《洞》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《洞》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《洞》讀后感1

　　暑假的時(shí)候，我讀了一本楊紅櫻寫的書，名字叫《小貓出生在秘密洞》我買的時(shí)候，是好奇出生在秘密洞的小貓是什么樣的？可當(dāng)我讀完，我哭了。這是一個(gè)非常感人的故事。

　　虎皮貓和笑貓住在秘密洞里，后虎皮貓懷孕了，它順利地生下了前三個(gè)孩子。人們常說(shuō)："貓生四子好。"它們非常希望第四只小貓的降生。如它們所愿，第四只貓出生了，但這只貓和前幾只貓有些不同。它瘦得皮包骨似的，而且遲遲睜不開(kāi)眼睛。

　　在虎皮貓精心地照料下，幾天后，第四只貓終于睜開(kāi)了它的雙眼。虎皮貓分別給他們?nèi)∶�叫：胖頭、二丫、三寶和小可憐。小可憐睜開(kāi)眼后，還是非常虛弱，連站都站不穩(wěn)。哥哥姐姐們每天都為小可憐祈禱，虎皮貓也對(duì)小可憐寵愛(ài)有加，每天都抱著小可憐睡覺(jué)。

　　冬天到的'時(shí)候，小可憐的身體更加虛弱了。于是，他的哥哥姐姐們四處尋找藥物，打聽(tīng)照顧他的好方法。它們聽(tīng)說(shuō)圍著梅花樹(shù)旁邊的墻角走八十圈，可以幫助病人擺脫疾病。在大雪紛飛的日子里，他們堅(jiān)持為小可憐走墻角。寒風(fēng)刺骨，他們的身體都快凍僵了，但他們?nèi)匀粓?jiān)持的走著。為了讓小可憐開(kāi)心，每天哥哥姐姐都陪她玩耍。

　　在春季的一天，小可憐漸漸恢復(fù)了正常，它可以獨(dú)自走路了。于是，虎皮貓就讓小可憐跟哥哥姐姐一起睡覺(jué)。暴風(fēng)雨臨的一天夜晚，小可憐呼吸急促，不久，便死去了�；⑵へ埍е�小可憐不肯放下，哥哥姐姐也一直在痛哭�？尚】蓱z卻沒(méi)有再醒。

　　我為小可憐悲慘的命運(yùn)所傷心，也被小可憐的哥哥姐姐真誠(chéng)的親情所打動(dòng)，更被虎皮貓這種偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。

　　也讓我想到了，在我發(fā)燒生病時(shí)，媽媽一直在床邊守護(hù)我，用濕毛巾幫我降溫，給我做可口的飯菜，還給我讀故事聽(tīng)。在一班這個(gè)大家庭中，盧老師是我們的好媽媽，她好幾次都是帶病陪伴我們。有一次，她咳嗽得特別厲害，一聲接一聲的，嗓子都已經(jīng)變啞了，但還堅(jiān)持為我們上。還有一次，她正在領(lǐng)我們練字，突然，她跑去洗手間。后才知道她吐了。但她從洗手間回時(shí)，還繼續(xù)領(lǐng)我們練字。

　　我喜歡《小貓出生在秘密洞》這本書，也愛(ài)我的媽媽和盧老師！

《洞》讀后感2

　　我們?cè)谡f(shuō)“水能載舟，亦能覆舟”、“水是生命之源”這些話時(shí)，有誰(shuí)能真正猜透其背后隱藏的關(guān)于生命的意義。現(xiàn)在看來(lái)有病不吃藥，靠調(diào)理身體用自身免疫系統(tǒng)扛過(guò)去也未必就是不好，只是現(xiàn)在人過(guò)于忙碌，忙著工作、忙著賺錢、忙著抓取周遭所有想要的一切，忙的顧不上甚至意識(shí)不到自己身體還有自我治愈能力，西醫(yī)治療周期短見(jiàn)效快，符合現(xiàn)代人忙碌的節(jié)奏，中醫(yī)講究調(diào)理見(jiàn)效忙，所以常人看來(lái)幾片藥能解決的事到中醫(yī)那里可能給你制訂一個(gè)長(zhǎng)期調(diào)理的方案，時(shí)間上不劃算見(jiàn)效慢，這種狀況也在逼著中醫(yī)轉(zhuǎn)型，很多中醫(yī)院治病也開(kāi)始動(dòng)刀了，因?yàn)橹苯痈畛霾≡阍诨颊呖磥?lái)是那么的理所應(yīng)當(dāng)，但凡有第二種選擇也沒(méi)人會(huì)喜歡自己煎湯藥。古人云“水為萬(wàn)藥之祖”，一個(gè)成年常人全身70%是由水構(gòu)成的，保持身體水成分的平衡，身體就會(huì)自己去調(diào)節(jié)酸堿平衡，啟動(dòng)自身的自我治愈功能，如果這水還是小分子團(tuán)結(jié)構(gòu)的話，那就能被細(xì)胞直接吸收，如果再在這些水里加上一些針對(duì)性的信息，那么靠水來(lái)治愈身體又有什么不可以的呢。作者那招給水看文字的實(shí)驗(yàn)確實(shí)讓我震驚，不管你給水看的是哪一國(guó)的文字，只要寓意是好的水結(jié)晶就會(huì)變的漂亮，如果寓意不好水結(jié)晶就會(huì)變的難看，作者雖然實(shí)驗(yàn)是成功的，可是為什么會(huì)這樣，他解釋為震動(dòng)，怕是不成熟或者不完善，難道水是靠一種我們?nèi)祟惗疾粫?huì)的技能瞬間掌握了世界上全部的語(yǔ)言？難道水是有智慧的而且是存在于人類無(wú)法理解的范疇？

　　現(xiàn)在流行的說(shuō)法是人類對(duì)大腦的'利用率只有不到5%，一個(gè)對(duì)自己身體都不能完全掌握和運(yùn)用的生物對(duì)地球又能知道多少呢？對(duì)宇宙的了解那都在科幻的范圍內(nèi)，大部分都是理論物理學(xué)的領(lǐng)域。我們只是宇宙中尋常星球上在普通不過(guò)的一種生物體，個(gè)體正常情況下能存活幾十年，對(duì)自己了解不多卻總想著獲得更多的身外之物，人性的貪婪是根深蒂固的。

　　看這本字?jǐn)?shù)不多的書，卻給我?guī)��?lái)不少的震撼和反思。

《洞》讀后感3

　　我是一只猴子，我本來(lái)是可以成為人的，可是在那段進(jìn)化的過(guò)程中，我睡著了，那段時(shí)間就再也回不來(lái)了，我再也無(wú)法成為一個(gè)人，再也看不懂這個(gè)世界。

　　肉弱強(qiáng)食，叢林法則，弱者注定會(huì)被淘汰，只有強(qiáng)者才能生存下去。為了在這個(gè)未知的世界上生存下去，我被迫裝上了獠牙和利爪，虛偽地套上了面具，我看著那些人，外表的善良和仁慈都是假象，面具下有的只是陰險(xiǎn)、狡詐、殘忍、惡毒。他們永遠(yuǎn)不滿足于自己現(xiàn)在所擁有的，不停地掠奪著他人的財(cái)富，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)他人的處境。

　　這個(gè)世界上有物質(zhì)守衡定律，人擁有的越多，我擁有的就越少，只有遵循這個(gè)世界上的規(guī)矩，才可以存活下去。我就是因?yàn)闆](méi)有遵守這個(gè)世界上的規(guī)矩，所以被淘汰了，無(wú)法像別人一樣住在溫暖的大房子里，只能尋找山洞住下，甚至我都無(wú)法擁有一個(gè)安逸的山洞，只能四處流浪……

　　我無(wú)奈之下披上了虛偽的面具，卻依然向往著真實(shí)的自我。社會(huì)像戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有槍也沒(méi)有炮，活下來(lái)的人卻更少。社會(huì)和叢林的唯一區(qū)別似乎就只是人性中還存在的那幾乎快泯滅的善意了。

　　在這個(gè)雜草與灌木叢生的'復(fù)雜社會(huì)，只有你披上面具，你才可以活下來(lái)，才可以更好地保護(hù)好自己，才可以找到自己的那個(gè)山洞，才可以不像我一樣，無(wú)家可歸……

　　當(dāng)有一天，所有的人都可以以自己最真實(shí)的面孔面對(duì)這個(gè)社會(huì)，所有的人都可以以自己最自信、最陽(yáng)光的態(tài)度面對(duì)他人時(shí)，《回洞，回洞》這篇文章的理想和意義也就真正地達(dá)到了。

　　期盼那一天——早日到來(lái)！

　　【這位童鞋，你在這里科普"叢林法則",感覺(jué)好怕怕——但最后還是讓"我"看到了光明和亮色，"我"不想當(dāng)叢林"圣斗士","我"只希望光明快快到來(lái)！】

《洞》讀后感4

　　在星期四的早晨，我讀一個(gè)名叫《遠(yuǎn)古時(shí)代的山頂洞人》的故事。

　　在古時(shí)代的時(shí)候一，我們的北京郊區(qū)的龍骨山上，那里草木茂盛，氣候和濕潤(rùn)，住著一群山頂洞人，他們的食物來(lái)源，就是森林里的那些野兔、山雞、和河水中的魚(yú)蝦。山頂洞人為了讓自己和自己的孩子變得暖起來(lái)就學(xué)會(huì)了人工取火，還可以利用石頭、樹(shù)枝......制作一些簡(jiǎn)單又方便的工具。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，山頂洞人就會(huì)吃前天剩下的果實(shí)和烤肉，然后制作好的石刀、石予、木叉......準(zhǔn)備去外面尋找食物。

　　山頂洞人各盡所能，有的去河邊捕魚(yú)撈蝦，有的摘野果。那些強(qiáng)壯，力氣大的'男人去森林里獵取野羊、野貓、還有野獸的皮......

　　晚上時(shí)，山頂洞人會(huì)在門前挖個(gè)大坑里放一推火，以防止兇猛的野獸半夜沖進(jìn)來(lái)傷人。

　　現(xiàn)在，我們過(guò)的生活，很幸福，希望我們能愛(ài)護(hù)生命，珍惜時(shí)間。

　　在星期四的早晨，我讀一個(gè)名叫《遠(yuǎn)古時(shí)代的山頂洞人》的故事。

　　在古時(shí)代的時(shí)候一，我們的北京郊區(qū)的龍骨山上，那里草木茂盛，氣候和濕潤(rùn)，住著一群山頂洞人，他們的食物來(lái)源，就是森林里的那些野兔、山雞、和河水中的魚(yú)蝦。山頂洞人為了讓自己和自己的孩子變得暖起來(lái)就學(xué)會(huì)了人工取火，還可以利用石頭、樹(shù)枝......制作一些簡(jiǎn)單又方便的工具。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，山頂洞人就會(huì)吃前天剩下的果實(shí)和烤肉，然后制作好的石刀、石予、木叉......準(zhǔn)備去外面尋找食物。

　　山頂洞人各盡所能，有的去河邊捕魚(yú)撈蝦，有的摘野果。那些強(qiáng)壯，力氣大的男人去森林里獵取野羊、野貓、還有野獸的皮......

　　晚上時(shí)，山頂洞人會(huì)在門前挖個(gè)大坑里放一推火，以防止兇猛的野獸半夜沖進(jìn)來(lái)傷人。

　　現(xiàn)在，我們過(guò)的生活，很幸福，希望我們能愛(ài)護(hù)生命，珍惜時(shí)間。

《洞》讀后感5

　　我們都如《回洞，回洞》中的“我”，如被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，置于缸中的金魚(yú)，硬生生被投入一個(gè)與自己格格不入的空間——發(fā)抖著，慢慢地縮在一個(gè)小角落，生怕被銳利無(wú)情的目光掃到。

　　到底在哪里？在哪里？那個(gè)令我們放下心悸與痛苦的地方，在哪里？

　　徘徊在這空蕩的大街，我感覺(jué)渾身不自在。仿佛灌木叢中暗藏殺機(jī)，充斥著欲望與貪婪的.雙目在窺探。

　　抬起頭，遠(yuǎn)處的大廈燈火輝煌，虛偽的笑聲四處蕩漾，在這片鋼筋叢林里，沒(méi)有我棲身的草原。

　　天空是那樣的藍(lán)，藍(lán)得一塵不染，干凈得令人壓抑。

　　我蜷起了身子。我不知所措。腦海里，一直有一個(gè)聲音在低低地呢喃——這里真的能安然居住嗎？

　　在這藍(lán)得發(fā)灰的天空下，在這勾心斗角的叢林中，你真的能安心嗎？

　　我的眼眸中開(kāi)始閃爍著光芒，心中定了一個(gè)目標(biāo)——草原，草原——我要尋找，寬廣無(wú)垠、無(wú)拘無(wú)束的草原。

　　我不斷向前跑著，揮動(dòng)著雙臂，不惜一切向前跑著。風(fēng)在耳邊“呼呼”而過(guò)，我能清晰地感受到我的臉被風(fēng)刮得生疼�？墒�，我一定要找到它，我夢(mèng)想中的那片草原。

　　可漸漸地，我停下了腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)高樓大廈將我團(tuán)團(tuán)圍住，它們說(shuō)：“你出不去的，出不去的！世界已經(jīng)變成這樣了！人類已經(jīng)將它變成這樣了……”我的心中似乎有什么東西炸裂開(kāi)了。

　　“不——”

　　我大聲地嘶吼著，沖上前揮舞著拳頭撞向那樓層，可堅(jiān)固的巖石鋼筋卻紋絲不動(dòng)，我卻猛然地被重重摔倒在地。捶著這光潔瓷磚毫無(wú)泥土的地面，我痛苦起來(lái)——是的，我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。

　　因?yàn)椴菰�已�?jīng)被人類摧毀了，改造成了供人行走的陸地。

　　我失神地想著，會(huì)不會(huì)我腳下的這方寸之地曾經(jīng)也是一片豐腴美麗的草原呢？

　　可人類已經(jīng)拋棄了他們最原始的東西，披上華麗的外表扮演著虛偽的角色。

　　“回洞，回洞——”

　　我要向全世界仍然純潔的動(dòng)物高喊！

《洞》讀后感6

　　今天吃過(guò)午飯就特別期待把《洞》看完，因?yàn)橛幸粋�(gè)非看不可的理由：斯坦利和零蛋到底活著逃出翠湖營(yíng)了嗎？他們喝到救命的水了嗎？不會(huì)真的喂了禿鷲了吧？帶著這份急于尋找答案的求惑欲，終于帶著心讀完了余下的頁(yè)碼。

　　我讀完后的感受是輕松，如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒一口氣，仿佛是卸掉了千金的重量。他倆得救了，翠湖營(yíng)取締了。莫倫格女士的確是一位正義而有良知的好律師，多虧了她的及時(shí)出現(xiàn)，兩個(gè)歷經(jīng)磨難的孩子才能重見(jiàn)天日。他們的經(jīng)歷挑戰(zhàn)了生命的.極限，體現(xiàn)了可貴的友情。我印象最深的就是兩個(gè)孩子互相豎起大拇指鼓勵(lì)信念，咬牙堅(jiān)持的情節(jié)，出現(xiàn)了很多次，沒(méi)有對(duì)彼此的信任和我們能行的信心，我想他們一定早早地被干渴和饑餓擊垮，吞噬掉渺小如沙粒的生命。頑強(qiáng)的意志和智慧的思考最終讓生命之花大放光彩，想為孩子們也豎一個(gè)大拇指，我想說(shuō)，是我發(fā)自內(nèi)心的。零蛋的坦白也讓我動(dòng)容和感動(dòng)，人之將死，其言也善。坦蕩蕩立于天地間，好男兒巍巍然如山川。還須提一點(diǎn)，那個(gè)美麗的故事無(wú)疑令黑暗緊張?bào)@悚的恐怖氣氛有那么一刻真的在腦海里蕩然無(wú)存了，只那么一刻，愛(ài)在胸中流淌不息。凱特、巴洛，薩姆，瑪麗·露，我覺(jué)得他們不在過(guò)去，在現(xiàn)在，在我的心里住著，不曾離開(kāi)。

　　挖洞磨練了意志，鍛煉了品質(zhì)。雖然實(shí)施者有著某種不可告人的卑鄙目的，但拋出不純粹的東西，斯坦利和零蛋在這里收獲了至高無(wú)上的友誼和生死之交的患難真情。試想：人生能有幾個(gè)這樣的死黨？還要告訴大家一件事：洋蔥可以對(duì)付紅眼怪獸———黃斑蜥蜴或墨齒蜥蜴或白舌蜥蜴。還摘錄幾句我喜歡的話：

　　1、我從失敗中學(xué)到了東西。

　　2、在上帝的大拇指上找到了庇護(hù)。

　　3、瑪拉的腦瓜的確空得跟花盆一樣。

　　4、他只是陰差陽(yáng)錯(cuò)地在不該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的地方。

　　5、讓一個(gè)壞男孩在炎炎烈日下挖上一整天的洞，他就會(huì)變成一個(gè)乖寶寶。

《洞》讀后感7

　　當(dāng)媽媽把《洞》這本書放到我面前時(shí)，我的心中充滿了疑問(wèn)：這是個(gè)怎樣的故事呢？洞里會(huì)有秘密嗎？滿懷好奇心的我迫不及待地捧起了這本書。

　　書中的男孩斯坦利被人誤以為偷了一雙鞋，而進(jìn)了專為壞孩子開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練營(yíng)——翠湖營(yíng)。他每天必須冒著烈日挖一個(gè)5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說(shuō)這是為了改善他的品格，但實(shí)際上貪婪、兇狠的管理員大人是為了挖這里的財(cái)寶。在翠湖營(yíng)，他遇到了種種困難、險(xiǎn)境，但他不斷自己，終于解救了自己和零蛋，成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的小英雄。

　　讀完這個(gè)讓人回味無(wú)窮的故事，我不禁佩服起斯坦利來(lái)。當(dāng)他被很多人誤認(rèn)為是小偷時(shí)，他并沒(méi)有灰心喪氣；當(dāng)他每天要在烈日下挖洞時(shí)，他并沒(méi)有抱怨哭泣，還寫信讓媽媽放心；當(dāng)他想到零蛋逃出營(yíng)地可能遭遇不幸時(shí)，不顧一切地去尋找他……我想這就是洞的秘密——無(wú)論在什么情況下，都要堅(jiān)持做一個(gè)好孩子；無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。

　　讀著讀著，我的腦海里出現(xiàn)了曾在新聞里看到那些身殘志堅(jiān)的高考學(xué)生。他們?yōu)榱诵闹忻篮玫脑竿�克服了我們難以想象的'困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了大學(xué)。

　　那么我呢，我能不能成為像斯坦利這樣勇敢的人？()我覺(jué)得我可以。我在七歲那年的暑假，曾經(jīng)參加過(guò)一次輪滑馬拉松比賽。一開(kāi)始，我滑得很輕松�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我就覺(jué)得身體變得越來(lái)越沉重，身上好像掛滿了沙袋。就在這時(shí)，一輛大車開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機(jī)問(wèn)我要不要上車。我已經(jīng)感受到了空調(diào)的涼風(fēng)，也看到了車上有幾位退賽的選者正喝著涼涼的礦泉水，但是我想：我從百里以外的地方趕到這里來(lái)參加比賽，可不能當(dāng)逃兵。于是我謝絕了司機(jī)的好意，堅(jiān)持到底。比賽結(jié)束了，我雖然又累又熱，可心里卻非常開(kāi)心。

　　感謝《洞》這本書，讓我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那樣勇敢、堅(jiān)定，面對(duì)難題不退縮，被大人誤解不氣餒，遇到失敗不灰心……為了心中美好的愿望而努力！

《洞》讀后感8

　　翠湖營(yíng)沒(méi)有湖，它已經(jīng)干了一百多年。現(xiàn)在，這里是專為壞孩子開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練營(yíng)。主人公斯坦利因?yàn)橥盗艘浑p臭球鞋而進(jìn)了翠湖營(yíng)。那里所有的孩子都被要求每天挖一個(gè)深五英尺、寬五英尺的洞，訓(xùn)練員說(shuō)這是為了改善品格。果然，在挖完第四十五個(gè)洞后，一切都不一樣了......

　　這個(gè)故事來(lái)自于《洞》�！抖础肥敲绹�(guó)兒童作家路易斯·薩奇爾的代表作，是一部充滿奇妙創(chuàng)意且扣人心弦的兒童文學(xué)作品。這本書堪稱美國(guó)文學(xué)史上的奇書，是迄今為止唯一同時(shí)獲得紐約伯瑞金獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)的作品。這是路易斯在整個(gè)文學(xué)界創(chuàng)下的最高的作品，也使路易斯久久地披上了文學(xué)界的桂冠。

　　首先，這本書的書名就很新穎，可以讓人聯(lián)想到許多好奇的事物，每讀一遍都會(huì)感到耳目一新，讓我感覺(jué)棒極了！而且從此我便喜歡上了路易斯的冒險(xiǎn)小說(shuō)。

　　再者，在《洞》的小說(shuō)情節(jié)中，作者把人物的神態(tài)以及表情動(dòng)作都寫得淋漓盡致，讓人能夠細(xì)細(xì)的品味其中人物的特點(diǎn)。我覺(jué)得路易斯的寫作真是讓人贊嘆不已，希望我也能夠?qū)W習(xí)到他獨(dú)特的寫作手法，能用在作文上。

　　這本書作者運(yùn)用了反諷的效果。表面上讓那些孩子們挖洞是為了培養(yǎng)品格，但實(shí)際上管理員大人有著無(wú)恥的'隱晦理由想掌控一切，實(shí)施著他的陰謀計(jì)劃。書中插入了兩個(gè)情節(jié)，分別是＜伊萊亞被詛咒＞和＜凱特·巴洛的“死亡之吻”＞。這兩個(gè)故事的結(jié)尾都不愉快。

　　書中的斯坦利不是英雄，他是那種沒(méi)什么朋友，生活似乎被詛咒了的可憐孩子。但他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己，最后成了英雄。我常常以斯坦利為榜樣，我不是學(xué)霸，每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，我就給自己鼓勁，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)山丘。馬上我就要面臨小升初了，我想我一定能考入好的中學(xué)，我要相信自己。

　　讀完了《洞》這本書后，讓我懂得了：我們不要迷信詛咒與幸運(yùn)，我們要相信自己的判斷力，要自信，要勇敢，就像文中的斯坦利，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最后，取得了勝利，離開(kāi)了翠湖營(yíng)這個(gè)可怕的地方，還把管理員大人的陰謀摧毀了!

《洞》讀后感9

　　暑期繪畫班的最后一節(jié)課，是畫夕陽(yáng)美景圖，這是老師對(duì)這一期學(xué)習(xí)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合測(cè)評(píng)。

　　五顏六色的水粉顏料，在我的畫筆下，慢慢呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的佳作，自己還是挺滿意的。然而，這時(shí)的畫筆卻跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，沾了藍(lán)色的顏料竟跑到了夕陽(yáng)照射的天邊，原本絢爛的晚霞突然暗沉了下來(lái)。這？難道這幅美麗的畫就這么毀了？我這期的成績(jī)?cè)趺聪驄寢尳淮�呢�?/p>

　　不行，不能就此罷休，我要用我智慧的大腦交上一份滿意的卷子。我又加了點(diǎn)與藍(lán)色相近的冷色調(diào)，把那塊地方涂勻，形成一個(gè)倒水滴形，再用黑色勾線，它的下方用黃色拉幾根線，線的下方畫一個(gè)籃筐，里面又加上兩個(gè)小人兒，一個(gè)熱氣球就穩(wěn)穩(wěn)地飄在了紅紅的晚霞中，給這幅畫又增添了一抹色彩，反而更顯生機(jī)了。

　　也許你會(huì)說(shuō)——這沒(méi)什么嘛。可如果你看過(guò)路易斯.薩其爾的作品《洞》這本書，就肯定會(huì)知道智慧的無(wú)限力量。書中講的是一位10歲的男孩斯坦利，怎樣用智慧戰(zhàn)勝一切困難，在環(huán)境極其惡劣的翠湖營(yíng)，冒著烈日在翠湖營(yíng)里，每天挖一個(gè)5英尺深5英尺寬的洞。他始終積極，不放棄，樂(lè)觀自信的態(tài)度讓他最終堅(jiān)持了下來(lái)，智斗長(zhǎng)官先生，為生存尋找水源，，用自己的智慧解救伙伴零蛋，帶領(lǐng)他重回翠湖營(yíng)，領(lǐng)悟并揭穿了管理員大人讓他們挖洞的真正目的.。你說(shuō)，10歲的男孩如果沒(méi)有智慧，能做到這些嗎？

　　也許你們會(huì)說(shuō)，智慧是天生的，它是干大事才需要的。其實(shí)不然，當(dāng)我看了這本書，才發(fā)覺(jué)生活處處需要智慧，它生活在每一個(gè)細(xì)節(jié)里，躲藏在每一個(gè)問(wèn)題里。就如，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，為了確定答案的正確，我就采用倒算驗(yàn)證法，在每一次手工設(shè)計(jì)作品上，都能有自己的獨(dú)特和創(chuàng)新。在放學(xué)回家后，即沒(méi)帶錢又沒(méi)在鑰匙，我是如何讓媽媽知道我很安全而又能很好的完成自己的事情，不讓媽媽擔(dān)心的，所有這一點(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題，都是用你的智慧去解決的�？墒悄阋�知道，智慧并不是與生俱來(lái)的，不是天生就有的，它是需要用知識(shí)作為它的翅膀。所以，如果你想擁有智慧，就要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，獲得更多的技能。

　　有智者，事競(jìng)成。我們要把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，讓無(wú)限的智慧發(fā)揮它的力量。

《洞》讀后感10

　　當(dāng)我讀完《洞》這本書的時(shí)候，第一感覺(jué)就是，它實(shí)在太神奇、太有趣了！

　　《洞》是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家路易斯·薩奇爾的作品。男孩斯坦利被誤認(rèn)為偷了一雙鞋而進(jìn)了一個(gè)專門給壞孩子待的環(huán)境惡劣且沒(méi)有湖的翠湖營(yíng)，并被大家稱作“洞穴人”。他和其他“壞孩子”一起，每天冒著50℃的高溫挖一個(gè)高和寬都是5英尺的大洞。管理員大人表面上是說(shuō)為了改善孩子們的品質(zhì)，實(shí)際上是為了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凱特·巴洛埋藏的寶藏。在翠湖營(yíng)，他認(rèn)識(shí)了真名為赫斯托·澤羅尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋識(shí)字，零蛋幫斯坦利挖洞。可是，嫉妒他們的“鋸齒”向管理員大人告發(fā)了他們，于是零蛋逃出了翠湖營(yíng)。可是在荒涼的西部地帶零蛋自己一個(gè)人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖營(yíng)，并找到了零蛋，救出了他。

　　當(dāng)我看到斯坦利決定要逃出翠湖營(yíng)救零蛋時(shí)，覺(jué)得他實(shí)在太勇敢了，要知道在那個(gè)西部地帶，不僅有可怕的響尾蛇，還有有毒的黃斑蜥蜴，甚至找不到一滴水！不要說(shuō)救零蛋了，連自己也不一定活得下去，就算活著回來(lái)了，也會(huì)被管理員大人用那響尾蛇的'毒液毒死。如果是一般人，就算管理員大人用響尾蛇的毒液逼著他去救零蛋也不會(huì)去的，更何況管理員大人根本不可能這么做！再想想斯坦利為了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己餓得幾乎虛脫的時(shí)候，背著餓昏的零蛋和長(zhǎng)5英尺的鐵鏟子，還得攀爬上既陡峭又長(zhǎng)滿仙人球的懸崖、聞著刺鼻的洋蔥味，甚至還得冒著高達(dá)50℃的高溫，要是是我，想想都會(huì)瘋掉！在斯坦利救零蛋的過(guò)程中，他成長(zhǎng)為了一個(gè)真正勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的小英雄。

　　《洞》這本書使我成長(zhǎng)，敢于面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。生活中的小挫折、小困難，比起斯坦利救零蛋與翠湖營(yíng)的生活，算什么呢？

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