綠山墻的安妮讀后感【精】
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的綠山墻的安妮讀后感,歡迎閱讀與收藏。
綠山墻的安妮讀后感1
在暑假的時(shí)間里,我讀了一本名課外書,十分的有趣,叫《綠山墻的安妮》。安妮的笑臉,像一束束溫暖的陽(yáng)光吹時(shí)我的胸懷里,安妮活潑可愛、天真純潔,真是讓我難以忘懷。
馬修和瑪瑞拉,他們本來(lái)是想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)兒子,做幫手,可是因?yàn)橥橐粋(gè)名叫安妮的女孩就收養(yǎng)了這個(gè)女孩子,可這是一個(gè)有豐富想象力的小姑娘給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般生機(jī)。
這故事引人入勝,馬修和馬瑞接對(duì)安妮發(fā)自內(nèi)心的疼愛和無(wú)私的付出,讓人感動(dòng),而安妮又純真善良,熱愛生活,堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更是讓人難忘記。安妮從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng)了,可她并沒有傷心,反而成為一個(gè)性格活潑,每天都沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻與想象中。她想象自己可能是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子里的影子,就想象那是一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷里傳來(lái)的回聲,想象那是一個(gè)喜歡重復(fù)她話的好朋友,在她的想象中如果玫瑰姑娘能說(shuō)話,一定給我們講許多故事,她還把自己的回聲想成了自己的好朋友。向她訴說(shuō)自己的心事。看著安妮的那天真可能充滿著美好夢(mèng)想與想象,你會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的甜蜜慕世界,感受到許多的神奇與快樂。有時(shí)候安妮那豐富的想象力鬧出了一些天真的'笑話,她還是不傷心。安妮還是一個(gè)熱愛生活的好孩子,她對(duì)大自然的一草一花,一樹一物,都充滿了愛心,她對(duì)親人,同學(xué)們都懷著一顆善良,一顆純潔,一顆熱忱的心。她對(duì)生活和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭,那種堅(jiān)持不懈,努力拼搏的精神讓人感動(dòng)。安妮是一個(gè)偉大的夢(mèng)想家,憑著自己的努力,奮斗,拼搏,一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都 成了現(xiàn)實(shí),安妮感動(dòng)著一代又一代小記者。
安妮由于酷愛想像以及“愛美之心”,還給自己一連串的麻煩,她不斷地闖禍,又不斷地改正錯(cuò)誤,在親人的關(guān)愛中,小孤女慢慢成了綠山墻里快樂、活潑的小主人。
我們要向安妮一樣,要樂觀向上,用支持積極的心態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn),跳過(guò)一次又一次的障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。像安妮那樣失去父母不能太傷心,要越過(guò)難關(guān),不能被難關(guān)打倒,要堅(jiān)持不懈,打倒困難,不能向困難低頭,讓我們美好的夢(mèng)想奮斗吧!
綠山墻的安妮讀后感2
“安妮,安妮”,看完《綠山墻的安妮》,我仍思緒萬(wàn)千,嘴上呢喃著“安妮”的名字,久久不能自拔,也許這就是加拿大作者蒙哥馬利的筆觸魅力。
綠山墻的馬修與馬莉拉兄妹倆想找個(gè)幫手,打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情,滿腦子都是純真浪漫的思想。然而,由于酷愛想象以及“愛美之心”,安妮給自我惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷得闖禍,同時(shí)也不斷得在改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和教師的關(guān)愛中,安妮漸漸變成了綠山墻里歡樂成長(zhǎng)的小主人。
馬克·吐溫曾高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō),聲稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。的確,安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望完美能使人從內(nèi)心境不自禁得發(fā)出一種喜愛。尤其是她用樂觀應(yīng)對(duì)生活的態(tài)度,令我感慨不已。她的樂觀讓我不由得想到了這么一則小故事:
兩個(gè)推銷員被派到非洲去推銷賣鞋。其中一個(gè)推銷員很悲觀,在拍回公司的電報(bào)上寫道:“立即回到。那里沒有人穿鞋!绷硪粋(gè)則樂觀的.寫道:“絕佳機(jī)會(huì)。將能賣出一百萬(wàn)雙,因?yàn)檫@兒還沒有人穿過(guò)鞋子!
每件事都有兩面性,有好有壞,我們應(yīng)當(dāng)向好的方面去想,要豁達(dá)樂觀。蕭伯納曾說(shuō)過(guò):“人生有兩個(gè)杯具:一個(gè)是萬(wàn)念俱灰,另一個(gè)是躊躇滿志!比f(wàn)念俱灰往往在困境中產(chǎn)生。人生在世,誰(shuí)都會(huì)遇到挫折,挫折是任何人都無(wú)法避免的。這時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)把握好自我的心態(tài),選擇樂觀的生活態(tài)度。再給自我一次機(jī)會(huì),常常會(huì)有意想不到的收獲。“心若在,夢(mèng)就在,只可是是從頭再來(lái)……”著名歌唱家劉歡的《從頭再來(lái)》中就有那么一段歌詞。失敗了大不了就從頭再來(lái)。
生命并不是一條直線,當(dāng)身處逆境的時(shí)候,不妨用“塞翁失馬”的故事來(lái)開導(dǎo)自我,往好的方面想。要懂得看到自我的優(yōu)點(diǎn),告訴自我一切還有期望。像安妮一樣,樂觀向上,便能“柳暗花明又一村”。
很多時(shí)候,在人生的道路上,我們著急趕路的時(shí)候,不妨坐下來(lái)隨時(shí)倒出鞋子里的沙子,僅有丟掉包袱,輕裝上陣,我們才能走的更快、更穩(wěn)。禍兮,福之所倚,用曠達(dá)向上的精神去應(yīng)對(duì)生活,展望未來(lái)吧!
綠山墻的安妮讀后感3
最近,我讀了一本書《綠山墻的安妮》。之前我認(rèn)為孤兒的一生注定很失落。可是自從我看了這本書之后,我認(rèn)為我的想法不對(duì),因?yàn)檫@本書的主人公安妮證明了我的想法是不準(zhǔn)確的,也同時(shí)為這本書拉開了序幕。
故事的內(nèi)容基本上是這樣的:在愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹,本來(lái)想收養(yǎng)一個(gè)男孩,可陰差陽(yáng)錯(cuò),送來(lái)的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。安妮有著一頭連自己都討厭的紅頭發(fā),她有著豐富的想象力,還語(yǔ)言十分夸張,總是喜歡像小鳥一樣嘴巴嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。就是這樣一個(gè)充滿想象力又活潑的女孩,才給這對(duì)兄妹的生活添加了許多生機(jī)與活力。
安妮雖然從小就失去父母,在孤兒院長(zhǎng)大。但是安妮的.性格跟別的孩子不一樣。別的孩子是孤僻內(nèi)向、悲觀抑郁的,而安妮不同,她每天都十分樂觀,每天開開心心的過(guò),不管遇到多大的困難,她都十分冷靜沉著的去面對(duì)。這點(diǎn)我們大家都要向安妮學(xué)習(xí),因?yàn)榘材莶还苡龅蕉嗝创蟮拇煺,總是以自己最樂觀的一面去面對(duì),所以我們也要像安妮那樣不管遇到多少人的困難都是冷靜地去對(duì)待,不能一下子就放棄。
安妮的想象力還非常豐富,她每天沉浸在自己美麗的幻想中。在安妮的幻想中,櫻花是她的白雪皇后,蘋果是她的紅衣姑娘;她想象頑皮的小溪隱藏在冰雪下歡笑,如果玫瑰能夠說(shuō)話,一定會(huì)給講好多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)自己的心事……同時(shí),安妮也是一個(gè)積極向上、拼搏奮斗、有著執(zhí)著精神的人。她憑借著刻苦和勤奮考取了奎因?qū)W院,還獲得了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金,把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),同時(shí),安妮還為了瑪瑞拉,放棄了自己的偉大事業(yè),去做了一名農(nóng)村教師。
同時(shí),安妮也十分的熱愛這個(gè)大自然。她對(duì)大自然的一草一木也非常熟悉,簡(jiǎn)直就像知己一樣。她把大自然每一樣景物都當(dāng)作自己最親密的朋友,而且,安妮對(duì)生活的態(tài)度也有很大的不同,安妮對(duì)事物的觀點(diǎn)不同,比如,對(duì)我們的傷害很大的一件事,安妮卻能用自己最勇敢的一面去面對(duì),而我們卻是傷心。所以安妮的這個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是我們不管遇到多大的困難,都要我們自己最樂觀的一面去面對(duì)。最后,我們聊個(gè)不相關(guān)的話題,這篇文章說(shuō)到了夢(mèng)想,那我問你個(gè)問題,安妮的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,那你的夢(mèng)想又是什么呢?
讓我們學(xué)安妮的積極向上精神面對(duì)人生中的一次次挑戰(zhàn),攻克每一個(gè)難關(guān),朝著夢(mèng)想前進(jìn)!
綠山墻的安妮讀后感4
丑陋,是為了能更好的蛻變。
——題記
輕輕地合上《綠山墻的安妮》,我仿佛穿越時(shí)空,回到了那個(gè)月光如水的夜晚。一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有許多雀斑的小女孩孤零零地坐在火車站旁,而她,就是安妮。
安妮的身世在他人眼里算是挺悲慘的了。她是一個(gè)父母雙亡的孤兒,馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)了他。本來(lái)他們想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子,可陰差陽(yáng)錯(cuò)地把這個(gè)長(zhǎng)得并不好看的小女孩領(lǐng)回了家,安妮的尷尬的處境可想而知。可是,這個(gè)小女孩雖然身處逆境,但仍然對(duì)生活充滿了美好的幻想,得到了收養(yǎng)她的這對(duì)善良的兄妹和其他人的關(guān)懷和愛護(hù)。到最后,她已經(jīng)變成了一只白天鵝,長(zhǎng)成了亭亭玉立的漂亮花季少女。
在我看來(lái),安妮的成長(zhǎng)過(guò)程就像是從丑小鴨變成白天鵝的過(guò)程。大家都知道,安妮長(zhǎng)得太丑了,和綠山墻的風(fēng)景一點(diǎn)也不般配,所以不討人喜歡,旣惱屗诩依飵退黾覄(wù),可粗心的安妮總是出錯(cuò),所以不少被瑪麗拉罵個(gè)狗血淋頭。可是,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處,人們慢慢的發(fā)現(xiàn)了安妮身上獨(dú)有的美:她純潔正直,感情充沛,喜歡說(shuō)話,最最重要的是,她有一顆真善美的心。后來(lái),人們也就慢慢接受了這個(gè)可愛的小女孩,給了她無(wú)限的愛。所以到最后,安妮才成為了馬修和馬麗拉的驕傲,成為了全村人的驕傲!
而我也一樣,有一次,媽媽很晚才能到家,我的肚子餓的不行了,就嘗試著做飯,那是我第一次做飯,只能回憶起媽媽以前做飯時(shí)是什么樣的。當(dāng)我切菜時(shí),鋒利的刀切傷了我的手指,我疼的哭了出來(lái),可是有什么辦法呢?我只好忍著痛繼續(xù)燒飯。在炒菜的.時(shí)候滾燙的油滴在我的身上,我再也做不下去了,趕緊關(guān)了火,躲到房間里去了。從那天起我好像對(duì)燒飯有了一種恐懼的心理,可是后來(lái)當(dāng)媽媽說(shuō)燒飯其實(shí)很簡(jiǎn)單時(shí),我才重拾信心。
打從那以后,媽媽每次燒菜時(shí),我都會(huì)在一旁靜靜地看著觀察媽媽是怎樣燒飯的。到后來(lái),我學(xué)會(huì)了第一道菜,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)燒飯是一件很有趣的事,我慢慢的學(xué),在學(xué)的過(guò)程中,我受了許多次傷,也想過(guò)要放棄,每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)想起安妮,她就是通過(guò)不懈的努力才得到大家的認(rèn)可的,我也想被大家認(rèn)可,所以我必須堅(jiān)持。
經(jīng)過(guò)一次次的失敗,我終于得到了大家的認(rèn)可,媽媽現(xiàn)在逢人便說(shuō):“女兒會(huì)燒菜!”那時(shí),我心里就會(huì)有一種滿滿的自豪感。我也要謝謝安妮,謝謝她給了我勇氣,教會(huì)了我很多東西。
讀完了這本書,安妮,這個(gè)樂觀而又美麗的小姑娘,已深深地刻在了我的心里。
綠山墻的安妮讀后感5
傍晚,漫步在幽靜的山林石徑間,仰望天空,繁茂的的枝葉放肆地纏繞著厚厚的云層,天空猶如嬌艷的新娘子,羞澀地把臉頰藏進(jìn)了紅蓋頭。慢慢的,西邊那最后一片紅霞僅存的斑斑點(diǎn)點(diǎn)也投不進(jìn)來(lái)了。在這奇妙的夜色里,這片山林仿佛于世隔絕,白樺搖動(dòng)著枝葉,象對(duì)我招手,小鳥撲棱著翅膀,好似唱著一首悠揚(yáng)的“歸巢之歌”。一切都是富有生命力的,這時(shí),我的幻想也仿佛插上了一對(duì)隱形的翅膀,在風(fēng)中自由飛翔……說(shuō)起想象力,我不由地想起“安妮?雪莉”這位愛幻想的孩子來(lái)。
安妮?雪莉是加拿大作家西?馬德?蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)中的主人公。小說(shuō)主要寫了:在一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。女主人瑪麗拉和男主人馬修因?yàn)槟晔乱迅,因此想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩,既可為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣,也可以多個(gè)幫手,以減輕負(fù)擔(dān)?申庡e(cuò)陽(yáng)差,孤兒院給他們帶來(lái)的卻是一個(gè)小姑娘——安妮。安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉雀斑。她雖然從小失去了父母,卻活潑開朗,善良率真,大家都很喜歡她。最后,她憑著自己不懈的努力,順利考取了女王學(xué)院。一年后取得了一級(jí)教師證,并獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。本來(lái)她可以有很好的`發(fā)展,但她不忍心離開朝夕相處溫馨親切的綠山墻,和為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉,她毅然決然放棄了繼續(xù)深造的大好機(jī)會(huì)。
安妮·雪莉和我們少年兒童一樣都有著相同的特點(diǎn),那就是愛想象。她善于從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂趣,幻想創(chuàng)造了美與快樂。一個(gè)普通的湖,在她眼里就成了“閃光的湖”,一方小池塘被她稱為“柳池”,一株開花的果樹,被她那愛想象的雙眼“浸泡”后,就成了一位亭亭玉立的“白雪皇后”……
我也是個(gè)愛幻想的女孩,每當(dāng)我的想象力又飛出我的身體去溜達(dá)的時(shí)候,我準(zhǔn)會(huì)呆呆地坐著,雙眼直勾勾地瞪得老大老大。幻想猶如一個(gè)神奇的隱形人,從出生的那一刻起,就在心靈深處安了家,就像一位“忠實(shí)的知音”,總是形影不離地陪伴著我,讓我感受世界的美好與快樂。
夜色越來(lái)越濃,夏蟲低鳴著悠揚(yáng)的樂曲,訴說(shuō)著秋的來(lái)臨。路邊水塘里有幾聲蛙叫,似乎在說(shuō):“快回家,呱呱!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)神來(lái),對(duì)著媽媽說(shuō):“我們回家!
綠山墻的安妮讀后感6
世界上的經(jīng)典作品,都是沉甸甸的,它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品,是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)而存留下來(lái)的作品。大浪淘沙,江水滔滔,留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書很多,好書卻又太少,《綠山墻的安妮》便是這為數(shù)不多的精品中最令我喜愛的一本。這本書記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙,沒想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。故事由此開始,安妮用愛心贏得友誼,以倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性,用豐富的想象充實(shí)自己的生活……最終出人頭地。
寡言害羞,憨厚勤勞的馬修;不茍言笑,心地善良的瑪麗拉;愛管閑事、心直口快但善良的`林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相幫助、友好相處的情節(jié)讓我掩卷難忘。
她因?yàn)閭(gè)性比較鮮明而不斷地被批評(píng),但文中每次描寫她犯錯(cuò)誤時(shí),馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會(huì)安慰她,鼓勵(lì)她,給她以關(guān)愛,教會(huì)他如何面對(duì)和糾正自己的錯(cuò)誤。正是因?yàn)樗钤谶@樣有愛、有關(guān)懷的溫馨氛圍中,她才不會(huì)覺得孤單和寂寞,最后走上人生的正軌。
在這個(gè)并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖,那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及著我心底最柔軟的地方,在與安妮共同追逐生活美好之中,我少了許多對(duì)生活不如意的埋怨,甚至感覺安妮是個(gè)幸福的孩子,漸漸開始羨慕而不是同情她,羨慕馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無(wú)私的付出,羨慕她擁有純潔的友誼……
我們何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的世界里。同學(xué)間的互幫互助,老師的耐心指導(dǎo),父母的細(xì)微關(guān)心,鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿了色彩,讓世界充滿了愛!
愛與關(guān)懷是世界上最甜美的!愛與關(guān)懷是人與人之間良好溝通的橋梁,愛與關(guān)懷讓人間萬(wàn)分溫暖,愛與關(guān)懷讓人們生活在幸福的世界中!
安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動(dòng)與喜愛的兒童形象,《綠山墻的安妮》是我讀過(guò)最甜蜜的兒童生活小說(shuō),就像一輪太陽(yáng),燦爛千陽(yáng),照耀我們成長(zhǎng)。
綠山墻的安妮讀后感7
本書是我近期讀的關(guān)于孩子的最好看的最沁人心脾的最多姿多彩的很有引力的書,像極了恒爸炒的色香味俱佳而且營(yíng)養(yǎng)及其豐富的菜,吃了還想吃,縈繞在舌尖和心間?煞Q一本好書。
本書語(yǔ)言優(yōu)美,描寫如行云流水,小河藍(lán)天小草森林,在作者的筆觸下都是那么令人神往。語(yǔ)調(diào)幽默,有時(shí)候讓人忍不住發(fā)笑。由于記憶力有限,漂亮的詞句記住的不多,但是整篇文章的大意及靈魂還是很深刻的。
本書主人公安妮是一位可愛的極富想象力的小女孩,我非常喜歡她愛她,在讀書的`過(guò)程中,我有一種想抱一抱她的沖動(dòng),如果我有這么一個(gè)可愛的女兒加上我聰明活潑的恒,那真是人生幸福之事。
安妮是一位孤兒,紅發(fā),雀斑,并不算漂亮,馬修和瑪麗本想到孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩幫家里干活,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的把安妮領(lǐng)回家。這樣尷尬的局面,安妮的處境可想而知,但是安妮具有豐富的想象力,依然對(duì)生活充滿了美好的幻想,她自信樂觀不怕困難積極向上一天到晚不停的說(shuō)話,漸漸地,瑪麗和鄰居同學(xué)由過(guò)去的討厭譏諷到喜歡愛護(hù)安妮。這是一個(gè)豐富的自我戰(zhàn)勝的過(guò)程,小讀者讀了也會(huì)很受啟發(fā)。我最喜歡的是安妮的極其豐富的想象力,想象力是一位巨人,一點(diǎn)也不錯(cuò)。把她熱愛的大自然取了很多有趣的名字“情人的小徑”“鬧鬼的森林”等。安妮經(jīng)常會(huì)惹一些可笑的亂子,如“染頭發(fā)”,結(jié)果把難看的紅色染成更難看的綠色,“烤蛋糕”抹錯(cuò)了料,戴安娜的苛刻姑奶奶在床上睡覺,她倆盡然壓在她身上,闖下大禍。等等,還有學(xué)校老師'罵'安妮發(fā)生的一些事,等等發(fā)生在一個(gè)小女孩身上這么真實(shí)有趣。瑪麗很愛安妮,但有些嚴(yán)肅苛刻,但是她在處理發(fā)生的這些亂子時(shí),確是真正的站到安妮的內(nèi)心及角度去想的。并不是不問原因一味的責(zé)怪孩子。這也是值得父母學(xué)習(xí)的地方。我們大人遇到問題樂觀積極處理,問題就會(huì)迎刃而解。馬修和瑪麗愛的方式不同,雖然沉默寡言,卻也深深地愛著安妮。他對(duì)安妮的要求盡量滿足。恒爸也是這樣。安妮的成長(zhǎng)過(guò)程妙趣橫生豐富多彩,這一切源于豐富的想象力及對(duì)生活的熱愛。我在思考怎么開發(fā)孩子的想象力?
安妮還是一個(gè)善良的女孩,最后,馬修去世,瑪麗拉幾近失明,為了照顧瑪麗拉,放棄上大學(xué),留在鄉(xiāng)村教學(xué)。懂得回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然書中有意思的有意義的還有很多,這是我所讀的書中的靈魂。
綠山墻的安妮讀后感8
暑假里,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。這本書由加拿大的蒙哥馬利所著,非常好看,讓我受益匪淺。
書中的主人公——安妮是個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀班的孤兒,被住在綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。她以陽(yáng)光燦爛般美好的性格,在愛德華王子島上度過(guò)了許多愉快的時(shí)光,給兄妹倆帶來(lái)了春天般的生機(jī)。她的行為令所有人為之驕傲。
安妮具有活潑可愛,天真善良,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,聰明好學(xué)的性格特點(diǎn)。但令我印象最深的,也是最敬佩的是安妮樂觀向上的精神品質(zhì)。她雖然是個(gè)孤兒,但并沒有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下,也沒有因自己的悲慘命運(yùn)而向困難低頭,她積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過(guò)錯(cuò),闖下很多大禍:她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟,險(xiǎn)些找不到;她粗心大意,往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強(qiáng),把自己的頭發(fā)染了顏色;她貪圖浪漫,差點(diǎn)掉進(jìn)河里被淹死……但她并沒有氣餒,而是努力地去知錯(cuò)就改。她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,與男孩吉爾伯特互相競(jìng)爭(zhēng)第一名,特別是當(dāng)學(xué)習(xí)幾何方面處于劣勢(shì)時(shí),她從不灰心,在哪里跌倒就從哪里爬起。
聯(lián)系到自己,雖然親情環(huán)繞,跟安妮比起來(lái)我缺少了樂觀向上、積極面對(duì)生活的勇氣。每每遇到一點(diǎn)困難、受到一些挫折時(shí),我就像只泄了氣的皮球一樣,從此一蹶不振,不愿再爬起,不愿再?gòu)念^開始。記得五上年級(jí)有段時(shí)間我像中了魔似的,接連四次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都只考了94分,成績(jī)很不理想,在學(xué)校我強(qiáng)忍著,回到家后就忍不住號(hào)啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上,一連幾星期都愁眉不展,對(duì)身邊的人脾氣暴躁,一副怨天尤人的樣子,還認(rèn)為老天對(duì)我特不公平。爸媽耐心地開導(dǎo)我:“幾次考差沒有關(guān)系,別總是放在心上,重要的是善于總結(jié)考差的原因,以后不要再犯錯(cuò)就行了!笨晌胰苑挪幌隆F綍r(shí)做作業(yè)時(shí),遇到難題我就灰心喪氣,從不想方設(shè)法自己解決,而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢,總是認(rèn)真思考問題,失敗了并不氣餒,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)生活中的.挫折,到處都能聽到她銀鈴般的笑聲,到處都能看到她花兒似的小臉。
從現(xiàn)在開始,我要像安妮一樣,去捕捉生活中每一絲明媚的陽(yáng)光,對(duì)生活展開燦爛的笑容,用一顆樂觀的心去面對(duì)生活,用陽(yáng)光的心態(tài)去迎接成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
綠山墻的安妮讀后感9
在老師的推薦下,我這個(gè)學(xué)期讀了《綠山墻的安妮》這本書。
這本書的主人公,是一位擁有一頭紅色的長(zhǎng)發(fā)、一雙大大的眼睛、一張長(zhǎng)滿雀斑的小臉,但充滿幻想、天真爛漫的小女孩—安妮雪莉。
安妮從小失去父母,生活在孤兒院里,后來(lái)被馬修收養(yǎng)。從此,安妮開始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活磨練。
讀完這本書,我深深地被感動(dòng)了。安妮的勤奮以及對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面,我覺得自愧不如。我常常在遇到難題的時(shí)候選擇放棄,就是這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度,是我離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。可安妮為了讓自己的成績(jī)提高,連最不喜歡的幾何也要努力把它學(xué)好。我要向安妮學(xué)習(xí),遇到困難不放棄,要想辦法解決困難。
通過(guò)讀《綠山墻的安妮》這本書,我懂得應(yīng)該積極地面對(duì)每一件事,不能輕易被困難擊敗。
林怡汐
我輕輕合上《綠山墻的安妮》,把它放在我的枕邊。那個(gè)火紅頭發(fā)、墨綠眼睛、滿臉雀斑的小女孩蹦跳著出現(xiàn)在我的腦海。她是這樣的活潑開朗,又是這樣的樂觀。這個(gè)小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥馬利筆下的紅發(fā)安妮。我被她那種樂觀、積極向上的精神深深打動(dòng)著。
故事講述的是馬修、馬瑞拉兩兄妹經(jīng)營(yíng)著那小小的`綠山墻農(nóng)舍,一次陰差陽(yáng)錯(cuò)的機(jī)會(huì)他們收養(yǎng)了孤兒安妮。他們一路陪伴著安妮成長(zhǎng),在她成功考入女王學(xué)院并獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),馬修去世了,馬瑞拉的眼睛也面臨著失明的危險(xiǎn)。安妮放棄了獎(jiǎng)學(xué)金。這時(shí)吉爾伯特幫助了她,她在家鄉(xiāng)教書,留在了農(nóng)舍。
其中,讓我觸動(dòng)最深的是安妮的樂觀。她無(wú)論遇到什么事情,都能以積極向上的心態(tài)面對(duì)。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì)。她們?cè)诨▓@里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因?yàn)楹脛傩膹?qiáng),非要爬到黛安娜家廚房的屋脊上,結(jié)果從上面摔了下來(lái)。回到家里,馬瑞拉非常擔(dān)心安妮的腳,但安妮很樂觀地說(shuō):“只有在這種時(shí)候,你才能發(fā)現(xiàn)自己有多少個(gè)朋友!辈徽摪l(fā)生什么,我們都應(yīng)該像安妮一樣保持樂觀的態(tài)度,多去看事情美好的一面,不要被悲觀的一面打敗,積極地去面對(duì)困難和挫折。這樣我們一定會(huì)有辦法渡過(guò)難關(guān)。
這本書中的每個(gè)情節(jié)無(wú)不令我動(dòng)容,安妮的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良令我感動(dòng),她給了我最大的啟示——要用積極的心態(tài),微笑著面對(duì)一切,越過(guò)障礙,沖破難關(guān),為我們的理想而奮斗!
綠山墻的安妮讀后感10
最近,我讀了《綠山墻的安妮》這本書,作者露西·莫德?蒙哥馬利塑造了一個(gè)十分美的人物——安妮,雖然她覺得自己的外表并不美,但是她有著內(nèi)在的美。
美,是一種樂觀的態(tài)度
安妮,對(duì)生活充滿熱情和好奇。在她的眼里,一切事物都是有名字的,有生命的,她總是帶著笑容和希望去看世界,在她的笑中,我可以看見她那純潔善良的心靈。
在生活中,能像安妮這樣樂觀的人,還有多少呢?記得有一次,大課間接力賽,這是我最害怕的'活動(dòng),因?yàn)槲遗懿剿俣缺容^慢,還會(huì)影響整個(gè)小組的成績(jī)。果不其然,在我努力奔跑的時(shí)候,旁邊的同學(xué)就在說(shuō):“她速度真慢、害我們的小組落后了、她跑步的姿勢(shì)真難看……”這時(shí),我的心里別提有多難過(guò)。我已經(jīng)盡力了,可是迎來(lái)的是嘲笑和責(zé)怪。我默默地走到一邊,暗自落淚。后來(lái)的好幾次,同學(xué)們都嫌棄我加入他們的隊(duì)伍。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很大的挫折和打擊。
直到我聽見了安妮對(duì)馬瑞拉說(shuō)的那句話:“我們只是遇到了一段彎,難道你不想知道繞過(guò)這個(gè)彎以后,前面的風(fēng)景會(huì)是怎樣的嗎?我相信,等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌,是全新的風(fēng)景。”就像媽媽說(shuō)的那樣,只有面對(duì)腳受傷的現(xiàn)實(shí),盡自己最大努力就可以了,就像好朋友安慰我那樣,不要管別人說(shuō)的。我慢慢又恢復(fù)了自信,我可以先和自己比,一點(diǎn)點(diǎn)快起來(lái)也是進(jìn)步啊!
美,是一種無(wú)私的愛
當(dāng)安妮有機(jī)會(huì)繼續(xù)讀女王大學(xué)時(shí),卻放棄了。因?yàn)椋粝聛?lái)照顧獨(dú)身一人又有可能失明的馬瑞拉。
看到這,我不禁心情沉重,想起了媽媽對(duì)我的無(wú)私的愛。過(guò)馬路的時(shí)候,媽媽總會(huì)走在危險(xiǎn)的左道;生病的時(shí)候,媽媽不管多累都會(huì)照顧我;遇到挫折的時(shí)候,媽媽總會(huì)開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我……而我卻從來(lái)沒有幫媽媽做過(guò)什么,以后,要幫媽媽干家務(wù)。
美,是一種敢于嘗試的勇氣
安妮雖然犯下很多錯(cuò),但她認(rèn)為做錯(cuò)也是一件好事。
我記得上課的時(shí)候,對(duì)于老師的提問,我就是沒有勇氣站起來(lái)回答。我怕回答錯(cuò)了,老師會(huì)責(zé)怪我,同學(xué)會(huì)笑話我。當(dāng)我想到安妮說(shuō)的話,我鼓勵(lì)自己去嘗試,當(dāng)我鼓起勇氣舉手站起來(lái)的時(shí)候,我告訴自己,錯(cuò)了也沒有關(guān)系。沒有想到我的答案非常的完美。那種嘗試后的成就感是多么的美好!
真正的美,是一種樂觀的態(tài)度,是一種無(wú)私的愛,更是一種敢于嘗試的勇氣……我也希望自己做一個(gè)綠山墻最美的“安妮”。
綠山墻的安妮讀后感11
2月5日在學(xué)校參加完骨干班培訓(xùn)后,到校校那兒借了一本《綠山墻的安妮》這本書,作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利。這幾天,我一直在看這一本書,雖然是一本兒童名著,但書中的情節(jié)卻深深地吸引了我。
故事的梗概是這樣的:在愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹,他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手,卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒,可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘,卻給這一對(duì)老兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。作者的文字清新流暢,生動(dòng)幽默,以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的'情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無(wú)私的付出,感人至深,而安妮純真善良,熱愛生活,堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘,作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格,其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意描摹使人神往。
主人公安妮她長(zhǎng)著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā),是一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話的女孩。雖然她從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象,你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界,感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家,但憑借著自己的努力,她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。總之,這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
綠山墻的安妮讀后感12
最近我看了一本書——《綠山墻的安妮》,看完之后,讓我懂得了不少的道理。
這本書是加拿大作家露西·蒙哥馬利所寫,主要講了有一對(duì)兄妹倆——馬修和瑪麗拉,想在孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩兒,但是陰差陽(yáng)錯(cuò),送來(lái)了一個(gè)身體瘦弱、滿臉雀斑、紅頭發(fā)、愛嘰嘰喳喳說(shuō)話的小女孩安妮。經(jīng)過(guò)了幾天的相處,馬修和瑪麗拉覺得安妮很可憐,決定收養(yǎng)她。在后來(lái)一段時(shí)間,人們都發(fā)現(xiàn)安妮其實(shí)是一個(gè)有浪漫詩(shī)意的女孩,她愛生活、愛讀書、愛幻想,渾身散發(fā)著富有靈氣的生命活力。她那種品質(zhì)融化了每一個(gè)人的心,讓整個(gè)小鎮(zhèn)充滿活力與生機(jī),她自己也交到了許多要好的朋友。當(dāng)然,安妮也會(huì)犯一些大錯(cuò),但是,她在這些錯(cuò)誤中慢慢地懂得了道理,一天天長(zhǎng)大,最后成為了一個(gè)知恩圖報(bào)、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、勤奮好學(xué)的大姑娘,以優(yōu)異的成績(jī)拿到了文學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,前途一片光明?赏蝗获R修因?yàn)樾呐K病離世,瑪麗拉眼睛快要失明,她決定賣掉綠山墻維持生活。于是,安妮為了綠山墻和瑪麗拉,竟然放棄了那筆獎(jiǎng)學(xué)金,不在上大學(xué),去當(dāng)老師,同時(shí)照顧年弱的瑪麗拉。
讀完了書,我的心里一陣陣欣慰,安妮面對(duì)了生活種種的.困難,在黑暗里走了出來(lái),面對(duì)明亮、溫暖的太陽(yáng)!這本書告訴我,要熱愛生活的一切事情,不管什么事,都要積極地去面對(duì);要告訴我,在缺乏關(guān)愛與條件的情況下堅(jiān)強(qiáng)的走出來(lái);要告訴我,插上夢(mèng)想和理想的翅膀,去實(shí)現(xiàn)你未來(lái)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,盡管沒有成功,但也收獲了一半的喜悅;要告訴我,要用自己所擁有的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,要用無(wú)盡的想象滋潤(rùn)枯燥的生活,像安妮一樣。在這本書里,有一句瑪麗拉教導(dǎo)安妮的話讓我刻骨銘心、終身難忘:“容貌的美麗不是真正的美,善良的心靈和得體的舉止才是最美的。”我一定要記住這些話。
想到這里,我一下子聯(lián)想到了自己,我不是和安妮一個(gè)樣么?我也特別愛幻想,我也犯過(guò)或大或小的錯(cuò)誤,我也愛擁抱大自然,熱愛一切生活。學(xué)習(xí)起來(lái),也和安妮一個(gè)樣,和班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),把一件事弄清楚才能睡覺……
我覺得我的榜樣就是安妮,我希望她能一直陪伴我,能在困難的時(shí)候告訴我方法,能在做錯(cuò)事時(shí)告訴我道理,我一生從不會(huì)忘記她!
綠山墻的安妮讀后感13
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī),更是一曲展示人性真、善、美的頌歌。
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡思伯特兄妹,哥哥叫馬修·卡思伯特,妹妹叫馬瑞拉·卡思伯特。由于年事日高,他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩,這樣既可為這寂寞的農(nóng)家生活增添樂趣,也讓家里多了一個(gè)幫手,以減輕他們的生活負(fù)擔(dān)。可是陰差陽(yáng)錯(cuò),人家給他們送來(lái)的竟是一個(gè)小姑娘——安妮。
綠山墻的這位新成員長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉的雀斑。她雖然從小失去父母,經(jīng)歷種種生活磨難,卻生性活潑樂觀,極富想象力,她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻;她用自己內(nèi)心的真誠(chéng)逐漸感染了馬修和馬瑞拉;她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親的真摯的友情和關(guān)愛;她聰明而勤奮,憑著自己的不懈努力順利地考取女王學(xué)院,一年后取得了一級(jí)教師證書,并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍離開溫馨親切的綠山墻,更不愿離開為了照顧自己付出心血的影只形單的馬瑞拉,便毅然決然地放棄了去大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
安妮最突出,也是我最喜歡的特點(diǎn)是愛幻想,少年兒童最普遍的'性格特征在她身上得到最鮮明的體現(xiàn)。她善于從平淡的日常生活中汲取無(wú)窮的樂趣,在平凡中發(fā)現(xiàn)絢麗的人性美和自然美。一個(gè)普普通通的湖,在她的眼中,成了“閃光之湖”;一株開花的樹,會(huì)被她想象成“白雪皇后”;一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路,到她嘴中成了“喜悅的潔白之路”……當(dāng)然,她的幻想也給她帶來(lái)了煩惱甚至痛苦,還闖過(guò)禍,鬧出不少笑話。安妮之所以愛幻想,是因?yàn)樗话灿谄接沟纳睿撬非竺赖穆收姹憩F(xiàn),是她善良本性的流露。
馬修是安妮憂樂的傾訴對(duì)象和忠實(shí)的聽眾,他與安妮的情感息息相通。可以說(shuō),沒有馬修,就沒有綠山墻的安妮。馬瑞拉也深深關(guān)愛著這位快樂的小姑娘,但她的愛只默默地表現(xiàn)在行動(dòng)上,不但忌諱在言語(yǔ)上流露出來(lái),而且表面看來(lái)對(duì)安妮有時(shí)過(guò)于挑剔和嚴(yán)厲。
如果說(shuō)馬修兄妹在物質(zhì)上保證了安妮的成長(zhǎng),那么牧師的妻子阿倫太太和斯塔西小姐則在精神上給安妮予以指導(dǎo)和影響,她們的言語(yǔ)幾乎成了安妮前進(jìn)道路上的路標(biāo)。
安妮熱愛生活,樂觀向上。不幸的童年并沒有在她身上留下悲傷的影子,也沒有讓她失去對(duì)美好生活的向往。她從沒被哪一個(gè)困難嚇倒,她總是用歡樂應(yīng)對(duì)痛苦,用進(jìn)取應(yīng)對(duì)困境,她是我成長(zhǎng)的榜樣!
綠山墻的安妮讀后感14
安妮是幸運(yùn)的,如果說(shuō)她生命的前11年沒有被生活的困難所挫敗源自于本性樂觀、活潑好動(dòng)、富于幻想,那么后來(lái)她成長(zhǎng)為人見人愛、懂得感恩的綠山墻主人,她的成長(zhǎng)和蛻變離不開家長(zhǎng)、老師、同伴的愛與關(guān)懷。
來(lái)到綠山墻后,她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛美之心,給自己惹來(lái)一個(gè)又一個(gè)的麻煩,她不斷地闖禍,但是綠山墻周圍的人用最淳樸的愛和關(guān)懷讓她不斷認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。特別是瑪莉拉對(duì)安妮的宗教教育,她教安妮養(yǎng)成每天做禱告的習(xí)慣,通過(guò)禱告,安妮學(xué)會(huì)感恩、自省、表達(dá),并為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學(xué)時(shí)瑪莉拉的處理方式。
安妮上學(xué)時(shí)因?yàn)榧獱柌爻靶λ、菲利普先生的不公正?duì)待而決定休學(xué),當(dāng)安妮告訴瑪莉拉她不再去學(xué)校時(shí),瑪莉拉無(wú)比驚訝,她試著勸安妮,當(dāng)她看到安妮“不屈的固執(zhí)神氣”時(shí),她明白講道理沒用。她讓安妮發(fā)泄情緒,自己則不動(dòng)聲色地去找有十個(gè)孩子的'鄰居雷切爾太太取經(jīng)。
不得不說(shuō),雷切爾太太是個(gè)睿智的媽媽。她對(duì)瑪莉拉說(shuō):“要是我的話就不跟她提學(xué)校了,如果安妮自己提出來(lái),一定是對(duì)的。一個(gè)星期左右她就冷靜了,自己就想回學(xué)校去。你現(xiàn)在把她逼到學(xué)校去,天知道她會(huì)有什么古怪的想法,發(fā)什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應(yīng)該怎么辦呢?越淡處理越好!”
瑪莉拉聽從了雷切爾太太的建議,不再對(duì)安妮提及上學(xué)的事情。安妮在家學(xué)習(xí)、做家務(wù),每天放學(xué)等著小伙伴戴安娜回來(lái)玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長(zhǎng),戴安娜受邀來(lái)安妮家喝下午茶,誤喝了葡萄酒,醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責(zé)怪安妮的魯莽,不再允許戴安娜和安妮來(lái)往,為此安妮很傷心,終于在離校一周后的周一決定返校,而返校的理由是“不讓最親愛的朋友被無(wú)情地從身邊拉開”。
在安妮休學(xué)這件事情上,我真的特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道,如果哪天我的孩子因?yàn)樵谛J芰宋辉敢馍蠈W(xué),我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實(shí)的想法。
在大家的關(guān)愛中,安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。然而,伴隨著她的成長(zhǎng)而來(lái)的,是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇,面對(duì)綠山墻的搖搖欲墜,安妮放棄了幾年奮斗得來(lái)的上大學(xué)的機(jī)會(huì),選擇回安維利主日學(xué)校當(dāng)老師,陪伴幾年來(lái)給予她家庭溫暖的瑪莉拉,擔(dān)負(fù)起綠山墻主人的使命。她在愛與關(guān)懷下長(zhǎng)大,又在重要時(shí)刻關(guān)懷著愛她的人。這一刻,安妮長(zhǎng)大了,她的形象更鮮活生動(dòng)了。
綠山墻的安妮讀后感15
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表性著作。這本書主要講述了紅發(fā)女孩——安妮·雪莉的父親與母親早逝,她為了生計(jì)四處幫人打工以來(lái)生活,又來(lái)到了孤兒院。這時(shí),綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪麗拉想收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩來(lái)綠山墻農(nóng)舍幫馬修管理綠山墻農(nóng)舍。可是最后陰差陽(yáng)錯(cuò)的送來(lái)了一個(gè)女孩安妮·雪莉,她很愛說(shuō)話,幻想,她還十分熱愛大自然。雖然剛剛開始瑪麗拉并不愿意接受她,可是她也慢慢的喜歡上了安妮。安妮還在馬修去世后,放棄了到高等學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),留下來(lái)照顧瑪麗拉。
雖然安妮長(zhǎng)得并不好看,但她的心十分得善良;她雖然十分地愛說(shuō)話,只不過(guò)是她善于把自己心里所想的表達(dá)出來(lái);她從不對(duì)生活失去信念,只是堅(jiān)信好的日子一定會(huì)來(lái)臨;她還十分愛幻想,她常常因?yàn)榛孟攵涀鍪禄蜃鲥e(cuò)事。馬修·卡斯波特是一個(gè)性格內(nèi)向、靦腆、沉默寡言、有著一顆善良的心的人,瑪麗拉·卡斯波特是一個(gè)古板嚴(yán)肅、外冷內(nèi)熱、知錯(cuò)就改的人,雖然她一天都不愛笑,但她內(nèi)心卻十分地善良。
讀完這本書,我感受到了安妮的堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓!岸煲呀(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這句著名的話出自雪萊之口,我們一定要堅(jiān)信自己的信念,永遠(yuǎn)不要放棄自己的信念,像安妮一樣走向理想的.殿堂。我們中許多人都不能一直堅(jiān)定自己的信念,在一個(gè)條件下用一種生存方式,不能持久的堅(jiān)持自己的信念。像明朝開國(guó)第一功臣丞相李善長(zhǎng),一開始一直不愿意同他們合作,堅(jiān)定著自己的信念,并阻止他們這樣做;后來(lái)被自己的家屬實(shí)在說(shuō)動(dòng)了,也就隨之而去,不再管他們了。也有的人一直堅(jiān)定著自己的信念,永不放棄;像文天祥,雖然宋朝的皇帝都已投降,但他寧死不屈,堅(jiān)定著自己的信念;不論敵人如何拷打他,審訊他,軟硬兼施。他都沒有投降,最后在法場(chǎng)是只問了一聲南邊在哪,便向南磕頭,然后從容的犧牲了。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!边@是他一生的寫照。
“粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間!蓖瑢W(xué)們,我們要從現(xiàn)在做起,做一個(gè)永不改變、永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己信念的人。我們才能走上成功之路!
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