海底兩萬(wàn)里讀后感集錦15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
讀完《海底兩萬(wàn)里》，心中的浪潮久久不能平復(fù)，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節(jié)，都給我留下了深刻的印象，讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文850字。 《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當(dāng)時(shí)人們普遍猜測(cè)那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)海怪其實(shí)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當(dāng)中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。 故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學(xué)的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時(shí)候，“林肯號(hào)“邀請(qǐng)他代表法國(guó)參加此次追捕行動(dòng)；與阿龍納斯教授一起落水并進(jìn)入潛艇的仆人康塞爾對(duì)他十分忠誠(chéng)，當(dāng)阿龍納斯教授掉入水中之時(shí)，能不顧個(gè)人生命之安危去營(yíng)救他的主人；尼德·蘭——這位強(qiáng)壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時(shí)每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號(hào)潛艇的艇長(zhǎng)，是一位追逐正義、無(wú)所畏懼、沉著冷靜的復(fù)仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來(lái)，睡的從海里來(lái)，喝的從海水中過(guò)濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來(lái)往，可事實(shí)并不如此，他們?cè)诤５状驌苼?lái)的'無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，全送到陸地上支持正義的斗爭(zhēng)，他們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
文中最吸引我的地方就是諾第留斯號(hào)在南極遇險(xiǎn)。尼摩艇長(zhǎng)成為第一個(gè)登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費(fèi)了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關(guān)的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)以他的聰明才智、沉著冷靜帶領(lǐng)大家離開(kāi)了危險(xiǎn)。作者在寫(xiě)這一段時(shí)，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)極其到位，引人入勝，讓人欲罷不能。 全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節(jié)中不時(shí)插入一些科普知識(shí)，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構(gòu)思，到位的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓人讀此書(shū)時(shí)酣暢淋漓，直呼過(guò)癮。 同時(shí)，這本書(shū)也給了我們一些啟示： 1、正義行為總會(huì)有人支持，非正義行為總有一天會(huì)得到報(bào)復(fù) 2、沒(méi)有做不到，只有想不到； 3、只要堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。 我們要像尼摩艇長(zhǎng)一樣沉著冷靜，機(jī)智勇敢，具有正義感；像阿龍納斯一樣博學(xué)；像尼德·蘭一樣強(qiáng)壯豪爽；像康塞爾一樣忠心耿耿。 讓我們翻開(kāi)《海里兩萬(wàn)里》，一同去探尋諾第留斯號(hào)的秘密吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感2
合上《海底兩萬(wàn)里》，我的意識(shí)仍隨著阿羅納克斯教授，尼摩艇長(zhǎng)神游：去克雷斯波海底森林打獵，在托雷斯海峽擱淺，祭拜珊瑚墓園……我陶醉其中……
作者儒靳·凡爾納是十九世紀(jì)法國(guó)著名科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家。他在寫(xiě)作時(shí)買(mǎi)了一艘捕魚(yú)船，并取名為“圣邁克爾”號(hào)，一邊寫(xiě)作一邊航行，為自己的寫(xiě)作內(nèi)容尋找素材，這就印證了我們中國(guó)的那句話(huà)，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。
要問(wèn)書(shū)中最神秘的人物，當(dāng)非尼摩艇長(zhǎng)所屬。阿羅納克斯教授第一次在“鸚鵡螺”號(hào)見(jiàn)到他，就說(shuō)明了他不一般的身份。
他似乎是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，在阿羅納克斯教授第一次來(lái)時(shí)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)“我已經(jīng)與整個(gè)人類(lèi)社會(huì)斷絕了聯(lián)系”；“我是個(gè)被壓迫者，而眼前的就是壓迫者！全是因?yàn)樗�，我所喜歡的，我所熱愛(ài)的，我所尊敬的一切的一切，我的祖國(guó)，我的'父母，我的妻室兒女，我眼睜睜地看著他們?nèi)粴缌�！我所仇恨的的東西，就在我眼前!我饒不了它的！您就閉上您的嘴吧！”這是尼摩艇長(zhǎng)在面臨戰(zhàn)艦的炮轟時(shí)，發(fā)出的怒吼，在怒吼中夾雜著他的憤怒與無(wú)奈，可見(jiàn)他的無(wú)情來(lái)自于他不幸的遭遇。
因?yàn)檫@遭遇，他也有恨過(guò)：面對(duì)朋友的死去，他會(huì)掩面哭泣；他會(huì)把百萬(wàn)的黃金送給貧困的被壓迫者；他會(huì)把一袋子的珍珠送給被鯊魚(yú)襲擊的采珠人……
他亦有情也是無(wú)情，但絕不能拿別人的生命當(dāng)出氣筒啊吧？因我不認(rèn)同他的仇恨。雖然他的妻子兒女離他而去。佛曰：“苦海無(wú)涯，回頭是岸�！�
我認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)應(yīng)該放下仇恨，也是放過(guò)自己，別讓自己活在仇恨的陰影里。正如雨果所說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂W(xué)會(huì)放下和感恩，輕裝前，是不是會(huì)覺(jué)得人生更美好呢？
我問(wèn)你：這個(gè)世上有沒(méi)有一個(gè)人與你沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻在你落水時(shí)，不顧個(gè)人安危來(lái)營(yíng)救你？你肯定會(huì)想：不會(huì)吧，誰(shuí)會(huì)這么傻？
但是書(shū)中的孔塞伊卻是這樣一個(gè)人。他是阿羅納克斯教授的傭人，與教授非親非故，但卻在“林肯”號(hào)失事時(shí)，在水中背起快要不行的教授，這是多么忠誠(chéng)的小伙子啊！
這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界：錫蘭島采珠場(chǎng)，阿拉伯隧道，桑托林海底火山，維哥灣那無(wú)以數(shù)計(jì)的財(cái)寶，亞特蘭蒂斯，南極……
我的思緒隨著“鸚鵡螺”號(hào)繼續(xù)在海底航行，與尼摩船長(zhǎng)一起乘風(fēng)破浪，遨游海底兩萬(wàn)里，讓我身臨其境的驚嘆于海底的一景一物，震撼與海底世界的瑰麗多姿。
我希望將來(lái)的某一天我也可以在大海上馳騁，領(lǐng)略大自然的奧秘神奇！
海底兩萬(wàn)里讀后感3
《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當(dāng)時(shí)人們普遍猜測(cè)那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)海怪其實(shí)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當(dāng)中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。
故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學(xué)的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時(shí)候，“林肯號(hào)“邀請(qǐng)他代表法國(guó)參加此次追捕行動(dòng)；與阿龍納斯教授一起落水并進(jìn)入潛艇的仆人康塞爾對(duì)他十分忠誠(chéng)，當(dāng)阿龍納斯教授掉入水中之時(shí)，能不顧個(gè)人生命之安危去營(yíng)救他的主人；尼德·蘭——這位強(qiáng)壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時(shí)每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號(hào)潛艇的'艇長(zhǎng)，是一位追逐正義、無(wú)所畏懼、沉著冷靜的復(fù)仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來(lái)，睡的從海里來(lái)，喝的從海水中過(guò)濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來(lái)往，可事實(shí)并不如此，他們?cè)诤５状驌苼?lái)的無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，全送到陸地上支持正義的斗爭(zhēng)，他們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
文中最吸引我的地方就是諾第留斯號(hào)在南極遇險(xiǎn)。尼摩艇長(zhǎng)成為第一個(gè)登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費(fèi)了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關(guān)的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)以他的聰明才智、沉著冷靜帶領(lǐng)大家離開(kāi)了危險(xiǎn)。作者在寫(xiě)這一段時(shí)，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)極其到位，引人入勝，讓人欲罷不能。
全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節(jié)中不時(shí)插入一些科普知識(shí)，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構(gòu)思，到位的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓人讀此書(shū)時(shí)酣暢淋漓，直呼過(guò)癮。
同時(shí)，這本書(shū)也給了我們一些啟示：
1、正義行為總會(huì)有人支持，非正義行為總有一天會(huì)得到報(bào)復(fù)
2、沒(méi)有做不到，只有想不到；
3、只要堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我們要像尼摩艇長(zhǎng)一樣沉著冷靜，機(jī)智勇敢，具有正義感；像阿龍納斯一樣博學(xué)；像尼德·蘭一樣強(qiáng)壯豪爽；像康塞爾一樣忠心耿耿。
讓我們翻開(kāi)《海里兩萬(wàn)里》，一同去探尋諾第留斯號(hào)的秘密吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感4
最近幾周，我認(rèn)真閱讀了科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納。他生于1828年，去世于1905年。代表作品有：《八十天環(huán)游地球》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》等。
這本書(shū)主要講述了1866年海洋上發(fā)生的離奇怪事：一個(gè)錐形的龐然大物襲擊了許多船只，為了保障出海安全，市長(zhǎng)成立了消滅怪物的精英遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)他們與海怪撞擊時(shí)，才知道這是一艘絕無(wú)僅有的潛艇。讀著讀著，我的思緒隨著故事的發(fā)展跌宕起伏，仿佛隨著大船一起飄蕩在大海上，令我興奮不已。
讓我記憶最深的一個(gè)片段是：一天早晨，主人公和內(nèi)莫艇長(zhǎng)等人去海底打獵，意外發(fā)現(xiàn)了一顆巨大的珍珠。可是正在這時(shí)一條鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)了他們。他們和鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于打敗了鯊魚(yú)，還幫助了被鯊魚(yú)傷害了的采珠人。
讀完這本書(shū)，我回味無(wú)窮、愛(ài)不釋手。書(shū)中的故事仿佛把我?guī)肷詈＃┰搅颂窖�、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋生物、海底洞穴、隧道等。
我還從內(nèi)莫艇長(zhǎng)身上學(xué)到了許多做人的道理，比如熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人等。當(dāng)別人有困難時(shí)，要挺身而出，互幫互助。從阿羅納克斯身上我感悟到：在人生的道路上，總會(huì)遇到很多困難。俗話(huà)說(shuō)的好，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們不能自暴自棄，只要堅(jiān)持到底，就會(huì)看到成功的曙光!
《圣經(jīng)傳道書(shū)》曾經(jīng)提出一個(gè)問(wèn)題：海洋深處究竟隱藏著什么樣的秘密?這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了人們無(wú)限的遐想：大海究竟有多深?大海深處會(huì)不會(huì)生存著巨大的生靈?會(huì)不會(huì)有海底城市?對(duì)于生活在陸地上的人們來(lái)說(shuō)，大海實(shí)在有著太多的未知，而《海底兩萬(wàn)里》可以說(shuō)滿(mǎn)足了我對(duì)大海的所有幻想。
《海底兩萬(wàn)里》的'故事扣人心弦，情節(jié)曲折迷離。帶給我們的不僅是一次美妙的文學(xué)享受，更是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的科學(xué)探險(xiǎn)。書(shū)中將文化和地理、地質(zhì)等豐富的科學(xué)知識(shí)溶于細(xì)致逼真的奇異幻想中，一幕幕波瀾壯闊，險(xiǎn)象環(huán)生的場(chǎng)面描繪，將我們帶到一個(gè)無(wú)比炫目的科幻世界，令人大開(kāi)眼界，受益匪淺。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是凡爾納三部曲的第二部。于一八七零年問(wèn)世，暨今已有一百多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見(jiàn)其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。主張書(shū)不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半——“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)；內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就是這么四個(gè)半人，這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)甌北悲，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的.時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚(yú)……故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部小說(shuō)，讀來(lái)既憊使人賞心悅目，也令人動(dòng)魄驚心。令人永生難忘，不愧為一部世界名著。百看不厭。
故事并不復(fù)雜：故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索！
海底兩萬(wàn)里讀后感6
去年暑假,我在科文書(shū)城選購(gòu)了一本《海底兩萬(wàn)里》,跟隨法國(guó)著名作家凡爾納筆下的尼摩船長(zhǎng),暢游廣闊海洋,感受探險(xiǎn)經(jīng)歷。
《海底兩萬(wàn)里》是一部神奇的科幻小說(shuō),讀《海底兩萬(wàn)里》,就像是親身經(jīng)歷充滿(mǎn)驚險(xiǎn)、刺激、感動(dòng)的一場(chǎng)探險(xiǎn)。1866年,法國(guó)阿龍納斯教授參加了追捕“海怪”的行動(dòng),結(jié)果意外地來(lái)到了“海怪”的身上,只好跟著“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)潛艇船船長(zhǎng)尼摩周游各大洋,經(jīng)歷一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅。讀完全書(shū),我忍不住反復(fù)回味,它不僅讓我欣賞到奇幻美妙的海底世界,還讓我認(rèn)識(shí)了知識(shí)淵博、執(zhí)著勇敢、真誠(chéng)友善的尼摩船長(zhǎng)。
《海底兩萬(wàn)里》告訴讀者,實(shí)現(xiàn)理想要靠淵博的知識(shí)。這本書(shū)開(kāi)篇講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授因?yàn)榫哂泻Ｑ笊镱I(lǐng)域權(quán)威的知識(shí),受邀參加了追逐海怪的行動(dòng),而他要去了解的對(duì)象——尼摩船長(zhǎng),則是整個(gè)故事的主人公。凡爾納告訴我們,尼摩船長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博工程的師,遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——“鸚鵡螺號(hào)”潛水船,在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,并與巧遇的阿龍納斯共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄的'事件,給人下了極其深刻的印象。
困難面前要學(xué)會(huì)勇敢、執(zhí)著�！逗５變扇f(wàn)里》這部小說(shuō)中,阿龍納斯教授跟隨尼摩船長(zhǎng)欣賞到了美妙的海底世界,也遇到了重重困難。雖然尼摩船長(zhǎng)和所有船員最終在強(qiáng)大的旋渦中失去了的生命,但在海底獵場(chǎng),在海下沸水湖,在南極冰川,面對(duì)種種困難,尼摩船長(zhǎng)的勇敢、機(jī)智和探索航行方向的執(zhí)著至死不移。
在生活中要有真誠(chéng)友善之心。在阿龍納斯教授等人被俘虜后,尼摩船長(zhǎng)可以任意虐待他們甚至殺掉他們,然而他們卻受到了尼摩船長(zhǎng)的熱情招待;在南極缺氧的時(shí)候,尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸那最后一絲空氣,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者;當(dāng)我讀到“鸚鵡螺號(hào)”為水手舉行“海底葬禮”,船長(zhǎng)跪在十字架前,雙手合下放在胸前祈禱的情節(jié)時(shí),被尼摩船長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)友的深厚情誼和友愛(ài)之心折服,充滿(mǎn)了崇敬的心情�！逗５變扇f(wàn)里》中,尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心有復(fù)仇心態(tài),這也許是他特定的人生經(jīng)歷造成的,這個(gè)傳奇式英雄的人生經(jīng)歷始終是個(gè)謎,所以我對(duì)他內(nèi)心的仇恨至今不能解釋,但他好學(xué)上進(jìn)、執(zhí)著勇敢、真誠(chéng)友善的高尚品格卻是值得我們學(xué)習(xí)的。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
海洋，一個(gè)使人充滿(mǎn)美好幻想的夢(mèng)境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神秘的臉龐而永遠(yuǎn)沉睡于姿態(tài)萬(wàn)千的海底。為了足不出戶(hù)地去領(lǐng)略海洋的千奇百怪，我決定去書(shū)的海洋中遨游。
接二連三的海難事件使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)叉王尼德。羅參加了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的'“海怪”其實(shí)就是潛水艇。
他們沒(méi)有其他的選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各個(gè)大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這部作品清節(jié)跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變。在漫長(zhǎng)的旅途中，作者將讀者的心與人物的命運(yùn)緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險(xiǎn)象求生的險(xiǎn)惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì)將我們帶入如詩(shī)如畫(huà)的美好境界。
當(dāng)潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩(shī)情畫(huà)意，令人深醉于其中。這美麗的海底世界讓我感受到了異域的情調(diào)，和浪漫色彩，這高超的文筆，不禁使我贊嘆不已。這場(chǎng)旅途的經(jīng)歷帶我們一覽了海底的變幻無(wú)窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類(lèi)的行為。提出要愛(ài)護(hù)海洋生物。這些熱門(mén)的保護(hù)海洋的話(huà)題，曾無(wú)數(shù)次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來(lái)時(shí)，又有多少人做到了呢？
人的一生道路上，都會(huì)遇到危險(xiǎn)，這危險(xiǎn)會(huì)使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)不唉聲嘆氣，不杞人憂(yōu)天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，一直都是自己。
“雖然希望渺茫，但是希望也總是深深扎根在人心里的�。 睂�(duì)�。『Ｉ喜龥坝浚箫L(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒(méi)有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
敢于希望，才能成就偉大。凡爾納。作者正是在那沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治下毅然寫(xiě)下了這本絕世佳作，塑造了尼摩船長(zhǎng)這痛恨民族壓迫，向往民主自由的形象，書(shū)中海底世界的幻想，對(duì)人物言行的描寫(xiě)，也引人入勝，使我喜爰。
《海底兩萬(wàn)里》講述了生物學(xué)家阿龍納斯教授因海怪的出沒(méi)受邀到林肯號(hào)上抓捕海怪可海怪卻輕易的擊沉了戰(zhàn)艦，身處絕境的阿龍斯教授，他的仆人以及捕鯨人尼德蘭在即將沉入大海之際被海怪鸚鵡螺號(hào)所救，與尼摩船長(zhǎng)開(kāi)啟了一段奇妙而又驚險(xiǎn)的海底之旅，充分的領(lǐng)略了美麗動(dòng)人的海底世界，也對(duì)古怪的尼摩船長(zhǎng)的身份產(chǎn)生了極大的疑惑。歷經(jīng)十個(gè)月，阿龍納斯教授三人終于從海底逃脫，回到了久違的陸地，在眾多人物當(dāng)中，仆人康塞爾讓我喜歡。
康塞爾是一個(gè)平凡的人，卻又是一個(gè)鮮活的忠誠(chéng)的人，他熱愛(ài)分類(lèi)，對(duì)一切物品都會(huì)分類(lèi)得井井有條。在剛進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)時(shí)，他就同眾人一樣被多姿多彩的海底世界所吸引，但他在震驚的同時(shí)也不忘分類(lèi)，不厭其煩的分類(lèi)，而且也能細(xì)致的分類(lèi)，什么硬骨魚(yú)，軟骨魚(yú)他都能準(zhǔn)確的分類(lèi)，他是一位名副其實(shí)的分類(lèi)狂，這也是因?yàn)樗兄鴾Y博的知識(shí)。
最吸引我的還是他對(duì)主人的忠貞不渝，赤膽忠心。世界上應(yīng)該沒(méi)有什么比命更重要了吧！但在康塞爾心一中，那至高無(wú)上的始終是忠誠(chéng)，為人主人，他不怕危險(xiǎn)，毅然和教授一起踏上追擊海怪的危險(xiǎn)任務(wù)。在戰(zhàn)艇被毀主人掉入海中，他沒(méi)有想海里的`任何危險(xiǎn)，不怕海怪卷土重來(lái)，豪不猶豫的跳入海中，和教授一起在海里苦苦支撐，輕松的說(shuō)：我死也要死在先生的前頭。最令我感動(dòng)的還是當(dāng)鸚鵡螺號(hào)卡在南極冰層時(shí)船上嚴(yán)重缺氧，人們都快窒息而亡時(shí)，他難受而又輕松的屏住了呼吸，把最后一絲氧氣留給了教授，也把生的希望留給了教授，自己坦然面對(duì)死亡，但好人定有好報(bào)，他活了下去。他是個(gè)多么偉大啊！當(dāng)主人有危險(xiǎn)時(shí)他會(huì)豁出性命去救他，卻全然不顧自己。我們也要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，對(duì)朋友真誠(chéng)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，毫不猶豫的出手相助，就算我們做不到用生命去對(duì)待友情，但也要用最大的限度去幫助別人，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人。我敬佩他這偉大高貴的人格，也深受他的感染，學(xué)習(xí)他的精神。
在《海底兩萬(wàn)里》這么多不平凡的人中，平淡無(wú)奇的康塞爾也用形動(dòng)完美的全釋了他那令人欽佩的偉大人格。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”儒樂(lè)·凡爾納創(chuàng)作的一部科學(xué)與幻想的杰作。我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候年齡還小，那時(shí)，我總是讀不懂尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)人物，只覺(jué)得他是一個(gè)謎，身上充滿(mǎn)了太多的矛盾和疑團(tuán)。
今年暑假，我再一次翻開(kāi)了這本科幻巨著。于是，我又一次被書(shū)中曲折離奇的歷險(xiǎn)故事吸引住了。在合上書(shū)的一瞬間，我忽然覺(jué)得，我終于揭開(kāi)了尼摩艇長(zhǎng)那神秘的面紗，讀懂了他的內(nèi)心。
尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)睿智勇敢、才華卓越的人，他簡(jiǎn)直就是海洋的精靈。他有多面的性格，復(fù)雜的心理特征，是一個(gè)具有神秘色彩的人物。
尼摩艇長(zhǎng)非常具有科學(xué)才華。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究，設(shè)計(jì)、建造了舉世無(wú)雙、威力無(wú)比的`“鸚鵡螺”號(hào)。在海底航行的過(guò)程中，他用自己的聰明才智指揮潛水艇一次次化險(xiǎn)為夷……由此可見(jiàn)，他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家！
“尼摩”這個(gè)名字在拉丁語(yǔ)中是“無(wú)人”的意思，這正體現(xiàn)了他的高傲。他好像是冷酷的、無(wú)情的，他撞沉一艘船后，看著甲板上求生的人們絲毫不為之動(dòng)容；但在一個(gè)同伴去世后，他痛哭流涕，為了一個(gè)素不相識(shí)的采珠人，不顧生命安全與鯊魚(yú)搏斗。這看似是矛盾的，但這正是尼摩艇長(zhǎng)的魅力所在。尼摩艇長(zhǎng)善惡分明，他飽受侵略，面對(duì)侵略者，他殺伐果斷、毫不留情；對(duì)于窮苦的人民，他深懷同情，甚至不顧自己的安危。由此可見(jiàn)，他是一個(gè)有血有肉、具有真性情的人！
尼摩艇長(zhǎng)之所以心懷強(qiáng)烈的“仇恨”，是因?yàn)樗膽褔?guó)恨家仇。他全家都被侵略者殺死，土地被侵略者占領(lǐng)，最后被迫躲在海底，這不可謂不悲劇�？伤质且粋�(gè)幸福的人，因?yàn)樗钤诤Ｑ筮@個(gè)自由的世界里，可以做自己想做的事，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫，所以，他又是幸福的。由此可見(jiàn)，他的人生悲欣交集，他是一個(gè)命運(yùn)多舛的人！
尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)人物十分復(fù)雜，可以說(shuō)一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)“尼摩艇長(zhǎng)”，我所讀懂的尼摩艇長(zhǎng)，只是我心中的尼摩艇長(zhǎng)。在我心中，他是一個(gè)偉大而崇高的人，堪稱(chēng)海洋的精靈，他駕馭著他的“鸚鵡螺”號(hào)征服了整個(gè)海洋，是海洋的王者！親愛(ài)的同學(xué)們，你們心中的尼摩艇長(zhǎng)又是什么樣的呢？
海底兩萬(wàn)里讀后感10
爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》是其中的一本，至少買(mǎi)來(lái)一年了，就擱在我的書(shū)架上。不過(guò)我對(duì)它不感興趣，只是買(mǎi)來(lái)時(shí)隨手翻了一下書(shū)上的插圖，就放回去了。我只愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，有故事情節(jié)的那種。
今年暑假，學(xué)校推薦我們讀很多書(shū)，其中又有凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。我只好應(yīng)付一下，從第一頁(yè)看起。姐姐說(shuō)這本書(shū)很好看，果然才看兩頁(yè)，我就被這個(gè)故事抓住了。
書(shū)中講述了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚(yú)。結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國(guó)政府就派林肯號(hào)剿滅這只“鯨魚(yú)”。林肯號(hào)船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚(yú)”，就在魚(yú)叉手投擲魚(yú)叉的一剎那，“鯨魚(yú)”撞上了林肯號(hào)，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚(yú)叉手摔入了海里。他們?nèi)齻�(gè)人才知道它是一只人造的.鋼鐵之怪。船長(zhǎng)把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過(guò)的南極。
《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，我就產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說(shuō)之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的，因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹?guó)建成的。是偶然呢？還是知識(shí)給予的力量？
后來(lái)我就去問(wèn)了我的媽媽為什么凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識(shí)給予的力量呢？
媽媽說(shuō)：“凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門(mén)觀(guān)察還不過(guò)一年的人，當(dāng)然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光靠編是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn)，當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢？”
幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，明白了知識(shí)是必不可少的，只有好好學(xué)習(xí)才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能使祖國(guó)更加興旺。這本書(shū)向我們講訴了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，任何困難都可以克服的！
海底兩萬(wàn)里讀后感11
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)著名的“科幻小說(shuō)之父”——儒勒·凡爾納。
《海底兩萬(wàn)里》，一聽(tīng)這書(shū)名，就覺(jué)得很神秘，讓人充滿(mǎn)好奇，迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無(wú)所知的大洋深處究竟會(huì)埋藏著怎樣鮮為人知的奧秘呢？是在一望無(wú)際的大海中有另一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”？還是在海底有著無(wú)數(shù)的寶藏？帶著種。種疑問(wèn)，我開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海洋之旅。
我懷著一種崇敬的心情，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家——阿尤那斯乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。
我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的.財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀(guān)念。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是種。種奇遇，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色絕美、令人陶醉。全書(shū)充滿(mǎn)異國(guó)情調(diào)，如神話(huà)般色彩絢爛，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲中的其次部。
《海底兩萬(wàn)里》敘述了一名法國(guó)教授和他的仆人，以及一名捕鯨手在一艘潛艇中在海底航行的經(jīng)受。這三個(gè)人原來(lái)是在林肯號(hào)戰(zhàn)艦上去捕獲當(dāng)時(shí)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的海怪的。在遇上海怪時(shí)，戰(zhàn)艦攻擊了海怪，海怪毫無(wú)損傷，反而向戰(zhàn)艦撞去。教授和捕鯨手失去平衡掉下了船，教授的仆人為了愛(ài)護(hù)教授，也跳下了船。之后，他們游到海怪背上，才發(fā)覺(jué)這是一艘潛艇。他們進(jìn)入了潛艇，知道這艘潛艇的名字叫鸚鵡螺號(hào)。于是，他們開(kāi)頭在海下漫長(zhǎng)的旅行。在航行途中，他們見(jiàn)到了很多海底奇怪的景象，還和巨型章魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗過(guò)。但是始終在海底究竟是乏味的，捕鯨手特殊想逃出這艘潛艇。于是，在一天晚上，他們奪取了船上的小艇，一起逃向了陸地。
這本書(shū)中令我印象最深的就是鸚鵡螺號(hào)的船員和巨型章魚(yú)搏斗的情景。他們剛剛脫離了冰層的束縛后不久，又遇上了巨型章魚(yú)的攻擊。船上全部人都下海和章魚(yú)綻開(kāi)肉搏。他們拿著斧頭，向章魚(yú)砍去。當(dāng)時(shí)海水都被章魚(yú)的血水染紅了。其中還有一名艇員被章魚(yú)卷走，犧牲了。船長(zhǎng)想去救他，卻被章魚(yú)噴出的`的墨汁模糊了眼睛，等到能看清晰東西時(shí)，章魚(yú)已經(jīng)逃之夭夭了。雖然他們獲得了最終的成功，但是卻犧牲了一名船員。原來(lái)一向冷酷的船長(zhǎng)也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團(tuán)結(jié)，以及船長(zhǎng)對(duì)船員的關(guān)懷。
書(shū)中的船長(zhǎng)是一個(gè)平常冷酷，而內(nèi)心世界又簡(jiǎn)單的人。他崇尚民主，反對(duì)壓迫。有一次在海底，他把自己的一箱箱金條扔出船，讓當(dāng)?shù)氐模ㄓ斡荆┖檬謥?lái)運(yùn)上去，去救濟(jì)窮人。還有一次，他看到一個(gè)采珠人被鯊魚(yú)攻擊，立刻讓全體船員都下船去救那個(gè)采珠人。他對(duì)一些與自己祖國(guó)有仇的人類(lèi)特別厭惡。他有次被一艘船攻擊，那艘船仿佛是侵略他的祖國(guó)的國(guó)家的船，他就駕駛鸚鵡螺號(hào)向那艘船沖去，用船的沖角把那艘船撞成了兩截。而且書(shū)中對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言以及神態(tài)描寫(xiě)可以讓讀者很明確地了解到這些人物的性格。上面幾點(diǎn)都表現(xiàn)出超群的寫(xiě)作手法。
我認(rèn)為，此書(shū)最優(yōu)秀的一筆就是對(duì)于潛艇結(jié)構(gòu)的描寫(xiě)。這部書(shū)雖然是科幻小說(shuō)，但是在這方面描寫(xiě)上特別科學(xué)，人們?cè)诤线m的條件下，甚至可以依據(jù)其中的描寫(xiě)造出一艘潛艇。我在一本雜志上看到：《海底兩萬(wàn)里》最宏大的一點(diǎn)就是給后人供應(yīng)了許多造潛艇的參考資料�！逗５變扇f(wàn)里》不僅僅是一部宏大的文學(xué)著作，還是一部?jī)?yōu)秀的科學(xué)著作。這是科幻小說(shuō)中一顆燦爛的明珠。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
最近，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。相比幼時(shí)初讀，又有了一層新的感悟與體會(huì)。那個(gè)曾經(jīng)讓我難以理解的尼摩艇長(zhǎng)，終于在我腦海中形象漸漸清晰。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾加入“林肯號(hào)”遠(yuǎn)征隊(duì)時(shí)不慎墜入大海，因緣際會(huì)到了他們追擊的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)上，結(jié)識(shí)了尼德?蘭與尼摩艇長(zhǎng)，在飽覽種種海地奇觀(guān)后逃回故鄉(xiāng)的故事。在這部科幻巨著中我了解到的不僅僅海底的地理、生物、歷史等知識(shí)，還有人性。
那個(gè)像海底神靈一般的尼摩艇長(zhǎng)，他有冷酷無(wú)情的一面，也有熱情和善的另一面。他坐擁萬(wàn)億財(cái)富，科學(xué)方面天賦異稟，他卻用它們?yōu)樽约航ㄔ炝艘蛔５桌为z；他厭惡大地，遠(yuǎn)離人類(lèi)文明，卻又熱情款待教授一行三人；他毫不留情地刺殺鯊魚(yú)，捕殺抹香鯨，撞沉戰(zhàn)艦，卻不顧生死救下采珠人，保護(hù)長(zhǎng)須鯨，不傷害土著人；他不善言辭，表面上高傲無(wú)情，卻在同伴死亡時(shí)、在感慨命運(yùn)時(shí)流下淚滴。
他是一個(gè)可悲的人，他國(guó)破家亡，再也無(wú)法坦然地、釋然地踏上陸地。他又是一個(gè)幸運(yùn)的人，他擁有萬(wàn)千藏品，科學(xué)天賦驚人，能見(jiàn)識(shí)到海底的奧妙。他知道壓迫的痛苦，所以他懂得關(guān)心被壓迫的一方。他卻對(duì)失去的一切無(wú)法釋?xiě)眩谑撬偪竦貜?fù)仇敵對(duì)他的人。
這樣有才華的`人卻不能成為學(xué)者，這樣心懷天下的人卻不能報(bào)效天下。所以當(dāng)他平靜下心時(shí)，他那被復(fù)仇之心湮沒(méi)的孤獨(dú)與自憐又涌上心頭，讓他感懷于自己與船員們最終的去向，愿在風(fēng)暴中結(jié)束自己的生命，在黑暗中懺悔。他是一個(gè)被侵略抹殺的人才，被壓迫改變的學(xué)者。傷害若不那么深，他或許還能釋?xiě)�，可�?dāng)大家小家一起破滅時(shí)，他又怎能心無(wú)怨恨。
很多人在生活中不討人喜愛(ài)，或許是因?yàn)樗麄兪艿竭^(guò)打擊和傷害。只需人們給予的一絲溫暖，就會(huì)打開(kāi)心扉，擁抱世界。傷害不能改變，為何不能?chē)L試?yán)斫�；黑暗挖出的烙印太深，為何不能用�?yáng)光填滿(mǎn)。用愛(ài)感化人間，或許就會(huì)像書(shū)尾所說(shuō)，復(fù)仇者能變成奉獻(xiàn)社會(huì)的學(xué)者。用心擁抱世界，或許世界就會(huì)充滿(mǎn)暖意。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人把愛(ài)傳遞出去，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，用愛(ài)心填滿(mǎn)世界！
海底兩萬(wàn)里讀后感14
海底，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命�，F(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的，講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。
我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。
我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的'“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀(guān)念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
今年寒假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，他教會(huì)了我很多，使我知道了著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。和海底的美麗景色。
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一本著作。書(shū)中故事離奇曲折，驚險(xiǎn)萬(wàn)分。海底森林，珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)，殺章魚(yú)群……
這本著作敘述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅游的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)，海上發(fā)現(xiàn)了一只被公認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納克斯教授被邀請(qǐng)去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到獨(dú)角鯨的脊背上，其實(shí)這并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)精密的潛水艇，是尼摩船長(zhǎng)在一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
當(dāng)我看到船員們處在危險(xiǎn)中的時(shí)候，阿龍納克斯船長(zhǎng)說(shuō)：“我是船長(zhǎng)，我有責(zé)任保護(hù)你們”，當(dāng)時(shí)，船長(zhǎng)的話(huà)深深地打動(dòng)了我，這種舍己為人的崇高精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我不由得想起媽媽來(lái)，是啊，天下的母親也是一樣的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱菚?huì)奉獻(xiàn)出一切的，哪怕是在最危險(xiǎn)的時(shí)候，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子，這就是天下間最可貴的——母愛(ài)。
書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地質(zhì)學(xué)。阿尤納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在精美的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诶每茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的.行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。
書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：阿龍納斯，是一個(gè)對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿(mǎn)足的人，寧愿把安全拋擲腦后，勇于到海底觀(guān)察并作筆記；康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若指掌；尼德蘭，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命；尼摩船長(zhǎng)，是一位帶有神秘色彩的人物，擁有無(wú)比的智慧，又具有極高的探索精神！
《海底兩萬(wàn)里》給了我極大的震撼，它帶著我進(jìn)行了一次海底旅游，遇到了一些驚險(xiǎn)萬(wàn)分的奇事，和一些奇怪的魚(yú)兒，更有一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)，值得去讀。
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