讀《擺渡》有感

時(shí)間：2022-12-20 00:16:55 讀后感范文我要投稿

讀《擺渡》有感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《擺渡》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《擺渡》有感1

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人?

　　這是一個(gè)離奇的故事：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親無話可說，在學(xué)校備受捉弄，唯一好友也轉(zhuǎn)學(xué)離開。這一切都讓迪倫對(duì)生活愈覺無望。她決定去看望從未謀面的父親，不了路上失事，爬出殘骸后，卻是一片荒原。

　　初見此書是在書店無意閑逛，看到譯者竟與父同名，且舊聞其大名，并買下細(xì)讀。書讀到最后：他們?cè)僖淮蜗嘤隽�，他抓著她的手說：嗨，原來你在這里。迪倫回答說：我在這里。只覺那一刻，山崩、海枯、石爛、命轉(zhuǎn)。

　　乍看，這是一本人類心靈的'成長史;細(xì)品，才發(fā)現(xiàn)其中的愛與信念。迪倫，因?yàn)閻鄣膮T乏，她的心是一片無盡的荒原，穿過荒原后，因?yàn)閻鄣呢S盈，她蛻變?yōu)橐粋€(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“擺渡人”。而崔斯坦呢?他看透世人、遍閱人世，他不會(huì)流血、不會(huì)死去，但他的心，又何嘗不也是一片荒原?他渡過形形色色的人，卻只是過眼云煙、本職工作而已。而迪倫的出現(xiàn)，使他為之心動(dòng)、充實(shí)，“我是一個(gè)……人�！备友堇[了渡人亦是渡己。

　　合上書，腦中浮現(xiàn)了錢鐘書對(duì)楊絳的那句話：“沒遇到你之前，我沒想過結(jié)婚，遇見你，結(jié)婚這事我沒想過和別人�！卞X楊相識(shí)前，楊是貴府千金大小姐，“不知靦洗兒時(shí)面，曾取紅花與雪無”;錢是青衣大褂白書生，眉宇間“蔚然而深秀”。結(jié)為伉儷后，他們?cè)谏钪邪惨�，“賭書消得潑茶香”;他們?cè)谖ｋy中相守，“衣帶漸寬終不悔”。錢鐘書曾用一句話，概括他與楊絳的愛情：“絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友�！边@對(duì)文壇伉儷的愛情，不僅有碧桃花下、新月如鉤的浪漫，更融合了兩人心有靈犀的默契與堅(jiān)守�？v然斯人已逝，而楊絳先生的深情依舊在歲月的輪回中靜水流深，生生不息。他擁抱對(duì)方的未來，卻也讓自己的明天靠了港。渡人，渡己!

　　時(shí)間一直走，沒有盡頭，只有路口，在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。

讀《擺渡》有感2

　　擺渡，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的詞語。曾經(jīng)在初中課本學(xué)過《擺渡》。文中主要是說：一個(gè)擺渡人日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對(duì)岸去。擺渡人起到了一個(gè)那么重要的作用啊，他把人渡到對(duì)岸，讓人們能回家團(tuán)聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，老師也是這么一個(gè)默默無聞的'擺渡人。

　　這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是進(jìn)一步說精神方面。

　　老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個(gè)幼小無知的孩子，擺渡到了一個(gè)有知識(shí)，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。

　　是老師，這樣一個(gè)擺渡人，踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴。伴著風(fēng)鈴的叮叮聲，我們便開始學(xué)習(xí)了，拼命地，努力地學(xué)習(xí)了。那位無私的擺渡人，在晨露時(shí)迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。

　　在那三尺的講臺(tái)上，老師用那抑揚(yáng)的聲音，敘述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的文學(xué)故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識(shí)海洋航行，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著彼岸駛?cè)�，在行駛途中，遇到風(fēng)浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前；風(fēng)浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風(fēng)平浪靜就放松下來了，因?yàn)楦蟾鼜?qiáng)的風(fēng)浪正在前邊等著我們。

　　老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

讀《擺渡》有感3

　　迪倫在去見父親的路上死于火車事故，在摸索著走出隧道口的時(shí)候她遇到了自己的擺渡人崔斯坦。崔斯坦的使命便是把每一個(gè)靈魂安全地帶領(lǐng)出荒原，然而這是一段極其兇險(xiǎn)的路程，晚上各種看不見的惡魔會(huì)從四面八方冒出來撕咬著靈魂并且攻擊著擺渡人，它們要把靈魂拖到地下，成為它們的美餐。如果在天黑之前到不了安全屋，那么他們就會(huì)兇多吉少。沒有擺渡人的保護(hù)，想要獨(dú)自走過荒原是不可能完成的事。

　　崔斯坦不能控制自己的雙腿，他的生活就像一個(gè)監(jiān)獄，指令讓他去哪里他就得去哪里，永無止盡地輪回，即使他不愿意做這項(xiàng)工作也別無他法�？磻T了過多的悲傷，聽?wèi)T了過多的抱怨與痛哭，他的靈魂也在遭受著巨大的折磨，他讓自己變得冷漠、變得不近人情，為的就是少聽一些靈魂的悲凄之詞。然而這一切都在他遇到迪倫之后改變了。

　　迪倫得知自己是唯一一個(gè)沒有被救后的淡定，她對(duì)自己死亡的坦然接受，觸動(dòng)了崔斯坦。一路上，這個(gè)天真無邪、柔弱但很勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘深深打動(dòng)了他，融化了他那顆冰封的`心。愛意也在他們天天相處與共同面對(duì)磨難間產(chǎn)生了，然而這份愛并不能得到善果，因?yàn)?天堂之門"是崔斯坦永遠(yuǎn)過不去的，而那卻是迪倫的歸宿。一道門隔開了他們兩個(gè)人，卻割不斷迪倫對(duì)崔斯坦的愛與思念。真愛驅(qū)使著迪倫，使她不想在這里漫長地等待著與家人的團(tuán)聚，而是通過伊萊扎找到重返荒原的大門，她要去找她的擺渡人，那個(gè)她愛著的擺渡人。

　　沒有了擺渡人的引領(lǐng)與保護(hù)，迪倫在荒原上的路是極其危險(xiǎn)的，隨時(shí)都有可能被那些黑乎乎的東西抓去。她一面要憑著記憶尋找回去的路，尋找安全屋，尋找崔斯坦，一面還要想方設(shè)法不引起那些東西的注意，要想法擺脫它們。在幾次和那些東西的交戰(zhàn)中，她都險(xiǎn)些喪生，每次都是要找到崔斯坦的意念讓她堅(jiān)持了下來，并且最終得以脫險(xiǎn)。功夫不負(fù)有心人，在走完荒原一半的時(shí)候，她終于遇到了她心心念念的崔斯坦。從此，她帶著他向荒原起始處走去，她要鉆回到她的軀殼去，她要獲得重生，她也要把他帶離這個(gè)"監(jiān)獄".

　　相對(duì)于迪倫的堅(jiān)決，崔斯坦顯得有些猶豫驚慌，因?yàn)樗麖膩頉]做過這樣的事，每次都是把靈魂送到"天堂之門",從沒有往回走的時(shí)候，他不知道會(huì)有什么樣的后果。他幾次要?jiǎng)褡璧蟼�，要讓她重新回�?天堂之門"去，可是他卻拒絕不了迪倫。終于，他們一天天向出事火車走去。

　　又回到這個(gè)地方，迪倫有些緊張，崔斯坦更是恐慌，他不相信自己能夠進(jìn)入迪倫的世界，他半憤怒半絕望地哀求迪倫放棄。但面對(duì)崔斯坦最后的勸說，迪倫的嘴繃緊了，顯出決絕的樣子，她一只手緊緊抓著身邊的崔斯坦，一步一步地向前挪移。如果她能和他一起走完這最后的一小段路，帶他回到她的世界，他就會(huì)安然無恙，她強(qiáng)迫自己相信這一點(diǎn)。終于，她回到了自己的軀殼，獲得了重生。而當(dāng)她被抬出隧道的時(shí)候，她看到了坐在隧道出口左側(cè)的崔斯坦。

　　他成功了！她也成功了！

　　《擺渡人》告訴我這樣一個(gè)道理：只要你堅(jiān)信并且付出行動(dòng)，沒有什么不可能！

讀《擺渡》有感4

　　讀完《擺渡人》后，我感觸頗深，想想我們的人生又何嘗不是一個(gè)需要罷渡人的旅程呢？當(dāng)我們剛剛出生，來到這個(gè)陌生的人世間時(shí)，父母就是我們的擺渡人，家就是我們永遠(yuǎn)的安全屋。我們?cè)阢裸露哪昙o(jì)，遇到過許多困惑和磨難，是父母引領(lǐng)著我們，給我們幫助和安全，讓我們勇敢的長大。

　　當(dāng)我們自以為長大，自己可以面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，之所以你能再這個(gè)世界走下去，你其實(shí)遇到過許多其它擺渡人。老師就是你通向知識(shí)世界的擺渡人。他們用智慧為你在無知的沙漠里，給你打造你的安全屋，讓你一站站的，闖過困惑的黑暗，走向成功的光明。當(dāng)你在生活中遇到苦難的惡魔時(shí)，朋友就是你的擺渡人，他們無私的幫助你，使你從擺脫困苦。

　　可是你也許更需要像崔斯坦一樣的擺渡人，他不但會(huì)盡職盡責(zé)的履行義務(wù)，還會(huì)根據(jù)不同的`擺渡對(duì)象，而用不同的方法。尤其是，當(dāng)你對(duì)他依賴付出真成時(shí)，他會(huì)用自己的方式理解你，愛護(hù)你。成為你心靈上的擺渡人，你會(huì)永遠(yuǎn)的把他放在心里，不管任何磨難都難以讓你忘記的心靈上的擺渡人，情感依托的擺渡人，可以與他一起闖過這繁雜人世的擺渡人。我們每個(gè)人都像迪倫，都不顧一切的尋找崔斯坦似的擺渡人�？墒沁@條路又是何其艱難。

讀《擺渡》有感5

　　一本書、一個(gè)世界、一段故事，有時(shí)候不得不佩服作家的想象力，人死后的靈魂依然是一個(gè)實(shí)體。第一次看到《擺渡人》時(shí)，并沒有太大的興趣，只是為了消遣時(shí)光�？吹綍姆饷娈嬛粋€(gè)老人拿著船槳在大海中央靜靜地坐著，好像在遠(yuǎn)望，又好像在沉思，自己的腦海中空空如也，想象不到接下來的情節(jié)。然而，進(jìn)入其中才發(fā)現(xiàn)，它的故事意味深長、令我久久難以忘懷。

　　書中描述的是一個(gè)15歲的女孩迪倫為逃離自己一片狼藉的生活，踏上了尋找久未謀面父親的那趟列車。然而旅途并非想象中的美好，幸福也沒有如約而至，而是災(zāi)難從天而降——火車竟然在中途發(fā)生了事故，她以為自己是唯一的幸存者，但其實(shí)她才是唯一的逝世者，幸好，她遇到了她的靈魂引路人崔斯坦，他在那充滿邪惡又人煙稀少的荒原上用寬容的態(tài)度和勇敢的精神帶領(lǐng)著迪倫、保護(hù)著迪倫，穿越茫�；脑呦蛄私K點(diǎn)，在這期間他們從最開始的依靠、信賴、慢慢變成了純潔的愛戀�？蛇@份愛注定是他們所承受不起的.，因?yàn)樗麄兌加凶约旱臍w宿和使命。當(dāng)?shù)蟼惪缭竭@段命運(yùn)終點(diǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)身后，崔斯坦卻早已消失在茫�；脑�。驚恐又痛心的迪倫做出了一個(gè)驚天決定，原路返回那充滿恐懼又邪惡的荒原去尋找自己的愛人，這會(huì)讓她再一次陷入無限恐懼中，甚至是灰飛煙滅，但這都難以阻擋她尋找他的堅(jiān)定步伐。我想此刻的迪倫，迎來了她真正的成熟，她不再是那個(gè)畏畏縮縮、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小女孩，她愿意為愛沖破所有的障礙，勇于承擔(dān)，勇敢面對(duì)，即使沒有任何保護(hù)，她都堅(jiān)信自己的初衷......

　　當(dāng)然，故事是感人的，而結(jié)局也是美好的，他們?cè)谶@個(gè)光明的世界再次相遇了。當(dāng)看到她嘴角顫抖著露出了微笑對(duì)他說：“原來你在這里”“我在這里”時(shí)，淚水已經(jīng)毫無征兆地淹沒了臉頰，那種好像經(jīng)歷了所有的災(zāi)難與不幸，我們依然能緊緊相擁，不曾離開。

　　故事的主人公雖然是成年前夕的少女，但每個(gè)人都是從青春這個(gè)階段過來的，很多人年少時(shí)的夢(mèng)想和情愫在青澀的時(shí)候雖然沒有實(shí)現(xiàn)，但可能綿延至成年也并沒有放棄。在成年之后的工作生活里，當(dāng)大多數(shù)人都變得越來越成熟、表面榮辱不驚的時(shí)候，如果內(nèi)心仍然能夠保持被一些人和事觸動(dòng)、對(duì)生活還有所期待和渴望，是一件多么值得慶幸的事。

　　從生到死，從死赴生。每每回想起書中的情節(jié)，心中不免還有悸動(dòng)、擔(dān)心和恐懼，但更多的還是感動(dòng)和欽佩，面對(duì)生活中任何渺茫的希望，她都會(huì)渴望去改變，并堅(jiān)信人生的每個(gè)奇跡都由自己去創(chuàng)造，迪倫是不幸的，但也是幸運(yùn)的。如果我們的人生被抹成了一片黑暗，我們有沒有勇氣去掉黑暗尋找光明？迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來不是枷鎖，而是心底的懦弱、對(duì)未知世界的恐懼和擔(dān)憂。信念決定了人生，只有無所畏懼，才有可能抵達(dá)人生的美好彼岸，離合和悲歡是可以逆轉(zhuǎn)的。

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人”？希望你不管經(jīng)歷多少的世事磨難，歸來時(shí)仍能保留少年時(shí)的赤子之心。

讀《擺渡》有感6

　　“每一個(gè)鐫刻著愛與善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命的擺渡人�！苯裉煳野选稊[渡人》這本書讀完了，內(nèi)心感覺很溫暖。

　　《擺渡人》這本書是英國作家克萊兒·麥克福爾寫的一本暢銷小說。書的開篇就展示了一個(gè)十五歲的少女的生活，從小父母離異，有一位愛嘮叨的母親，陌生的父親、無聊的學(xué)校生活…普普通通的一個(gè)女孩，在遭到了之后一連串匪夷所思的事情后，迪倫在一次列車意外脫軌中，失去了生命，她的靈魂在黑暗中看不到光亮，她還在困惑中，掙扎著爬出了列車，看到了唯一一個(gè)人，帶領(lǐng)她通往另一個(gè)世界的人——擺渡人崔斯坦。迪倫并不知道其實(shí)自己已經(jīng)死了，而是認(rèn)為自己是那場(chǎng)意外中的幸存者。不斷的問崔斯坦各種關(guān)于列車脫軌的意外的問題，最后崔斯坦告訴了她，她已經(jīng)死了的真相，迪倫也逐漸接受肉體死亡的事實(shí)。

　　在他們向著另一個(gè)世界邁進(jìn)時(shí)，一路上遇到了很多惡魔的攻擊，但他們絲毫沒有任何想要放棄的`意思，而是勇敢的向前邁進(jìn)。情竇初開的女孩在一次次的危難中，漸漸喜歡上了她靈魂的擺渡人，她發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與信賴，也漸漸喚醒了擺渡人內(nèi)心深處麻木已久的情感。但當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)目的地時(shí)，她卻決定要永遠(yuǎn)與擺渡人在一起，后來跨越了所有障礙，返回人間。二人的對(duì)話讓人感到很溫暖：“嗨！原來你在這里�！薄拔以谶@里�！辈徽撁\(yùn)怎樣安排，“我”一直在“你”目光所及之處，溫暖又甜蜜收尾，讓我們知道了在擺脫惡魔和危險(xiǎn)后，失而復(fù)得的信款和溫暖更讓讓人珍惜。

　　整本書，若說是擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩同樣也是擺渡人靈魂的擺渡人。

讀《擺渡》有感7

　　今天晚上，我在家里讀書，一連讀了好幾個(gè)故事，其中我最喜歡的就是《青蛙擺渡》。

　　有一只青蛙，他的工作是幫助小動(dòng)物們過河。一天，有一只蝎子要過河，青蛙說：你會(huì)不會(huì)刺死我？”蝎子說：“如果我把你刺死了，我也會(huì)沉下去的�！鼻嗤苊髅髦佬訒�(huì)刺死他，但又一想，他的職責(zé)就是擺渡，幫助小動(dòng)物過河。于是，就馱著蝎子過去，游到河中間的時(shí)候，蝎子就把青蛙刺死了，臨死時(shí)，青蛙哭著說：“你為什么要把我刺死？，你明明答應(yīng)不刺死我的�！毙踊卮穑骸斑@是我的天性，我也沒有辦法。”說著，他們慢慢地往下沉。

　　這個(gè)故事讓我想到了“最美司機(jī)”的故事，那個(gè)司機(jī)在受重傷的`情況下，沒有慌張，他把車安全地停在了路邊，才讓別人打“120”救他，因?yàn)樗裁靼鬃约旱穆氊?zé)就是把乘客安全的地運(yùn)到目的地。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，我的職責(zé)就小學(xué)生讀后感大全是好好學(xué)習(xí)，天天向上。

讀《擺渡》有感8

　　看完整本小說，我認(rèn)為迪倫是個(gè)單純善良，但不缺乏勇氣的女孩，正是她的堅(jiān)持，她才能和崔斯坦來到同一個(gè)世界，才能讓崔斯坦有自己的選擇。故事中的人物其實(shí)就是照亮我們的一面鏡子，今天的我們總是在說夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。試問一下，我們又有多少人堅(jiān)持下去了？為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了多少努力？如果每天我們只是像崔斯坦那樣沒有選擇，沒有目的地活著，我們的夢(mèng)想或許只會(huì)被我們埋進(jìn)黃土里。我們?cè)诒坏蟼惛袆?dòng)的同時(shí)，我們也要學(xué)著面對(duì)挫折和困難，除了失去生命，我想其他的一切都只是生活中的一個(gè)插曲。當(dāng)我們今天在抱怨人際關(guān)系越來越復(fù)雜的時(shí)候，我們也要敲開心扉，問問自己是否真心對(duì)待他人了，也要問問自己這個(gè)人值得你那么付出嗎？當(dāng)我們還在抱怨工作不如意的時(shí)候，我們多多想想面對(duì)惡魔的迪倫，這個(gè)15歲的女孩都能從容面對(duì)，生活中還有多少事情能打敗我們。靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽光從烏云中射下，湖水被金色陽光映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這就是這，本書的封面。這個(gè)封面似乎是一—個(gè)人的心靈或者是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強(qiáng)信念

　　書中講述著15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過一般，她才想去尋找自己的父親，其實(shí)是為了脫離這種生活現(xiàn)狀。當(dāng)她踏。上火車的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見面時(shí)的場(chǎng)景，只是世間有種奇妙的事情被稱之為意外。當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時(shí)，她尋找著列車上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。文章開頭所言，荒原之所以存在，也是因?yàn)榈蟼悆?nèi)心長期缺乏愛意滋潤而產(chǎn)生的根深蒂固的荒蕪感、無力感，也包括所有荒原上崎嶇的山路和各種可怕的沼澤，還有破爛不堪的安全屋和天空上時(shí)而出現(xiàn)的如同潑倒了的墨汁的烏云密布、狂風(fēng)大作，這些皆由迪倫的思想控制著。縱然她自己也不愿承認(rèn)，縱然這些因素讓她的靈魂之旅變得更加坎坷，她也沒有辦法改變。因?yàn)檫@些都是她內(nèi)心的折射，，她的.思想如何，她的內(nèi)心如何，都會(huì)一—投射出來，成為她的路，成為她路上的所有。有時(shí)候在想，如果迪倫的生活是幸福快樂的，那這趟擺渡之旅也定能陽光明媚些、鮮花燦爛些了。

　　在故事接下來的旅途里，他們之間的感情隨著共同經(jīng)歷越來越多的艱難險(xiǎn)阻而發(fā)展得百轉(zhuǎn)千回。他們由最初的陌生到相識(shí)，漸漸地相知，甚至到最后的相愛，這是著著實(shí)實(shí)打破了擺渡人和靈魂之間的界限。在安全屋，迪倫要求崔斯坦讓她再看看外面那些靈魂們，還有多少在天黑前沒有感到安全屋，崔斯坦拗不過她的好奇心，用魔法讓迪倫可以看到外面其他的擺渡人和靈魂。她看到一個(gè)小女孩在擺渡人懷里驚恐萬狀的表情，深表同情，，她央求崔斯坦去幫助那個(gè)擺渡人，崔斯坦告訴她那是不可能的，一—個(gè)靈魂只能有——個(gè)擺渡人。迪倫不忍心看著小女孩被魔鬼們抓走，趁崔斯坦不注意跑出安全屋，引開魔鬼們對(duì)小女孩的糾纏。為保護(hù)迪倫，崔斯坦身_上多處受傷，他發(fā)現(xiàn)他本可以很快自愈的皮膚，沒有恢復(fù)到原來是樣子，而是開始腐爛當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的崔斯：坦在聽到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛情進(jìn)一步升華。

　　就要分別了，迪倫要去天堂等待她的家人或者是去看去世的親人，也就是在這個(gè)分界線，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛著她，只是剩下的路崔斯坦無法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開始新的任務(wù)。

　　倔強(qiáng)的迪倫不是去找尋自己去世的親人，而且看了崔斯坦擺渡的名單，她試圖找到他曾擺渡的那個(gè)士兵，并由他帶領(lǐng)找到了這里最古老的靈魂，她想冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。她不顧別人的勸服，毅然決然地：打開了回到荒原的大門。

　　她是幸運(yùn)地，在返回的道路上遇見了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn)，因?yàn)樗麄儎e無選擇，她多么希望把崔斯坦帶去她的世界，而不是周而復(fù)始地?cái)[渡著靈魂，重復(fù)著同樣的路線，同樣的方式。小說的最后一幕兩人回到了人類世界，在迪倫靈魂回到自己身體的時(shí)候，她放開了崔斯坦的手，醒來后她感到她整個(gè)人都不好，渾身劇痛，嘴唇干裂，她如愿的回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛苦，后悔松開了崔斯坦的手，卻看見向她走來的崔斯坦對(duì)她說：原來你在這里。

　　我相信人有靈魂，死并不可怕，可怕的是人死后，還要領(lǐng)受艱難的跋涉，才能到達(dá)自己想去的地方。

　　我相信愛情的力量，也相信在未來的某一—天，我也會(huì)遇到自己的真命天子。愛的力量是無可限量的，愛讓膽小懦弱的迪倫變的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛讓沒有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書中所言，如果我真的存在，那也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

　　愛的力量是不可限量的，愛讓膽小懦弱的迪倫變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓沒有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書中所言，如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�。我！愛的故事雖然結(jié)束了，但我還是真心的祝福他們能永遠(yuǎn)相愛。

讀《擺渡》有感9

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？”

　　01、這是封面上的話，也是我對(duì)它的第一印象。

　　小時(shí)候我總害怕孤獨(dú)，特別害怕一個(gè)人。吃飯要一起，去小賣部要一起，生怕別人說：你看那個(gè)人，連個(gè)朋友都沒有。后來慢慢地成長，明白這世間有很多事只能一個(gè)人做，有很多路只能一個(gè)人走，無論父母，戀人，抑或是朋友。

　　我想起龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中的一段話，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　有時(shí)候，適應(yīng)孤獨(dú)，就像適應(yīng)一種殘疾。柴靜說，“孤獨(dú)，是一個(gè)人的骨頭。”每一個(gè)靈魂孤獨(dú)地在這世間行走，有些不甘寂寞，沉浸于紙醉金迷的大千世界之中，人聲鼎沸，卻更加悵然若失。

　　有人問我，“你說，兩個(gè)人一定比一個(gè)人不孤獨(dú)嗎？”我一時(shí)默然。其實(shí)我遇到過。一盞寒燈，窗邊對(duì)坐，酒慢慢地酌，話慢慢地說�？墒敲恳痪湓挾寄敲闯林�，那么深刻，問的是直達(dá)靈魂的問題。你問的那么誠懇，他想的那么認(rèn)真。于是你驚訝的發(fā)現(xiàn)，這茫茫人海萬千靈魂之中，面前的這個(gè)靈魂好像無需多言，他自會(huì)懂你。

　　我當(dāng)然明白，這有多難得。世上不如意之事十之八九，而可語言者無二三，我想這話說的是對(duì)的，但并不一定悲傷。史鐵生是我很尊敬的一位老大哥，他有一篇文章叫做《好運(yùn)設(shè)計(jì)》，如果一個(gè)人從出生開始一直好運(yùn)，人生中的坎坷都不曾遇到，他會(huì)感到快樂與幸福嗎?未嘗苦澀，怎知甘甜。

　　生命中的苦難并非沒有意義。至少它會(huì)讓你懂得苦難本身，以及經(jīng)歷過所帶來的自信和閱歷。就像爬山，沒有經(jīng)歷漆黑的夜與痛苦，又怎會(huì)涌起在黎明日出那一剎那的激動(dòng)。

　　命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，我們從生那刻就決定了，終將一個(gè)人面對(duì)死亡�？墒�，在這孤獨(dú)的旅程之中，有些河流會(huì)交匯，共同走完那段原本孤獨(dú)的路程，共同度過那十之八九的不如意�？烧Z言者有二三，何其幸運(yùn)。

　　02、崔斯坦對(duì)迪倫說：“我，是你的擺渡人�！�

　　荒原，這個(gè)故事發(fā)生的場(chǎng)地，這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的神秘地域。正如擺渡人崔斯坦介紹的，“荒原位于兩個(gè)世界的中間，每一個(gè)靈魂都要穿過他們自己的荒原，荒原里之所以出現(xiàn)狂風(fēng)與暴雨、陽光與草地，其實(shí)就是你內(nèi)心的映射�！�

　　我后來很偶然的機(jī)會(huì)，意識(shí)到不同人眼中的世界是完全不一樣的，即便是同一件事同一個(gè)人�；蛟S世界的樣子，取決于你看待它的眼睛。正如笛卡爾那句“我思故我在”，世界是你眼中的.世界。

　　擺渡人的任務(wù)是引導(dǎo)靈魂通過荒原，讓他們接受自己已經(jīng)死亡的事實(shí)。路途上充滿了魔鬼，稍不留意他們便會(huì)撕咬你，拉扯你，一旦被抓住拖入地下，就只能萬劫不復(fù)。崔斯坦擺渡過很多靈魂，有時(shí)候自保經(jīng)常會(huì)占上風(fēng)，所以有時(shí)候靈魂會(huì)因此被魔鬼抓住。但眼前這個(gè)靈魂太重要了，崔斯坦哪怕犧牲自己也要護(hù)她周全。當(dāng)?shù)蟼惪粗嘁粔K紫一塊的出現(xiàn)，眼淚終于忍不住奔涌而出。如果我真的存在，那也是因?yàn)槟恪５诌_(dá)邊界，迪倫轉(zhuǎn)過身來，“我愛你�！彼緛硐胫幸淮蠖训脑�，可是似乎沒有意義。崔斯坦猶豫了，他知道自己無法跨越邊界。迪倫成功之后，應(yīng)該他們應(yīng)該就沒有以后了吧。

　　如果告訴她真相，崔斯坦確信她是萬萬不肯走的。對(duì)不起，我很抱歉。能自渡者方能渡人，迪倫又何嘗不是崔斯坦的擺渡人。不惜一切重回荒原，這是大多數(shù)人想都不敢想的，僅僅為了這份感覺，值得冒永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)嗎？

　　我想很多事情，就是因?yàn)椴挥?jì)代價(jià)，所以才顯得彌足珍貴。即便這個(gè)世界再好，只是沒有你，我無法忍受。他坐在隧道出口的左側(cè)，手放在膝蓋上，注視著她�！班��！薄班恕！彼草p聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里�！薄拔以谶@里。”

讀《擺渡》有感10

　　一本書，一段故事，一種靈魂，一個(gè)擺渡人。喜歡這本書，是因?yàn)樗料戳艘槐槲业难劬�，更是因�(yàn)樗业搅宋覀兊幕脑�。千篇一律的皮囊，萬里挑一的靈魂。

　　在這字里行間的世界里，我先找到了一輛列車。是那個(gè)15歲的女孩兒迪倫，為了去見自己的爸爸，踏上的一輛列車。那輛銹跡斑斑的列車，像極了她枯燥而平靜的生活:在反復(fù)中顛簸搖晃著。仔細(xì)想想，我們每個(gè)人不都擠過這輛車？枯燥無味的生活，誰沒有過？感到厭倦了，它依舊行進(jìn)著，又無可奈何。雖然這是輛“不歸”的列車，可他偏偏又真實(shí)存在著，我們一直在做的就是絞盡腦汁從這輛車上下來。不過一部分人是下不來的，他們只能昏昏噩噩的在上面待著。我能找到這輛車，是因?yàn)槲易^它，因?yàn)樗钦鎸?shí)存在的。

　　荒原，是屬于這個(gè)世界的底色。同時(shí)更是你我心靈的投射。每個(gè)人都有自己必須走過的`荒原，或草原、或高山、或峽谷，它是什么樣子，完全取決于自己。你可以把它創(chuàng)造成翠綠的草地，用心情創(chuàng)造出晴空萬里的天氣；同樣，你也可以將它破壞成懸崖斷壁，把天氣染成灰暗色的心情。這完全取決于自己。不過它再變成什么樣，都是你自己必須走過的荒原。走什么樣的荒原，這完全取決于自己。

　　“為什么荒原不能稍微平坦一點(diǎn)呢？”

　　“這是你的錯(cuò)，而且都是上坡路，也是你的錯(cuò)�！�

　　安全屋，一個(gè)可以避風(fēng)避雨的地方，無論它有多破敗，每當(dāng)升起火時(shí)，它依舊是你在黑暗中的光，用來阻擋黑夜與其中的魑魅魍魎。在荒原中，日復(fù)一日的顛簸后，都有一個(gè)這樣的小屋，靜靜地等待著，專門等待著。一見到它，我們就沒有了白日的緊張，我們的心也就知怎樣安放。

　　“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！?/p>

　　擺渡人，靈魂的向?qū)АＴ谶@個(gè)世界里，擺渡人找到靈魂，帶他們走過荒原，渡他們步入天堂，他護(hù)送了成千上萬的靈魂，遇到過各色各樣的人。直到在列車上，那個(gè)擺渡人遇到了一個(gè)有趣的靈魂。他像往常一樣引渡，帶她日日穿過荒原，匆忙奔入小屋。但那個(gè)獨(dú)特的靈魂，也逐漸讓他意識(shí)到自己同樣在這輛列車上。在不知不覺中，成了被擺渡的人。所以說，擺渡人也需要擺渡人。

　　生活中的擺渡人不亦是如此，師生間的教學(xué)相長，親子間的相互成長。他們像船與船上的人一樣，若人不乘船，便溺水而亡；船不載人，便無了方向。

　　千第1篇律的皮囊離不開擺渡人，擺渡人也離不開萬里挑一的靈魂。否則，都是擠在同一列車上的人。如果想下車，不然成為擺渡人，遇見有趣的靈魂；不然做個(gè)有趣的靈魂，尋找自己的擺渡人。

讀《擺渡》有感11

　　生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天。人生的路上，有平坦川途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一生嘆息就轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火、沒有星星，甚至沒有人的氣息�？植篮徒^望緊緊的鉗住了可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來，而有的`人在黑暗里折了一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。這些都是這篇文章給予我的啟示。

　　這篇《擺渡自己》，講了兩位在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之舟的事。第一位是20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事”后，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，“決定活下去試試�！钡诙皇钦プx博士學(xué)位，卻患上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動(dòng)的史蒂芬﹒霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后，萬念俱灰的他意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系，黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間的箭頭”……最后成為了世界上著名的“輪椅上的科學(xué)巨人”。

　　也許一生中我們不會(huì)遭到這樣的大災(zāi)大難，然而我們何曾擺脫過陰天、雪天、雨天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的，一是生存，一是愛情，它們常常突然間就濁浪翻滾地橫亙?cè)诿媲�，你愁腸百結(jié)地找不到過去的橋，痛不欲生地找不到可以渡過去的船。這種無路可走的絕望，一生中誰不碰上幾回！當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會(huì)有擺渡的船，這只船常常就握在我們自己手里。

讀《擺渡》有感12

　　一本書一個(gè)世界，第一次閱讀《擺渡人》這本書是在上學(xué)期末，今天我又重拿起這本書，依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書是英國作家克萊爾。麥克福爾所著，書的封面上這樣寫著：I exist because you need me。

　　書中講述了15歲的迪倫，在一團(tuán)糟的氛圍中，滿懷期待的去見素未謀面的爸爸，然而，火車出了事故，迪倫死了，靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫，確切的說，是迪倫的靈魂，行走在荒原，最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦，在這長達(dá)十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書里說，每個(gè)人都有自己心像投射出來的荒原，或風(fēng)景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測(cè)的黑水。最最不忍放下書本的是，你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下，到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。

　　當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候，都是被引領(lǐng)的，甚至不知道自己的目的地是在哪里的時(shí)候，都只能被動(dòng)而無奈的接受被引領(lǐng)。所幸，迪倫有了自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，最終她成功了。

　　荒原是自我投射的，而這個(gè)神秘的`擺渡人不也是自我投射的嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在身陷泥濘時(shí)被扯出來，在不知道方向時(shí)被指引。其實(shí)，這個(gè)擺渡人，和荒原一樣，也正是自我投射。所以，與其說兩人相伴，還不如直接說，每個(gè)人的荒原最終只有自己陪伴著自己，孤獨(dú)而堅(jiān)定的走過。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂，而指引擺渡人來引領(lǐng)自己的，卻是自己。其實(shí)，擺渡人就是你自己！給了我們希望的是擺渡人，其實(shí)，就是自己給了自己希望。

讀《擺渡》有感13

　　《擺渡人》中寫道“：生命就像一條孤獨(dú)的河流，誰將成為你靈魂的擺渡人？”生活中，我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能時(shí)時(shí)依賴別人，我們自己也應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。

　　枝繁葉茂的大樹聽了飛禽走獸的旅行見聞，也想領(lǐng)會(huì)世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實(shí)，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問題的方法，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。

　　勤于思考，即使身處險(xiǎn)境也能化險(xiǎn)為夷。一支穿越大漠的隊(duì)伍，被風(fēng)沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無人可以依靠。后來，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處靜候，等人來取水時(shí)為他們指明方向，如果一點(diǎn)人煙都沒有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊(duì)伍沒有思考，他們最后的'結(jié)局將會(huì)怎樣？他們是否被困在沙漠之中？他們是否會(huì)被風(fēng)沙吞噬，缺水身亡？所以，我們應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。

　　勤于思考，會(huì)成為你成功路上的關(guān)鍵的鑰匙。彼得大帝的軍隊(duì)要去攻打某個(gè)國家，但士兵們因?yàn)橐宦返拈L途跋涉，腳上被磨出了很多水泡，士兵們苦不堪言，軍隊(duì)整體戰(zhàn)斗力下降。于是彼得大帝出了一個(gè)好主意，讓士兵們都穿上綁膠布，這樣，就不會(huì)再有先前的癥狀了。如果彼得大帝沒有勤于思考，那么他的軍隊(duì)會(huì)如此強(qiáng)大嗎？他又如何能成功攻下一個(gè)又一個(gè)國家的城池，擴(kuò)充自己的版圖？他又如何能夠成為千古被人們所知曉的帝王？

　　村上春樹說“：有些悲傷不能向別人訴說，即使說了別人也不會(huì)理解，它猶如無風(fēng)夜晚的雪花靜靜沉積在心底�！蹦敲矗瑸槭裁床磺谟谒伎�，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對(duì)任何困難險(xiǎn)阻都可以理智應(yīng)對(duì)，不被事物所迷惑。

　　沒錯(cuò)，勤于思考，成為自己的擺渡人，會(huì)讓你的人生多一份光明，少一分陰晦直至成功的終點(diǎn)。

讀《擺渡》有感14

　　這是一本對(duì)人類靈魂的救贖的書。一本令千萬讀者靈魂震顫的人性救贖之作，一本心靈治愈小說。它的作者是英國頂尖作家克萊兒麥克福爾。當(dāng)我一看到這本書時(shí)，其外殼表就已經(jīng)讓我喜歡上了它。它是一本非常值得一看的小說。

　　這本書講述了一個(gè)十五歲的單親女孩迪倫，獨(dú)自坐上火車去尋找自己久未謀面的親生父親。很不幸的是，迪倫坐上的那趟火車在通過一條很黑很長的隧道時(shí)發(fā)生了意外事故。迪倫醒來后逃出了隧道，出遂道口后發(fā)現(xiàn)一個(gè)等著她男孩，隧道外是一片荒原，她跟著男孩逃離荒原，然而一切詭異的事情使迪倫終于發(fā)現(xiàn)自己并不是事故中唯一幸存的人，而是唯一一個(gè)沒有逃出來的人。男孩的秘密終于揭露，原來他是個(gè)擺渡人，引領(lǐng)千萬靈云魂穿過這個(gè)不屬人間也不屬天堂的荒原，保護(hù)他們免遭惡魔之手的擺渡人。經(jīng)過千辛萬苦后，成功被擺渡的女孩卻愛上了男孩，兩人彼此產(chǎn)生了情愫，女孩決定重新穿回荒原去尋找他，后來女于孩成功了，并回到了自己的軀體復(fù)活了，她也將只屬于這荒原的男孩帶進(jìn)了人間。

　　結(jié)合了《三十九級(jí)臺(tái)階》和《指環(huán)王》的內(nèi)容和特點(diǎn)，使這本書更加有魅力，這本書中也有許多哲理，最有特點(diǎn)的是“擺渡人”這個(gè)角色，靈魂的擺渡人，指引千萬個(gè)靈魂，穿過荒原，穿過黑暗，去向另一個(gè)世界，這，就是他的使命，除了荒原，他不屬于任何地方。他不能擁有自己的.相貌。相貌隨被擺渡的靈魂而變，如果擺渡人真的存在，那也是因?yàn)殪`魂的需要。

　　這本書告訴了我們，生活中，總有那么一個(gè)人，是為了你的需要而存在。如果命運(yùn)是一條子孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？

讀《擺渡》有感15

　　很多人讀完《擺渡人》都會(huì)希望自己身邊能有一個(gè)像崔斯坦一樣的守護(hù)者，成熟穩(wěn)重，無條件地幫助自己、愛自己�？晌覅s認(rèn)為世界上沒有無緣無故的愛，只有去愛才會(huì)獲得愛，這本書也正講述了一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾稳鄣墓适隆?/p>

　　書中的女主人公迪倫在現(xiàn)實(shí)生活中是一個(gè)缺少愛的中學(xué)生，這樣一個(gè)平凡又可憐的小姑娘，卻在她靈魂穿越荒原的過程中展示了莫大的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)初次得知自己已經(jīng)死亡的真相時(shí)，迪倫沒有失去理智，甚至沒有表現(xiàn)得很悲傷，當(dāng)然這與她的生長環(huán)境是有很大關(guān)系的。迪倫從小成長在單親家庭，與母親關(guān)系惡劣，在學(xué)校被所有同學(xué)視為另類，唯一的好朋友也因?yàn)榘峒叶坏貌慌c她分開。為了尋找那“可能存在”的父愛，她鼓起勇氣一個(gè)人坐火車去見她素未蒙面的父親，誰知在火車過山洞時(shí)卻出了車禍。這糟糕的現(xiàn)實(shí)生活讓她沒有太多留念，因此她的靈魂在穿越荒原時(shí)，異常冷靜和理智，對(duì)于靈魂擺渡人崔斯坦給與自己的引導(dǎo)和幫助，她都倍感珍惜和感激，她視他為朋友，親人。也正是迪倫的態(tài)度讓崔斯坦第一次思考自己存在的意義，他對(duì)她已經(jīng)不只有工作上的責(zé)任，為了不失去她，他寧可犧牲自己，而這不是愛又是什么呢？最后迪倫為了這份愛，為了不失去崔斯坦，她義無反顧，獨(dú)自穿越荒原，找到崔斯坦，帶領(lǐng)他打破命運(yùn)的枷鎖，來到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　《擺渡人》的故事情節(jié)并不跌宕起伏，而是十分簡(jiǎn)單流暢的，但讀完這本書，卻能讓我陷入思考，因?yàn)樗⒉皇且槐竞?jiǎn)單的愛情小說，它讓我覺得最巧妙的地方是書中設(shè)置每個(gè)人的靈魂擺渡人是根據(jù)每個(gè)人需要而改變的，靈魂荒原的場(chǎng)景也是各人內(nèi)心的'映射。這不禁讓我聯(lián)想，其實(shí)很多時(shí)候我們內(nèi)心是什么樣子，看這個(gè)世界就會(huì)是什么樣子。愛，也是這樣，我們苦苦尋找的所謂靈魂伴侶，TA不會(huì)憑空出現(xiàn)，或者說TA已經(jīng)在那兒了，只是我們自己內(nèi)心沒有達(dá)到那樣，所以我們暫時(shí)看不到。我不相信所謂的“我愛你，跟你沒關(guān)系”這樣的話。愛從來就不是一個(gè)人的事情，我們不能總是希望別人無條件地愛自己，任何人都不可能在沒有任何反饋的情況下“莫名其妙”地愛著別人（無論這個(gè)反饋是什么）。愛是相互的，更需要用心去維系，當(dāng)我們?cè)谏钪新裨顾�，想要改變他人的時(shí)候，不妨先試著改變一下自己，當(dāng)我們的內(nèi)心變化了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情也都隨之改變了。愿我們都有一顆敢愛的心，會(huì)愛的心，讓我們的生活充滿愛！

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