《正面管教》讀后感 【實(shí)用】
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《正面管教》讀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)我姐姐出生一歲時(shí)，我去學(xué)習(xí)積極育兒的基礎(chǔ)知識(shí)。 當(dāng)時(shí)的初衷是為了更好地平衡兩個(gè)孩子之間的時(shí)間分配，應(yīng)對(duì)兩個(gè)孩子之間已經(jīng)產(chǎn)生并將愈演愈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。 那時(shí)，在完成課程的同時(shí)，我已經(jīng)閱讀了《正面管教》這本書(shū)。 20xx年，為了讓正面管教在家里的實(shí)踐更持久，也為了讓自己更好地成長(zhǎng)，我參加了正面管教家長(zhǎng)講師班，重讀了《正面管教》這本書(shū)。
《正面管教》是簡(jiǎn)·納爾遜對(duì)正面管教理論體系的總結(jié)。 本書(shū)言簡(jiǎn)意賅，造福了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子、家長(zhǎng)和老師，我也不例外。 全書(shū)圍繞孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)具體環(huán)境：家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境，列舉一系列具體案例，還原孩子學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)場(chǎng)景。 讀者在閱讀過(guò)程中，如臨其境，感同身受，引起強(qiáng)烈共鳴。 在產(chǎn)生共鳴的同時(shí)給予正面管教具體的應(yīng)用工具，讓每一位父母不僅有一顆愛(ài)孩子的心，更有具體的愛(ài)孩子的方法，讓孩子和父母之間的前世之愛(ài)，通過(guò)“正向管教”的育兒方式聯(lián)系起來(lái)。 正面管教，讓我們的孩子成為有幸福感、價(jià)值感和歸屬感的人，能夠通過(guò)自己影響他人和世界。
本書(shū)每一章都圍繞一個(gè)主題，并圍繞這個(gè)主題給出相關(guān)問(wèn)題和解決方案。 它易于閱讀和清晰。 例如第三章：“胎次的重要性”，圍繞家庭中兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子可能出現(xiàn)的情況，提出胎次對(duì)每個(gè)孩子的影響，獨(dú)生子女和多胎的家庭氛圍。 孩子家庭等，并給予學(xué)習(xí)如何運(yùn)用出生順序的知識(shí)來(lái)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，讓您在家中靜下心來(lái)，給出正確的處理孩子戰(zhàn)亂的方法。 例如，第七章：有效地使用鼓勵(lì)，提出了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與批評(píng)的異同，給出了如何正確地鼓勵(lì)和給予孩子能量，如何花時(shí)間訓(xùn)練和發(fā)展孩子的一些技能，以及如何 利用靈感提問(wèn)引導(dǎo)孩子思考等。 書(shū)中的每一章都解決了一個(gè)問(wèn)題。 可以通讀全書(shū)或翻閱相關(guān)問(wèn)題的解答。 實(shí)用方便，方便家長(zhǎng)隨時(shí)閱讀和使用。
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