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讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感

時(shí)間:2022-01-10 16:12:30 讀后感范文 我要投稿

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感【薦】

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編整理的讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感,歡迎大家分享。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感1

  一件皺巴巴的上衣,一條便捷的短褲,一件紅夾克,一雙皮鞋,再配上棕色的頭發(fā)和圓溜溜的大眼睛,就是“小海盜”湯姆索亞的形象。

  讀了這本書(shū),我最想談的卻是感受。

  感受一:其實(shí)頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。 這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋,能讓我們找到的,就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我發(fā)現(xiàn),即使我們的童年再艱苦,回想起來(lái)我們也會(huì)很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事?當(dāng)你越長(zhǎng)大,你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。 人們說(shuō)童年就像一罐甜酒,時(shí)隔越久,嘗起來(lái)就越香,越純,越讓人回味。這時(shí)我才真正明白。

  感受二:湯姆多勇敢!他在死神面前毫不示弱。湯姆的一舉一動(dòng),讓我明白我們不能夠像一般人一樣首先被自己嚇倒,而應(yīng)該像他一樣勇敢地面對(duì)并解除了所有的困難和危險(xiǎn)。

  我很難再談出什么感受,但是我對(duì)湯姆的敬佩是真心的。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感2

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是我喜歡的格言。讀書(shū),其實(shí)一種享受,它給我的心靈嵌上最美的光環(huán),讓我擁有自信,擁有超前的膽識(shí),收獲的不僅是知識(shí),更是一種寶貴的品格。

  美國(guó)著名作家馬克吐溫的《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》帶給我極大的心靈震撼,它是以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。

  湯姆!湯姆索亞!馬克吐溫筆下的小精靈,全世界少年兒童的親密伙伴。

  《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國(guó)式生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無(wú)味的功課,虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境,作了種種冒險(xiǎn)來(lái)挑戰(zhàn)自身的處境。其主人翁湯姆是一個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩子,一個(gè)十足的頑童。他叛逆,在他心目中,強(qiáng)盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢,于是,“西班牙海上黑衣大盜”,“血手魔王”,“海上霸王”,都是他向往的頭銜;他頑皮,在主日學(xué)校,總是惹老師頭痛,“問(wèn)題”多多;他正直,去墓地探險(xiǎn),目睹一起兇殺案,在無(wú)辜者即將遇難時(shí),勇敢地站出來(lái)指證真正的兇手;他勇敢,去郊游,不僅救了自己和小伙伴佩琪,還找到了真正屬于自己的寶藏。

  湯姆索亞的所作所為,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的一切,在湯姆的身上我們能看見(jiàn)許多人童年的幻想。而實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說(shuō)家馬克吐溫。在湯姆身上,我們讀者往往會(huì)看到自己想要的童年:聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀(guān)。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的童話(huà)世界里,告訴我們只要有夢(mèng)想,敢于挑戰(zhàn),終有一天,我們可以創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。

  挑戰(zhàn),這是一個(gè)數(shù)千載來(lái)一直縈繞在人的耳畔、令人砰然心動(dòng)的詞。

  為了它,有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士――富蘭克林;為了它,有了極地旅行的冒險(xiǎn)家――斯蒂芬。一位跳高運(yùn)動(dòng)員在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò):“我們所挑戰(zhàn)的,就是今天比昨天跳得高,明天比今天跳得更高”。這是一句極簡(jiǎn)單、極樸實(shí)的話(huà),他告訴我們的不僅僅是跳高!――人要有所作為,就必須敢于挑戰(zhàn)。

  無(wú)論是未知險(xiǎn)峰,還是不曾去過(guò)的深淵,無(wú)論喜瑪拉雅,還是極地冰川,只要你敢于向自己的極限挑戰(zhàn),屬于你的就會(huì)別有洞天。誠(chéng)然,人類(lèi)在向大自然挑戰(zhàn)的同時(shí),也在向自身挑戰(zhàn)。當(dāng)劉翔縱身一躍,跨過(guò)“世界紀(jì)錄”時(shí);當(dāng)約翰遜風(fēng)馳電掣,比原紀(jì)錄提前0.1秒沖過(guò)終點(diǎn)時(shí),人們歡聲雷動(dòng),如癡如醉。殊不知這0.1米、0.1秒都是我們?nèi)祟?lèi)向自身挑戰(zhàn)的一個(gè)里程碑。

  只要我們有湯姆索亞的夢(mèng)想;只要我們擁有挑戰(zhàn)的勇氣,我們的明天不是夢(mèng)!因?yàn)槲疑钚,挑?zhàn)精神是偉大的,是足以撼動(dòng)宇宙的,“挑戰(zhàn)精神”將隨我們一同在這個(gè)星球上生生不息。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感3

  湯姆·索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。這個(gè)章節(jié)講的是波莉姨媽的女兒瑪麗回來(lái)了,她和“乖乖男”席德一起幫助主人公湯姆背誦《圣經(jīng)》,但湯姆極不情愿。他利用東西引誘畢利等人的紙條(分為從下往上藍(lán)、紅、黃三種,10進(jìn)制,10個(gè)黃紙條可以到校長(zhǎng)那兒換一本《圣經(jīng)》)。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,湯姆不僅用不正當(dāng)?shù)姆绞降脕?lái)的紙條換取了一本代表著榮譽(yù)的《圣經(jīng)》,還重新找到了他的意中人,無(wú)情地拋棄了曾經(jīng)的女朋友勞倫斯。但風(fēng)光一時(shí)的他被法官大人提問(wèn),不學(xué)無(wú)術(shù)的湯姆哪知道啊,結(jié)果他落了一個(gè)悲慘的結(jié)局。

  這篇文章讓我明白了:湯姆是一個(gè)懶惰的孩子,他不務(wù)正業(yè),不想通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)來(lái)得到這份榮譽(yù),而是耍小聰明,私下里用小伎倆走歪路,他最終為自己這種行為付出了慘痛的代價(jià)。因此,這篇文章也警示人們:不要以為自己聰明,會(huì)耍小伎倆騙人,但出來(lái)混總是要還的,萬(wàn)一穿幫,你豈不是結(jié)果十分悲慘嗎?我們心中必須明白,要想人不知,除非己莫為。只有扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真做,刻苦做,才能品嘗到勝利的果實(shí)。像湯姆那樣只不過(guò)是自欺欺人罷了,其實(shí)你自己并沒(méi)有得到什么。

  領(lǐng)悟到這些做人的真諦后,我又開(kāi)始反省反省我自己了;叵胍郧,語(yǔ)文老師喜歡在第二天抽背昨天要求背的內(nèi)容。她第一天說(shuō)明天不用背,可到了第二天,她卻突然抽查。耍小聰明的我頭天晚上壓根沒(méi)有好好地背書(shū),抽查的結(jié)果就不用說(shuō)了吧!還有一次數(shù)學(xué)小考,老師明明說(shuō)好后天上午第二節(jié)課考,可誰(shuí)也沒(méi)有想到,數(shù)學(xué)考試在第二天提前考了。同學(xué)們?cè)孤曇黄,可我偏偏頭天晚上在他們玩耍時(shí)認(rèn)真進(jìn)行了復(fù)習(xí),結(jié)果自然也不用說(shuō)了吧。你們看,耍小聰明與認(rèn)真學(xué)習(xí)就是有鮮明的對(duì)比吧!

  所以,同學(xué)們,我們不能依靠耍小聰明,玩小伎倆,而是要扎實(shí)學(xué)習(xí)。我相信,扎實(shí)不走歪路,認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子一定會(huì)成功的。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感4

  最近我讀了美國(guó)著名作家馬克·吐溫的小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本小說(shuō)描述了以湯姆為首的一群孩子,為了擺脫枯燥乏味的功課和呆板的生活環(huán)境而經(jīng)歷的種種冒險(xiǎn)故事。

  “湯姆,你躲在那里干什么?”“沒(méi)干什么!薄皼](méi)干什么?你瞧瞧你的手,再看看你那張嘴,這都是什么?”“我不明白,波莉姨媽!薄笆敲垧T!我對(duì)你講過(guò)多少次了,不要偷吃蜜餞,吃多了會(huì)傷害牙齒的!”“嘿,姨媽?zhuān)闱颇闵砗笫鞘裁?”波莉姨媽轉(zhuǎn)過(guò)身子去看,湯姆趁機(jī)撒腿就跑。轉(zhuǎn)眼的功夫,他就爬過(guò)高高的木柵欄,消失得無(wú)影無(wú)蹤了。從這段話(huà)里能夠看出湯姆十分調(diào)皮,他總是這樣捉弄波莉姨媽?zhuān)屢虌尶扌Σ坏谩?/p>

  湯姆很愛(ài)冒險(xiǎn),他有一次盡然午夜闖墓地。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課和大人的管束,喬、湯姆、哈克一行三人逃到荒島上,人們都以為他們死了,正在為他們舉行葬禮時(shí),可他們卻回來(lái)參加自我的葬禮,讓他們的親人破涕為笑。

  湯姆總是有很多的主意,有一次,因?yàn)樘訉W(xué),波莉姨媽罰他周六刷柵欄,他假裝很認(rèn)真,像藝術(shù)家一樣地刷,吸引別的小孩心甘情愿代替他工作,還自動(dòng)奉上謝禮。

  湯姆雖然調(diào)皮,但卻是個(gè)不怕困難的人。有一次,他和貝基在野餐會(huì)上誤進(jìn)了一個(gè)山洞,在里面迷了路,貝基看著黑乎乎的山洞,覺(jué)得沒(méi)有期望了,湯姆也一時(shí)不知怎樣辦。但他想:要是不試一試,不連最終的期望也沒(méi)有了?他在黑暗里一點(diǎn)點(diǎn)地摸索,最終尋著亮點(diǎn)找到了出口,他們得救了!

  湯姆還是一個(gè)有正義感的人。他在墓地目睹印第安喬殺害魯賓遜醫(yī)生的經(jīng)過(guò),為了正義,毅然地挺身出來(lái)作證人,拯救了無(wú)辜的罪犯莫夫波特,破獲了一樁謀殺案,成為眾人欽佩的小英雄。

  我很喜歡湯姆的勇敢和機(jī)智,我也要向他學(xué)習(xí),在看到不正義的事情時(shí)要勇敢地站出來(lái)。我也很喜歡湯姆的調(diào)皮,這是小朋友應(yīng)當(dāng)有的天性,我很期望有他那樣的豐富多彩的經(jīng)歷?墒撬灿腥秉c(diǎn),他總是逃學(xué),還有捉弄姨媽?zhuān)@是不對(duì)的。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感5

  最近我讀了一本充滿(mǎn)童趣的書(shū)——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

  主人公是個(gè)頑皮、天真并且十分活潑可愛(ài)的孩子,但他同樣也是個(gè)不折不扣的“壞孩子”的形象,調(diào)皮搗蛋、惡作劇、逃學(xué)自然是家常便飯。他就是湯姆。他不僅常常這樣惡搞,而且搗蛋的方法一次比一次高明,“鬼點(diǎn)子”越來(lái)越多,總讓人琢磨不透,防不勝防。

  讀到這里,我不由得想起了自己,不僅學(xué)習(xí)不自覺(jué),還太調(diào)皮,經(jīng)常惹大人生氣,與文中的湯姆很相似。

  我們每個(gè)人都有一個(gè)短暫而快樂(lè)的童年,只是很多人的童年并不能像湯姆那樣快樂(lè),自由。我們?cè)谕昀镏粫?huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,哪里會(huì)像湯姆一樣有理想,有抱負(fù)呢?

  小小年紀(jì)的湯姆,古靈精怪,在犯了錯(cuò)誤馬上要接受懲罰時(shí),總會(huì)想起一些令人意想不到的“妙招”為自己解脫。聰明睿智的湯姆讓我學(xué)會(huì)要微笑著對(duì)待人生,生活才能豐富多彩。

  我要向湯姆學(xué)習(xí),有理想,有目標(biāo),有責(zé)任心,也要像小主人公一樣永不言!

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感6

  最近我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)19世紀(jì)著名作家馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體的長(zhǎng)篇力作。借兒童的眼光,對(duì)庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教以及種族歧視等作了辛辣的諷刺。全書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)、幽默、緊張,扣人心弦。男孩湯姆.托馬斯.索亞出生在美國(guó)的密西西比河旁的一個(gè)叫“圣彼得堡”的地方。在那里,生活很沉悶,人們生活的老老實(shí)實(shí),日子單調(diào)乏味。湯姆和他的.伙伴們受不了這樣生活,于是三個(gè)頑皮的男孩駕著木筏離開(kāi)村子,到孤島上露營(yíng)。無(wú)聊的“海盜”生活,使他們又開(kāi)始想念家里的親人。村里的人們以為他們淹死了,正在教堂為他們舉行喪禮,而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng),聽(tīng)到了人們對(duì)他們的想念和原諒。有一天晚上,湯姆和他的朋友哈克在墳地里無(wú)意間看到了一樁謀殺案,印第安.喬刺殺了羅賓遜醫(yī)生,卻誣陷酒鬼波得是殺人犯。在波得判刑的那天,他經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭(zhēng),毅然地挺身出來(lái)向地方檢察官和律師指證真正的兇手,拯救那了無(wú)辜的罪犯彼得。湯姆在大人們眼里,他是一個(gè)不折不扣的壞孩子形象:調(diào)皮,惡作劇,逃學(xué),離家出走,但他又是一個(gè)聰明、膽大、勇敢、樂(lè)于幫助人、有正義感的孩子。這就是兒童的天性,童真和童趣。從湯姆的故事中我獲得了不少啟迪,明白了人生必須快快樂(lè)樂(lè),擁有快樂(lè)的最有效的途徑就是笑對(duì)生活!細(xì)心觀(guān)察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),周?chē)鷵碛锌鞓?lè)的人,不管是對(duì)自己,還是對(duì)他人都會(huì)以微笑以對(duì),他們從來(lái)都沒(méi)有什么煩心的事,微笑人生,就是他們的人生信條。所以,我要從生活的每一件事做起,不讓微笑漏過(guò)每一個(gè)縫隙,使自己的生活變得更加充實(shí)、更加快樂(lè)!

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感7

  我讀了《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū),它像磁鐵一樣吸引著我,令我百讀不厭,思緒萬(wàn)千。

  故事的小主人公湯姆。索亞和波莉姨媽、弟弟希德生活在一起。他頑皮、好斗,經(jīng)常惹波莉姨媽生氣。為了不去上學(xué),他想盡辦法假裝生病,結(jié)果被姨媽拔下了一顆搖搖欲墜的牙齒;半夜里,他和小流浪漢哈克去墳場(chǎng)玩,親眼目睹了一場(chǎng)兇殺案,由于害怕殺人犯喬埃,他們立誓不告密。后來(lái),湯姆帶著他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上,鎮(zhèn)上的人以為他們淹死了,就在人們?yōu)樗麄兣e行喪禮時(shí),他們卻突然出現(xiàn)在教堂門(mén)口,并且揭發(fā)了喬埃。接著在一次野營(yíng)活動(dòng)中,湯姆遇見(jiàn)了喬埃并把他困在了山洞里,幫助人們抓住了這個(gè)惡魔,成了個(gè)“小英雄”。湯姆。索亞這個(gè)人雖然淘氣,但是非常機(jī)靈。

  其中一個(gè)故事尤其典型。有一次,姨媽讓湯姆刷墻,湯姆雖然百般不情愿,但也只能忍氣吞聲地去干,正當(dāng)他愁眉苦臉時(shí),他的朋友貝恩手里拿著蘋(píng)果悠閑地走了過(guò)來(lái)。湯姆立刻裝出一副十分快樂(lè)的樣子,一邊刷墻一邊哼著小曲,似乎他不在干苦活,而是在享受一樣。貝恩一開(kāi)始對(duì)湯姆不屑一顧,可看湯姆這么快樂(lè),便動(dòng)了心:“湯姆,刷墻真的這么有趣嗎?”“你沒(méi)干過(guò)不知道,刷墻簡(jiǎn)直就是極品游戲呀!”“那讓我刷刷吧。”“不!難得一次機(jī)會(huì),怎么能讓給你呢?”貝恩提出用蘋(píng)果交換,湯姆才假裝極不情愿地把刷子給貝恩,自己則到樹(shù)下啃蘋(píng)果。

  這個(gè)故事讓我想到了自己,我脾氣倔強(qiáng),常常認(rèn)死理。每次和妹妹在一起的時(shí)候,我們倆個(gè)這也爭(zhēng),那也爭(zhēng),經(jīng)常吵得面紅耳赤?擅看挝覀z互不相讓時(shí),她因?yàn)橛邪职值钠豢偸潜貏贌o(wú)疑,我只能拿玩具,家具撒氣,弄得大家都不開(kāi)心。其實(shí),我若能像湯姆那樣聰明,也許每次我和她爭(zhēng)時(shí),都能雖敗尤勝,換個(gè)角度思考問(wèn)題,,這是處理疑難問(wèn)題的妙方。有些事情看起來(lái)吃虧了,如果你不能自己開(kāi)導(dǎo)自己,不想方設(shè)法解決問(wèn)題,反而一味地埋怨人,不僅容易失去朋友,而且還很難避免繼續(xù)吃虧。如果換個(gè)角度看問(wèn)題,那么在學(xué)習(xí)或生活上,就能把看似痛苦的事變成快樂(lè)的事。有了這樣的心境,什么事能難倒我呢?

  《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。它讓我一生受用。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感8

  每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的,猶如天上的星星,燦爛輝煌。

  從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)里,我讀到了一個(gè)男孩不一樣的童年。

  馬克·吐溫描述了一個(gè)叫湯姆·索亞的調(diào)皮男孩,當(dāng)他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩一起去墓地探險(xiǎn)時(shí),意外目睹了一起謀殺案,后來(lái)法官對(duì)謀殺案作出判決。湯姆不忍心讓一個(gè)無(wú)辜的人被判刑,指證了兇手,可兇手已經(jīng)逃之夭夭。湯姆和喜歡的女孩貝奇在野餐時(shí)困進(jìn)了一個(gè)山洞里,再一次遇見(jiàn)了兇手。他們最后被村民救出,兇手也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng),湯姆也從山洞中收獲了一大堆寶藏。

  書(shū)中的每一個(gè)人都活靈活現(xiàn),躍然紙上。波莉姨媽是個(gè)嚴(yán)厲嘮叨的太太,戴著老花眼鏡,整天都“湯姆,湯姆!”,其實(shí),這是她關(guān)心湯姆呀。

  哈克是一個(gè)游離在社會(huì)邊緣的男孩,身為醉鬼的兒子,他實(shí)際上等同于孤兒,居無(wú)定所,餐食無(wú)依,語(yǔ)言粗魯,愛(ài)吹牛,還抽煙甚至偷東西,可湯姆卻和他成了好朋友。最有趣的就是湯姆啦,他調(diào)皮搗蛋,但是善良勇敢,而且機(jī)智。尤其是書(shū)上寫(xiě)湯姆禮拜六被玻莉姨媽罰去刷墻時(shí),湯姆在他的小伙伴們面前故意把刷墻這活兒做得有模有樣。刷好一塊兒墻后,還后退幾步,像一個(gè)藝術(shù)家似的審視了一下那塊墻,然后又用刷子輕輕地點(diǎn)了一下,再跟前面一樣看了看效果。

  這樣引得他的小伙伴們覺(jué)得刷墻是一件很有趣的事情。于是他們就央求著湯姆讓他們刷一刷,湯姆故意不同意。于是他們用蘋(píng)果、破口琴、獨(dú)眼小貓、酒瓶塞、風(fēng)箏、一小片可以透視的藍(lán)色玻璃瓶、一對(duì)蝌蚪等等小玩意兒與湯姆做交易刷墻。湯姆看的垂涎三尺,于是他把刷子給了小伙伴們讓他們一個(gè)人一個(gè)人的輪流刷,并且還裝出一臉的不情愿,其實(shí)心中正一陣狂喜,求之不得呢。

  等到下午過(guò)了一半時(shí),湯姆已經(jīng)從上午那個(gè)一貧如洗的男孩變成了個(gè)地道的富翁。他自己過(guò)了一段美妙、開(kāi)心、悠閑的時(shí)光。而這期間——很多的玩伴——已經(jīng)替他把圍墻刷了三遍!要不是刷墻水沒(méi)了,他恐怕要弄得全村的男孩破產(chǎn)。哈哈,多么聰明的男孩。

  把一個(gè)刷墻這樣一個(gè)困難勞累的活兒巧妙地變成了其他孩子們心中的娛樂(lè)。我真是佩服得五體投地。

  當(dāng)我讀到湯姆和貝奇被困在山洞里時(shí),心也跟著懸了起來(lái),因?yàn)闀?shū)上寫(xiě)道山洞里漆黑一片,還有到處亂飛的蝙蝠,雖然湯姆手中拿著一整支點(diǎn)燃的蠟燭,口袋里還有三四支——可他還是不得不節(jié)省。貝奇到底還是個(gè)女孩,被嚇哭了很多次,多虧湯姆在她身旁設(shè)法安慰她,在她面前表現(xiàn)出自信的樣子,不斷鼓勵(lì)她。真是個(gè)勇敢還會(huì)安慰人的好男孩!

  最后讀到結(jié)尾時(shí),湯姆得到了寶藏,我知道那是他應(yīng)得的,他的勇敢、善良、幽默使我對(duì)他刮目相看,他的未來(lái)一定也是光明美好的一片。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感9

  《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大門(mén)號(hào)馬克吐溫以美國(guó)少年生活為題材寫(xiě)的名著。這篇文章主要講述了一個(gè)名叫湯姆的小男孩在密西西比河附近過(guò)著有趣的生活其中我最喜歡的片段有:有一天,湯姆和他的伙伴哈克在墓地目睹了驚險(xiǎn)的*事件。但是兇手波特冤枉了河伯,所以河伯被抓住了。湯姆決定在法庭上證明一切。這需要多少勇氣!這是一起謀殺案,而且當(dāng)時(shí)兇手波特也在場(chǎng),他不怕波特嗎?因?yàn)闇酚泻軓?qiáng)的正義感,所以他要不顧一切地償還清白,以拯救河伯。我真佩服他!有一次湯姆和伙伴貝基在玩。伸手不見(jiàn)五指,迷失在通道縱橫交錯(cuò)的大山洞。他們被困在幾天晚上之內(nèi)。貝基再也走不動(dòng)了,蠟燭也用完了,他冒著生命危險(xiǎn)到處尋找,直到湯姆走出山洞。(另一方面)。還有一個(gè)有趣的故事,我也很喜歡。有一天,湯姆認(rèn)為自己是被拋棄的人,決定離家出走。他在小街上走著,遇到了湯姆最好的伙伴喬。哈波和哈克貝利?佩恩。他們兩人商量著一起成為海盜的準(zhǔn)備,認(rèn)為這最能證明他們的能力,最能引起大人們的注意。經(jīng)歷了一系列危險(xiǎn)后,成為“他們還活著”的成年人是最好的心境。讀完這本書(shū)后,我認(rèn)為我們也應(yīng)該像湯姆一樣勇敢,探索課外知識(shí),勇敢?guī)椭鷦e人,對(duì)失敗做好充分的心理準(zhǔn)備,有勇氣跌倒。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感10

  《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景,是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。

  故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子夏克,各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻,竟施出詭計(jì),不但使別的孩子心甘情愿代替他工作,還自動(dòng)奉上謝禮。之后和夏克逃到荒島去,人們以為他們淹死了,正在教堂為他們舉行喪禮,而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng),雖然不能給我們做模范,但是,他為了正義,毅然地挺身出來(lái)作證人,拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余,居然和夏克破獲了一樁謀殺案,成為眾人欽佩的小英雄。看來(lái),湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

  其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋,能讓我們找到的,就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信,即使你的童年再艱苦,回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事?當(dāng)你越大,你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事搞笑。

  看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,我真羨慕湯姆能有如此搞笑的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味,甚至廢寢忘食。我想,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感11

  今天,我讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū),被湯姆·索亞的正義和勇敢所打動(dòng),不禁有感而發(fā)。

  這本書(shū)講的是湯姆·索亞是鎮(zhèn)上的一個(gè)淘氣包,他想帶著他的朋友---哈克去當(dāng)海盜。為了檢驗(yàn)他們自己的膽量,湯姆帶著哈克來(lái)到了墓地。然而,在墓碑后,他們看到惡棍喬埃把醫(yī)生殺了并嫁禍于彼得,由于害怕喬埃,他們立誓不告密。后來(lái)湯姆帶著他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上,鎮(zhèn)上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會(huì)時(shí),他們卻回來(lái)了,并且揭發(fā)了喬埃。后來(lái)在一次野營(yíng)活動(dòng)中,他們遇見(jiàn)了喬埃并把他困在了山洞中,幫助人們抓住了這個(gè)惡棍。他們成為了“小英雄”。

  湯姆·索亞是這樣一個(gè)人,他雖然淘氣但他卻富有同情心、正直,一心想著去當(dāng)綠林好漢,過(guò)行俠仗義的生活;他雖然調(diào)皮但他卻勇敢,不畏兇悍的喬埃,揭發(fā)了他的惡行;他雖然滿(mǎn)腦鬼點(diǎn)子多卻機(jī)智、樂(lè)觀(guān),為了能讓別人幫他刷墻,他故意表現(xiàn)的很有意思……

  這本小說(shuō)讓我認(rèn)識(shí)到,做人要有“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的正直,以及“怕人不出世,出世不怕人”那種迎難而上的勇氣,去面對(duì)困難、與丑惡現(xiàn)象斗爭(zhēng);讓我感受到了要有夢(mèng)想,有追求,并且不斷努力,終有一天,會(huì)美夢(mèng)成真,志得意滿(mǎn),我們的天性可以自由自在的發(fā)揮,創(chuàng)造出一片我們自己的空間。它還告訴我們做事不要輕易氣餒,輕易放棄,要豁達(dá)樂(lè)觀(guān),心胸開(kāi)闊,而且要堅(jiān)持不懈。

  湯姆·索亞是一個(gè)多面性的人物,他的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想、有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出一片人生的晴空,創(chuàng)造出一片屬于自己的夢(mèng)。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感12

  馬克吐溫是19世紀(jì)后期美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的卓越代表,是一個(gè)杰出的幽默諷刺作家。他一生走南闖北,對(duì)社會(huì)的各個(gè)階層都有較為深刻的見(jiàn)解,因此他的每一個(gè)作品都有一定的深度。

  這本書(shū)的主人公湯姆索亞,是一個(gè)極具活力,調(diào)皮搗蛋的小男孩。他向來(lái)厭惡枯燥的課堂和死板的宗教,夢(mèng)想想要去當(dāng)海盜,過(guò)著無(wú)拘無(wú)束,自由自在的生活。因此他常常和他的好哥兒們哈克貝里芬一起逃學(xué)闖禍,做惡作劇。但有一天,他們到墓地玩耍時(shí),無(wú)意間看到了一起兇殺案,但因?yàn)槲窇址溉擞〉诎矄虝?huì)因此來(lái)殺他們滅口,湯姆,哈克和他們的另一個(gè)好朋友一起逃到一座荒島上做海盜,過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,驚險(xiǎn)刺激的野外生活。他們的家人卻都以為他們已經(jīng)淹死了,戲劇性的,“海盜們”親眼看到了自己的葬禮,他們被這一情節(jié)觸動(dòng)到了,開(kāi)始思考他們目前的所作所為是否恰當(dāng),最終,處于良心的譴責(zé),湯姆站了出來(lái),指正了真正的兇手,故事的最后,湯姆心愛(ài)的女孩貝姬在一個(gè)山洞里迷路了,湯姆挺身而出救出了貝姬,并陰陽(yáng)差錯(cuò)的找到了殺人犯印第安喬的寶藏,于是湯姆和哈克當(dāng)上了村上的“小富翁”而一心想要找回寶藏的卻在山洞里迷路,活活餓死了。

  這本書(shū)是我小學(xué)時(shí)候買(mǎi)的,當(dāng)時(shí),我看到的只是這本書(shū)最淺顯的部分,只是了解了湯姆豐富多彩的童年生活,領(lǐng)悟了善有善報(bào)惡有惡報(bào)的道理。當(dāng)如今,再重新拿起這本書(shū)仔細(xì)品味,卻領(lǐng)悟了不一樣的道理:

  我思考,為什么湯姆會(huì)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn),去荒無(wú)人煙的小島上過(guò)著“海盜”的生活??jī)H僅是因?yàn)槟繐舻揭黄饸⑷税竼?這未免也太牽強(qiáng)了。我發(fā)現(xiàn),馬克吐溫是在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前寫(xiě)的這本書(shū),揭示了美國(guó)南方社會(huì)死板,教條的生活,批駁了畸形的教育制度,宗教的虛偽可笑和民眾的貪婪愚蠢。小湯姆正式被這不良的社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)想去當(dāng)海盜的,因?yàn)楹1I沒(méi)有課堂,沒(méi)有宗教,更沒(méi)有社會(huì)上人們的目光。因此湯姆才會(huì)說(shuō)“寧愿在舍伍德森林做一年草莽英雄,也不愿當(dāng)一世美國(guó)總統(tǒng)!边@反映了湯姆對(duì)當(dāng)時(shí)平庸守舊社會(huì)制度的厭惡,和對(duì)自由的追求和向往。

  我現(xiàn)在想想,真是諷刺!在這個(gè)生存競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)的我們何嘗不是這樣!如今,隨著年齡的增長(zhǎng)我們肩上的書(shū)包越來(lái)越重,學(xué)校變成了我們思想的牢籠,我們的父母為我們學(xué)習(xí)的努力,優(yōu)異的成績(jī)而自豪。但他們何時(shí)想過(guò),在我們學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多的同時(shí),我們本應(yīng)擁有的,像湯姆一樣活潑,真實(shí),善良的生命力在逐漸衰弱。當(dāng)我們提出要出去玩耍時(shí),我們的父母總會(huì)說(shuō):“玩什么玩,玩有用嗎?能提高成績(jī)嗎?在家里給我做練習(xí)!”然后搬出一大堆課外練習(xí),要么就是報(bào)一大堆課外補(bǔ)習(xí)班。這幾乎是每一個(gè)中小學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的。我希望,當(dāng)父母?jìng)冊(cè)诒г刮覀兇蛴螒驎r(shí)間太長(zhǎng)的同時(shí),是否能考慮一下減少一點(diǎn)我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),帶我們出去放飛一下自我呢?

  在這篇文章的最后,我要以我讀完這本書(shū)的一句感悟結(jié)尾。

  比卓越的成績(jī),成功的事業(yè)更重要的,是金色的,永不褪色的童年!

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感13

  《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是我無(wú)意中從六年級(jí)下學(xué)期的課本上看到的這本書(shū),我讀了開(kāi)頭后就愛(ài)不釋手、百讀不厭。

  在這本書(shū)里,作者馬克·吐溫筆下的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的小主人公湯姆帶著我來(lái)到了他的童年,在他的童年里,淘氣的湯姆帶著我來(lái)到了他的家庭,他的學(xué)校。他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯一起玩耍。有一次他把哈克和喬埃叫到荒島上去看海,有一回,他遇到了殺人案,湯姆看到了兇手,最終他把墨菲波特給救了出來(lái),還有一回,他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的迷宮里救了出來(lái),最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶,他們把蘊(yùn)藏在地下的寶藏成功地給挖了出來(lái),藏在了兩個(gè)口袋里運(yùn)了出來(lái)。

  湯姆的童年是充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的,在他多彩的童年里讓我明白了,只要有理想、有快樂(lè),美夢(mèng)就會(huì)成真的。

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感14

  這本書(shū)是馬克·吐溫的著作,在這里不想寫(xiě)下那種研究論文試的作品,只想寫(xiě)寫(xiě)內(nèi)心最真實(shí)的體會(huì)。

  什么是勇敢呢?難道就是披上紳士外衣,坐在校園里,傾聽(tīng)著“我們要勇敢”的語(yǔ)言嗎?我想,勇敢是生活中的方方面面,是遭遇苦難是否有突破的力量。小小湯姆在看到墓地殺人案的時(shí)候,起初選擇了逃避,選擇了視而不見(jiàn),可是內(nèi)心的善良催促著他要掙脫恐懼的牢籠,酒鬼莫夫·波特曾經(jīng)對(duì)他們的好,喚醒了他們站出來(lái)的勇氣……反觀(guān)現(xiàn)實(shí),又有多少的人會(huì)選擇性的失明,在這一點(diǎn)上,每個(gè)人都是徹徹底底的失敗者。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候,我不禁在心里問(wèn)自己:我會(huì)站出來(lái)嗎?

  這里面的人,從來(lái)都不是一個(gè)片面化的人,而是一個(gè)個(gè)立體鮮活的人,在這里勇敢是老威爾士先生,也是“野孩子”哈克貝利·費(fèi)恩。眾人都覺(jué)得哈克貝利是個(gè)壞孩子,因?yàn)樗母赣H是酒鬼,因?yàn)樗麩o(wú)人監(jiān)管,我們卻都忽略,他從來(lái)沒(méi)有做“壞”的事!看到這里,心理其實(shí)有些心酸的,多少孩子因?yàn)楦改傅脑,被別人冠以“壞”“惡”,其實(shí)他們又懂得什么呢?還記得,有一次,在外面吃飯的時(shí)候,一位母親帶著她的孩子,坐在餐廳里,不容置疑的是她一切的舉動(dòng)都是為了讓孩子吃的開(kāi)心,但是,當(dāng)面對(duì)服務(wù)人員端上熱水而不是可以立即喝掉的溫水的時(shí)候,她突然間調(diào)大了自己的音量,緊皺眉頭,大聲地呵斥:這水能喝嗎?會(huì)干工作嗎?這樣的聲音引來(lái)眾人的目光,但是我看像孩子,她眼神中充滿(mǎn)了無(wú)助,充滿(mǎn)了無(wú)奈,充滿(mǎn)了尷尬,那一刻她或許會(huì)有一絲懷疑,我為何要和媽媽出來(lái)吃這頓飯。等他們走后,周?chē)穆曇糸_(kāi)始此起彼伏。孩子因?yàn)閶寢尩呐e動(dòng),遭到了周?chē)俗l責(zé),質(zhì)問(wèn)的目光,很多人會(huì)問(wèn)道:“如何才能培養(yǎng)出好的孩子?”我的想法是:先成為很好的自己吧。這個(gè)孩子或許接受到了很多的教育:我們要有禮貌的對(duì)待別人,我們要尊敬別人,可是在那一剎那,她所有的教育都傾倒了,因?yàn)樗慕逃退?jiàn)到的是完全不符合,久而久之,就會(huì)叛逆。

  我在批閱周記的時(shí)候,很多孩子都會(huì)寫(xiě)道:“我父母沒(méi)做到的,為何要要求我,讓我看書(shū),他們?yōu)槭裁纯词謾C(jī)”?吹竭@里,我也時(shí)刻的鞭策自己,讓孩子多讀書(shū),我自己一定要讀;讓孩子寫(xiě)筆記,我一定要寫(xiě)筆記;讓孩子加強(qiáng)鍛煉,我也一定要加強(qiáng)鍛煉……

  孩子比誰(shuí)都在乎公義,他們比誰(shuí)都想得到中肯的話(huà)語(yǔ),在他們世界中,他們從來(lái)都會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,他們不接受的只是你平白無(wú)故的冤枉,他們不接受的只是你要求的但是你沒(méi)做到而已……因?yàn)橹挥锌赐干赖娜瞬耪嬲辉谶@些,生死都不在乎了,更何況這些,但是孩子不同,他們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的好奇,無(wú)數(shù)的期待,無(wú)數(shù)的幻想……

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感15

  今天,我看了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》他厭惡教會(huì)學(xué)?菰餆o(wú)味的生活,幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險(xiǎn)的生活。從中使我感受到湯姆對(duì)新生活的渴望,就讓我來(lái)講講吧。

  《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》講述的是在一個(gè)叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上,有一位生性頑皮,但心地善良的男孩湯姆·索亞。他有一個(gè)嚴(yán)厲但又愛(ài)護(hù)他的阿姨,他厭惡教會(huì)學(xué)校枯燥無(wú)味的生活,幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險(xiǎn)的生活。終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利·芬偷偷離家出走,來(lái)到一個(gè)荒島上,過(guò)了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相,關(guān)鍵時(shí)刻,湯姆挺身而出,指證了殺人真兇喬。湯姆害怕遭到喬的報(bào)復(fù),心里總是提心吊膽的。他和哈克貝利到一家鬧鬼的房子里去尋找財(cái)寶時(shí),發(fā)現(xiàn)了喬的足跡,后來(lái)這個(gè)殺人犯困死在山洞里,湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。

  我覺(jué)得湯姆他是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的孩子。他不像其他的孩子一樣,非常調(diào)皮、喜歡惡作劇,卻有好多優(yōu)點(diǎn),他善良、可愛(ài)、樂(lè)于助人、愛(ài)冒險(xiǎn)。我十分的喜歡這本書(shū)中的生活。

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