暑假小學(xué)生讀后感

時(shí)間：2023-03-20 17:59:28 讀后感范文我要投稿

暑假小學(xué)生讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的暑假小學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假小學(xué)生讀后感

暑假小學(xué)生讀后感1

　　《西游記》是我國家喻戶曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。《西游記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍?zhí)訋熗轿迦?/p>

　　歷經(jīng)千辛萬苦，跋山涉水，經(jīng)過九九八十一難的磨練，終于取得了真經(jīng)。

　　《西游記》中，我最敬佩的.人是孫悟空，因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼�，跟妖怪作�?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風(fēng)了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對(duì)師傅忠心耿耿的心，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我從《西游記》中深深地體會(huì)到?無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì)取得最后的勝利。?德萊賽曾經(jīng)說過一句話：?理想是人生的太陽。?意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng)；理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我覺得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。

　　《西游記》確實(shí)是一本值得我們中小學(xué)生閱讀的好書。山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)市金城小學(xué)二年級(jí):陳浩剛

暑假小學(xué)生讀后感2

　　《丑小鴨》選自《格林童話》，是有享譽(yù)世界文壇的格林兄弟整理創(chuàng)作的。

　　一只平凡不過的小鴨子來到世上后遭受白眼、排擠，所有的動(dòng)物都不看好他。丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想，夢(mèng)想支撐著他一路前行。這使我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好事物、美好境界的追求。

　　人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下。每個(gè)孩子都有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏會(huì)真正認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

　　是金子總會(huì)發(fā)光的，是天鵝生在鴨場又有什么關(guān)系呢?只要我們不輕言放棄，最終的勝利還不是屬于我們的嗎?這樣的例子不勝枚舉，奧運(yùn)冠軍遇上一點(diǎn)挫折就怨天尤人，還會(huì)有金光閃亮的金牌嗎?里約奧運(yùn)的女排精神閃爍著的`就是不放棄不拋棄的執(zhí)著，逆境的成長更加刻骨銘心……所以說困難并不可怕，在你心中就把它當(dāng)成紙墻，堅(jiān)持就可以粉碎它!

　　“丑”小鴨，你的堅(jiān)定給了我無窮的力量，我堅(jiān)信自己有朝一日也會(huì)和你一樣展翅翱翔在天地之間!

暑假小學(xué)生讀后感3

　　這天，我讀了《落花生》一文，感受很深。它主要講的是，作者的母親，在后院半畝地里種了花生。過了幾個(gè)月，竟然收獲了。收獲后，作者的父親教育作者：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！弊髡吒赣H的話令作者終生受益，也深深地刻在作者的心上。

　　讀完后，我想：“是呀!如果一個(gè)人雖然長得很漂亮，但是對(duì)他人、對(duì)國家沒有任何好處，那也是沒有任何用處的呀!一樣的道理，如果你一點(diǎn)也不好看，但是卻對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有好處的人，也就是有用的人�！币郧�，我認(rèn)為外表是很重要的。但是，當(dāng)我讀完課文后，我才真正意識(shí)到，對(duì)同學(xué)有幫忙，成績好的同學(xué)才是真正有用的。

　　在這篇文章中，有一些重點(diǎn)字詞要注意�！爱€”字的讀音是“mu”，一畝地很大，約有666.67平方米。

　　這篇文章還有一些好句值得我欣賞�！叭艘鲇杏玫娜�，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的`人�！边@句話是全文的中心句。外表美是不能與內(nèi)在的心靈美相提并論的，我們更重要的是心靈美，更重要的是能對(duì)他人或社會(huì)有所幫忙和貢獻(xiàn)。

　　以后，我也必須要成為對(duì)別人有幫忙的人!

暑假小學(xué)生讀后感4

　　這個(gè)寒假，我讀了陽光姐姐伍美珍的書《巧克力味的暑假》說實(shí)話，實(shí)在太好看了。這本書寫了一位名叫項(xiàng)心儀的女孩子六年級(jí)畢業(yè)后的暑假。畢業(yè)之后，她將要各曾經(jīng)相處的六年級(jí)的好朋友分離了，她很舍不得。但幸運(yùn)的是在暑假里，她又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)要好的朋友。

　　我現(xiàn)在讀二年級(jí)，對(duì)我來說，畢業(yè)還是一件遙遠(yuǎn)的.事。但是這本書讓我深深體會(huì)到了主人的感受。一方面，她對(duì)畢業(yè)的生活流露出一絲向往之情，因?yàn)樵谛碌纳钪�，她可以認(rèn)識(shí)很多的朋友。另一方面她又感到很難過，因?yàn)樗团笥逊珠_了。對(duì)她來說確實(shí)是巧克力的暑假，又甜又苦朋友對(duì)每個(gè)人來都是很重要的我們遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)來幫我們。我們快樂時(shí)候他們也會(huì)和我們分享�，F(xiàn)在我想到我畢業(yè)的時(shí)侯也要和我的好朋友分開，我也有些難過了。我真是很喜歡這本書，這本書讓我度過了一個(gè)有意的寒假。

暑假小學(xué)生讀后感5

　　《巧克力味的暑假》這個(gè)題目非常吸引人，也許，我們會(huì)想，暑假應(yīng)該是快樂的�？墒乔煽肆ξ兜�，暑假一定有苦有甜。那么，這到底是是一個(gè)什么樣的暑假呢？經(jīng)過九九八十一難的畢業(yè)考試后的.項(xiàng)心儀，在這個(gè)暑假嘗到了畢業(yè)的滋味。結(jié)識(shí)了六年的人見人逃女生四人組——瓜子臉女霸王項(xiàng)心儀，獅子王蔡一心，非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶卻要分離了。

　　老大，蔡一心要去上海，陶非然和胡晶晶要去七中讀書。留下項(xiàng)心儀一個(gè)人孤零零的在八中。好在，有從”天上掉下來的朋友“——朱子同和冬瓜大總統(tǒng)楊自熱與她一起共享八中的生活。

　　天上掉下來的朋友，不幸的消息，內(nèi)蒙古之旅，‘黃瓜小月餅’黃小月一起陪伴著項(xiàng)心儀度過了巧克力味的暑假——正如它所說的一樣，巧克力，有苦有甜。友誼的滋味，對(duì)項(xiàng)心儀來說，猶如巧克力一般，苦澀而又甜美。五彩繽紛的暑假，究竟是怎么樣的呢？

暑假小學(xué)生讀后感6

　　最近，我看了一本書，名字叫《弟子規(guī)》。雖然表面上很枯燥，但讀起來還是挺有學(xué)問的。里面令我印象最深的.一句話就是：用人物，須明求。倘不問，即為偷。借人物，及時(shí)還。后有急，借不難。意思就是——借用別人物品，一定要事先講明，請(qǐng)求允許。如果沒有事先征求同意，擅自取用，就是偷竊行為，借來的物品，要愛惜使用，并準(zhǔn)時(shí)歸還，以后若有急用，再借就不難。

　　又一次，我看到一位同學(xué)，沒有經(jīng)過主人同意，就用了他的鋼筆，誰知道那支鋼筆現(xiàn)在已經(jīng)絕版了，連主人都很少用，而那位同學(xué)還把那支鋼筆弄壞了，害的主人傷心得要命。后來我們發(fā)現(xiàn)，那位同學(xué)有急事向別人借東西的時(shí)候，別人都不借給他。

　　我們以后使用別人的物品一定要經(jīng)過同意才能使用，這樣才能安安心心做人。

暑假小學(xué)生讀后感7

　　前幾天，在電視上看見人們獻(xiàn)愛心的節(jié)目，讓我不禁想到《老人種蘋果》這個(gè)故事，故事講的是一位老人種了好多蘋果樹，但是他自己卻吃不動(dòng)，有人問他既然吃到自己吃不到，為什么還要種這么多蘋果樹呢？老人說，雖然自己吃不到，別人可以吃到啊。我覺得，老人這種無私為他人的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，一棵棵的.蘋果樹，就像是老人播下的溫暖的種子。在生活中，我們會(huì)受到無數(shù)人的幫助，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人，做有愛心，有責(zé)任心的少年。

　　故事把云化雨和膨脹起來的自然現(xiàn)象，寫成了《云的故事》這篇小短文。這朵云長得很像一只綿羊，所以其他云都笑話他，它哭了，眼淚變成雨，灑落人間，最后，它變成了一張大床的樣子，得到了幸福。它像所有普通的生命一樣，傷心的哭過，快樂的笑過，最后找到了最美的自己。這個(gè)故事給我留下印象最深的是這句話：不論傷心還是快樂的時(shí)候，這朵云“從沒笑話過任何人”。這句話，讓我明白，人人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能隨便嘲笑任何人，我也希望，朋友們能和我一樣，把這句話，永遠(yuǎn)牢記在心上。

暑假小學(xué)生讀后感8

　　我讀了《稻草人》書中《燕子》這篇文章，感受到了作者觀察燕子非常仔細(xì)，寫了燕子在手里看不是很漂亮，但飛行的時(shí)候卻漂亮極了，沒有一個(gè)姿勢(shì)不美，它有一對(duì)狹長的翅膀，分叉的尾巴，又有一對(duì)非常敏銳的眼睛，它的項(xiàng)頸短到幾乎沒有了，一張極大的`嘴，老是張著，只等食物自己投進(jìn)去。

　　雖然不能像鷹那樣，從空中直撲下來，但它飛行更自由，它能旋轉(zhuǎn)不知多少個(gè)圈，線路不停變化，誰要想捉住它，早就被轉(zhuǎn)暈了，最后只好放棄。

　　但是它能很容易獵取，像蒼蠅，蚊子，甲蟲等飛著的其他小動(dòng)物。

　　燕子的腳極細(xì)小，它停下來很費(fèi)力，而且很不自由，所以它難得停下來，它和其他動(dòng)物相反，不停的飛才是它的休息時(shí)間。

　　燕子的窩坐在高處，也為著飛起來方便，它從那里像箭一般射出來，在廣大的空中想怎樣就怎樣，何等自由，何等舒適。

　　我也要像作者一樣，仔細(xì)觀察，生活中的各種事物，了解它們。

暑假小學(xué)生讀后感9

　　《西游記》是中國古代四大名著之一。這幾天我終于將它讀完了。

　　《西游記》栩栩如生的描述了從石猴出世大鬧天宮到孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)一路歷盡艱辛，排除難險(xiǎn)，降妖除魔，扶善除惡，經(jīng)過九九八十一難，終于取回真經(jīng)修成正果的故事。看完這本書之后我對(duì)里面的人物產(chǎn)生了一些想法：孫悟空——是我最喜歡的人物，他本領(lǐng)高強(qiáng)，沙僧忠誠老實(shí)，八戒好吃懶做，至于唐僧我并不怎么喜歡，雖然他一心向善，可是膽小如鼠，善惡不分。

　　其中讓我印象最深的是“孫悟空三打白骨精”這一段，妖怪三番兩次去騙唐僧，而唐僧卻次次被騙，認(rèn)為孫悟空有意殺人不愿向善，則八戒總是說孫悟空的`壞話讓唐僧念經(jīng)箍咒。從這件事中可以體會(huì)到：做事的時(shí)候要分清皂白，如果你總是不分好壞就會(huì)像唐僧一樣聽進(jìn)豬八戒的讒言，所以要學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。

　　西游記這本書不僅故事情節(jié)有趣，并且告訴我一些道理，所以我非常喜歡這本書。

暑假小學(xué)生讀后感10

　　感謝焦作日?qǐng)?bào)社舉辦校園記者“讀經(jīng)典寫美文”活動(dòng)，給我機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。

　　《弟子規(guī)》這本書由入則孝、出則的悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文七個(gè)章節(jié)組成，每個(gè)章節(jié)都有注釋、譯文、經(jīng)典故事組成。其中“孟母斷機(jī)”告訴我們，學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不得有厭倦心理，只有努力學(xué)習(xí)才能成為有用之才。

　　《弟子規(guī)》也就是告訴學(xué)生做事要有規(guī)矩。認(rèn)真品讀經(jīng)典國文，我們從中學(xué)到了不少做人的道理，潛移默化塑造著我們的思想行為�！俺鹪�，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”是告訴我們，人的一生很短暫，轉(zhuǎn)眼就老了，所以每個(gè)人都要珍惜此時(shí)此刻。

　　讓我們從誦讀經(jīng)典開始，以實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的'中華傳統(tǒng)文化并使其發(fā)揚(yáng)光大，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典伴隨著我們健康成長。

暑假小學(xué)生讀后感11

　　在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。

　　《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描述了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的'愛和友誼，對(duì)祖國神圣的愛，無不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。

　　愛，是無邊無際的；愛就在你的身旁。請(qǐng)瞧：春天的光照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的風(fēng)清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎？這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎？

　　正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。

　　看了這本書，讓我體會(huì)到了愛，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛，只有關(guān)愛他人，才能得到他人的'關(guān)愛。

暑假小學(xué)生讀后感12

　　《巧克力味的暑假》是一本比較”現(xiàn)代化“、”人性化“、”科技化“、比較容易讀懂的書，不僅書面是這樣，內(nèi)容也是如此。所有的”奇聞趣事“，以及”喜“、”怒“、”哀“、”樂“，都一一展現(xiàn)在讀者們的眼前，而且里面的網(wǎng)上交通工具就只有”騰訊QQ“，而且大部分人玩的網(wǎng)頁游戲都是”摩爾莊園“！據(jù)說現(xiàn)在很流行這兩樣?xùn)|東哦！

　　還有，這本書里帶部分用的是”第三人稱轉(zhuǎn)述句“，和”比擬句“，以及各類最新的表達(dá)方式，和最新潮的詞語！故事的主人公叫做”項(xiàng)心儀“，是一位六年級(jí)一班的十二歲的畢業(yè)生，馬上就要上八中了，她在班級(jí)里還有個(gè)綽號(hào)叫：”國字臉女霸王“。她還有個(gè)”組織“叫：”人見人逃四人組“，組員有：”蔡一心“、”陶非然“、”胡晶晶“。她還交了很多新的好朋友！

　　我讀完了這本書之后，發(fā)現(xiàn)者本書上寫的正是我們這個(gè)年齡所遇到的`是是非非，這本書給我的感受就是一句話：”珍惜現(xiàn)在的的朋友，不然的話，你的老朋友就會(huì)變成你的新朋友或是陌生人！“

暑假小學(xué)生讀后感13

　　讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

　　愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅(jiān)持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的.毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機(jī)，電報(bào)機(jī)，唱片機(jī)等。他的一生度過了84個(gè)春秋，發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)20xx多項(xiàng)，為人類的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無愧的發(fā)明大王。

　　看完這本書，我深受感動(dòng)，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志，堅(jiān)持不懈，不怕失敗，向著目標(biāo)，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神，相信自己，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

暑假小學(xué)生讀后感14

　　聽著《命運(yùn)交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮此刻我的腦海里，令人不由得肅然起敬。

　　貝多芬——上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)卻跟他開了一個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰�？上攵�，對(duì)于一個(gè)視音樂為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊！一瞬間，世間萬物一切美妙的音律都離他而去了，他每一天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他并沒有向命運(yùn)屈服，他開始抗?fàn)�，開始重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。

　　貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng)作的來源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創(chuàng)作，譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章�；蛟S當(dāng)世人聽到這宏偉的.樂章，會(huì)記起做曲人坎坷的一生。

　　是啊，沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。