(精選)《窗邊的小豆豆》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家分享。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
雙休日里，我認(rèn)真地讀了一本《窗邊的小豆豆》。這本書是日本作家——？柳徹子，回憶小學(xué)的一段親身經(jīng)歷。
在《窗邊的小豆豆》里，有與眾不同的巴學(xué)園；有與眾不同的教室——用一個(gè)個(gè)廢棄電車改裝成的；有與眾不同的教育方法；有與眾不同的上課規(guī)律；有與眾不同的午餐。最讓我感動(dòng)的是那位與眾不同的`校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)，他對(duì)學(xué)生的那種無(wú)微不至的呵護(hù)。小林校長(zhǎng)每天讓孩子們帶著山的味道和海的味道來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗幌Ｍ⒆觽兲羰�。小林校長(zhǎng)聽小豆豆不停地講了四個(gè)多小時(shí)的話，這期間只是微微地問(wèn)了幾句，沒(méi)有一絲的不耐煩，沒(méi)有一絲的厭倦。小林校長(zhǎng)這種耐心和和藹可親的態(tài)度，使小豆豆感到特別的溫暖，體會(huì)到了巴學(xué)園的不同之處。于是，小豆豆愛(ài)上了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子。
像小林校長(zhǎng)一樣的老師，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的成長(zhǎng)，猶如一位位勤勤懇懇的園丁，付出了無(wú)數(shù)的汗水和心血。讓我由衷地說(shuō)聲：“老師，您辛苦啦！”
《窗邊的小豆豆》讀后感2
讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我很有感想。
這篇書籍講述的是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆，因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以在一年級(jí)就被老師開除了，媽媽把她送到了學(xué)生只有50多名的學(xué)�！蛯W(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬(wàn)物都很好奇，也很陌生，但她來(lái)到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛(ài)，尤其是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，更是非常親切、耐心。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校截然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)習(xí)，過(guò)幾年的時(shí)間，教育出來(lái)的學(xué)生都非常優(yōu)秀，小豆豆也不例外。
小豆豆的媽媽對(duì)她無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)，讓我知道愛(ài)，有時(shí)也需要善意的謊言；小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛(ài)需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知道了，愛(ài)是不分國(guó)家種族和身份尊卑的。
我真希望也能像小豆豆一樣自由自在的學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束的游玩。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
窗邊的小豆豆讀后感
老師給我們推薦了一本書，叫窗邊的小豆豆，我想寫一寫它的讀后感。 有一個(gè)小女孩，叫小豆豆，她在原先的'學(xué)校里，很調(diào)皮，搞得全班不能上課，所以被退學(xué)了。媽媽帶她去了“巴學(xué)園”這個(gè)學(xué)校，這是個(gè)與眾不同的學(xué)校，全校只有56個(gè)孩子，他們?cè)陔娷嚱淌依飳W(xué)習(xí)，電車教室是把電車修改了一下，放了個(gè)黑板，就成了電車教室。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)非常好，他帶他們學(xué)校組織了很多活動(dòng)，有露營(yíng)啊、游泳啊??而且小豆豆剛來(lái)的時(shí)候，她給校長(zhǎng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話，校長(zhǎng)一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，只是認(rèn)真地聽著，小豆豆覺(jué)得校長(zhǎng)是世界上唯一一個(gè)能聽她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還夸她是好孩子，這是她一生都忘不了的事�？墒前蛯W(xué)園有一天起火了，她永遠(yuǎn)都忘不了校長(zhǎng)和她的伙伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想著巴學(xué)園這個(gè)與眾不同的學(xué)校。 你們喜歡這本書嗎？一起來(lái)看一看吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》這篇文章是我與媽媽一起讀完的。文章篇幅不長(zhǎng)，約20xx余字，但讀后容易使人引起思考——我們?cè)鯓訉?duì)待頑皮好動(dòng)的學(xué)生？
文章主人公小豆豆雖然才是一年級(jí)的小學(xué)生，但她已經(jīng)退過(guò)一次學(xué)。為什么會(huì)被老師勸退轉(zhuǎn)學(xué)呢？老師給出了四個(gè)方面的理由：一是總是開開關(guān)關(guān)學(xué)校的書桌蓋子，弄得老師和同學(xué)心煩；二是總是喜歡站在教室的`窗子旁邊和宣傳藝人打招呼；三是總喜歡和燕子說(shuō)話，問(wèn)燕子“你在做什么”；四是上美術(shù)課時(shí)，總在桌子上留下深深的黃色鋸齒痕。
上述四條理由足以讓老師和同學(xué)們頭痛和心煩，于是老師勸說(shuō)豆豆媽給小豆豆辦理轉(zhuǎn)學(xué)。從小豆豆被轉(zhuǎn)學(xué)一事引起我們的思考：教學(xué)總是一對(duì)矛盾，是相輔相長(zhǎng)的。作為老師，要充分理解和體諒學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，不怕厭煩，多做一些說(shuō)服引導(dǎo)的工作，爭(zhēng)取以理服人、言傳身教，而不是動(dòng)則發(fā)脾氣、訓(xùn)斥、威脅或轉(zhuǎn)移矛盾；作為我們學(xué)生，要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、好學(xué)守紀(jì)的良好習(xí)慣，尊重老師的勞動(dòng)成果，共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和榮譽(yù)，不做老師和同學(xué)討厭、被要求退學(xué)的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
我看過(guò)許許多多的書，那可算是數(shù)不勝數(shù)的。其中讓我印象最深刻的是《窗邊小豆豆》這本書。這本書是由日本黑柳徹子所寫，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本首都——東京。主要講述小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，她因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。
有一天，小豆豆像往常一樣去上學(xué)，她可愛(ài)的小狗洛基跟在她身后，到了車站后小豆豆不再像以前一樣往右走，而是往左走，這時(shí)洛基向她叫了兩聲，仿佛在提醒她走錯(cuò)路了，這時(shí)小豆豆蹲下身來(lái)輕輕對(duì)它說(shuō)：“洛基，你知道嗎？我要去新學(xué)校上學(xué)了，那里有電車一樣的教室”，小豆豆說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開，而洛基站在原地望著小豆豆遠(yuǎn)去的身影。在學(xué)校里，小豆豆接二連三地發(fā)生了很多有趣的事情，比如她嘗吃樹皮、試膽量……都體現(xiàn)了小豆豆每天快樂(lè)的生活。讀完這本書后，我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間了，回想小豆豆雖然生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但是她每天都面帶微笑的學(xué)習(xí)，她是那么的'樂(lè)觀、善良，而我現(xiàn)在生活在和平時(shí)期，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。你看我們是多么的幸福�。�
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家，也是著名電視臺(tái)主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子，根據(jù)她的親身經(jīng)歷寫的，她寫這本書是為了讓所有老師和家長(zhǎng)明白學(xué)習(xí)雖然很重要，但更重要的是要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，《青鳥》《窗邊的小豆豆》讀后感。
書中講述的是一所小學(xué)——“巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子——小豆豆的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。學(xué)校人數(shù)稀少、條件簡(jiǎn)陋，但那里卻充滿了歡樂(lè)。文中所講的兩個(gè)故事《泰明死了》和《洛基不見了》讓我感受到小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的'調(diào)皮鬼，但是她擁有一顆火熱真誠(chéng)的心，能夠關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人。書中還講述了人人平等的思想，告訴我們不要歧視別人，還告訴了我們戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。
這是一本含義豐富的書，歡迎大家都去看一看。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
這幾個(gè)星期，有一本書我反復(fù)看了好幾遍，那就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》主要講述了小女孩小豆豆因淘氣被學(xué)校學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)校。再小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并 奠定了她一生的基礎(chǔ)。
另我感興趣的是：巴學(xué)園的校園生活與我們的校園生活不同的'是，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，一個(gè)班才8~9人，一個(gè)學(xué)校也只有別50幾個(gè)人，學(xué)生們都在電車?yán)锷险n，每天做的座位可以根據(jù)自己的興趣，隨便選擇自己的座位。我覺(jué)得這樣，會(huì)使得學(xué)習(xí)興趣增加。
最主要的是學(xué)習(xí)方法不同：老師會(huì)把一天要學(xué)習(xí)的各科知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，讓學(xué)生們自己學(xué)習(xí)，不會(huì)的可以問(wèn)老師，這樣，學(xué)生就可以從感興趣的那門課開始學(xué)起，這樣學(xué)生門不僅快樂(lè)，而且學(xué)習(xí)效率也很高。
我認(rèn)為，這樣的上課方式，不光能提高學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)效率。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的兒童文學(xué)作品。作者運(yùn)用樸實(shí)的文筆描寫了自己的童年故事。
書中小豆豆因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了“巴學(xué)園”那里充滿了歡笑，小豆豆并沒(méi)有因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。相反，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)常常鼓勵(lì)她“你真是個(gè)好孩子”，在小林校長(zhǎng)的'愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)下小豆豆改正了自己的壞毛病，逐漸變成了一個(gè)有禮貌的孩子。在巴學(xué)園度過(guò)了人生最快樂(lè)的時(shí)光。
小林校長(zhǎng)也給我留下了印象，他很愛(ài)這些孩子，他愛(ài)鼓勵(lì)每一個(gè)可愛(ài)的孩子，他讓孩子們穿舊衣服來(lái)學(xué)校，這樣可以肆無(wú)忌憚地打鬧，不用因?yàn)榕K衣服而被母親責(zé)罵，多好的校長(zhǎng)。他很喜歡與孩子一同游戲，與孩子一同學(xué)習(xí)。他說(shuō)話幽默風(fēng)趣，常常逗得孩子們哈哈大笑。
我讀完后感受頗多，我認(rèn)為孩子不僅需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境還需要一個(gè)懂她的人。就像小林校長(zhǎng)和小豆豆一樣。巴學(xué)園是一個(gè)神秘和幸福感充足的仙境，里面歡聲笑語(yǔ)滿堂，多棒的學(xué)校�。�
如果你也喜歡這本書，那就快快拿起它，去與小豆豆一起感受巴學(xué)園的魅力吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
《窗邊的小豆豆》故事里，小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛(ài)書本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人：在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)，在那里，同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼無(wú)奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂(lè)的孩子，就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子！”良好的性格培養(yǎng)。遠(yuǎn)比知識(shí)的'學(xué)習(xí)知識(shí)的重要得多，小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。對(duì)個(gè)性極強(qiáng)或有生理缺陷的孩子，采取獨(dú)特的教育方法。
小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的見解。會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對(duì)于身體有殘疾的孩子，他總會(huì)想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟就應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
我讀過(guò)一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個(gè)小豆豆的夢(mèng)想是環(huán)游世界，而最小的豆豆的夢(mèng)想不一樣，它的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是能夠幫忙別人。
五顆小豆豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作彈弓“子彈”，發(fā)射到不一樣地方，它們的夢(mèng)想由此破滅。幸運(yùn)的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個(gè)窗臺(tái)附近的小花池里，這個(gè)家里住著一個(gè)生病的`小女孩，小女孩從來(lái)不愿下地走動(dòng)，小豆豆明白后，就想為小女孩做點(diǎn)什么，它努力地發(fā)芽，拼命地生長(zhǎng)，很快長(zhǎng)到窗臺(tái)邊，引起小女孩的注意。以后小女孩每一天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每一天都以最快的速度生長(zhǎng)，為的就是讓小女孩每一天都感覺(jué)到它的變化，就這樣，小女孩每一天都很開心，慢慢的，小女孩的病好了，小豆豆十分十分的開心。
這讓我想起一件事，記得去年一天晚上，爸爸出差了，媽媽發(fā)高燒，我讓媽媽去吊水，媽媽不放心我一個(gè)人在家，怎樣也不肯去，沒(méi)辦法，我就不停地用冷水給媽媽擦臉，用冷手巾敷在她的額頭上，給她喝水，事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長(zhǎng)大了，我聽了心里美滋滋的。
同學(xué)們，你們是不是也想和小豆豆一樣，用自我的力量去幫忙別人？記住，讓別人開心，自我也會(huì)歡樂(lè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
讀《窗邊的小豆豆》里邊的一篇“式膽量”我感覺(jué)人要勇敢的面對(duì)妖魔鬼怪。
小豆豆他們學(xué)校舉行了“式膽量”這個(gè)活動(dòng)，試一試同學(xué)們的膽量。小豆豆借了媽媽的手電筒，有的'同學(xué)帶了捉蝴蝶的網(wǎng)，說(shuō)要捉妖怪。還有的同學(xué)帶了一根繩子。
大家猜拳決定分組，分好后。大家就出發(fā)了。有的人都扮成妖怪在墓地等待著大家到來(lái)。小豆豆他們到了九品佛廟，里面還有哼哈二將的塑像。風(fēng)一吹樹梢，大家就害怕的叫起來(lái)。最后，大家的說(shuō)不去墓地了，于是，就跑了回去，小男孩等久了，不禁害怕了起來(lái)，有的跑向家里，有的在大街上哭。老師發(fā)現(xiàn)了，把他領(lǐng)了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了，因?yàn)椋忠矔?huì)害怕自己。
是啊！我們也要像小豆豆一樣勇敢，妖魔鬼怪也害怕自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
一本書能把我?guī)雺?mèng)幻世界；一本書能把我?guī)У接螒驑?lè)園；一本書嫩把我?guī)氡瘋校欢斑叺男《苟箙s把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的`孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)
我讀完后，非常喜歡‘健康樹皮’樹皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的，這是一種多么天真的想法�。∵@種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚。寫的也很有趣，給我?guī)Я诵β�。這本書把小豆豆塑造的傻的可愛(ài)，我想：我小時(shí)候是不是也像他一樣呢？她總因?yàn)檎{(diào)皮而惹禍或吃虧，心里總有一些奇怪的想法，我也是嗎？我還覺(jué)得小林校長(zhǎng)很偉大，他能用心去教育小豆豆，聽小豆豆講一上午的話。小林校長(zhǎng)讓我敬佩！
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，這本書，完全以我們的心里寫的，寫得太好了！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
窗邊的小豆豆講述了作者因淘氣被退學(xué)，隨后來(lái)到巴學(xué)園，那里充滿了歡樂(lè)，在樂(lè)觀的小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園，一個(gè)充滿歡樂(lè)的校園，學(xué)習(xí)的天堂。小林校長(zhǎng)，一個(gè)慈祥、平易近人、樂(lè)觀開朗、擁有童心、像小孩子一樣的老爺爺。小豆豆在這樣一個(gè)校園里，在這樣一個(gè)校長(zhǎng)的陪伴下成長(zhǎng)一定很歡樂(lè)，一定感到很幸運(yùn)！
原來(lái)的`小豆豆，在巴學(xué)園里長(zhǎng)大了，校長(zhǎng)給了她足夠的自由空間，讓她長(zhǎng)大。經(jīng)歷過(guò)放回原處、山的味道，海的味道、溫泉旅行、韻律操這些事情后，她從原來(lái)任性、自私、依賴、淘氣中改變了，現(xiàn)在的小豆豆大方、寬容、獨(dú)立、聽話、樂(lè)觀。正是因?yàn)樗男愿�，才能在二�?zhàn)時(shí)，巴學(xué)園被燒時(shí)、被炸時(shí)逃出來(lái)，登上疏散列車。
小豆豆和小林校長(zhǎng)帶給我了很多歡樂(lè)，又十分讓我敬佩，我敬佩小豆豆樂(lè)觀、獨(dú)立的好品格，也敬佩小林校長(zhǎng)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、給學(xué)生足夠自由的教學(xué)方法！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中最愛(ài)看的一段叫"只是鬧著玩".
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的.游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆豆總會(huì)和牧羊犬洛基一起玩，她們總會(huì)從房間的一角滾過(guò)去，小豆豆總會(huì)和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說(shuō);"們看誰(shuí)最想狼，誰(shuí)就贏了！”這對(duì)于洛基來(lái)說(shuō)并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再?gòu)埓缶托辛��？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當(dāng)耳朵，嘴再?gòu)埓�，眼睛也要拼命睜大�？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來(lái)，鮮血汩汩的流下來(lái)，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說(shuō)“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來(lái)時(shí)在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因?yàn)閮扇硕己芷＞胨远妓�。從此以后，她們成了最好的好朋友�?/p>
這個(gè)讓我很感動(dòng)，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友，也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個(gè)善良的人!
《窗邊的小豆豆》讀后感15
第一次讀《窗邊的小豆豆》這本書時(shí)，雖然不怎么懂其中的意思，但讓我覺(jué)得它像一杯有甜有苦的茶。
這本書的作者是黑柳徹子，日本著名作家，日本電視節(jié)目主持人，她寫《窗邊的小豆豆》這樣感情豐富的“茶”， 使全球都引起了極大的反響。
茶有點(diǎn)苦，洛基死了，小豆最好的朋友泰明死了，剛買來(lái)的小雞也死了，學(xué)校也在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)消失了，小豆豆非常傷心；茶中也有甜，在巴學(xué)園里，小豆豆認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們一起在外面玩耍，一起游泳，一起度過(guò)每一天，天天都快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)然，我非常羨慕巴校長(zhǎng)竟花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)傾聽小豆豆的有趣的事。我在想，什么時(shí)候我們學(xué)校也來(lái)這樣一個(gè)校長(zhǎng)就好了，巴學(xué)園里讓我羨慕的`事遠(yuǎn)不止這些，他們可以在飯后去散步， 還可以在暑假時(shí)去旅行，當(dāng)然是和同學(xué)一起去；他們還組織去野炊，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候他們還發(fā)蘿卜和其他蔬菜作獎(jiǎng)品，真是太有趣了！
《窗邊的小豆豆》這本書真有趣。它給我一種歡樂(lè)的心情。
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