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《今天我是升旗手》讀后感（通用7篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《今天我是升旗手》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《今天我是升旗手》讀后感 1
這是一個高年級學生追求目標的故事，主人公肖曉是一個即將畢業(yè)的六年級學生，他夢寐以求的就是能當一次升旗手。
為了能當上升旗手，他一直在做好事，幫助歌迷祝小娜，拾金不昧等，都體現(xiàn)了他助人為樂的'精神。把同學送醫(yī)院當了假英雄又主動承認錯誤的事，足以表現(xiàn)出他誠實的良好品質(zhì)。他一次次地努力，可是機會一直與他擦肩而過。
肖曉是一個有正義感、機智、樂于助人、勇敢、善于展示自己的孩子，而我最佩服他的是他那永不放棄的精神。肖曉當升旗手一連失敗了幾次都沒有灰心，依然從頭干起。想起我以前一失敗就放棄的事情，我真自愧不如。以后我也要學習肖曉這種遇到挫折不低頭、不放棄的精神。同時我還要學習肖曉機智、勇敢的品質(zhì)。以后我要多多鍛煉自己，做一個人見人愛的好孩子。
《今天我是升旗手》讀后感 2
讀了第十一章，感受到了肖曉奶奶、爺爺對肖曉的愛。奶奶在肖曉不在家的日子，天天惦記他。肖曉的爸爸做法是正確的。讓肖曉認識到自己的錯誤，而不是去吵他、去打他，這樣解決不了任何問題，反而可能激起肖曉的`逆反心理。有些父母教育孩子的方法不正確，就會使情況變糟。是孩子叛逆、抑郁，帶來無窮的隱患。
肖曉的自制里也很強。在爸爸不在的時候，仍然保持爸爸在的時候的樣子。不受爺爺奶奶的“誘惑”堅持到了最后。肖曉還十分懂事，爸爸沒能實現(xiàn)自己兌現(xiàn)的諾言，非常難看。肖曉為了爸爸，深深的把悲傷埋在心里。
《今天我是升旗手》讀后感 3
今天我讀了《今天我是升旗手》后，我深有體會。
書的主人公——曉肖，他是一個崇拜英雄，樂于助人，拾金不昧的好少年。在小學里他心中一直有一個愿望：就是當一回學校的.升旗手。從此，他幫助過追星的祝小娜，包郝、與馬馭等同學智抓賊，積極參加“手拉手”等活動……終于，他在小學畢業(yè)的時候如愿以償。他當上了升旗手。最令我感動的，肖曉他居然不計較上次林茜茜當升旗手的事情，相反，他比別人更關(guān)心林茜茜的病情，希望她快一點好起來，開心地回到班級。還有一件品德高尚的事就是他拾金不昧了。有一次肖曉他撿到了整整五萬六千八百塊，但是他并沒有占為己有，難道不值得我們夸贊嗎？
肖曉正如一顆閃爍的星星，散發(fā)著自己的魄力，感染著身邊的人們。他身上的品質(zhì)，值得我們永遠銘記于心，值得我們好好學習！
《今天我是升旗手》讀后感 4
最近我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，感受很大。
主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他有一個夢想：當一回升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝曉娜，和包赫、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了一面鮮艷的'五星紅旗。
我覺得我該學習主人公肖曉的堅持不懈，他雖然第一次實現(xiàn)夢想的機會沒有了，可他沒有放棄，一次次的堅持，直到完成夢想�？晌夷兀挥龅酱煺劬头艞壛�，做事也斷斷續(xù)續(xù)的，這樣的態(tài)度最后還能辦好事情嗎？所以，我一定要克服困難，失敗了在從新來，跌倒了在爬起來！堅持就是勝利！
《今天我是升旗手》讀后感 5
我讀了《今天我是升旗手》以后，我很喜歡主人公肖曉，他是一個誠實、勇敢、思維活躍、品學兼優(yōu)、樂于助人的孩子。肖曉的心里一直有一個愿望：當一回學校的升旗手！
為此他不斷的努力著，但是由于種種原因總是不能實現(xiàn)。為了這個愿望，他有時還耍點小聰明，但事后又后悔不已，向老師坦白；肖曉坦誠的幫助林茜茜，努力為她籌錢治病，和同學一起帶林茜茜去森林公園散心，與此同時和小伙伴們智抓偷猴賊；在獨自出游的`過程中，肖曉結(jié)識了希望小學的學生，由此引發(fā)了“手拉手”活動，他還熱心幫助追星的祝小娜……終于在小學即將畢業(yè)時，他親手升起了五星紅旗。
讀完這本書以后，我被深深感動著，“當一回升旗手”這個愿望深深地印在我的腦海中，我期待著我也能親手升起五星紅旗，我將為此而努力！
《今天我是升旗手》讀后感 6
讀完《今天我是升旗手》這部作品，我深感其蘊含的豐富情感與深刻教育意義。這部小說以主人公肖曉的視角，講述了一個普通小學生對升旗手這一榮譽崗位的向往、追求與實現(xiàn)的過程，其間穿插了友情、成長、責任與夢想等多重主題，讓我深受觸動，收獲頗豐。
首先，我被肖曉的執(zhí)著精神深深打動。他對成為升旗手的熱切期盼，源于內(nèi)心深處對國旗的敬仰和對祖國的熱愛。盡管過程中遭遇種種挫折，如因故錯過原定的升旗機會，或是為幫助同學而放棄自己的榮譽，但肖曉始終堅守初心，不言放棄。他的這份堅韌與毅力，不僅體現(xiàn)了少年兒童應有的積極向上、矢志不渝的精神風貌，也對我產(chǎn)生了強烈的激勵作用，提醒我在面對生活中的困難時，應保持信念，勇往直前。
其次，小說通過肖曉與同學們的交往互動，生動展現(xiàn)了真摯友誼的力量。他們相互支持、共同成長，無論是幫助身患重病的`希望小學學生，還是合力營救“追星族”林茜茜，都展現(xiàn)出人性的善良與互助。這使我深刻理解到，真正的友誼并非只是共享歡樂，更在于共度難關(guān)，互相成就。同時，這些情節(jié)也揭示出，我們每個人都有可能成為他人生命中的“英雄”，只要我們愿意伸出援手，傳遞愛心。
再者，書中對責任與擔當?shù)目坍嬘葹轷r明。肖曉在追求個人夢想的同時，始終不忘作為一名少先隊員的責任。他積極參加各類公益活動，熱心幫助他人，甚至在關(guān)鍵時刻挺身而出，阻止了一場盜竊事件。這些行動無不體現(xiàn)出他對社會、對集體的深切責任感。這讓我明白，作為個體，我們不僅要關(guān)注自身的成長與發(fā)展，更要學會關(guān)心他人、服務社會，因為這是個人價值得以實現(xiàn)的重要途徑。
最后，小說通過肖曉最終實現(xiàn)升旗手夢想的情節(jié)，有力地傳達了夢想的力量。肖曉的故事告訴我們，只要有夢想，有堅持，有付出，就一定能夠抵達心中的目標。這種對夢想的執(zhí)著追求，無疑為我們樹立了積極的人生觀，鼓勵我們在生活中敢于夢想，勇于追求，不怕失敗，堅定前行。
綜上所述，《今天我是升旗手》一書以其生動的人物塑造、豐富的情感描繪和深刻的主題挖掘，給我留下了深刻的印象。它教會我要有執(zhí)著的信念、真摯的友誼、強烈的責任感以及對夢想的堅守，這些都是我在今后的學習、生活乃至人生道路上不可或缺的精神財富。我會將這些啟示銘記于心，努力成長為一個有理想、有擔當、有愛心的人。
《今天我是升旗手》讀后感 7
閱讀完《今天我是升旗手》這部作品，我被其中展現(xiàn)的真摯情感、深刻的成長歷程以及對責任與夢想的執(zhí)著追求深深打動。這部小說以主人公肖曉的視角展開，講述了他心懷對升旗手這一崇高榮譽的向往，歷經(jīng)挑戰(zhàn)與磨礪，最終實現(xiàn)夢想的故事。全書寓教于樂，富含諸多值得深思的主題，給我留下了深刻的印象。
首先，我對肖曉的堅定信念與執(zhí)著精神深感欽佩。他對于成為升旗手的渴望，源自內(nèi)心對國旗的崇敬和對祖國的深情熱愛。面對升旗機會的暫時失落、個人榮譽與集體利益的抉擇等考驗，肖曉始終堅守初心，積極應對，展現(xiàn)出不屈不撓、樂觀向上的精神風貌。這種堅韌與毅力，不僅是青少年應有的品質(zhì)，也是對所有讀者的有力鼓舞，提醒我們在面對生活的起伏與挑戰(zhàn)時，應秉持信念，勇往直前，不輕言放棄。
其次，小說生動描繪了肖曉與同學們之間的深厚友誼，揭示了友情在成長過程中的重要性。他們共同經(jīng)歷喜怒哀樂，互相支持，共度難關(guān)，無論是幫助“追星族”祝小娜走出困境，還是與“學習尖子”林茜攜手完成“重走長征路”的課題，都充分展現(xiàn)了友情的力量——它可以溫暖人心，賦予勇氣，幫助個體在面對困難時找到力量與方向。這些情節(jié)讓我深切體會到，真正的友誼是無私的付出，是患難與共的支持，是共同成長的陪伴。
再者，作品中融入了豐富的社會關(guān)懷與道德教育元素。肖曉在追求個人夢想的同時，不忘關(guān)心他人，熱心助人，如救助“追星族”祝小娜，幫助“逃學大王”包郝回歸校園，甚至冒險救助了一只受傷的猴子。這些行為彰顯了肖曉善良、正義、勇于擔當?shù)钠犯瘢矀鬟f出作者對青少年社會責任感的呼喚。這讓我明白，個人的夢想與追求不應孤立存在，而是應當與對社會、對他人的關(guān)愛緊密相連，以實際行動踐行公民道德，傳遞正能量。
最后，小說通過肖曉的升旗手夢，巧妙地引導讀者思考夢想的意義與價值。肖曉的夢想看似微小，實則承載著對國家的'熱愛、對榮譽的尊重、對自我的挑戰(zhàn)與超越。他的故事告訴我們，每一個夢想都值得尊重，每一份堅持都彌足珍貴，只要我們懷揣希望，腳踏實地，終有一天能抵達夢想的彼岸。
綜上所述，《今天我是升旗手》以其生動的情節(jié)、鮮活的人物塑造和深刻的主題內(nèi)涵，給我?guī)砹素S富的閱讀體驗和深刻的啟示。它教會我要有堅定的信念、珍視友誼、承擔社會責任，并勇敢追逐夢想。這部作品不僅是對青少年成長歷程的真實寫照，也是對我們每一個人如何面對生活、追求理想的一份誠摯指引。
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