是讓我在荒島上一個(gè)人孤單的呆一會(huì)兒，我可能都不敢了。

　　想想自己，再想想魯濱孫，這種對(duì)比已經(jīng)很明顯了，我確實(shí)沒有魯濱孫的那種敢于抗?fàn)幟�運(yùn)，敢于與大自然做斗爭(zhēng)的勇氣，所以呢，我應(yīng)該好好地向魯濱孫學(xué)習(xí)一下生存與戰(zhàn)勝困難的方法了當(dāng)然，我不可能和魯濱孫一樣，漂流到一個(gè)荒島上去生活20xx年，但是，我會(huì)從現(xiàn)在開始，努力與一切困難做斗爭(zhēng)的。

　　從魯濱孫身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，他的所作所為，在以后，會(huì)一直影響著我今后的生活中，不管遇到多大的困難，我都要像魯濱孫一樣勇敢面對(duì)。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感7

　　今天，我花費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)看《魯濱遜漂流記》后，心中久久不能平靜……

　　魯濱遜在很小的時(shí)候有個(gè)愿望——能自己坐船探險(xiǎn)，雖然父母反對(duì)，但魯濱遜不愿放棄，到成年后愿望實(shí)現(xiàn)。魯濱遜在島上生活了30年左右才回到英國(guó)。這讓我想到獨(dú)立。

　　魯濱遜自己一個(gè)人在荒蕪人煙的島上生活，無依無靠，吃、住都得自己應(yīng)付。不難想象，魯濱遜小時(shí)候經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，甚至還做過苦力活兒。由此更可以看出：魯濱遜的父母雖然愛孩子，但不是溺愛，也不是寵愛。

　　現(xiàn)在城市里的孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的'生活，父母太過于溺愛，只覺得孩子讀好書就好，這些雜活會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)，玩也會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)退步，所以整天只允許讓孩子讀書，讀書，再讀書。父母?jìng)兌疾恢�道：玩是孩子的樂趣，有時(shí)也可以從樂趣中學(xué)到課本里所沒有的知識(shí)，豐富我們的知識(shí)庫。

　　鄉(xiāng)村里的孩子正好跟我們相反。他們雖然整天走高低不平的山路去上學(xué)，但他們很開心，因?yàn)槟苷J(rèn)識(shí)字；他們雖然學(xué)業(yè)繁重，但他們還是會(huì)抽出時(shí)間幫助父母做家務(wù)；他們雖然整天聚集在一起玩，但他們卻會(huì)合理安排時(shí)間……不要以為鄉(xiāng)村里的父母不管孩子，而是要讓他們獨(dú)立自主，一面長(zhǎng)大后什么事都不會(huì)做。

　　我曾看過一篇新聞：有一對(duì)夫妻，他們先后生了兩個(gè)女孩，覺得很不高興，就整天毆打孩子。一年過后，這對(duì)夫妻又生了一個(gè)男孩，他們想：終于有人傳宗接待了。便整天圍著小男孩轉(zhuǎn)。小男孩想拿拖把，但下一秒鐘，母親便把拖把搶來，對(duì)小男孩說：‘乖，這些活兒我來做，你去一邊玩。“漸漸地，小男孩長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)上也很出色，考上了大學(xué)，并住宿在那，才隔一天時(shí)間，小男孩就跑回家來對(duì)父母說，他不去上學(xué)了。父母氣得給他兩巴掌，才問他為什么，小男孩吞吞吐吐地說：“我不會(huì)煮飯、洗衣服…，”父母在原地傻了。而兩個(gè)女孩，因?yàn)楦改负苌俟芩齻�，她們�(cè)缒贻z學(xué)，并獨(dú)立起居，變成家里最富有的人。

　　可見，父母太過于溺愛，而導(dǎo)致落下一生的“殘疾”。

　　小孩子更應(yīng)該獨(dú)立自主，自己的事情自己做，不要太依賴家長(zhǎng)。獨(dú)立是可以陪伴你一生，而父母是不能陪伴你一生的。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感8

　　《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說，他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，智慧，勤勞，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所有應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰 。

　　這本書簡(jiǎn)單說來就是寫了魯濱遜在荒無人煙的荒島上生活了28年的故事�？晒适轮械拿恳粋�(gè)情節(jié)都曲折動(dòng)人，跌宕起伏，震撼人心。比如：他自己動(dòng)手蓋房子，做一塊木板竟然都要42天之久。辛勤的勞動(dòng)最終換來了令人欣慰的回報(bào)，他有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住宅······這些沒有一件不是魯濱遜付出無數(shù)的汗水，克服了許多困難換來的。

　　看完了這本書，我怎么能不欽佩這位偉大的英雄呢！

　　魯濱遜的優(yōu)點(diǎn)很多，我最欽佩的還是魯濱遜敢于追求自己的'理想。

　　如果魯濱遜沒有離開家，而是按照父母的意愿，只是在做事，那么他的生活一定沒有那么精彩。雖然他一次又一次的遇到困難，但他勇于向世界挑戰(zhàn)�？墒�，這一份勇氣，又有多少人擁有，即使擁有又有多少人堅(jiān)持呢？現(xiàn)在有很多人，不敢直面人生，不敢承認(rèn)懦弱，不敢做自己喜歡的事，費(fèi)盡心機(jī)的迎合別人只為得到認(rèn)可。又有多少人可以真正為了理想，拋開枷鎖，讓這可恨的封建世俗隨風(fēng)飄揚(yáng)；將這可惡的封建觀念甩在身后；使這可悲的理想煥發(fā)光芒呢！我突然想起但丁的一句話;走自己的路讓別人去說吧!這別人說的話不知道壓垮了多少人呢！不止這個(gè)，還有金錢，地位，名譽(yù)，這些所謂高尚的追求，從剛開始的萌芽，然后生根，最后緊緊地束縛住人們，知道被勒的喘不過氣，那最初的理想所剩下來的微光就這樣被殘忍的磨滅了······

　　我與笛福一樣，在悲嘆，我與笛福一樣，在祈禱，希望魯濱遜帶來的光，可以喚醒那沉睡的綠葉，讓它們長(zhǎng)成參天大樹。其實(shí)真正的可怕的不是正視反對(duì)，而是低頭順從；真正可悲的不是粉身碎骨，而是茍且偷生；真正可憐的不是別人不懂你，而是自己不敢面對(duì)自己的心。

　　與其背過身流淚，寧愿笑著面對(duì)。

　　一番感慨，都源于《魯濱遜漂流記》

　　都說一本好書改變一個(gè)人，這話，真不假！

初中《魯濱遜漂流記》讀后感9

　　我讀過不少的書多數(shù)是神話故事，因?yàn)槲矣X得這些故事很有趣，這些書是我喜歡的，但是這些只是有趣并不是對(duì)學(xué)習(xí)有用的我姐告訴我說小孩子不該看這些書，應(yīng)該學(xué)著看一些名著，可是我并沒有在意直到四年級(jí)以為新的語文老師，是這位老師讓我喜歡上語文喜歡上名著，這位老師做了我們?nèi)�年的語文老師教我們讀書、領(lǐng)路書中的精華。

　　我記得畢業(yè)那年老師天天上課時(shí)都給我們講五分鐘的《三國(guó)演義》中國(guó)古代的四大名著之一，這位老師向我們推薦了許多書嗎，其中我最看好的是《魯濱遜漂流記》，這本書在我的印象中是一本好書，也是我第一次去讀書、去領(lǐng)悟書中的精華。

　　我深深的記得他求生時(shí)的章節(jié)，故事的大體內(nèi)容我還是能記起一點(diǎn)的，魯濱遜坐著一艘船出行，不巧在一處無人的島嶼旁邊與海里的礁石相撞，除了主人公魯濱遜活了下來，他將船上有用的東西撈了上來開始在孤島上求生的經(jīng)歷，在他非常無助時(shí)便自己尋找生存的方法，沒有吃的只好自己找些果實(shí)充饑，魯濱遜開始自己學(xué)習(xí)怎樣種植糧食從此主人公回到原始的生活，沒有火種就自己鉆木取火，自己住在山洞中，自己養(yǎng)些羊羔之類的牲畜，我記得主人公好像有一只鸚鵡，主人公用樹枝木棒改做餐具，在荒無人煙的孤島上生存一段時(shí)間后，有一天主人公閑得無聊于是就到海邊走走，走著走著主人公看到有個(gè)人在海邊躺著主人公就把他帶回了山洞把這個(gè)人救了下來，但是這個(gè)人并不會(huì)說話，他很感激主人公愿意做主人公的.傭人，主人公也不知道他叫什么只知道救他那天是星期五，于是主人公便稱呼這個(gè)人叫星期五，主人公與星期五在這個(gè)荒島上生存了很長(zhǎng)時(shí)間，星期五很感激主人公于是便幫主人公分擔(dān)一些事物，而主人公從沒把星期五當(dāng)作用人看待，在一段時(shí)間后主人公與星期五嘗試離開這個(gè)荒蕪人煙的小島，最后黃天不負(fù)有心人，他們離開了那個(gè)小島，這就是故事的大概內(nèi)容。

　　我從中學(xué)到了主人公自強(qiáng)自主的精神，讀一本好書可以成就一個(gè)人的人生、一本壞書可以毀掉一個(gè)人的一生。所以選書也可以說是選擇自己的人生，書是智慧大門的鑰匙。

　　很多名人評(píng)論書的觀點(diǎn)，偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”書只要用心去讀也許可以成就你的未來，成為你前進(jìn)的動(dòng)力！讓書陪伴你左右！

初中《魯濱遜漂流記》讀后感10

　　當(dāng)魯濱遜確定他已經(jīng)可以乘船回到英國(guó)時(shí)，突如其來的驚喜讓他差點(diǎn)暈了過去。他闊別了家鄉(xiāng)三十五年，終于可以回家了。

　　是啊，他怎能不激動(dòng)呢？三十五年前，他被從人群中剔出來流落到荒島，成為一個(gè)被人類社會(huì)所放逐的流浪者。那時(shí)，陷入絕境的他孤身一人沒有人可以替他做伴，沒有人可以為他疏散心中的絕望，若不是還有一些與人類社會(huì)有聯(lián)系的東西——三本圣經(jīng)，恐怕他早就絕望地死在荒島上了。后來，他在與上帝的交流中逐漸適應(yīng)了荒島的生活，開始建設(shè)荒島，在荒島上蓋別墅、種糧食、種葡萄、圈養(yǎng)山羊，漸漸過上了豐衣足食的好生活。魯濱遜卻一直抱著要回到人類社會(huì)中去的堅(jiān)定信念，從沒有放棄過想辦法逃離荒島，對(duì)于回到祖國(guó)抓住一切機(jī)會(huì)，盡管沒有成功，不斷地嘗試，造了一艘船，太大了，無法下水；再造，船太小了，無法航�！�…“星期五”來了，魯濱遜激動(dòng)歸激動(dòng)，可以就沒有放棄尋找回家的方法……最后終于，在他在島上呆了整整28年后，他乘坐著一艘來自英國(guó)的輪船回到了家鄉(xiāng)。

　　人是群居動(dòng)物，是無法完全脫離社會(huì)而生存下來的，這是不可否認(rèn)的事實(shí)�？梢哉f，魯濱遜來到荒島上，沒有一刻脫離過社會(huì)。馴養(yǎng)山羊的技術(shù)，工具的使用技術(shù)，植物的種植技術(shù)，制作容器的技術(shù)，最初打獵的武器，糧食的種子，以及那本在最初那段最灰暗痛苦絕望的日子里給了他巨大精神力量的'三本《圣經(jīng)》……他二十八年來對(duì)島上的建設(shè)，都是基于人類積累了幾千年的文明才創(chuàng)造出來的，濃縮了人類幾千年歷史中一次次失敗得出的經(jīng)驗(yàn)。如果魯濱遜一生下來就在島上，而且身邊只有一些原本島上就有的動(dòng)物植物，恐怕無法生存下來。

　　可是，魯濱遜來到一個(gè)這樣的海島上，可以說這一大塊地都是屬于他的了，可他為什么一直想著要回去呢？這實(shí)際上是一種對(duì)精神交流的渴望。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們都想著賺錢，買房，買車，買地，有的還想買個(gè)海島。大多數(shù)人可能只有遭受了魯濱遜這樣極端的境遇后才會(huì)真正明白，人真正的物質(zhì)需求是有限的，精神上的追求比物質(zhì)上的追求要重要得多。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感11

　　趁放假閑暇于是讀了這本書，我覺得十分令我著迷，令我感嘆。

　　一個(gè)漂流孤島，缺衣少食，沒有伴侶的人，卻可以生活下去，這十分令人震撼。有時(shí)候，家里停了幾天水，要命�。∫路�不敢洗，澡更別提了，處處要小心，就怕水會(huì)用光以后怎么辦？米怎么洗，飯?jiān)趺醋觯�生活怎么過？讓人太愁了。停水一天兩天還好，十天半月那是謀殺�。∫�是停電，呵呵！飯家里不做了，外面走，沒辦法，家用電器死機(jī)了，生的沒辦法！但是，魯濱遜生活的地方，十幾年啊，食物開始都缺，衣服更缺，說話的人都沒有，人是群居動(dòng)物，說話的朋友都沒有，無聊時(shí)怎么辦？當(dāng)然，我估計(jì)，他無聊時(shí)想的是自己未來的生活，明天的食物有沒有著落，后天的呢？更以后的`。。。。以后會(huì)不會(huì)遇見船只，遇見了我要先干什么，才能把他們吸引過來，我才能離開這里？整個(gè)島嶼會(huì)不會(huì)地震，萬一死了，連知道的人都沒有；家里人現(xiàn)在怎么樣了，生活富裕嗎，如果有病怎么辦？老人需要人照顧……

　　不過，我同樣很羨慕他，他遠(yuǎn)離世界所有的喧囂，遠(yuǎn)離了勾心斗角的社會(huì)，及時(shí)遇見戰(zhàn)爭(zhēng)也無法波及，在那座島嶼之上，他是最有智慧的，他用雙手創(chuàng)立了一個(gè)自給自足的生活。現(xiàn)在有許多人擔(dān)心住房問題，房?jī)r(jià)高了，買不起，買完房又要努力賺錢還房貸，而且現(xiàn)在還要買車，車奴！他都不用擔(dān)心，他是一人吃飽全家不餓。現(xiàn)在人總是擔(dān)心蔬菜不新鮮，豬肉是飼料豬，連肯德基的雞腿都要小心，萬一是速成雞怎么辦，喝水都擔(dān)心是不是被污染的，油是不是地溝油？他不用想這些問題，羊是自己養(yǎng)大的，吃的是青草，肯德基不要想了，當(dāng)時(shí)還沒有，這個(gè)問題他想的話估計(jì)是穿越回去的，現(xiàn)在穿越這么火，不過只有想不到，萬一是未來人也有可能？

　　如今，我們老是關(guān)注地方貪污，誰又被革職了，看著社會(huì)的黑暗；魯濱遜每天面對(duì)的事藍(lán)天白云，海天共一色，看著朝霞升起，晚霞落下，看著潮起潮落，看著一望無際的大海，我想如果他有筆有紙，能把自己的感悟?qū)懴聛�，定能感�?dòng)無數(shù)人。

　　我感嘆著他的堅(jiān)持，如果是我會(huì)不會(huì)和他一樣；兔子急了會(huì)咬人，狗急了會(huì)跳墻，我逼急了也就一二十年過去了，有一個(gè)中國(guó)版魯濱遜將會(huì)揚(yáng)名世界！

初中《魯濱遜漂流記》讀后感12

　　人怎樣活著才會(huì)有意義？

　　我相信大家讀了《魯濱遜漂流記》后會(huì)找到答案。

　　《魯濱遜漂流記》主要記述了魯濱遜有很好的生活，但他不安于現(xiàn)狀，要出去闖一番新天地。航海時(shí)船遇風(fēng)浪，一船人都沉入海中，他卻幸存下來，來到了一個(gè)從沒有人到過的荒島。他把遇難船只上的東西一一搬上岸，又建造了自己的房屋。他在島上打獵、喂山羊、種水稻和小麥，他成了這個(gè)荒島真正的主人。一晃就是二三十年。來了吃人的人，他救出了被吃的人，于是，島上有了他的仆人———被救的星期五。吃人的人不斷地到來，他又救了一個(gè)白種人，他的島嶼越來越興旺。當(dāng)他救起船長(zhǎng)時(shí)，他乘這只船離開了荒島，回到了離別三十五年的祖國(guó)——英國(guó)。

　　讀了這本書，我讀出了魯濱遜敢于挑戰(zhàn)的精神。魯濱遜原本生活在一個(gè)很好地家庭里，但他為了能夠闖一番新天地，毅然決定航海，去挑戰(zhàn)它；在荒島上他什么也不會(huì)做，但為了生存，他挑戰(zhàn)了很多事情：打獵、種小麥。如果我是魯濱遜，我一定會(huì)生活在這個(gè)很好地家庭里，而絕不會(huì)航海，因?yàn)槲覜]有那種敢于挑戰(zhàn)的精神。

　　讀了這本書，我讀出了魯濱遜的勇氣。魯濱遜經(jīng)歷了兩次航海后，已經(jīng)知道了它的危險(xiǎn)，他本來是可以回家的，但他卻沒有，他并不懼怕，進(jìn)行了第三次航海，而且當(dāng)他看到死人骨頭后，并不是一直躲在屋里，而是從被吃的人中救出了星期五。如果我是魯濱遜，當(dāng)看到死人骨頭后，一定會(huì)全身發(fā)軟，躲在屋里，乞求野人不會(huì)找到我。因?yàn)槲覜]有魯濱遜那樣的勇氣。

　　讀了這本書，我讀出了魯濱遜的智慧。魯濱遜在荒島時(shí)，處處體現(xiàn)了他的智慧。如果魯濱遜沒有智慧，那他是如何建造房屋的.呢？如果魯濱遜沒有智慧，那他是如何打造桌椅的呢？如果魯濱遜智慧，那他是如何種植莊稼的呢？從他做面包可以體現(xiàn)出他的智慧；從他做陶器可以體現(xiàn)出他的智慧，從他做傘帽可以體現(xiàn)出他的智慧。如果我是魯濱遜，我一定不會(huì)做出那么多東西，因?yàn)槲覜]有魯濱遜那樣的智慧。

　　讀完這本書后，魯濱遜的勇氣、智慧、力量、樂觀、自信以及他永不放棄、敢于挑戰(zhàn)的精神，已經(jīng)埋藏在我心中�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了，人應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，擁有智慧、力量、勇氣、樂觀、敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持自己的信念。只有這樣，我們才會(huì)活得更有意義！

初中《魯濱遜漂流記》讀后感13

　　在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假生活中，我又重新讀了《魯濱遜漂流記》這本書。

這本書在小學(xué)的時(shí)候其實(shí)是讀過的，記得好像是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候第一次讀它，當(dāng)時(shí)它是作為一篇很簡(jiǎn)短的課文出現(xiàn)在我的課本中。那時(shí)候并沒有多仔細(xì)的去閱讀，現(xiàn)在再一次讀它的時(shí)候理解了更多的東西。

　　之前讀《魯濱遜漂流記》的時(shí)候只認(rèn)為這是一篇危機(jī)重重的冒險(xiǎn)小說，本來就不喜歡讀冒險(xiǎn)小說的我更對(duì)這本小說提不起興趣來。那時(shí)候只覺得魯濱遜是一個(gè)不知天高地厚的小孩，他完全不顧父親的期望，甚至違抗父親的命令，對(duì)母親的懇求和朋友們的勸阻也無動(dòng)于衷，執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的理想。為此，魯濱遜和父親有過多次的爭(zhēng)執(zhí)，但他還是我行我素的登上了一艘開往倫敦的船。他們的船一駛出恒比爾河就刮出了大風(fēng)，風(fēng)助浪勢(shì)，煞是嚇人。那是他第一次出海，他感到難過的要命又怕得要死，那時(shí)他對(duì)他自己的所作所為感到后悔了。我還記得書中他說的一句話：“我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道�！蔽蚁�，他當(dāng)時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己所犯下的`錯(cuò)誤，所以才會(huì)如此的后悔、自責(zé)，不僅譴責(zé)起自己來。但這次航海中，風(fēng)暴的襲擊使除他外其他人全部遇害。他被海浪沖到了一個(gè)沒有人煙的孤島上。初到荒島時(shí)，魯濱遜看見的一只甲殼蟲，這個(gè)細(xì)節(jié)使魯濱遜印象很深。剛剛遇難的他絕望之際看到了沙灘上的一只甲殼蟲，他抓起一把又一把的沙子把甲殼蟲攔住，可一會(huì)兒甲殼蟲又會(huì)重新爬出來，正是因?yàn)榭吹搅思讱はx這種堅(jiān)持不懈的精神，他才有勇氣和信心在荒島上生活了35年之久。剛來到荒島，沒見到一個(gè)人。因?yàn)闆]有人和他說話，所以他怕自己把人類的語言忘卻，因此他只能每天和小狗說話使自己不忘記人類的語言。

　　他堅(jiān)持每天和小狗說話，久而久之，那只小狗成為了他唯一的伙伴。一直到某一天，他從一群野人手里救下了一個(gè)人，因?yàn)楫?dāng)天是星期五，因此他給其取名星期五。他要星期五完全的服從他，成為他忠實(shí)的奴仆以及朋友。他們?cè)趰u上過著充實(shí)的生活，一直到某一天，他們遇上了路過的船。他們?cè)趰u上招手，吸引船隊(duì)過來。他們上了船，離開了荒島。經(jīng)過他的努力以及憑借著他十分有經(jīng)商天賦的頭腦，荒島變成了一片世外桃源。

　　我覺得魯濱遜是一個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，他孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，他在逆境中成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)了我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

初中《魯濱遜漂流記》讀后感14

　　我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

　　一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜•；克羅索。

　　在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的`環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……"但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

　　魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較"豪華"的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

　　讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁�？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

初中《魯濱遜漂流記》讀后感15

　　《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜漂流到一個(gè) 荒蕪 人煙的孤島上，在無助與孤獨(dú)中，如何適應(yīng)荒島生活，依靠智慧和勇氣，克服困難，讓生命延續(xù)，并且找到生活樂趣 ，最后終于離開小島 的這樣一個(gè)奇妙故事。

　　魯濱遜并未做出驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但那些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱遜同困境抗?fàn)幍倪^程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)……

　　這時(shí)候，魯濱遜面對(duì)困境，發(fā)出求生動(dòng)力，堅(jiān)定改變惡劣環(huán)境的信念，這種信念是別人沒辦法給他的。只有他自己，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，才會(huì)有活著回家的機(jī)會(huì)。

　　沒有人明白他是怎么做到的。他曾經(jīng)這樣說道：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許就是因?yàn)樾闹械哪莻�(gè)信念，在支撐著這位偉大的人艱難的活著。在魯濱遜看來，天底下沒有什么人克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，堅(jiān)持信念，一切難題都可以解決。

　　其實(shí)在我們學(xué)習(xí)中不同樣需要具備魯濱遜那樣不懈努力、堅(jiān)持信念的精神嗎?

　　我們的學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)的進(jìn)步就像魯濱遜身陷孤島、面對(duì)困境、堅(jiān)持信念一樣，是苦中求樂、先苦后甜的過程。比如愛迪生幾乎每天在實(shí)驗(yàn)室里工作18個(gè)小時(shí)，在那里吃飯睡覺，但他絲毫不以為苦，他說：“我一生從未做過一天工作，我每天都其樂無窮�！本褪沁@個(gè)從未進(jìn)過學(xué)校的人，這個(gè)報(bào)童出身的'人，視工作為快樂，發(fā)明了燈泡、電話等一千多個(gè)專利產(chǎn)品，改變了我們世人的生活。

　　還有個(gè)小男孩叫艾克，他經(jīng)常與家人一起打撲克牌。有天晚上，他連續(xù)幾把都抓到破牌，就不高興了，開始抱怨起來。母親嚴(yán)肅說道：“如果你要玩，就必須把手上的牌玩下去。發(fā)牌的是上帝，你能做的，就是把手中的牌玩得最好。生活就是這樣�！焙髞恚�艾克在遇到生活困境時(shí)，總是會(huì)想起母親的話，總是盡力調(diào)整好自己的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，面對(duì)挑戰(zhàn)。他從一個(gè)平民家庭走出，從士官而成為上校，后來成為二戰(zhàn)時(shí)的盟軍總司令，最終成為美國(guó)總統(tǒng)。他就是艾森豪威爾。

　　其實(shí)，人與人之間智力差異并不大，學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要刻苦、講究方法，從小事做起，注意細(xì)節(jié)、開好頭、不找借口、咬牙堅(jiān)持，把自己當(dāng)作魯濱遜身在無人海島、堅(jiān)持信念，就一定會(huì)和魯濱遜一樣成功!

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