繪本讀后感（通用23篇）

　　讀完一本書以后，你有什么體會呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的繪本讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　繪本讀后感 1

　　在書店閑逛的時(shí)候，我遇到了這只傳說中活了一百萬次，又死了一百萬次的貓。起初最吸引我的是這本繪本的標(biāo)題，一只貓能活一百萬次？讀來還覺得挺可笑，短短幾幅并不算精美的圖畫和簡短的文字就能道盡這只貓近乎無止境的生命？讀完后，才發(fā)現(xiàn)，這是一本既屬于孩子又屬于成人的童話故事，是一個(gè)關(guān)于生命、關(guān)于愛的寓言。

　　這只虎斑貓死了一百萬次又活了一百萬次，它的生命在一次次地輪回。先是成為國王身邊十分得寵的寵物貓，然后又分別成為水手、魔術(shù)師、小偷、孤獨(dú)老太太和小女孩的`貓。它換了無數(shù)個(gè)主人，體驗(yàn)了無數(shù)種身份，但生活卻還是始終如一。無論生活在哪里，它都活得渾渾噩噩，活到最后連它自己都不知道為什么而活了，于是，不由得開始心生厭倦。最后，它變出了一只對任何事物和人都漠不關(guān)心的不怕死的貓。

　　后來，貓不再是別人的貓，而是變成了一只得意、驕傲的野貓。在它的眼中，整個(gè)世界仿佛是以它為中心的。直到有一天，它遇到了一只美麗又孤傲的白貓，并且在不知不覺中愛上了這只白貓。誰都不會想到，偶然的一次相遇，竟然成為了這只虎斑貓生命的終結(jié)，將它的生命定格在這第一百萬次上。

　　整本繪本的最后一句話是：貓?jiān)僖矝]有活過來。它原本是一只漂亮的虎斑貓，曾經(jīng)有一百萬個(gè)人寵愛過它，也有一百萬個(gè)人為這只貓的死亡而感到悲痛欲絕。可是貓連一次都沒有哭過，直到最后一次，它遇到改變它命運(yùn)的白貓。它說不清這種感覺是什么，就只是一次又一次地出現(xiàn)在白貓的面前，炫耀自己活過一百萬次的神奇經(jīng)歷，像個(gè)小丑似的連翻三個(gè)跟頭，可白貓并不像其他貓類那樣渴望成為這只活了一百萬次的虎斑貓的新娘。直到有一天，虎斑貓問白貓："我可以待在你身邊嗎？"

　　從此以后，它們每天都在一起生活，一起嬉戲，一起養(yǎng)育它們的孩子，一起構(gòu)建了屬于它們的快樂安定的生活。這是一種在它漫長的生命中從沒有體驗(yàn)過的感情，它第一次知道了自己為什么而活。它們彼此攙扶著慢慢變老，白貓死了以后，貓也選擇了死亡。這一次，它再也沒有重生。在沒有愛之前，即使貓活過一百萬次，也只是活著。但是和白貓?jiān)谝黄鸷�，一輩子就勝似以前的一百萬次生命。

　　壽命并不是生命。壽命只是個(gè)數(shù)字，而生命是一種感情。不得不承認(rèn)，有些愛是致命的。遇到深愛的人，壽命的長或短都是憂愁。白貓想告訴虎斑貓，即使你不在乎自己的生死，但總有人會因?yàn)槟愕碾x去而悲痛萬分，甚至失去繼續(xù)存活的勇氣。當(dāng)經(jīng)歷世事變遷，失去太多以后，有些人就會開始害怕?lián)碛�，對于所有的靠近、討好、吸引不是從不入心，而是不敢入心。因�(yàn)閾碛械谋M頭就是失去，沒有悲傷亦沒有快樂。

　　這則簡短的故事給我最深的感觸莫過于對生命的理解。壽命的長短和經(jīng)歷或許只是最后拿來對別人炫耀的一個(gè)自我感覺良好的口吻，除此之外又有什么呢。生命中的愛，一旦來臨，都要好好珍惜。

　　擁有過后，便是此生無憾。

　　繪本讀后感 2

　　《親愛的小魚》是一本非常溫馨又略帶感傷的繪本故事，里邊講述了一只虎皮花斑貓和一條小金魚的故事。小花貓養(yǎng)了一條小魚，它每天用面包和親吻向小魚表達(dá)愛意，告訴小魚：“親愛的小魚，我永遠(yuǎn)愛你”。在小魚長大的時(shí)候，忍痛把它送到寬闊的大海里。而當(dāng)小魚真正離去的時(shí)候，它還是天天在盼望著小魚的回來，并幻想著小魚有一天終于回來了，自己給了小魚自由，小魚還是愿意回到它這里。

　　這個(gè)故事我看了好多遍，除了感動(dòng)還是感動(dòng)，故事中，作者借著一只貓咪與一條小魚的情誼，溫暖地道出愛與包容的真義，故事雖然情節(jié)簡單，登場角色單純，卻包含豐富的想象與詮釋空間，故事中我被貓和小魚本來兩個(gè)對立面的動(dòng)物如今那么的相親相愛所感動(dòng)，感動(dòng)貓為了愛小魚，而選擇了放生，感動(dòng)故事折射出的親人之間的愛，讓我們安慰的是小魚知恩圖報(bào)，還是回到貓的身邊。這么好的作品，值得我們細(xì)細(xì)揣摩。在故事中，愛不但訴說了滿懷期待，更意味著松手的自由。最終的最終，愛的軌跡將牢牢印在手心，彷佛一條隱形絲線，將我們愛的人牽引回我們身旁。我想，故事內(nèi)在的深意值得所有的.人去思考：怎樣才是真正的愛，愛與自由的關(guān)系怎么平衡。

　　《親愛的小魚》這個(gè)故事所蘊(yùn)涵的人與人之間牽掛、關(guān)愛很能在孩子們內(nèi)心中引起共鳴當(dāng)孩子幼小的時(shí)候，付出是最重要的，不但從物質(zhì)上，也要從精神上，要讓他感受到愛，安全，溫暖。我們的期盼與我們的愛相伴相生，而當(dāng)孩子漸漸長大，我們要學(xué)會漸漸放手，讓他去獨(dú)立勇敢探索這個(gè)神奇的世界，在這段日子，等待，是重要的。我們?yōu)楹⒆拥某砷L做了最精心的準(zhǔn)備，剩下的，就是將他交付給歲月與大地，相信孩子會成為自己故事的主角，在未來寫下一個(gè)精彩的故事。

　　繪本讀后感 3

　　《有一天》是《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書榜首繪本。講述了父母與孩子之間的情感，是一本令人動(dòng)容的親子讀物。

　　我每天都會給孩子講述睡前故事，偶然間看到《有一天》，立刻被題目吸引過來。作者用畫筆簡單的描繪她對女兒的成長包括女兒慢慢成為媽媽和變老的記憶！作者在繪畫時(shí)候的心態(tài)真的更讓作為媽媽的我心疼！看完后心里酸酸的！特別是公主們的媽媽！看完真的是很心酸��！

　　作者用簡單但感性的一句話開啟繪本的序幕，接著用母親那慈愛的眼光看著熟睡中女兒，開始她幻想中女兒的一生！我一邊細(xì)細(xì)品讀一邊看著簡單的圖畫，腦海里像放電影一樣回憶著從女兒出生那一剎。我也曾像作者一樣親吻著每一根小手指；我也像作者一樣看著身旁熟睡的女兒生怕她某一天會離開我的視線；我也曾像作者一樣心痛孩子會遇到各種挫折但我們卻束手無策。有一天在孩子眼睛里會充滿喜悅、憂傷、興奮和激動(dòng)；有一天在媽媽心里有種期待、有種祝福還有種牽掛。孩子會隨著時(shí)間的推移慢慢長大，離開溫暖的家，離開媽媽慈愛的懷抱，媽媽在一天天老去，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)換漂亮的女兒也有屬于自己的家庭，自己的寶寶，媽媽眼中可愛的女兒也有自己漂亮的女兒，媽媽看到自己的女兒也溫柔的給自己的孩子溫柔的梳著頭發(fā)·····

　　這不僅是給孩子讀的繪本 ，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細(xì)細(xì)品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動(dòng)感人。越是簡單質(zhì)樸，越是讓人回味。當(dāng)我讀到最后的畫面，開頭親吻孩子手指的母親化為窗口花瓶旁的一幅照片時(shí)，心中沉沉的�！坝幸惶�，很久很久以后的一天，你的.頭發(fā)也會在太陽底下閃著銀光�！薄爱�(dāng)那一天到來的時(shí)候，親愛的，你會想念我�！碑�(dāng)我們滿頭銀發(fā)的時(shí)候，才會想起曾經(jīng)那個(gè)帶我們學(xué)會走路母親時(shí)，是怎樣的一種傷感�。�

　　繪本像詩一樣優(yōu)美，感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結(jié)合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達(dá)的喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長大，現(xiàn)在自己也身為人母，當(dāng)自己的孩子長大的時(shí)候，也會離我們越來越遠(yuǎn).....

　　曾經(jīng)聽老人常說，女人只有做了母親之后才能體會到母親的艱辛和偉大，我現(xiàn)在對這句話深信不疑。我此時(shí)也像作者一樣看著熟睡的女兒，展望展望孩子的人生，同樣我隱隱聽著旁邊臥室傳來我的母親打鼾的聲音回顧著自己的人生，回憶著年輕時(shí)她的樣子。

　　當(dāng)女兒爬過來要求我給她講這個(gè)故事時(shí)，她聽得很安靜。

　　有一天，女兒也許會有像我一樣的心情。

　　繪本讀后感 4

　　繪本閱讀是本學(xué)年學(xué)校在一年級級部重點(diǎn)推廣的閱讀項(xiàng)目。為此，學(xué)校不惜重金從淄博為孩子們購買了豐富多彩的繪本供孩子們閱讀。為了讓老師們對繪本教學(xué)更加熟悉，科研處寒假為一年級的語文老師購買了《打開繪本之眼》這本書，讀后感受頗多，記錄如下。

　　為什么要給孩子讀繪本？怎樣才算是讀懂了繪本？繪本如何用圖講故事？孩子們喜歡什么樣的繪本？繪本是如何被策劃、編輯出來的？日本繪本之父松居直的《打開繪本之眼》以精煉又不失生動(dòng)的語言對上述問題作了解答。

　　繪本，是噴涌而出的語言的世界。繪本讓孩子感受生的歡樂，給予孩子生的力量，也是讓成人恢復(fù)青春活力的語言的源泉。給孩子讀繪本，不僅能培養(yǎng)孩子的語言能力、想象力，更能讓沐浴在飽含愛意的深情語言中的孩子，體驗(yàn)到父母陪伴的幸福、喜悅和安全感，而這，將長久地留在孩子的`內(nèi)心世界，滋養(yǎng)孩子的感性和心靈。

　　讀繪本的時(shí)候， 與其只是讀懂了繪本而沒在心里留下痕跡，還不如讀得不太懂卻在心里留下了點(diǎn)什么。心里留下的課題，可以在人生成長過程中對認(rèn)知自我提供重要的線索。被人教會和通過思考自己體會到，這是兩種截然不同的體驗(yàn)，后者的體驗(yàn)會更多地和自我認(rèn)知聯(lián)系在一起。

　　繪本并非是讓孩子自己讀的，而應(yīng)該由大人讀給孩子聽。真正的繪本體驗(yàn)是孩子在聽別人讀繪本的時(shí)候，自己進(jìn)行的再創(chuàng)造。孩子在用耳朵聽文章、用眼睛看圖的同時(shí)，也在拼命地運(yùn)用想象力去描繪故事中的世界。這種讓文和圖達(dá)到統(tǒng)一的閱讀，才是真正的繪本體驗(yàn)。

　　一本好繪本，光看圖就能讀懂故事。插圖的繪畫功力再優(yōu)秀，如果不能 講述故事，就不能稱之為繪本。成為繪本畫家最重要的條件：對原作的故事有精準(zhǔn)、深入的理解，并懂得如何用畫進(jìn)行充分的表述。

　　先別急著翻過去，讓我們慢慢欣賞一下，好好觀察一下繪畫中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)會敘述出意想不到的故事。

　　用自己的聲音、語言和孩子說話，給孩子唱搖籃曲、念童謠、讀繪本、講民間故事、朗讀敘事型詩歌等。要培養(yǎng)豐富的想象力，首先要有用耳朵聽語言的經(jīng)驗(yàn)，接著才是“讀”和“寫”的步驟，需要積累豐富的“感覺”體驗(yàn)。

　　要 用整個(gè)身體和靈魂去感知。 “感知”不是讓智力先行，而是讓活躍的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺這五感先發(fā)揮作用，為語言的積累做夯實(shí)的鋪墊，甚至可以培養(yǎng)出可以敏銳捕捉到事物本質(zhì)的心理能力。

　　繪本對于低年級孩子來說是非常重要和合適的讀物。相信在看完《打開繪本之眼》這本書以后，對自己教孩子讀好繪本會更有幫助。

　　繪本讀后感 5

　　星期三上午，老師給我們一人發(fā)一本繪本故事，叫作《一寸蟲》，它很有道理，就讓我這個(gè)小書蟲介紹給你吧！

　　故事是這樣的：有一天，一只饑餓的知更鳥看見了一條一寸蟲，碧綠綠的，像是一小塊祖母綠寶石，停在小樹枝上，它正要一口吞掉它。

　　不要吃我，我是一寸蟲，我很有用，我會量東西。

　　真的'嗎？知更鳥說，那你來量一量我的尾巴！

　　一寸蟲說很容易，量了量說有五寸。它說對了，知更鳥覺得它可以幫自己得到好處，便讓一寸蟲去量別的鳥。

　　一寸蟲量了火烈鳥的脖子、巨嘴鳥的喙、蒼鷺的腳、還有蜂鳥的全身。

　　一天，夜鶯要求它量自己的一首歌曲，還說不量就吃了一寸蟲。一寸蟲急中生智，讓夜鶯唱，自己假裝在量，其實(shí)就是在逃跑！最后它終于化險(xiǎn)為夷了。

　　我想：一寸蟲真厲害，知道打不過要三十六計(jì)，走為上策。

　　以后遇到困難要積極想辦法，我一定要向那可愛的一寸蟲學(xué)習(xí)，這樣我就什么危險(xiǎn)也不怕了！

　　記得一年級的時(shí)候，爸爸這個(gè)馬大哈沒等我上車就開車走了，我跑到路盡頭又跑回來也沒找到，當(dāng)時(shí)我站在爸爸理發(fā)的理發(fā)店門口哇哇大哭。最后阿姨看見我了，讓我去她們店里才找到的。要是我像一寸蟲一樣，用智慧解決問題，那就不會讓家人這么急了。

　　繪本讀后感 6

　　繪本在中國經(jīng)歷了快十年的發(fā)展歷程，應(yīng)該算是越來越普及了，現(xiàn)在一般書店的兒童區(qū)中都可以看到一些繪本，這說明家長越來越舍得給孩子們買這些二三十元一本，沒有幾個(gè)字的繪本了。

　　關(guān)于繪本彭懿的《圖畫書》一直有著不可動(dòng)搖的地位，這么多年來一直是了解繪本的權(quán)威，而且成為了很多人購買繪本最重要的參考。在出版的時(shí)候《圖畫書》里面介紹的很多繪本都沒有在大陸出版，結(jié)果這本書也成為很多出版社出版繪本最重要的選題方案，所以到現(xiàn)在這本書里面介紹的一百多本繪本基本上全都在國內(nèi)出版了。而且后來國內(nèi)也出版過很多很多關(guān)于繪本的書，在我的書架上就有十種以上，可是這么多書加在一起也抵不上一本《圖畫書》。只有出自臺灣郝廣義的《好繪本如何好》還算有點(diǎn)深度。

　　當(dāng)我看到了這一本《繪本有什么了不起》，也沒當(dāng)回事，以為也是跟車介紹繪本的書，沒想到讀起來，感覺真不錯(cuò)，不錯(cuò)的意思是，作者真是一位喜歡繪本，熱愛繪本的人，對繪本真的很有研究。作者林美琴也是臺灣人，在繪本的閱讀和推廣方面，臺灣比我們至少領(lǐng)先十年。很多小學(xué)老師都向?qū)W生介紹推薦繪本。

　　這本書里面也提到了大量的繪本，只可惜我們國內(nèi)還沒有出版，希望這些書也會像《圖畫書》里面介紹的那些繪本一樣，在不久的將來，能夠讓中國內(nèi)地的孩子們早日看到。

　　看到介紹的好書，卻又買不到的滋味真的不是太舒服，弄得你心里癢癢的，好期待啊。本來這幾年我感覺繪本鋪天蓋地而來，其中很多內(nèi)容不是很吸引人，可以說是泥沙俱下，我以為一流的經(jīng)典的繪本已經(jīng)都在國內(nèi)出版了，再出版也都是二流三流的了，沒想到看了這本書才發(fā)現(xiàn)，好繪本似乎無窮無盡，還有很多很多精品我們還沒見到呢。

　　看展的時(shí)候，看到一幅畫，而不知道這幅畫畫了什么。對繪本語言規(guī)則的了解，能解析繪本中的內(nèi)容。這是底層邏輯。

　　同樣，這本書對于繪本創(chuàng)作者來說，也很有用。像我這樣剛?cè)腴T的新手，也許寫劇本／中短篇這種的體裁很拿手，但繪本體裁的形式，就不是很熟悉了。而且劇本／中短篇的文本，僅僅是文字表述。繪本創(chuàng)作中，不僅需要文字還需要畫面呈現(xiàn)，這種畫面呈現(xiàn)與導(dǎo)演思維有很多相似的地方。

　　書中，提到的語言規(guī)則（我把這些技巧性的東西稱為語言規(guī)則）、圖文信息，推論、心智運(yùn)作的過程。具象的圖像到抽象的理解，以及PIRLS體系設(shè)定。繪本不是表面那樣簡單，孩子也不像大人想的那樣膚淺，引領(lǐng)孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

　　這本書的語言規(guī)則，對畫面中的線條，構(gòu)圖，角色造型，動(dòng)線，視角，色彩，色相，象征繪本敘事，敘事結(jié)構(gòu)，故事節(jié)奏，展現(xiàn)形式都做了分解。舉了很多例子來解構(gòu)這些元素。把感性的部分理性化，借用了通用藝術(shù)語言規(guī)則來闡述。

　　其實(shí)這樣的方式，就很簡單了。繪本創(chuàng)作者，只要跟著做就好了，作者把語言規(guī)則以及作用，一一對應(yīng)了起來。同樣的孩子父母看了這本書，也知道如何詮釋了。但很多人有可能不認(rèn)同這本書，也許他們覺得這本書把語言規(guī)則和應(yīng)用框死了，比如什么顏色對應(yīng)什么情緒，線條平直，圓形是代表什么，都一一對應(yīng)了起來。限制了其它可能性。很多藝術(shù)從業(yè)者認(rèn)為很多東西是仁者見仁，智者見智，都不同的。

　　但我不是很認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)，就從人本位來說，人們在這個(gè)時(shí)代中，是有通用規(guī)則的，了解規(guī)則后才能被更多的人接受。比如漢語，如果不會漢語基本結(jié)構(gòu)，那么怎么聊天呢？

　　其次，閱讀完本書后的感覺，繪本是一個(gè)導(dǎo)演思維的產(chǎn)物。我自己本身就有戲劇導(dǎo)演的經(jīng)驗(yàn)，排除指導(dǎo)演員表演的成分外，我要考慮舞臺效果，藝術(shù)呈現(xiàn)，光影效果，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的.效果，以及造型。這些如果類比到繪本中，是一樣的。我現(xiàn)在的公司是做繪本的，在之前，我有提過，我們需要繪本導(dǎo)演。因?yàn)闆]有繪本導(dǎo)演，那么整本書的風(fēng)格是很弱的，并沒有綜合的考慮�，F(xiàn)在公司的繪本，其實(shí)風(fēng)格很弱，并不是很強(qiáng)，整體的導(dǎo)演闡述并不是很好。

　　說繪本是藝術(shù)，沒錯(cuò)。說繪本是商業(yè)，也沒錯(cuò)。但都需要一個(gè)導(dǎo)演，來把控整體風(fēng)格。前提，他需要是一個(gè)繪本導(dǎo)演，且具備這些素養(yǎng)。理清思路很重要，這本書就是理清思路的重要的一環(huán)節(jié)，尤其對于沒有接受過整體藝術(shù)呈現(xiàn)訓(xùn)練的人來說，格外重要。

　　對于文本創(chuàng)作者而言，繪本的文本需要主題／格局／梗概／風(fēng)格導(dǎo)向／線索象征／發(fā)展意義。這樣的文本更容易被繪本制作者理解。

　　書中提到的很多繪本，都是在臺灣出版的，大陸并沒有引進(jìn)。也有大量的參考和案例，作為創(chuàng)作參考，也是極有幫助的。

　　繪本讀后感 7

　　今天和宏寶共讀的繪本故事是《抱抱》。這是一本很溫馨幾近無字的圖畫書。具有簡單的故事內(nèi)容。雖然只有“抱抱”“媽媽”“寶寶”幾個(gè)字，但是卻把相親相愛的各種動(dòng)物與媽媽之間的愛淋漓盡致的完美的表達(dá)出來。感動(dòng)了無數(shù)的孩子和他們的'父母親。

　　讓兒子帶著“小動(dòng)物們沒有手是怎么來抱抱的”這個(gè)問題展開了我們今天的閱讀旅程。

　　一只小黑猩猩和他媽媽走散了，一路上看到各種動(dòng)物和他們的媽媽非常有愛的抱在一起，表達(dá)彼此無盡的愛。他非常的傷心，不知道媽媽在哪，他也想要媽媽抱抱自己。好心的大象背起他四處尋找媽媽，沿途他們看到獅子帶著一群小寶寶在嬉戲玩耍，長頸鹿和河馬也用他們特有的方式，享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻。找著找著，樹林里傳來了小猩猩熟悉的“寶寶”的聲音，是媽媽的叫聲，小猩猩高興的向媽媽撲去。黑猩猩母子閉著雙眼幸福的抱在了一起。連周邊的小動(dòng)物們都給出了溫暖的回應(yīng)“抱抱”，“抱抱”。

　　故事結(jié)束了，兒子聽的很認(rèn)真，看的也很認(rèn)真，也明白了動(dòng)物間是怎么來抱抱的。這類注重圖像的繪本，非常適合親子共同閱讀，可以自己用語言復(fù)述故事內(nèi)容，引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物的表情。沒想到兒子也用自己的童言童語把這個(gè)故事給我講了一遍�？梢姾⒆邮欠浅Ｏ矚g這個(gè)故事的。最后我給了兒子一個(gè)大大的擁抱“抱抱”。

　　用抱抱傳遞對孩子的愛，是最直接最溫暖的方式，對孩子來說，”抱抱“永遠(yuǎn)不嫌多。最后，別忘了給我們的孩子一個(gè)溫暖的擁抱。

　　繪本讀后感 8

　　《地球》是《幼眼看世界》里面的一本，是美國作家陶德。帕爾的作品，也是最受美國孩子和家長歡迎的作品之一。這套書有著非常豐富開放的主題，有孩子的自我認(rèn)知和接納，有對親人和家庭的認(rèn)知和接納，還有對世界的認(rèn)知和探索，是深受美國孩子歡迎的情商素養(yǎng)養(yǎng)成書。

　　地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)地球愛護(hù)地球人人有責(zé)。這本書的閱讀方法就是采用我和女兒一問一答的方法來進(jìn)行的。由于書的字?jǐn)?shù)比較少，女兒自己翻看一下也能明白是講述什么的了。下面和大家具體的分享。

　　我寫字的時(shí)候，紙的正反兩面都用（為了節(jié)約紙，不要浪費(fèi)。紙是樹木做成的，做紙需要很多樹木的，所以要節(jié)約不能浪費(fèi)）我去超市的.時(shí)候，帶著自己的購物袋，因?yàn)椤�…（塑料袋是白色垃圾要少用）刷牙的時(shí)候，我會關(guān)上水龍頭（水是要付錢的，要節(jié)約水不能浪費(fèi)）我坐校車上學(xué)，并且騎自行車，因?yàn)椤�…（大家都自己開車排放的尾氣多，污染空氣）我好好吃飯，并且留下剩飯和剩菜，因?yàn)椤�…（剩飯和剩菜可以給狗狗吃）我記得關(guān)燈，為了節(jié)約能源。我還關(guān)上冰箱的門，因?yàn)椤�…（開著冰箱浪費(fèi)電）我希望可以光著腳走在草皮上，我可不希望搬到火星上去住。最重要的是，我關(guān)愛地球，因?yàn)椤�…我希望所有人都健康快樂�?/p>

　　這本書不但語言通俗易懂，畫畫也有著鮮明的特色，彎彎曲曲的黑色線條和大面積多彩填色的設(shè)計(jì)讓畫面充滿了童趣，象極了小孩子畫的涂鴉。用孩子的語言講述孩子的世界，作者就是用這種方式將愛、自信、親情、和平等等應(yīng)常駐孩子心中，能帶給孩子一生幸福的主題闡釋給孩子聽。讓孩子深深的懂得，地球是我們大家的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該參與到保護(hù)地球的活動(dòng)中來，從小做起，從我做起。只有我們關(guān)愛了地球，地球才會反過來關(guān)愛我們大家，我們才能過上幸福的生活。

　　這套書共15冊，包括：《感覺真棒》《沒有什么大不了》《讀書讓你感覺很棒》《和平》《跟著感覺走》《我不害怕了》《沒關(guān)系》《我愛你》《爺爺》《奶奶》《我們在一起》《地球》《家庭》《媽媽》《爸爸》，女兒看過《奶奶》和《地球》這兩本，從簡單的繪本里學(xué)習(xí)到大的道理，這就是這本書帶給孩子的巨大幫助。?

　　繪本讀后感 9

　　首先很感謝喆媽和樂科為大家提供了這次試讀機(jī)會。這是我們的第一次的試讀體驗(yàn)，感覺很美妙。

　　前天晚上臨下班時(shí)，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。

　　晚上回家，就迫不及待的與寶寶進(jìn)行了分享，剛拿出來，盼盼看到封面第一眼說，媽媽，巧虎。

　　我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說，大貓，呵呵，看出來是貓咪了。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個(gè)詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復(fù)了好幾次。封面看起來很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨(dú)特的風(fēng)格。

　　在內(nèi)容上，樂科的產(chǎn)品比巧虎多了更多的互動(dòng)，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的小動(dòng)物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的`東西與樂樂貓進(jìn)行分享。而樂樂貓則將這些東西，做成了一個(gè)大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸�？吹阶詈笠豁�，媽媽陶醉的樣子，爸爸的表情很是溫馨。她教會了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。

　　《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認(rèn)識了動(dòng)物，知道了他們的特長，還進(jìn)行了互動(dòng)。畫面精美，感情細(xì)膩，是一個(gè)非常不錯(cuò)的繪本。

　　繪本讀后感 10

　　陪萌寶讀完這本繪本，我的心情久久不能平靜。團(tuán)聚、分別；再團(tuán)聚、再分別……大大小小的團(tuán)聚和分別構(gòu)成了我們的人生。

　　小時(shí)候生活的窮山僻壤的山村里，八十年代的農(nóng)村，農(nóng)民的生活都不富裕，大部分農(nóng)民都是靠面朝黃土，背朝天的農(nóng)田生活過日子，除此之外幾乎沒有別的什么收入來源了。我家在我們那個(gè)村子了來說是生活較為好點(diǎn)的家庭，由于爺爺是醫(yī)生，在我剛剛出生沒多久爺爺就帶著奶奶，叔叔姑姑們離開了農(nóng)村，到縣城里去安身了。由于爸爸在家里排行老大，爺爺孩子多沒有能力供養(yǎng)很多孩子上學(xué)，爸爸初中畢業(yè)后就擔(dān)任了家里的重任，爺爺他們離開村子后把爸爸一個(gè)人留在了老家鎮(zhèn)守家業(yè)。從我記事開始我?guī)缀鹾苌僖姷桨职衷诩�，我的童年生活里也幾乎沒有爸爸的身影，爸爸幾乎常年在外打工，只有到春節(jié)的時(shí)候才會在家里休息幾天。小時(shí)候最喜歡過的節(jié)日就是過年，是因?yàn)椴坏�可以一家團(tuán)圓，而且整個(gè)村子也熱鬧了，不像平常那樣安靜祥和的讓人覺得冷清。

　　每年到了過年爸爸都會早早的回來，幫媽媽做些家里的農(nóng)活，準(zhǔn)備過年的年貨，每年臘月二十三年小年之后，各家各戶都在準(zhǔn)備年貨，做各種好吃的，幫大人們貼對聯(lián)，包餃子也是我們最喜歡做得事，整個(gè)村子洋溢著熱鬧的氣息，飄蕩著過年特有的味道。時(shí)間總是給予我們短暫的幸福，年很快就過完了，過了大年初六家里基本走親訪友的事情已經(jīng)結(jié)束，又開始了新一年的生活。爸爸又要出去打工了，小時(shí)候每次看到爸爸早早的離家出去打工，我只是有些不舍，希望爸爸能在家里多呆上幾天。直到后來長大了，我才體會到爸爸的艱辛，我的爸爸和《團(tuán)圓》中的爸爸一樣，也是在外面蓋房子，爸爸是做土建活的，常年在外幫別人做房子修公路，吃得住的都是臨時(shí)的帳篷。記得上中學(xué)的時(shí)候，由于家里經(jīng)濟(jì)緊張，媽媽沒有了錢，我上學(xué)需要錢，可爸爸又不在家里，我只好親自到爸爸工地去拿錢。那是我第一次到爸爸工地去，我到的時(shí)候他們正在吃飯，當(dāng)我看到他們的時(shí)候，我的心一下子就被刺痛，那種痛直到現(xiàn)在回憶起來我的心還猶如針扎一樣。那是炎熱的夏天，外面三四十度的高溫，一群農(nóng)民工都端著大黃瓷碗，蹲在路邊的城墻外大口大口的吃著白色的撈面條，碗里幾乎沒有菜，那一刻我的淚水如潮水般一下子涌出了眼睛，第一次痛痛的體會了爸爸的艱辛。后來離開了家上了大學(xué)，每到一個(gè)地方看到有農(nóng)民工吃飯的場景，我的心情就久久平靜不下來，很多年前的那一幕還一直鐫刻在我的心底。

　　那些年也許很多爸爸都像我的爸爸一樣，為了生計(jì)，為了家庭，為了孩子常年在外打工，只有到春節(jié)才會得以和家人團(tuán)聚，到了春節(jié)才會與家人重溫幸福，春節(jié)之后又一次變成了媽媽和孩子的再次守望，又是長長的離別，長長的等待。也許唯有這樣，團(tuán)圓的日子才顯得彌足珍貴�？吹竭@本圖畫書的最后一頁，當(dāng)爸爸的'背影消失在路的盡頭的時(shí)候，“我”和媽媽的依然在原地靜靜的目送著爸爸遠(yuǎn)去，除了眷戀，我想更多了是一種憧憬吧。

　　長大結(jié)婚以后，我們有了自己的小家庭，每天在充滿快節(jié)奏的城市里努力的拼搏，一年里也很少回家，只有到了過年才會回家和家里人團(tuán)聚�，F(xiàn)在對過年也不像小時(shí)候那么期待了，只是想回家看看家里期盼我們一年的老人，他們對我們的期待也許就像小時(shí)候我們對爸爸的期待是一樣的情結(jié)。婆婆有四個(gè)孩子，都是各奔東西，幾乎都是每年過年才能與孩子們見上一面，平日里都是各忙各的小家。記得婚后第一次跟老公回家過年，他們家兄弟四個(gè)每年過年都回老人身邊過年，一大家子人很是熱鬧。公婆也因孩子們都回來過年臉上增添了不少喜悅，婆婆每天忙里忙外的給我們做各種好吃的，也許她這一年來都沒有這么累過，我們看得出她雖然累，但是心里是高興的，一家人團(tuán)圓帶給他們歡樂已經(jīng)讓他們忘記了累。春節(jié)的假期是短暫的，短短的幾天團(tuán)聚，我們很快就又要回到各自的崗位，各奔東西了。記得第一次在婆婆家過年走的時(shí)候，我們已經(jīng)走了好遠(yuǎn)，回頭望去，婆婆還站在村口的目送著我們，我看到老公回頭的那一刻眼里充滿了淚水，也許婆婆在那一頭早已眼淚浸濕了心底。春節(jié)短短的團(tuán)聚，帶給了父母們下一年新的期盼。

　　《團(tuán)圓》中一枚好運(yùn)硬幣是故事的核心，女孩得到爸爸包在湯圓里的硬幣，她高興極了，緊緊的揣在棉襖的口袋里，在隨爸爸拜年的畫面中，女孩一直以這枚硬幣引以為豪，當(dāng)年初三，她發(fā)現(xiàn)自己的硬幣不小心弄丟時(shí)，女孩大哭起來。這是她和爸爸相處的最后一晚，難道這象征著一切的快樂和甜蜜都將消失了嗎？后來晚上睡覺的時(shí)候，硬幣又出現(xiàn)了，女孩帶著笑容上床安睡了。爸爸初四早上走的時(shí)候，告訴女孩：下次回來，給你帶洋娃娃�？墒桥�孩卻搖頭，把好運(yùn)硬幣給了爸爸，這枚硬幣象征了在無常的人生聚散中，只要珍惜便不致失落的倫理親情。故事用一枚好運(yùn)硬幣畫下了美好的句號，同時(shí)也告訴了我們親情是我們永遠(yuǎn)不會丟棄割舍的情結(jié)，無論身在何處，父母對子女的期盼，子女對父母的思念是永遠(yuǎn)抹不去的。

　　這本書雖然是兒童繪本，但卻以清晰的畫面講述了感人故事，人的一生聚聚散散，無數(shù)個(gè)離別，無數(shù)個(gè)團(tuán)聚，每一次的離別都期待著下一次的團(tuán)聚，大大小小的團(tuán)聚構(gòu)成了我們?nèi)松�，讓我們的生活更加圓融有愛！

　　繪本讀后感 11

　　有一句話說的好，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會變成美好的人間。幫助別人快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。在學(xué)校，有人患了白血病急需治療費(fèi)，我們便爭先恐后的捐出了自己的零花錢，雖然每個(gè)人都只捐了一二元，但卻表達(dá)了我們忠心的祝福。

　　快樂很簡單，只不過看你是不是來自于內(nèi)心、是不是愿意和別人分享你的快樂，是不是會信任別人。那三個(gè)和尚就是教會了村民們懂得了簡單的信任、關(guān)心和奉獻(xiàn)，所以才讓他們才懂得了什么是快樂。

　　這個(gè)故事對我們的`啟發(fā)很大，衣食無憂的我們是否知道什么是真正的快樂，我想，我們的村子里是不會來三個(gè)和尚的，也不需要他們的“石頭湯”，從現(xiàn)在開始和大家一起分享快樂吧！

　　繪本讀后感 12

　　看了這本書后，我發(fā)現(xiàn)了狄姆的爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。在爸爸下車的時(shí)候，狄姆說：“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒有走多遠(yuǎn)的.時(shí)候，就看見一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說：“我想看電影�！彼麄�?nèi)チ穗娪霸��？赐觌娪昂螅�爸爸說：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說：“好�！彼麄冇秩ヅ�薩店吃飯。吃完飯后，天已經(jīng)很晚了�？墒前职终f：還有時(shí)間。我們?nèi)�圖書館吧!他們就又去圖書館。在圖書館里，他們看了很多書。狄姆還想從圖書館里借本書，爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭��?/p>

　　在這本書里，我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會同意。我還發(fā)現(xiàn)，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。

　　繪本讀后感 13

　　《逃家小兔》是我兩年前收藏的第一批繪本之一，可以稱得上是經(jīng)典中的經(jīng)典，女兒不知道看過多少遍了。我也拿去幼兒園要張老師給小朋友一起分享，我覺得好的東西就是要大家分享才快樂！

　　也許我們每一個(gè)人小時(shí)候都有要離家出走的念頭，目的就是考驗(yàn)一下爸爸媽媽到底愛我們有多深，會不會到處的找我們。書中的小兔子也是一樣的，老是要離家出走，可是兔媽媽卻沒有很詫異，而是用欲擒故縱的方法和小兔子展開了對話，無論小兔子走到哪里，他扮成河里的小鱒魚，花園里的一朵花，一塊高山上的石頭，還是一只小鳥，媽媽都能找到他。最后小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說“我不如就呆在這里，當(dāng)你的小寶貝吧”“好吧，那就來一根紅蘿卜吧”

　　我們無論多大只要在爸爸媽媽的身邊我們就還都是孩子，我們可以把自己的內(nèi)心真實(shí)的展現(xiàn)出來，不再有偽裝。爸爸媽媽的肩膀永遠(yuǎn)是我們溫暖的港灣，在我們累了，在我們受傷害的時(shí)候，我們可以靠在父母的肩膀上輕輕的哭泣，沒有什么可掩飾的'，父母就是我們堅(jiān)實(shí)的后盾�，F(xiàn)在我們有了孩子，我們就是孩子的溫暖港灣，可以為孩子遮風(fēng)擋雨，這親情是任何東西都無法阻擋的。

　　書中不僅語言優(yōu)美，圖畫也是非常的好，即使不認(rèn)識字的孩子也能看得懂意思，真是一本難得的好書。這次女兒完全是自己讀下來的，整個(gè)故事里沒有不認(rèn)識的字。經(jīng)典的東西就是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，即使讀過很多遍女兒依然很喜愛，是一本值得擁有和珍藏的好繪本。

　　繪本讀后感 14

　　讀過希爾弗斯坦所寫的繪本《愛心樹》的人，肯定都很喜歡這本書里德蘋果樹。這顆蘋果樹為小男孩付出了很多，雖然沒有回報(bào)，但她很快樂。下面讓我們來看一下這個(gè)故事：一棵蘋果樹，它喜歡上了一個(gè)小男孩，小男孩經(jīng)常跑去和這棵大樹玩耍，采集樹葉，藏貓貓，蕩秋千……看著小男孩快樂，大樹快樂極了。男孩漸漸長大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，他向大樹要錢，大樹無怨無悔給他自己的果實(shí)，讓他賣掉換錢生活，大樹很快樂；小男孩因?yàn)榻Y(jié)婚又來要房子，大樹讓他砍走樹枝造房子，小男孩滿足了，大樹很快樂；小男孩又想去遠(yuǎn)游，大樹又讓他砍掉樹干做船，船駛走了，大樹很快樂；過了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來了，大樹說：“我什么都不能給你了，我只有老樹墩”。看著孩子坐在自己的樹墩上休息，大樹很快樂……蘋果老樹奉獻(xiàn)出了一切， 從來沒有要求小男孩回報(bào)給他什么，但是，他卻很快樂。因?yàn)�，他愛這個(gè)男孩，男孩兒快活了，他就很快樂。這個(gè)故事很簡單，但卻深深地打動(dòng)了我。仔細(xì)一想，我跟這個(gè)男孩還挺像，而我的家人們就像這棵蘋果樹。

　　我家的'家務(wù)活基本上都是我的奶奶干的，她很節(jié)約水，有次我浪費(fèi)水，被她罵了，我還向她翻了個(gè)白眼珠�，F(xiàn)在想想，真是不對。我的爸爸媽媽更是辛苦，他們在一家飯店當(dāng)廚師和服務(wù)員，每天早上7點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)回家。如果是冬天，我爸爸燒菜就不會很熱。如果是夏天，我爸爸在廚房工作就會滿頭大汗。我的爺爺也很累，他在工地里上班，每天要工作11個(gè)小時(shí)，最可怕的是他4點(diǎn)就要上班。每當(dāng)我問爺爺累不累，他總是說不累。他們這么做不都是為了我嗎！我多像那個(gè)男孩，有了快樂獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會想起他們。特別是我的爸爸。他是家里的頂梁柱，常年辛苦地工作，而我從沒關(guān)心過他，只有自己想要什么，才給爸爸打電話。不，我不要做那個(gè)男孩，我也想做一棵愛心樹，做一棵高大健壯、能為父母為他人遮風(fēng)擋雨、付出一切的快樂的愛心樹！

　　繪本讀后感 15

　　《點(diǎn)》是一本充滿創(chuàng)意與啟發(fā)的繪本，它以簡潔的筆觸和深刻的意義，向我們展示了一個(gè)關(guān)于自信、創(chuàng)造力與可能性的故事。故事圍繞著一個(gè)名叫瓦士緹的小女孩展開，她在美術(shù)課上因?yàn)橛X得自己畫不好而拒絕作畫，只在紙上戳了一個(gè)小小的點(diǎn)。沒想到，老師卻用欣賞的.眼光看待這個(gè)“作品”，并將它鄭重其事地裝裱掛起。這一行為不僅讓瓦士緹感到驚訝，也逐漸激發(fā)了她內(nèi)心的創(chuàng)造力和對藝術(shù)的熱愛。

　　這個(gè)故事給我最大的.觸動(dòng)是，它告訴我們每個(gè)人都有創(chuàng)造的潛能，即使是最不起眼的開始，也可能綻放出無限的光彩。瓦士緹從一個(gè)簡單的點(diǎn)出發(fā)，最終創(chuàng)作出了豐富多彩、風(fēng)格各異的作品，這過程不僅是藝術(shù)探索的旅程，也是自我發(fā)現(xiàn)和成長的過程。它提醒我們，面對不確定和自我懷疑時(shí)，外界的一點(diǎn)鼓勵(lì)和認(rèn)可，往往能成為推動(dòng)我們向前的重要力量。

　　此外，《點(diǎn)》還傳遞了一個(gè)重要的教育理念：教育者應(yīng)該像瓦士緹的老師那樣，用積極肯定的態(tài)度去激發(fā)學(xué)生的潛力，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。這樣的鼓勵(lì)和支持，能夠幫助孩子建立起自信，勇于嘗試和創(chuàng)新。

　　總之，《點(diǎn)》是一本富有深意的繪本，它以一個(gè)小點(diǎn)為引子，講述了一個(gè)關(guān)于勇氣、想象力和自我表達(dá)的美好故事。它教會我們，不要害怕開始，因?yàn)槊恳粋�(gè)微小的嘗試都可能是通往偉大創(chuàng)作的起點(diǎn)。這本書適合所有年齡段的讀者，無論是孩子還是成人，都能從中獲得靈感和啟示。

　　繪本讀后感 16

　　繪本《點(diǎn)》用極簡的畫面和深遠(yuǎn)的內(nèi)涵，觸動(dòng)了我內(nèi)心的深處。它講述了一個(gè)小女孩從對繪畫的猶豫、不自信，到最終找到自我、勇敢表達(dá)的過程。這本書讓我深刻體會到，每一個(gè)“點(diǎn)”都可能成為改變?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　書中的小女孩在老師的`鼓勵(lì)下，勇敢地畫下了她的第一個(gè)“點(diǎn)”。這個(gè)簡單的動(dòng)作，卻像一把鑰匙，打開了她的'創(chuàng)造之門。從此，她不再害怕，不再猶豫，而是用無盡的想象力和創(chuàng)造力，繪制出了屬于她自己的美麗世界。

　　這個(gè)故事讓我明白，我們在面對困難時(shí)，常常因?yàn)榭謶侄�止步不前。但只要我們勇敢地邁出那一步，哪怕只是一個(gè)小小的“點(diǎn)”，都可能引發(fā)無限的可能。正如小女孩一樣，她的“點(diǎn)”最終匯成了一幅幅絢麗的畫作，她的勇氣和堅(jiān)持也讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

　　此外，這本書也教會了我一個(gè)重要的道理：不要輕視任何一個(gè)微小的進(jìn)步。每一個(gè)“點(diǎn)”都是一個(gè)開始，每一個(gè)開始都孕育著無限的可能。只有我們珍惜每一個(gè)“點(diǎn)”，才能最終繪制出屬于我們自己的精彩人生。

　　繪本讀后感 17

　　讀完繪本《點(diǎn)》，我深受啟發(fā)。這本書以簡單而富有深意的畫面，講述了一個(gè)關(guān)于勇氣、創(chuàng)造力和自我發(fā)現(xiàn)的故事。

　　小女孩在老師的鼓勵(lì)下，從一個(gè)對繪畫毫無信心的孩子，逐漸成長為一個(gè)敢于表達(dá)自己、勇敢嘗試的創(chuàng)作者。她通過不斷的`實(shí)踐和嘗試，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)了自我超越。

　　這個(gè)故事讓我意識到，我們在生活中也需要像小女孩一樣，勇敢地面對自己的不足和困難。只有當(dāng)我們敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)自己時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能性。同時(shí)，這個(gè)故事也教會了我們一個(gè)重要的道理：每一個(gè)小小的嘗試和進(jìn)步，都可能成為我們?nèi)松�中�?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　此外，這本書還讓我感受到了創(chuàng)造力和想象力的重要性。小女孩通過她的畫筆，創(chuàng)造出了一個(gè)充滿色彩和想象力的世界。這讓我明白，只有我們敢于想象、敢于創(chuàng)造時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美好和奇跡。

　　繪本讀后感 18

　　繪本《點(diǎn)》以其獨(dú)特的魅力和深刻的內(nèi)涵，給我留下了深刻的印象。這本書以一個(gè)小女孩的'視角，展現(xiàn)了她從對繪畫的恐懼到熱愛、從自我懷疑到自我肯定的心路歷程。

　　小女孩在老師的引導(dǎo)下，從最初的不敢下筆，到后來的大膽嘗試和創(chuàng)造。這個(gè)過程不僅是她個(gè)人成長的見證，也教會了我們一個(gè)道理：面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要勇敢地邁出那一步。

　　此外，這本書也讓我意識到創(chuàng)造力和自信心的重要性。小女孩通過繪畫找到了自我表達(dá)的途徑，也找到了自信和勇氣。這讓我明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才華和潛力，只要我們敢于嘗試、敢于表達(dá)，就能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和美好。

　　同時(shí)，這本書也提醒我們要珍惜每一個(gè)“點(diǎn)”。每一個(gè)“點(diǎn)”都是一個(gè)小小的開始，也是一個(gè)小小的希望。只有我們珍惜每一個(gè)“點(diǎn)”，才能將它們串聯(lián)成一條通往成功的道路。

　　繪本讀后感 19

　　繪本《點(diǎn)》以其簡潔而富有力量的畫面和文字，讓我深受感動(dòng)。這本書不僅講述了一個(gè)關(guān)于繪畫的故事，更是一個(gè)關(guān)于勇氣、堅(jiān)持和自我發(fā)現(xiàn)的寓言。

　　小女孩在老師的鼓勵(lì)下，從一個(gè)對繪畫毫無興趣的孩子，逐漸成長為一個(gè)熱愛繪畫、敢于表達(dá)自己的創(chuàng)作者。這個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但小女孩始終保持著對繪畫的熱愛和對自己的信心。這種勇氣和堅(jiān)持讓我深受鼓舞。

　　同時(shí)，這本書也提醒我要勇于面對自己的`不足和挑戰(zhàn)。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和困難，但只要我們勇于面對并努力克服它們，就能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。正如小女孩一樣，她通過不斷地嘗試和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

　　此外，這本書也讓我意識到了創(chuàng)造力的重要性。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)造力已經(jīng)成為了我們必備的一項(xiàng)能力。只有我們敢于想象、敢于創(chuàng)造時(shí)，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

　　總之，《點(diǎn)》是一本值得一讀再讀的繪本。它用簡單而富有深意的畫面和文字，講述了一個(gè)關(guān)于勇氣、堅(jiān)持和創(chuàng)造力的故事。這個(gè)故事不僅讓我們感動(dòng)和思考也給我們帶來了無限的啟示和動(dòng)力。

　　繪本讀后感 20

　　今天是母親節(jié)，而我在讀寫課上讀的繪本也是《我媽媽》。

　　書中的我媽媽不僅是一個(gè)手藝特好的大廚師，也是一個(gè)很會雜耍的特技演員。她不但是一個(gè)神奇的畫家，還是全世界最強(qiáng)的女人。她還是一個(gè)有魔法的園丁，她能讓所有的東西長得很好；她也是一個(gè)好心的仙子，在我難過時(shí)，總是把我哄得很開心。她的歌聲像天使一樣甜美，吼起來像獅子一樣兇猛。她像蝴蝶一樣美麗，像沙發(fā)一樣舒適，像貓咪一樣溫柔，像犀牛一樣強(qiáng)悍。不管她是一個(gè)舞蹈家，還是個(gè)航天員，也不管她是個(gè)電影演員，還是個(gè)大老板，她都是我的'媽媽。我愛我媽媽，媽媽也非常愛我。

　　讀了這本書，我覺得我媽媽也真的.很棒耶！她開心的時(shí)候會像貓咪一樣溫柔，生氣的時(shí)候會像老虎一樣吼叫；她像貓頭鷹一樣聰明，會做數(shù)學(xué)題，還能說一口流利的英語；她像小蜜蜂一樣勤勞，還廚藝特好，我最喜歡吃她做的土豆燉牛肉和可樂雞翅了；她還像一個(gè)會魔法的仙子，總是讓我開心快樂。

　　媽媽好愛我呀！我也很愛媽媽！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，改掉粗心的壞毛病，不惹媽媽生氣，聽媽媽的話。

　　繪本讀后感 21

　　《我媽媽》買回家已經(jīng)有兩周了，我基本上每天都給女兒講一遍，她非常喜歡。就連我都被吸引了。作者完全是從一個(gè)天真的孩子的視角去歌頌自己的媽媽，那股溫馨的暖流一直在我心頭蕩漾。

　　今天早晨，當(dāng)我講到那一頁：上面畫著媽媽跳芭蕾時(shí)定格的.一個(gè)動(dòng)作，非常美，下面的一行字寫著：不管我媽媽是一個(gè)舞蹈家，還沒等我講出“舞蹈家”這三個(gè)字，女兒就搶在我前面大聲的指著書上的媽媽說：“舞蹈家！”我又驚又喜，呵呵，一個(gè)剛滿兩歲的小孩嘴里竟然蹦出了這三個(gè)字，而且我相信她大概也知道這三個(gè)字的意思；這小小的收獲讓我高興半天，呵呵。

　　等我講到最后一頁：左側(cè)寫著：她也愛我�。ㄓ肋h(yuǎn)愛我）右側(cè)是媽媽和寶寶深情的擁抱在一起的畫面；女兒一看到這個(gè)畫面，就像一只溫柔的小貓一樣，張開雙臂，一臉甜蜜的微笑，向我摟過來，我也幸福的將女兒摟在懷里，摟了好久，女兒都不放手，真沒想到，這圖畫書上的溫馨一幕竟很自然的搬到了我和女兒的真實(shí)生活中來，喜出望外！

　　在這里，衷心感謝《我媽媽》的作者，謝謝他把偉大的母愛和純真的親情從異國他鄉(xiāng)傳到了我和女兒的身邊！謝謝！

　　繪本讀后感 22

　　你們的媽媽是什么樣子呢？今天我給大家推薦一本書名字叫做《我媽媽》這本書里面的媽媽可是多才多藝哦。

　　書上說這是我媽媽，她真的特別的棒。我媽媽是一個(gè)手藝特別特別好的大廚師。她還是一個(gè)會雜耍的特技演員哦！不僅是一個(gè)神奇的畫家，還是全世界最強(qiáng)壯的女人，連兩個(gè)包五袋蔬菜都能拎得動(dòng)。我媽媽真的很棒。我的媽媽還會施魔法，但我不知道她施是什么魔法，能讓花長的'很好。她還是一個(gè)好心的仙子，我傷心的時(shí)候，總能把我變得很開心。她的歌聲像天使一樣甜美。聲音是我聽過最好聽的聲音。有時(shí)候她吼起來像獅子一樣兇猛。我媽媽真的很棒！我愛她，而且你知道嗎？她也愛我，永遠(yuǎn)愛我。

　　我讀完了這本書，感受到小作者是非常非常愛她的媽媽。我也很我愛我的媽媽，在我心目中她是一個(gè)很漂亮、很溫暖的媽媽，她雖然有時(shí)候會很嚴(yán)厲的批評我，但是我知道這都是為我好，她把所有的愛都給了我。她不僅照顧我，還教給我很多道理。

　　小朋友們?nèi)绻�你們也很愛你們的媽媽、那就跟隨我一起閱讀這本《我媽媽》一起感受下媽媽的偉大吧！

　　繪本讀后感 23

　　今天，我讀了一本很特別的書叫《我媽媽》，這本書非常的好看!

　　這本書講的是“我”媽媽有很多種角色，比如：大廚師、特技演員、“神奇的畫家”、“大力水手”、“魔法園丁”、好心的仙子、優(yōu)秀的歌手、會特技獅子吼、會變成蝴蝶、沙發(fā)、小貓咪、強(qiáng)悍的犀牛、舞蹈家、航天員、電影明星、總經(jīng)理、超人、小丑……

　　為什么有這么多種呢?因?yàn)?：

　　第一，她心靈手巧，是個(gè)手藝超好的.大廚師、很會雜耍的特技演員、還是個(gè)每天對著鏡子化妝的“神奇的畫家”;

　　第二，她勤勞、能干，是一個(gè)有魔法的園丁，能讓所有的`東西都長得很好;還可以一個(gè)人不費(fèi)力地拎著從超市買回的很多東西回家，是全世界最強(qiáng)壯的女人;

　　第三，她美麗善良、多才多藝，媽媽長得像蝴蝶一樣美麗、歌聲像天使一樣動(dòng)聽，吼叫起來還會像獅子一樣兇猛”;

　　第四，她溫柔、體貼孩子，媽媽會像貓咪一樣溫柔，像沙發(fā)一樣舒適，總有辦法使難過的我變得開心起來，常常逗得我哈哈大笑。

　　讀了這本書，我明白了媽媽在家里是最辛苦、最勤勞的人，我想對媽媽說：“媽媽，無論您漂不漂亮，有沒有錢，我都會愛您，永遠(yuǎn)!”

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