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神筆馬良讀后感18篇
當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有不少感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的神筆馬良讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
神筆馬良讀后感1
讀了《神筆馬良》的故事后,我覺得馬良是個善良的孩子,他用一只神筆,幫助窮苦的'人們,讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是:要懂得分奉獻(xiàn),不能自私自利,就像那個縣官一樣,最后得不到好下場。好人有好報,像馬良一樣有一顆善良的心。
如果我有一支神筆,我要給災(zāi)區(qū)的孩子畫上衣服,鞋子,還有好多吃的,讓他們衣食無憂,過上幸福的生活。
如果我有一支神筆,我要畫上我最喜愛的平板電腦。
如果我有一支神筆,我要畫張五百萬的彩票,給媽媽三百萬,給爸爸一百萬,剩下的留著給自己買文具,書,
還有我喜歡的游戲卡·······
神筆馬良讀后感2
我讀了一個故事,它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前,有個窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫畫,卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說:“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來的,滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢到筆。一天夜里,一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海,在海中間畫了座金山。國王和他的'士兵,著急的去取金子的時候,馬良畫了狂風(fēng),把他們都淹死了。
這個故事告訴大家:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個堅(jiān)定的孩子,從他身上我能學(xué)到很多。
如果我有一只馬良的神筆,我要畫好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學(xué)校和圖書,把書分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。
神筆馬良讀后感3
讀了《神筆馬良》我有很多感受。從前有個孩子叫馬良,他家十分窮,他個性愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他買不起筆。有一天晚上,馬良做夢,夢到一位老爺爺送給他一支神筆,并交代要好好利用它。之后,馬良就專門幫忙窮苦人家畫他們需要的東西;噬虾凸俑枷胍侵窆P。馬良用神筆把他們都擺脫了。
我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了用自己的潛質(zhì)盡力幫忙別人。同時,也從馬良身上學(xué)道了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。我要用我的.愛心和自己的潛質(zhì)來幫忙別人,叫我們每個人都幸福。
神筆馬良讀后感4
最近我讀了《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良,他專門幫助窮苦的人畫畫;馬良真勇敢,他敢和兇狠的大官做斗爭;馬良真的很聰明,他用他的智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良!我好羨慕馬良有一枝神筆,我多么想我也有一枝馬良的.神筆,我也要幫助別人。
假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家,為我畫上一雙翅膀,可以讓我在空中翱翔,為殘疾人畫上兩條健康的雙腿,為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校,為祖國畫出一座完全屬于中國的魚島,為窮人畫出他們想要的一切,使整個人類不再有窮人的出現(xiàn),為癌癥患者們畫出一個個健康的身體……
神筆馬良讀后感5
讀完這本書后,我也想有一只神筆,幫助大家。我想畫美麗的花朵,美化我們生活的環(huán)境;我想畫先進(jìn)的火箭、設(shè)施,去遨游太空;我想畫一個時空洞,去探索各個時代。
這本故事里有三個小故事有:神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良,他特別喜歡畫畫,有一天的'晚上馬良夢到了一個奇怪的夢,夢到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆,馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆,馬良就試著畫了幾個東西,馬良畫什么東西都會變成真的,這讓縣官知道了,就派兵把馬良抓了,縣官說什么馬良就為他畫什么,縣官說話一艘精美無比的大船,馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船,線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船,馬良重重的畫了幾筆風(fēng),船就翻了,縣官被淹死了。
讀完這個故事,我也希望我也有馬良那樣的神筆,能畫出五彩的世界。
神筆馬良讀后感6
今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書,認(rèn)識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我,而在這本書中,我對洪汛濤有了新的認(rèn)識,同時也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。
讀了這本書,也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因?yàn)楹檠礉@么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的`故事。
讀了《神筆馬良》這本書,我也還想讀童話類的故事。因?yàn)樵谕挼氖澜缋镉懈鞣N各樣的人物,還有著大大小小的道理,這些都非常讓我著迷。
讀了《神筆馬良》這本書之后,我更加喜歡動物了,也讓我有了一顆保護(hù)動物的心。我希望人人都能愛護(hù)、保護(hù)動物,不捕殺任何野生動物,也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活,不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書不僅讓我認(rèn)識了名家洪訊濤,還讓我更加喜歡讀書啦,真不錯!
神筆馬良讀后感7
最近我在看一本書,它的名字是《神筆馬良》,這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫,怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)書的世界吧!
有一個孩子他的名字叫馬良,他是個孤兒從小父母就死了,馬良很喜歡畫畫,也特別渴望有一支筆。但是,他家里很窮沒有錢買筆,因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢,夢到有一位老神仙送給他一支神筆,馬良用它畫鳥,鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚,魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛,水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品,卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山,銀山與搖錢樹。他勇敢地同強(qiáng)者的威逼利誘作斗爭,并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的'堅(jiān)毅不屈,勇于同邪惡勢力抗?fàn)幍木,也揭示了畫師財主的狡詐,貪婪的行為。
《神筆馬良》這本書它表達(dá)了很深的含義,是真善美和假惡丑的較量!
神筆馬良讀后感8
今天,我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友,特別愛畫畫,可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的`有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥,小鳥竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了,就派人把神筆搶走了?伤嫷慕饚抛儾怀烧娴,就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng),大風(fēng)一會兒就把船吹翻了,老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的小河不在干涸,假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。
神筆馬良讀后感9
這一學(xué)期老師讓我們讀了《神筆馬良》。下面我給大家介紹《神筆馬良》這本書的內(nèi)容:
馬良是個窮孩子,他沒有爸爸,也沒有媽媽,可他非常愛畫畫,就一次次得去借筆,可沒人借給他,反而還被人罵了一頓。決心要畫畫的馬良沒有灰心。晚上睡覺的`時候做夢都是關(guān)于筆的?赡苁且?yàn)樗矚g畫畫的原因吧,有位白胡子老爺爺送給他了一支筆,而且還是在夢里送的。原來這支筆是個神筆。他用神筆一次次懲罰了壞人。
如果馬良來到我們這個世界,我想他也會用神筆幫助很多窮苦人吧,為那些不能上學(xué)的小朋友畫一座學(xué)校,讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。為那些沒有飯吃的人家畫一些飯。為那些丟失孩子的人找回孩子,并將那些惡人關(guān)進(jìn)大牢。
從這本書中,我認(rèn)識了善良樂于助人的馬良。在以后的生活中,我也要做個善良樂于助人的人。
神筆馬良讀后感10
“如果說美貌是推薦信,那么善良就是信用卡”。就像神筆馬良的故事一樣,從古代到現(xiàn)代一直廣為流傳。
故事中的馬良非常喜歡畫畫,但家里窮的連一支筆都買不起。盡管如此,馬良是個有骨氣的孩子他沒有放棄。每次砍柴時,利用休息時間他用樹枝或石頭當(dāng)筆練習(xí)畫畫。日復(fù)一日,馬良的畫畫得栩栩如生。他的事感動了上天,讓他在夢里得到了一支神筆,這支神筆能把畫的東西變成真的。從此,他給窮人們畫了耕牛、糧食,村里的人都非常感謝他。不久,縣太爺知道了這件事,讓馬良給畫一座金山,馬良又畫了一艘船和一片大海,縣太爺上船后,馬良再畫幾陣大風(fēng),掀起了一陣大浪,把縣太爺淹死了。
我要學(xué)習(xí)馬良善良、刻苦和樂于助人的'精神。不管做任何事應(yīng)該努力,用自己的全部力量把事做好,不能中間害怕苦半途而廢,要幫助有困難的人,讓我和身邊的人都生活的快樂幸福。
神筆馬良讀后感11
"如果美麗是一封推薦信,那么善良就是一張信用卡。"就像神筆馬良的故事一樣,它從古代到現(xiàn)代一直廣為流傳。
故事中的馬良非常喜歡畫畫,但是這個貧窮的家庭甚至買不起筆。盡管如此,馬良是一個意志堅(jiān)強(qiáng)的`孩子,沒有放棄。每次他砍柴,他都利用休息時間練習(xí)用樹枝或石頭作筆畫畫。日復(fù)一日,馬良的畫變得栩栩如生。他的故事感動了天堂,讓他在夢中得到了一支神奇的筆。這支神奇的筆能把這幅畫變成現(xiàn)實(shí)。從那時起,他為窮人拉牛和谷物,村民們都非常感謝他。不久,縣長知道了這件事,要求馬良畫一座金山。馬良畫了另一艘船和一片大海?h長上船后,馬良又刮了幾次大風(fēng),引起了一場大浪,淹死了縣長。
神筆馬良讀后感12
寒假的時候我讀了一本書《神筆馬良》,我非常喜歡馬良,因?yàn)樗赂覚C(jī)智,還特別善良。
馬良是一個貧窮的孩子,他特別喜歡畫畫,走到哪里都畫畫,可是因?yàn)楦F,他買不起畫筆,他就在山坡上,小溪邊畫畫,任何東西都能成為他的畫筆,他特別渴望能有一只畫筆。
終于有一天,一個白胡子老爺爺送給他了一只畫什么就有什么的神筆,馬良拿著它給窮人畫畫,不久,貪得無厭的`財主知道了,就想要馬良幫他畫一棵搖錢樹,馬良很不愿意,可是又沒有辦法,機(jī)智的他就把搖錢樹畫在大海里的一座小島上,又畫上大船,等財主上船后馬良又畫了很大很大的風(fēng),大船翻了,財主被淹死了,馬良又能幫窮人畫畫了。
我覺得我應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí),他善良,助人為樂,經(jīng)常幫助村里的窮人畫畫,尤其是他的勇敢機(jī)智,不顧財主的威脅恐嚇,想出好辦法幫大家除去了壓迫,馬良真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
神筆馬良讀后感13
大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個故事的資料主要講的.是從前一個孩子叫馬良,他很喜愛畫畫,但是家時很窮沒有錢,連一支筆都沒有。有一次,他去放牛,看到了別人在畫畫,就走進(jìn)去,想要一支筆,學(xué)習(xí)畫畫。但是畫師看到他沒有錢,就不給馬良。馬良很生氣,從此就用心學(xué)畫畫,走到哪里都學(xué)畫畫。有一天,馬良撿到一支神筆,畫什么,就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫,窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了,大官找到了馬良,想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山,并且把金山畫在大海里,這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個故事,懂得了做人必須要做個好人,像馬良一樣,幫忙別人,并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人,還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
神筆馬良讀后感14
我讀了一個故事,它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前,有個窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫畫,卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說:“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來的,滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢到筆。一天夜里,一個白發(fā)的'老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后,就派人將馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海,在海中間畫了座金山。國王和他的士兵,著急的去取金子的時候,馬良畫了狂風(fēng),將他們都淹死了。
這個故事告訴我們:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個堅(jiān)定的孩子,從他身上我能學(xué)到很多。
如果我有一只馬良的神筆,我要畫好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學(xué)校和圖書,將書分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。
神筆馬良讀后感15
今天我讀了神筆馬良這本書,這本書深深地吸引我。
不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運(yùn)金子。”馬良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良說:“畫點(diǎn)風(fēng)!瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。
大家應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的精神,馬良是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起車的.窮人畫車,讓他們不會走路太累。假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會給村里的小朋友畫很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是大家學(xué)習(xí)的指路燈。
神筆馬良讀后感16
今天,我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友,特別愛畫畫,可是沒有錢買畫筆與紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥,小鳥竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了,就派人把神筆搶走了。可他畫的.金幣變不成真的,就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng),大風(fēng)一會兒就把船吹翻了,老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的小河不在干涸,假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室,有新課桌與體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。
神筆馬良讀后感17
我在少兒圖書館閱讀了《神筆馬良》的故事,這是一個神話小說,故事講得是馬良喜歡畫畫,走到哪畫到哪。一天晚上,他夢見一個神仙給了他一支神筆,起來后果然在身邊發(fā)現(xiàn)了一支筆。這支筆畫什么,什么就會活靈活現(xiàn),變成真的.。馬良就拿這這支神筆四處幫窮人畫畫,窮人們需要什么,他就畫什么。有一天,一個大財主想抓住馬良,馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良,為他所用,馬良又靠聰明才智,化險為夷,而且挽回了自己的性命。
讀完這個故事,我覺得我們應(yīng)該運(yùn)用自己的聰明才智和一技之長,去幫助有需要的人?墒,對于那些自大、目中無人或心存歹念的人,我們要學(xué)習(xí)馬良,勤動腦與他們作斗爭,同時會在危機(jī)關(guān)頭,想辦法保護(hù)好自己。
神筆馬良讀后感18
馬良從小喜歡畫畫,一天夜里,他做了一個夢,夢中一位白胡子老人給他一支神筆。
一覺醒來,果然一只筆在床頭,畫了一只公雞,公雞就變成一只真的了。
馬良為人們畫了很多糧食,人的`生活好了很多。
這事被縣官知道了,馬良被抓了。
縣官要馬良畫金山,馬良在海里畫了金山,縣官讓畫條船,馬良又畫了幾筆大風(fēng)。
這時,海浪滔滔,縣官們都葬身在海底了。
讀后感:我覺得馬良很有愛心,還很善良,還展現(xiàn)了聰明和機(jī)智,我們不能學(xué)貪婪的縣官。這個故事很好看
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