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讀海底兩萬里有感

時間:2023-04-30 13:34:10 讀后感范文 我要投稿

讀海底兩萬里有感匯編15篇

  當認真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的讀海底兩萬里有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀海底兩萬里有感匯編15篇

讀海底兩萬里有感1

  合上《海底兩萬里》,心中的洪波久久不能平靜,無論是書中的人物,還是那曲折的情節(jié),都在我的腦海中留下了深刻的印象。

  這本《海底兩萬里》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇,當時人們普遍猜測那都是海怪干的,可不久后,阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)所謂的`“海怪”,其實是一艘潛艇,但卻被軟禁于其中,最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力,逃出生天。

  故事中的阿龍納斯教授十分博學(xué),深受人們的敬仰,在追逐“海怪”時,“林肯號”邀請他代表法國參加追捕,與教授同行的仆人康塞爾對他十分忠誠,當教授落水時,他不顧個人安危營救他的主人;尼德蘭是強壯的捕鯨手,十分暴躁,極其渴望自由,每時每刻都在想如何脫逃,他無法忍受潛艇中的生活;尼摩——潛艇的艇長,他追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜。他與他的船員們仿佛斷絕與陸地的來往,生活的大部分都與海關(guān)聯(lián)著,然而事實與之不同,他們在海底打撈上來的金銀財寶,都捐給陸地上正義的戰(zhàn)爭。他們是無私的奉獻者。

  全文如行云流水,作者在曲折的情節(jié)中不時插入科普知識,再加上性格鮮明的人物形象,巧妙的構(gòu)思,到位的細節(jié)描寫,讓讀者酣暢淋漓,直呼過癮。

  所以,讓我們一起走進《海底兩萬里》的世界吧。

讀海底兩萬里有感2

  《海底兩萬里》是儒勒.凡爾納的巔峰之作,我當然得一睹它的風采。

  在這部作品中,作者將想象力開發(fā)到了極致,表現(xiàn)了人類認識和駕奴海洋的信心。展示了人類意志的堅韌和勇敢。在小說中,作者以尼摩船長的身份,表現(xiàn)出了自己熱愛大海,贊美大海的情懷。

  “只有探索者,才會知道答案!边@一句話最能形容尼摩船長和他的小伙伴們的海底旅行了。

  在這里,有變幻無窮的奇異景觀和各類海洋生物。在尼摩船長的帶領(lǐng)下,進行了海底狩獵,參觀克雷斯波島海底森林,采集印度洋的珍珠,探訪海底的亞特蘭蒂斯,打撈西班牙的沉船,目睹珊瑚王國的葬禮......種種險象環(huán)生的情節(jié),顯示了人類頑強不屈的優(yōu)秀品質(zhì),展現(xiàn)了人類不懈的優(yōu)秀品質(zhì)和開拓精神。

  而今我最驚嘆的還是作者的想象力了。用我們現(xiàn)在的眼光去看這本書,是極易理解的。但是在凡爾納時代,人類并沒有發(fā)明在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都沒有出現(xiàn)!而在凡爾納的想象當中,已經(jīng)出現(xiàn)了潛水艇,那是多么不可思議!然而凡爾納的偉大正在于他的幻想,在小說發(fā)表完25年后,人類成功地制造出了真實的潛水艇,隨后進行了真正的海底之旅。

  “大海是無窮無盡的,可他是活著的。”尼摩船長曾自豪的告訴阿龍納斯教授,“大海滿足我的一切需要,我有時把網(wǎng)拖在潛艇上,快要沖破才將他拉出來。有的'時候我會到大海中間去追趕那些生活在我海底森林的野獸。我的畜群和海神波寒冬一樣,無憂無慮的在大海里吃草。那里是我的一大塊產(chǎn)業(yè),我親自開發(fā)經(jīng)營,造物主的手總是在那里播種!边@一段是我比較喜歡的一段,因為這一段的話讓我感到尼摩船長的博學(xué),極富創(chuàng)造力和探索精神。

  生活中你遇到困難不要退縮,只有鼓起勇氣向前走,這樣“狹路相逢勇者勝”,這句古話才會驗證,當然你也要像尼摩船長一樣擁有一顆冷靜的心。

讀海底兩萬里有感3

  《海底兩萬里》是一本科幻小說。是法國的大作家儒勒。凡爾納的經(jīng)典作品。

  這本書主要講了一八六六年,出現(xiàn)了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。為了查明真相這本書的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現(xiàn)那“海怪”原來是個潛水艇。在潛水艇上他們結(jié)識了摩尼船長。我很佩服尼摩船長,他會很多語言,精通:法語、德語、拉丁語。不久阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了摩尼船長的復(fù)仇計劃,并及時的'阻止了他的計劃也避免了災(zāi)難。

  我很喜歡看這本書,覺得吸引我的還有海底奇麗的景色,書中描寫美麗的海底森林,描寫了到處都是珍珠的采珠場,描寫海底的暗道,海底的城市遺址,里面有很多寶藏;描寫了南極冰天雪地的風光,介紹了海底狩獵,看了這本書,真讓我大開眼界啊!

  我真羨慕他們!我真想變成他們的水手,一起去探測那天涯海角,欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗,反擊土著人的圍攻等等各種驚人場景……

讀海底兩萬里有感4

  讀完《海底兩萬里》后,我感觸頗深,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深地打動了。他們在南極地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!他們在危險的情況下,頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難!

  那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時候,沒有勇氣去面對它。而《海底兩萬里》給了我勇氣,我應(yīng)該學(xué)習他們那種不畏艱險的`精神!假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會像他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會馬上潛到最深的海下,任由他們淹死。當船員被巨型章魚卷走的時候,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能,我會逃回船上,另圖計謀。在這么多個假設(shè)中,我非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服龍納斯教授的樂觀向上的精神,佩服教授的仆人康賽爾對主人的忠心耿耿與無私奉獻的精神,佩服尼摩的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就奮不顧身地去營救的精神,這些都值得我們學(xué)習。

  《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說,但它卻給了我許多許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實,不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!書中還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧,讓我們一起去探索,一同走進《海底兩萬里》的世界。

讀海底兩萬里有感5

  一天,我作業(yè)做好了,便拿起一本新書:《海底兩萬里》來看。我沒看幾頁,就本書的內(nèi)容深深地吸引住了。

  1867年7月2日,巴黎自然博物館教授阿龍納斯先生被美利堅合眾國海軍部書記官何伯遜敬上邀請代表法國加盟“林肯”號遠征隊,去抓捕一只叫“獨角鯨”的海怪,阿龍納斯同意了。在抓捕過程中,“林肯”號被“獨角鯨” 撞了一下,阿龍納斯摔進了海里,他的仆人康塞爾跳下來救他,然后被意外跳到“獨角鯨“身上的尼德·蘭救了。這時,他們才發(fā)現(xiàn),“獨角鯨”其實是一艘潛艇,潛艇上的'人把他們帶了進去。就這樣,阿龍納斯和他的朋友們開始了奇幻之旅。

  “鸚鵡螺”號(這艘潛艇的名字)的船長尼摩帶他們參觀了潛艇,還帶他們經(jīng)歷各種冒險:海底打獵時遇到海蜘蛛和角鯊、參觀船只的殘骸和拉·布魯斯船長的遺物、遭到土著人的攻擊、送別水手海底墓地埋葬、遇到可憐的采珠人,幫采珠人殺死攻擊他的鯊魚、經(jīng)過阿拉伯海底隧道到達地中海、遇到神秘的潛水者、在沸水中航行、打撈海底寶藏給窮苦人、參觀消失的大陸:大西島、海地死火山煤礦、向南極前進、被困南極,得救、擊敗大章魚,水手被抓、探索沉船、尼摩船長復(fù)仇、逃離潛艇。讀著讀著我也跟著尼摩船長從太平洋出發(fā),經(jīng)過印度洋、紅海、地中海進入大西洋,最后到達挪威海岸,整個旅程驚心動魄,扣人心弦。這些冒險旅程讓我知道了很多海洋動物和海底知識,讓我對海洋有更深一步的了解。簡直太神奇了!

  讀完這本書,我覺得尼摩船長是一個帶有神秘色彩,非常吸引人,他知識淵博,遇事頭腦冷靜,沉著而又機智,勇敢而又無私,我也要像他一樣,勇敢的面對任何事;把錢捐給窮苦人,讓他們的生活條件變好,并對世界作出貢獻。

  有時候,讀書真像是一次奇特的旅行,旅行結(jié)束了,可我的心還留在旅途中……

讀海底兩萬里有感6

  你見過無邊無際的藍色海洋嗎?你想探索未知的海底世界嗎?讓我們跟隨凡爾納的腳步,在《海底兩萬里》一起游泳吧。

  主人公阿龍納斯教授奉命跟隨林肯號抓住“龐然大物”,但不知道這是先進潛艇,之后還有水手奈德。蘭、康塞爾和主人公成為諾第留斯號的“自由”俘虜。他們跟隨船長摩爾在珊瑚島奇境、海底狩獵、彈珠場與鯊魚搏斗、“進軍南極”、“肉搏魚”。但是他們沒有放棄逃跑。自由和故鄉(xiāng)是他們最大的'渴望。在北冰洋風暴中,他們順利逃離,諾第留斯號也下落不明。印象最深的是,在那么多夜晚,當船的電光閃耀的水照射下,想象著數(shù)百條魚群會在你面前漫不經(jīng)心地游動,有時會出現(xiàn)驚險的鯊魚,周圍的海藻會被推進器的動力動搖。

  感到奇怪的不是故事中脾氣奇怪、有時善良殘忍的船長摩爾,而是憎恨人類社會,但似乎總是有人伸出援助之手。更令人驚訝的是,作者凡爾納的小說幻想不僅體現(xiàn)了自己豐富的想象力,還隱現(xiàn)了強大的傳記力量和潛艇成為現(xiàn)實等科學(xué)依據(jù)。登上南極不再是不可能的事。)這是多么神奇的“期待”!

  在《海底兩萬里》的旅行中,我們可以看到獨特的海底美景、各種奇異的生物、更能體會的東西,以及他們值得學(xué)習的探索精神和堅定不移的決心。

讀海底兩萬里有感7

  最近,我讀了一本科幻著作《海底兩萬里》,它是“科幻小說之父”法國作家凡爾納的代表作之一。故事講的是十九世紀的歐洲大陸,一個龐然“怪物”突然出現(xiàn)在海上,主人公阿羅納克斯教授受邀參加追捕,卻不幸落水,到了“怪物”的脊背上,意外發(fā)現(xiàn)它是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇——“鸚鵡螺號”。潛艇的尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,他們一起在美麗奇幻的海底世界漫游了十個月,整個航程高潮迭起,撲朔迷離,讓我深深佩服作者的無限想象力。

  這部小說驚險曲折,引人入勝,它神奇預(yù)言了“潛水艇”這一新式軍用武器!在小說發(fā)表25年后,人們才制造出了真實的潛水艇,竟然與小說中的描述大同小異。該科幻小說激發(fā)起人們對未來世界的想象與向往,也啟示我們:要熱愛科學(xué),勇于探索,敢于創(chuàng)新,學(xué)習阿羅納克斯教授和尼摩船長不怕困難,勇往直前的精神!

  我不由得想起了科學(xué)老師給我們上的一節(jié)課。那天,科學(xué)老師拿出了一張彩色圖片,上面畫著一輛奇怪的車,車身為藍色圓形狀,罩著的玻璃也發(fā)出藍幽幽的神秘之光。更令人驚奇的`是:它居然沒有車輪,只有四個漏斗似的裝置按在下面!教室里立刻熱鬧起來:“這到底是什么東西呀!”大家嘰嘰喳喳,爭論不停?茖W(xué)老師見狀,笑著告訴我們:“這是一款概念車,目前只存在想象中,老師期待你們將來能研制出來!”哇,太酷了!我不禁想象起來:將來我要讓它上天入地,能航海,底下那個漏斗似的裝置還能噴射出助力氣體,把乘客帶到他想去的任何地方……

  《海底兩萬里》這部科幻佳作給我指明了前進的方向!吧倌陱妱t國強”我們少年們要積極去探索,努力去奮斗,振翅去飛翔,創(chuàng)造美好未來!

讀海底兩萬里有感8

  《海底兩萬里》,是科幻小說之父儒勒·凡爾納的一部巨作,也是我最喜歡的科幻小說之一。今天,我閱讀了這本書。我仿佛也被帶入了鸚鵡螺號之中,探索深海的奧秘。

  從前,有個海怪。它的身世十分神秘,吸引著主人公阿龍由斯、它的仆從康塞爾。他邀請捕鯨大王尼德蘭捕捉這頭“海怪”,沒想到“海怪”卻是一艘潛水艇!

  艇長的名字叫做尼莫,他是一個印度王子,當他看見自己的國家被英國征服、淪為殖民地后,妻兒也死于敵軍之手,氣憤至極,耗費巨資建造了這艘潛水艇——鸚鵡螺號。

  尼莫艇長在海底搜索金銀珠寶,過著逍遙自在的日子,但他并非將這些財寶占為己有,而是用部分財寶支援那些貧民,并且擊滅敵艦,支援被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭。

  海上的生活并不是一帆風順,他們曾經(jīng)在海灘上擱淺,遭到土著人的圍攻,但聰明的尼莫艇長卻使用妙計讓土著人統(tǒng)統(tǒng)離開;有一次;他們遭到鯊魚攻擊,可尼莫艇長并沒有讓鯊魚的詭計得逞。

  他們還被兇猛的章魚包圍,可是尼莫艇長冷靜地使這次危機化險為夷;遇到冰山封路,尼莫艇長用這艘潛水艇的沖鋒角將冰山?jīng)_撞開······

  每一次的困難,都考驗著阿龍由斯的`意志,并且增添了他們勇往直前的銳氣。我想人的一生永遠不會一帆風順,只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。微笑著面對苦難,用一顆樂觀的心與苦難作斗爭,唯有如此才能超越自我,創(chuàng)造奇跡。

  在這本書中,我最敬佩的就是尼莫艇長,他遇事冷靜不慌亂,用一顆沉著的心去面對苦難。他雖然擁有許多財富,但他并沒有肆意揮霍,而是幫助那些需要幫助的人。也許獲取利益并不是終極目標,這樣會使人變成金錢的奴隸。真正的快樂是學(xué)會合理的利用金錢,施予需要幫助的人,必定會收獲更有意義的人生。

讀海底兩萬里有感9

  寒假期間,老師叫咱們看了一些書,其中我最愛看的大話西游2,一本書是《海底兩萬里》,這是一本科幻小說,這本書講的是:阿龍納斯教學(xué)跟助手康塞爾,魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩囚禁,并開端驚險的海底之旅……

  本書作者——儒勒。凡爾納是一位出色的科幻小說家,本書也是他的.代表作之一。寫書時,人類豈但還沒有發(fā)現(xiàn)潛艇,甚至連電燈都還不問市,可他在小說中,卻活生生的發(fā)明了一艘潛艇——鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯傳授和助手康塞爾,魚槍手尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號,在短短的不到十個月的時光內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等,航程共行了六千萬海里。目擊了無數(shù)的海底異景,并發(fā)明了海底煤礦和沉船的寶藏。這書中讓我印象深入的情節(jié),不是他們到了哪兒看到什么絢麗景觀,而是一次遇難,鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起,使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作職員輪流去挖冰山的底部使他們脫離窘境,他們要挖五天四夜,可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天,看到這里我的心很懸,不得不往下看。后來他們在呼吸不到氧氣情形下,康塞爾,尼德在阿龍教授快暈從前的時候把空氣箱遞過去,而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時間。如許巨大的友誼!在最艱苦的時候仍是想著別人,這是我深深激動......

  這是一本好書,值得我們一看。

讀海底兩萬里有感10

  今年寒假,我讀了好幾本書,收獲頗多。有歷史文學(xué),有經(jīng)典散文,還有一本科幻小說,也就是我要介紹的這本《海底兩萬里》。

  這本書主要講的是生物學(xué)家阿龍納斯和兩位同伴隨諾第留斯號船長尼摩一起周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā),歷時十個月,到達南極。期間他們看到許多罕見的海生動植物和奇異景象,歷經(jīng)許多險情,像潛艇擱淺,土著人圍攻,與鯊魚搏斗……最后,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯與同伴不辭而別,成功脫逃,把掌握的海底秘密公布于世。

  作者凡爾納對諾第留斯號的描寫十分細致。船員們衣服的布料是由貝殼類的足絲織好染成古紅色的;香水是海產(chǎn)植物經(jīng)過蒸餾萃取而成;床褥是由海洋里最柔軟的大葉藻做成的;筆是用鯨魚的觸須做成的……這些在我們聽來是難以置信的,但這并不是漫無邊際的胡編亂造,而是接近于紀實資料的,并以科學(xué)為依據(jù)。我們不難看出,作者是喜歡描述神秘事物和稀奇古怪的科學(xué)細節(jié)的。書中陳述的大量數(shù)據(jù),更是對細節(jié)的有力補充。

  這本書的景物描寫突出,情節(jié)驚險曲折、驚心動魄。例如,捕鯨手尼德·蘭在印度洋的珠場,手刃了一條兇惡的巨鯊,與同伴在大西洋與章魚血戰(zhàn)。還有諾第留斯號在南極被厚厚的冰層所困,嚴重缺氧,里面的人幾乎窒息不能生還。面對種種巨魔,他們憑借對潛艇的.深入了解和眾人的智慧,最終化險為夷。

  文中尼摩船長是一個帶有神秘浪漫色彩、極具吸引力的人物。他具有豐富的科學(xué)知識和駕船經(jīng)驗,他熱愛大海,設(shè)計建造了潛水艇。但這樣一個博學(xué)多識智慧之人,卻仇恨人類社會,這也使他成為了一位反對壓迫、反對剝削的英勇斗士。他追求的是人類的自由和幸福,他曾經(jīng)呼喚過:“在海里邊我不承認什么主子,在海中我完全是自由的!彼J為自由高過一切。他有著傳奇的身世與美好的信仰,讓我們邊讀邊思索并不知不覺走進了追求崇高理想的主人公的內(nèi)心世界。面對種種困難,他的人性反而更顯得堅韌,表現(xiàn)出他危機中的勇敢,逆境中的崇高,孤獨中的博大,讓這個藝術(shù)形象更加耀眼。

  這本書的驚人之處在于,書中描寫的一切,都是作者依靠科學(xué)依據(jù)和自己的想象完成。例如,潛水艇、潛水衣當時并不存在,而是在小說發(fā)表之后的若干年才被人發(fā)明,所以就這一點,說明它具有嚴謹?shù)目茖W(xué)意義。

  在追夢的道路上,我們難免遇到困難與挫折,但只要我們不放棄,巧妙運用智慧,加上后天不懈的努力,就能越過困阻,離夢想就會更進一步,正所謂“世上無難事,只要肯登攀”。

讀海底兩萬里有感11

  這個寒假,我讀了一本很有趣的書《海底兩萬里》,作者是儒勒·凡爾納,這本書主要講述了儒勒·凡爾納等人一起海上探險,在途中發(fā)生的許多事。

  這本書中我印象最深的是尼摩船長,他是比較神秘、好心的。尼摩船長帶著儒勒·凡爾納、康塞爾、尼德及水手們?nèi)キh(huán)游世界,尼摩船長的'“鸚鵡螺”號潛水艇是生產(chǎn)于全國各地,這艘船總價值100萬美元。在航海期間,儒勒·凡爾納、康塞爾和尼德都懷疑過船長,他們很想逃走。

  尼德是一位“捕鯨手之王”,他也是一個好心的人,比如在斯里蘭卡的采珠場,尼摩船長看見采珠人要被鯊魚掀倒了。說時遲那時快,尼德火速沖上去將鯊魚殺死了。

  尼摩船長的“鸚鵡螺”號最快時速有50海里,可以下潛到海底,可以觀看許多看不到的景象,還可以到艇外潛水。

  最后,到了羅弗敦群島附近,潛艇卷入一個大漩渦,他們被甩出了潛艇,后來被一位附近的人救起了。

  這本書是一本科幻小說,講述了他們經(jīng)過了太平洋、大西洋、地中海、南極……但在當時,潛水艇是沒有的,到后來才有,這本書還告訴我們看見科學(xué)技術(shù)造福人類的同時要讓我們保護海洋,保護我們的生態(tài)環(huán)境,營造一個良好的生活環(huán)境。

  這本書,讓我懂得了許多道理,學(xué)會了許多知識,也讓我增強了保護海洋的意識。

讀海底兩萬里有感12

  《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的一部經(jīng)典名著,里面不但有很多引人入勝的精彩故事,而且還是一本讓人受益終生的文學(xué)金典是一本影響很多人一生的世界十大名著之一。

  這部作品敘述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年,當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的'一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后,在一次漩渦中主人公逃出潛艇到達挪威海岸時,主人公阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。

  并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有可讀性,他作為一本不是憑空捏造而是遠見加累積成的小說,不但為不了解海洋的讀者了解他們的旅程,更讓后人看到了古人的文明與智慧

讀海底兩萬里有感13

  你見過一望無際的碧藍海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步,一起暢游在《海底兩萬里》里吧。

  主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”,卻沒想到這是一艘先進的潛水艇,之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著船長摩爾,欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵,在珠場與鯊魚搏斗、“進軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑,自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴望,在一次北冰洋風暴中他們順利逃出,而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的,是那許多個夜晚里,當船的電光映照著波光粼粼的`水,想象著會有成百上千的魚群在你面前若無其事的游過,偶爾還會有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn),周圍的海藻在推動器的動力下?lián)u曳著,貝殼類靜靜地躺著,那深邃的小洞里說不定還有某種奇怪的生物……我也真想去那個奇妙的海底世界遨游!

  令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時善良有時殘暴的船長摩爾,他痛恨人類社會卻時常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是,作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力,還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù),例如強大的電的

  力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實,并且登上南極已經(jīng)不是不可能實現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預(yù)想”!

  在《海底兩萬里》的游歷里,我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景,各種奇異的生物,更能體會的,還有他們值得學(xué)習的探索精神和堅定不移的決心。

讀海底兩萬里有感14

  海底兩萬里讀后感這本書作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說家,本書也是他的代表作之一。

  在這本書里,你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的.;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的;這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生。

讀海底兩萬里有感15

  《海底兩萬里》是一本中外名著。每一個人都在解讀它時得到了不同的感想和啟示。有人喜歡它優(yōu)美的語句、有人喜歡它個性獨特的人物、有人喜歡它精美的插圖,但我最喜歡康賽爾的品質(zhì)——忠厚。

  《海底兩萬里》是法國的著名作家儒勒。凡爾納所寫。這本書的`大概內(nèi)容是:在廣闊的海洋中,一種奇特的生物經(jīng)常傷害無辜的船只?茖W(xué)家們稱之為獨角鯨!拔摇睘榱艘惶骄烤,踏上了尋找這種奇特生物的船只--“林肯號”!傲挚咸枴瘪?cè)氪蠛,突然被那個生物撞到。“我”和“我”的兩個朋友---尼德。蘭和康賽爾掉入了大海中。不知不覺“我們”竟然在一艘潛艇里。在那里“我們”結(jié)交了兩位朋友----尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號。尼摩艇長帶著“我們”來到了許多地方:大西洋、地中海、紅海、太平洋、南冰洋、北冰洋等等!拔覀儭边看見了許多動植物:巨型章魚、儒艮、紫菜。還看見了許多珍寶:一顆顆大珍珠、一個個大企鵝蛋。雖然大海中是這么神奇,但是尼德蘭卻一心想逃跑!拔覀儭敝缓酶,但就是沒有機會。

  其中尼摩艇長說的一句話讓我深有感觸:“上了鸚鵡螺號的人就別想出去”。尼摩艇長將自己的怨恨發(fā)泄在別人身上,讓我非常憤怒。

  看到這里,我不禁想到了我自己。有一天,我因為一件事心情不好,跟朋友發(fā)悶氣。說:“你自己干去吧”!現(xiàn)在想起來,那時的我不就像尼摩艇長一樣嗎?

  讀了這本書,我明白了不能把自己的怨氣發(fā)在別人身上。如果這樣,就大錯特錯了。

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