《企鵝的故事》讀后感(6篇)

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《企鵝的故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《企鵝的故事》讀后感1

　　暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)叫《企鵝的故事》。本書(shū)描述的這只企鵝壓根兒不知道自己是一只企鵝，因?yàn)樵谒�還是蛋的時(shí)候，就從南極被運(yùn)到了一個(gè)歐洲人家里面去了，企鵝先跟小主人一起玩耍，小主人為了企鵝有個(gè)舒適的環(huán)境，把家里調(diào)成零下幾度，后來(lái)因?yàn)榧依锾�冷了，小主人�?爸爸和奶奶很想把企鵝趕出去，但在小主人的堅(jiān)持下，企鵝最終還是被留下來(lái)了。后來(lái)小主人的阿姨愛(ài)瑪把企鵝馴養(yǎng)成一只寵物，使他讓人一樣生活，再也不怕熱。

　　過(guò)了一段時(shí)間，企鵝喜歡上了鄰居家的一只老貓，它經(jīng)常呆呆的看著老貓，幻想著和它玩耍。不幸的是那只母貓不小心把脖子摔斷了，小主人也得了病，企鵝就天天哀鳴。茶不思，飯不想。

　　我讀了這本書(shū)后感覺(jué)這只企鵝有點(diǎn)悲慘，本來(lái)他可以在南極快快樂(lè)樂(lè)的生活著，卻被帶到一個(gè)歐洲人家里受著痛苦。我學(xué)到了要樂(lè)觀面對(duì)不好的事，做事要多考慮，不要像書(shū)中的科學(xué)家那樣隨隨便便就把企鵝帶到歐洲，應(yīng)該讓企鵝在南極自由自在的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也該向小主人公學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，在它們需要時(shí)給與幫助。

《企鵝的故事》讀后感2

　　今天，我又看了一本非常有趣的書(shū)，那就是《企鵝的故事》這本書(shū)。

　　這本書(shū)的人物有埃馬努爾以及他的爸爸比爾鮑爾和他爸爸的女友艾瑪，還有一只一位科學(xué)家送給他們的企鵝。

　　其中令人值得懷念的`是：比爾鮑爾的女友艾瑪為了讓小企鵝適應(yīng)這里的氣溫和環(huán)境，為了能讓小企鵝去散步，她用皮頸圈套住企鵝，企鵝非常不聽(tīng)話，還試圖想逃脫，不住地抖動(dòng)身子，惱怒地“嘎嘎”叫喚。但是她毫不放棄，用榛仁巧克力和沙丁魚(yú)引誘企鵝，或者讓企鵝去追紅氣球，終于功夫不負(fù)用心人……幾經(jīng)周折后，企鵝終于同意和艾瑪去逛街了，在路上，企鵝還時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)：“真好真好！”

　　艾瑪阿姨經(jīng)過(guò)她不懈的努力，終于馴服并幫助了企鵝，我很佩服她。我也要在今后的學(xué)習(xí)和生活中做到堅(jiān)持不懈和持之以恒！

《企鵝的故事》讀后感3

　　讀了這本書(shū)后，我深有感觸，這本書(shū)的名字叫《企鵝的故事》。

　　這本書(shū)不僅給我們講了一連串有趣的故事，我們還可以從中學(xué)到構(gòu)思小說(shuō)的方法，這真是一本妙趣橫生而又別具一格的小說(shuō)，它讓我明白了什么叫真情和友誼。

　　姑奶奶阿雷莎不管對(duì)什么事兒總是回答：“行，我看行！”當(dāng)艾瑪努爾想要收養(yǎng)企鵝寶寶的時(shí)候，她也是這么說(shuō)的。但是要把企鵝當(dāng)個(gè)寵物來(lái)養(yǎng)可真不是件容易的事兒，多虧了精力充沛的愛(ài)瑪，小企鵝才戒除掉離不開(kāi)寒冷環(huán)境的'習(xí)性。但當(dāng)企鵝稀里糊涂地喜歡上鄰居家的老貓之后，就出現(xiàn)了更多的麻煩，一些旁觀者也被牽扯進(jìn)企鵝的故事里來(lái)了。這本書(shū)是我有生以來(lái)讀過(guò)的最最經(jīng)典的小說(shuō)。文學(xué)是很豐富的，各式各樣的，但它的確分成優(yōu)秀和平庸，讀了這些有意義的書(shū)，讓人長(zhǎng)大后，能很有知識(shí)，很有技能，并能善解人意、善良、語(yǔ)言斯文、富有詩(shī)意……

　　這是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，作者是個(gè)著名的兒童文學(xué)家。是的，每個(gè)人一定都想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用并被社會(huì)認(rèn)可的人，當(dāng)一名文學(xué)家就是一個(gè)很好的理想。其實(shí)，想成為一名文學(xué)家，不是很容易，也不是很難，只要我們多多鍛煉自己的寫(xiě)作能力，就會(huì)一步步向文學(xué)家這個(gè)名譽(yù)靠近，若干年后，我們很可能就是名揚(yáng)四海的文學(xué)家了！

《企鵝的故事》讀后感4

　　這個(gè)假期，我讀了一本妙趣橫生而又別具一格的小說(shuō)：《企鵝的故事》。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了�，斉瑺栂胍�收養(yǎng)鵝寶寶，但要把企鵝當(dāng)個(gè)寵物來(lái)養(yǎng)可真不是件簡(jiǎn)單的事情。多虧了盡力充沛的'愛(ài)瑪，小企鵝才戒除掉離不了寒冷環(huán)境的習(xí)慣。但是這只企鵝壓根兒不知道自己是一只企鵝。過(guò)了一段時(shí)間，企鵝喜歡上了鄰居家的一只老貓，它經(jīng)常呆呆的看著老貓，幻想著和它玩耍。不幸的是那只母貓不小心把脖子摔斷了，小主人也得了病，企鵝就天天哀鳴。茶不思，飯不想。

　　這本書(shū)中的很多人物都給我留下了深刻的印象，也讓我從他們身上學(xué)到了很多。特別是讀過(guò)這本書(shū)后，讓我懂得了一個(gè)道理，就是愛(ài)是可以分享的，愛(ài)不會(huì)因?yàn)楹蛣e人分享而減少，而是會(huì)越來(lái)越多。以后，我也要把自己的快樂(lè)和別人一起分享，讓我們的生活也充滿愛(ài)，也充滿幸福和快樂(lè)！

《企鵝的故事》讀后感5

　　今天，早晨老師給我們發(fā)一本好看的書(shū)是《企鵝的故事》老師說(shuō)：“讓我們輪流當(dāng)讀書(shū)小組長(zhǎng)，”我們組的組長(zhǎng)是：記星如。

　　老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們?yōu)樾〗M單位看書(shū)，”記星如說(shuō)：“我現(xiàn)在是你們的小組長(zhǎng)了，你們要聽(tīng)我的話。”可我們都沒(méi)看她，我們就在那一心一意的看書(shū)。我還沒(méi)看完一章呢，已經(jīng)下課了。我戀戀不舍的把書(shū)裝在了書(shū)包里，到了家我就把那本書(shū)拿出來(lái)看，越看越精彩。

　　到了吃飯時(shí)間了，爸爸在叫我吃飯了，快點(diǎn)出來(lái)吃飯，我就把書(shū)拿出去邊吃邊看，姐姐看見(jiàn)了說(shuō)：“把這本出給我看看，”我說(shuō)：“好吧！不過(guò)我吃完飯你就得給我，”姐姐說(shuō)：“好的.�！蔽野扬埑酝炅私憬阋呀�(jīng)看到最后幾頁(yè)了，我說(shuō)：“給我吧！”姐姐把書(shū)還給了我，到我睡覺(jué)的時(shí)間了，姐姐說(shuō)：“你去睡覺(jué)，我看一會(huì)兒�！蔽野褧�(shū)給了姐姐。

　　我去床了姐姐已經(jīng)看完了，姐姐笑容滿面的，姐姐好像對(duì)這本書(shū)很滿意，我正在想的時(shí)候，姐姐就在給我講大概內(nèi)容。

《企鵝的故事》讀后感6

　　寒假中我讀了《企鵝的故事》，這本書(shū)給我留下了深刻的感受。這是一只喜歡在雪地里在生活的企鵝，它非�；顫娍蓯�(ài)，使人一見(jiàn)到它就非常喜歡。

　　阿蕾莎一直關(guān)心它愛(ài)護(hù)它，爾鮑先生也對(duì)小企鵝非常好，每次睡覺(jué)前先看看小企鵝睡著了沒(méi)有，沒(méi)睡著就給小企鵝唱歌。使它睡得更香，睡得更好。吃飯的時(shí)候喂小企鵝特別喜歡的食物，讓它吃飽，過(guò)好美好一天。埃馬努爾也經(jīng)常和小企鵝玩，還送給它禮物，陪它度過(guò)每一天。埃馬努爾總是喜歡輕輕地摸著說(shuō)：“小寶貝，小寶貝�！本秃孟癜研∑簌Z當(dāng)做小寶寶。

　　我覺(jué)得這是一只快樂(lè)的企鵝，每天過(guò)著非�？鞓�(lè)的生活，我要學(xué)習(xí)埃馬努爾他們，幫助企鵝珍愛(ài)生命，關(guān)心他人，樂(lè)于助人。幫助了別人也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。企鵝的'精神是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，快樂(lè)學(xué)好每一課，認(rèn)真完成每樣作業(yè)。

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