【薦】讀《草船借箭》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的讀《草船借箭》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《草船借箭》有感1
我讀完草船借箭,覺得諸葛亮十分聰明,能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是:諸葛亮聰明能干,周瑜很妒忌,于是設(shè)計(jì)陷害他,諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣,向曹操借箭,順利借箭,周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說:怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰的時(shí)候,我想諸葛亮明明知道這是圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他,不知道諸葛亮借船有什么用,回來報(bào)告周瑜果然不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了,魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。我讀到諸葛亮說:你借給我20條船,每條船上要30名軍士,船用青布幔子遮起來,還要1000多個(gè)草把子排在船的兩排,我自有妙用,第三天管保有十萬支箭,不過不能讓都督知道,他要是知道了我的計(jì)劃就完了,我就在想:諸葛亮這么做有什么用呢?后來才知道,原來他是這么借箭的`,果然厲害!
讀完本書,我的感悟是:不能做小肚雞腸,心胸狹窄的人,而要做一個(gè)大度的人。
讀《草船借箭》有感2
今天我學(xué)習(xí)了四大名著之一的《三國(guó)演義》中第四十六回《草船借箭》,本書是元末明初的羅貫中寫的。
《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮,讓他十天造十萬支箭,本來十天造十萬支箭,已經(jīng)是不可思議的了,但諸葛亮卻出人意料地說,他只需要三天,并且主動(dòng)立下軍令狀,周瑜心里很高興,大擺酒席招待他,諸葛亮回去時(shí),悄悄地對(duì)魯肅說,讓他準(zhǔn)備20條快船,每條快船上準(zhǔn)備30個(gè)士兵,并用青布幔子遮起來。前兩天諸葛亮并無動(dòng)靜,到了第三天四更時(shí),諸葛亮和魯肅一起乘船向著曹軍水寨進(jìn)發(fā),他算準(zhǔn)準(zhǔn)了魯肅忠誠(chéng)守信,算準(zhǔn)了這大霧漫天,算準(zhǔn)了曹操生性多疑,因?yàn)槿绱,諸葛亮才能輕而易舉的不費(fèi)一兵一卒,向曹操“借”了十萬支箭,當(dāng)周瑜知道了,借箭的經(jīng)過時(shí),也自判不如。
最喜歡的.人是諸葛亮,因?yàn)樗粌H胸有成竹、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、神機(jī)妙算、算的上是一個(gè)胸有大志的人,他并不像周瑜那樣小肚雞腸,也不像曹操那樣生性多疑,是一個(gè)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。
,在生活中,有時(shí)我們可以運(yùn)用自己的智慧幫助我們解決很多的問題,如:有一次表弟要和我扳手腕,表弟力大如牛,如果我和他硬碰硬,一定會(huì)輸,我想到諸葛亮都是運(yùn)用計(jì)謀取勝,我應(yīng)該也可以,我利用表弟的好勝心強(qiáng)來打敗他,開始時(shí)我紋絲不動(dòng),表弟見還沒有分出勝負(fù),就開始用最大的力氣和我扳,等到他沒力氣時(shí),我再用力一扳,我就贏了。
我們要做一個(gè)顧全大局,善于運(yùn)用智慧的人。
讀《草船借箭》有感3
自古以來總有一些兒,看到別人比自己強(qiáng),不是努力學(xué)習(xí)的去超越人家,而是妒忌人家,不抬起手段地去陷害人家,三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》是說心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮比自己要厲害,便有妒忌心,甚至想把諸葛亮害死。他以軍中缺箭為理由,讓諸葛亮三天造十萬支箭。所以周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且還十分陰險(xiǎn)狡猾。然而,諸葛亮卻信心十足地答應(yīng)了,趁著有大霧,用草船從曹操手中借了十萬支箭,順利地完成了任務(wù)。使周瑜的'妒忌心進(jìn)一步加強(qiáng)。
有些人為什么為有妒忌心呢?原因就是怕別人超過自己,當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到大家尊重的時(shí)候,妒忌心強(qiáng)的人就會(huì)造謠,甚至傷害他們,我想這只有妒忌心強(qiáng)的人才會(huì)做出的事。
讀了《草船借箭》,我們就應(yīng)該明白:“做某件事失敗了,不要灰心,更沒必要妒忌成功的人,自己也是人,要堅(jiān)信,別人能做做的事,自己也能做到。只要刻苦了,努力了,無論做什么事都會(huì)成功的!笨荚嚦煽(jī)不好,不去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,而是妒忌成績(jī)好的人,如果是這樣,那么成績(jī)就永遠(yuǎn)也不會(huì)提高。所以,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),向成績(jī)好的同學(xué)看齊,把妒忌心變成自信心,這樣,成績(jī)就會(huì)有所提高的。
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的,我們要從小遠(yuǎn)離它,做一個(gè)品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感4
自古以來有一些人,看別人的才干比自己強(qiáng),不奮發(fā)努力超過人家,而是懷著嫉妒的心情,不則手段的'去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
草船借箭講的是詭計(jì)多端的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷嫉妒,想至諸葛亮于死地。
周瑜以軍中缺箭為名,生出一計(jì)。周瑜讓諸葛亮十天造出十萬只箭,由此看來,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且十分狡猾、陰險(xiǎn)。然而,具有慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來,并立下了軍令狀,說只要三天便可。
諸葛亮趁著第三天的大霧,向曹營(yíng)“借”了十萬多只箭。從而挫敗了周瑜的詭計(jì)。
嫉妒這個(gè)東西。∥:μ罅,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。我們要像諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明的高尚品質(zhì)。
讀《草船借箭》有感5
當(dāng)我讀到草船借箭這一章的時(shí)候,我心里就困惑地想:草船是怎樣借箭的呢?我懷著疑惑讀了這章內(nèi)容。
原來,所謂草船借箭是周瑜十分嫉妒諸葛亮的聰明才智,一心想除掉諸葛亮,便讓他準(zhǔn)備十萬支箭,并給他十天時(shí)間?芍T葛亮說三天就夠了,周瑜故意讓工匠拖延時(shí)間,諸葛亮向魯肅借了二十只船,在給船上準(zhǔn)備稻草士兵。它們上船開往曹營(yíng),這一天正好有大霧,曹軍聽見河面上有聲音,看不清,就只能射箭,諸葛亮讓船來回調(diào)頭,感覺夠了,就回來了,數(shù)了數(shù)箭,不多不少,剛好十萬支。
諸葛亮之所以能順利完成任務(wù),是因?yàn)樗现煳,下知地理,而且還精通戰(zhàn)術(shù),兵法,會(huì)利用天時(shí)地利人和,讓我十分敬佩。我心里在想,他為什么能這么成功呢?我上網(wǎng)查了查他的資料,諸葛亮的成功是因?yàn)樗L(zhǎng)期的.勤學(xué)苦讀,潛心研究,才得到的。
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中,也要學(xué)習(xí)諸葛亮他那種刻苦鉆研,仔細(xì)思考的精神,更重要的是學(xué)習(xí)他那種態(tài)度謙和,心胸寬廣待人,而是不能像周瑜一樣,嫉妒心強(qiáng),小肚雞腸,高傲自大。
讀《草船借箭》有感6
今天,我們讀了草船借箭這篇文章,讓我懂了很多。
內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮,就叫他在十天中做十萬支箭,諸葛亮就說只要三天。周瑜把魯肅叫來,讓他讓做箭的故意不給諸葛亮材料,諸葛亮就借了二十只船,船要用草布披著,船頭船尾都要有20個(gè)草把子,后去曹營(yíng)“借”箭,借十萬支“箭”。
我看完后,想:諸葛亮可真足智多謀,鎮(zhèn)定膽大,這主意都可以想出來。我又想:我覺得自己笨,因?yàn)槲业膸状握Z文考試都沒達(dá)到95分及以上,有時(shí)還以為是老師沒講清楚,遇到一點(diǎn)小事就慌亂,著急,沒把事完成好,卻先把自己給急死了?舌嚮菽卟粫(huì)這樣,她心靜得下來,遇事不會(huì)慌亂,學(xué)習(xí)成績(jī)好,又不會(huì)急,也不會(huì)沒把事情做完就先把自己急死。
我明白了:要像諸葛亮一樣足智多謀,遇事不慌才好,我還要再接再厲才行!
(郭文好 4年級(jí))
評(píng):內(nèi)容介紹概括,感觸深的內(nèi)容有自己的`理解,并能聯(lián)系實(shí)際。思路清晰。
讀《草船借箭》有感7
周瑜妒嫉諸葛亮的才干,想要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭為借口,來陷害他,諸葛亮沒有推卸,當(dāng)面立下軍令狀。諸葛亮要魯肅備二十條快船,每船插滿草靶子,用幔子遮起來。第三日四更,大霧漫天,諸葛亮與魯肅坐船接近曹軍水寨,讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說,霧大,看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng),只叫弓弩,手朝來船射箭。太陽出來了,霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后覺得自愧不如。
這篇文章教我們要像諸葛亮那樣,用智慧取得勝利,因?yàn)樗煳,并將這一知識(shí)運(yùn)用在戰(zhàn)爭(zhēng)中;同時(shí)他深知曹操多疑,在此天氣之下必不出兵,定會(huì)以箭御敵,于是智取10萬支箭。
我還讀過這樣一個(gè)故事:公元前215年,古羅馬派強(qiáng)大的海軍攻希臘敘拉古城,當(dāng)船停在遠(yuǎn)處海面上時(shí),大家都以為奈何不了這強(qiáng)大艦隊(duì),阿基米德帶領(lǐng)全城婦女、老少,用鏡子聚光的原理,把光聚到了羅馬戰(zhàn)船的`帆上,戰(zhàn)船著火后,羅馬士兵還不知其中緣故。我們不得不驚嘆:阿基米德運(yùn)用他所學(xué)的知識(shí),展現(xiàn)他非凡智慧,找到抵御強(qiáng)敵之術(shù)!
正如培根說過:“知識(shí)就是力量!”我們要將所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到我們的生活中,這就是智慧,智慧的力量是無窮的,我們一定要學(xué)會(huì)利用智慧和知識(shí)來戰(zhàn)勝困難,利用智慧讓我們化險(xiǎn)為夷,讓我們?cè)谏钪杏弥腔劢鉀Q問題,智慧地生活。
讀《草船借箭》有感8
今天,我讀了《草船借箭》這篇文章,我深有感觸。
這篇文章主要講了:周瑜打算攻打曹軍,可是軍中正好缺箭,他請(qǐng)諸葛亮幫他造十萬支箭,想借此機(jī)回謀害諸葛亮。諸葛亮問:“將軍何時(shí)要箭?”周瑜問諸葛亮:“十天夠不夠?”諸葛亮大聲說:“哪里要十天,三天就夠了!” 周瑜想諸葛亮這次死定了。周瑜對(duì)諸葛亮說:“你立個(gè)軍令狀,到時(shí)候造不出十萬支箭,別怪我用軍法處置你!”諸葛亮大笑,立馬在周瑜面前立下軍令狀。諸葛亮一連三天都拉著魯肅喝酒取樂,周瑜知道了,心想:這次諸葛亮必死無疑了。到了第三天夜里,江面突然霧氣騰騰,大風(fēng)東去,諸葛亮與魯肅乘上草船,往曹軍水寨駛?cè)。曹操多疑,生怕中埋伏,便下令只許放箭。不一刻,二十只草船全插滿了箭,諸葛亮滿載而歸。
讀了這篇文章,我覺得諸葛亮很英明,我很佩服諸葛亮的才華,他博學(xué)多才,通曉古今,上知天文,下曉地理。人們?cè)谏钪腥绻兄S富的知識(shí),在生活中就可以應(yīng)付一些麻煩的'事情。我覺得周瑜太小雞肚腸了,小雞肚腸并沒有好果子吃,反而還自己把自己給氣死了。我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)寬宏大量,寬宏大量能使你交許多朋友,沒有太多的仇人,F(xiàn)代社會(huì)講究團(tuán)隊(duì)合作精神,團(tuán)結(jié)就是力量,如果周瑜不嫉妒諸葛亮,他們團(tuán)結(jié)一心合作,說不定早就把曹操給消滅了,天下就是他們的了。我們同學(xué)之間也應(yīng)當(dāng)相互幫助,有福同享,有難同當(dāng),而不應(yīng)該有一點(diǎn)小事,你我朋友之間就相互嫉妒,這樣的友誼是不會(huì)天長(zhǎng)地久的!
讀《草船借箭》有感9
讀了這篇文章,讓我深刻的感覺到諸葛亮的智慧,諸葛亮先知道曹操不敢輕易出動(dòng),而只叫號(hào)弩手射箭。于是把船一字?jǐn)[開,并用繩索連接起來,是為了統(tǒng)一舉措,使受箭面積增大。蘭心的秘密讀后感 軍士“擂鼓”是為了矯揉造作,制造進(jìn)攻的假象,吸引曹操的注意力,引曹軍出來射箭,最終能借箭成功。而這都離不開諸葛亮巧妙的謀劃。課文還讓我感覺到了其時(shí),三國(guó)頂立,諸候爭(zhēng)霸的社會(huì)現(xiàn)狀。
這篇課文讓我認(rèn)識(shí)了很多的歷史人物,使我感覺到周瑜:深不可測(cè)、心胸狹窄;諸葛亮神機(jī)妙算,知天文,曉地理,懂人心;魯肅非常的重義氣,而曹操則警惕、多疑、調(diào)皮、奸詐、謹(jǐn)慎。草船借箭課文讀后感
認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就給我們樹立了榜樣。他上小學(xué)的時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,但是他并沒因而而妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。他常想:“大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí),都聽同一個(gè)老師授課,人家能學(xué)好,難道我就不能?今后我決不再貪玩了!庇捎谒芫_地對(duì)待別人的成績(jī)與本身的不足,勤勞學(xué)習(xí),刻苦拼搏,因而學(xué)習(xí)成績(jī)很快就在班上名列前茅。由此可見,只有心胸開闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),具有遠(yuǎn)見卓識(shí),建立豐功偉業(yè)。妒忌著東西,害處真是非常大。所以,我們一定要杜絕它,做一個(gè)品德高尚的'人。草船借箭課文讀后感
讀了這篇文章,我懂得了妒忌會(huì)讓人心眼變細(xì),本心變壞,所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!
妒忌像把雙刃劍,害別人也害本身。我們到底應(yīng)該怎樣對(duì)待比本身強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足
讀《草船借箭》有感10
最近幾天,我閱讀了《草船借箭》這篇文章,里面諸葛亮的處變不驚、足智多謀,令我佩服的五體投地。今天,我來給大家講一下閱讀完整篇文章的感受吧。
故事發(fā)生在三國(guó)時(shí)期,因?yàn)橹荑し浅6始芍T葛亮的才華,他便借公事之便,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭,以此除掉這個(gè)心腹大患。而諸葛亮明知周瑜想陷害他,卻答應(yīng)了,并將時(shí)間縮短為三天。周瑜又驚又喜,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。后來,諸葛亮用大霧天氣和曹操生性多疑的性格成功地“借”到十萬支箭,又利用水流方向的優(yōu)勢(shì),順利返回。
在這個(gè)故事中,諸葛亮成功借到箭,除了他機(jī)智過人外,還有一個(gè)很重要的.因素,那就是他有勇氣。你看,他和魯肅兩名文官,手無縛雞之力,即使加上部分士兵,在曹操的百萬大軍面前,也如螻蟻站在猛虎跟前一般。當(dāng)時(shí)魯肅可嚇破了膽,但諸葛亮卻臨危不懼,處變不驚。他的勇氣令我佩服!
我們生活在和平年代,沒有戰(zhàn)火和硝煙,有勇氣、敢于直言,仍是這個(gè)時(shí)代必不可少的精神和品質(zhì)。對(duì)此,我深感慚愧。幾天前,老師布置了超多的作業(yè),讓我們把識(shí)字表每個(gè)字組兩個(gè)詞寫在紙上。我們明知道作業(yè)量不合理,但大家都敢怒不敢言,忍氣吞聲,回家默默地寫起了作業(yè)。我硬是寫了兩三個(gè)小時(shí)才寫完。之后我又瀏覽了一下家長(zhǎng)微信群里,雖有家長(zhǎng)“反抗”,可他們卻是找班干部,讓班干部報(bào)告老師,但班干部也沒人敢反應(yīng)。第二天,老師向我們說出了“真相”,原來老師是用這件事在考驗(yàn)我們,看看我們遇到不合理的事時(shí),會(huì)不會(huì)有勇氣提出自己的意見。結(jié)果,即使是錯(cuò)誤的決定,大家也照做不誤。想想真是可怕,如果每個(gè)人遇事都縮在后面,缺乏面對(duì)權(quán)威,敢于直言的勇氣,那我們這個(gè)社會(huì)的公平正義又靠誰來維護(hù)呢?
一個(gè)人,想變得更完美,有兩樣必不可缺——智慧和勇氣,這兩樣相互依存。無勇多謀,有再多意見也不敢提出;有勇無謀,提出的意見也毫無建設(shè)性,所以我們既要有勇氣,更要有智慧,做一個(gè)有勇有謀的人。
讀《草船借箭》有感11
“話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”,在三國(guó)的許多梟雄中,每個(gè)人物都有他不同的傳奇色彩,比如劉備白帝城托孤,關(guān)羽敗走麥城,王允計(jì)除董卓……每一個(gè)故事都扣人心弦,繪聲繪色。如果要問讓我印象最深刻的,當(dāng)屬“諸葛亮三戲周瑜”之中的“草船借箭”。
《草船借箭》主要講了周瑜刁難諸葛亮,要諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮猜測(cè)出曹操想陷害他的內(nèi)心想法后并沒有被為難住,還立下軍令狀--只需三天造十萬支箭!他通過觀天象、測(cè)風(fēng)向、巧借大霧天像曹軍“借”得十萬支箭,完成了約定,“戲”了一把曹操。后來周瑜中了趙云、關(guān)羽等人的埋伏,氣死在了巴丘。
在技術(shù)落后的古代,一天造出一萬支箭已經(jīng)是難上加難了,再加上周瑜的險(xiǎn)惡心機(jī),想到的方法也循規(guī)蹈矩,讓工匠放慢進(jìn)度,材料不齊全,耽誤進(jìn)度。相反,諸葛亮善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,他換了一個(gè)角度來思考造箭問題,當(dāng)時(shí)的他考慮問題全面,對(duì)自己的方法胸有成竹。
諸葛亮的思考很全面,“只借二十條船”也是有奧秘的,如果他借三、四十條船,那曹軍肯定不會(huì)射箭攻擊,而是派兵上船打仗了。諸葛亮還算出了當(dāng)時(shí)的天氣,如果不是霧天,那曹軍就能看得明明白白,而且他也知道曹操多疑,一定會(huì)射箭而攻。從這件事可以看到諸葛亮的神機(jī)妙算、考慮周全。
其實(shí)在生活中,一件事情往往有很多的`解決方法,但人們總會(huì)用同一種辦法來解決,而別的辦法也漸漸被人所忘卻。就比如切蘋果,從上往下切是最常見的切法,但是如果橫切的話,就會(huì)有一顆“五角星”,這個(gè)切法鮮為人知。你看,換個(gè)角度看,這件普通的小事就會(huì)變得奇妙、有趣。
《草船借箭》這篇文章告訴我們:做一件事,要善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,要經(jīng)常換角度去考慮問題,說不定會(huì)擦出奇妙又有趣的火花呢!
讀《草船借箭》有感12
今天,我正在看五年級(jí)下冊(cè)的語文書,看著看著,我發(fā)現(xiàn)了《草船借箭》這篇三國(guó)節(jié)選,看著看著,我入了神!恫荽杓,主要講的是,赤壁之戰(zhàn),蜀吳聯(lián)盟,一天,周瑜和諸葛亮商量計(jì)策,這事,周瑜故意刁難諸葛亮,對(duì)諸葛亮說:“丞相,你看這赤壁之戰(zhàn),你看用什么計(jì)策好?”諸葛亮道:“以亮之見,用弓箭手攻比較合適。”周瑜又刁難諸葛亮,說:“那丞相可否用十天的`時(shí)間弄夠十萬支箭?”諸葛亮道:“給我三天時(shí)間。”最后,諸葛亮用智慧,弄來了十萬支箭。讀了這篇短文之后,我的感想是:不要刁難別人和做什么事都要?jiǎng)幽X筋。
讀《草船借箭》有感13
我喜歡諸葛亮,尤其喜歡關(guān)于他的故事。如有《三氣周瑜》、《三顧茅廬》,還有《空城退敵》。但我最喜歡的是家喻戶曉的.《草船借箭》。
主要內(nèi)容是,周瑜嫉妒諸葛亮才智,一心想害他。借水攻曹操一事,為難諸葛亮,讓他三天內(nèi)造下萬支箭。諸葛亮答應(yīng)了,他向魯肅借了二十條船,開到曹軍水寨。曹操多疑,見霧大,以為有詐,就發(fā)令射出許多箭。船的草把上扎滿了箭,因此諸葛亮不費(fèi)吹灰之力得到了十萬支箭。
故事中,諸葛亮才智過人,明知道周瑜用計(jì),他卻沉著不亂,用本事克服了困難,值得我佩服。而周瑜心胸狹窄,不值得學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事讓我懂得:要多學(xué)知識(shí),遇到困難多動(dòng)腦筋。
讀《草船借箭》有感14
這幾天,我學(xué)習(xí)了不少關(guān)于四大名著里的文章,但令我印象最深的就是那《草船借箭》了。
《草船借箭》說的就是周瑜妒忌諸葛亮,用十天造十萬支箭來為難諸葛亮。但諸葛亮胸有成竹地立下了軍令狀,利用大霧天氣,成功用草船向曹操“借”到了十萬支箭的故事。
我不得不說,周瑜的妒忌心也太強(qiáng)了,連隊(duì)友都要為難。如果把這件事交給他辦,他估計(jì)想個(gè)三天三夜也想不出來,用草船向曹操“借”箭,這樣的好辦法。周瑜竟然還說:“既生瑜,何生亮呢?”不過,諸葛亮也真的厲害,上識(shí)天文,下知地理,連大霧最濃的時(shí)間,霧消散的時(shí)間都算的.好好的。如果是我,我能做到和他一樣好嗎?
而現(xiàn)實(shí)生活中的我,心態(tài)也跟周瑜差不多。我的表弟很活潑、可愛。可身為家里唯一的男丁,大家肯定更喜歡他,所以他每次來,我都不理不睬,但又怕他把我玩具弄壞,總想盡一切辦法把他拉到樓下去玩公共滑滑梯。可我這樣做有考慮過他的感受嗎?沒有!我有資格成為他的姐姐嗎?沒有!
以后我會(huì)努力改變,不像周瑜那樣心胸狹窄,要向諸葛亮那樣聰明絕頂,心胸遼闊。
讀《草船借箭》有感15
自從讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》,我知道了自古以來總有那么一些人,只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干,就會(huì)十分生氣,不是去奮發(fā)圖強(qiáng),而是去嫉妒別人,想方設(shè)去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛妒忌別人的'人,他看到足智多謀的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮三天造出十萬支箭,否則,就要處罰諸葛亮,諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬支箭,讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過自己,才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷,造遙多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己,有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是我的嫉妒心理,嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。
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