六年級讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的六年級讀后感，希望對大家有所幫助。
六年級讀后感1
剛讀了《魯賓遜漂游記》后，我的心里充滿了遨游世界的遐想。這本書主要講了一位名叫魯賓遜·克羅索的人厭倦了英國家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動人心的冒險經(jīng)歷，但是他的家人卻極力反對他的航海夢想。魯賓遜不聽家人的勸告，并于一六五九年登上了一艘倫敦的船。但他們的船一駛出恒比爾河就刮起了大風，風助浪勢，煞是嚇人。船破裂了，魯賓遜淪為了海盜的奴隸，后來憑借著智慧逃出了海盜船，并登上了一艘駛往非洲的船，做了一位種植園主。但是在登上船進貨時，海上又刮起了嚴重的風浪，貨物全落到了水中，他自己也淪落到一個小島上……
魯賓遜是一個有活力、有創(chuàng)造意識的人。他不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發(fā)向上。他熱愛勞動，善于創(chuàng)造，敢于向自然索取生活資料。在荒島上，他形單影只，孤獨無依，但他完全靠自己獨立生活。他是個堅毅的人，沒有工具，自己想辦法創(chuàng)造；第一次做不成，重新再做，不做成不罷休。他能將劣境轉(zhuǎn)變成適于生存的環(huán)境。獨自一人時，魯賓遜把小島經(jīng)營得有條有理；一但有了居民，他就成了主人，成了“總督”。當然，魯賓遜也是個殖民主義者。這表現(xiàn)在他對落后民族的態(tài)度及對領土的占有觀念上。因此他勤奮勞動，首先是為了生存，同時也是為了私人的占有，并把殖民主義合法化。
《魯賓遜漂游記》頌揚了勞動，頌揚了人對自然的`斗爭。小說生動的顯示給讀者這樣一條人所共知的真理：勞動創(chuàng)造世界。小說以生動、吸引人的故事說明，即使是一個普通人，只要有志氣、有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)。這就是《魯賓遜漂游記》為什么至今沒有失去它的光彩、而且也永遠不會失去它的光彩的原因。
六年級讀后感2
四大名著《西游記》是我最喜歡看的一本，我最喜歡看的一個環(huán)節(jié)就是：孫悟空大鬧天宮。
最初看西游記的時候，就喜歡看打妖怪啊這些的，但是你慢慢的往下看的時候，會教會我們很多做人的道理。唐僧教會我們做人善良，寬廣的胸襟；孫悟空教會我們疾惡如仇，敢愛敢恨；沙和尚教會我們，人要不怕幸苦，好好的做事；豬八戒給我們的映像，是一個好色的人物，但是他在整個西游記里給我們帶來了不少歡樂，讓我們懂得了幽默還是挺重要的。他們每個人我都是非常的喜歡。
孫悟空大鬧天宮的.時候，給他們在西天取經(jīng)的路上造成了一個非常大的一個禍害，那就在大鬧天宮的時候打翻了太上老君的煉丹爐，造成了他們在路上遇的的火焰山，還好經(jīng)過三借巴蕉扇的堅苦程，最后借到扇子，把火焰山的火給滅了。取經(jīng)的路上發(fā)生的很多很多的事，都沒有阻止他們師徒四人前進的腳步，最后經(jīng)過九九八十一難取得了真經(jīng)。
西游記讓我們懂得了，人要經(jīng)過磨難才能成功，不要輕易放棄。
六年級讀后感3
我曾對孤獨擁有異常的恐懼之感，在我成長的字典里，孤獨被關在黑暗的小屋里，牢牢鎖著。因為我從不認為孤獨有什么好處：抑郁癥，孤僻病。這幾乎都來源于孤獨，所以，每次遠遠看見孤獨拔腿就跑，甚至沒有真正的去看過它。而最近我學習了《孤獨之旅》后就對孤獨有不同的看法�！豆陋氈谩分饕v了少年杜小康因家庭忽然衰敗而輟學，無奈，他只好陪同父親去放鴨，各種孤獨圍繞著他壓迫著他，開始，他充滿了恐懼與茫然，最終他還是在孤獨的錘煉下堅強了，長大了。我很喜歡這篇小說，所以沒事我就讀它，每一次與它接觸都會有不同的收獲，每一次對孤獨都會有更深的理解。漸漸地，我不再恐懼孤獨，因為孤獨在生活中就像挫折一樣普遍存在，只在于你有沒有勇氣去面對孤獨。
當然孤獨其實也是兩面性的，是把雙刃劍。有時候，孤獨會使你憂慮，無奈甚至恐慌，但你有沒有發(fā)現(xiàn)當你孤獨的時候，你會變得很冷靜：冷靜地思考，冷靜地反省。在孤獨的同時也是心靈在成長的時候。一代偉人羅曼·羅蘭不也祈求一間孤獨的小屋嗎？當我們真正孤獨了，才會真正地冷靜地思考，才能用清醒的頭腦繼續(xù)奮斗，可見在我們喧鬧之后也需要孤獨陪伴。一個人表面上的孤獨并不代表他內(nèi)心很孤獨。《傅雷家書》中說道：“赤子孤獨了……會創(chuàng)造出許多心靈的朋友……永遠能與普天下的'赤子相接相契相擁抱�！背嘧邮枪陋殻伤男膮s與普天下系之，諸葛亮獨居草廬之中，卻精通實時之事，給劉備出謀劃策，有了“三顧茅廬”典故經(jīng)過不斷地學習，我已經(jīng)不再害怕孤獨，我再次翻開成長的字典，用金燦燦的鑰匙小心翼翼地打開厚塵疊網(wǎng)的大鎖，與孤獨‘相接相契相擁抱’。
從此，我不再害怕孤獨，我將在孤獨的錘煉下堅強成長，勇敢奮斗！
六年級讀后感4
《簡愛》一書讀完后，深受感觸。當我讀到簡愛年幼的悲慘經(jīng)歷時，我為她傷心;當我讀到簡愛堅持自己的想法而流落街頭，我為她驕傲;當簡愛通過無數(shù)挫折，終于找到了屬于自己的幸福時，我感到一種難以言表的.開心。
《簡愛》這本書告訴我們：每一個人都有權利擁有幸福，命運如何不公，都不應放棄。
我自己就是一位相貌平平的女孩，但我愛好唱歌。在幼兒園我就很大膽，不怕自己唱不好，參加過比賽，也拿過獎。進入小學后，從四年級開始，我多次參加過校園歌手比賽，但一次都沒拿過獎。于是，我對唱歌的興趣越來越淡，最后，對唱歌特別反感，甚至打算在六年級不去參加唱歌比賽了。
通過閱讀課外書，我又恢復了自信，特別是從簡愛身上獲得了勇氣。我心里有一個信念，我為什么要放棄這個來之不易鍛煉自己的機會呢?于是，我選擇暑假晨跑，不僅鍛煉了身體，還可以使自己在無人的情況下放開膽子，敞開心扉地唱歌。我又開始練歌了，而且還是英文歌，我要突破自己，超越自我，給自己一個挑戰(zhàn)!為明年的自己打好基礎，給明年的自己來個華麗的蛻變!
自信，因你而存在;自信，也因你而成功。當你自己覺得快被人打垮時，只要你自信，加上努力，相信你一定會成功的。
這就是我從《簡愛》這本書中獲得的啟迪!
六年級讀后感5
《湯姆·索亞歷險記》取材于美國南北戰(zhàn)爭前的社會生活，是作家對自己童年生活的回顧。然而他創(chuàng)作這部小說的目的，并非僅僅為了回顧過去，而是為了引起人們對現(xiàn)實問題的關注。作品通過兒童的目光來看待周圍的現(xiàn)實，揭示了十九世紀五六十年代美國南方社會閉塞、沉悶、死板的生活。
故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的.小英雄�？磥恚瑴芬灿兄档梦覀儗W習的地方。
如今，我們離馬克·吐溫生活的年代已經(jīng)過去了一百多年，現(xiàn)實社會已經(jīng)沒有像主人公湯姆·索亞調(diào)皮、搗蛋的孩子，取而代之的是從學校里出來的一個又一個的少年“天才”。我們在驚呼這些“天才”的智力的同時，我們有沒有想過，童年是最天真無邪的。而現(xiàn)在，在繁重的學習壓力下，我們像湯姆·索亞一樣快樂、幸福的童年還在嗎？都被學習給無情的扼殺了！所以我們更要做到勞逸結合，既不耽誤學習，又要留下童年應有的“調(diào)皮、搗蛋”般天真無邪。
讀完這本有著濃厚童年氣息的小說《湯姆·索亞歷險記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對每一件事，我們都要樂觀向上，才會使自己更加充實，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
六年級讀后感6
這是一本令我受益匪淺的、悲傷的、令我深思的書，它讓我懂得了凡事必須三思而后行，對人要和氣。
這本書講述了哈姆萊特復仇的故事。首先，老國王的鬼魂現(xiàn)身，說出了真相。是新國王把哈姆萊特的父親也就是老國王殺死的。第二幕講述的就是哈姆萊特將計就計，醞釀復仇。他采用的辦法就是裝瘋賣傻，試圖騙過所有的人，結果，發(fā)現(xiàn)波洛涅斯在偷聽他說話時，誤殺了波洛涅斯。第四幕講的是波洛涅斯的兒子雷歐提斯回國報仇，新國王企圖借雷歐提斯的手來殺死哈姆萊特。第五幕就是哈姆萊特與雷歐提斯比劍時，王后、新國王、哈姆萊特、雷歐提斯都死了，四具尸體，一幕慘�。�！
書中印象令我最深的莫過于主人公哈姆萊特，他是一個既勇敢又軟弱的人，既想為父報仇，又猶豫不決，也是一個既謹慎又急躁的人，他通過裝瘋賣傻，來哄騙國王，使國王起了疑心！他的急躁體現(xiàn)在誤殺了波洛涅斯，不僅破壞了他與奧菲利婭之間的感情，而且也傷害了他與雷歐提斯之間的友情！憑空讓自己多了一個仇人，這顯然不利于自己復仇，他也非常善良，對下屬和朋友都有著尊敬和愛戴。
我最喜歡書中哈姆萊特這個人物，我喜歡他的謹慎與機智！他并沒有完全聽信那鬼魂的話，他并不像雷歐提斯那么莽撞！他的機智體現(xiàn)在了最后國王請他喝下那杯酒，酒里有毒，他卻委婉謝絕，給自己保住了性命！王后發(fā)現(xiàn)了此事中有蹊蹺，自己喝下，命歸黃泉！他對任何事都非常機智、聰明！他竟然想到了裝瘋賣傻來哄騙國王，這不是一般人能想到的.辦法，而又有很大的風險！這些優(yōu)點都令我十分敬佩、感慨萬千！我想對他說不要那么急躁，導致誤殺了波洛涅斯，不利于自己復仇！
這本書給我最大的感受就是：在生活中要學會隨機應變，接納每一個人的批評，可是千萬不能丟失自己的觀點、主見與判斷！凡事都要有屬于自己的主見和觀點，很可能，老師、大人們也有不對的地方，不要害怕批評，要勇敢指出！不能因大人的種種批評而喪失自己的主見和觀點！留心避免與人家爭吵，可如果爭端已起，就應該隨機應變，讓對方知道自己不是隨隨便便可以侮辱的！讓對方知道自己的厲害！還有凡事三思而后行，都要經(jīng)過完善的考慮與思考！不能信口開河！不要急躁、莽撞！
這本書讓我感受到了做人不能莽撞，特別是在現(xiàn)在這個社會，必須要機智與謹慎，一丁點兒小小的疏忽都有可能釀成大禍！害人害己！這個道理把我從原來的魯莽變得機智又謹慎，學會了三思而后行！讓我改頭換面、煥然一新，似乎變了一個人！
六年級讀后感7
品一壺香茗，翻開歷史泛黃的史冊，遙望歷史的天空，歷史控訴了一切，更證明了一切，一種愛國的情思早已融化，滲透在整個華夏文明的光輝史冊中，永不褪色。
在無數(shù)藍色和黑色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！今天，我們?nèi)嗫戳恕妒聡恰愤@部電影。電影的背景舊時代腐敗的社會，當時的社會被外國人占領著，是一個沒有民主的社會。但在這樣的社會中，卻有著許許多多有情有義的.人。大個子王復明，他一身中好多刀，卻仍在危難時候出來保護他的朋友；重光，扮演假的孫中山，引開了敵人的視線，最后被殺了這么多有情有義的人，使他們給新中國成立帶來的一絲希望。
最讓我印象深刻的一個人便是方紅了，她父親被洋人殺害，她立誓要為父親報仇。在保護孫中山前往基地的路上，她偶然發(fā)現(xiàn)了一屋子，她心里很清楚這些是做什么的，她二話不說沖進屋，開始和敵人搏斗。但孫中山很快就要經(jīng)過著了，引火線也已經(jīng)點燃，方紅沖出屋子，用鐵鏈將敵人反鎖在屋里，用她的血肉之軀擋住了門，她很害怕，同時也很堅決，這是不可否認的事實，但她甘愿這樣做。這是一位英雄。
我想那一句話應該是我影響最深的“你別忘了，你是中國人”。這話在影片中只出現(xiàn)過一次，卻讓我記憶猶新。這話是商人對投靠洋人的中國人說的，那個商人以前也很害怕洋人，但在他說出這句話后，他心里的愛國之情已經(jīng)開始洋溢。我想，那個投靠洋人的中國人應該感到羞恥和慚愧。是啊，讀了這句話，我心里也是十分興奮，我覺得，如果我在遇到困難的時候后，讀一讀這句話，我心里充滿了力量，什么困難都能挺過去。
建立新中國，對封建階級來說：是生命的終結；對勞動人們來說：是生命的開始。我是中國人，我愛我的祖國�。�
六年級讀后感8
今天我讀了《莫泊桑短篇小說》這本書。作者自然不用我多說，他就是法國著名短篇小說家莫泊桑，有著“世界短篇小說之王”的美稱。這本說收錄了他三十篇著名的小說，在那么多篇小說中，我最喜歡讀的就是《項鏈》這篇。
這篇小說主要講了：受到教育部長邀請的駱塞爾先生和她的太太在舞會開始前向他們朋友弗蘭斯基太太借了一條十分美麗的寶石項鏈，在舞會上，美麗的駱塞爾引來很多人注目，可是舞會結束后，她卻發(fā)現(xiàn)自己竟把借來的寶石項鏈弄丟了。最后他們終于買到了一條相似的.項鏈還給朋友，自己卻過上了真正窮困潦倒的生活——每日忙碌，不停的還債和利息。十年后，他們才還清債務。一天在大街上，駱塞爾太太遇見了當年借她項鏈的朋友，當她帶著快樂而自負的微笑將整件事全部告訴她時，她的朋友驚訝而感動的告訴她，原來的那條是假的，只值五百法郎！讀了這個這個故事我覺得駱塞爾太太過于虛偽，她為了讓人們不嘲笑她，覺得她高貴，結果使她和丈夫過上了十年窮困的生活，如果她當時打扮的樸素一些，不在乎在那些外表的東西，可能她后面的十年生活會更加豐富幸福。但是我又覺得駱塞爾太太又很誠實，她發(fā)現(xiàn)項鏈沒了。不是馬上逃走，也不是買一條假的還回去，而不顧傾家蕩產(chǎn)買了一條真的，她的這種精神也令我們敬佩，值得學習。
這本小說內(nèi)容豐富，各種紛繁復雜的社會事件，包羅萬象的社會生活，形形色色的人物的人物形象都得到莫泊桑的精細雕琢，可以說，他的小說是一副19世紀后半葉法國的社會風俗畫，是整個社會的精致縮影，它會讓你了解法國，了解它的風土人情，同時也明白很多道理。
六年級讀后感9
我是一名應屆畢業(yè)生，我對自己的未來正處于彷徨之中，偶然看到《不冒險怎能成功》之后，我的內(nèi)心受到強烈的震撼!生活中的你是否也像角馬一樣?是什么讓你藏在人群之中，忍受著對成功之水的渴望?是對未知的恐懼，害怕潛藏的危險?還是你安于庸常的生活，放棄了追求?大多數(shù)人只肯遠遠地看著別人痛飲成功之水，自己卻忍受干渴的煎熬。不要讓恐懼阻擋你的前進，不要等待別人推動你前進，你必須起而行動。只有勇于冒險的人才可能成功。
格魯美地河是遷徙中的角馬唯一的水源，對角馬群來說既是生命的希望，又是死亡的象征。在遷徙的路程中它們只有靠近水源才能喝道甘甜的河水，但靠近水源的地方有太多的危機，隱藏在灌木中的猛獸和躲藏在緩慢河流中的鱷魚隨時都有可能在它們飲水時結束它們的生命。似乎對這些危險了如指掌的'角馬只能在河邊躍躍欲試。在炎炎烈日下角馬們饑渴難耐，但最后只有那些敢于冒險的角馬才能飲用到河水，雖然在最后一過程中有些角馬為此不幸的失去了生命，但在敢于冒險的角馬中至少有一部分成功了，它們的冒險使他們成為與自然搏斗的勝者。我在內(nèi)心里佩服那些敢于冒險的角馬們，因為它們有著莫大的勇氣去追尋自己目標，而那些不敢冒險的角馬，只能繼續(xù)忍受著干渴，在干渴中死亡!
在現(xiàn)實生活中，很多大學生現(xiàn)在都跟我一樣面臨著擇業(yè)問題，很多人在遭到用人單位一次次無情拒絕后變得心灰意冷，剛開始求職時那股意氣風發(fā)的勁頭早已消失的無影無蹤，這時他們就變得跟《不冒險怎能成功》中目睹了在飲水時同類被兇殘的獅子和鱷魚所殺害的角馬一樣，當他們再次看到有中意的用人單位時就會躍躍欲試卻不敢上前。但于此同時也有很多在投簡歷就遭到用人單位拒絕的人在知道用人單位的面試時間和地點以后而勇往直前，繼續(xù)到用人單位毛遂自薦，這些人就是最近廣被言傳的筆霸和面霸。雖然他們有著死纏爛打的嫌疑，也因此被很多用人單位再次無情的拒絕，但也有很多用人單位會被他們的勇氣和執(zhí)著感動而給他們一次機會甚至破格錄取。而這些人就如那些敢于冒險的角馬為了成功做出了最大的努力，不管結局如何他們都沒有什么好遺憾!現(xiàn)實中好多事情也是這樣，做至少有一定的機會，不做則是一點機會都沒有!
這其實是一個很老的故事，大家也可能已經(jīng)看到過了。但我第一次看到這篇文章就覺得他意義深刻，對我的將來肯定會產(chǎn)生不小的影響。因為生活的確是如此，想要成功，不冒險是不行了，生活就是一場賭局，輸贏誰也無法預料，冒險不一定成功，但至少有成功的可能，而不冒險呢?成功不會自己跑到你面前來。
六年級讀后感10
每個人都有自己不喜歡做的事。我最不喜歡的是每天晚上跳繩。但是我媽一直不讓我去。一天晚飯后，我媽叫我再去樓下跳繩。我是真的不想跳，所以故意跳不好，說跳不好。我媽媽氣得說不出話來。過了很久，我媽讓我上樓。心里好開心，心想：“哇，今天終于不用跳了”。
回到家，我媽還是沒說話，直接去我房間，從我桌子上拿了本書，對我說：“你看這本書�！�
《小學生成為領袖的100個秘訣》“有什么好看的？”我以為。看了一會，被一個故事感動了。耐力是領導者必須具備的素質(zhì)。這個故事是意大利人凱爾波羅講的。1211年，17歲的凱爾下定決心乘船去中國旅行。幾個陪他一起的有經(jīng)驗的船員聽到凱爾的這個決定都驚呆了，他們都勸道：“凱爾，通往中國的`路很危險�！薄皼]關系，再難我也能忍�！蓖ㄍ袊牡缆反_實極其艱難。然而，凱爾波洛從未放棄。經(jīng)過三年的奮斗，他終于完成了他的旅行。
看完這個故事，我對自己說：“原來耐力是每個人都必須有的。只要我堅持練習，我一定會跳得很好�！弊叱龇块g，我對媽媽說：“媽媽，我們跳繩吧”。媽媽笑了笑，我們一起走下樓。我相信我今天會比昨天跳得更好。
六年級讀后感11
書籍可以充實人的精神世界，有了書籍，人才會有文化;有了書籍,人才有各種看法和觀點;有了書籍，人才不會如同行尸走肉。這個暑假很多同學都讀了一些好書。我也讀了不少書，就說說《莎士比亞喜劇集》吧。
莎士比亞是文壇上的大文豪,他精通于詩歌、哲學。但詩歌更是他為人津津樂道的一個方面。他的一生寫了許多劇本，比如《羅密歐與朱麗葉》、《麥克白》、《哈姆雷特》等等。這些著名的悲劇劇本已經(jīng)是眾所周知，精彩絕倫了。那幺他的喜劇劇本呢?我?guī)е@個問題打開了《莎士比亞喜劇集》，就來談談其中一部喜劇吧。
《錯誤的'喜劇》，聽到這個開門見山的名字，我就立刻讀了起來。故事講述的是一位舒拉古的商人依慶到了與舒拉古有矛盾的城市——依弗斯。結果他被判了死刑。商人講述了他的人生經(jīng)歷：曾經(jīng)他娶了一個妻子,兩人共浴愛河,勤勤懇懇地賺錢。后來妻子生了一對雙胞胎，而他們又收養(yǎng)了一對雙胞胎作為兩個兒子的隨從。一次海上航行時，他們的船被擊沉。他帶著兩對雙胞胎中的大哥，和帶著兩對雙胞胎中的小弟的妻子失散了。后來兩個大兒子要求去尋找自己的弟弟，一去五年，沒有音信。聽到這個故事，我開始感嘆莎士比亞的文學天賦,這只是開頭，竟已經(jīng)如此地戲劇化。
視角到了廣場，大哥讓他的隨從去旅館租住房子,過一會兒隨從的雙胞胎弟弟來了，以為見到了主人，便請主人回家吃飯，而大哥卻認為隨從瘋了。隨從的弟弟被趕回家后，隨從從旅館回來，見到了主人。這時弟弟的妻子來到了廣場找丈夫，卻誤認哥哥為丈夫，請回了家。而弟弟從外面辦事回家時，妻子卻認為他是假冒的，把他轟走。然后大哥又領下了弟弟找人做的項鏈，弟弟卻因沒收到項鏈，不愿給錢。于是這弟弟和他的隨從被告上了法院。而哥哥和隨從被送進了修道院，見到了他們的生母，最后真相大白。真是令人啼笑皆非!
我認為這部喜劇寫的最有趣的地方在于他的身份和劇情錯綜復雜，讓人難以分辨，當理清關系之后，才明白這部劇本是如何的出色和精致。莎士比亞精彩的劇本還有很多，我也無法面面俱到,只是拋磚引玉，大家若想感受，便親自去看看劇本吧。還可以設想一下，劇本如果演出，會是多幺壯觀的場景呀。
六年級讀后感12
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。從小我就和書結下了不解之緣，而我最喜歡的一部書就是曹文軒先生寫的一本《青銅葵花》。
這部書講述的是一個男孩青銅和一個女孩葵花的故事。葵花是一個城市女孩，她的爸爸到鄉(xiāng)下的一個干校工作時帶著她，因為一次意外，她爸爸溺水而亡。一河之隔的青銅一家收養(yǎng)了葵花，從此他們成了兄妹。青銅無處不在無微不至的照顧著葵花：看馬戲時讓她騎在自己肩上；學校演出時為她制作冰項鏈；為了讓葵花吃上肉，在蘆葦蕩中捕野鴨……，他們一起生活成長。在苦難的日子里結下了深厚的友誼，而在葵花十二歲時，命運又把她召回了城市，青銅從此常遙望葵花所在的地方……
在這部書中，作者寫了許多美麗的痛苦，將苦難寫的極其深刻。主人公生活的大麥地本來就是窮地方，經(jīng)過了暴風雨的破壞，又出現(xiàn)了蝗蟲的掃蕩。如果換做一般人，可能會坐以待斃。而大麥地的人們在緊要關頭，挺成了一顆大樹。困難像彈簧，你弱它就強。在遭遇困難時他們并沒有絕望，而是積極主動的想辦法和苦難作斗爭，這種精神很值得我們學習。而我們衣食無憂，過著衣來伸手飯來張口的生活，在家里儼然變成了一個小皇帝。遇到一點困難就畏縮不前。我們實在是應該反省自己，做個不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷的道路，但只要有困難打不垮的精神和信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。這種對困難的'態(tài)度不僅是個人也是整個中華民族所應有的精神。
每一個時代的人都有每一個時代的痛苦，而痛苦也決不是今天的少年才有的。少年就應該有一種對痛苦的風度，長大后才可能是一個強者。只有正視痛苦方能明白人生的價值！
六年級讀后感13
這個暑假，我看了許多書。其中對我應影響最大的一本書的書是《老人與�！罚实膬�(nèi)容和主人翁那種永不言敗的精神深深地感動了我。老人在大海上捕魚時，克服了難以想象的困難，追求勝利的精神值得我們學習。
書中的老人在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，并沒有氣餒，繼續(xù)出海捕魚，終于捕到了一條巨大的馬林魚。但這條馬林魚實在是太大了，身體的長度竟比小船還要長出二英尺。這條巨大而瘋狂的馬林魚拖著老人和小船在海面上漫游了三天三夜，已累得筋疲力盡，而老人也經(jīng)歷了很多生死考驗，馬林魚最終還是被老人制服了。老人設法把巨大的馬林魚綁在了小船的一邊，不料在返回時老人又遭到了鯊魚的`襲擊，這些海上霸王企圖把這條巨大的馬林魚和這位頑強的老人當作美餐，老人拿起魚叉和兇狠的鯊魚搏斗，拼命地保護自己幾乎是生命的代價換來的成果。最后魚肉雖然被鯊魚吃掉了，但老人還是帶著魚頭、魚尾和一副光禿禿的魚骨架回到了自己的家，老人成為了漁民們的英雄。
多么驚心動魄的一幕�。±先擞弥腔�、勇氣和力量，在波濤洶涌的大海里，戰(zhàn)勝了重重困難，闖過了道道難關。他雖然最終沒能保住大魚，但他卻是一位勝利者，他在用事實向我們說明，只要有信心，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。面隊這位勇敢的老人，想想我們自己，在學習生活中，碰到一點困難就想退縮，甚至放棄，我們所缺少的不正是老人那種在困難面前勇于直前的精神嗎？
感謝《老人與�！�，它給我上了生動的一課。那老人是一把戰(zhàn)勝困難的火炬，那馬林魚和鯊魚象征的是我們前進中的困難，我要像故事中的老人那樣，在逆境中也要充滿信心。面對學習上的困難，要有戰(zhàn)勝它的勇氣和解決它的智慧，在知識的海洋里盡情遨游，收獲我們美好的人生。
六年級讀后感14
一本好書是會讓人受益一生，好的教育能引領人走向成功，而《愛的教育》就是這么一本讓我受益并指引我人生方向的好書。
《愛的教育》主要介紹了安利柯的生活與學習。作者寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大至國家，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
偷偷幫父親分擔工作，三個月自己卻沒怎么休息過;被父親誤會，還被打罵，心里卻沒有產(chǎn)生芥蒂，依舊用優(yōu)異的成績證明給父親看;勇于站出，保護殘疾同學，讓他免受欺負;安慰母親，使她盡快從傷心中走出來等等這些事情，都足以說明安利柯是一個品學兼優(yōu)、心地善良、樂于助人的好孩子，而這一切都源于愛的.教育。
在《愛的教育》這本書中，還有很多讓我感動的地方：同學之間的友情，老師的責任心，父母的關愛……文章敘述的文字雖然簡短，但卻能讓我們真切地感受到那份沉甸甸的愛。其實，我的生活中也有一份愛在引領著我、教育著我。比如，我在一年級的時候，有段時間比較松懈，成績下滑嚴重，老師了解了我的情況后，耐心教育我，細心開導我。在老師不懈的幫助下，我的成績穩(wěn)步提升，連續(xù)三次考試滿分，我想這就是愛的教育吧。
關愛同學又尊敬老師的學生是一個好學生，愛護學生又善于教導的老師是一個好老師，對孩子嚴格又體貼入微的父母是一個好父母，良好的教育源于要有一顆充滿愛的心，這樣才算真正“愛的教育”。
六年級讀后感15
吳君航
因為語文書上吸引人的故事情節(jié)，所以我買了《騎鵝旅行記》這本書�？戳酥�，我禁不住佩服尼爾斯在旅行中表現(xiàn)出的無畏的友誼。
當尼爾斯飛上天之后，到了非常多的地方，多次碰上狐貍。他的身體雖然變小了，但是勇氣和智慧變多了。他多次不顧生命，救下了大雁，還和雄鵝成了患難與共的朋友，他們互相幫助，憑借者這份友誼，克服了所有的困難，最終回到了家，也變回了原來的樣子。
文中讓我最佩服的是，雖然大雁原來歧視尼爾斯，但尼爾斯還是不顧生命危險，從狐貍的嘴里救下了大雁。而就是這件事，也讓大雁們開始信任尼爾斯，他們的友誼從這里開始發(fā)芽，最后茁壯成長成堅不可摧的參天大樹。這種無畏無謂的友誼是值得讓人敬佩的'。
我在電視上看到過這樣的人與事。在邊疆地區(qū)很多不法分子會在那里埋地雷，而有一群兵，他們守在邊疆，專門在那里排雷。他們不僅僅是戰(zhàn)友，更是朋友，在一次排雷行動中，一位姓杜的戰(zhàn)士和一名戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了一個疑似地雷的東西在土中，他對戰(zhàn)友說：“你退后，讓我來�！焙髞硭脙蓷l手臂和雙眼換取了朋友的性命與這片土地的安全。
一句“你退后，讓我來，”能看出這位戰(zhàn)士的無畏和對友誼的珍視和守護在邊疆的決心，我們要向這些舍身為朋友的人致敬。
在書中，尼爾斯從一個淘氣包變成了一個懂事的小孩，他變了許多，也學到了許多，最重要的是他得到了珍貴的友誼。
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