《少年向上》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《少年向上》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《少年向上》讀后感1
“真善美”是為人的基本準(zhǔn)則�！罢妗�、“善”、“美”是可以讓我們的社會(huì)更加和諧的三個(gè)字。有一句名言說(shuō)得好：“只是欲的目的是真的；道德欲的目的是善的；美欲的目的是美的，真善美，即人間理想�！倍@三個(gè)字對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，意義更加重大。
科學(xué)求真、人文向善、生活尚美對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這是我們追求“真善美”的方法和途徑。
先說(shuō)“求真”，科學(xué)教人求真。對(duì)于科學(xué)求真，這樣的偉人有許多，例如愛(ài)因斯坦，他就是一個(gè)代表。他為了做到科學(xué)求真，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才成功發(fā)明了電燈。我想，如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有成功的信念，沒(méi)有科學(xué)求真的態(tài)度，他一定會(huì)向自己的一次次失敗所屈服。所以，我認(rèn)為，在科學(xué)和人生的大道上，一定要堅(jiān)持科學(xué)求真，這才能取得最終的成功。
善，即“向善”，人文教人向善。就拿那部偉大的《論語(yǔ)》來(lái)說(shuō)吧，“有朋自遠(yuǎn)本。方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”教我們要坦誠(chéng)地對(duì)待朋友；“那個(gè)人不知而不慍，不亦君子乎？”教我們對(duì)人要寬容大度，不僅《論語(yǔ)》，其他人為著作也都是人類精神文明的精華，也都具有教人向善的作用。受此影響，許多人在“向善”的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，我當(dāng)然也不例外。在去年學(xué)校舉行的“慈善公益活動(dòng)”中，我當(dāng)了小小推銷員，讓路人獻(xiàn)了一份愛(ài)心，不僅如此，我自己也把自己的零花錢全捐了出去呢！我把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給了那些需要幫助的人們，這應(yīng)該也算是身體力行地實(shí)踐了“人文向善”了吧！
美，就是“尚美”，即崇尚美德，生活教人崇尚美德。在生活中，我們可以慢慢學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這就可以在追求“美”的過(guò)程中不斷進(jìn)步。在生活中，我們首先要做到熱愛(ài)生活。第二步我們要學(xué)會(huì)感恩，去感恩對(duì)自己的成長(zhǎng)給予了莫大幫助的人，比如父母、師長(zhǎng)……最后，我們必定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一定要改正那些無(wú)意間形成的壞習(xí)慣。在平時(shí)生活中做到這些，必將會(huì)成為“心靈美”的人。
千里之行，始于足下。讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力使自己成為I個(gè)“求真”、“向善”、“尚美”的新時(shí)代的好少年吧！
《少年向上，真善美伴我行》這幾個(gè)字中側(cè)重點(diǎn)是真善美，只有做個(gè)真善美的人，才會(huì)受到人們的愛(ài)戴，而我對(duì)真善美有著不同的理解。
“真”是指要真誠(chéng)待人，不撒謊，誠(chéng)實(shí)，自己做錯(cuò)事時(shí)，主動(dòng)向長(zhǎng)輩認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)你一錯(cuò)再錯(cuò)不承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，長(zhǎng)輩會(huì)加深對(duì)你不好的印象，以至于對(duì)你失望。
我有一個(gè)親身的經(jīng)歷：有一次，我把作業(yè)忘在了學(xué)校，本想瞞著爸爸媽媽，回學(xué)校之后偷偷補(bǔ)上，但是我很擔(dān)心被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我欺騙了他們。所以我只能跟媽媽說(shuō)清楚，媽媽先是批評(píng)我，我深深的記在了心中，之后媽媽表?yè)P(yáng)我誠(chéng)實(shí)不欺騙，并且?guī)一貙W(xué)校拿了落下的作業(yè)。
“善”在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)：在公交車上，主動(dòng)為老人，殘疾人讓座。在公園里有人亂扔垃圾，但是也有熱心的人主動(dòng)撿起來(lái)。我覺(jué)得生活中還有一種不同尋常的“善”那就是：贊美，賞識(shí)他人做的善事。
“美”不只是外表美，更多的是心靈，外表美麗而內(nèi)心丑陋的人對(duì)社會(huì)是無(wú)用的，心靈美的人才是真正的美。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，假雞蛋、毒大米、地溝油竄上了我們的餐桌，闖進(jìn)了我們的生活，奪走了我們享受美食的樂(lè)趣，也讓我們的健康如履薄冰；當(dāng)我們抬頭望向天空，曾經(jīng)的湛藍(lán)被霧霾占領(lǐng)，PM2。5曲線悲壯激昂得就好像貝多芬的生命交響曲，“青山綠水，白草紅葉黃花”只能在詩(shī)詞里找尋；當(dāng)我們面對(duì)需要幫助的人們，不再奮不顧身伸出援助之手，而是陷于 “扶不扶”的糾結(jié)和顧慮之中，人們“摔倒”了，我們的`道德和良心也“摔倒”了。
我們把真善美弄丟了嗎？不是的，她就在我們的周圍，只是現(xiàn)在她更需要我們用心去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)普通的八零后女孩大學(xué)畢業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，在小吃街開(kāi)了一家奶茶店，當(dāng)超市推銷員給他推薦下架過(guò)期的牛奶，面對(duì)這個(gè)美麗的利益誘惑，女孩斷然拒絕了，還是選用最新鮮的牛奶做奶茶，她說(shuō)利益少了，可是心里踏實(shí)了。
當(dāng)看到一輛嶄新的汽車因?yàn)橹魅说氖韬鐾涥P(guān)天窗，擔(dān)心新車車廂內(nèi)會(huì)被雨水淋濕，嚴(yán)玲瑚同學(xué)向老師借錢買了雨傘為汽車擋雨，為轎車撐起一把愛(ài)心傘，撐起了雨天里最美麗的一道風(fēng)景線。
24歲的海南女兵馮碧儀，春節(jié)探親不幸意外離開(kāi)人世，但是她的父母遵照她的遺愿捐獻(xiàn)出自己的5個(gè)器官，幫助了5名素不相識(shí)的人，讓他們重獲新生，也讓她的生命和善良得到延續(xù)。
為了讓自己的孩子看到藍(lán)天，柴靜阿姨自己花錢，走訪多個(gè)污染現(xiàn)場(chǎng)尋找霧霾根源，并實(shí)地拍攝治污經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了大型空氣污染深度公益調(diào)查《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》，讓我們看到了一個(gè)普通人對(duì)治理霧霾所付出的努力，增強(qiáng)了人們對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)，引起了熱議。淘汰黃標(biāo)車，讓一些污染嚴(yán)重的企業(yè)進(jìn)行關(guān)停和整改，出臺(tái)五水共治政策，大力治理河道，我們的政府也在為她的人民能更好地呼吸不斷努力著�？�，街道邊的樹(shù)綠了，家旁邊的小河清了，遠(yuǎn)處的工廠不再撲哧撲哧冒黑煙了，抬頭看，天也漸漸藍(lán)起來(lái)了……
發(fā)現(xiàn)了身邊那么多至誠(chéng)、至善、至美的人和事情，作為一個(gè)普通的少年，我也要每天進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一些，讓自己擁有一雙發(fā)現(xiàn)真、善、美的眼睛，擁有一顆真善美的心靈，樹(shù)立一個(gè)信念，懷揣一個(gè)夢(mèng)想，追求一個(gè)真善美的人生。
《少年向上》讀后感2
“善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷。一個(gè)善良的人就像一盞明燈，既照亮了周圍的人，又溫暖了自己……”這是《少年向上，真善美伴我行》中令我印象深刻的一句話。
輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，靜靜地誦讀著書(shū)中的故事，細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的真善美。
慢慢地合上書(shū)本，離開(kāi)書(shū)中的世界，回到現(xiàn)實(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這世界變了……
打開(kāi)電視，關(guān)注社會(huì)，你看：
江西南昌的農(nóng)民工熊春根在上工時(shí)手指被鋼筋打斷。在醫(yī)院治療后，因囊中拮據(jù)中止治療。工廠老板接到求助電話時(shí)推脫很忙，農(nóng)民工因負(fù)擔(dān)不起治療費(fèi)用，手捧斷指離開(kāi)醫(yī)院。
十指連心，當(dāng)熊春根手捧斷指離開(kāi)醫(yī)院該是多么沮喪與凄涼？我們仿佛能夠看到他蹣跚的腳步，茫然的目光以及難以排遣的無(wú)奈。
三月春風(fēng)拂過(guò)大地，一切溫暖又充滿生機(jī)，可為什么人心還是如那冬風(fēng)一般寒冷刺骨，是什么讓我們變得這般冷漠？
我們身處這個(gè)金錢和欲望充斥的社會(huì)，越發(fā)感覺(jué)到這個(gè)世界的冰冷，人心距離的遙遠(yuǎn)。正是世態(tài)炎涼，人心冷漠，使他們關(guān)閉了心靈之窗，放棄了相信別人，也變得自私自利，殘酷不仁了，我們心靈的綠洲慢慢地失去了善良的灌溉，變成了荒蕪的沙漠。
當(dāng)心靈失去了色彩，冷漠成了習(xí)慣，那會(huì)是人們最可怕的存在。但我相信在人性絕望的邊緣生長(zhǎng)著善良的花朵，讓那些在欲望社會(huì)迷失了方向的人回到正點(diǎn)。
在烏魯木齊市寶山社區(qū)，有這樣一戶特殊的居民，自己患有先天性聾啞病，卻收留了一對(duì)和自己沒(méi)有任何瓜葛的殘疾母子。20年來(lái)，他青絲變成了白發(fā)，不變的卻是無(wú)私無(wú)畏的善良，他用百姓最樸素的方式，詮釋了生活中最為深?yuàn)W的人性主題。雖然生活不富裕，但我能聽(tīng)到他幸福的笑語(yǔ)。
這社會(huì)里有著最樸實(shí)的善良，它像是一把利劍斬?cái)嗔艘磺械臍埧嵝皭�，也保護(hù)了那些富有愛(ài)心的人。在他們眼中，善良是人性中的至純至美，一切偽善、冷酷、麻木在它面前都會(huì)退避三舍，任何頑固的丑惡都只能在陰暗角落里對(duì)善良咬牙切齒。善良，它是酷熱中一股清涼的風(fēng)，它是嚴(yán)寒里一團(tuán)溫暖的火，它是久旱不雨從天而降的甘霖，它是你快墜落懸崖時(shí)伸過(guò)來(lái)的一條纜繩，它是你失意時(shí)幾句真誠(chéng)的安慰，它是你得意時(shí)一串逆耳的話語(yǔ)……甚至，它只是一個(gè)真誠(chéng)的淡淡微笑。我心中的善良，就像雪山腳下的涓涓細(xì)流，每一滴都是圣潔純凈的雪水的聚合體。匯集成溪的善良之水，一路歡歌，蕩滌著沿途的污濁、腐朽、風(fēng)塵，理直氣壯地匯入人生的江河大海。
關(guān)掉電視，我走出家門。
漫步在馬路上，車輛一輛又一輛地馳過(guò)，帶起了一個(gè)個(gè)垃圾，我不禁微微皺眉。這時(shí)一抹橘黃映入眼簾，哦！原來(lái)是清潔工。這是一個(gè)中年婦女，她接收著別人投來(lái)的不屑眼神，而她卻投以善意的微笑，如一股清泉從心間慢慢淌過(guò)，她美化環(huán)境，也凈化人心。
她無(wú)私地做著城市的美容師，我想，她應(yīng)該是幸福且最有財(cái)富的人。她做了最真的自己，她灑脫，自由，不為他人所左右。她擁有最大的財(cái)富——真知。這像是一根支柱，支撐著她去做她想做的事；像是一盞明燈，照亮著她前方的天地；像是一艘小舟，帶領(lǐng)著她向著正確方向走去。
我的心不禁“咯噔”一下，這便是人性的真，不虛偽，不做作。
何為美？是自然之美“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天�！笔前�！世界很美。繁花似錦、鶯歌燕舞的春天是美，一種生機(jī)盎然的美；綠樹(shù)成蔭、海天云燕的夏天是美，一種蓬勃生長(zhǎng)的美；碩果累累，秋日杲杲的秋天是美，一種五谷豐登的美；白雪皚皚，銀裝素裹的'冬天是美，一種冰清玉潔的美。然而人性之美更美，人性之美使人萬(wàn)般敬佩。
美好的心靈可以創(chuàng)造美，甚至帶來(lái)希望。烈日炎炎，一望無(wú)際的沙漠上死一般的沉寂，飛沙與走石在亂舞，疾風(fēng)在呼嘯。對(duì)生命仍存希望的求生者摸了摸身上僅存的半袋水，非常高興，因?yàn)樗�有半袋水。他并不因?yàn)閮H剩的半袋水而喪氣，卻為之歡快，因?yàn)樗幸活w美麗的心，一顆存有希望的心，只要不放棄，就有機(jī)會(huì)。
塵世的溫情，人間的善良，家庭的溫馨，社會(huì)的友愛(ài)……就是美，猶如陣陣春風(fēng)，不斷吹散心頭的寒氣，為我們帶來(lái)新的希冀，新的活力，這就是人性美的力量。唯有人性美才讓我們感覺(jué)這塵世的美好，感受到人與人之間心靈的呼喚。
至善，真知，尚美，支撐著人性的天地。它化作一陣陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著久旱的心靈；它化作一縷縷微風(fēng)，撫摸著不安的心靈；它化作一抹抹陽(yáng)光，照亮著黑暗的心靈。它組成了愛(ài)的樂(lè)章，他化作音符，幸福地躍動(dòng)；他化作五線譜，默默地記載；他化作歌詞，歡快地贊頌。
至善使人的心靈仁愛(ài)，真知使人的視野寬廣，尚美使人幸福美好。真善美會(huì)教給人奉獻(xiàn)、理解、寬容、純潔。人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂(lè)�？茨腔ㄩ_(kāi)多優(yōu)美，皆因你真善美。
《少年向上》讀后感3
這個(gè)假期，我閱讀了關(guān)工委下發(fā)的《少年向上 真善美伴我行》一書(shū)，讀過(guò)之后，我認(rèn)識(shí)到了新世紀(jì)少年所肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，也認(rèn)識(shí)到了追求真善美有么的重要。
那么，什么是真善美呢？
“真”，科學(xué)求真。今天青少年科學(xué)素養(yǎng)的高低，決定著明天創(chuàng)建新型國(guó)家的成敗。求真就要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)，就要實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，就要勇于創(chuàng)新、追求真理，就要真誠(chéng)篤實(shí)、精益求精。
“善”，人文向善。每個(gè)人都應(yīng)該顯現(xiàn)自己的人格之美、品性之美，給他人以幫助和鼓舞，給世界以溫暖。向善就是飽覽人文經(jīng)典，仰望文明星空。有仁愛(ài)之心，與大師為伍，見(jiàn)賢思齊，崇德向善，自強(qiáng)不息。
“美”，生活尚美。生活有陽(yáng)光雨露，也有陰霾風(fēng)霜。熱愛(ài)生活的勇士只有不畏艱險(xiǎn)，用智慧和勇氣去欣賞美、呵護(hù)美、創(chuàng)造美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。
書(shū)中有一句話“修身，齊家，治國(guó)，平天下�！边@是大學(xué)中開(kāi)宗明義的一句話，其原句認(rèn)為：做人應(yīng)先認(rèn)識(shí)天地萬(wàn)物，并具有一定的文化素養(yǎng)，其次應(yīng)該端正自己的思想，做品行優(yōu)良、講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的人，接著要管理好自己的國(guó)家，嚴(yán)格遵守五倫五常，最后才有治理國(guó)家平定天下的資格。
我們可以發(fā)現(xiàn)，“真善美”與我們老祖宗留下的訓(xùn)告有驚人的相似，人只有把知識(shí)日常行為與品行三方面都做得很好，才可以去做大事、成大業(yè)�，F(xiàn)在的我們還太小，并不能“齊家、治國(guó)、平天下”，但我們可以做到這些。
愛(ài)讀書(shū)，閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，既可以提升個(gè)人能力眼界及素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，國(guó)民的整體閱讀水準(zhǔn)也會(huì)持久影響到整個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn)。
懂感恩，感恩是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)。我們應(yīng)該感恩的有很多：親人、老師、朋友、敵人、幫助過(guò)我們的人、傷害過(guò)我們的人......
熱愛(ài)生活，能活在這生機(jī)盎然的世界上是一種幸福。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一天，帶著感恩的心、包容的心，喜悅地接受生命給予我們的一切。
做一個(gè)善良的人，善良是永遠(yuǎn)的美德。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠(chéng)待人，謙和處事，用愛(ài)心孝情感恩父母，用關(guān)懷奉獻(xiàn)感激鄉(xiāng)鄰，用忠心赤誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。
養(yǎng)成良好習(xí)慣。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。每一個(gè)成功的人一定有很多好習(xí)慣：勤學(xué)，好問(wèn)，惜時(shí)，守禮，認(rèn)真......
在我的身邊就有一個(gè)這樣的好榜樣。他是個(gè)極不起眼的男孩，總是默默坐在教室一隅，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也沒(méi)有什么好朋友。唯獨(dú)出眾的，是他那優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和金子般的美好心靈：他家里并不寬裕，可每次遇到需要幫助的人他總是毫不吝嗇地拿出積攢很久的.零花錢；每逢寒暑假，他都會(huì)自發(fā)地組織班上同學(xué)到敬老院做義工；別的同學(xué)穿“名牌”他卻無(wú)論春夏秋冬都是一套洗得很干凈的校服......這樣的小事數(shù)也數(shù)不清。
有一次，他與哥哥到超市買東西，路過(guò)一家醫(yī)院，在醫(yī)院門口拾到了一個(gè)鼓鼓的錢包，打開(kāi)一看，里面裝的是三萬(wàn)多元現(xiàn)金和好多證件。哥哥對(duì)他說(shuō)：“弟弟，咱拿著這錢包走吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)，這是咱撿的，又不是偷的！”“不行！堅(jiān)決不行！”他攥著錢包,認(rèn)真地對(duì)哥哥說(shuō),“把錢包掉在醫(yī)院門口的的人一定非常著急，這肯定是人家的救命錢呢!”“那......你看怎么辦?咱們先在這里等一會(huì)兒,要沒(méi)人來(lái)找就送到警察局!”
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一個(gè)身穿黑色外套的女人急急忙忙地從醫(yī)院里沖出來(lái)，蹲在地上仔細(xì)地尋找著，像是丟了什么東西。他連忙拿著錢包走上去，問(wèn)道：“阿姨，您是不是丟錢包了？”“是啊，我兒子得了急病，好不容易從親戚那里借來(lái)三萬(wàn)元錢，卻讓我一時(shí)找急弄丟了！”說(shuō)著，阿姨差點(diǎn)哭出了聲。他一聽(tīng)，拿出錢包遞到那個(gè)阿姨手中，問(wèn)道:“是這個(gè)嗎？我和哥哥撿到了錢包，正在等失主呢!”“對(duì)對(duì)對(duì)，就是它！太感謝你了小同學(xué)！”說(shuō)著，阿姨打開(kāi)錢包，抽出錢就往他手里塞，“這點(diǎn)心意你收下！”“不不不,這是您兒子的救命錢,我不能要,您拿去給您兒子治病吧!”他一個(gè)勁兒的擺著手,拉著哥哥走了。
后來(lái)，那個(gè)阿姨通過(guò)派出所找來(lái)了學(xué)校，當(dāng)面對(duì)他表示了感謝，派出所的叔叔為他頒發(fā)了“見(jiàn)義勇為好市民”證書(shū),他也成為了我們所有人的榜樣。
追求真善美的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，就是天天向上的人生！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年真善美則國(guó)真善美，有了我們的奮斗與奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。中華民族必將為世界文明作出更大的貢獻(xiàn)！
少年，向上！
《少年向上》讀后感4
常言道：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)牢記善良永遠(yuǎn)是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)不經(jīng)意間的善舉會(huì)使世界變得更美好、更溫暖、更和諧�！皬纳啤笔且环N竭忠盡孝、寬厚包容的素養(yǎng)，是一種求真務(wù)實(shí)、尚善愛(ài)美的價(jià)值品質(zhì)，更是一種謙遜和藹、播恩施惠的態(tài)度，所以我們要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。
對(duì)人友好，友善不僅可以促進(jìn)友誼，還對(duì)自己百利而無(wú)一害，何樂(lè)而不為呢？然而，在生活中，許多人不愿用簡(jiǎn)單的一句“對(duì)不起”來(lái)化解矛盾，而是出口成“臟”。記得又一次，我正坐在座位上完成作業(yè)�！澳氵@個(gè)白癡！”“你才是白癡！”……幾句骯臟至極的話傳入了我的耳膜，令我無(wú)法靜心做題。我在好奇心的驅(qū)使下一探究竟，只見(jiàn)兩個(gè)與我年齡相仿的同學(xué)正吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后兩人竟打起了架，拳來(lái)腳往，似乎不分出個(gè)勝負(fù)誓不罷休。過(guò)了好一會(huì)兒，兩人終于休戰(zhàn)了。我想：應(yīng)該是握手言和了吧。誰(shuí)知，休戰(zhàn)片刻后又戰(zhàn)成一團(tuán)，直到老師來(lái)了兩人才罷休。后來(lái)，我才知道這場(chǎng)惡戰(zhàn)只是因?yàn)橐淮尾恍⌒牡呐鲎惨鸬�。如果他們倆中有一人懷著一種豁達(dá)大度的胸懷，嚴(yán)于律己，寬以待人，推己及人，那么后續(xù)的矛盾就不會(huì)發(fā)生，許多問(wèn)題就會(huì)引刃而解，同學(xué)之間也會(huì)和睦融洽。
在生活中，不只是只有令人發(fā)指的負(fù)面力量，更多的是使人微笑的正能量。
記得暑假敦煌旅游回來(lái)的路上，一場(chǎng)我的“火車驚魂”在一位陌生公公的手中化險(xiǎn)為夷。那是一個(gè)酷暑的傍晚，“慘了，慘了，行李箱的密碼被我忘了，怎么也打不開(kāi)了，媽媽，媽媽——，”火車那狹小的走廊上響起了我驚慌失措的叫喊。媽媽走來(lái)一看，嘗試了一番，可行李箱似乎是一頭熟睡的肥豬，只有翻身，卻毫無(wú)蘇醒的跡象。媽媽忍無(wú)可忍，大罵：“你鎖什么鎖��？現(xiàn)在好了，打不開(kāi)了，你說(shuō)，我們每天洗澡的衣服都在里面，怎么辦？”我把頭埋得低低的，眼淚早在框里打轉(zhuǎn)了，一只手還不停地敲打著自己的腦袋，嘴里嘟囔著：密碼、密碼，這該死的密碼到底是多少��！要是當(dāng)初我不鎖就什么事都沒(méi)了。我深深地在心里埋怨自己，不爭(zhēng)氣的眼淚也不知從何時(shí)不停地落了下來(lái)。就在這時(shí)，睡在我們對(duì)鋪的公公平靜地說(shuō)：“小朋友，出門在外總會(huì)遇到不順的事，別哭，哭是永遠(yuǎn)不能解決問(wèn)題的。來(lái)，我家曾有過(guò)一個(gè)同樣的行李箱，讓我來(lái)幫你試試吧�！蔽衣�(tīng)了這話，心中猛的燃起了希望的火苗�！耙欢ㄊ敲艽a鎖錯(cuò)位了，你在鎖的時(shí)候太快了，所以沒(méi)留意到底是哪個(gè)號(hào)碼了，你有沒(méi)有回形針之類的？”這時(shí)，我決心要將功贖罪，連忙跑向乘務(wù)室討來(lái)了一枚回形針，心想：有救了，有救了。公公一拿到針就向密碼鎖發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻。只見(jiàn)它先現(xiàn)將回形針板直，瞄準(zhǔn)密碼扣環(huán)，小心翼翼地插入，搗鼓一陣子。此時(shí)的我不敢有絲毫懈怠，兩只小眼睛緊緊地盯著鎖眼，連自己呼吸聲都能清晰地聽(tīng)到，生怕自己一個(gè)不小心影響的爺爺?shù)倪M(jìn)程。好長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，公公挪動(dòng)了一下身子，我興奮地尖叫起來(lái)，以為打開(kāi)了�？晌叶咇R上傳來(lái)公公的嘆息聲：“哎，還是不行啊�！鳖D時(shí)，我只感覺(jué)一下從天堂掉入了地獄，我急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里念念有詞：怎么辦，怎么辦……。只見(jiàn)公公輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“別慌，別急，總會(huì)解開(kāi)的�！贝丝痰奈乙呀�(jīng)知道要打開(kāi)密碼起碼有七百多種可能，我們這樣做無(wú)疑是大海撈針，可我只能將最后一絲希望系在公公的身上。就在這一刻，我有了一種自己的命運(yùn)被拿捏在別人手上的感覺(jué)。突然，火車的燈暗了下來(lái)，原來(lái)10：00過(guò)后要休息了，我急忙打開(kāi)媽媽手機(jī)里的'手電筒，借著手電筒的燈光我們倆一個(gè)密碼接著一個(gè)密碼地調(diào)試著……。半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和公公只是偶爾將發(fā)酸的手臂甩甩，我們兩個(gè)腦袋緊緊地湊在一起，車廂里我們沉重的呼吸和火車行駛的“咔擦”聲也變得格外清晰。有時(shí)手機(jī)的燈光也會(huì)照在公公的臉上，只見(jiàn)他大汗淋漓，連額頭上也懸著幾顆晶瑩的汗珠，好像火車?yán)锏目照{(diào)也不是很有用了。此時(shí)的我心里默念：公公，公公，你可千萬(wàn)不要放棄��！突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，行李箱應(yīng)聲彈開(kāi)，我和公公興奮地相擁在一起，歡呼雀躍。不知不覺(jué)中我摸到他的整個(gè)后背都濕透了，我哭了，也笑了，此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)法形容自己的心情，但興奮過(guò)后的我真的被公公的義務(wù)勞動(dòng)深深打動(dòng)了，公公為了我放棄了自己的休息時(shí)間來(lái)做一件對(duì)自己毫無(wú)好處的“解鎖任務(wù)”，而且一干就是兩個(gè)多鐘頭！此時(shí)，我覺(jué)得一句謝謝已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我那濃濃的感激之情，瞬間，他的身影在我眼中變得極為高大。
在一次次新聞報(bào)道中，老人摔倒了扶不扶，老人上車讓不讓之類的話題越來(lái)越多。但對(duì)于我在這次旅游中深刻體會(huì)到，真善美就在我們身邊，它清如水面，朗若微風(fēng)，它能使世界更美好，陽(yáng)光更燦爛！
《少年向上》讀后感5
讀了《少年向上，真善美伴我行》之后，另我印象最深的是郭明義，因?yàn)樗?0多年來(lái)累計(jì)為身邊的工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，資助了180多名特困學(xué)生。他身體單薄，乍看就像是一個(gè)老農(nóng)民，卻在數(shù)年間把相當(dāng)于自身總量10倍的鮮血，無(wú)償捐款給那些需要的人們……
總有一種善行讓我們刻骨銘記，總有一種情懷讓我們熱淚盈眶。在郭明義身上我看到了至真至誠(chéng)，能將善行堅(jiān)持10多年一定是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)；數(shù)年間把相當(dāng)于自身總量10倍的鮮血，無(wú)償捐款給那些需要的人們，那是多么寬廣的仁愛(ài)、善心；郭明義心中懷有大愛(ài)而顯得更美。郭明義喚醒了人們心中的向善之心，是我們的榜樣，我長(zhǎng)大了當(dāng)郭明義一樣的人。
讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書(shū)后，我知道了許多偉大人物，有周恩來(lái)、鄧小平、李四光、霍金、陳鶴琴等等；我還讀了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)生活、有創(chuàng)新精神的故事，懂得了許多道理。
我印象最深的是霍金，霍金21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥，幾乎全身癱瘓，后來(lái)又因?yàn)榉窝鬃隽舜夤苁中g(shù)失去了語(yǔ)言能力，只能固定在椅子上，不能說(shuō)話和寫字。有位女記者向霍金提問(wèn)：霍金先生，您的病讓您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？“霍金臉帶微笑，用手指艱難地敲擊著胸前的電腦寫著：我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我還有終生追求的理想，最重要的是，我還有一顆感恩的心。
霍金是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)挫折不退縮，坦然面對(duì)，并戰(zhàn)勝困難，他是一個(gè)生活的強(qiáng)者，我們小朋友也要學(xué)習(xí)這種面對(duì)困難不退縮的精神；霍金是一個(gè)有感恩之心的人，我們每個(gè)人都要有感恩的心
寒假期間，我閱讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)后感到收獲很大。發(fā)現(xiàn)這是一本啟發(fā)教育我們的書(shū)，讓我知道了一些生活中必不可少和成為優(yōu)秀少年的道理。我覺(jué)得真善美就在生活中。生活中的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們會(huì)來(lái)幫助你，你應(yīng)該對(duì)他們表示感謝。如果下次他們也遇到困難了，你應(yīng)該盡力去幫助他們�，F(xiàn)在我們是初升的太陽(yáng)，是國(guó)家未來(lái)的希望。我覺(jué)得我們應(yīng)該把真善美牢記在心間。讓真善美成為我們向成功前進(jìn)的動(dòng)力。
寒假期間，我讀了《少年向上》這個(gè)本書(shū)，里面有很多科學(xué)小故事，通過(guò)這些故事我也增長(zhǎng)了很多知識(shí)。還有其他一些故事，比如周恩來(lái)、鄧小平留學(xué)法國(guó)學(xué)習(xí)救過(guò)方法的故事。學(xué)會(huì)點(diǎn)石成金的方法比金子本身更重要的道理。李四光發(fā)現(xiàn)油田的故事和王亞南讀書(shū)的故事，都教會(huì)我們要認(rèn)真研究，不能放棄。我還知道了讀書(shū)可以使我們的生活更豐富、更充實(shí)、更快樂(lè)，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，享受讀書(shū)的美好時(shí)光。
寒假中，我讀了《少年向上真善美伴我行》，里面有許許多多的故事，每個(gè)故事會(huì)給我不同的感受，更告訴我許多道理，激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上。我是一個(gè)陽(yáng)光少年，在學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該努力刻苦的學(xué)習(xí)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，提高綜合素質(zhì)，還要關(guān)心他人，一起向上，以后成為一個(gè)有用的人。同學(xué)們、陽(yáng)光少年們，讓我們一起天天向上，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
在寒假期間，我讀了《少年向上》這本書(shū)，懂得最多的是《為樂(lè)趣而讀書(shū)》，我知道了閱讀不能幫我們做每一件事，但是，閱讀可以讓我的'生活變得充實(shí)，閱讀能讓我的知識(shí)變得淵博，閱讀也可以讓我的想象力變得更豐富。寫作文的時(shí)候也能用上書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，提高自己的寫作能力，也可以知道很多關(guān)于天文地理人文自然的知識(shí)。讀好書(shū)，才能有知識(shí)，生活才能變美好，同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！
寒假我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，其中印象最深刻的是《只有一個(gè)地球》這篇文章。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們漸漸意識(shí)到：地球是宇宙的奇跡。16世紀(jì)，通過(guò)哥白尼點(diǎn)的“日心說(shuō)”，人們才意識(shí)到地球是一顆行星�？勺詮�20世紀(jì)70年代以來(lái)，人們對(duì)自然的需求已經(jīng)超過(guò)了地球的可再生能力�，F(xiàn)在我倡議，不要亂扔垃圾，垃圾要分類，愛(ài)護(hù)我們的地球，最重要的是環(huán)保要從自身做起。
寒假期間，我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)。這本書(shū)分為四個(gè)部分：一、科學(xué)人求真；二、人文教人向善；三、生活教人尚美；四、五好小公民大行動(dòng)。
在這本書(shū)中我知道了很多名人的故事，也明白了很多道理。其中美國(guó)心里學(xué)家威廉。詹姆斯的一段話“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
這段話讓我知道了，我們從小就需要養(yǎng)成勤學(xué)、好問(wèn)、惜時(shí)、對(duì)陌生事物有濃厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮的好習(xí)慣。成功就是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。所以讓我們做一個(gè)有好習(xí)慣、成功的人。一起加油！加油！小伙伴加油！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富！”這句話的意思是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年聰明有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，我們要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、講文明、守紀(jì)律的好少年。
說(shuō)起真善美，我就想起了一件事。那天，我忘記拿鉛筆盒了，忽然后面同學(xué)說(shuō)到：“楊明睿，我借給你一支鉛筆和一塊橡皮�！蔽铱粗俏煌瑢W(xué)，感動(dòng)得流淚了，說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“不用謝！"
善是人們的美德，是中華民族的傳統(tǒng)，真善美無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的善！
《少年向上》讀后感6
前幾天，老師遞給我一本書(shū)，囑咐我抽空多看看。就是這本書(shū)，讓我受益匪淺，懂得了更多做人的道理。
這本書(shū)從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，分別是“科學(xué)教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人尚美”。從書(shū)中，我了解了許多求真、向善、尚美的故事，這些故事圍繞“知識(shí)欲望追求真”，“道德欲望追求善”，“美的欲望追求美”這三個(gè)主題緊密展開(kāi)。吸引我的不僅僅是那一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的小事例，更讓我深刻地領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)真善美是義不容辭的義務(wù)，追求真善美是至高無(wú)上的品格，達(dá)到真善美是非同凡響的境界。
科學(xué)求真，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，就是要求我們認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，掌握各種攀登科學(xué)高峰的技能，對(duì)于不懂的知識(shí)，要有刨根問(wèn)底的精神。我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾極力主張，讀書(shū)求學(xué)、教書(shū)育人的第一要?jiǎng)?wù)就是“求真”。本書(shū)中用韓國(guó)生物學(xué)家黃禹錫論文造假被揭穿的例子，從另一個(gè)角度說(shuō)明了科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假。每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)，做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。另外，“科學(xué)求真”還要求我們?cè)谔剿餍轮牡缆飞�，必須具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。三者結(jié)合，方能將“科技治國(guó)、科技興國(guó)”這一理念詮釋得更好。
人文向善，即鼓勵(lì)并要求青少年從閱讀經(jīng)典開(kāi)始，多多弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。人的素質(zhì)要依靠人文教育來(lái)培養(yǎng)，而經(jīng)典閱讀，是人文教育必不可少的一環(huán);閱讀素養(yǎng)也是一個(gè)國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本所在。做為青少年，我們要始終懷揣一顆虛懷若谷的心，虔誠(chéng)地向老師、同學(xué)們學(xué)習(xí)，真正把閱讀經(jīng)典滲透到生活中的每一天每一刻。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使之成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的力量。書(shū)中為此還敘說(shuō)了一個(gè)真實(shí)的故事：老軍人陳俊貴為了不辜負(fù)戰(zhàn)友臨終前的囑托，20多年里堅(jiān)持為戰(zhàn)友守墓，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己樸實(shí)的諾言，個(gè)中艱辛自不必說(shuō)。因此，他先后獲得全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人、新疆自治區(qū)道德模范、自治區(qū)勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)，入選“中國(guó)好人榜”;并被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)年度十大人物”之一。從他的身上，我明白了做人首先要從遵守承諾做起，這讓我想起了我自己名字的由來(lái)，我的名字是媽媽取的，采用“承諾”的諧音，意思就是希望我長(zhǎng)大以后能做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)橹挥兄v誠(chéng)信才能贏取尊重，才能取信于人。一個(gè)小小的名字寄托了大人對(duì)我的.殷殷期望，而我也深深懂得并朝這個(gè)方向努力著。
另外，“人文向善”還包含了“團(tuán)結(jié)友善”的內(nèi)容，善良是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的美德，有時(shí)候我們一個(gè)小小的善舉，都會(huì)讓社會(huì)變得更美好，更溫暖，更和諧。記得有一次學(xué)校的課間活動(dòng)，大家都到操場(chǎng)去玩了，中途我回教室喝水，看見(jiàn)張同學(xué)趴在課桌上，表情很落寞，我問(wèn)他怎么了?他說(shuō)早上因?yàn)椴宦?tīng)話挨媽媽打了，心情不好。于是我便坐在他旁邊陪他聊天，說(shuō)笑話給他解悶。在我的耐心開(kāi)導(dǎo)下，張同學(xué)終于露出了開(kāi)心的笑容，他很真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你陪我�！蔽衣�(tīng)了心里特別高興特別快樂(lè)。
書(shū)上說(shuō)“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養(yǎng)，是一種求真務(wù)實(shí)、尚善愛(ài)美的價(jià)值品質(zhì)，是一種謙遜和藹、播恩施惠的生活態(tài)度。所以我們要存善心、養(yǎng)善念、行善事、做善人，真誠(chéng)待人，謙和處世，用愛(ài)心孝情感恩父母，用關(guān)懷奉獻(xiàn)感激鄉(xiāng)鄰，用忠心赤誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。
生活尚美，就是教導(dǎo)我們年輕人要熱愛(ài)生活，樂(lè)觀拼搏，學(xué)會(huì)感恩，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心。無(wú)論你的物質(zhì)多么匱乏，只要你自己不失去希望，用自己的熱情去擁抱生活，明白自己想要什么樣的生活并為之努力，那么你就一定會(huì)幸福。同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩也是一種美德，是一種向善的行為。感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿足，而是源于發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)。因?yàn)楦卸�，才有社�?huì)的和諧快樂(lè);因?yàn)楦卸�，才有彼此的仁善友�?ài)。心中常懷感恩，我們就能學(xué)會(huì)寬容、承受和付出。懂得回報(bào)，用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，這樣，才會(huì)賦于生命更大的意義，生活也會(huì)更加多姿多彩。
文明的力量還來(lái)自于良好的習(xí)慣，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從身邊的小事做起。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)，良好的習(xí)慣可以讓人終生受益，甚至能影響一個(gè)人的前途和命運(yùn)�？v觀古今中外，所有取得非凡成績(jī)的人，都是從小就養(yǎng)成了良好習(xí)慣的人。要想培養(yǎng)良好的習(xí)慣，凡事就要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持得更久一點(diǎn)。
老師的這本《少年向上--真善美伴我行》，給了我莫大的幫助和啟發(fā)，“不積跬步，無(wú)以成千里”，讓我們從小處做起，從細(xì)微處做起，小小的正能量匯聚而成就是大大的社會(huì)正氣。如果人人都做到真善美，我們偉大的中國(guó)夢(mèng)就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界也必將變得越來(lái)越美好!
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