《目送》讀后感合集15篇

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《目送》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《目送》讀后感1

　　前世的五百次回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，可今生的多少次擦肩而過(guò)，才能換得來(lái)世的相遇？

　　合上書(shū)本，我方才明白，這是關(guān)于人生的故事，關(guān)于生命的反思。

　　打開(kāi)書(shū)本，扉頁(yè)上寫(xiě)著這么一段話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”讀完這段話，我內(nèi)心一顫，是啊，從未有一段話讓我這么為之動(dòng)容，緊接著我陷入了深思。

　　如果說(shuō)目送是父母眼底止不住的淚滴，那回望就是替他們拭去淚珠的雙手；如果說(shuō)目送是父母心底無(wú)聲的嗚咽，那回望便是使他們釋?xiě)训陌参俊；赝�永遠(yuǎn)是目送最好的回答，感恩永遠(yuǎn)是親情的回報(bào)。在文章里，安華在漸漸長(zhǎng)大的.過(guò)程中，用自己的行動(dòng)抵擋了母親的靠近，當(dāng)作者一寸一寸目送他遠(yuǎn)行企盼他回頭時(shí)，他只自顧自的離開(kāi)了。原來(lái)有一種愛(ài)，是她默默地目送你離開(kāi)。我的羽翼也漸漸豐滿，回想起母親對(duì)我的一次又一次送別，我也曾厭倦，也曾逃避。每次都是這樣，已經(jīng)和母親道別了，她的話還是會(huì)鋪天蓋地的向我襲來(lái)。我越嫌她嘮叨她越說(shuō)不停，我走得越遠(yuǎn)她說(shuō)的就越大聲�？涩F(xiàn)在想來(lái)，這不是她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)的化身嗎？而我也和安華一樣一次也沒(méi)回頭，一次也沒(méi)有。我為自己的行為感到自責(zé)，也絲毫不敢想象母親那是心中的落寞。我忽然沉重了很多，又釋然了很多，這是人生的輪回，子女繼承著上一輩殷切的目送延續(xù)。只要是對(duì)你好的，哪怕重復(fù)過(guò)千遍萬(wàn)遍的，母親也還會(huì)對(duì)你說(shuō)。你以為她不煩嗎？她也會(huì)煩。原來(lái)不單是離別是需要回望，父母的心思也需要你的回望。或許我們應(yīng)該嘗試著改變，在她目送你時(shí)一次回望，在她嘮叨時(shí)靜心聽(tīng)從，都將不會(huì)讓她受傷。也許，我現(xiàn)在所做的都只是微不足道的，但是我相信，一句問(wèn)候，一杯清茶，一個(gè)擁抱真的可以讓那落寂消逝。也許，許多年后，我目送著母親離去的時(shí)候，我仍然會(huì)悲傷，但至少已不再遺憾。

　　“如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”這才是作者真情流露的獨(dú)白，面對(duì)接二連三的變故，龍應(yīng)臺(tái)則拿出了那份理性和坦然，發(fā)出了“有些路，只能一個(gè)人走”這番感慨。憂思如同肩頭的落花，有的人只是簌簌抖落，但有的人卻因?yàn)樗�而降低了生命的高度。七十三篇散文，七十三個(gè)故事。一生這么長(zhǎng)，卻也這么短，路上過(guò)客匆匆，是啊，有些路，只能自己一個(gè)人走。人生何嘗不是在擁有中失去，在失去中擁有呢？簌簌抖落肩頭的落花，期待明日冉冉升起的朝陽(yáng)。再多的遺憾都不過(guò)詮釋著生命的意義，我們只能往前走，帶著愛(ài)和釋?xiě)延�接新的開(kāi)始。

　　在《目送》這本書(shū)中亦寫(xiě)了我們每個(gè)人都曾經(jīng)遭遇過(guò)的挫折和失敗，心痛和寂寞，失落和放手。平淡之事，常人之情，在龍應(yīng)臺(tái)的筆下用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。正如《目送》的代序——你來(lái)看此花時(shí)所寫(xiě)，整本書(shū)是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。每個(gè)人，來(lái)到“花”前，都看見(jiàn)不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。

　　后來(lái)啊，我才漸漸的明白，我們不是漸行漸遠(yuǎn)，而是有一天終要重逢……

《目送》讀后感2

　　得空逛了一次書(shū)店，偶然瞥見(jiàn)角落里的它——《目送》，封面是我最喜歡的綠色，看著并不晃眼，讓人感到安靜祥和，是大自然的味道。

　　數(shù)（除）了書(shū)名以外，看見(jiàn)了醒目的“龍應(yīng)臺(tái)”三個(gè)大字，一下子倍感熟悉。小時(shí)候媽媽看了很多她的書(shū)，以前看了《孩子你慢慢來(lái)》，總覺(jué)得我和他的性格大同小異，就很滿意的把它抱回家研究。

　　愜意的窩在沙發(fā)里，撫摸著書(shū)的封面，我仿佛深深的沉入了這片綠色的“樹(shù)林”。在龍應(yīng)臺(tái)的爸爸去世的同時(shí)，她的媽媽也在漸漸地向衰老。死亡走去；在她感嘆沒(méi)有在爸爸生前好好善待他的同時(shí)，也在不遺余力的.在明白要好要珍惜之后照顧著她的媽媽。

　　媽媽確實(shí)已經(jīng)很老了，龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)兄弟每天都陪在媽媽身邊，照料她，但縱使她已然老到什么都不記得，但她仍然記得她有一個(gè)“雨兒”這應(yīng)該就是母愛(ài)的力量了吧。媽媽是一個(gè)很耽溺于美的女人，曾經(jīng)勞累不堪的她已如一盞枯盡了所有油的燈，但此時(shí)的她仍然要去化妝，隆鼻，文眉，紋眼線。從她身上我可以看到女不為悅己者容，只為了讓自己開(kāi)心。我開(kāi)始喜歡這位“年輕的老奶奶”。

　　即將步入成年行列的十七歲的華飛屢次拒絕了身為母親的龍應(yīng)臺(tái)的接機(jī)，送傘各種關(guān)心。華飛的心理，每一個(gè)曾經(jīng)作為孩子的人都有過(guò)，父母?jìng)兛偸遣粎捚錈┑年P(guān)心我們，而我們總是一臉嫌棄地厭惡的推開(kāi)，或者直接遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，把他們孤獨(dú)地拋在身后，而那些日漸彎曲的背影中所包含的，一定是那時(shí)的我們所不了解的。

　　我也曾和華飛一樣孩子氣的認(rèn)為媽媽在公眾場(chǎng)合大驚小怪是很丟臉的事，總是對(duì)路人投來(lái)的目光很敏感，有時(shí)甚至?xí)��?duì)媽媽的行為感到生氣，每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況時(shí)我總是以冷冷的口氣回應(yīng)我的媽媽?zhuān)�而�?dāng)我讀到《十七歲》這一篇時(shí)，當(dāng)我以母親的角度對(duì)待這里的每一件事時(shí)，才深深地體會(huì)到了作為母親的心理，才明白了“不必追”這句話在每一個(gè)身為父母的心中的含義，這是埋藏在他們內(nèi)心極深極深處的，既有苦澀又有甜蜜之處。

　　而我，以及和我年齡相仿的同齡人們，都如華飛一樣，排斥，厭惡，甚至怨恨父母給予我們的一切，我們總認(rèn)為自己已經(jīng)擁有了獨(dú)立生存的能力，我們不再像孩子一樣地需要父母小心翼翼的呵護(hù)，現(xiàn)在的我們，試圖掙脫父母的懷抱，逃出我們所生存的溫室，渴望著我們的生活圈以外的大千世界，認(rèn)為這時(shí)候的我們，已經(jīng)有足夠的力量去完成自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而被生活所被折磨得疲倦不堪的父母?jìng)冇袝r(shí)會(huì)愿意讓我們嘗試著，放手一搏，也許這答案早已注定，但經(jīng)歷過(guò)的我們發(fā)現(xiàn)，在21世紀(jì)，我們這些孩子連生活自理能力都沒(méi)有，又怎么能去追尋那個(gè)我們渴望已久的，世界呢？惆悵的青春，叛逆的歲月，是該出去一搏，而這個(gè)時(shí)代，真的適合我們嗎？當(dāng)我們感悟到了這些，開(kāi)始打算重新開(kāi)始時(shí)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚了。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)光會(huì)刺破青春的華美精致，也許確實(shí)是這樣，當(dāng)屬于青春時(shí)間過(guò)去，逐漸成熟的我們沉淀下來(lái)，青春，只會(huì)成為匆匆流年中那一種美好的回憶。

　　合上書(shū)，也許，著（這）書(shū)面的顏色，就是青春沉淀下來(lái)的顏色。

《目送》讀后感3

　　那本書(shū)講述了父母親情、閨蜜友情，每一個(gè)篇章都是一個(gè)故事。每一個(gè)故事背后都有一個(gè)耐人尋味的道理。沒(méi)錯(cuò)！它就是龍應(yīng)臺(tái)的人生三部曲之一《目送》。

　　有一種舍不得你走叫《胭脂》�！皨�?zhuān)�我明天我就要走了�！彼�也許正用空蒙蒙的眼睛看著窗外的天，這時(shí)立馬把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，慌張的看著我，“要走了，什么要走呢？”這個(gè)場(chǎng)景多么熟悉，每次去外婆家，臨走時(shí)，外婆總是那么說(shuō)“這不才剛來(lái)嗎？著急回去干嘛？再玩兒會(huì)兒。”，每次我們必須離開(kāi)時(shí)，從后車(chē)窗回望，準(zhǔn)能看見(jiàn)她那孤單落寞的身影。也許幾十年后，我們也會(huì)這樣吧！

　　有一種鐵閨蜜叫《牽掛》�！鞍萃校�洗衣機(jī)里有洗過(guò)的衣服，忘了拿出來(lái)晾了，請(qǐng)你處理！”“還有冰箱里過(guò)期的東西全部丟掉，都發(fā)霉了�！薄澳阋�保重，要保重！”這是閨蜜間最平常的對(duì)話。我也有好幾個(gè)好閨蜜，我們相識(shí)七年了，這七年里我們吵過(guò)，鬧過(guò)，但更多的是幸福著，我為有這些閨蜜而幸福。她們?cè)谖译y受時(shí)就會(huì)陪在我身邊，在我開(kāi)心時(shí)，總會(huì)有她們與我一同分享喜悅；我們中一人獲了獎(jiǎng)，其他人便都像是自己得了獎(jiǎng)狀那樣開(kāi)心自豪，這大概就是閨蜜吧！

　　有一個(gè)溫暖的家叫《寒色》。家是什么？作為被人呵護(hù)的兒女，父母在的地方就是家。和人做終身伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。有了兒女，家就是兒女在的地方。是啊，這都是家，是一個(gè)溫暖的棲息所，是累了可以回去休息，痛了可以回去治愈，是我們永遠(yuǎn)的港灣。如果人是一片葉子，那家就是那棵遮蔽風(fēng)雨的大樹(shù)，如果人是一條魚(yú)，那家就是那片溫暖自由的海洋，如果人是一葉小舟，那家就是那個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣

　　有一種遺憾叫《如果》。每個(gè)人都有離開(kāi)世界的那一天，這是一種自然規(guī)律，我們誰(shuí)都無(wú)法改變。如果有一天親人離開(kāi)了，我們也許會(huì)埋怨自己，為什么沒(méi)有在他年輕時(shí)逼他少抽點(diǎn)煙？如果親人離開(kāi)了，我們也許會(huì)后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有控制著他少喝點(diǎn)酒？如果親人離開(kāi)了，我們也許會(huì)抱怨自己為什么沒(méi)有留在他身邊？可抱怨和后悔又有何用？我們都清楚的明白，人生沒(méi)有如果，只有結(jié)果。趁我們和親人在一起的`時(shí)間還很長(zhǎng)，就從今日開(kāi)始行動(dòng)吧！多么希望親人，能永遠(yuǎn)在我們身邊陪著我們呀。

　　有一種擔(dān)憂叫《牽掛》。牽掛，因放心不下而想念。放心不下，是啊，年幼的時(shí)候，父母在出門(mén)前提醒我們帶好鑰匙，卻總是放心不下，一遍又一遍的詢(xún)問(wèn)；在快要下雨時(shí)提醒我們帶傘，卻總是放心不下，再打個(gè)電話確定一下；我們出門(mén)在外時(shí)總放心不下我們的衣食住行，“吃飯了嗎？吃的什么呀？住在哪里”？這是我們最常聽(tīng)到的字眼，父母年邁時(shí)，人生就會(huì)反轉(zhuǎn)，給父母打電話時(shí)總會(huì)問(wèn)，“最近身體怎么樣��？沒(méi)感冒吧，加沒(méi)加厚衣服�。孔约鹤鰶](méi)做飯��？”幸福在彼此的牽掛中流淌。

　　目送著你遠(yuǎn)去，情愫卻在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。

《目送》讀后感4

　　離家時(shí)，你是否會(huì)回眸？

　　背影，

　　是離別，是開(kāi)始，是傷感，是不舍，

　　但是，

　　我們又毫無(wú)可能的避免那一次一次的離別，

　　只能徒留他人目送。

　　《目送》包含了73篇散文，整本書(shū)由“有些路啊，只能一個(gè)人走”、“沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影”和“滿山遍野茶樹(shù)開(kāi)花”三部分組成，描繪平凡的生活，字里行間流露出的，是幸福，是牽掛，是精神上的感動(dòng)與震撼。

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”《目送》牽系著三代人的生活，在文中，作者為人母，為人女，她的每一次目送，都是悲傷的。一次次的目送，失去了孩子對(duì)她的依賴(lài)，失去了父親對(duì)她的關(guān)愛(ài)。我想，這部作品的目的之一，就是作者希望能通過(guò)她的經(jīng)歷，指點(diǎn)我們繁忙之際抽空陪陪父母，別等到子欲養(yǎng)而親不待，讀后感《《目送》有感》。

　　“生命里有多少個(gè)漸遠(yuǎn)的背影，有多少次不舍的目送。也許我們會(huì)低落，會(huì)惆悵。但這就是生命，無(wú)數(shù)的背影與目送串成了我們生命的起止輪回�！蔽覀兊囊簧�，被父母目送著，然后我們會(huì)目送著自己的孩子蹦跳著離開(kāi)，但我們很難回頭去張望，只因那份愛(ài)一直存在著。《目送》篇中，在兒子赴美學(xué)習(xí)的機(jī)場(chǎng)，“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！辈唤�讓我們想到自己，每次離家，父母是否同樣期待過(guò)我們能夠回頭看一眼？讀書(shū)時(shí)期，按每年假期回家2次，每次30天，再計(jì)算和父母真正呆在一起的時(shí)間，又剩下多少？或許有人會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在離家遠(yuǎn)，以后工作了肯定常�；丶�，可你是否考慮過(guò)工作以后哪里來(lái)的假期？工作后你人又在哪里？別等了，�；丶铱纯�，或者帶父母來(lái)你在的城市玩，珍惜相處的每一天。

　　文中的骨肉之情很深很濃，足以讓每一個(gè)讀者都熱淚盈眶，淡淡的文字，淡淡的憂傷，卻是深深的情。小時(shí)候，我們依戀父母，他們是我們的唯一；長(zhǎng)大時(shí)，我們不由自主的遠(yuǎn)離他們；年老時(shí)，即使深?lèi)?ài)孩子，卻希望不被顧念。當(dāng)子女能懂得這份最深的親情時(shí)，父母卻在歲月流逝中慢慢老去，正所謂不懂時(shí)擁有，懂得時(shí)失去，于是，出現(xiàn)感悟：“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走。太疼的.傷口，你不敢去碰觸；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，你不敢去注視。”我們必須學(xué)會(huì)珍惜這份情。

　　母親的愛(ài)就像空氣，無(wú)影無(wú)蹤又無(wú)處不在，當(dāng)我們終于長(zhǎng)大，離鄉(xiāng)求學(xué)，在忙碌的生活里，總會(huì)有一瞬間想起她。愛(ài)，就是夜里突然餓了想起的味道，就是天冷時(shí)來(lái)自遠(yuǎn)方喊你加衣的話語(yǔ)。對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，如作者所言“再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解�！辈还芪覀�?cè)谀睦�，試著做做撥通電話，定束花，買(mǎi)盒點(diǎn)心，哪怕一個(gè)微信紅包，都能讓她知道，我們是關(guān)心她的，有些事，現(xiàn)在不做，以后都做不了，時(shí)光從來(lái)不會(huì)優(yōu)待每一個(gè)人，別等到來(lái)不及才去說(shuō)我愛(ài)你。

《目送》讀后感5

　　《目送》是臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的文章，是20xx年《亞洲周刊》評(píng)出的中文十本好書(shū)之一，曾在鳳凰中文臺(tái)朗讀。說(shuō)的是一個(gè)母親從送孩子上學(xué)開(kāi)始，都是目送著孩子的小身影直到看不見(jiàn)；對(duì)孩子該放手時(shí)不忍放手、可又不得不放手的目送；以及對(duì)年老的父母，最終也只能目送他們離開(kāi)，不能追，也追不上的一代代之間的輪回感受。兒子的長(zhǎng)大、疏遠(yuǎn)，父母的老去、離開(kāi)，她什么也做不了，只有目送......咳，讀來(lái)淡淡的辛酸。

　　我收藏了這篇文章，介紹給女兒看......

　　不料女兒看到一半時(shí)，突然說(shuō)：這不就是你么？你以前不總是這樣目送著我們?nèi)ド蠈W(xué)么！

　　相信她腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出了當(dāng)年我送她們上小學(xué)的情景！真的.就是龍應(yīng)臺(tái)在文章中所描繪的一模一樣！

　　我的心，猛的顫動(dòng)了一下！塵封了的記憶大門(mén)突然打開(kāi)！是的，我想起了女兒剛踏進(jìn)小學(xué)教室的那一瞬間，那小小身影，那回頭的怯怯眼神！也想起了在校門(mén)口等她們放學(xué)時(shí)，在幾百個(gè)孩子當(dāng)中一眼就能找到我最熟悉的身影......說(shuō)實(shí)話，之前我在看這篇文章時(shí)倒沒(méi)想那么多，只覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)得特真實(shí)，哪個(gè)母親不是這樣的呢？

　　但是孩子的視角就不同了，她直接說(shuō)這就是我了！可見(jiàn)當(dāng)時(shí)母親那殷切的目光在她的心里留下了多么深刻的印象！

　　是的，那就是我！是天下所有的母親！

　　現(xiàn)在女兒也長(zhǎng)大了，正是龍應(yīng)臺(tái)兒子出國(guó)時(shí)的年齡，她在文中說(shuō)：兒子過(guò)安檢的時(shí)候她以為會(huì)回頭望她一眼，可是卻沒(méi)有。

　　我問(wèn)女兒：你也會(huì)象她兒子那樣頭也不回嗎？

　　不會(huì)！女兒毫不猶豫地說(shuō)。

　　其實(shí)她們姐妹也曾這樣做過(guò)，一起出行，她們戴著耳機(jī)，沉浸在瘋狂的音樂(lè)里，把我們二位甩在老后頭......

　　關(guān)著房門(mén)，聽(tīng)著音樂(lè)，我敲了多次門(mén)也敲不開(kāi)……

　　她們不也是不理睬我們嗎？

　　其實(shí)，龍應(yīng)臺(tái)的兒子未必是冷漠，不想回頭看媽媽?zhuān)�也許是害怕看到媽媽不舍而難過(guò)的神情，也許他在那頭也強(qiáng)忍著淚水？無(wú)情似有情呢！

　　現(xiàn)在，女兒至少還記得母親的眼神，至少毫不猶豫地說(shuō)不會(huì)不回頭！也至少回到家來(lái)還會(huì)唧唧喳喳地對(duì)我說(shuō)著學(xué)校的事情，這就夠了！雖然以前從沒(méi)從談過(guò)這方面的問(wèn)題，但是我們?cè)谂�力填著代�?.....剛才女兒拿了錢(qián)出去了，說(shuō)她去買(mǎi)菜，回來(lái)與我一起做......呵呵！至少目前還是值得欣慰的！

　　而我們自己，不也是在父母的目送下，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)嗎？在以前只能通信的年代，他們對(duì)孩子的目送，都寫(xiě)在了紙上，幾十年后，我們不也正是與龍應(yīng)臺(tái)一樣，又無(wú)奈地目送著父親母親的離去嗎？真是追不上�。�

　　永遠(yuǎn)也忘不了父母親離世前對(duì)我們那戀戀不舍的眼神，那種對(duì)生的渴望，那種對(duì)兒女尚未用完的愛(ài)，深深地鐫刻在了腦海中......到了這時(shí)，才后悔著：怎么一不留神，老人就走了呢！之前忙于工作和孩子，似乎沒(méi)考慮到老人們對(duì)我們的牽掛，但是老媽媽的眼睛穿過(guò)電話線一直在關(guān)注著我們，而我，卻又在關(guān)注著自己的孩子！到了若干年后，這些孩子一個(gè)不留神長(zhǎng)大了，而我們也老了......

　　目送，慢慢讀來(lái)，好像是一陣清風(fēng)掠過(guò)心頭，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的每一句話，似乎都是我心里的感受，心動(dòng)的感覺(jué)，就是如此吧？

《目送》讀后感6

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越喜歡龍應(yīng)臺(tái)了。透過(guò)一本本凝聚著她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的書(shū)，一點(diǎn)一滴地觸碰到，她豐富細(xì)膩的內(nèi)涵。

　　《野火集》中的她，是那樣桀驁而犀利，用鋒茫畢露的文字，呼吁國(guó)人為保護(hù)環(huán)境而努力，為社會(huì)腐敗而憤怒。

　　《孩子你慢慢來(lái)》中的她，是那樣慈愛(ài)而溫柔，用一個(gè)母親的赤誠(chéng)愛(ài)意，溫暖孩子成長(zhǎng)過(guò)程的每一步，給安德烈和飛利浦一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年。

　　《親愛(ài)的安德烈》中的她，是那樣小心翼翼，在安德烈步入青春叛逆期時(shí)，用理性的頭腦，謹(jǐn)慎的文字傳達(dá)自己的關(guān)切，為他分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。

　　而今的龍應(yīng)臺(tái)，在《目送》中，有了更加豐富多變的內(nèi)涵。

　　讀完《目送》，忽然想起幾天前車(chē)站的一件小事。我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

　　回想著他們的背影，思緒紛飛。

　　不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。

　　也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽?zhuān)�我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，則一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，在乎他們的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。

　　《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)椤��?/p>

　　有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。

《目送》讀后感7

　　坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著太陽(yáng)漸漸隱去，暮色慢慢籠罩過(guò)來(lái)。讀完龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，一種別樣的感覺(jué)襲上心頭。

　　龍應(yīng)以在這本書(shū)的扉頁(yè)里說(shuō)：“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們!”是啊，即使是華人世界里最犀利的一支筆，也以難以言盡的時(shí)候。在這本《目送》里，我們感受到一位女兒的溫情脈脈，感受到那份濃濃的親情四處漫溢。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意識(shí)著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　“曾經(jīng)相信過(guò)愛(ài)情，后來(lái)知道，原來(lái)愛(ài)情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久，但是轉(zhuǎn)化為親情的愛(ài)情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎?”

　　“凡事都有定期，天下萬(wàn)物都有定時(shí)。生有時(shí)，死有時(shí)。栽種有時(shí)，拔出所栽種的，也有時(shí)。殺戮有時(shí)，醫(yī)治有時(shí)。拆毀有時(shí)，建造有時(shí)。哭有時(shí)，笑有時(shí)。哀慟有時(shí)，跳舞有時(shí)。拋擲石頭有時(shí)，堆聚石頭有時(shí)。懷抱有時(shí)，不懷抱有時(shí)。尋找有時(shí)，失落有時(shí)。保守有時(shí)，舍棄有時(shí)。撕裂有時(shí)，縫補(bǔ)有時(shí)，靜默有時(shí)，舍棄有時(shí)。喜愛(ài)有時(shí)，恨惡有時(shí)，爭(zhēng)戰(zhàn)有時(shí)，和好有時(shí)。難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得，什么是什么呢?”

　　“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾?誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過(guò)?跌倒，怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量?失敗，為什么往往是人生的修行?何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠(chéng)?”

　　“我們都知道了：媽媽要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光�！�

　　“太疼的傷口，不不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候，人不敢去注視。”

　　“一次王陽(yáng)明與朋友同游南鎮(zhèn)，友人指著巖中花樹(shù)問(wèn)道：‘天下無(wú)心外之物，如此花樹(shù)在深山中自開(kāi)自落，于我心亦何相關(guān)?’王陽(yáng)明回答說(shuō)：‘你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外�！�”

　　在這此文字里，她寫(xiě)父親的'逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手并肩;寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手、寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她的筆觸是那樣幽微、深邃，又是那樣美麗、憂傷。細(xì)細(xì)讀來(lái)，一種淡淡的情愫會(huì)縈繞在你心頭，揮之不去。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著、經(jīng)歷過(guò)“目送”。作為子女對(duì)父母的目送——父母會(huì)老，會(huì)死，會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi);作為父母對(duì)子女的目送——子女會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)掙脫父母的手，會(huì)擁有自己的生活和海闊天空。在這樣的目送里，充滿了親情的溫暖與不得不面對(duì)的離別與哀傷。

《目送》讀后感8

　　“所謂的父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而他用背影默默告訴你，不必追�！�

　　這是龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的一席話。龍應(yīng)臺(tái)用她溫柔細(xì)膩仿佛微風(fēng)般的文字，寫(xiě)下了這本《目送》�？赐暾�本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，淡淡的心酸和無(wú)奈涌上心頭。每逢春節(jié)，爸爸和叔叔們都會(huì)回來(lái)過(guò)年。我想，這應(yīng)該是爺爺奶奶最期盼、最高興的時(shí)候了吧，畢竟一年一次的大團(tuán)圓早已讓人望眼欲穿。當(dāng)年過(guò)完，兒女們又要再次踏上各自的征途時(shí)，他們便拿出早已準(zhǔn)備好的一袋袋的東西，那些袋子紅紅綠綠的，甚至帶些淡淡的泥土味或魚(yú)腥味，但是卻很輕易地就裝滿了一整個(gè)車(chē)廂，也填滿了我們的心房……車(chē)子啟動(dòng)了，我透過(guò)車(chē)窗回望，兩個(gè)步履蹣跚的老者跟著車(chē)子，一直笑著，露出了參差不齊且發(fā)黃的牙齒，兩只干瘦的手彎曲著懸在半空中緩緩地?fù)u著，嘴里喃喃著似乎在訴說(shuō)些什么。但為什么在那溫暖的笑容里我分明看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)淚光？那兩個(gè)佝僂的身影越來(lái)越小，慢慢地消失了……很多時(shí)候啊，我們總是走在最前面，朝著前方大步邁。但如果這時(shí)候回回頭，你會(huì)看見(jiàn)，在某個(gè)地方，有一個(gè)或是兩個(gè)人，一直在注視著你，帶著滿滿的不舍和期待，從我們到這人世，開(kāi)始。

　　我也不禁想起自己，在家里，我總是低頭玩手機(jī)或者玩電腦，不愿和她交流，她給我燒的青椒炒肉，我是多么不喜歡。偶然的一次，我看見(jiàn)她在廚房，仔細(xì)地將青椒一條一條地切開(kāi)。夏日的廚房就像一個(gè)大蒸籠，豆大的汗珠不斷地從她額頭上冒出來(lái)，但她卻依舊不慌不忙地切著，直到把青椒切得很細(xì)很細(xì)。下鍋后就更痛苦了。濃濃的油煙，嗆鼻的辣味，整個(gè)空氣都油膩膩的，額上的'汗珠不停地滴落下來(lái)。但她依然不厭其煩地進(jìn)行一次又一次的調(diào)味，最后再端上餐桌。那一次，我才明白她為我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那一盤(pán)我認(rèn)為極其普通、隨意又不好吃的青椒炒肉，這一盤(pán)菜中，蘊(yùn)含了一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)微不至的疼愛(ài)。她每一個(gè)細(xì)膩的動(dòng)作，都重重地敲打著我的心房，讓我為以前只知嫌棄的自己感到羞愧。那一次我吃下了一整盤(pán)的青椒炒肉，她很高興，也很詫異，欲言又止。我看著她，對(duì)她說(shuō)：“很好吃，謝謝你�！�

　　當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，告別父母，踏上屬于自己的道路，這路上的艱辛，沿途的風(fēng)景，都要自己闖，自己看。父母，就站在這路的開(kāi)端，目送著我們漸行漸遠(yuǎn)的背影——摔倒，爬起，前行……眼里是經(jīng)歷大半生風(fēng)霜后的不舍與不忍。他們很清楚這條道路上的艱難與困苦，他們舍不得讓自己的孩子獨(dú)自承受，獨(dú)自療傷。但是啊，成長(zhǎng)，總要義無(wú)反顧；傷痛，更不可避免；而夢(mèng)想，定要執(zhí)著追求。

　　《目送》這本書(shū)，讓每個(gè)人都能產(chǎn)生共鳴，讓每個(gè)人都心有所感。

　　“再多的遺憾都知不是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)的釋?xiě)雅c生命的和解�！弊屛覀冋归_(kāi)翅膀去飛翔吧，但不要忘了回頭，看看自己的父母，他們一直都在。

《目送》讀后感9

　　這個(gè)假期，又陪女兒讀了一本書(shū)，是她們老師推薦的臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集。這是一部對(duì)親情和周邊人物感悟的散文集。特別喜歡她寫(xiě)的親情，抒情真切含蓄，字字驚心，句句動(dòng)人，以女人細(xì)膩的心感悟身邊細(xì)膩的情。

　　《目送》是全書(shū)的首篇，描寫(xiě)的是目送孩子的成長(zhǎng)，目送父親的遠(yuǎn)去。古人云：四十不惑。人過(guò)四十，再讀《目送》這類(lèi)親情散文，感觸很多，其中很多句子都令我沉思良久，反復(fù)回味。特別是，《目送》中的――

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。”

　　人在生命的過(guò)程中，很多時(shí)候都是這樣：欣慰中透著失落，平靜中隱著哀痛，尤其對(duì)子女更是如此。

　　孩子小時(shí)候，對(duì)我們是那么依賴(lài)。記得第一次送女兒去幼兒園時(shí)，她是那么不情愿從我懷中下去，不肯撒開(kāi)她緊摟著我脖子的小手。我硬硬地掰開(kāi)她的小手，讓她抹著眼淚，一步三回頭地走進(jìn)幼兒園�？粗�她瘦小的身影消失在門(mén)里，我的內(nèi)心是那么地不舍。

　　現(xiàn)在女兒上初中了，每天早晨天不亮就要去上早自習(xí)。她膽子小，不敢下樓，我便在樓梯上趴著扶手目送她下樓，再?gòu)臉巧系拇皯衾锬克退�騎車(chē)的身影消失在晨曦里，內(nèi)心又是那么地不舍！

　　也許將來(lái)，女兒長(zhǎng)大了，也會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)的兒子一樣，拒絕這樣的目送。甚至在目送她時(shí)，我會(huì)連她消失前的回頭一瞥也等不到。

　　那時(shí)的我也許也會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)一樣心痛、一樣失落�？晌胰栽谄谂芜@一刻。雖然明知孩子的長(zhǎng)大也就意味著自己的老去，但仍會(huì)期盼；雖然明知孩子的獨(dú)立會(huì)失去對(duì)父母的依戀，但仍然期盼！

　　再回想一下自己的背影是不是也曾給另一個(gè)人留下了同樣的落寞？自己年輕的時(shí)候忙著去上學(xué)，去工作，無(wú)暇顧及的母親，不也在目送著我嗎？她的內(nèi)心又該是多么的不舍！每每想起這些，無(wú)限的悔恨便充滿心間，當(dāng)時(shí)走的為什么那么急？為什么就不能回身給母親一個(gè)擁抱？幸虧一切還來(lái)得及。

　　母親今年六十六了，在為她祝壽時(shí)，我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，母親因?yàn)檠�糖高，一口沒(méi)敢吃，可仍然格外興奮地看著一大家子，尤其她的孫子及外孫們吃個(gè)熱鬧！母親那笑瞇瞇、欣慰的.表情定格在了我的眼里、心里。

　　《目送》所描寫(xiě)的都是人們經(jīng)歷的，總能引起我的共鳴。讀的是作者的經(jīng)歷，腦海中浮現(xiàn)的卻是我的女兒和我的父母的畫(huà)面。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為我們擁有的或已經(jīng)遠(yuǎn)去的親情。

　　我們的子女會(huì)長(zhǎng)大，我們的父母也會(huì)老去。挽留不住的，是生命匆匆的腳步，能留下的只有記憶。讀《目送》讓我懂得了對(duì)于生命最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》讓我明白，再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走。用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白，帶著愛(ài)與釋?xiě)雅c生命和解，不再糾結(jié)過(guò)去曾經(jīng)失去的，珍惜現(xiàn)在擁有的，減少將來(lái)遺憾的，這也許才是我們對(duì)待親情應(yīng)有的生命態(tài)度吧！

《目送》讀后感10

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，但是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一段，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。――摘自《目送》

　　每次看到扉頁(yè)上的這段文字，心中總會(huì)感慨一番，覺(jué)得作者有種悲涼的味道，也許這也是天下的父母都有的而且不可避免的，除了生死離別之外最痛苦的事情。

　　目送。

　　目送孩子，華安，華飛。十七歲，正值最叛逆的時(shí)刻。

　　他只是勉強(qiáng)地理解著母親的溫情，厭惡但又不便在展示在臉上，勉強(qiáng)讓離他很遠(yuǎn)的母親抱住他的影子，空蕩蕩的影子�；蚴怯袝r(shí)在用餐鄙視著母親引以為傲的學(xué)識(shí)：“你怎樣才明白？”以自己相對(duì)前衛(wèi)的思想，抨擊著母親那“過(guò)時(shí)”的觀念，講述著屬于自己的新潮流，排斥著母親發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，施行著自我的風(fēng)格，不可理喻著關(guān)于母親對(duì)于人生的見(jiàn)解。也許這就是代溝吧，可怕的代溝。聽(tīng)著母親電話中幾十年如一日的`“固定”話語(yǔ)，不禁心生惱怒，以同樣的方式“贈(zèng)送”給母親，使母親的心，變得傷痕累累，也變得落寞了。

　　目送。

　　目送母親，一個(gè)阿爾茨海默癥患者。只記得從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘了身后的繁華世界。

　　她總是在做同樣的事，在問(wèn)同樣的問(wèn)題，期盼著女兒的回歸，疑惑著“你是我女兒?jiǎn)帷钡膯?wèn)題，有時(shí)雖然應(yīng)對(duì)著自己的真正的女兒，卻依舊不認(rèn)識(shí)，還一向在喊“女兒女兒，我的女兒呢”。無(wú)奈，她永遠(yuǎn)都不明白了。也許她剛剛問(wèn)過(guò)的問(wèn)題會(huì)再問(wèn)一遍，剛剛吃過(guò)的零食會(huì)期望你再給她一份，她認(rèn)為自己沒(méi)有吃。她是最需要照顧的，也是作者的感情寄托，但，她什么都不明白了，讓做作者感到無(wú)可奈何，花兒總是要落去的，小草總是要枯萎的，再參天的大樹(shù)總有一天也會(huì)轟然倒下。使一個(gè)作為女兒的心，傷感了，也用心了。

　　目送。

　　目送父親。一個(gè)軍人，年邁的老人。記著故鄉(xiāng)，有著尊嚴(yán)，意志堅(jiān)定的老軍人。

　　他送作者去大學(xué)，以前，卻只是送到一個(gè)無(wú)人、靜靜的地方，不想讓女兒在大學(xué)里出丑――他開(kāi)的車(chē)子不夠好。雖然他很想繼續(xù)把女兒送到校門(mén)口，但是這樣的車(chē)子實(shí)在不適合送一個(gè)大學(xué)教授。在他看來(lái)，女兒的面子比自己的愿望更重要。他的尊嚴(yán)似乎更不容易被侵犯。以前，他會(huì)念著《陳情表》，而音，變得婉轉(zhuǎn)凄楚，會(huì)聆聽(tīng)著《四郎探母》，而潸然淚下。如今，他卻魂歸了，故里是他一向想去的地方�？蓾M足了他，卻使女兒心中無(wú)助、孤寂又深了。

　　目送，用眼睛，一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。在小路這邊呆呆地望著遠(yuǎn)去的背影，那孤寂、黯淡而又落寞的眼神，曾爆發(fā)出強(qiáng)勁的力量――妄想把背影追回來(lái)，然而，又倏爾布滿了堅(jiān)定、擔(dān)憂、不舍的堅(jiān)定目光。只得看著背影漸漸遠(yuǎn)去，消失在深深的巷子后頭，不能做什么，只能用目光將所有的情感揮霍在這茫茫的空氣中，看著它們像一粒粒微塵，落到各地，消散。這是不可改變的結(jié)局。

　　目送，用眼睛，更是用心，送別，屬于自己的親情。

《目送》讀后感11

　　“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！边@是《目送》書(shū)中扉頁(yè)上的一句話，說(shuō)的讓人心酸，又無(wú)奈。其實(shí)在未讀《目送》這本書(shū)時(shí)，我便熟識(shí)了這句話。每每讀到這一句時(shí)，腦海里便能浮現(xiàn)出離家時(shí)父母送別的畫(huà)面，正是這生命里一次次無(wú)言的別離，我已長(zhǎng)大，而父母卻在漸漸老去。翻開(kāi)《目送》打開(kāi)盒蓋，里頭裹著一方黑色緞巾，緞巾密密包著的，是兩條黃金項(xiàng)鏈，放在手心里沉沉的；一個(gè)黃金戒指、一對(duì)黃金耳環(huán)，一只黃金打出的雕花胸針。黃澄澄的亮彩，落在黑色緞面上，像秋天的一撮桂花。語(yǔ)言之美讓人心醉，細(xì)膩溫宛的文字，勾勒出的畫(huà)面與意境讓人仿佛正是看此花時(shí)。序言《你來(lái)看此花時(shí)》里的這段話便深深吸引了我的閱讀興趣。全書(shū)加上序言共74篇散文，分為三個(gè)部分。主要是回顧和反省自我成長(zhǎng)的歷程，以父親、母親、孩子、友人及日常生活，不同的角色轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的感悟與反省。

　　孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的.風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)椤�—有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。第一次離家的那天，母親目送我離開(kāi)家，然后由父親送我去車(chē)站，再目送我踏上遠(yuǎn)去的列車(chē)。從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我，雖然在列車(chē)啟動(dòng)的那一刻，心中對(duì)未知旅程擁有一絲恐懼，但更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。就這樣，在無(wú)數(shù)次的目送中，人還是那個(gè)人，但時(shí)光卻無(wú)情地刻下了歲月的痕跡，看著父母日漸蒼老的容顏，心中卻是無(wú)法言說(shuō)的憂傷。今天早晨出門(mén)前，你特地讓我去窗前，我看著你開(kāi)心的跟隨在爸爸身后，慢慢地坐上車(chē)子，然后揮著小手和我告別。看著你離去許久，我仍在窗前，回味著《目送》里的場(chǎng)景。我又何嘗不是每日早晨，站在窗前，看著你逐漸消失在小區(qū)轉(zhuǎn)彎的地方，看著你在我日復(fù)一日不斷目送你的背影中長(zhǎng)大。原來(lái)，所謂母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，我與你的緣分，就是今生今世不斷地在目送你的背影漸行漸遠(yuǎn)……目送著孩子的成長(zhǎng)、獨(dú)立，知道有一天會(huì)離自己遠(yuǎn)去，而我們年輕的時(shí)候，父母和我們做著同樣的事情，而孩子們也會(huì)和我們做著同樣的事情。這一代又一代地輪回，是一種傳承，也是一種愛(ài)的延續(xù)。龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的仿佛不是自己，而是每個(gè)人。整本書(shū)的內(nèi)容都很常見(jiàn)，可是讀起來(lái)又有不一樣的感受，簡(jiǎn)單的文字讓人感動(dòng)，卻又擁有淡淡地憂傷。

　　讀《目送》，仿佛讀人生，在文字里感受那生命里一次次無(wú)言的別離。

《目送》讀后感12

　　拿到書(shū)的時(shí)候，沉甸甸的，每晚入睡前讀一兩篇，閉目思考，有時(shí)會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，有時(shí)會(huì)帶著笑一夜黑甜。溫情的文字，慢慢地，熨帖著人心，有種窩心的安慰。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！薄�—《目送》

　　許是很久沒(méi)有讀書(shū)的緣故。當(dāng)念及此段話的時(shí)候，還是心下一軟，彷佛心里的愧疚慢慢融化了，似是受了天大的委屈一般。

　　不必追。做到好難。習(xí)慣了傳統(tǒng)思維的我們，內(nèi)心“父母在不遠(yuǎn)游”的思想占據(jù)著牢固的位置，總是怕“子欲養(yǎng)而親不待”，希望陪在他們身邊，哪怕暫時(shí)擱置自己的夢(mèng)想。我想，我就是那種無(wú)法離開(kāi)的人吧。有太多牽絆，小到滿屋滿架的書(shū)籍，大到親情友情，都很難割舍。曾經(jīng)，為著叛逆，在高考結(jié)束時(shí)，報(bào)了南方的大學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，離開(kāi)后才知道，原來(lái)我想擺脫的.不是家庭，而是父母那無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨。內(nèi)心，還是想在離他們進(jìn)一些的地方。希望，他們目送我離開(kāi)，不必追，而我，只會(huì)走到小路轉(zhuǎn)彎的地方，不再遠(yuǎn)行。

　　“有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間‘余舟一薺’的無(wú)邊著落，人知恩那個(gè)各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行�！彪x開(kāi)她們之後，常常會(huì)覺(jué)得寂寞，彷佛被抽走了所有力量。有時(shí)會(huì)莫名其妙地走神，做事會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)會(huì)忽略身邊的人和事。

　　這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。

　　有時(shí)候他會(huì)和我商量一些瑣事，這也是過(guò)去從未有過(guò)的，只是恍然間讓你明白，孩子長(zhǎng)大了，而他真的老了。我變得害怕。在我漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，生命里那些莫可名狀的無(wú)奈和悲涼在一瞬間將我淹沒(méi)，我甚至不敢去想象將來(lái)我該如何站在我的孩子身后去正視我的蒼老。

　　孩子將是你的生命的延續(xù)，他剛生下來(lái)時(shí)哇哇大叫，給你一個(gè)肉肉的細(xì)小的背影；他三歲時(shí)調(diào)皮得讓你抓狂，給你一個(gè)滿地亂爬的背影；他七歲時(shí)你擔(dān)心他那亂七八糟的數(shù)學(xué)成績(jī)，他給你一個(gè)很不甘的背影；他十三歲時(shí)你擔(dān)心他從別的地方看到不該看的東西于是嘗試著和他交流，而他仿佛對(duì)此不屑一顧，只給你一個(gè)很倔強(qiáng)的背影；他十六歲時(shí)不搭理你，永遠(yuǎn)只給你一個(gè)消瘦的背影；他二十歲時(shí)飛揚(yáng)跋扈得仿佛整個(gè)天下都是他的，而你的所有勸誡全都成了廢話；他三十歲時(shí)你幾乎要用年來(lái)做單位用以計(jì)量和他見(jiàn)面的頻率，他一直給你一個(gè)忙碌的背影；他四十歲時(shí)你已經(jīng)老得滿臉褶子走不動(dòng)路了，你行動(dòng)不便，偶爾還會(huì)尿床，你在這時(shí)候回過(guò)頭望望，這一輩子，望到的全是他的背影。而當(dāng)他終于真切地望著你的時(shí)候，你已經(jīng)快不行了，你看著他哭，你笑，你知道，他是你的延續(xù)。

《目送》讀后感13

　　從《孩子，你慢慢來(lái)》到《親愛(ài)的安德烈》再到《目送》，基本上三本書(shū)是連續(xù)著看完的，所以書(shū)評(píng)就在一塊寫(xiě)吧。

　　這三本書(shū)被稱(chēng)為是龍應(yīng)臺(tái)的“人生三書(shū)”，也確實(shí)是這樣。

　　《孩子……》中華飛、華安的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在母親眼里都透露著殷切的愛(ài)意，無(wú)限寵溺。就像龍自己說(shuō)：“你們兩個(gè)本來(lái)都是天上的小天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物�！笨赐旰笥X(jué)得很溫暖，整本書(shū)中有著濃濃的“愛(ài)”，深深的“情”。

　　而《親愛(ài)的安德烈》全書(shū)是由龍應(yīng)臺(tái)和兒子安德烈的互通書(shū)信集結(jié)而成，曾經(jīng)蹣跚學(xué)步的孩童卻已成長(zhǎng)為風(fēng)度翩翩的少年。但更多的卻是母子之間思想上的碰撞，一邊是叛逆期的少年，思想開(kāi)放、自由不羈；另一邊是有名的`作家母親，重視家庭親情、倫理觀念。雖是母子，在很多方面彼此卻是很陌生。為了重新認(rèn)識(shí)彼此，才有了這本書(shū)，只為了在母子之間的鴻溝上搭建一座橋梁。

　　至于《目送》，不得不羞愧的承認(rèn)自己真沒(méi)大讀懂。文章很散，記錄了很多東西，但大多都是關(guān)乎親情。印象最深的是龍父的病故，那種悲痛和感悟都能透過(guò)文字摻滲出來(lái)�！坝行┦�，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。”這句話在這里，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)是如此的切合實(shí)景實(shí)情。

　　“人生三書(shū)”——這三本散文書(shū)籍，細(xì)膩而溫柔，看似淡淡的，實(shí)際上卻是深刻又真實(shí)。還是那句話，在別人的故事里，過(guò)好自己的生活。

　　龍應(yīng)臺(tái)生活在一個(gè)我看不到的地方。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)無(wú)法理解她。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，她和我分別在兩座孤島上。我的叫：天真。她的叫：滄桑。這兩座島間有一座斷橋。她曾在我的位置懷著和我一樣的對(duì)長(zhǎng)大的憧憬和期盼造橋，終于造好后，她迫不及待地沖了過(guò)去；但當(dāng)她興奮地沖過(guò)去后，橋就斷了。

　　她回不來(lái)，她被隔絕了，她只能用筆在空中畫(huà)出一道道虛擬的橋，畫(huà)成星星閃爍在空中，讓所有人都能看到。她孤獨(dú)地站在島上，看著我——和千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)憂無(wú)慮地在天真的孤島上玩耍的孩子，懵懂著、嬉笑著造橋。

　　橋的名字叫時(shí)間。龍應(yīng)臺(tái)看見(jiàn)自己稚嫩的影子走過(guò)這道橋，在孤島上的自己就顯得愈發(fā)蒼老。她看見(jiàn)自己的孩子在橋的另一端呆呆地望著她，無(wú)奈地望著她，然后悄悄轉(zhuǎn)身。

　　她目送他們向其他孤島造橋。他們背對(duì)著她，聽(tīng)不見(jiàn)她的呼喊、看不見(jiàn)她的目光，他們被流水般的光陰向前推搡，沒(méi)有回頭望。

　　她默默地轉(zhuǎn)身，吞下留戀，望著自己即將去到的孤島。

　　那座孤島，就是衰老。

　　她的父母都在上面。她的母親目光呆滯地望著地面，望著混亂的記憶和再也找不回的童年。她的父親，只留下一座斷橋。

　　父親已經(jīng)抵達(dá)終點(diǎn)，只留下一座斷橋。

　　龍應(yīng)臺(tái)提起筆，把孤獨(dú)與心酸畫(huà)成星星書(shū)寫(xiě)在天空，把沿途看見(jiàn)的風(fēng)景書(shū)寫(xiě)在天空，把心底的留戀書(shū)寫(xiě)在天空，使所有人抬頭都能看到。然后她向母親揮手，低下頭，慢慢地苦澀地造橋。

　　在她身后很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)天堂般的孤島。我——一個(gè)孩子，站在小島上，懵懂地嬉笑著造橋。

《目送》讀后感14

　　“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！比说街心辏�當(dāng)你讀到這段話的時(shí)候，你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下

　　《目送》中扉頁(yè)上的話，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇�終之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送”.這里的“我”是多少個(gè)我們的寫(xiě)照

　　這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著她去大學(xué)報(bào)到，父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車(chē)太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世，作者又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的`爐門(mén)，消失在火焰中。

　　文中沒(méi)有歇斯底里的情緒，但卻讓你有哽咽的滋味，讓你體味到隱隱的悔恨與哀傷。從小到大，從上學(xué)到上班，每一次的啟程，都有一對(duì)關(guān)切的眼神在背后凝視著。是因?yàn)樵絹?lái)越獨(dú)立了？還是越來(lái)越忙碌了？甚至有時(shí)連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)就走。時(shí)間越來(lái)越緊，腳步越來(lái)越急，但我們是不是從未想過(guò)，能與父母相望的日子也在一天天的在減少？

　　難道真的要經(jīng)歷作者在醫(yī)院目送父親的那一幕，我們才能頓悟嗎？我們無(wú)法醫(yī)治父母身上的病痛，我們也無(wú)法阻止生命進(jìn)程的客觀規(guī)律，但我們至少可以在有限的時(shí)間里多陪陪他們；孩子們固然要長(zhǎng)大，總有一天要張開(kāi)翅膀飛翔，但我們至少可以在他們年少的時(shí)候多一些愛(ài)的呵護(hù)，()我們可以以身作則，教會(huì)他們更多的生活技能，更多的為人處世的道理；少些應(yīng)酬，多陪陪家人，放卻一些無(wú)謂的紛繁雜亂，多關(guān)心你身邊的人和事，善待他們，這樣當(dāng)你一次次面對(duì)背影的時(shí)候才會(huì)釋然。

　　做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物。

　　聯(lián)系到老師教育學(xué)生，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”真是有道理。孩子終會(huì)長(zhǎng)大，他們終是要獨(dú)立地面對(duì)生活的種種�！坝行┞钒�！只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他（她）自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦�，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)�！�

《目送》讀后感15

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　——龍應(yīng)臺(tái)《目送》

　　時(shí)隔多日，當(dāng)我再次捧起這本書(shū)，有些事，某些景，一些人，在我本已斑駁的記憶里漸次清晰。有些話，本該早些說(shuō)出口，卻被我無(wú)聲吞咽。此刻，又皆躍然紙上，流淌不息。

　　這世界上有一種人，有著別人所不具備的一種特異功能——總能在萬(wàn)千穿梭紛亂的人群里，無(wú)比準(zhǔn)確清楚地捕捉到他要找尋的那個(gè)身影。

　　他們的名字叫父母。

　　始終記得，大一那年，父親在老家火車(chē)站送我時(shí)的場(chǎng)景。

　　彼時(shí)，我們每人手中都拖著一個(gè)皮箱，只是父親手中的那個(gè)，像一個(gè)嚴(yán)重積水的矮熊，笨重且又腫大。從數(shù)百米外的公交車(chē)站，一直拖到狹窄擁擠的車(chē)廂小道，最后再用他堅(jiān)實(shí)的臂膀，托舉到我頭頂?shù)男欣畲娣排_(tái)上。

　　然后，他轉(zhuǎn)身，用極其嚴(yán)肅的口吻第無(wú)數(shù)次告誡我：“今后你一個(gè)人出門(mén)在外，事事都要謹(jǐn)慎小心，切不可……要注意安全，出門(mén)一定要和別人一起……”

　　終于，我懷著無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)的心情目送他一步一回頭地走出車(chē)廂，而后，開(kāi)始為這來(lái)之不易的解放與自由在心下暗暗慶幸不已。

　　火車(chē)如期開(kāi)動(dòng)，我拉開(kāi)遮擋視線的車(chē)簾放飛我彼時(shí)輕松的心情。一轉(zhuǎn)頭，卻看到父親依舊站在我們登車(chē)時(shí)的那個(gè)站臺(tái)，正朝著我車(chē)窗這邊笨拙地?fù)]手告別。

　　這是多年來(lái)我第一次看他揮手，竟與電視里播放了無(wú)數(shù)次的那些老套又滑稽的橋段有幾分的雷同。

　　我是否該取笑父親那笨拙的揮手姿勢(shì)呢？

　　火車(chē)的轟鳴聲繼續(xù)不止，載著我奔向他視線的'盡頭，只余他執(zhí)拗地站在車(chē)尾的那頭，目光觸不到火車(chē)移動(dòng)方向的另一個(gè)盡頭。

　　彼時(shí)，正值初春，而我卻看到父親早生的華發(fā)與這萬(wàn)物勃發(fā)的時(shí)代大潮流極其地不相適應(yīng)，滄桑地在風(fēng)中隨他一同朝我笨拙地?fù)]手告別。

　　或許，是火車(chē)的漸漸駛離給我造成的視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)。忽然發(fā)現(xiàn)，父親曾經(jīng)在我眼中的高大形象瞬間土崩瓦解。彼時(shí)，他像一棵氣息奄奄的佝僂老樹(shù)，無(wú)聲地佇立在原地，目送曾經(jīng)長(zhǎng)在他枝頭的葉，翩翩飄向他根莖所觸及不到的另一方天地，再無(wú)力去挽回些什么。

　　最終，他在我視野中慢慢縮減成一個(gè)圓點(diǎn)，直至，消失不見(jiàn)。

　　火車(chē)前，是我心飛往的方向，火車(chē)后，是他心沒(méi)落的地方。

　　我不知道，那天父親究竟在原地站了多久，又目送了我遠(yuǎn)去的背影有多久。只知道，次日，我打電話回家向他們報(bào)平安時(shí)，電話那頭，傳來(lái)母親的那句抱怨：“你爸真傻，昨天去送你時(shí)，明知道風(fēng)大，還穿那么少，回來(lái)就感冒了……”

　　彼時(shí)，我并不懂，父母目送子女漸漸遠(yuǎn)去背影的眼底里，究竟深藏著什么。只知道，那天，我從父親佇立在站臺(tái)上略顯傴僂的身影與久久凝望的目光中，隱隱感到絲絲的落寞、無(wú)力與凄涼。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

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