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烏塔讀后感
品味完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的烏塔讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
烏塔讀后感1
昨天上午,我們剛學(xué)過《烏塔》這篇課文。說的是一個(gè)十四歲的女孩可以獨(dú)自環(huán)游歐洲,她的獨(dú)立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文,給我的第一感覺是太了不起了!
課文主要講了:作者到羅馬去游玩,遇見了十四歲的烏塔。烏塔要獨(dú)游歐洲,并在三年前開始準(zhǔn)備,周末去打工掙旅費(fèi),翻閱資料了解各國風(fēng)情,設(shè)計(jì)路線和日程。在旅行的過程中非常注重安全,也會(huì)及時(shí)向家里報(bào)平安。
十四歲,外國的小孩已開始獨(dú)自環(huán)游歐洲,但中國的小孩連中國也獨(dú)游不了。是我們沒有這樣的生存能力和勇氣嗎?不,我們都有,但只是被茂密的樹林給遮掩住了。
我們凡事都由父母幫我們打理,什么都會(huì)幫我們準(zhǔn)備好。這樣,我們被愛我們的父母慣成了“飯來張口,衣來伸手”的生活能力低下的孩子。
記得有一次,我想要做一次煎餃,那可是我第一次煎煎餃,而且我才二年級(jí)。但我那時(shí)自以為我可以做得很好,不耐煩地聽完媽媽講的話,轉(zhuǎn)頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子,把平底鍋放在煤氣爐上,在鍋里倒入一杯水。“哎呀,水太多了!”我轉(zhuǎn)頭一看,原來是媽媽。聽了媽媽的話,我把水倒掉了一點(diǎn)。接著我把餃子放進(jìn)鍋里,打開了火。“火太大了!”媽媽隨手把大火轉(zhuǎn)成了中火。過了一會(huì),餃子變得有些透明了,我從冰箱里拿出豬油,用鍋鏟刮了一些油在鍋里。“油要涂的均勻!卑,真煩!終于,我的杰作出鍋了!
看,我們并不是那么的'生活能力低下,只是我們太習(xí)慣于依賴父母了,想當(dāng)然的以為我們自己還小什么還都不會(huì)。其實(shí)只要我們伸出手,事情我們都可以自己完成的;ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽洌B籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵,我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。
烏塔讀后感2
假期閑著沒事,翻開上四年級(jí)的語文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上,便寫下了這篇讀后感。
我認(rèn)為烏塔比我快樂,她小小年紀(jì)就可以單獨(dú)在歐洲旅游,見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔,我多么想像烏塔一樣親自去看看啊!就因?yàn)闉跛姸嘧R(shí)廣,所以我覺得她比我快樂多了!當(dāng)然,中國和外國的家長(zhǎng)有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式,我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。
因?yàn)樗麄兘o孩子很多自由的'活動(dòng)空間,不像我的父母總是不準(zhǔn)這個(gè),不準(zhǔn)那個(gè),從小就把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包管起來,沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草,不經(jīng)風(fēng)雨,不見彩虹。而中國的家長(zhǎng)卻認(rèn)為他們非常體貼孩子,他們不準(zhǔn)孩子們做冒險(xiǎn)的事,是出自于對(duì)我們的愛,他們以豐富的經(jīng)驗(yàn)來告誡我們,以防我們做錯(cuò)事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種,愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事,這樣的愛是最崇高的!
我想把自己和烏塔做個(gè)比較,我認(rèn)為烏塔比我的生活更豐富多彩!它能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢,整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉!沒辦法,正如我老媽所說,我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)!烏塔是快樂、自由飛翔于藍(lán)天之間的蒼鷹,我只是在籠中在待飛的小鳥!父母?jìng)儼!讓你的孩子們有很?qiáng)的獨(dú)立生活的能力吧。不是溺愛,而是支持孩子們做他們喜歡做的事情,是給他們自由的空間!
烏塔讀后感3
最近,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,這篇課文講的是一個(gè)叫烏塔的德國小女孩獨(dú)自旅行很多國家的故事。
讀完這篇課文,我想到了自己。我今年已經(jīng)10歲了,但是還不會(huì)燒菜,洗衣服,去旅行的話,也是跟著媽媽一起去的,從來沒有試過自己去旅行。
元旦的時(shí)候,媽媽急著要出門,就把公交卡交給了我,讓我自己坐車去妹妹家。我在黃山區(qū)坐上車,本來應(yīng)該在職工醫(yī)院下車,可是,我到了阿波羅那一站,已經(jīng)下車了,然后步行到了妹妹家,這件事,讓我很懊喪。
通過這件事,我深深地體會(huì)到,我缺乏獨(dú)立生活的能力。可是,我想了想我的周圍的同學(xué),他們也和我一樣,依然是飯來張口的小皇帝或者小公主,甚至現(xiàn)在上學(xué)也要?jiǎng)e人接送,我覺得我們應(yīng)該擺脫小皇帝,小公主,做一個(gè)自力更生的人,這樣長(zhǎng)大之后,對(duì)社會(huì)才能有用。
我們每個(gè)少先隊(duì)員,要做到自力更生,不依靠別人。首先要做到:一,每天晚上要把自己的書包收拾好,不要等到每天早上匆忙之下再收拾,這樣很容易忘帶書本;二,上學(xué)的時(shí)候,不要讓家長(zhǎng)送你,這樣會(huì)耽誤父母的時(shí)間;三,不要賴床,如果你賴床,父母連叫三聲你還不起來,我就給你的'父母支一個(gè)我媽經(jīng)常用的招,她喊我之后,我還不起來,她就會(huì)用涼水敷我的臉,或直接把我的被子掀開;四,要學(xué)著在生活上,幫父母做點(diǎn)事情,學(xué)會(huì)生活的技能。
我覺得做到了這些,我們也能像烏塔一樣自力更生,將來一定會(huì)能很好地照顧自己,照顧自己的父母,做一個(gè)能干、有用的人。為了這個(gè)目標(biāo),讓我們一起努力吧……
烏塔讀后感4
今天,我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔14歲就能獨(dú)自一人游歷歐洲,我被她那善良、膽大、心細(xì)的品質(zhì)所折服了。
學(xué)習(xí)了這篇文章后,我的心里掀起了一陣巨浪,同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問:"為什么中國的孩子不能獨(dú)立自主的生活呢?難道對(duì)孩子的愛就只是所謂的安全嗎?"可我們是一群自由飛翔的小鳥,而不是被"軟禁"的鳥兒。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛簡(jiǎn)直是捧在手中怕掉,含在嘴里怕化,父母的過分關(guān)愛使我們感到可怕。
在家里,我的爸爸媽媽總是不準(zhǔn)這個(gè),不準(zhǔn)那個(gè),從小把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包起來,沒有我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一棵小草,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),真可謂是"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"。【退阕鳂I(yè)寫完了,我想幫媽媽做點(diǎn)事,結(jié)果都被媽媽好言拒絕了。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)真實(shí)故事,一位考上名牌大學(xué)的而學(xué)生,只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服,疊被子,甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。由此可見,中國的孩子是多么缺少獨(dú)立自主的生活意識(shí),無論什么都依賴父母。
烏塔是幸運(yùn)的,她有著豐富的.閱歷,有著廣博的學(xué)識(shí)。同齡的朋友們,你們要走出父母的溺愛,錘煉自己自主生活的意志!中國的父母,給孩子一片獨(dú)立自主的的藍(lán)天,讓愛充滿陽光,充滿溫暖!
烏塔讀后感5
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲,在羅馬的青年旅館與作者相識(shí)的故事。烏塔才14歲,上小學(xué),可她獨(dú)自一人游歷歐洲,讓文章的作者敬佩,更讓我敬佩。
烏塔勇敢,獨(dú)立自主性及生活能力強(qiáng),熱情,有愛心、孝心,辦事周到,有計(jì)劃……而中國孩子呢?他們(包括我)都是家里的寶貝,爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們,會(huì)帶我們一起出去玩,但一般不放心讓我們一個(gè)人出遠(yuǎn)門,那是因?yàn)橹袊莫?dú)生子女太嬌氣,缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是為什么呢?那是因?yàn)榘职謰寢屘珛蓱T我們了。家長(zhǎng)們望子成龍,可家長(zhǎng)們的愛心表現(xiàn)為讓孩子免受苦,殊不知過多的`呵護(hù)只能使我們失去生活、生存能力。不信,我可以講一個(gè)故事,名叫《夏令營(yíng)中的較量》,故事的梗概是這樣的:
1992年8月,由日本福岡民間團(tuán)體組織77名日本孩子到中國,一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)。故事大致分為四部分:1、中國孩子病了回大本營(yíng)睡大覺,日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長(zhǎng)乘車走了,只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子;中國家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子,但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的問號(hào)。
我想:還沒看故事,看看這些小標(biāo)題,你可能有些氣憤了吧?難道中國孩子就不如別國孩子強(qiáng)?難道他們就這么嬌氣嗎?
未來的社會(huì)是一個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩(wěn)穩(wěn)地扎實(shí)扎牢,那我們的中國能不落伍嗎?
烏塔讀后感6
昨日上午,我們剛學(xué)過《烏塔》這篇課文。說的是一個(gè)十四歲的女孩能夠獨(dú)自環(huán)游歐洲,她的獨(dú)立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文,給我的第一感覺是太了不起了!
課文主要講了:作者到羅馬去游玩,遇見了十四歲的烏塔。烏塔要獨(dú)游歐洲,并在三年前開始準(zhǔn)備,周末去打工掙旅費(fèi),翻閱資料了解各國風(fēng)情,設(shè)計(jì)路線和日程。在旅行的過程中十分注重安全,也會(huì)及時(shí)向家里報(bào)平安。
十四歲,外國的小孩已開始獨(dú)自環(huán)游歐洲,但中國的小孩連中國也獨(dú)游不了。是我們沒有這樣的生存本事和勇氣嗎?不,我們都有,但只是被茂密的樹林給遮掩住了。
我們凡事都由父母幫我們打理,什么都會(huì)幫我們準(zhǔn)備好。這樣,我們被愛我們的父母慣成了“飯來張口,衣來伸手”的生活本事低下的孩子。
記得有一次,我想要做一次煎餃,那可是我第一次煎煎餃,并且我才二年級(jí)。但我那時(shí)自以為我能夠做得很好,不耐煩地聽完媽媽講的話,轉(zhuǎn)頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子,把平底鍋放在煤氣爐上,在鍋里倒入一杯水!鞍パ,水太多了!”我轉(zhuǎn)頭一看,原先是媽媽。聽了媽媽的話,我把水倒掉了一點(diǎn)。之后我把餃子放進(jìn)鍋里,打開了火!盎鹛罅耍 眿寢岆S手把大火轉(zhuǎn)成了中火。過了一會(huì),餃子變得有些透明了,我從冰箱里拿出豬油,用鍋鏟刮了一些油在鍋里!坝鸵康木鶆。”唉,真煩!最終,我的.杰作出鍋了!
看,我們并不是那么的生活本事低下,只是我們太習(xí)慣于依靠父母了,想當(dāng)然的以為我們自我還小什么還都不會(huì)。其實(shí)只要我們伸出手,事情我們都能夠自我完成的;ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽,鳥籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵,我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。
烏塔讀后感7
前幾天,我們學(xué)了《烏塔》這一課,我感到驚奇:像烏塔這樣普通的14歲孩子,竟有能力一個(gè)人獨(dú)自游歐洲!
烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力,所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢?抱在懷里怕掉了,含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨(dú)立性,有的甚至不會(huì)整理書包,什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒!如果家長(zhǎng)都放心讓我們?nèi)ジ墒裁,都不幫我們,我們沒了依靠,什么都沒人幫忙做,就會(huì)學(xué)這學(xué)那,就會(huì)有很強(qiáng)的.獨(dú)力性,可以自己一個(gè)人生活了。現(xiàn)在大多家長(zhǎng)都這樣:讓自己的兒女做功課,自己則在那里干家務(wù)活兒,如果孩子做完功課覺得無聊,想幫家長(zhǎng)做點(diǎn)什么家務(wù),家長(zhǎng)會(huì)拒絕,叫他(她)去看書,所以這樣大家都變成了“書呆子”。
烏塔的獨(dú)立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國家的資料,還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料,這樣可以知道自己看到的是什么,因?yàn)樽约簺]有導(dǎo)游。但還有個(gè)致命的問題:語言。所以她準(zhǔn)備這次旅游用了整整3年時(shí)間,如果換作是我們,早就累趴下了。
所以我們很小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,不然以后去高中大學(xué)上怎么辦?還要會(huì)理財(cái)賺錢,烏塔旅游的錢可不是家人寄來的,是自己打工掙來的。
讀了《烏塔》,我覺得,人,就是要獨(dú)立。還要會(huì)理財(cái)賺錢,如果把這些都做到了,那么成為——富豪就不在話下了。
烏塔讀后感8
今日,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我不由得佩服烏塔。
課文主要講了十四歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人環(huán)游歐洲的事。烏塔的計(jì)劃很周全,她在家中就設(shè)計(jì)好了旅游路線,并閱讀了一些相關(guān)的書籍。烏塔每到一地就查詢警察局號(hào)碼,再給家中寄一張明信片或打個(gè)電話。
更令人吃驚的是烏塔的'的旅費(fèi)全是她自我掙的,發(fā)廣告單、陪小孩玩全不在話下。從中能夠看出烏塔的自立。
我們何嘗不想自立一些呢?可這個(gè)念頭已經(jīng)被覆蓋了。
記得二年級(jí)的一天,爸爸來接我回家,在路上看見一個(gè)和我差不多大的別班同學(xué)背著書包一個(gè)人回家,我見了心里挺羨慕。一回家,就跟爸爸媽媽商量能不能讓我自我回家。爸爸媽媽堅(jiān)決反對(duì),并拿出了很多理由拒絕,這可把一旁的我急壞了。我又是懇求,又是發(fā)誓,在我的死纏爛打下,爸爸才遲疑地把備用鑰匙遞給我。
第二天放學(xué),我一蹦一跳地走在回家的路上。在拐彎處,我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸一向在跟著我,我的心境一下子跌入了谷底。此時(shí),我真像一只霜打過的茄子,失望極了。
之后,媽媽又以“年底不安全”為由阻止我獨(dú)自回家。而我出乎意料地平靜——因?yàn)槲覍?duì)到底要不要獨(dú)自回家已經(jīng)麻木了。
都說:“驕養(yǎng)兒不能成大器”,爸爸媽媽們,請(qǐng)放開你們溺愛的雙手,讓我們?nèi)プ灾、?dú)立地邁開人生的腳步吧!
烏塔讀后感9
今天我讀了《烏塔》這篇課文,使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘,她居然獨(dú)自一人游遍歐洲,真是了不起!她的行為令人十分敬佩。
烏塔為了旅游歐洲,做了三年的準(zhǔn)備工作,她在家里就收集好了旅游路線和日程,收集了歐洲各國的旅游指南,每到一地她總要先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助;為了掙旅費(fèi),她每個(gè)周末都要去幫餐館或者超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里帶小孩……總而言之,烏塔是一個(gè)具有獨(dú)立生活能力的小姑娘。
看到烏塔,我就想起了我們中國的少年兒童。我們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但是在獨(dú)立性方面和外國小朋友相比,差距真是太遠(yuǎn)了。平時(shí),我們?cè)诩依锞拖瘛靶』实邸、“小公主”,總是依賴父母,養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的壞習(xí)慣,而且上學(xué)、放學(xué)都要家長(zhǎng)陪同,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們就變成了溫室里的花朵,花盆里的'蒼松,怎么經(jīng)得起風(fēng)吹雨打呢?我多么希望我們中國的家長(zhǎng),松開你們的“手”,讓我們到生活的風(fēng)雨中去磨煉自己,讓我們?cè)谀サZ中去生活,磨礪中去成長(zhǎng),使我們?cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)。而我們學(xué)習(xí)烏塔并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游,而是要在生活中克服依賴思想,培養(yǎng)自己獨(dú)立生活能力和自主的精神。
我們雖然從電視和書本了解了一些知識(shí),看到了世界的樣子,但僅僅從電視和書本上得到的知識(shí)是不完美的,必須要有親身的經(jīng)歷,親身的體會(huì),才能真正地感受到生活的美麗,生活的精彩,才能真正地去了解世界,感受世界。
烏塔讀后感10
在這周我們學(xué)了一篇文章《烏塔》,這篇文章主要講了一個(gè)14歲的德國小女孩自己游歷歐洲的故事,讓文中的“我”又驚訝又佩服。
烏塔的獨(dú)立性深深地打動(dòng)了我,她用三年設(shè)計(jì)好了這次旅行,查了每個(gè)地方的警察局號(hào)的碼,以便遇到危險(xiǎn)時(shí)求助;讀了有關(guān)這些國家的書籍;六日去餐館、超市當(dāng)小時(shí)工賺取路費(fèi)。
我看了文中的烏塔,又看了看我,我可真是非法和她比呀!我生活上的衣食住行總要讓爺爺奶奶幫著,學(xué)習(xí)就更別提了,自覺性太差,總要讓父母叮囑和輔導(dǎo)。
但是就在今年暑假我也取得了不小的進(jìn)步,在沒有家人陪同的情況下去旅游過。今年暑假時(shí)我參加了一個(gè)去桂林拓展訓(xùn)練的夏令營(yíng)。當(dāng)時(shí)我的衣食住行全都是我自己打理的,不但如此,我還不時(shí)地幫助我的室友晾曬衣服、開電視……在參加夏令營(yíng)時(shí)也做了不少超越自己的事情,比如:8公里徒步與自行車騎行、15公里的獨(dú)木舟漂流和5公里的江在上漂流。不光有這些項(xiàng)目,還有一些非常刺激的`項(xiàng)目,比如:探索溶洞、攀巖、溜索、速降。在夏令營(yíng)的這幾天可把我累壞了,三番兩次的中暑和還有一次差點(diǎn)被淹死,但是總體來說是有驚無險(xiǎn)的度過了一個(gè)快樂的暑假夏令營(yíng)。
通過這次活動(dòng),我增強(qiáng)了獨(dú)立性,學(xué)會(huì)了有困難要自己面對(duì),我變得更加勇敢了再害怕的項(xiàng)目也敢于嘗試了,磨練了我的意志,增長(zhǎng)了我的見識(shí),真正體會(huì)到了:讀萬卷書,行萬里路。
我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的獨(dú)立、勇敢的精神。我有一個(gè)想法,我的媽媽在秦皇島工作,我想我自己一個(gè)人坐火車秦皇島,在媽媽的公寓中給媽媽一個(gè)驚喜,大家說怎么樣呢?
烏塔讀后感11
學(xué)了《烏塔》這篇與眾不一樣的課文,我被烏塔的勇氣深深地震撼了。
課文講述了一個(gè)14歲的叫烏塔的女孩獨(dú)自一人游歷歐洲,在途中遇到了本文作者,與她之間發(fā)生的故事。
一個(gè)才14歲的孩子,獨(dú)自一人游歷歐洲,讓我對(duì)她十分敬佩,也覺得烏塔異常勇敢,不怕困難。歐洲大到難以形容,可不是隨隨便便就能游完的。一路上走走停停,那得花多長(zhǎng)時(shí)間呀,況且還沒有家人陪伴,是獨(dú)自一人!烏塔也太獨(dú)立了吧!
她使我想起了我自我,平時(shí)爸爸媽媽總是護(hù)著我。如果我餓了,爸爸立刻下樓買食物;如果我渴了,媽媽會(huì)立馬盛滿一碗開水,直到吹涼了才給我端來,生怕我被開水燙著。我猜想同學(xué)們也是與我差不多的`情景。所以,我們漸漸養(yǎng)成了“飯來張口,衣來伸手”的壞習(xí)慣。
一天,爸爸媽媽出去有事,留下我一個(gè)人待在家里。臨走時(shí),媽媽對(duì)我千叮嚀萬囑咐:“在家里得認(rèn)真寫作業(yè),不能分心;寫累了的話就休息會(huì)兒,看會(huì)兒電視;電視不能看太久,太久了對(duì)眼睛會(huì)有傷害;有人敲門千萬別開……”總之,媽媽說了一大通,嘮叨得我都煩了,不就是出去一會(huì)兒?jiǎn)幔坑植皇窃僖膊荒芤娒媪。我有些羞愧,這些小事都要大人們瞎操心。烏塔卻完全不一樣,她完全能夠自理。
親愛的爸爸媽媽,要明白,只要放開溺愛的雙手,我們才能真正地成長(zhǎng),請(qǐng)讓我在屬于我自我的那一片藍(lán)天自由翱翔吧!
烏塔讀后感12
學(xué)了《烏塔》這篇課文后,我要為小姑娘烏塔點(diǎn)贊。一個(gè)14歲的女孩,獨(dú)闖歐洲,這可不是一般孩子能做到的哦。
《烏塔》主要講了“我”去羅馬旅游,遇到14歲的女孩烏塔。經(jīng)過與烏塔的交談,作者了解了烏塔獨(dú)自游歷歐洲的事——她為了這次旅游,用了三年的`時(shí)間準(zhǔn)備,還自我掙旅費(fèi)……
這真是一個(gè)勇敢、獨(dú)立的孩子!
在生活中,我可沒有像她這樣自強(qiáng)自立。一次晚上,爸爸媽媽對(duì)我說:“我們有事情要出去,你一個(gè)人在家待幾分鐘,好嗎?”
我一聽,自我一個(gè)人在家?我一下子就緊張起來?砂职终f,他和媽媽有事必須要出去一下。“那……嗯,好吧!可是,你們必須立刻回來!”我研究了一會(huì)兒,勉強(qiáng)答應(yīng)了。
爸爸媽媽走后,家里變得很安靜,我的心開始怦怦怦直跳,看著空蕩蕩的房子,開始害怕起來:“會(huì)不會(huì)有鬼呢?”
我這樣想著,我立刻向客廳的電話機(jī)跑去,把自我縮在電話機(jī)旁的一個(gè)玻璃柜子旁,等待爸爸媽媽回來。
過了很久,爸爸媽媽才回來,我感覺我已經(jīng)等了一年!
烏塔會(huì)這樣做嗎?不,她不會(huì)!烏塔會(huì)這樣想嗎?不,她不會(huì)!一個(gè)人在家里比起14歲獨(dú)自游歐洲,又算得了什么呢?
有時(shí),我完成作業(yè)遲了,就叫媽媽幫我整理書包,如果媽媽不愿意,我就不高興。
讀了這篇課文,我決定向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗衣服、扎辮子……幫家里人做一些力所能及的事情,不再“一來伸手,飯來張口”。
我不做溫室里的花朵,我要成為一粒種子,落在大自然里,經(jīng)歷風(fēng)雨,長(zhǎng)成蒼天大樹!
烏塔讀后感13
“能自立,才能學(xué)會(huì)自強(qiáng)。”有人說過這樣的名人名言,在課堂中學(xué)了《烏塔》這篇課文,我才對(duì)這句名人名言有了更深的了解。
有一個(gè)人,名叫烏塔,她要環(huán)游許多地方,比如:米蘭,意大利,澳洲……她的故事深深地感動(dòng)了我,因?yàn)樗约簩W(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。烏塔只有十四歲,可是她的父母卻學(xué)會(huì)了放手,讓她環(huán)游世界,是因?yàn)樗辛己玫谋Wo(hù)意識(shí)和非常強(qiáng)的自立能力,同時(shí),外國的家長(zhǎng)給予孩子的信任,關(guān)懷,鼓勵(lì),他們相信自己的`孩子靠自己,獲得了非常大的成功,信任不是寵愛,當(dāng)自己遇到困難時(shí),不代替自己辦,而是利用這個(gè)機(jī)會(huì),好好地鍛煉我們,懂得依靠自己,相信自己。
看看我們的父母,把我們像小公主,小皇帝一樣對(duì)待,含在嘴里化,捧在手里吹,而我們自己也一樣,事事依賴父母,記得有一次,我要泡腳,去倒洗腳水,拿起熱水壺往盆里到,媽媽跑過來,大聲叫道:“別到,萬一倒到你腳上怎么辦?我來!我來吧!”媽媽一個(gè)箭步跑來給我倒上。還有,我上次在一份報(bào)紙上看到了,有一個(gè)大學(xué)生,什么都不做,都是父母幫他做的,上學(xué)了,洗校服,打掃衛(wèi)生,洗碗,做飯……家里所有的事情全包了,那個(gè)大學(xué)生就吃飯,寫作業(yè),睡覺而已,每次周六,周日都有一大堆臟衣服讓父母洗呢!
試想:連自己都不能照顧自己,怎樣才能生存呢?
對(duì)比烏塔,我們拉開了差距,一個(gè)人只有真正面對(duì)生活中種種的磨難才能成為“雄鷹”,請(qǐng)讓我們接受風(fēng)雨洗禮,獨(dú)立自強(qiáng)!
烏塔讀后感14
“我是德國人,住在漢堡,已經(jīng)14歲了。這次趁暑假游歷歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還要去希臘!
“你一個(gè)人嗎?”
“當(dāng)然!
上面這是前幾天學(xué)的課文《烏塔》中作者和烏塔的對(duì)話。
我真沒想到,一個(gè)14歲的小女孩,竟然敢自己一個(gè)人游歷歐洲,還去了那么多世界有名的城市,真是讓我無比羨慕啊!我也好想去!但是老實(shí)說,我不敢。不僅是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn),而且我對(duì)那里有些地方連聽都沒聽過呢,尤其是還需要很多money(錢),再說爸媽也不會(huì)讓我一個(gè)人出去的。唉,也許這就是中國小孩子的煩惱吧。
當(dāng)然,對(duì)于自己,我覺得生活自理能力也不足,如果真讓我單獨(dú)出遠(yuǎn)門,我還真不知道該怎么辦才好。在家里,有奶奶為我們做飯,有媽媽為我們洗衣服,有爸爸為我們掙錢,所以自己很少去做自己這個(gè)年齡該做的事。比起烏塔,覺得自己真是差得太遠(yuǎn)了。
看到烏塔為了掙自己的.旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單時(shí),我想自己那時(shí)不是正在寫作業(yè)、和朋友玩,就是在超市買零食,逍遙自在。
這篇文章對(duì)我有很大的啟發(fā),以后我也要像烏塔那樣,如果確定了目標(biāo),就要向這方面努力。并且事前要做好計(jì)劃,預(yù)想好會(huì)出現(xiàn)哪些意想不到的狀況,這樣才能有備無患。
我聽媽媽說,國外的教育方法和我們很不一樣,現(xiàn)在看了這篇文章果然如此。我國注重的是學(xué)習(xí)、考試,而不會(huì)讓孩子自己出去稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,更別說自己旅游了。
所以,我希望爸爸媽媽也能多給我們一些機(jī)會(huì)讓我們自己出去鍛煉,相信我們一定也會(huì)做得很好。
烏塔讀后感15
最近我學(xué)了一篇課文,名字叫《烏塔》,文章中的小主人公烏塔讓我深感震撼,這篇文章也讓我受益無窮。
《烏塔》這篇文章描述了年僅14歲的烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的故事。烏塔能獨(dú)自一人游歐洲是因?yàn)闉跛昧巳甑臅r(shí)間準(zhǔn)備了這一次旅行。烏塔每到一個(gè)國家都會(huì)先查明警察局的'電話,然后給家人打個(gè)電話或者寄張明信片,烏塔還閱讀了大量關(guān)于歐洲國家的書籍。我想這就是烏塔敢獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的原因吧。
烏塔的父母認(rèn)為,愛孩子就要讓他們品嘗生活的酸甜苦辣,從小就學(xué)習(xí)獨(dú)立自強(qiáng)。而中國的父母卻把我們看為掌上明珠,像小皇帝、小公主一樣,不讓我們自己出家門;在學(xué)校也沒幾個(gè)同學(xué)敢獨(dú)自一個(gè)人去上學(xué),大多數(shù)都靠爸爸媽媽來接送我們?nèi)ド蠈W(xué)、放學(xué)。所以中國的孩子都不獨(dú)立,別說獨(dú)自游歐洲了,就是獨(dú)自游中國也不一定有人可以做到。
和烏塔相比,我們之間差的不是幾歲了,而像是幾十歲的差別了。她有勇氣去游歐洲,而我們都還不敢獨(dú)自去上學(xué);她在打工掙錢的時(shí)候,我們還在向爸爸媽媽索要零花錢去買好吃的、好玩的玩具……因?yàn)檫@種種不同,我們和烏塔也大不相同。
讀了《烏塔》我的感觸很深,她那種自主自立的精神太值得我去學(xué)習(xí)了。以后我要多做一些力所能及的事,自己的事盡量不麻煩父母。設(shè)計(jì)好自己的生活,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。如果有時(shí)間還要幫把爸爸媽媽做一些事……
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