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《我們班的博客》讀后感6篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《我們班的博客》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我們班的博客》讀后感1
昨天，我買了兩本書，分別是《我們班的博客》五年級(jí)和六年級(jí)（奇怪啊，我們?cè)趺礇]有六年級(jí)？）。這套書顧名思義，就是同學(xué)們寫在博客里的日志。剛開始看，我就想到了我們四班的博客。因?yàn)闊o論是從內(nèi)容和其他方面來看，都非常相似（當(dāng)然人家寫得更好一些啦�。�。不過，唯一不同的是，我們班里的有些博客日志，怎么看都很潦草，好像是在應(yīng)付了事。而他們的博客，內(nèi)容記錄的都非常仔細(xì)，所以很有看頭。
這套書寫得非常真實(shí)，全部是發(fā)生在我們身邊的事。比如成功的公開課，想想我們開公開課的時(shí)候，也沒少下功夫呀；偶像劇看瘋了，至少我不愛看偶像劇，你呢？關(guān)于考試的夢(mèng)我也做過，醒來時(shí)還嚇了一大跳呢！還有最冷的一天、新來的`實(shí)習(xí)老師、黃老師出錯(cuò)、轉(zhuǎn)校生……這本書清楚地寫出了我們?cè)谛W(xué)時(shí)段的喜、怒、哀、樂，你甚至在看完一篇時(shí)，大叫：“哎呀！這不是我干的事嗎？”
總之，這套書真的非常好看。我希望我們班的博客也能成為一本書，推廣到全國各地呢！
《我們班的博客》讀后感2
我最愛看的書就是《我們班的博客》，它一共有六本，是從一年級(jí)到六年級(jí)的，每篇文章后面都有留言，所以我很愛看它.因?yàn)樗每�，所以我不知不覺就看完了6本。這本書以博客的形式，向我們展現(xiàn)了一到六年級(jí)的'學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事；而后面的文章評(píng)論，大家都說出了心里話，我看到了她們活潑可愛的一面。
看完以后，我的讀后感是：“班級(jí)里的同學(xué)們都要平等對(duì)待，不要只因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，老師偏心，而把一個(gè)人的品德忽視，書里有很多快樂的事情，比如可愛的同學(xué)們和實(shí)習(xí)老師快樂的在公園烤肉、圍著烤肉架轉(zhuǎn)圈跳舞，玩得十分開心；書中也有記錄了同學(xué)們成長過程中的煩惱：一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)們，他們可要吃苦了，在學(xué)校里他們要做雙倍作業(yè)，放學(xué)后家長在老師辦公室里受罰，同學(xué)們回家要挨罵，又要做數(shù)不清的作業(yè)......讀著讀著會(huì)覺得他們很可憐。
讀著書中這些故事，就象發(fā)生在我身邊一樣，我們身邊也有和書中一樣的同學(xué)們，通過讀他們的博客和評(píng)論，我也更懂得了老師的辛苦，要向身邊成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，鼓勵(lì)他們、尊重他們！
《我們班的博客》讀后感3
最近喜歡上了六本書，雖然都是系列，也就是以《我們班的博客》形式寫的書。剛打開這些書的時(shí)候，覺得很有意思，就看了。這六本書的大致意思如下；通過一個(gè)班級(jí)博客的獨(dú)特視角，將當(dāng)代小學(xué)生的校園和家庭生活盡收眼底。這一系列作品呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。其輕松、友好、動(dòng)態(tài)的視角和豐富多變的情節(jié)賦予作品強(qiáng)烈的時(shí)代感和可讀性。其中所描繪的當(dāng)代小學(xué)生的生態(tài)，所揭示的各種成長問題，都能引起小讀者的強(qiáng)烈共鳴，引起家長和教育者的諸多思考。
當(dāng)我看完這些書的時(shí)候，突然有一種感覺，作者是以博客的形式寫的`，所以我想做一個(gè)和作者一樣的博客，讓大家都可以寫，讓大家都知道班里的事情，從而促進(jìn)我們同學(xué)之間的關(guān)系，不僅要寫班里的事情，還要寫自己的遭遇，從而提高自己的寫作水平。
當(dāng)代學(xué)生喜歡上網(wǎng)，博客肯定是以前見過的。這本書非常貼近孩子的思想境界。所以我覺得這本書很好，能吸引我們這些學(xué)生。讓我們?cè)诓┛蜁镂罩R(shí)，讓我們擁有快樂的心情，快樂的看書！
這是我看完《我們班的博客》的感受！
《我們班的博客》讀后感4
這是商曉娜博客書系列的一本，主要是講六年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，和前五年級(jí)的故事大有不同。他們的年齡增長了，掌握的知識(shí)和了解的東西也變多了，考慮的東西也多了，感情也豐富了。有的女生有秘密了，還有的男女生戀愛了，還有的.同學(xué)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，真是讓人不可思議。
給我印象最深的一個(gè)故事是《成長加速度》。在故事中，一個(gè)女生無意中發(fā)現(xiàn)四個(gè)男生在抽煙，其中一個(gè)嚇跑了，還有一個(gè)威脅她不能往外說，還有兩個(gè)對(duì)她視而不見。我覺得這四個(gè)男生有兩個(gè)方面做的都不好，一是小學(xué)生抽煙是一件不好的事。因?yàn)樾W(xué)期間正在長身體，抽煙會(huì)有損身體的發(fā)育，造成傷害。如果想證明自己已經(jīng)長大請(qǐng)不要用吸煙來表明。另一個(gè)方面是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不能及時(shí)改正。跑的同學(xué)還知道改正，還有兩個(gè)同學(xué)都麻木了，對(duì)別人發(fā)現(xiàn)他們干的錯(cuò)事都好像視而不見，更可氣的事還有一個(gè)同學(xué)威脅她，簡直是錯(cuò)上加錯(cuò)。
我多希望我們班的同學(xué)也都看這本書，這樣的話，我們到六年級(jí)的時(shí)候就不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。我也希望家長和老師看看這一系列書，好好了解我們真實(shí)生活和思想，還可以防范我們犯類似的錯(cuò)誤。
總而言之，我覺得他們班很好玩，希望他們能一起堅(jiān)持寫到大學(xué)畢業(yè)。
《我們班的博客》讀后感5
最近，我迷上了6本書，雖說是6本書，但都是一個(gè)系列的，那就是以博客形式寫的書本--《我們班的博客》，當(dāng)我第一次打開這些書的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)非常有趣，于是我邊看了起來，這六本書的大致意思是這樣的；透過一個(gè)班級(jí)博客的獨(dú)特視角，全景式地反映了當(dāng)代小學(xué)生的.校園和家庭生活。這個(gè)作品系列呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格，其平易、親和、動(dòng)感的視角和豐富、變幻的情節(jié)賦予作品很強(qiáng)的時(shí)代感和可讀性，而其中描繪的當(dāng)代小學(xué)生生態(tài)和揭示的多種成長問題又能引起小讀者的強(qiáng)烈共鳴，引發(fā)家長和教育從業(yè)者的諸多思考。
當(dāng)我讀完這些書時(shí)，我突然有一種感覺，就是作者是以博客形式寫的，我就想跟作者一樣，制作一個(gè)博客，讓大家都來寫，讓大家了解了解班中的事，好促進(jìn)我們同學(xué)之間的關(guān)系，不但可以寫班中的事，還可以寫在自己身上發(fā)生了什么事，好提高自己的寫作水平。
當(dāng)代的學(xué)生們都喜歡上網(wǎng)，博客是肯定見過的，這本書又是非常跟的上孩子們的思想境界的，所以，我感覺這本書非常好，非常能吸引我們這些學(xué)生們，讓我們?cè)诓┛蜁形盏街R(shí)，讓我們有著快樂的心情，愉快的看書！
這就是我讀《我們班的博客》的讀后感！
《我們班的博客》讀后感6
上個(gè)星期，袁老師讓我們同學(xué)自己去學(xué)校圖書館借書，我借了一本《我們班的博客》，《我們班的博客》讀后感。一回到教室，我就愛不釋手地翻開了這本書。
這本書中，我印象最深的一篇是小作者去買書發(fā)生的事情，大概內(nèi)容是，有一天，小作者去書店買書，在快到書店的地方，他看見同學(xué)朱文博和張樂瑤，只見他們兩個(gè)手拉手在談戀愛，朱文博拿著一束鮮花，張樂瑤手里拿著一只打火機(jī)，當(dāng)時(shí)只見張樂瑤猛地一回頭，小作者就像飛一樣地跑到了一個(gè)陌生的地方，可小作者沒想到打車回家的錢居然如此的貴，本來想買書的錢一下全沒了！
小作者的'兩位小同學(xué)在一起談戀愛非常不好，因?yàn)樾W(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，要是小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候談戀愛的話，就很可能會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是學(xué)生可以在一起溝通學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
以后，我要多讀這種好書，多關(guān)注好詞佳句，今天，我媽媽也給我開通了博客，以后我爭取像小作者一樣在博客里寫出很好的文章。
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