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【熱門(mén)】森林手記讀后感
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的森林手記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
森林手記讀后感1
《森林手記》這本書(shū)講述了三個(gè)大學(xué)生去森林里學(xué)獸語(yǔ)，其中一個(gè)學(xué)虎語(yǔ)的大學(xué)生被三只老虎捉住了。老虎們搞了一個(gè)動(dòng)物園，把大學(xué)生放進(jìn)去，供動(dòng)物們參觀。過(guò)了一段時(shí)間，老虎讓大學(xué)生寫(xiě)信給市長(zhǎng)，讓市長(zhǎng)把市里的動(dòng)物放回森林，和這個(gè)大學(xué)生做交換，市長(zhǎng)不同意，老虎就把市長(zhǎng)也給捉來(lái)了，市長(zhǎng)還是不同意，說(shuō)把總統(tǒng)捉來(lái)了才行老虎就真的把總統(tǒng)也給捉來(lái)了。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得有些動(dòng)物也很善良，它們也有感情，想讓被關(guān)在動(dòng)物園里的動(dòng)物們重回森林，也寫(xiě)出了人類的“惡。動(dòng)物是無(wú)辜的`，它們是我們的好朋友。我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物。
祝動(dòng)物們重獲自由！
森林手記讀后感2
這本書(shū)里講的是幾個(gè)小故事，其中我最喜歡的`是森林手記。里面大概講的是:三個(gè)學(xué)獸語(yǔ)的大學(xué)生一起去森林里學(xué)習(xí)，可是其中一個(gè)人被老虎抓住了，還把他關(guān)在一個(gè)它們自制的籠子里，讓森林里的動(dòng)物參觀，讓人類體驗(yàn)一下被關(guān)起來(lái)。還要被扔?xùn)|西的感受。其實(shí)那個(gè)大學(xué)生可以逃跑，但是為了自己的論文，他選擇留下來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，老虎讓大學(xué)生去送信。用它來(lái)?yè)Q動(dòng)物園里的動(dòng)物。但是市長(zhǎng)覺(jué)得一個(gè)大學(xué)生換動(dòng)物不值，就不同意，老虎又綁來(lái)了市長(zhǎng)和總統(tǒng)。才把動(dòng)物解救出來(lái)。
讀完了這本書(shū)，讓我感覺(jué)到動(dòng)物們都很單純善良，它們也有生命，有需要被尊重，動(dòng)物也是我們的朋友，我們要保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，不要傷害它們。
森林手記讀后感3
我讀了森林手機(jī)后，覺(jué)得這本書(shū)很有趣，阿嗡大夫，能把聽(tīng)診器可以變成可以聽(tīng)到人們心里的話，但是這個(gè)還不是最奇妙的地方，最奇妙的是特種文，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就很威武，但它最奇妙的是，能把人類和動(dòng)物的基因傳遞給別的人類或動(dòng)物，可以讓他們有不一樣的基因，比如特種了一個(gè)人，這個(gè)人很壞，再去京東物，這個(gè)動(dòng)物也會(huì)像人那個(gè)人一樣壞！
在一個(gè)奇妙點(diǎn)是阿嗚喵啊嗚喵是一只想變成一只老虎的'貓，他就開(kāi)始找可以把自己變成老虎的東西，沒(méi)想到還吃了一個(gè)罐頭，就變成了半貓半狐，但他想如果我吃完了這個(gè)罐頭，就沒(méi)人認(rèn)識(shí)我了嗎？所以一只孤單的老虎多不好呀所以她就沒(méi)吃剩下的罐頭就變成了一只半貓半虎，開(kāi)始幫助大家！
森林手記讀后感4
《森林手記》講的是語(yǔ)言大學(xué)獸語(yǔ)系虎語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，去森林實(shí)習(xí)時(shí)被老虎俘獲，關(guān)在它們的“動(dòng)物園”里。一段時(shí)間后，變得和動(dòng)物們一樣純真，回到人群中幫動(dòng)物交涉互換俘虜?shù)氖隆?/p>
我感覺(jué)他的兩個(gè)同學(xué)還真的.是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)都表現(xiàn)的那么好，一到危急關(guān)頭，既然連瞄準(zhǔn)都不會(huì)了。不過(guò)那三只老虎的老大竟然能把市長(zhǎng)和總統(tǒng)給背過(guò)來(lái)，來(lái)?yè)Q動(dòng)物園里所有的動(dòng)物，可真是令人佩服。
另外，我覺(jué)得動(dòng)物很善良，它們也有感情，想見(jiàn)回親朋好友的欲望，希望動(dòng)物園里的動(dòng)物重獲自由，動(dòng)物也有生命，也有父母，也有權(quán)利，它們是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們！
森林手記讀后感5
暑假我讀了一本周銳的森林手記。
書(shū)中有很多小故事，其中我最喜歡的`就是門(mén)鈴和梯子。主人公是一頭野豬和一只長(zhǎng)頸鹿。他們倆是好朋友。一天野豬去長(zhǎng)頸鹿家玩可是長(zhǎng)頸鹿家門(mén)口，新安了一個(gè)門(mén)鈴，野豬怎么也按不到。第2天業(yè)主拿了把梯子，可門(mén)鈴怎么按也不響。長(zhǎng)頸鹿又說(shuō)：“我們家的門(mén)鈴壞了，你敲門(mén)吧。”野豬說(shuō)：“那我的梯子不就是白拿了！”
讀完這篇故事我懂得了一個(gè)道理：文中因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿把門(mén)鈴按得太高，野豬太矮所以嗯不到，讓我懂得了，做事情的同時(shí)也要為他人著想。好朋友之間，要互相幫助。
森林手記讀后感6
今天，我終于讀完了《森林手記》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多角色：大個(gè)子老鼠、小個(gè)子貓、精明的兔子和阿嗡大夫，但是我最喜歡的'不是這些角色，而是烏龜兄弟里的烏龜哥哥，它可以把沒(méi)有用的廢物，做成有用的交通工具。
動(dòng)物們看見(jiàn)了空罐子，都把空罐子扔來(lái)扔去，后來(lái)扔到了烏龜那里。于是烏龜哥哥把空罐子做成了船。
我有一次，媽媽讓我掃完地才能出去玩，我不想掃地，可是我讀完了《森林手記》這本書(shū)，我想：不如把一次掃地當(dāng)成一次曲棒球游戲，最后我很快就把地掃完了，我心里很開(kāi)心。我從烏龜哥哥身上學(xué)到了：遇到難題，要多動(dòng)腦子多思考。
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