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讀《散步》有感（通用26篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《散步》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《散步》有感 篇1
認(rèn)真地讀了女兒的課文《散步》一文，文章描寫了一家三代人在初春田野里的一次散步的情景，通過因?yàn)樽叽舐愤�是小路而發(fā)生分歧并得以解決的一件小事情，以樸實(shí)真摯的語言寫出了人生之路上的人性之美。
文中南方初春的田野，新綠、嫩芽、咕咕地起著水泡的冬水，到處是欣欣向榮的新生命痕跡，世間萬物正是在如此的新舊更迭中延續(xù)下去，包括人類。我的父母給了我生命，撫養(yǎng)我長大成人，教會我做人的道理；如今，我則養(yǎng)育著我的孩子，哺育她成長，教導(dǎo)她成人。雖然都說學(xué)校承擔(dān)著孩子教育的舉足輕重的任務(wù)，但是作為父親我深知自己肩上的責(zé)任之重，因我懂得，無論她在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀與否，關(guān)于做人，對她影響最大的卻一定是她的父母，我們是孩子的榜樣，我所給予她的一切必將會在有一天，由她再給予我的`孫子，世代相傳。那么，要給予她什么，是我現(xiàn)在常常在思索的。
在文中，面對走大路還是小路的分歧，作者決定委屈兒子，順從母親走大路，讓我體會到了他的孝順；而母親最終依從了孫子走小路，又讓我看到了奶奶的慈愛。這一切，都讓我真切地聯(lián)想到了自己的人生，記得有次因某事有感而發(fā)，我對女兒講過這樣的一番話：“爸爸一開始是抱著你走，再是扶著你走，慢慢地牽著你走，而后是陪著你走�？傆幸惶�，爸爸走不動了，就只能站住了看著你走了�！迸畠郝牭每蘖耍以谡f話間同時(shí)想到的還有我的父母和我的爺爺奶奶。孩提時(shí)，我在爺爺奶奶的疼愛中要風(fēng)得風(fēng)；長大后，父親給我的言傳身教讓我早早學(xué)習(xí)了以“孝”為中國人的立身之本。這也是我的父親一直身體力行并教導(dǎo)我將此傳承給我的孩子們的。
在意喻著人生的那條小路上，全家人相伴一起走著……困難的地段，是正值壯年的“我”承載了孝順父母與引導(dǎo)兒女的雙重責(zé)任“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地”走。“我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”，是的，親情，就是我的整個(gè)世界。感謝生命，讓我擁有我的親人們，是你們讓我的世界如此完整。無論工作有多忙，生活有多難，我都感到溫馨，因?yàn)檫@一路上有我的親人！
《詩經(jīng)》云：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極�！睂τ谕瑫r(shí)為人子女又為人父母的我來說，我所終此一生都努力學(xué)習(xí)的是怎樣更好地以愛的方式認(rèn)真地把生命和親情一代代地延續(xù)、傳承下去。
這是人生最根本的真諦，也正是我所最想要給予孩子們的。
讀《散步》有感 篇2
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一天，上帝交給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步�？墒俏伵Ｅ赖脤�(shí)在是太慢了，我不斷地催它、唬它、責(zé)備它，它卻用抱怨的目光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”看著它蜷縮的身體、驚恐的眼神，我不禁生了憐憫之心，不忍再催它、逼它，干脆跟在它后面，任蝸牛慢慢向前爬。咦，這時(shí)候，我忽然聞到了花香，原來這里是花園。接著我聽到了鳥叫蟲鳴，感受到了溫暖的微風(fēng)，還看見了漫天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，蝸牛已經(jīng)爬出了很遠(yuǎn)，以一種勝利者的姿態(tài)在迎接我，它帶著我，自信地向下一個(gè)驛站出發(fā)了。
看罷沉思，在我的教學(xué)工作中，我又何嘗不是那個(gè)牽蝸牛的人，常常因?yàn)橐髮W(xué)困生進(jìn)步急于求成而感到筋疲力盡，也會因?yàn)楹弈硞�(gè)德困生煉不成鋼而心灰意冷。再仔細(xì)想想這一路走來，其實(shí)沿途有風(fēng)景、有驚喜、有感動。
航是一個(gè)白白胖胖、高高壯壯的男孩。他單純得可笑，會讓你覺得是那要種不屑一顧甚至可笑的幼稚�；蛟S因?yàn)檫@種單純，學(xué)習(xí)起來，他總是單一的思維，不能把所學(xué)的知識揉捏合一、融會貫通，而且學(xué)過就忘了。為此，在教學(xué)中我特別關(guān)注他，在解答具體問題時(shí)，會幫助他分析，這些問題里邊包含了哪些知識點(diǎn)，以及要用到哪些知識怎樣去解答，一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶、捋順、鞏固，一段時(shí)間下來，他有了一些進(jìn)步，我有了自信，他也有了信心。我連忙和家長交流，讓家長在家里就這樣輔導(dǎo)他。開始幾個(gè)星期，航在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步�？墒菦]想到，時(shí)間不長，家長就找到我說，他們沒有那份耐性了，每次下來都是氣呼呼的，結(jié)果孩子什么都忘了，什么都不會了，真是要急死人，還是麻煩老師幫忙輔導(dǎo)，說航聽老師的。聽到這兒，面對家長，真是又氣又恨。這不是剛給孩子建立的'信心潑涼水嗎？如果我也那樣，豈不是直接將孩子打回原形。看到航的單純可愛，我實(shí)在不忍心扔掉手中的繩子放棄他。沒辦法，我只好在班上用結(jié)對子的方法，讓同學(xué)們和我一起去幫助他，幫他一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。面對這樣的孩子，在生活中我能體會到家長們是愛他們的，可是面對孩子的不足時(shí)，為什么就不能耐心地拉著他、陪伴他呢？我想對家長說：如果愛，別放棄！因?yàn)閻郏垐?jiān)持！
“你們班上如果沒有他，我們上課就輕松多了�！泵棵亢涂迫卫蠋熣劶鞍嗉墪r(shí)，總是因?yàn)樗^疼。森，是一位靈思善變、成熟而叛逆的孩子。
他生活在一個(gè)離異家庭，父母離婚后，他跟著爸爸和后媽生活。爸爸常年不在家，只好把他托在保育院，后來家里有添了一個(gè)弟弟。他的生母怕他吃虧，常常教他一些怎么欺負(fù)弟弟的法子，經(jīng)常惹后媽生氣。就這樣時(shí)間久了，和后媽的關(guān)系也很僵，同時(shí)也形成了處處和他人作對的叛逆的性格。因此，在和老師同學(xué)相處時(shí)，也會用一種對立的情緒去處理關(guān)系，經(jīng)常有同學(xué)告他的狀，就連科任老師也會為他頭疼。說實(shí)話，一開始我也怕了，我怕學(xué)生來告狀，更怕聽到“森”的名字。放棄吧，他還是一顆小樹苗，只會讓他這些壞習(xí)慣滋生蔓延、有恃無恐，這樣既會影響他一生，還會影響班級的紀(jì)律；管吧，他生活在那樣一個(gè)家庭，即使得到的關(guān)愛也都是極端的愛。剛開始，我用最簡單的方法，把他的座位調(diào)到講桌邊，以為這樣既不影響其他同學(xué)，老師也好盯著他。沒想到本來心里就孤僻的他，認(rèn)為是我有意識地要孤立他，他更加放肆地找同學(xué)和老師的茬兒。我發(fā)覺自己在處理上確實(shí)太過簡單，還得讓他回到同學(xué)們中間�？墒菓�(yīng)該把他放在哪兒？又有哪些同學(xué)愿意呢？于是我找來班上品學(xué)兼優(yōu)，而且在同學(xué)中信服力較強(qiáng)的瑞和捷，給他們做工作，讓他們幫助他，并和他交朋友，同時(shí)，又和森耐心交談，找他身上的優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)他，給他講和睦相處、與人為善的必要性和重要性，并和他約法三章，如果表現(xiàn)好，可以自己挑選座位，如果違規(guī)了，自己主動到我辦公室和我交流自己的做法和想法。就這樣，他成了我辦公室的�？�。
有時(shí)，是我找他談話，更多的是他主動找我講一講當(dāng)天的事情和想法，我及時(shí)幫他分析，幫他改正。并且放假后，利用QQ和他聊天，給他發(fā)一些有趣的小故事，讓他談?wù)勛约旱淖x后感。后來，雖然他仍然是我辦公室的�？停覀儏s成了朋友，他敞開心扉給我講在家里的苦悶、保育院的孤單，讓我進(jìn)一步地了解了他，理解了他。印象最深的是，有一次我下樓把腳崴了，他是第一個(gè)過來用稚嫩而又堅(jiān)強(qiáng)的小胳膊，一路攙扶，送我上車，當(dāng)他滿頭大汗地和我說：“老師，你要小心哦！”我看到了一顆熱情善良的心。那年教師節(jié)，他捧著一束鮮花來到辦公室，笑容是那樣燦爛、真誠！以前的調(diào)皮搗亂，其實(shí)真的不怪他！森，本性善良，我們只要緊緊地拉住他，耐心地引導(dǎo)他，他一定會讓你感受到不一樣的風(fēng)景，而收獲的是同一種感受——因?yàn)閻�，請�?jiān)持！
想起一位偉大的父親堅(jiān)信自己的孩子只是一粒花季稍晚的種子，他遲早會綻放的。是的，在我們的教育教學(xué)過程中，我同樣堅(jiān)信每一位孩子都是一�；ǚN，只是花季不一樣，或早或晚，他都會光彩奪目地綻放。讓我們用耐心、愛心、智慧和包容，牽著他們的手，陪他們一起散布，慢慢地成長吧！
讀《散步》有感 篇3
新學(xué)期開始，又一次賞讀并執(zhí)教莫懷戚老師的千字美文《散步》 ，感觸頗深，遂作此題。
一家四口，其樂融融。初春的田野，乍暖還寒。但因有濃淡的綠意、密的嫩芽、冬水冒起的咕咕的水泡，讓人想起蓬勃的生命，讓人展開豐富的想象。春天盡管來得太遲、太遲了，但在“我”心里仍值得欣喜：年老身體又不好的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬；兒子又長大了一歲，越來越聰明（小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！保黄拮淤t惠（妻子呢，在外面，她總是聽我的）。即使后來在走大路還是走小路的問題上產(chǎn)生了分歧，一切還是取決于我：我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的�？梢娢�，我的母親，我的妻子和兒子，一家四口其樂融融。
兒子尊敬母親：我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路�！蹦赣H疼愛兒子：母親要走大路，大路平順，怕走小路要讓兒子背著，勞累兒子。母親又疼愛孫子：母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”此文確是一曲尊老愛幼的頌歌。
分歧解決了，我們一家人朝著那有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的`魚塘的小路走去。我感到了責(zé)任的重大：到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。在一個(gè)家庭里，中年人上有老下有小，負(fù)擔(dān)沉重。但尊老愛幼的光榮的民族傳統(tǒng)讓我們走向陽光地帶。
讀《散步》有感 篇4
春天是一年四季中的第一個(gè)季節(jié)，春天是一個(gè)好季節(jié)。春天的時(shí)候，春暖花開，是最適合散步的好時(shí)節(jié)。你們喜歡散步嗎?你們有沒有試過在春天的時(shí)候，一家人走在田野小蔭，悠閑和美地散步?今天，我讀了散文——《散步》，讀完之后，我感觸頗深。
《散步》是莫懷戚寫的抒情散文。莫懷戚，重慶人，筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作家協(xié)會副主席。1994年他榮獲全國莊重文文學(xué)獎，他寫的短篇小說《孿生中提琴》入選“20××年當(dāng)代中國文學(xué)最新作品排行榜”短篇小說。
《散步》這一篇課文主要描寫了春天的時(shí)候，作者一家三代四口人到田野里散步的故事。在文中，他們走著走著，發(fā)生了分歧：作者的母親要走大路，大路平順;作者的兒子要走小路，小路有意思。作者一時(shí)處于兩難之間，作者深知自已是母親、妻子以及兒子最信賴的人，也是家里的頂梁柱。但是經(jīng)過自已的深思遠(yuǎn)慮，作者還是決定尊重母親的意愿，不是因?yàn)樗粣圩砸训膬鹤�，而是作者認(rèn)為自已陪同兒子的道路還很長，而相反母親年歲已高。但是母親最后卻拒絕了作者，母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：“還是走小路吧!我走不過去的地方，你就背著我!”這正說明了，母親雖然想走平順、好走的大路，但她更深愛自已的孫子，更愿意聽從孫子的愿望。文中的最后寫道：作者背起了母親，而妻子也背起了兒子，作者感到自已背上的加上妻子背上的，就是整個(gè)世界。這足以說明作者和妻子背上的重量之重，是不明而喻的，那正代表著作者是一個(gè)上有老、下有小的中年人，說明作者深感自已的責(zé)任之大，作者深知自已是家里的頂梁柱!
讀了《散步》這一篇課文，我感觸頗深。正所謂“百善孝為先”，在文中，作者對母親的孝順之心正赤裸裸地展現(xiàn)在我們讀者眼前。他愿意聽從母親的心聲，母親愿意聽從他的話，就像小時(shí)候他愿意聽從母親的話一樣，讀到這里我想起了一句話：我陪你長大，你陪我變老!作者跟母親的心情大概就是這樣的境界!家是溫暖的港灣!看到這一家人——三代同堂，有商有量，其樂融融，我感到一股幸福的暖流遍了全身，不管在什么情況下，親情永遠(yuǎn)是最可貴的、最讓人難忘的.、最無價(jià)的!就像作者，難忘小時(shí)候母親對自已的愛，現(xiàn)在母親老了，就是自已孝順母親的時(shí)候了。對于兒子，作者也是深愛的，我想假以時(shí)日，作者老了，他的兒子也會像現(xiàn)在作者孝順母親一樣來孝順作者。作者是一個(gè)有深度責(zé)任心的人，他深感自已責(zé)任重大，他深感自已現(xiàn)在正處于上有老、下有小的時(shí)刻，作者在文中深度表明了他要挑起家中大梁的決心。這是一種責(zé)任與義務(wù)，也是我們中華民族五千年的傳統(tǒng)美德。親情無價(jià)，其樂融融——就是這一篇《散步》給我的深切體會。
讀《散步》有感 篇5
今天新的老師給我們上了莫懷戚的《散步》對我的感觸很大，尤其是最后一句：她背上的和我背上的加起來就是整個(gè)世界。沒錯(cuò)！用整個(gè)世界來形容這兩個(gè)人一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)閷τ谖液推拮觼碇v，我的母親和兒子都很重要，第三段寫出了春天的活力，但也同樣體現(xiàn)了母親生命的消亡，老人最害怕的就是寂寞，而我們一家四口在散步時(shí)母親才能感受到親人的關(guān)懷和家人的溫暖，而作者，也在努力的使母親活著的時(shí)間感受到多一點(diǎn)的關(guān)愛和溫暖。
中年人肩負(fù)著重任，以示對下一代的養(yǎng)育，二是對老一輩的照顧，同時(shí)還要為自己的'工作操勞，為孩子的不懂事而操心，所以，對于我們，目前主要的事情就是學(xué)好習(xí)，幫父母干些家務(wù)活，在家聽從父母的管教，因?yàn)榘职謰寢尣恍枰蠹以趺促嶅X給他們買禮物，他們現(xiàn)在最需要的就是你們的懂事和門門功課的好成績，這樣，讓他們在大家的學(xué)習(xí)方面少操心不就更好了嗎？
現(xiàn)在的同學(xué)們一定都有著遠(yuǎn)大的理想和對家人的承諾，當(dāng)然我也一樣，我答應(yīng)等我長大了一定要帶她到國外去走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我不知道這個(gè)目標(biāo)離我有多遠(yuǎn)，但我這道只要我朝著這個(gè)方向去努力，就已經(jīng)離這個(gè)目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
《散步》我的親情觀念輔導(dǎo)師!
讀《散步》有感 篇6
早上，看到一位老師在家長會上讀了《牽一只蝸牛去散步》，這是我也喜歡的一種方式，于是我去找這本書。
找到以后，發(fā)現(xiàn)這更像一首小詩，有些老師把這篇文章做成了繪本的形式，配上了一些優(yōu)美的圖片，讀起來則有另一種味道。從詩化閱讀和圖化閱讀的對比中，可以清楚地體會形式對內(nèi)容的影響。圖文化閱讀是閱讀的一種發(fā)展趨勢，這種趨勢從傳統(tǒng)媒體的改變，從微信、微博的發(fā)展中可以看到，也可以從電腦、電視對兒童的影響中推測到。我們的語文會如何適應(yīng)這種變化呢？這是一個(gè)值得思考的'話題。
這首小詩讓我想起了《失落的一角》，讓我想起了《教育是慢的藝術(shù)》。放眼現(xiàn)在國內(nèi)的小語教學(xué)研究，各種新的研究是層出不窮，面對這么多新的研究學(xué)派，有的老師是“亂花漸欲迷人眼”，有的老師是“一片冰心在玉壺”，從全局上看則是“萬紫千紅總是春”，一派繁榮興盛的樣子。我們一線教師可以怎么做？一要兼聽則明，二要有所堅(jiān)持。懷著開放的心態(tài)去面對新的研究，在了解基礎(chǔ)之上，去研究這種新的研究價(jià)值在哪，有什么可以借鑒的，千萬不要用新的研究推翻舊的研究，對于個(gè)體來說，你的每一次學(xué)習(xí)都是一種積累。去看全國知名的特級教師，他們的上課風(fēng)格各有不同，不管哪一種風(fēng)格，都能給人以美好的享受，像是領(lǐng)略精神盛宴一樣，在他們的課中我們都能感受到他們獨(dú)特的人格魅力。
我們的老師啊，不要因?yàn)檫^多的研究而丟失了那份平和的心態(tài)。有一部分學(xué)生在你面前就像蝸牛一樣，你自己在某些大師面前又何嘗不是一只蝸牛呢？教學(xué)是一門交流的藝術(shù)，孔子提出來的”教學(xué)相長“原則，意味著孩子在教育過程中并非就是弱者的形象，他們身上也有美好的東西吸引著我們教師，促進(jìn)教師的發(fā)展。
讀《散步》有感 篇7
莫懷戚的《散步》一文，敘寫了一家三代人在平凡的現(xiàn)實(shí)生活——散步中發(fā)生的一件小事，主旨是贊揚(yáng)了中華民族自古以來尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了家庭成員之間互敬互愛、美滿和諧的真摯情感。
全文字?jǐn)?shù)不多，共分八個(gè)自然段。
首先，文章第一句就交待了散步中的人物“我，我的母親，我的妻子和兒子�！比缓簏c(diǎn)明了散步的原因，是母親“身體不好”。一個(gè)“熬”字，以祖孫三代人閑暇散步為線索，敘寫了散步過程中人物的心理活動和行為舉止，以自然景色“南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡�！泵鑼懥松幌�，永不停止的世間萬物，其實(shí)這也是作者有意地在喻物明理，“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命�！痹⒁饬恕吧谟谶\(yùn)動”的人生自然規(guī)律，揭示了“生命”是人生第一要義。
在散步的過程中，兒子樸實(shí)的話語“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！北憩F(xiàn)出了一家祖孫三代人閑暇散步時(shí)的'樂趣，在抉擇到底是“走大路”，還是“走小路”的問題上，反映了作者從尊老愛幼的觀點(diǎn)出發(fā)，注重現(xiàn)實(shí)，“蹲下來背起了母親，妻子背起了兒子，”并且“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，”于是作者產(chǎn)生了想法，直抒胸臆，“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界�！斌w現(xiàn)了作者的家庭責(zé)任感和歷史責(zé)任感。
綜觀全文，人到中年，正是上有老人，下有子女，肩負(fù)雙重責(zé)任，同時(shí)又要兼顧事業(yè)與家庭的雙重矛盾。子女尊重老人，也是尊重歷史現(xiàn)實(shí)，老人愛護(hù)子女，也是愛護(hù)未來前途。敬重老人與愛護(hù)子女、孝順老人與教育子女，這兩者之間是相輔相成的，由此才構(gòu)成了人類社會的不斷發(fā)展。只有尊重、孝順老人，才能更好的達(dá)到教育子女的目的，傳承發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)；同樣，真正的關(guān)心愛護(hù)子女，才能使子女從內(nèi)心深處感恩和敬重老人，彼此相敬如賓，譜寫新時(shí)代精神文明的和諧篇章。
讀《散步》有感 篇8
《窗邊的小豆豆》之《散步》主要講了小豆豆因?yàn)樵谠瓉淼膶W(xué)校里十分淘氣，干擾其他同學(xué)上課，所以媽媽給他換了一所學(xué)校。新學(xué)校非常與眾不同，只有50名學(xué)生，更讓人驚奇的是他們的教室竟然是六輛廢棄的.電車!小林校長對小豆豆十分疼愛，在這里小豆豆感受到了前所未有的愛;在這里，小豆豆感受到了前所未有的樂趣。
我明白了人與人之間應(yīng)該互相激勵(lì)，共同成長!不能因?yàn)槟囊粋�(gè)人長得不好看，或者淘氣不聽話而討厭他、看不起他、嘲笑他，更不可以捉弄他、打他。人，是平等的!上蒼創(chuàng)造了許許多多的人，并不是為了讓人與人之間發(fā)生爭執(zhí)。俗話說得好“人不可貌相”!看人要看心，如果一個(gè)人雖然相貌不怎樣，但他很善良或擁有好品質(zhì)， 那他同樣是美麗的;反之，如果一個(gè)人長得很漂亮，但他很自私很狡詐，那他還是丑陋的!
“本是同根生，相煎何太急!”讓我們互相關(guān)愛，都做心靈美的人吧!
讀《散步》有感 篇9
上帝交給逗樂一個(gè)任務(wù)，叫他牽一只蝸牛去散步�？墒俏伵Ｅ赖脤�(shí)在是太慢了，逗樂一會兒催促它，一會兒嚇唬它，一會兒責(zé)備它，可這些都不管用。蝸牛還是一如既往，只是用抱歉的目光看著逗樂，仿佛在說：“對不起，我已經(jīng)盡力了！”
逗樂是又氣又急，對著蝸牛用力扯，用手拉，用腳踢，這樣一來蝸牛受傷了，就爬得越來越慢了。逗樂就想，這蝸牛爬得這么慢，連上帝都不管，那我也不管算了。于是他就讓蝸牛走在自己前面慢慢爬，自己則在后面慢慢跟著生悶氣。
就在這個(gè)時(shí)候，逗樂突然聞到了一股花香，咦，這是哪里呀？哦，原來這里是個(gè)花園。接著，他聽見了鳥兒清脆的嘰喳，蟲子歡快的鳴叫，感到了微風(fēng)拂面而來的陣陣涼爽。后來啊，逗樂靜下心來，他還看到了滿天的星星多亮麗。
逗樂這時(shí)才體會到上帝的用意何在：“原來上帝不是叫我牽蝸牛去散步，而是叫蝸牛牽我去散步呀！”
這是我跟我逗樂兄弟講的眾多睡前故事的其中一則，代入第一人稱，他們都很喜歡。故事的原文是出自臺灣大學(xué)張文亮博士的一篇散文詩《牽一只蝸牛去散步》。原文是這樣的:
上帝給我一個(gè)任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步
我不能走太快
蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?
我催它，我唬它，我責(zé)備它
蝸牛用抱歉的眼光看著我
彷佛說：人家已經(jīng)盡力了嘛!
我拉它，我扯它，甚至想踢它
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?
上帝啊!為什么?
天上一片安靜
唉!也許上帝抓蝸牛去了!
好吧!松手了!
反正上帝不管了，我還管什么
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣
咦?我聞到花香，原來這邊還有個(gè)花園
我感到微風(fēng)，原來夜里的`微風(fēng)這么溫柔
慢著!我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴
我看到滿天的星斗多亮麗
咦?我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會
我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
這首散文詩不長，故事很簡單，卻意味深長。比如在教育孩子方面，是不是就像牽著一只蝸牛在散步？和孩子一起走過他的成長過程，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，也給自己一點(diǎn)時(shí)間，我們會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)更多的不是父母成就了孩子，而是孩子成就了父母。比如在日常工作、生活方面，我們是否目的性太強(qiáng)，情緒太急躁，總是急于求成，不問過程，只求結(jié)果。其實(shí)我們每個(gè)人一出生，就已經(jīng)注定了結(jié)果，如果我們不去好好享受過程而是直奔結(jié)果，那不是自己“找死”嗎？
讀讀這首《牽一只蝸牛去散步》，總感覺有股溫柔的力量，可以讓內(nèi)心的浮躁慢慢平和下來。偶爾和蝸牛一起散散步，我們可能就會發(fā)現(xiàn)許多就在身邊眼前而沒有注意到的美麗。
讀《散步》有感 篇10
清晨迷迷糊糊地被爸媽叫起洗漱、吃早餐，急急忙忙的趕去學(xué)校開始一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，下午回到家寫作業(yè)，有時(shí)又會因?yàn)槟ゲ浔粙寢尣煌５膰Z叨。吃一頓簡單的晚餐，晚上明明很困卻也要被催著才不情愿地睡下。按照固定的生活模式，一天天過著平凡的日子。
開學(xué)那天拿到課本，第一次翻開書，認(rèn)真地看著《散步》這篇文章。文中只是描寫了散步的片段，卻讓我回想起了生活中的許多點(diǎn)滴。包括爸媽的嘮叨和批評，還有我曾經(jīng)心里偷偷埋怨過的他們太過嚴(yán)厲。我突然覺得這一切也是那么的溫馨美好，好像淡淡的鵝黃色，好溫暖。只是那么平常的生活瑣事，卻讓我回想起了生活中許多隱隱的心酸。包括爸媽頭上慢慢增多的白發(fā)，包括爺爺奶奶漸漸彎起的腰。對他們，我有太太多的感謝，和太多太多虧欠的抱歉。面對他們在不知不覺中漸漸蒼老的臉，還有多久，你們可以陪伴在我身邊。
如水的歲月中漸漸地我長大了。漸漸地你多了幾分滄桑，我少了幾分稚嫩。漸漸地我才懂得那些和家人在一起的日子才是最最珍貴的。那些平凡的日子才是我最寶貴的財(cái)富。也是這樣，我漸漸懂得，在我慢慢長大的時(shí)候，你們卻會慢慢老去，你的.手是會慢慢變粗糙的，你的背也不是永遠(yuǎn)累不彎的。但是無論再過多少個(gè)慢慢，請放心，我會幫你梳頭，幫你系扣子、綁鞋帶，會盡可能的陪在你身邊。就像你當(dāng)年做的一樣。我會牽著你的手慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細(xì)地走。就像當(dāng)年你牽著我一樣……
讀《散步》有感 篇11
散步這本書我是在放暑假的時(shí)候閱讀的，文章中所描寫的只是很平常的生活卻體現(xiàn)出親情。當(dāng)?shù)谝蛔x完散步的時(shí)候感覺非常的平淡，當(dāng)再次品味文章內(nèi)容的時(shí)候眼前仿佛出現(xiàn)了一家三代人散步的場景�？吹搅怂麄儦g樂的模樣即使在遇到分岔路問題的.時(shí)候，依然可以祥和的去解決眼前出現(xiàn)的問題。
文章中的父親覺得自己的責(zé)任非常重大，眼前一位是養(yǎng)育自己成長的母親，而另外一位則是自己血濃于水的孩子。但是自己卻不知道該如何去解決這個(gè)問題。最終父親決定聽從母親的選擇委屈孩子，父親認(rèn)為自己還有很長一段時(shí)間可以陪伴孩子。但是祖母摸著孫子的腦袋居然說走小路吧。
那里有美麗的油菜花還有整齊的桑樹，轉(zhuǎn)頭對父親說如果前方有過不去的路就背我吧。就從這么一段話我就可以體會到祖母的慈祥。為了保證孫子的需求居然不顧自己體情況是否允許。因此我也想到了唐代著名詩人孟郊所寫的一首詩。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
在現(xiàn)實(shí)的生活中我們也和文中描述的一般，總是會將好的東西留給自己的孩子。想盡辦法滿足孩子所有的需求�？梢哉f自己畢生的經(jīng)歷全部都花在孩子的身上。因此希望大家在有生之年都可以盡孝道，這是我們應(yīng)該做的事情也是必須要做的。面對長輩無私的奉獻(xiàn)難道我們不該做什么嗎？
讀《散步》有感 篇12
晚飯后，爸爸牽著我的手，去小區(qū)中庭公園散步。天冷，諾大的公園只有我們兩人。我喜歡這樣的靜謐，仿佛整個(gè)世界都是我們的。
和爸爸一起散步是我們早有的默契。每次寫作文之前的夜晚，爸爸都會帶我來小區(qū)公園。我們手牽手，一邊散步一邊討論作文。從選取作文題目到確定中心思想，一直到擬訂作文提綱。我會在爸爸的溝通啟發(fā)下完成整個(gè)構(gòu)思。對我來說，每次散步都是一次作文培訓(xùn)。我們沿著公園周邊的小道一圈一圈地走，一點(diǎn)一點(diǎn)地談。每當(dāng)我們踏上回家的青石路，意味著這篇作文我可以下筆了。
與往常一樣，今天的`散步仍然是寫作前的謀劃，我要寫一篇《和爸爸一起散步》的讀后感。
前些天，我看到某份雜志在推薦一本書，書名叫《和爸爸一起散步》。平時(shí)我很喜歡和爸爸一起散步，因此我一下子就被這個(gè)書名吸引了。我打算讀讀這本書，然后寫一份讀后感。昨晚，爸爸和我一起在網(wǎng)上讀完了這本書。
這是一本真實(shí)感人的外國繪本。書中講述一個(gè)男孩從小到大和爸爸一起散步的過程，當(dāng)中有嬉戲，有歡欣，也有愧疚。一開始，爸爸在男孩走不動的時(shí)候背著他走，后來爸爸老了，男孩又背起了爸爸。“一個(gè)懷有愛心的人，是不會感到沉重的！”這是他們的感受，我為他們的父子親情感動。
“可是，男孩漸漸長大之后為什么會拒絕和他爸爸一起散步？男孩在被女朋友拋棄之后，為什么又主動要和爸爸一起散步？”一進(jìn)公園，我首先向爸爸提出我的疑惑。
“你現(xiàn)在還小，當(dāng)然不懂，等你再大點(diǎn)就有體會了。孩子成長過程中都會有叛逆期。處在叛逆期的孩子，常常會做出一些讓他日后愧疚的事。書中的爸爸，沒有因?yàn)楹⒆拥木芙^而埋怨，只是默默地等待。或許將來某一天，你也像書中男孩一樣經(jīng)歷叛逆期，你也會拒絕和我一起散步的……“
“我不會有叛逆期，我不會拒絕和您一起散步的！”我立即表明心跡。
“其實(shí)，叛逆期并不可怕。只要彼此理解，心中有愛，叛逆期的矛盾總能化解的。讀了《和爸爸一起散步》，我們都有了思想準(zhǔn)備。到那時(shí)，我們一定比他們父子相處得更好一些！”爸爸語氣肯定地說。
過了一會，爸爸又緩緩地說：“孩子長大后，終究會有自己的生活，最終都會離開自己的父母的。爸爸其實(shí)早有這樣的心理準(zhǔn)備了……”
爸爸的聲音有些哽咽。我把頭往爸爸身上靠了靠說：“您放心！我不會等到被朋友拋棄了才回到您身邊，我會永遠(yuǎn)陪伴著您的。”
爸爸停下腳步，轉(zhuǎn)身把我摟在懷里，一字一句地說：“寶貝，不用擔(dān)心我，放心走你的路。那怕整個(gè)世界都拋棄了你，爸爸也是你身邊最后的守護(hù)神！”
公園的氣溫越來越低，爸爸說話時(shí)都有了白霧。我們的手心卻微微地出汗，我取下了帽子和圍巾。我們走了一圈又一圈，誰都沒說回家。直到我提出到亭子里坐一坐，爸爸才摸摸我的頭說：“來，趁現(xiàn)在你還不會拒絕，我再背背你�；丶�！”說完蹲下身，像書中的爸爸一樣把我背了起來，向家走去。
我把臉貼在爸爸寬厚溫暖的背上，心中暗暗生出兩個(gè)愿望：一輩子用這樣的散步來完成我的作文，一輩子用這樣的散步來留住我的爸爸。
讀《散步》有感 篇13
今年，我讀了一篇名叫《散步》的文章，講述了一家四口在田野里散步的動人故事。
“我的母親”身體不太好，做遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得累，所以“我”提議一家人到田野里散步�！澳赣H”也同意了。初春的田野很美，一切都是新的.，可愛的�！拔覀儭币患胰苏窃谶@樣的田野里悠閑地散步，感受著初春田野濃郁的生命氣息。正走著，“兒子”突然叫了起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！薄拔覀儭倍夹α恕：髞�，意見發(fā)生了分歧，“母親”要走平順好走的大路，而“兒子”要走覺得好玩的小路�！拔摇豹q豫了，但最終“我”選擇了走大路，因?yàn)椤拔摇庇X得陪同“兒子”的時(shí)日還很長。但“母親”摸了“孫子”的頭說，走小路，過不去的地方，“我”背她。于是，“我們”又沿著小路走去，到了難走的地方，“我”背起了“母親”，“妻子”背起了“兒子”，我們都走得穩(wěn)穩(wěn)的，仿佛“我”和“妻子”背上的加起來就是整個(gè)世界。
整篇文章讀下來，我覺得很有味道，感覺文章就像一杯蜜水，水中那勺蜜就是親情，如果不是有親情勺蜜來給文章調(diào)味，那么整篇文章就會如同一杯白開水般平淡無味，甚至苦澀。文中的親情很普通，但是感人；雖然簡單，但是強(qiáng)烈。它告訴我們“金錢誠可貴，地位價(jià)更高，若為親情故，兩者皆可拋！”同時(shí)，文章還告訴我們，一個(gè)和諧的家庭，應(yīng)該既尊老，又愛幼。
親情像金子，卻比金子寶貴；親情像鉆石，卻比鉆石更奪目。愿世界處處有親情，處處充滿愛！
讀《散步》有感 篇14
我在報(bào)紙上看到了這樣一篇文章。它主要講了作者、妻子、兒子和作者的母親在田野散步。一開始，母親因?yàn)樯眢w不好所以不愿意出來的，母親現(xiàn)在老了，而且十分信服兒子的話，就和兒子一起出來了。沒想到，后來卻發(fā)生了分歧：母親要走平順的大路，而作者的兒子卻要走有趣的小路，但當(dāng)作者說要走大路時(shí)，母親卻說，還是走小路吧，她走不過去的地方讓兒子背著她。于是作者背起了母親，妻子背起了自己兒子慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走著，好像作者同妻子背上的加起來，就是整個(gè)世界。雖然這是一篇看似平淡的短文，卻讓我從中讀出了愛，是作者對母親的愛�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，“母親是沒有什么東西可代替的”“在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝”……
由此我還想到了在我們的身邊還有很多像作者一樣孝敬父母的人。我們學(xué)過《許世友四跪慈母》這篇課文。許世友1905年2月28日出生，當(dāng)他十三歲那年，因?yàn)榧揖池毟F當(dāng)看到母親賣妹妹時(shí)，他為了親人的命運(yùn)，給母親下跪，請求母親把幺妹留下來。第二跪是：1926年，許世友參加了革命，成了敵人搜捕的主要對象，他們捉不到許世友，就毒打他的母親。他讓母親受到連累，遭到毒打，心中十分難受。第三跪是：許世友看著家里東西被燒光，只有兩座草棚，許世友百感交集便跪在了地上。第四跪是：臨別之際，許世友跪在了地下。為了革命事業(yè)，他不能留下來照顧受苦受難的.母親，心中滿是愧疚和心痛。從中我們可以看出許世友對母親深厚的感情。
“所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友”。
讀《散步》有感 篇15
有時(shí)候，一首詩賦亦能感悟歲月滄桑，一篇文章，恰似度過匆匆一生。驚天駭事會引發(fā)世界的震撼，一件小事，卻也讓人嘆為觀止。莫懷戚先生的《散步》便是如此。
初讀短文，并無什么驚嘆之處，它好像就是一件小事，一篇并不出彩的文章，可當(dāng)你再品一遍，卻似發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，竟從幾個(gè)不起眼的字品出了“我”的責(zé)任，于是深深陶醉于此，越看越震撼，越看越不可思議，僅僅散步一件小事，卻體會了中華尊老愛幼的美德。它好似一盞燈，照亮了世界每個(gè)角落。所以說，讀書如品茶，品得越久，韻味越濃。
大詞小用，是這篇文章的風(fēng)格；以小見大，是這篇文章的手法；尊老愛幼，是這篇文章的哲理�；蛟S我們不該只停留于表面，只是看著文章，我們更應(yīng)該去付之行動，去做、去認(rèn)真地做，將中華悠久的美德傳承接力，傳下去。它不是形式，是行動！
想想父母，想想孩童，父母是過去，孩童是未來，你我是現(xiàn)在�；貓�(bào)父母，是你的本分，照顧孩童，是你的.責(zé)任；只有二者兼行，這個(gè)家庭，民族乃至國家才會進(jìn)步，才會復(fù)興。肩上擔(dān)的是責(zé)任，心之所向是光芒，每一次對父母的回報(bào)都是你前行的力量，不要等來不及的時(shí)候后悔！
寥寥幾字，一段故事，一種人生。
丁澤林同學(xué)的一句話:
來日方長，我希望用我的愛，守住那份干凈的熱愛與美好！
讀《散步》有感 篇16
正是桃花盛開的春季，我忙里偷閑，抽出十分鐘，讀了莫懷戚的散文名篇《散步》�？赐旰�，我深受感動。
作者的母親年紀(jì)大了，身體弱，不想出來散步，但作者希望母親出來走走，鍛煉鍛煉身體。母親順從了兒子，一家四口人出來散步。在路上時(shí)，小孫子天真的說：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！边@句話體現(xiàn)了他們家的融洽，三輩人濃濃的情。但是后來發(fā)生了分歧。母親和孫子要走的路不一樣，孫子喜歡走小路，因?yàn)樽咝÷纺芸吹角宄旱聂~塘和金黃的油菜花。母親要走大路，因?yàn)榇舐菲教埂Ｊ前职忠彩莾鹤拥淖髡哌�是決定委屈兒子順從母親走大路。最后婆婆疼愛孫子，決定走小路，最終一家人踏上了小路。走到不平坦的地方，作者背母親，妻子背兒子。夫妻二人都特別小心地背著親人，他們向路盡頭的`魚塘和油菜花走去。
這是多么幸福的一家��！每個(gè)人都把別人放在第一位�！叭澜纭蔽蚁胨傅氖且患胰说娜澜�。我們一家人也是如此。爸爸常說我們家里的每個(gè)人都是他的命。我以前不懂事，從沒覺得珍惜。現(xiàn)在父母老了，我明白了。作為兒女的，應(yīng)該�；丶铱纯础０职謰寢屝量嗟酿B(yǎng)育我們，我們怎么做，也報(bào)答不完父母的恩情。在這大好春光里，讓我們我們一起祝愿天下的父母身體健康，笑容燦爛！
讀《散步》有感 篇17
散步從本意來說就是走路，而讀完《散步》這篇文章，我有了更深的了解。
作者筆下的散步，寫出了他和家人的一次散步，因?yàn)橐淮尾煌腵意見，讓作者明白了家人在一起的溫馨場景。在一個(gè)路口有了分歧，媽媽要走大道，孩子要走小道，我為了再陪伴媽媽，忍著走了大路，而媽媽卻為了自己的孫子走小道，我背著媽媽，妻子背著兒子，一步步的向前走……
我身上也發(fā)生過這種事，在一個(gè)安靜平和的周末，我們一家人在一起吃火鍋，有肉有菜，可能是沒來得及買，我最愛的金針菇只有一點(diǎn)點(diǎn)，我只能大海撈針?biāo)频脑阱伬镎遥液湍棠掏瑫r(shí)夾到了金針菇，那時(shí)我還小，在我眼中沒有我讓人，只有人讓我。這時(shí)爸爸讓我把金針菇給奶奶，可我還是不聽，心想：為什么，這是我先夾到的，就要我自己吃。爸爸見不管用，狠狠地訓(xùn)斥我，一把把我的金針菇搶下來，給了奶奶，我表示不滿和氣憤!因?yàn)槲覀兌际侨�，誰吃還不是吃，為什么從我這拿，到了嘴的鴨子飛了，誰不生氣呢?這時(shí)奶奶把金針菇給了我，對我說：“岐岐，金針菇你吃吧�！卑职忠姶司皩ξ艺f：“看你奶奶對你多好，那你吃吧，下回別跟奶奶搶了，要懂得分享�！�
雖然這是件不起眼的小事，但是通過《散步》這篇文章聯(lián)想到此，忽然在我小小的內(nèi)心感受到一股暖流，這就是家人，這就是親情，這就是幸福!如今我再也不跟奶奶搶了，因?yàn)槲抑滥棠虗畚�，我們家人都很愛我，現(xiàn)在“謙讓”成為了我們家的家風(fēng)。
讀《散步》有感 篇18
散步于我是為數(shù)不多的可稱之為運(yùn)動的項(xiàng)目之一了，上班日每一天早出晚歸，周末又是難得的休息日，竟?jié)u漸連散步也許久不進(jìn)行了。
至近段時(shí)間生病入院，醫(yī)生細(xì)細(xì)端詳我半晌，“是不是每一天沒有什么運(yùn)動？”心內(nèi)暗叫慚愧，這都能夠被人看出？醫(yī)生看出了我的疑惑，笑，“不用奇怪，一看你的工作性質(zhì)，再看你的坐立姿態(tài)，就知不是愛運(yùn)動的人了�！毖援叄谖颐恳惶斐嬍秤卸韧�，必須要堅(jiān)持早、中、晚的.三個(gè)半小時(shí)左右運(yùn)動。
于是，散步又成了我生活中的一項(xiàng)重要工作。
醫(yī)院的長廊上，我見到了相濡為沫的老人相伴著前行，無語但溫馨；看到了白發(fā)蒼蒼的母親顫巍巍的牽著孩子行走，邊走嘴里還反復(fù)叮囑著說了無數(shù)次的句子；當(dāng)然也有孩子陪著父母散步的，孩子走的雄赳赳氣昂昂，父母們拖著病體，用喜悅、欣賞、疼愛的目光投向自我的孩子，似乎感覺不到病痛的折磨。
當(dāng)我每一天混雜于這支大軍中，日復(fù)一日的看著各色人等，各類家庭演繹著故事，一種沉甸甸的心境愈來愈濃，我們的父母，我們的前輩就是以這樣的方式傳承著濃濃的愛，濃濃的親情，濃濃的關(guān)愛就是這樣的“潤物細(xì)無聲”。
散步，乃至其他運(yùn)動方式，細(xì)細(xì)體味，就是善待自我，關(guān)愛他人的一種方式了，自身好了，才有本事去關(guān)愛他人，造福社會呢。
讀《散步》有感 篇19
《散文》這一課描述的是發(fā)生在子女三代之間的故事：一家四口人，爸爸、媽媽、兒子以及爸爸的媽媽在野外散步，卻因選擇道路而產(chǎn)生分岐，但奶奶為了孫子，走了孫子的道路，那條路十分趣味，而奶奶無法步行的地方就讓她的兒子背她……
應(yīng)對這篇文章，爸爸、媽媽以及我各有不一樣的感受。我就根據(jù)這篇文章看出一則很簡單的道理：尊老愛幼。文中的爸爸“尊老”，依著自我的母親，而委屈了自我的兒子；而文中的奶奶則“愛幼”，雖然自我身體已年邁，但為了孫子，選擇了小路，這明顯地體現(xiàn)出人世間的一種愛。
而爸爸根據(jù)這篇文章聯(lián)想到了自我：爸爸的母親，也就是我的`奶奶，從老家來到南京，而爸爸感到十分慚愧，并沒有做到文中父親那樣總想到母親。爸爸說：“當(dāng)我和你的奶奶在繁華的都市散步時(shí)，我只是快快地走著，而她卻只緊緊跟在我身后，顧不著觀賞在霓虹燈四射的街市，生怕與我走丟�！�
最終是我的媽媽，她站在了母親的角度：每個(gè)母親都擁有一種偉大的愛，勝過了朋友之間的愛，勝過了丈夫與妻子的愛，勝過了上帝對世間萬物的愛，那就是母親對孩子的愛。世上每一位母親都會對孩子無私付出，不管身體是否已年邁，思想是否已遲鈍。
我想，這篇文章正是闡述了這種道理，這種人世的親情。
讀《散步》有感 篇20
今天我們學(xué)到散步這一課了，老師叫我們先讀課文。看完后我深受感動。本來散步是一件很平常的事，我們一家?guī)缀趺刻於忌⒉�，但看到這篇文章，我的心酸酸的。
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現(xiàn)了他們一家的其樂融融、互相幫助、互相關(guān)懷，更說明了親情無價(jià)。
在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因?yàn)樽咝÷酚幸馑�，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病，應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊狻Ｋ宰髡邲Q定委屈兒子，因?yàn)樽髡吲惆樗臅r(shí)日還長。作者便說：“走大路”。然而，出于對孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔δ赣H的`孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多么和睦�？吹竭@里，我不禁想到了我自己。作者對母親是多么孝順，而我呢?當(dāng)母親累了時(shí)連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了!
通過這篇課文給了我很大的啟發(fā)，看到了家庭中不能沒有親情，生活中不能缺少融洽、和諧的氣氛，這樣，當(dāng)我們在競爭的壓力包圍中回到家里，才能得到真正的釋放和解脫。和諧的家庭是我們最好的避風(fēng)港!
讀《散步》有感 篇21
最近，我讀了一篇散文，題目叫《散步》，是龍應(yīng)臺寫的。
這篇散文寫了龍應(yīng)臺和她的好友家萱，為了使她們已經(jīng)患了老年癡呆癥的母親安心，分別制造了“銀行證明”和大字海報(bào)。這讓我聯(lián)想到了我自己的親人。
我曾經(jīng)有一位老太。她是我媽媽的奶奶。老太活了86歲，她生命的最后一段時(shí)間是在老人院里度過的。
我的父母不像龍應(yīng)臺有那么多時(shí)間可以陪著她的母親，所以，就讓外婆請了一個(gè)保姆過來照顧老太。可是保姆讓老太看不上，老太要求住到老人院里去。在老人院住了一段時(shí)間，在我們?nèi)タ此臅r(shí)候，她又開始要求回家住。據(jù)爸爸說，當(dāng)時(shí)他們大人覺得老太只是一時(shí)的想法，因?yàn)楫?dāng)初就是她自己提出要住老人院的`。于是，大人們就沒理會老太的哀求，以“最近很忙”為借口，回絕了她。
我們走后，又在門口偷看。只見老太在窗口高喊：“三輪車！快把我送回家！”這聲音聽起來讓人十分不忍。但估計(jì)最近大人們真的很忙，于是我們就走了。但不知道，這竟是永遠(yuǎn)的訣別！
又過了幾日，老太就這樣在老人院去世了。這讓我們追悔莫及，媽媽說這是她永遠(yuǎn)的遺憾。我覺得，應(yīng)該趁老人活著的時(shí)候，對他們好一點(diǎn)，孝順一點(diǎn)。不管怎樣，這次老太的事情，給了我們一個(gè)教訓(xùn)。我們家的老人只剩下奶奶和外婆了，一定要對她們好一點(diǎn)。
老人雖然老了，可是還會想著為下一代多干些事；而我們還年輕，就更應(yīng)該為老人多做些事。烏鴉還會反哺，何況我們呢？龍應(yīng)臺能細(xì)致入微體貼老人，我們應(yīng)該也能夠。
讀《散步》有感 篇22
今天，女兒學(xué)校老師安排給我們家長一個(gè)家庭作業(yè)：寫一篇莫懷戚《散步》的讀后感。我反復(fù)地讀著，很感動。那看似平常的一次散步，卻在我的腦海中永遠(yuǎn)留存下了一對中年夫婦背著老人和孩子在初春的田野里散步的感人畫面。
親情無價(jià)，愛在傳遞，而濃濃的親情，無時(shí)不刻地體現(xiàn)在我們平時(shí)生活中的細(xì)微之處。正如文中寫道：“我和妻子都慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”。我仔細(xì)品味著這句意味深長的話語，用心感受著如今我們?nèi)说街心甑呢?zé)任和義務(wù)。老人和孩子，分別代表著我們的過去和未來，而作為“背著這個(gè)世界”的中年人，我們要承擔(dān)起孝敬老人和愛護(hù)孩子，承上啟下的雙重責(zé)任。我們的父母把無私的愛給了我們，我們又要把這愛傳承給下一代。但這愛不是父母單方面付出，更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)，當(dāng)我們的'父母年老時(shí)，我們更要烏鴉反哺。
親情是世上最珍貴的，寫到這里，我也感到很慚愧，想起了我的老爸、老媽，好久沒回去陪他們散步了，每天忙碌著，為工作，為家庭，為孩子，卻忽略了爸媽。早已習(xí)慣了父母為我們付出，可我們對爸媽的回報(bào)卻很少，真該回去好好陪伴他們。趁著爸媽身體還不錯(cuò)，帶著他們?nèi)ニ麄兿肴サ牡胤铰眯�，陪著他們聊著過去的事情，那是多么愜意的畫面……
行，明天就回家陪著老爸、老媽散步去……因?yàn)橛幸惶欤覀円矊⒆兂伤麄儭?/p>
讀《散步》有感 篇23
《美學(xué)散步》這部書是宗白華美學(xué)論文的第一次結(jié)集出版。宗白華是五四新文化大潮沖出的新一代學(xué)人，早年曾留學(xué)歐洲，足跡踏及藝術(shù)之都巴黎。
20年代他出版過詩集，他本來是個(gè)詩人。青年時(shí)期對生命活力的傾慕贊美，對宇宙人生的哲理沉思，一直伴他前行，也構(gòu)成了他美學(xué)篇章的特色。這個(gè)集子里的文章，最早寫于1920年，最晚作于1979年，實(shí)在是宗白華一生關(guān)于藝術(shù)論述的較為詳備的文集。他沒有構(gòu)建什么美學(xué)體系，只是教我們?nèi)绾涡蕾p藝術(shù)作品，教我們?nèi)绾谓⒁环N審美的態(tài)度，直至形成藝術(shù)的人格。而這正是中國藝術(shù)美的精神所在。宗白華曾在集子里這些文章相當(dāng)準(zhǔn)確地把握住了那屬于藝術(shù)本質(zhì)的.東西，特別是有關(guān)中國藝術(shù)的特征。因此，閱讀這部書本身，就是一種藝術(shù)的享受，作者用抒情化的語言引領(lǐng)我們進(jìn)行藝術(shù)的欣賞。
宗白華美的態(tài)度是超然的，又是世俗的。他在書中展示了一個(gè)美的人生和宇宙，充滿了親切感和家園感。他從一丘一壑一花一鳥中發(fā)現(xiàn)了“宇宙是無盡的生命”，也發(fā)現(xiàn)了它是“平整的世界，圓滿的和諧”。英國詩人勃萊克的“一花一世界，一沙一天國”就是這種描述的最景致的詩句。沒有一種以天地為廬而又悠悠自足的博大情懷，沒有一種能澄情以觀道的空明澄澈，是不可能發(fā)現(xiàn)這種生動與清和的美的統(tǒng)一。而他似乎輕而易舉地領(lǐng)悟到了美的神韻，如在拈花微笑間頓悟了一切聲光，色彩和形象中微妙精深的律動和氣韻。
讀《散步》有感 篇24
《散步》是一本描寫孝道的散文，通過一家三代四口在田野里散步的故事來描述人倫之情，人倫之美。簡短又舒緩，有景有情，一個(gè)簡短的情節(jié)就把一個(gè)溫馨、和睦、幸福的家庭與家庭關(guān)系展露無遺，但更多的是給人啟迪與回味。
陪家人在初春時(shí)節(jié)在外郊游，哪怕是散步，對于我們很多人來說，并非可以經(jīng)常做到的。尤其是陪老年人，熬過每個(gè)冬天都是值得倍加珍惜的日子，初春時(shí)節(jié)自然應(yīng)該合家出游，老人是家庭中的核心，一家人在美麗的自然中輕松踏步，即便不談天說地，就這樣的氛圍也足以享受其天倫之樂。
父母背自己的小孩是再平常不過的事了，這里面不僅有必然的代步，更多的怕是溺愛，尤其是隔代的爺爺奶奶背孫子孫女。小輩們趴在長輩背上感受的是踏實(shí)的依靠與安全感，而長輩們感受的卻是發(fā)自心的慈愛。仔細(xì)一想，人世間很少有長大的孩子背自己的父母或爺爺奶奶的`，不僅是很少有這樣的條件需要如此而為，即便是偶然有需要往往已經(jīng)不是幸福時(shí)刻了，不是疾病送醫(yī)，就是無法自理行動了。如果我們能夠在正常情況下，哪怕是一次背背父母在身，想必這才是人間最溫馨的時(shí)刻。
讀后回味中更多的是自責(zé)，其實(shí)這樣的“散步”對于我們都不難安排，再創(chuàng)造一次給自己背背父母的機(jī)會也不難，再晚，可怕就沒有機(jī)會了，那時(shí)的自責(zé)就是永久的、無法彌補(bǔ)的了。
讀《散步》有感 篇25
親情是世界上最珍貴的東西。今天讀了《散文》一文，體會更加深刻。
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現(xiàn)了他們一家的其樂融融、互相幫助、相互關(guān)懷，更說明了親情無價(jià)。
《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因?yàn)樯眢w不好而不想出來散步，但最后還是出來了。看到這里，明白人都知道作者不是逼迫老母親出來的'。作者是想讓母親出來呼吸一下新鮮空氣，這對老人來說是有很大的好處的。從這兒我體會到作者非常關(guān)心自己的母親。而我從來沒有關(guān)心過自己的母親，沒有為母親做過一些事。
在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者的兒子卻要做小路，小路有意思，在路上可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病，應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊�。所以作者便說：“走大路�！比欢鲇趯O子的愛，老人就決定走小路了。從這里看出了中國人民的傳統(tǒng)文化：尊老愛幼。
這件事看似簡單的一件小事，卻體現(xiàn)出作者對母親的孝心，充分說明了他們一家是多么和睦。作者對母親是多么孝順，而自己從來沒有關(guān)心過父母，這讓我很慚愧！
從這課中，我感受到了親情是多么珍貴，我們應(yīng)該去愛我們的親人，因?yàn)樗麄兪俏覀冏钣H近的人。如果你沒有愛，請從現(xiàn)在開始，愛你的親人吧！
讀《散步》有感 篇26
周末午飯后，兒子突然叫我寫“散步”讀后感，很少拿筆的我實(shí)感為難，為了完成任務(wù)，于是，拿起課本讀了起來。
“散步”記述生活中的一件小事，一家四口祖孫三代互敬互愛，融洽合睦的生活場景，讀著讀著被作者濃濃的親情所感動，更勾起了我對親情的思緒無限……
我想起我小時(shí)候的那個(gè)年代，印象中雖沒有“散步”文中的那些影子，只有父母日出日作，忙碌生機(jī)的場面；那時(shí)，我除了上學(xué)讀書外，其余時(shí)光均在幫助家里做點(diǎn)力所能及的事情，為兒時(shí)的'那個(gè)家添點(diǎn)生活所需；有時(shí)偶能出下遠(yuǎn)門，父母總是忙這忙那，不停地叮囑，站在路邊默默地送著我漸漸遠(yuǎn)去的身影，然后，數(shù)著時(shí)辰盼著我歸來的日期……幕幕情景，也依然是跟“散步”文中那樣充滿著幸福，享受著親情。
而今，自己已是孩子的父親，為人之父自感責(zé)任之重，平時(shí)，習(xí)慣于忙自己的事情而疏忽和孩子的溝通；離開自己多年的父母也沒能接過來好好照顧她們，陪她們說說話，散散步。為此，心中充滿歉意。
人們都說，人到了中年最累，上有老人下有小孩，身上責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)父母，又要教育孩子，可誰又能說這不是一種幸福。愿這份責(zé)任能給我們一家人也能擁有“散步”文中的那種融融之樂。
兒子進(jìn)到初中后大不一樣了；學(xué)習(xí)主動起來了；成績也上去了，在班上和全年級都排在了前面；還當(dāng)上了班干部。這次的家長會感覺就是不一樣，當(dāng)上臺替兒子領(lǐng)獎狀時(shí)，感到特別自豪！
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