關(guān)于《朝花夕拾》讀書(shū)心得20篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫(xiě)20篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于《朝花夕拾》讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得1
《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活橋段的10篇文章。本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的字詞，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說(shuō)柔軟則表示的舌頭是最傷人的彈藥，也許魯迅先生正是想著達(dá)到這個(gè)目的吧！
在《朝花夕拾》中，魯迅小量使用了對(duì)比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說(shuō)是洗頭太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套。但藤野先生工作是很用心其他工作的，血管移了一點(diǎn)位置也要點(diǎn)兒指出。寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)下了魯迅對(duì)他的敬佩。另外，藤野先生對(duì)韓國(guó)留學(xué)生的一視同仁，這給我遺留下了深刻印象。
還有一個(gè)人物，我對(duì)他們的印象也是極深的。是衍太太，她在《父親的'病》中出場(chǎng)。在父親臨死前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓落寞妻子已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。后來(lái)父親死了，這讓我覺(jué)得是我對(duì)于父親最大的錯(cuò)誤。衍太太對(duì)別的孩子們很好，但對(duì)胡適不是很好，慫恿他吃冰，唆使魯迅偷母親的銀飾變賣(mài)。魯迅表皮上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，寬廣而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了軟禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得2
在我讀過(guò)的書(shū)中，給我印象最深的是魯迅先生的早花和晚花。
這篇關(guān)于童年記憶的文章讓人們?cè)陂喿x時(shí)想起了魯迅先生童年的情景：他總是利用成年人的注意力，進(jìn)入草地花園，與昆蟲(chóng)玩耍，或者采摘一些野果和野花。與同伴一起抓鳥(niǎo)，但他們總是焦慮不安，晚年抓不到多少鳥(niǎo)，回憶童年就像在日落時(shí)采摘早晨種下的花。雖然它們不像早上那么華麗，但是它們也有獨(dú)特的風(fēng)格。在夕陽(yáng)的余暉中，有一種淡淡的悲傷和滿足。
《早晚》記錄了他童年的所有記憶，而對(duì)比是主要的調(diào)味品。我寫(xiě)了很多字，無(wú)憂無(wú)慮地寫(xiě)在白草園，不得不去三威書(shū)店讀書(shū)，這讓三威書(shū)店的無(wú)聊無(wú)憂無(wú)慮。此外，藤野先生，“據(jù)說(shuō)藤野先生的衣服太模糊了，有時(shí)他忘了打領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒冷而顫抖……”但教學(xué)是細(xì)致和平等的。這難道不也反映了藤野先生的高尚品格嗎？
雖然魯迅的童年有過(guò)一些不愉快的事情，但字里行間不時(shí)流露出的純真而漫漫的感情，卻造就了引人入勝的`自然畫(huà)。所有的感覺(jué)都是如此天真和難忘。也許這引起了我內(nèi)心的共鳴。這就是為什么我如此喜歡它。尤其是當(dāng)作者從一個(gè)孩子的角度看世界時(shí)，它讓人感到無(wú)比親切和充滿激情。
童年漸漸遠(yuǎn)去，只留下微不足道的記憶。閱讀《早晚》，體驗(yàn)不同時(shí)代的童年夢(mèng)想，與魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得3
拿起那本剛剛買(mǎi)來(lái)的《朝花夕拾》，慢慢地看，細(xì)細(xì)地讀，我仿佛到好像了茅盾先生的童年，看他和狗，貓，鼠的故事，看他在百草園中快樂(lè)嬉戲，在三味書(shū)屋中會(huì)刻苦讀書(shū)。朝花夕拾，表面上是說(shuō)深夜早上的花到了傍晚才去摘，魯迅先生到了晚年后去回味童年生活的快樂(lè)與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《朝花夕拾》的開(kāi)篇之作《狗，貓，鼠》給我留下了很深的印象。魯迅先生用了對(duì)比與諷刺的手法，借物喻人。他的仇貓，理由，怎么仇貓都上寫(xiě)得惟妙惟肖，趣味十足。還有魯迅先生無(wú)意中救的那只小隱鼠，看了他的描述，我都想養(yǎng)一只呢！小隱鼠不懼人，很可愛(ài)，像小墨猴一般也喜歡舔墨，滿足幾近了魯迅先生一度想養(yǎng)一只小墨猴的愿望。讓我感受到了魯迅志遠(yuǎn)俊杰小時(shí)候的天真爛漫。也讓我感受到他對(duì)小動(dòng)物的尊敬。最有趣的是當(dāng)他知道心愛(ài)的隱鼠令人難忘并不是被貓吃了，而是被長(zhǎng)媽媽踏死時(shí)，覺(jué)察到自己錯(cuò)怪了貓，從而對(duì)貓頗為客氣。還有魯迅俊杰寫(xiě)的《從濱河公園到三味書(shū)屋》也表達(dá)出了兒時(shí)最真的想法：戲水在百草園中會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，與小蟲(chóng)為友，以冬天捕鳥(niǎo)為樂(lè)，生活是多么有趣，多么自在�。〖�(xì)致的描寫(xiě)讓我很羨慕魯迅先生在百草園的日子。比起現(xiàn)在相對(duì)而言緊張的生活，那簡(jiǎn)直是樂(lè)園！但是魯迅老先生被家里人送到了最嚴(yán)厲老太太的私塾讀書(shū)，使他很懷念蓮花池的'一切。私塾的千篇一律使得他有些厭倦?yún)捑�，不過(guò)他也會(huì)自己找樂(lè)，讓生活多些色彩
《朝花夕拾》以小孩子的目光寫(xiě)了魯迅先生兒時(shí)，青年時(shí)的一些事情，平淡而不乏有趣，讓我真切的了解了偉人的童年。也使我很羨慕他自由的生活。雖然有些地方看不懂，讀不深，但也能多多少少了解一些。有時(shí)間，你也來(lái)看一看吧，相信你一定會(huì)有所嬴得的！
《朝花夕拾》讀書(shū)心得4
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集，較完整的記錄了他從幼年到青年的生活經(jīng)歷，生動(dòng)的描繪了徽派清末民初的社會(huì)風(fēng)貌。展現(xiàn)了當(dāng)年的事態(tài)人情、民族文化、流露了他對(duì)社會(huì)的深刻觀察。
作者魯迅是中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭�！冻ㄏκ啊肥帜腿藢の�，文筆深沉雋永。它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也莫名讓我不由得為那些人們感到悲哀。
其文體基本上是散文與雜感的結(jié)合，最典型的'是《五猖會(huì)》、《無(wú)�！贰ⅰ陡赣H的病》、《瑣記》。每篇散文背后都有一個(gè)深切的道理，例如第一章《狗貓鼠》：這篇文章兩本書(shū)取了貓這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀老萊娛親和郭巨埋兒兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建大義的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐的悲慘處境。我認(rèn)為魯迅先生擅長(zhǎng)用興這一手法。就是作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法，又稱雙關(guān)。散文是最怕寫(xiě)的了，應(yīng)為首先要做到形散神不散非常樂(lè)意難再，所以我十分敬佩魯迅先生。
我覺(jué)得《朝花夕拾》真的是一本好書(shū)。我們從中汲取智慧，啟迪思想，獲得豐富的人生感受，提高文學(xué)素養(yǎng)，成就完美人生！
《朝花夕拾》讀書(shū)心得5
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我仿佛一下子又回到了天真爛漫的童年，一切皆是那么充滿好奇、充滿想象、充滿期盼……我流連其中、陶醉其中、快樂(lè)其中，眼前不由浮現(xiàn)出一幅幅令人神往的畫(huà)面……
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，《朝花夕拾》讀后感500字。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有XX，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”此情此景好像是我童年的真實(shí)寫(xiě)照�；羧婚g，年幼的“我”一下子鉆進(jìn)了百花園，不停地拔著何首烏，似乎在尋找著些什么；我仿佛看見(jiàn)“我”為了要帶畫(huà)的《山海經(jīng)》，在不停地哭著鬧著；又仿佛看見(jiàn)“我”纏著長(zhǎng)媽媽的衣角，聽(tīng)她講赤煉蛇的故事……
我的童年,我的夢(mèng),我渴望童年生活。
“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：‘人都到那里去了？！’……”讀著讀著，
我忽然覺(jué)得“我”一下子小了許多，似乎就是隔壁那個(gè)貪玩、獵奇、淘氣的小男孩，一切皆是那么無(wú)拘無(wú)束，一切皆是那么放松快樂(lè)，一切皆是那么令人向往。
我的童年，我做主，我渴望自由。
讀《朝花夕拾》勾起了我對(duì)童年的回憶，引起了我心中的'共鳴。撫今追昔，我倍感童年的珍貴，倍感童年的親近，倍感童年的快樂(lè)。我要帶著童年的夢(mèng)、童年的激情，去奮斗、去飛翔……
《朝花夕拾》讀書(shū)心得6
在暑假這段時(shí)間內(nèi)，我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)，從中，我得到了很多信息，不可是魯迅的生活瑣事，更多的就是做人的道理，當(dāng)時(shí)的政治，社會(huì)環(huán)境，還有很多信息�？赐赀@本書(shū)，我對(duì)魯迅的印象徹底的改變了，覺(jué)得魯迅又只是一個(gè)平常人，他也有缺點(diǎn)，也有小孩子脾氣，但唯一讓我佩服的是，他能在最平常的文字中，表現(xiàn)他的愛(ài)國(guó)情懷和當(dāng)?shù)氐恼苇h(huán)境，真的是字中有字，話中有話啊。
第一篇是《狗。貓。鼠》，他把每種動(dòng)物都比喻成不一樣的人，借助自我對(duì)每種動(dòng)物的感受，把社會(huì)上的人，劃分成三種，就像貓，抓了在放，放了在抓，最終玩厭了，在吃掉，這讓我讓想起了日本侵略中國(guó)時(shí)，日本人是怎樣欺負(fù)中國(guó)人！
第二篇是《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》，文中的一句話：“由最初的我不大佩服她，厭惡喜歡切切察察”給了我長(zhǎng)媽媽的一個(gè)印象，當(dāng)之后她的“大”字型睡姿，給了我一個(gè)憨厚可愛(ài)的一種感覺(jué)，可第二天當(dāng)她起來(lái)的時(shí)候，她給魯迅講的各種規(guī)矩，又讓我覺(jué)得她是一個(gè)嘮嘮叨叨的一個(gè)人，不明白魯迅會(huì)不會(huì)這樣想呢
第三篇是《二十四孝圖》。他用他兒時(shí)的慘境來(lái)揭露出當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的丑敗，可他在這社會(huì)中得到的第一本書(shū)，就是《二十四孝圖》，他卻從中讀出了不一樣的味道。他把疑問(wèn)停留在了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”這兩個(gè)故事上，可見(jiàn)，魯迅是一個(gè)好問(wèn)，而從“然而這東西是不該拿在老萊子，他應(yīng)當(dāng)扶一枝拐杖。此刻這模樣，簡(jiǎn)直裝佯，侮辱了孩子。”這句中，我看出了他是一個(gè)執(zhí)著的人，他總是有自我的觀點(diǎn)，除了有真實(shí)的憑證，他對(duì)自我的觀點(diǎn)絕不動(dòng)搖，這是我們值得學(xué)習(xí)的。再之后，在故事中，我覺(jué)得最可憐的還是那個(gè)“搖咕咚”的兒子，他為了讓父母開(kāi)心，用了很多方法，甚至當(dāng)他摔了一跤，也不能叫苦，還扮作小孩子在地上滾來(lái)滾去，讓父母認(rèn)為他是故意跌倒在地上的，從而不讓父母心痛。這個(gè)故事不但讓魯迅領(lǐng)受到他的孝母之心同時(shí)也讓我領(lǐng)受到了，我此刻的孩子，是否還有這樣的一顆心呢，就像魯迅所說(shuō)，孝敬父母并非易事，要想真心孝敬父母，看來(lái)我們先要向小萊子學(xué)習(xí)怎樣去孝敬父母吧
在其他故事中，我也感受到魯迅想表達(dá)出來(lái)的情感。在魯迅的'文章中，往往不失幾分笑意，在這黑暗的社會(huì)中，所折射的光線自然是黑色的，可我卻在這本書(shū)中，看到了一絲光芒。
這就是讓我感到佩服的寫(xiě)作手法，這篇文章十分注意人物的刻畫(huà)和描述，同樣運(yùn)用白描的手法，十分傳神地刻畫(huà)出人物的性格特征采用了人物的肖像描述，動(dòng)作描述，語(yǔ)言描述，創(chuàng)造了許多性格鮮明的人物形象，讓我們讀的不亦樂(lè)乎。
讀完這本書(shū)，腦中還念念不忘書(shū)中的情節(jié)，在想想，魯迅能在黑暗中，發(fā)掘出童年之美，靠的是心中對(duì)未來(lái)的期望，我們是否能像他一樣，在最困難的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)光芒，并抓住它，就算是僅有很小很小的一絲，也要死死的拽著，不要讓期望逃跑。
我相信，只要每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿著期望，那么，在他的世界里，就算有多大的障礙，他的生命也不會(huì)在寂寞！
《朝花夕拾》讀書(shū)心得7
手捧著膾炙人口的名作----《朝花夕拾》，擦拭前面久矣的塵埃，輕輕翻閱起來(lái)。
這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月中寫(xiě)下的。老了，累了，倦了，品味起年少的童真，想必也年長(zhǎng)不再是年輕的滋味了吧？
老套周作人先生的童年也并不乏味，他雖是鄉(xiāng)下人，卻可以隨城里人一同上學(xué)；它有趣味橫生的百草園；他在雪地捕鳥(niǎo)；他在上課時(shí)偷偷畫(huà)畫(huà)。似乎魯迅的童年是在一首圓舞曲中結(jié)束的�？菰�，乏味則是聞一多先生對(duì)書(shū)屋最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，就會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回來(lái)。從這本《朝花夕拾》里貧透出的天真爛漫，似乎感染了我，讓我看到自己童年的光輝事跡。
小時(shí)候，我經(jīng)常坐在外婆家的'河岸邊，看見(jiàn)古老的大橋下邊，向著我游來(lái)幾只只小鴨，歪著腦袋，掰著手指數(shù)一只，兩只，三只，數(shù)只喜歡把外婆洗好的衣服丟進(jìn)臟水盆，想到這兒，心中有些竊喜，似乎是一個(gè)小陰謀得逞了。
魯迅先生的童年童趣橫生，而魯迅先生的中年更是為國(guó)奉獻(xiàn)。他非常具有戰(zhàn)斗情操，他用他的一支筆與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗，他創(chuàng)作了大量作品，如小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》；他還翻譯了許多還國(guó)內(nèi)文學(xué)家的作品，如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《毀滅》，還有《中國(guó)人失掉自信力了嗎》等。魯迅先生，是我們民族所的脊梁，以筆作槍，讀到了舊中國(guó)的弊端。如今的我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為了同胞的繁榮富強(qiáng)，而奮發(fā)努力。獨(dú)酌花酒釋胸竹寒衣不勝暑朝花夕拾誰(shuí)歸屬甜酸咸辣苦看過(guò)的回憶錄，大都是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得8
魯迅先生寫(xiě)的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是我很喜歡的一篇文章。魯迅先生的保姆，也就是——長(zhǎng)媽媽。
長(zhǎng)媽媽是一個(gè)懂得很多規(guī)矩的人，她時(shí)常給魯迅先生講許多道理。魯迅先生非常喜歡《山海經(jīng)》，她便從家鄉(xiāng)買(mǎi)來(lái)了一本。后來(lái)，長(zhǎng)媽媽辭世了，魯迅悲哀萬(wàn)分：仁厚黑暗的母親呵，愿在你懷里永安她的靈魂。這句話是魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽真摯的呼喚。在我心中，我認(rèn)為這句話表達(dá)了魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽?xiě)延猩钋�，因�(yàn)樗o予魯迅慈祥與親情。
同時(shí)我認(rèn)為，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)有著善心，特別樸實(shí)，有點(diǎn)嘮叨，時(shí)刻想著些禮節(jié)的人。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的`嚴(yán)厲教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他那么是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得9
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些忘懷的人和事，抒發(fā)對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情而寫(xiě)的回憶散文集。《從百草園到三味書(shū)屋》則是里面的一篇文章。百草園和三味書(shū)屋在魯迅的故鄉(xiāng)浙江紹興。百草園是魯迅少年時(shí)期的樂(lè)園，而地膽草則是書(shū)塾。
碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的`皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚。這就是魯迅的百草園。鳴蟬，黃蜂，叫天子，云雀都為百草園增添幾乎了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣氛。
冬天的百草園，下了雪，小魯迅就喜歡在泥濘里捕鳥(niǎo)，雖說(shuō)沒(méi)捉到幾只，但小魯迅依舊樂(lè)此不疲，在雪地里快樂(lè)的折騰。
三味書(shū)屋是起初最嚴(yán)厲的書(shū)塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進(jìn)門(mén)就向一塊匾和一幅畫(huà)上的鹿行禮。第一拜孔子，第二拜先生。魯迅的先生非常嚴(yán)厲，也很有學(xué)問(wèn)。當(dāng)小門(mén)內(nèi)魯迅跨入三味書(shū)屋的大門(mén)，他將不能有時(shí)候在百草園里玩耍，只讀書(shū)，習(xí)字，對(duì)課讀的書(shū)漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到無(wú)言，終于到七言。
《朝花夕拾》角落里我最喜歡這篇文章，魯迅生動(dòng)活潑，栩栩如生的文字引起了我惹來(lái)的共鳴，調(diào)皮讓我回想起童年天真爛漫的快樂(lè)，還有那些成長(zhǎng)贏來(lái)中的壓力和收獲。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得10
《朝花夕拾》是魯迅的第五部經(jīng)典作品。我在寒假之中讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大。
魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又追求不追求盡是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
比如范愛(ài)農(nóng)的`眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如卻仍然看著滿床擺著一個(gè)對(duì)著大字。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。
魯迅茅盾不管是對(duì)他人的贊賞或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法，即使豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。素材大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，同樣是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮制，是我不耐煩的。之后，她給我講長(zhǎng)毛欺壓百姓的殘忍故事，他杰出的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對(duì)她敬愛(ài)。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的具體表現(xiàn)，粗大了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。
〈朝花夕拾〉十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等全都都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，倍感也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
如今，中國(guó)還有很多陋習(xí)，我想我會(huì)改變它們，把祖國(guó)建設(shè)得更動(dòng)人。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得11
初讀了《朝花夕拾》不覺(jué)得像一本名著，反而覺(jué)的一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來(lái)這才是這本書(shū)的獨(dú)特之處。
我正在讀到無(wú)常這一篇章是，也正好是全書(shū)的一半，無(wú)常與之前五猖會(huì)上的堂報(bào)，高照，高蹺，抬閣，馬頭，等，一定是魯迅愛(ài)看的，不然怎么會(huì)寫(xiě)的如此詳盡呢！從此看來(lái)魯迅小時(shí)候一定也是很貪玩的，不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀方法論鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺(jué)的這篇文章微細(xì)一定還有深層的含義，看來(lái)我還得慢慢傳布的散播一下，才能得出結(jié)論
說(shuō)起《狗貓鼠》與《阿長(zhǎng)和〈山海經(jīng)〉》可是我在這書(shū)中最感興趣了的，一開(kāi)始，看這本書(shū)的'第一篇像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍，說(shuō)實(shí)在的，我也挺討厭貓，也是因?yàn)樗粤吮闶俏业淖類?ài)紅燒魚(yú)。不過(guò)，如果當(dāng)時(shí)的我把這件事紀(jì)錄下來(lái)的話，就能與魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我貓老鼠》雖然我平時(shí)不夠喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺(jué)的其實(shí)那只老鼠也甚佳突然��！可當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死隱鼠時(shí)，樣子有點(diǎn)氣憤同時(shí)也為魯迅失去隱鼠也感到惋惜。更感覺(jué)阿長(zhǎng)真壞，不僅踩死了調(diào)皮的隱鼠，還把罪名強(qiáng)加在了貓臉上！使魯迅錯(cuò)怪了貓！
從看了阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》開(kāi)始，如今我不記恨她了。阿張雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直，淳樸，又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡(jiǎn)短卻不缺乏經(jīng)典，則表示想讀透這本書(shū)，還是得好好體會(huì)！
《朝花夕拾》讀書(shū)心得12
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書(shū)屋》，享受著從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)�！叭稌�(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：“人都到那里去了？”先生的大叫似乎看起看來(lái)也是那樣的搞笑！我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的.童真童趣。
我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，這也引起了我心中的共鳴，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。魯迅先生的童真童趣真的讓我欽佩，還記得小時(shí)候和哥哥姐姐們一起玩的時(shí)候，總是調(diào)皮搗蛋，每次在一起捉迷藏，爬上樹(shù)去偷摘果子，去河邊釣魚(yú)...。這一切的一切都記憶猶新，似乎剛剛發(fā)生過(guò)一樣，記得有次偷摘果子吃，一不小心被樹(shù)枝刮破了衣服，以至于下樹(shù)的時(shí)候衣服全撕了，回到家父母問(wèn)我衣服怎么破了，我又不好說(shuō)是去偷摘果子吃，只好騙他們說(shuō)是哥哥扯壞的，最后哥哥無(wú)緣無(wú)故的挨罵，而調(diào)皮搗蛋的我卻獨(dú)自在一旁偷吃摘來(lái)的“收獲”還對(duì)著哥哥扮鬼臉，吃的津津有味！現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回想小時(shí)候的的那份童趣，覺(jué)得那時(shí)自己是對(duì)么的快樂(lè)，現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)的壓力，只能不停的為學(xué)業(yè)操勞，因?yàn)槲抑雷约阂裁�，看著鄰居的小朋友們玩的開(kāi)心，而我只是靜靜的看著他們，獨(dú)自回味小時(shí)候的那份童趣...童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由. 身臨其境那份童真童趣之中。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得13
剛接觸到《朝花夕拾》，我只知道這是一本關(guān)于魯迅的回憶錄，但在仔細(xì)品讀完之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)檫@不是一本普通的回憶錄。
魯迅在我眼中是一個(gè)十分嚴(yán)肅的革命戰(zhàn)士，但在《朝花夕拾》中我看到了魯迅的另一面，尤其是讀到《從百草園到三味書(shū)屋》，因這篇文章曾經(jīng)學(xué)過(guò)，所以讀起來(lái)更覺(jué)親切些，我仿佛看到小時(shí)候的魯迅在百草園在他的覆盆子們和木蓮們的天地中盡情玩耍的情景，我知道此時(shí)正當(dāng)魯迅美好的童年時(shí)光,也一定會(huì)感慨歲月易逝的吧!的確,誰(shuí)不會(huì)珍惜自己的童年生活呢？那真是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光�。�
然而，在往事回首的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)魯迅獨(dú)到的諷刺藝術(shù)，在《父親的病》他所諷刺的庸醫(yī)，讓我也對(duì)之十分痛恨，我知道這是魯迅人生中的一個(gè)缺憾，所以便選擇了去日本留學(xué)學(xué)醫(yī)術(shù)。在那里，認(rèn)識(shí)了讓魯迅難忘一生的黑瘦、八字須、戴著眼鏡的藤野先生，先生對(duì)魯迅的關(guān)心，讓魯迅倍受感動(dòng)，也讓我們對(duì)日本人的看法有所改變。我知道魯迅很敬重這個(gè)師長(zhǎng)，這段經(jīng)歷深深印在了他的腦海里，因?yàn)樵谌毡荆�覺(jué)悟到中華民處于危亡時(shí)刻，該醫(yī)治的已經(jīng)不是人的'身體，而是人的靈魂，意識(shí)到這一點(diǎn)的魯迅毅然放棄學(xué)醫(yī)，走上了革命道路，這本書(shū)中有著魯迅的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，思想上的轉(zhuǎn)折，而這轉(zhuǎn)折卻影響了以后的中國(guó)革命的發(fā)展，可見(jiàn)影響之大。
這本百讀不厭的回憶錄，真的散發(fā)著不普通的氣息，不信，那就請(qǐng)你親自去品味吧。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得14
初讀魯迅先生的書(shū)就像品一杯淡雅的茶，開(kāi)始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很平淡，但回味后齒唇間都是余香，細(xì)想來(lái)才能感受到其中之真諦，之后便能深深震撼你的心靈。
《朝花夕拾》原名叫作“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《藤野先生》中，魯迅的日本醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人：“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫地……”但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把魯迅的講義都用紅筆添改過(guò)，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，寫(xiě)出了藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的敬仰和敬佩。 《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。在這本書(shū)里，作者用孩子的眼光看世界，用孩子的語(yǔ)氣講故事，一切都是那么美好、清新，引起我心中的'共鳴，讓人感到無(wú)比的親切、溫馨。曾幾何時(shí)，我也曾擁有過(guò)這種無(wú)憂無(wú)慮的日子，魯迅或者說(shuō)所有作家的作品，經(jīng)常會(huì)將我們帶回那個(gè)快樂(lè)的世界。在此，我也十分敬佩魯迅先生，他用那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句，寫(xiě)出了他是一個(gè)質(zhì)樸純真又善良的人。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，只留下一段美好的記憶。于是讀讀《朝花夕拾》，走入魯迅的童年，體會(huì)那幸福的味道。不一樣的年代，一樣的快樂(lè)!童年，可真是讓人留戀啊!
《朝花夕拾》讀書(shū)心得15
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味書(shū)中的精彩片段。字里行間為我們體現(xiàn)出了孩童的天真，爛漫，純潔，無(wú)憂無(wú)慮，呈現(xiàn)出一幅幅自然的畫(huà)，供我們欣賞，這本書(shū)既是魯迅對(duì)往事溫馨的回憶，卻也是魯迅對(duì)人們理性的批判。
在《無(wú)常》一文中，“無(wú)�！彪m為鬼，卻也擁有善良的心靈。他去勾魂時(shí)，看母親因兒子死去而悲傷，便放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被上司閻羅王鞭打。魯迅以此批判了偽“君子”，而我們更應(yīng)該真實(shí)，真誠(chéng)的對(duì)待他人。
“高山流水”中便有一個(gè)絕佳的例子。伯牙與鐘子期因琴緣而成了知己，結(jié)拜了生死之交。伯牙在得知子期已離世后，砸了琴，并這終生不再?gòu)椙佟?/p>
我的目光繼續(xù)貪婪地在文字間穿行，讀到了最后一句“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”時(shí)，我感動(dòng)得差點(diǎn)落下眼淚。因?yàn)樗卸喾N選擇：他可以用他的第二生命――鼓琴，來(lái)祭奠他的知音，為鐘子期創(chuàng)作出許多傳世佳作;也可以再次踏上尋找第二個(gè)知音的路�？墒�，他偏偏選擇了最痛苦的一種，到底是為什么?我想應(yīng)該是真誠(chéng)讓彼此成了知音，或不可缺。
我們交友，也應(yīng)向伯牙一樣真誠(chéng)待人。
不管是“三顧茅廬”中的劉備;還是天生耳聾，失明的海倫。真誠(chéng)似一扇窗戶，讓黑暗中的.人們感受光明;真誠(chéng)如泉水，滋潤(rùn)海倫的心田，帶他走出黑暗，迎接光明。
生活中，不正需要有更多向莉莎文老師這樣的人嗎?莉莎文老師帶著海倫用心去感受大自然中的一草一木，不厭其煩地教他學(xué)習(xí)。不正是“真誠(chéng)”塑造了一個(gè)新的海倫，一個(gè)天真，活潑的孩子，更是一個(gè)作家，一個(gè)有血有肉文學(xué)家嗎?
記得有一次，在課間休息時(shí)，我不小心扭傷了腿。一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，扶著我去往醫(yī)藥室。過(guò)了一節(jié)課后，那個(gè)同學(xué)又走過(guò)來(lái)關(guān)心我的傷勢(shì)。我對(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝”，她不假思索的一笑，說(shuō)這都是她應(yīng)該做的。那一刻，我就好像向日葵經(jīng)歷了風(fēng)雨，偶爾隱匿的陽(yáng)光，再來(lái)時(shí)更溫暖，令人驚喜。原來(lái)被人真誠(chéng)以待，幸福就來(lái)得如此突然，互相幫助是我們本應(yīng)該有的職責(zé)。受傷時(shí)同學(xué)擔(dān)心的神情，更是真誠(chéng)的體現(xiàn)。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風(fēng)拂過(guò)那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂(lè)章——真誠(chéng)。這便是大自然毫不虛假的美，是質(zhì)樸、真實(shí)的本質(zhì)。這“美”在于“真誠(chéng)”。
以誠(chéng)相對(duì)，讓我們的生活更真誠(chéng)，互相真誠(chéng)來(lái)往。真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得16
魯迅先生的朝花夕拾，記敘了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發(fā)對(duì)往日親友師長(zhǎng)的懷念之情記錄魯迅先生，青少年時(shí)的記憶。
其中我認(rèn)為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時(shí)為父親，延醫(yī)治病的那段往事，描寫(xiě)了幾位“名醫(yī)”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場(chǎng)罕見(jiàn)而充滿迷信色彩的東西，如什么“一對(duì)原配的蟋蟀”、經(jīng)霜三年的蔗、敗鼓皮丸”等。這些“名醫(yī)”實(shí)質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道部不分，故弄玄虛，草菅人命，騙取錢(qián)財(cái)是他們的主要目的在它們身上作者清醒地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假，荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。
作者為了父親的病，到處奔走，我想他的父親，有他這樣的兒子，應(yīng)該很幸福，提起魯迅先生，腦海里揮之不去的'，總是那個(gè)造字年少時(shí)的他因父親的病遲到后邊在學(xué)桌上刻下了早字來(lái)激勵(lì)自己警示自己，從此從此不再遲到。
讀了父親的病后，我覺(jué)得魯迅先生刻下的早字不僅是吸食的棗根都要早在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅先生東奔西走，四處求醫(yī)，最終魯迅先生的父親難逃一死，表面上看是當(dāng)時(shí)醫(yī)術(shù)水平低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸究于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅先生的父親病程拖延，最后撒手人間不叫人黯然淚下，那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣，病重，魯迅似乎就是在對(duì)當(dāng)時(shí)的封建腐敗社會(huì)的批判。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得17
《朝花夕拾》中最熟悉的文章莫過(guò)于《從百草園到三味書(shū)屋》。百草園的生活是豐富多彩的，春秋天翻開(kāi)斷磚與昆蟲(chóng)一齊玩耍，拔何首烏根，摘覆盆子，夏天乘涼、聽(tīng)赤練蛇的故事，冬天拍雪人、雪地捕鳥(niǎo)……百草園是作者的樂(lè)園。在那里，他盡情玩耍，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，親身實(shí)踐度過(guò)了一段完美的，無(wú)憂無(wú)慮的生活。到了上學(xué)的年齡，他來(lái)到三味書(shū)屋，壽先生是極方正、博學(xué)的人，生活自然要有所拘束，這是很正常的事，但盡管如此，在壽先生陶醉于美文中時(shí)，魯迅和他的小伙伴們照樣在先生的眼皮底下干各種“好事情”，還偷偷溜到院子里折臘梅，尋蟬蛻，就算惹怒了先生，也可是是訓(xùn)幾句罷了，這樣完美的生活真令人羨慕。整篇文章充滿了真摯樸實(shí)，動(dòng)人趣味之感，哪里有什么諷刺批判之意呢？童年對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是完美純凈的，有誰(shuí)忍心將自我的童年蒙上一層陰冷面紗呢？
想想我的`童年，也是很有意思的。大夏天獨(dú)自一人吃著雪糕，趴在樹(shù)下掏螞蟻洞、捉螞蟻，冬天折一枝淡黃的臘梅，滿屋飄香，平時(shí)也和小伙伴瘋鬧，玩各種游戲，放假了還能出去旅游，那時(shí)的我也是像百草園中的魯迅一樣天真爛漫。上了學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，教師也都個(gè)個(gè)嚴(yán)肅端莊，我和同學(xué)可沒(méi)有上課溜到院子里玩的勇氣，甚至做小動(dòng)作，交頭接耳也都是別人的專利，我是沒(méi)有的。慢慢的，課間十分鐘被作業(yè)占了去，我們也不會(huì)想著跳皮筋，扔沙包，僅有寫(xiě)作業(yè)。盡管如此，放學(xué)路上、假期里仍然會(huì)有我們的笑聲和打鬧聲。總之，童年畢竟是一方凈土，不管如何，都會(huì)散發(fā)出奶味的芳香，給我，給你留下完美的回憶。
《從百草園到三味書(shū)屋》中所描述的經(jīng)歷是那么趣味溫馨，或許它沒(méi)有那么完美，但失去了才知珍惜，那里有魯迅對(duì)自然的喜愛(ài)，對(duì)童年的留戀。我亦是如此，我在百草園、三味書(shū)屋中與魯迅重溫了他的童年，而我的心里也充滿了對(duì)童年的追憶與回味，對(duì)自然的熱愛(ài)與向往，對(duì)自由的渴望與追求。
童年如花，無(wú)論何時(shí)拾起，都會(huì)有所回憶與新的內(nèi)涵。
童年，永遠(yuǎn)都是個(gè)道不盡的話題……
《朝花夕拾》讀書(shū)心得18
其中我認(rèn)為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的那段往事，描寫(xiě)了幾位“名醫(yī)”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場(chǎng)罕見(jiàn)而又充滿迷信色彩的東西，如什么“原配的蟋蟀一對(duì)，經(jīng)霜三年的蔗，敗鼓皮丸”等。這些“名醫(yī)”實(shí)質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道不分，故弄玄虛，草菅人命。騙取錢(qián)財(cái)是他們的主要目的。在他們身上，作者清醒地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假、荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。
作者為了父親的病到處奔走，我想他的父親有他這樣的兒子應(yīng)該很幸福。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個(gè)“早”字。年少時(shí)的他，因?yàn)楦赣H的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來(lái)激勵(lì)自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》后我覺(jué)得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早，更是提示中國(guó)人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國(guó)力，都應(yīng)該爭(zhēng)先于他人，社會(huì)才能進(jìn)步，國(guó)家才能富強(qiáng)。但在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī)，最終魯迅的父親還是難逃一死。表面上看，是當(dāng)時(shí)醫(yī)生水平的低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅的父親病程拖延，最終撒手人世間，不禁叫人潸然淚下。那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)的批判。
面對(duì)我們自己的家人，要孝順還有關(guān)心；面對(duì)那樣子的.庸醫(yī)，我們要能識(shí)別；面對(duì)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的事情，我們不能相信。我們要像孫悟空一樣，擁有火眼金睛，看清所有事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會(huì)適得其反。
清晨，花香拂過(guò)，花瓣兒迎著晨風(fēng)輕輕展開(kāi)。凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)的淚水�；ǘ涫侨绱藡尚�，遠(yuǎn)看頗有一種“細(xì)看不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的意境。只可嘆此時(shí)已不再是蘇軾筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時(shí)令，而是輕愁洗淚的暮秋了。
“雖早已無(wú)花可摘，但如果有，我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無(wú)那冰涼的滋潤(rùn)，可看見(jiàn)殘花映著斜陽(yáng)，此般不是更有意義嗎？”
寫(xiě)這段話的紙片一直夾在發(fā)黃的書(shū)里。朝花夕拾雖然沒(méi)有晨曦的那份豐滿，可落花卻有古老，淡雅的美，就像西邊浣紗的西子�；ㄩ_(kāi)是生命的開(kāi)始，花落卻不是生命的結(jié)束，而是生命的又一次延續(xù)。
黃昏時(shí)凋零，我同李易安那樣“東籬把酒后”雖無(wú)“暗香盈釉”卻依然能感覺(jué)似乎有陣隱隱的春風(fēng)，如同那陣風(fēng)夾雜著片片的花瓣“拂了一身還滿�！�
朝花夕拾，拾來(lái)的是安逸，是無(wú)心，是如水般平靜的傳說(shuō)。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得19
《日日夜夜》是魯迅的經(jīng)典作品，也是中學(xué)生必讀的書(shū)目。今天看完這本書(shū)，魯迅的作品很獨(dú)特。就像講故事一樣，既不隱瞞，也不追求華麗的好詞好句，但更能吸引讀者。雖然他所有的話都很簡(jiǎn)單，但他熾熱的情感無(wú)疑顯露出來(lái)了。
“日夜撿花”指的是早晚?yè)旎āＭ砟甑淖髡呋貞浧鹎啻旱耐�，就像早晚摘花一樣。雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的絢麗，但夕陽(yáng)的映照讓它有了另一種魅力。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫(xiě)的，而是為少年兒童寫(xiě)的。其中一篇文章《五猖獗的會(huì)議》描述了魯迅小時(shí)候要去看盛大的五猖獗會(huì)議，他非常興奮。了。父親正要出發(fā)，卻命令他背書(shū)“給我讀熟”。如果背不出來(lái)，就不允許去看會(huì)。一盆冷水澆滅了他的'興趣。當(dāng)他在父親面前“夢(mèng)似乎”背完后，大家都很高興陪他出去，魯迅回憶道：“我沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船后，水路上的風(fēng)景，盒子里的零食，東關(guān)五猖獗的會(huì)議，似乎對(duì)我沒(méi)有什么意義�！爱�(dāng)我看到這些話時(shí)，我感到同理心。我欽佩魯迅在父母不顧忌孩子心理時(shí)說(shuō)出了孩子的無(wú)助和無(wú)聊。
《日夜》是魯迅唯一的散文集，篇幅很短，但生動(dòng)地突出了當(dāng)時(shí)中國(guó)的習(xí)俗和社會(huì)狀況，如家庭如何教育孩子，孩子讀什么書(shū)，舊學(xué)校和新學(xué)校，日本歧視和誠(chéng)實(shí)的老師關(guān)心他，甚至革命氛圍等。
在《二十四孝圖》中，“無(wú)論不服從還是孝順，孩子們都不愿意‘欺詐’，聽(tīng)故事也不喜歡謠言”，這是出于孩子們的心理；在《藤野先生》中，藤野先生“從小就是為了中國(guó)，希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；總之，這是對(duì)學(xué)術(shù)和新醫(yī)學(xué)傳播到中國(guó)的評(píng)論�！�。今天，它仍然精辟但憤怒。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得20
人無(wú)非是生老病死。不過(guò)，看了《朝花夕拾》的《父親的病》一文，我對(duì)“病”這個(gè)詞有了更深的理解。
文章講述了魯迅的父親生病時(shí)找名醫(yī)為他治病，卻被他治死的故事。魯迅在文中用一句話解釋：“這就是中國(guó)人的‘命’，連名醫(yī)都治不好。”是的！這就是舊中國(guó)的生活！這種生活來(lái)自疾病，而中國(guó)人的精神這就是一種封建迷信和愚昧的��！這種疾病沒(méi)有治愈方法。只有打破“建設(shè)封閉社會(huì)”的鐵籠，才能重生。
雖然我父親的病不是特別嚴(yán)重，但在這些所謂的“名醫(yī)”眼里，都無(wú)所謂，畢竟害死了我父親。其實(shí)名醫(yī)都有自己的病。這種病不會(huì)害死人，但會(huì)讓人的心慢慢墜落，變得兇惡不人道。所以，只有正直的人才是真正健康的。其實(shí)心里有偏見(jiàn)的`人，不好的人都是有病的。
醫(yī)治別人首先是醫(yī)治自己，只有把自己的心靈先治好，然后才能醫(yī)治別人。只有擁有健康的心態(tài)、沒(méi)有偏見(jiàn)、開(kāi)放的人，才能擁有真正的健康、真正的幸福和成功。
魯迅的時(shí)代是一個(gè)迷信、惡毒、封閉的時(shí)代。閆夫人也在父親快死的時(shí)候叫魯迅大喊大叫，讓父親不能安寧。陳連河很珍貴，但沒(méi)有能力。當(dāng)他看到自己無(wú)法治愈時(shí)，他還說(shuō)他需要調(diào)查任何不法行為，并表示這是他前世的問(wèn)題。在這個(gè)混亂殘酷的世界里，他的父親在這些患有“心臟病”的人中間痛苦地去世了，這讓魯迅非常痛恨封建主義，痛恨心中的疾病，痛恨那些有名無(wú)實(shí)的無(wú)能之人。
疾病和心臟病在封建社會(huì)中一一表現(xiàn)出來(lái)。心臟的疾病比一切都更加殘酷和無(wú)情。
醫(yī)生能治病，但不能治心病，只有自己才能把心病去掉……
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