故事讀后感（通用100篇）
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的故事讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
故事讀后感 篇1
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的'努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
故事讀后感 篇2
讀完《狼牙山五壯士》一文后，我的心情難以平靜......故事中最讓我感動的情景是，五壯士把敵人引上三面懸崖的蓮花瓣、棋盤陀頂峰。子彈打光了，他們用石頭砸。到了最后，面對撲上來的敵人，五壯士誓死不低頭，誓死不當俘虜。他們砸碎自己的'武器，堅定、勇敢地站在山頂，眺望遠方。班長對同志們說：“同志們，我們已經(jīng)完成了任務，我們要死的英勇，死的壯烈�！蔽鍓咽扛吆糁谔枺骸按虻谷毡镜蹏髁x!”英勇跳崖。
我記住了五壯士的名字：葛振林、宋學義‘胡德林、胡福才、馬寶玉。
故事讀后感 篇3
《童年》講述的是孤獨孩童“我”(阿廖沙)的成長故事。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的`敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。
對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
故事讀后感 篇4
讀了《索橋的故事》這篇課文后，我感受到了那些為了多數(shù)人幸福、溫暖、安康而犧牲自己的人，永遠活在歷史長河中。他們的心永存于人們心中，因為千百年來，他們如一顆寶石，永遠在發(fā)光，人們依然記得他們的`豐功偉績。他們美好的心靈和無私奉獻的精神依然在影響著一代代后人。
這篇課文讓我領悟到了人間最美、最好的東西，就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
故事讀后感 篇5
《格列佛游記》，在寫作上最大的特點就是想象奇特，妙趣橫生，以絕妙的'諷刺藝術，對英國當時的社會、政治、法律和風俗習慣進行了辛辣地揭露和嘲諷。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高爾基稱為世界偉大文學創(chuàng)造者之一。
故事讀后感 篇6
我讀了一本書，書名叫《夏洛的網(wǎng)》，故事講的是一只落腳的小豬和一只蜘蛛成為朋友和它們互相幫助的故事。
在這本書里我學到了如果別人幫助過你，你也要幫助別人。
在這本書里我想和大家一起來分享這只蜘蛛和這只小豬的名字，這只蜘蛛的.名字叫夏洛，而這只小豬的名字叫威爾伯。
故事讀后感 篇7
我讀完了《中外名人故事》，有了深刻的感受。
名人之所以有名，那是由于他們經(jīng)歷了比常人更多的磨難，為人類做出了不可磨滅的貢獻。這些故事的主人公，有的志向高遠，抱負不凡；有的熱愛祖國，公而忘私；有的'孝敬長輩，謙恭禮讓；有的團結友愛，誠實守信；有的勤學苦練，鍥而不舍；有的機智聰明，智力超群；有的勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)。我讀了這些故事從中領會到含義，得到很大的啟發(fā)。激發(fā)了我以后更要好好學習，為祖國做出貢獻！
故事讀后感 篇8
今天我看了一篇叫《誠實的華盛頓》的文章。這篇文章說的是華盛頓小時候的故事。
華盛頓很想長大了做一位軍人，有一次，他把爸爸最心愛的.櫻桃樹給砍倒了，用來做了一把木槍。他爸爸發(fā)現(xiàn)了火冒三丈，這時，小華盛頓開始了前所未有的思想斗爭：去的話肯定會被爸爸打，不去的話……這時,他想起了父親對他說過：“當軍人先要誠實�！庇谑撬虬职殖姓J了錯誤。長大后，他為了國家的獨立率軍打敗了殖民軍，并當上了總統(tǒng)。
這個故事告訴我們，做人一定要誠實，不能說謊，尤其是不能因為怕受到處罰而去說謊。我們應該向小華盛頓學習，雖然不能做得和他一模一樣，不過我們可以從生活的一點一滴做起，俗說說：三人行，必有我?guī)煛?/p>
故事讀后感 篇9
《追風箏的人》筆觸清淡，表達感情溫婉含蓄，敘述筆調沉靜中暗含憂傷。它關注了親情、友情與愛情，感恩與救贖，真相與謊言……在復雜變動的歷史大背景下，以一種從容平和的'靜美心態(tài)講述了一個枝節(jié)復雜而情節(jié)動人的故事。
故事讀后感 篇10
范仲淹刻苦學習，廢寢忘食地精神很值得我們學習。他之所以好好讀書，是因為他正在為志向而奮斗。
在生活中，每個人都有自己的遠大目標，我的遠大目標就是當一名科學家，為人類造富，為國家取得榮譽。雖然我才上五年級，但是我正在想我的目標而奮斗。
我覺得，全人類都應該向范仲淹學習。那時，他的生活極其艱苦，煮一鍋米粥等粥凝凍之后劃成四塊并把咸菜切成碎抹一起使用。范仲淹每天差不多凌晨即起攻讀詩書直到半夜才和衣而眠。
范仲淹雖然家境貧寒，不像我們吃好的.，穿好的，正因為他讀書十分刻苦，終于有了回報。
“有了苦上苦，才有甜上甜”我們一定要永遠記住這句話。
故事讀后感 篇11
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。他的故事是人們強大的精神支柱。寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的`故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!
故事讀后感 篇12
這幾天，我讀了一本書《湯姆·索亞歷險記》。書中描寫了以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。
書中的湯姆是個聰明愛動的孩子，他很頑皮、勇敢，他一心想自由自在地生活，作出了種種冒險的.經(jīng)歷。我們現(xiàn)在有多彩的生活，我們應該好好學習。這本書我很喜歡，我希望自己像湯姆一樣勇敢。
故事讀后感 篇13
老人與海鷗這篇課文寫了一個冬日，作者和他的朋友去看海鷗，他們到了那里，看見一個老人再喂海鷗，那個老人還不停的叫著海鷗的名字，后來作者接近了老人，并問了老人一系列關于海鷗的`問題，過了幾天，老人死了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖，海鷗見了，都朝照片飛來，在前后站成兩行!
故事讀后感 篇14
《圍城》全都是生活中種種細節(jié)，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的細節(jié)中，一個個活生生的生活場景，一個個活靈活現(xiàn)的人物，呈現(xiàn)在讀者眼前，是那樣生動和逼真。文中對當時社會環(huán)境的'著筆很少，所謂的歷史容量，時代風云只是點到為止，一筆帶過，我卻覺得這正是本書的成功處，因為它不以特定社會下的典型人物為目的，而是反映共同的人性、生活世態(tài)。
故事讀后感 篇15
今天，我讀了插圖版的《水滸傳》。
這個系列的《水滸傳》有很多本，我只讀了其中的.五本。讀到這里，我就不禁感慨萬千。林沖這么好、這么有本領的一個人，怎么就落到了這么個下場。
被高俅陷害發(fā)配充軍不說，在發(fā)配路上還要遭人辣手，幸虧有魯智深相救，到了牢里管草料場的時候，還差點被火燒死。誒，林沖真實太不幸了，空有一身好武藝啊。
故事讀后感 篇16
今天下午，我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫的是馬鳴加的'老師明天要組織一次春游，午餐要學生自己帶。放學后，馬鳴加就跑到超市里看有沒有他想要的東西，他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就趕緊跑回家叫他媽媽來給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買了一大兜子零食。在回家的路上，他媽媽問他能吃完嗎，馬鳴加說：“沒事，我能吃完�！钡诙欤b了滿滿一書包零食去上學了。到了學校，已經(jīng)有好多小朋友在那里等著他了。全班同學都來齊之后，老師組織同學上了大巴車，馬鳴加在車上吃了好多零食，到植物園的時候肚子疼了起來，老師問：“你要不要上廁所？”馬鳴加想了想說：“要。”老師就把馬鳴加領到了廁所。馬鳴加從廁所出來的時候，肚子不再疼了，渾身有勁他剛想叫同學玩，老師吹哨子集合了。在回來的路上，同學們都議論著植物園的東西，而馬鳴加只知道植物園的廁所。
通過這篇故事，我懂得了吃東西的時候，不要太貪吃了，要么不僅你的身體難受，還會影響你參加活動。
故事讀后感 篇17
加入了頭馬、開始了007之旅后，認識到了故事的重要性。當你想表達一個感想、傳達一個思想時，講道理往往是無趣的，講故事才能吸引人。
故事可以說是人類發(fā)展的源動力，因為故事的愿景把人類團結到一起，才使人類從動物群體中脫穎而出。我們從小就喜歡聽故事，從孔融讓梨、司馬光砸缸等一系列故事中學習美德、學習智慧，西方的格林童話、伊索寓言至今不衰，也莫不如此。
在職場，我們也感受到，故事往往比數(shù)據(jù)更能打動人。成功的創(chuàng)投故事，創(chuàng)始人往往都是講故事的高手，用一個個引人入勝的故事去吸引投資者、打動投資者。
故事永遠會比數(shù)字更有魅力，更容易被記住，同時可以讓我們不用付出真實的代價，就能夠得到認知的升華。
故事的重要性已無庸質疑，但講故事一直是我的短板。羨慕別人，能通過一個個生動的故事，深入淺出地詮釋深刻的道理。因此我在朋友的推薦下，購買了《故事》一書。
《故事》的作者是羅伯特·麥基，一位好萊塢成熟的作家、導演和非常優(yōu)秀的劇作家。從他的故事班畢業(yè)的學員，有多少位拿過奧斯卡的獎項呢？這個數(shù)字說出來非常嚇人，35次！《故事》一書以無數(shù)優(yōu)秀的.好萊塢電影為范本，總結分析了如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的故事，即使我們無心從事編劇行業(yè)，也可從中受益匪淺。
怎樣創(chuàng)作出好故事呢？總結來說有3點直接關系的故事的好壞，即故事的結構、故事的人物、故事的節(jié)奏。
故事的結構。好的故事往往遵循這樣的結構，人物首先遭遇到了激烈事件，環(huán)境和心理產(chǎn)生了沖突，他的欲望沒有辦法得到滿足于是人物嘗試前進行動，結果遭遇到了阻力和對抗，在不斷的這種進程糾葛中，最后到了一個人物必須做出決定的選擇的高潮，經(jīng)過這個選擇之后，最后故事走向了一個結局。
故事的核心是沖突，有沖突就有對抗，這個反抗是故事的看點。故事結構簡化來說就是欲望、沖突、選擇的鏈條，這個鏈條點燃了人物內心，燃燒的不滅火焰使他不斷的往前走，最后走向了高潮。
故事的人物。作者麥基說了，人性是唯一不會過時的主題，如何讓故事中的人物將人性淋漓盡致的展現(xiàn)出來呢？那就是給他壓力。為了給人物真實的壓力，我們必須認真的去設定反派，只有壞人越強大、越真實，給到這個主角的壓力才越大。
故事的節(jié)奏。故事一般是按照時間順序依次釋放信息量的因素，與此同時，受眾也是按照時間順序一次接受信息量的，好的故事結構應該是開端、發(fā)展、若干個次高潮、高潮、結尾。唉，普通的發(fā)展和常理就能推斷的過程，會讓故事顯得非常平淡，那么這個故事也就無趣了，失去了它本身應該具有的張力。
總結來說，故事的結構可以簡化為欲望、沖突、選擇的鏈條；故事的人物，需要在壓力之下才能夠揭示人物的真實性格；故事的節(jié)奏，因為故事是一種時間性的藝術，所以它需要緊湊，需要出人意料。
了解了方法，那怎樣培養(yǎng)講好故事的能力呢，需要從以下幾方面來努力：努力了解你所講的故事的背景；保持對生活的高度興趣和觀察；保持真誠的人生態(tài)度，做到以情感人。
麥基說，所謂好故事就是值得講，而且別人也愿意聽的東西。創(chuàng)造這種好故事，除了需要才華和洞察，還需要很多的愛。
故事讀后感 篇18
老人與海鷗這篇課文寫了一個冬日，作者和他的朋友去看海鷗，他們到了那里，看見一個老人再喂海鷗，那個老人還不停的叫著海鷗的.名字，后來作者接近了老人，并問了老人一系列關于海鷗的問題，過了幾天，老人死了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖，海鷗見了，都朝照片飛來，在前后站成兩行!
故事讀后感 篇19
我喜歡看電影，只要是好的電影，什么類型無關緊要。比如指環(huán)王、星戰(zhàn)這樣的系列電影，海邊的曼徹斯特、三塊廣告牌、水形物語這樣的奧斯卡寵兒，還有藥神、少年的我這樣的國產(chǎn)電影。
但什么是好電影呢？我更偏愛看完以后還能“有所思”的電影，有些甚至必須連夜上寫個影評才能平復自己。這種影片其實很少，雖然正是這些影片里面的“生活”打動了我，但我也知道那些“生活”并不是真正的生活。
《故事》能夠告訴你這中間的原因，有興趣的甚至可以按照《故事》所說的技巧來寫作劇本，雖然這很難。我最喜歡《故事》的.這些觀點：“展示，不要告訴”是一個終極任務。所有經(jīng)典作品給予我們的并不是解決辦法，而是一劑令我們保持清醒的良藥。并不是答案，而是富有詩意的率真。小說的力量在于表現(xiàn)內心沖突，戲劇的魅力在于表現(xiàn)個人沖突，電影的輝煌在于表現(xiàn)個人外沖突。
如果只想在電影院的黑暗中沉浸于故事情節(jié)和畫面，那就跟隨自己的情感去靜靜享受。如果喜歡研究電影，那值得入手這本《故事》看一看。
故事讀后感 篇20
有兩個人結伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍。槍聲會指引我前來與你會合。說完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？會不會丟下自己這個包袱‘獨自離去？
日暮降臨的時候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領著一隊駱駝商旅趕來，找到了中暑者尚還溫熱的尸體……
每每想起這個故事，我總會在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅。
無論面對怎樣的環(huán)境，面對多大的困難，我都沒有放棄自己的信念、放棄對生活的熱愛。因為，那個故事使我確信：很多時候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。
如果遇到困境，只有自己鎮(zhèn)定下來能救自己，即使希望渺茫，也要用勇敢嘗試堅持到最后，否則即使是再好的救援，你也等不到，即使是再忠實的`朋友亦是無濟于事。
當面臨現(xiàn)實的挑戰(zhàn)時，你第一個需要戰(zhàn)勝的就是自己，唯有能戰(zhàn)勝自己，心中有一份堅定信念的人才能殺出重圍。所以，失敗無法毀滅一個人，真正毀滅他們的是脆弱的心理和一個無法戰(zhàn)勝的自我。
故事讀后感 篇21
今天，我讀了一本名叫《美德故事》的書，這本書里搜集了古今中外諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時間，但是，所有的故事都是為了向我們傳達一些人類共同的情感——誠實。守信�；ブ�。
我最喜歡里面《誠實節(jié)的由來》這個故事，這是一個又真實又悲慘的故事。小主人翁是一個叫丹楠的小男孩，在丹楠出生后不久他的父母就去世了，一個叫諾頓的酒店老板收養(yǎng)了他。丹楠8歲的一天晚上，一個小販因為賬目的問題就和諾頓夫婦吵了起來，在激烈的爭吵中諾頓把這個小販給殘忍的殺害了。這一幕正好被丹楠看到了，于是，諾頓就逼迫他說謊話，但丹楠不愿說謊。因為他認為那個小販死的很冤枉，諾頓的行為也非常不對，所以無論諾頓怎樣逼迫，他都堅持自己的想法不愿說謊，結果被諾頓活活的打死了。一個年僅8歲的孩子寧愿死也不愿說謊，這需要多么大的決心，多么堅強的'意志力和堅持真理的斗志呀！
多么感人的故事，從這個故事中讓我感受到誠實是多么的重要，它不僅能升華人類的情感修養(yǎng)，也遏制了那些想用謊言欺騙世人，從而來逃脫自己應有的責任。所以從今往后我要做一個誠實的孩子，要向丹楠那樣始終堅持自己的信念——誠實。
故事讀后感 篇22
暑假，我和媽媽一起讀了許多革命故事書，許多革命先烈都給我流下深刻的印象，但留在我記憶中最深刻的是雷鋒叔叔。
雷鋒出生在舊社會，父親在抗日戰(zhàn)爭的第二年被國民黨軍隊和日本侵略軍拉去做挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，又無錢醫(yī)治，不久后便去世。爸爸去世后的第二年，年僅12歲的哥哥就給資本家當童工，因患肺結核沒有錢治病離開了人世。就在媽媽悲痛欲絕的時候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。
為了生計，媽媽去給地主家當女工，受盡屈辱，最后她精神崩潰，懸梁自盡。三年之間，接連死去了四個親人，三年之間，一個好好的家庭家破人亡，從此，雷鋒成了一個孤兒。
雷鋒在黑暗的.社會中倔強地生存下來，解放后他感謝共產(chǎn)黨感謝新社會，決心努力學習努力工作。他曾在自己的日記中寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！崩卒h把自己短短的一生全部奉獻給了人民。他在短短的22年生命歷程中，雖未做過驚天動地的大事，但他邁出的每一步卻震撼著我們每個人，他的形象也在我們心靈深處永駐，激勵著我們茁壯成長，成為我們前進道路上的指明燈。
在雷鋒精神的鼓舞，我也漸漸地變得成熟懂事和愛幫助人。記得上學期的一個晚上，放學后我和同學們一起去就寢。到了寢室，王麗娟忽然發(fā)現(xiàn)箱子的鑰匙丟了，她急得要哭。我看見后連忙走過去安慰她說：“不要著急，我們一起到老師那里拿鋸子把鎖鋸了。”說完，我就陪她到寢室老師處拿來鋸子，還動手幫她鋸鎖�？捎捎诔醮文娩�，鋸子在我手中一點不聽使換，一下鋸條滑到左，一下又滑到右，還差點滑到手上�？晌乙稽c不灰心，一點也不怕累，手鋸酸了，腿也蹲麻了，還堅持使勁的鋸，鋸了大約二十多分鐘，終于大功告成。王麗娟感激地說：“謝謝你陳選，你真是我們班的活雷鋒�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“我們是同學，相互幫助是應該的�！�
現(xiàn)在，班里許多人都夸我是個小雷鋒，我心里美滋滋的。所有這些，都是書給我的啟迪。今后我要多讀書，讀好書，讓書陪我快樂成長，讓書伴我懂事善良，
爭取做一個真正的小雷鋒。
故事讀后感 篇23
通過閱讀《史記故事》這本書我還結識了許許多多的歷史人物，如：除了聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武、還有第一個統(tǒng)一中國的皇帝秦始皇。
在這些故事里，我最喜愛的《臥薪嘗膽》這個故事。越王勾踐和吳王夫差展開大戰(zhàn)，不料越王的軍隊大敗，勾踐成為了夫差的階下囚，后來吳王把勾踐放回越國，勾踐回國后沒有絲毫的大難之后的喜悅
，他睡臥薪柴，舔食苦膽，與百姓一起勞作，積蓄國力多年，靜靜等待著爆發(fā)的日子。終于他的機會來了，吳王夫差被他打敗。臥薪嘗膽的二十年造就了勾踐，他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，最終一雪前恥。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發(fā)圖強的精神值得我學習，失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來，學習上也是如此。
《史記故事》這本書，不僅讓我了解了中國的'歷史，還讓我時時警醒�？础妒酚洝肪头路鹪谧x一本有趣的故事書，看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話，看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，讀了《史記故事》，讓我情不自禁地發(fā)出感慨：“人一生的朋友是書，人一生最好的朋友是一本好書。《史記故事》就是一本好書！”
故事讀后感 篇24
我讀過許多名人故事，但我最喜歡的是《達爾文》的故事。
達爾文是十九世紀英國的一位著名的生物學家。他熱愛大自然，大自然成了他的大課堂。通過收集、觀察、研究生物的變化，苦心研究終于寫出了《物種起源》。對認識人類歷史發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的影響。
有一次，達爾文去采集甲蟲標本，他發(fā)現(xiàn)了兩只稀有的甲蟲，便一手一只捉了起來。這時樹上又飛來一只，他不假思索的把一只放在嘴里。我被他這種執(zhí)著的精神而感動。只要有恒心，不怕苦、不怕難，做每一件事都會成功的。
讀了達爾文環(huán)球考察讓我知道了許多以前不知道的`東西，懂得了面對困難不退縮，遇到難題不放棄。以前我聽說過阿基米得、愛迪生、錢學森、達爾文等很多科學巨人，我以為他們輕而易舉，就登上了科學的高峰�，F(xiàn)在我體會到他們是經(jīng)過幾百次實驗才登上了科學的高峰。
我要以這些科學家為榜樣，學習他們的刻苦鉆研，永不放棄的精神。我長大了要和他們一樣，登上科學最高峰。
故事讀后感 篇25
我來向大家介紹一本非常有趣的課外書，名字叫《名人故事》。
這本書讓我了解很多名人：孔子、李白、唐伯虎、愛迪生、愛因斯坦……他們的故事各式各樣：有的非常感人，有的非常有趣，有的讓我很受啟發(fā)，有的很搞笑，有的讓人哭笑不得。
下面我來給你說說唐伯虎的故事：唐伯虎13歲那年已經(jīng)是遠近聞名的小畫家。有個商人慕名前來，給唐伯虎出10兩銀子，讓唐伯虎給他畫像，要求要畫得要像他自己�？傻忍撇嬐曛�，那人卻不要了。唐伯虎索性又加了幾筆，把他畫成了一個被捉住的小偷，標價是20兩銀子。那商人看了這幅畫，不想買又不能不買，只好扔下20兩銀子，卷起畫像，灰溜溜地跑開了�？磥�，唐伯虎不僅有高超的.繪畫技巧，而且還有聰明的頭腦和敢于和惡人作斗爭的勇氣。
這本書里還有好多有趣的故事，以后我再慢慢講給你聽。
故事讀后感 篇26
老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時，班級里有人竟然問：“雷鋒是誰？怎樣沒聽說過！”還有人大叫：“學雷鋒，做好事！”還有人說，郭明義就是“活雷鋒”！但是，雷鋒究竟是一個什么樣的人？雷鋒精神為什么值得學習？小學生怎樣學雷鋒？卻不是每位同學都思考過的問題。
在讀《雷鋒的故事》之前，我一向認為雷鋒但是是一個頭腦簡單、樂于做好事的人，但是認真讀了這本書后，我才懂得了樂于做好事只是一種外部表現(xiàn)，雷鋒這樣做源于他對祖國和人民懷有的深厚感情，源于黨對他的教育熏陶，源于對人生價值的深刻認識。
雖然雷鋒只活了二十多歲，但親歷新舊兩個社會，加上刻苦的自學和用心投身社會實踐，使得他對人生的價值和好處有著十分深刻的認識：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和群眾事業(yè)融合在一齊的時候才能最有力量�！�
“人的生命是有限的，但是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！�
“……你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不就應只是個無窮盡的.支付者�！�
人不能只為自己活著，只有把自己真正融入于群眾，融入于社會，才能真正體現(xiàn)一個人的價值。否則，必然會變成一個自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福！奉獻精神永但是時，那些為國家為人民做了一些有好處的事情的人都是具有大愛的人！
但是，我們不能僅有認識，而沒有行動，務必既有報國之志，還有報國之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學習的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地透過學習充實和提高自己，成為崗位標兵和工作能手。有人會問：“他做了那么多好事，哪來時間學習？”且看雷鋒自己是怎樣說的：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆�！�
“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆�！�
這就是著名的“釘子”精神！有了這種精神什么困難不能克服呢？在我們的學習和生活中遇到困難的時候，我們十分需要學習他的這種精神！
《雷鋒的故事》這本書使我對人為什么活著，就應怎樣活著，有了比較深刻的認識和思考。期望同學們認真讀一讀這本書，因為雷鋒是一個永遠值得學習的人！
故事讀后感 篇27
自從我看了《雷鋒故事》之后，我對雷鋒那助人為樂的精神又有了進一步地了解!
有一次，雷鋒要回撫順的部隊去，在人流中，雷鋒看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，一手拄著拐杖，一手拿著個大包，正吃力地走著。雷鋒趕緊跑上前去問那個大娘要去哪兒，原先大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽是和自己同路，雷鋒立刻接過大娘的包袱，攙扶著大娘一齊上了火車。下火車后，雷鋒又帶著大娘東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉著雷鋒的手，一再感謝……
雷鋒所做的好事真是怎樣說也說不完!
雷鋒這種助人為樂的.精神已經(jīng)深深地影響了我們身邊每個人，深入到我們的日常生活當中。
就像有一次，我們小區(qū)在三樓平臺放了一場電影，到第二天早晨大家才發(fā)現(xiàn)平臺上留下了許多垃圾。那天剛好是星期天，只有一個清潔工在打掃衛(wèi)生，這個清潔工已累得滿頭大汗了。小區(qū)居民見到這種狀況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來幫忙打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容!
我們要繼續(xù)發(fā)揚雷鋒這種助人為樂的精神，多做好事，這樣我們的世界將會變得更溫暖，更完美!
故事讀后感 篇28
在今天我們下午，我讀完了《叢林故事》這本書，這本書主要情節(jié)更加精彩，語言表達流暢，是一本非常難得的好書。
這本書分為五個故事，其中第一個故事是最令人興奮的，主要是關于莫格利被狼撿起的各種原因，飼養(yǎng)。 被虎可汗養(yǎng)大發(fā)現(xiàn)，并被追殺。 最后，用水牛的力量把可汗活活踩死。
我覺得大手帕猴子是一群壞猴子，他們只是說說而已，他們從不練習，即使練習了，他們兩三天就會忘記，他們都在吹噓自己有多聰明，但他們一直在說這個，我現(xiàn)在為他們感到難過。
我讀這本書，不僅讓人想起之前的“夢幻森林”，其主要內容是一樣的，“夢幻森林”看電影的，被燒死的大汗，“叢林之書”，偉大的汗被踐踏由水牛死亡; “夢幻森林”中的主人公叫茅科利，“叢林之書”中的主人公叫無忌; “夢幻森林”里是巴魯克和拉吧唧的保存克山脈里......等等有很多的不同，但“夢幻森林”，其實說的是，“叢林之書”改編！這個故事是完全不一樣��！我覺得“夢幻森林”的`故事將是一個令人興奮的一點，因為有茅科利智慧似乎有點多，每個人物的個性更明顯，但不可否認的是，電影和書是世界的熱門大作。
我真心朋友推薦《叢林生活故事》這本書。
故事讀后感 篇29
“書籍是人類進步的階梯”。又是一個愉快的寒假，我讀了一本叫做《名人故事》的書，書中寫了許多名人故事。比如愛迪生、老子、牛頓等名人的故事，其中我最喜歡的一篇是愛因斯坦小時候的故事。
愛因斯坦小時候不愛學習，白天和淘氣包們一起去玩，晚上很晚才回家，他的爸爸媽媽為此很著急，很上火。一天，愛因斯坦又要和搗蛋鬼們去河邊玩了。他剛要出家門，爸爸一下子把他們攔住了，爸爸對愛因斯坦說：“孩子，你聽我講一個故事再出去玩吧！”愛因斯坦不耐煩地答應了。爸爸就語重心長地給他講起了故事�！鞍职趾湍憔司巳ツ脰|西，我們必須爬過一個破煙囪，煙囪里全是灰塵。出了煙囪，我們身上沾滿了灰塵，我趕緊去洗了個澡，你舅舅看見我身上干干凈凈的，他以為自己也很干凈。我們一起走在大街上，別人看見他都說他是個瘋子，大街上的`人都在笑他�！薄�
“孩子不能把別人當做自己的鏡子，這樣白癡也會被照成天才�！�
愛因斯坦聽了爸爸的話后，心里久久不能平靜，他被爸爸的話觸動了，從此好好學習，奮發(fā)努力，長大后成為了20世紀最偉大的科學家。
我從《愛因斯坦的故事》這一篇中學習到了：“自己不能把別人當作自己的鏡子，自己要把自己當鏡子，要常常發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，缺點，有缺點要及時改正。”
我也有自己的優(yōu)點，如繪畫好，愛回答問題的等。還有缺點，如馬虎、不認真等。我也要像愛因斯坦一樣照自己，照出優(yōu)點、缺點，照出人生輝煌。
故事讀后感 篇30
小時候總聽說長征的偉大，但不知道具體的事跡。
今年暑假，我在外婆家看了《長征故事》，才覺得長征的艱難。
當時因為好長時間沒吃東西，紅軍戰(zhàn)士吃鍋盔，它是干的，一喝水就在肚子里撐起來。他們經(jīng)過這么長時間沒有吃喝，又是寒冷，又 是高原，一下子吃了許多，當時就有九個紅軍戰(zhàn)士撐死了。想想我們現(xiàn)在過著衣食無憂的生活，吃東西挑三揀四，這個不吃，那個不吃，造成了很大的浪費。紅軍戰(zhàn)士在長征途中沒東西吃時常吃煮皮帶，有時甚至連煮皮帶都吃不上。我們要珍惜糧食，節(jié)約爸爸媽媽的每一分錢。
紅軍在長征中有百分之九十的路程行進在少數(shù)民族地區(qū)。國民黨反動派對紅軍進行造謠污蔑，和當?shù)胤磩觿萘唇Y，不準給紅軍帶路，想置紅軍于死地。通過紅軍的實際行動，一些受蒙蔽的.少數(shù)民族群眾漸漸認識了紅軍，他們不僅熱情款待紅軍，還從方方面面幫助紅軍。這些看似簡單的信任，需要多大的勇氣和力量啊!我們現(xiàn)在老是為了一點雞毛蒜皮的小事就生氣，和當年的紅軍比比，真是慚愧極了。
我們生長在和平年代，應該珍惜這份寧靜。不要斤斤計較，把精力放在學習上。做—個品德優(yōu)秀，團結友愛的好孩子。
故事讀后感 篇31
“金無足赤，人無完人”，沒有誰是十全十美的�？墒乾F(xiàn)實生活中，人們總會抱怨上天的不公。生活中怎么會有那么多的不公平。于是，平凡的人渴望奇跡，丑陋的人渴望美麗，殘疾者呼喚健康等等，人們想了無數(shù)辦法要將人生算成一個完美的等式�？墒峭雎粤艘稽c：在不等式中也能活出別樣的人生。
我的書架上有一本書——《名人傳》。這本書是爸爸給我買的，我在寒假期間，將它讀了兩遍。記得有這樣一個故事，說的是美國歷史上的一位總統(tǒng)，而且是美國歷史上唯一連任四屆（第四屆未滿）的總統(tǒng)。他就是美國第32任總統(tǒng)富蘭克林、德蘭諾、羅斯福。1910年，羅斯福走上了仕途，正當他想大展宏圖的時候，一次意外，他患上了脊髓灰質炎，也就是人們常說的小兒麻痹癥。這讓羅斯福仿佛一下子落入了深淵，但他并未消沉，而是經(jīng)受住了生活的考驗，最后破繭成蝶，在政治舞臺上大放光彩。
在中國的名人當中，也有類似的情況。有一位民間藝人——阿炳。自幼和父親學習音樂，能彈琵琶，拉二胡等多種民族樂器�？刹恍业氖窃谒�30多歲時，因患眼疾，無錢醫(yī)治，他雙目失明，淪為流浪藝人，人稱“瞎子阿炳”。這并沒有阻止他對音樂的熱愛，他譜寫出了的著名的二胡樂曲《二泉映月》、《聽松》和琵琶曲《昭君出塞》�？嚯y是人生的磨刀石，也許經(jīng)歷了生活的坎坷，阿炳的二胡里多了一些生活的悲歡離合，所以才如此動人心弦。
羅斯福也罷，阿炳也罷，他們都用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要努力，殘缺就不等于殘廢。有一句話這樣說：每個人都是上帝咬過一口的'蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較深，那是因為上帝鐘愛他的芬芳。同樣，生活中的你也要感謝上帝在你命運中安排的一些困難。我們要向羅斯福和阿炳那樣，經(jīng)受住生活的考驗，這樣我們便會在不等式中活出精彩的人生！
故事讀后感 篇32
今天，我讀了一本書，名字叫《昆蟲記》，深有感觸。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，
讓中國讀者首次領略《昆蟲記》的真實面目。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是
昆蟲記》的作者——法布爾。
法布爾擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。
本書的問世被看作動物心理學的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。
人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的.一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬�。《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態(tài)學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示！
故事讀后感 篇33
感恩，蘊藏在我們的心底，每個人的身邊，我們去觀察身邊的事情，讓我們有一雙感恩的慧眼，去探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)……
感恩，是一種父愛。在危難的時刻保護著我們是誰？在我們快要失去信心的時候卻讓我們又充滿信心是誰？在我們的道路上沒有了光明他卻用一把火炬為我們照亮前面的道路的，那他是誰？他時時刻刻都在我們的身邊，默默地關照著我們，呵護著我們，讓我們成為有用的人才。他就是——父親。
感恩，是一種母愛。從我們一出生，是誰第一眼看見我們。嬰兒時，是誰用自己甜美的聲音來哄我們睡覺，當她唱起甜美的“搖籃曲”是多么的讓人陶醉。孩提時，是誰第一次聽見我們說話。垂髫時，是誰讓我們上學，為我們指導難題。長大后，她卻已經(jīng)老了，身子虛弱了許多，但她沒有放棄。母愛無疆。
感恩，是一種師生愛。是老師，引領我們走進知識的大門；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，園丁般呵護我們茁壯成長。古有孔子“不恥下問”“教學相長”的典故，今有毛主席和徐特立先生的綿綿師生情。在1985年1月，全國人民代表大會常務委員會作出決定，正式將9月10日定為教師節(jié)，從此尊師重教的春風吹遍了祖國大地。數(shù)學家蘇步青成為博士從日本學成回來，回國后，蘇步青又見到了人生道路的恩師，他恭敬地請老師上座，飯后他還為老師雇了轎子，自己卻跟在后面步行五里多路把老師送回家。老師，在我人生道路上是不可缺少的人。
學會感恩，不要認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管它的得來，也包含著你的心血、你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他們的心血、他們的努力，你是無法想象的。
首先，感恩我的父母。是父母賜予我們生命，是他們辛辛苦苦把我養(yǎng)大成人，照顧我的生活，教導我如何做人，還為我牽腸掛肚。我現(xiàn)在終于理解了，什么是兒行千里母擔憂。面對父母對我們無私而偉大的愛，我們又有什么理由不對父母感恩呢？感恩父母，感恩天下所有的父母們。
其次，我要感謝我的老師，在十幾年的求學生涯中，如果沒有老師們的諄諄教導，我不知道我會在人生的道路上偏離多少，是他們培育了祖國的又一個花朵。
再次，我要感謝公司，作為員工，企業(yè)為我們提供了工作就業(yè)、提升能力、成長成才的機會，所有這些都值得我們去感恩。
最后，我還要感謝親人，朋友，領導，同事，以及我所認識的人，他們都在某些方面幫助過我，都應在我的感恩之列。
人，為什么要學會感恩，那就是讓你懂得你的生命不是你一人所有，世界上任何一樣東西也不單屬于你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的`一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻觥Ｓ行┤怂坪跆焐臅卸�，令人欽佩不已；會善待自然，善待他人，其實這就是善待自己。
學會感恩有助于你的成功，懂得感恩是一個員工優(yōu)良品質的重要體現(xiàn)，學會感恩是一個員工做好工作的精神動力。一個懂得感恩的人并不一定會成功，可是不懂感恩的人鐵定不會大成功。每一個世界級的成功人士，都擁有一顆感恩的心！值得感謝的事情越來越多，理所當然的事情越來越少，相信在不久的將來，你一定會超級大成功！
故事讀后感 篇34
小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，歡樂多又多……”
清晨，鄧麗君甜美的歌聲從某戶人家的窗子中悠悠锘地飄了出來，夾雜著自行車碾壓青石板發(fā)出的聲音，一齊回蕩在小巷里。騎著自行車，穿透一層薄霧，拐過街角，開始了一天的上班生活。工作閑暇，推開后窗，欣賞窗下碧波蕩漾的忠建河，抑或是眺望遠處的青靈山。傍晚，攜家人漫步于萬畝梨園中，欣賞“千樹萬樹梨花開”的勝景，清風，綠樹、鳥鳴……
這是大姨口中的，八十年代的.咸豐小城故事。那是他們那代人心中最美的記憶。故事依舊上演，小城卻已悄然改變。
昔日的小巷，已成了燈火通明的居民小區(qū)；街角高樓聳起，商戶林立；來往車輛川流不息……經(jīng)濟的發(fā)展賦予了咸豐這座小城新的面貌，為之注入了新的生命力。生活在當下的我們，沐浴著這座小城所帶給我們的美麗--富足，安寧，便攜的生活。
可有時，我們會想到，似乎我們的身邊少了點什么？是什么呢？
是忠建河里消失的碧波？不知何時，已被渾濁臟臭的污水所取代。是清晨的那一份寧靜？不知何時，已被擁擠的交通，此起彼伏的喇叭聲所取代。是青靈山上那一抹純粹的綠？不知何時，已被亂擁的果皮，亂刻的字跡所取代。是滿山的梨苑？是清脆的鳥鳴？是清風徐來？是頭頂?shù)恼克{？
這應該引起我們每一個咸豐人的思考。我們在擁有高品質的物質生活的同時是不是失去了太多的自然生活？當青山綠水只能成為回憶，那時的我們又該何去何從呢？
打造美麗的縣城，需要我們每個咸豐人的身體力行。小小的一個動作，就可以發(fā)生巨大的改變，我們每個人都應該行動起來，讓美麗永駐咸豐。
“小城的故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，歡樂多又多……”
鄧麗君的歌聲，依舊飄蕩在咸豐這座小城里。喜與樂接連上演。是假日與朋友攀上望城樓的喜悅，是全家到望城坡郊游的喜悅，是周末梨園賞花的喜悅……
我愛我們美麗的縣城--咸豐。
故事讀后感 篇35
小城故事小城故事宋英健我的家鄉(xiāng)是一座秀麗的小城，她四面環(huán)繞著青山綠水，家鄉(xiāng)的人們一年四季都在這片土地上辛勤的工作著，把小城打扮的像一幅畫。小城的每個季節(jié)都是一個動人的故事。小城的春天是一個恬靜的故事。
小草和枝條在春風中抽出了嫩嫩的葉子，給小城的山山水水披上了一件淺綠色的外衣。人們愉快的在田間耕地播種，也播撒著一年的希望。小城的夏天是一個熱情的故事。遍地的紅花綠草給小城涂上了濃濃的艷妝。人們也追趕著太陽的腳步早起晚睡，爭分奪秒的為小城的美麗灑下自己辛勤的汗水。小城的秋天是一個收獲的故事。滿山遍野的莊稼和果樹都掛滿了累累碩果，仿佛是一群調皮的孩子等著人們去收獲。
人們臉上洋溢著豐收的喜悅，嘴里不時飄出甜甜的歌聲。小城的冬天是一個寧靜的故事。當瑞雪給小城鋪上了厚厚的地毯，勞作一年的人們也可以安心的休息了，他們臉上帶著迎接新年的興奮，也帶著對新一年的憧憬。小城不光每個季節(jié)是一個故事，她的每一天都是一個嶄新的故事，故事里有青的`山、綠的水，更有一群勤勞善良的家鄉(xiāng)人。
如果把這些故事用時間的彩線穿起來，就是一本永遠讀不厭的故事書。
太陽高掛天空，強烈地陽光猛烈地照耀著大地，我獨自走在一條小道上，摸著旁邊青銅色的磚瓦，冰冷冰冷。頓時我耳邊仿佛聽到了“小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來……”悠揚清脆的歌聲不禁讓我回首到童年。
小時候，我和鄉(xiāng)下的爺爺奶奶住在一起，我記得那時候，家里沒有電視，電燈也不是很正常，時有時無。家里唯一的電器就是一臺錄音機，這臺錄音機它可不得了啦，除我之外，它便是爺爺最愛的寶貝了。
每當傍晚，太陽下山休息了，天空中劃過一際夕陽時，爺爺便從屋子里搬出一把涼椅，再把錄音機打開。每次這時候，我趁爺爺閉著眼沉醉時，便淘氣的爬上他那圓鼓鼓的大肚子，趴在上面，像一個溫暖而又舒適的大枕頭，聽著錄音機里傳出一陣陣美妙悠長而又動聽的歌聲，是那么陶醉。很快，我便趴在爺爺?shù)拇蟆罢眍^”上呼呼大睡了，留下的就只有爺爺?shù)膰@息聲和音樂聲……
那時候又是夏天，蚊子多的出奇，天氣也是熱得冒煙。晚上睡覺的時候我經(jīng)常被那些可惡的蚊子叮醒，弄得我呀老是睡不安穩(wěn)，常常爬起來嘟著嘴抱怨。可是后來我發(fā)現(xiàn)，蚊子最近怎么就不叮我了呢？真是奇怪。接下來的日子天氣也慢慢轉涼了，有一天，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬t紅的布滿了血絲，精神也不是很好，老是打哈欠。我就感到奇怪，再想想自己最近睡的特別香，特別安穩(wěn)，心里突然有答案了，難道是爺爺……于是那天晚上，我假裝睡著了。不一會兒，外面就傳來了輕輕的腳步聲，接著有一個人悄悄的躺在我身邊，一定是爺爺。由于天太黑了，又沒照燈，我什么也看不見，只感覺到自己身上時不時掠過一絲絲涼意，慢慢的我也睡著了，也許最近爺爺是太累了。第二天早上，我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)爺爺手上的大蒲扇掉在了地上，一切我都明白了。看爺爺還在打盹，我怕吵醒他，便又假裝熟睡……
想著想著，我便發(fā)現(xiàn)自己不知不覺的走到家門口了，可是心里還在想著那些往事。心里有了想回一趟鄉(xiāng)下的念頭，于是到了周末，我便告訴媽媽，我想回爺爺那里去，她同意了。
第二天早上，我早早的就坐車了。當車子開到回鄉(xiāng)下的路上時，我看到的怎么不是用石子鋪的路，而是一條寬闊平坦的柏油大道了呢？不由從心里產(chǎn)生了疑惑，這是去鄉(xiāng)下的路嗎？一定是的，不知道現(xiàn)在鄉(xiāng)下變成什么樣子了，爺爺奶奶他們都還好嗎？車子飛快的跑著，我的心也飛了，只希望早點見到他們。一個小時后終于到家了，我迫不及待的下了車，呼吸著以前熟悉的空氣，好清新呀！眼前看到的是一幢幢嶄新的磚瓦房，以前破舊的木屋不見了。到了家門口，發(fā)現(xiàn)墻面煥然一新，變得干凈整潔了，輕輕的推開門，一臺嶄新的電視機放在堂屋的正中央，兩個熟悉的背影正盯著里面的電視劇看呢，再望望旁邊，還多了一臺電風扇呼呼的轉著。我輕輕地走了過去，把頭伸進了他們中間。頓時，入神的他們回過頭來，看到了我，激動地興奮起來，一下把我拉到他們身旁，嘴里還說：“孫兒，你可知道，是什么才讓我們過上好日子的呀？”我說：“當然是國家啊！”爺爺說：“不是的，還有共產(chǎn)黨，有社會主義，是他們讓我們老百姓過上了好日子，你要記住，以后要好好的讀書來報效國家，多為祖國做點貢獻啊！”
今天，我依然一個人獨自走著，但我這次并沒有觸摸磚瓦，而是觸摸著一面面光滑而又潔白的墻壁，這時，我便對美好的未來憧憬著。
這――是一個小城，一個不折不扣的小城。這里沒有大城市的浮華，喧囂，亦沒有田園的蛙鳴和望不到邊的星空。從小城最繁華的一頭到另一頭最多也用不了30分鐘。而我，就在這不知如何形容的小城里度過了十余年。
故事讀后感 篇36
我的家鄉(xiāng)在一個美麗的小城，如果要用一首歌來形容我的家鄉(xiāng)，我覺得《小城故事》在適合不過了——“小城故事多，充滿喜和樂，歡迎你到小城來呀！收獲特別多……”
我們五蓮雖是一個小縣城，但是有兩座美麗的山，九仙山和五蓮山，九仙山有一個美麗的龍?zhí)洞髰{谷，那里的水很清，清的可以看見潭底的沙石和魚兒。它還是江北最大的杜鵑園，每到五月至六月，杜鵑、迎春花等許多漂亮的花兒就會競相開放。山上到處是紅顏色、黃顏色，深的、淺的、明的、暗的、紅的似火、黃的如畫，再加上翠綠的葉子，那恐怕只有畫家才能描繪出來；五蓮山有水簾煙雨，那晶瑩的水簾明明亮亮的，薄薄的，像精心紡織出來的`綢緞。溫度變化出來的薄霧飄浮在半空中，真應了“水簾煙雨”這個名字，因為有簾有“煙”有“雨”，這不是給人以美的啟迪，美的享受。這些自然美景，真是如詩如畫，令游客神往、陶醉。
五蓮城內，人們住宅也建造得很有特色，一座座樓房拔地而起，錯落有致。也許受到水清水秀有影響，人們都比較喜歡養(yǎng)些美麗的小花，每一條街道都栽上了芙蓉樹，每到夏天，整個縣城就變成了花的海洋，空氣中到彌漫著芙蓉花的香味。
我們五蓮不但環(huán)境優(yōu)美，人們的生活更美。小城的商店一家挨著一家，繁華熱鬧。柜臺上擺滿了琳瑯滿目的商品。家庭影院、手機早已走進了家家戶戶，不少家庭還添置了電腦、數(shù)碼攝像機等等。日子過得就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，我相信五蓮的明天會更加美好壯麗。
我愛我的家鄉(xiāng)，我喜歡這個故事很多的小城。
早晨的太陽伴著幾多云兒升起來了。小城的故事又開始了
也許長大了才發(fā)現(xiàn)，原來熟悉的地方風景一直很美。奶奶每一天早晨都要與爺爺喝酒聊天，沒有期限，也許當要把要講的講完了就停止了吧。但是，我覺得奶奶每天要講的實際都一個樣，無非是說：老頭子，你過得怎么樣啊，沒錢就托夢告訴我，或是我過得很好，不要記掛。說實話，有時候每天看奶奶這樣，對著一張已經(jīng)27年的照片不斷嘮叨，覺得她有點神經(jīng)質，問她為什么這樣做，可她就說：你不懂！問爸爸媽媽就說：你總有一天會知道�？墒沁^了那么多年了，自己還是不明白。
可今天，我好像從姑婆的故事中讀懂了一些，事情就發(fā)生在上星期我姑丈去世了。姑丈在世時，因為姑婆是童養(yǎng)媳，一直看不起她，所以對姑婆很差，什么粗活累活都要姑婆干，可現(xiàn)在姑丈走了，大家都在想姑婆的苦日子總算熬出頭了吧，但是現(xiàn)在姑婆卻每天以淚洗面說她離不開姑丈了。
我想這就是愛情吧，就像爺爺和奶奶一樣，經(jīng)過了27年了，但奶奶每天都在思念爺爺，從未停止過，也許這種愛情已漸漸轉化成了親情，雖然體內流的不是相同的血液，但勝過流著相同的血液！又逢清明，奶奶這幾天怪不得臉色特別難看，原來是對爺爺?shù)乃寄钣旨又亓税也許這就是美麗的小城風景吧。作為一個孩子，我希望人生若只如初見該多好，沒有離別，只有美好的相遇。可是這就是天方夜譚，看著這一天的日歷被撕下，才發(fā)現(xiàn)這一天又載入歷史了。早該回頭發(fā)現(xiàn)，物是人非了。
奶奶，晚安！晚安，我平靜而又泛著清波的小城。
故事讀后感 篇37
我閱讀了《史記故事》，《史記故事》是選自《史記》�！妒酚洝肥俏覈牡谝徊考o傳體通史，被魯迅先生評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者司馬遷嘔心瀝血才寫成了這部歷史巨作。
《史記故事》這本書語言優(yōu)美，并且十分精煉，只用短短幾段話就可以把一個生動有趣的故事講述出來，真是一部史學與文學的經(jīng)典之作，其中給我印象最深刻的是《范蠡救子》這篇文章。
在故事中，范蠡非常有才華，資產(chǎn)數(shù)十萬。但是，他的二兒子因殺人被囚于楚國。他本想讓不貪戀錢財?shù)腵小兒子用重金贖回二兒子，但因為大兒子的執(zhí)意堅持而不得不讓他去。但是大兒子因不舍得送出黃金，而讓別人惱羞成怒，反而害死了二兒子。
這篇文章告訴我們：每個人都有長處和短處，正如古人說的“尺有所短，寸有所長”。鋪張浪費的小兒子在平常是不值得重用的，但如果范蠡讓他拿重金去贖回二兒子，他就很有可能取得成功。而大兒子擁有勤儉節(jié)約的美德，但是吝嗇而不舍得拿出重金，反而害死了二兒子。所以，每個人都要善用自己的長處。在學習上也是這樣，要看到他人的長處，來彌補自己的短處。像《千金買仁義》中的馮諼，花費重金幫助了不少農(nóng)民，為孟嘗君贏得了人心，讓孟嘗君受到老百姓愛戴，為他以后能招到更多的賢士作了鋪墊。只有像馮諼這樣，才能把事情做到最好。仁義不像錢和物那樣能馬上利用，孟嘗君由最初的不理解以及惱怒，到后來自己被貶后才深深體會到了馮諼的智慧，真是“千金買仁義，仁義超千金”�。�
“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替�！闭驗槿绱�，我們才要多讀細讀中國的經(jīng)典史書，以便創(chuàng)造出更精彩的未來。
故事讀后感 篇38
今天我讀了名人故事這本書，里面講了許多著名人物的故事，其中我最喜歡的是李時珍的故事。李時珍是明朝時的人，他小的時候非常喜歡醫(yī)學，因為它已成出來后身體非常虛弱，最后在爸爸的治療下，他的.病情逐漸許了許多，從此以后，他就跟著爸爸一起學醫(yī)學，還一起上山采過藥，就這樣李時珍的藝術越來越精通了，長大之后他還寫了許多關于醫(yī)學的書，而且他還發(fā)明了許多藥，常常用自己來試驗，好幾次都差點身亡，那時候他還被稱作神農(nóng)。
還有一次，李時珍看見有一群人正抬著棺材送葬，而棺材里面，不斷往外流血，李時珍上前一看，只見里面流的是鮮血，邊趕忙對那一群人說，這個人還能救活，他們不相信，于是李時珍便勸說了一番，終于他們答應打開試一下，于是當棺材打開了之后，李時珍立刻先進行了一番按摩，接著又將其心窩處扎了一針，不一會，棺材里的夫人終于醒了，不久之后，這個夫人竟順利的生下了一個孩子，周圍的人都說李時珍用一根針救活了兩個人。
通過這個故事我知道了李時珍對醫(yī)學有多么了解。
故事讀后感 篇39
在這本書中，我讀了許多名人故事，其中，我最喜歡居里夫人的故事了。
居里夫人文明天下，卻總是把榮譽看的很淡。有些時候有人看見居里夫人，就問：“您是居里夫人嗎？”居里夫人總是平靜的回答：“不是，您認錯了。”
居里夫人出名以后，幾乎每天都受到世界各地的記者要求簽名的'來信。為了擺脫這種干擾，她專門打印一種不簽名的名片，每次遇到這種來信，她就寄一張這種卡片過去。
她一生獲得各種獎金十次，各種獎章十六次，各種名譽頭銜一百一十七次，卻全不在意。
有一天，一位朋友來居里夫人家做客，看見她的小女兒正在玩英國皇家學會發(fā)給她的獎章，朋友驚訝的問：“英國皇家學會的獎章是極高的榮譽，怎么能拿給孩子玩呢？”居里夫人笑著回答：“我是想讓孩子從小明白，榮譽只能當玩具玩玩罷了，絕不能看的太重，否則將一事無成。”
讀了這個故事，我明白了：做任何事情不在于結果，而在于過程。
故事讀后感 篇40
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。新年伊始，初雪如期而至，在溫馨燈光下，依偎著暖氣，安靜地讀一本《錢學森故事》�！跺X學森故事》是在錢學森逝世一周年時付梓出版的，以此來緬懷“人民科學家”錢學森。這本書從愛國勵志、報效中華、成才有道、人格如金、科學思想、大師風范六個方面，真實記錄了他求學治學、愛國報國的感人事跡。全書主題鮮明，內容翔實，文字洗練，融思想性、知識性、可讀性于一體，具有很強的吸引力、感召力和渲染力。通覽此書，追隨老一輩科學家感受崢嶸歲月的熾熱愛國情懷、拳拳赤子之情，領略德藝雙馨的高潔品格和卓爾不群的智慧才干，全面了解錢老的輝煌人生和卓越貢獻，從中受到深刻的教育和啟迪。
煌煌成就吳王孫
具有吳越王孫純正血統(tǒng)的錢學森，在科學領域彰顯出真正的王者之氣。他是當之無愧的科學巨擘，是“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“中國自動化控制之父”、“火箭之王”，其卓著的國防成就和科技貢獻足夠其彪炳史冊。中國第一顆原子彈、氫彈發(fā)射成功，第一枚近程地地導彈發(fā)射試驗，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”發(fā)射，中國第一艘核動力潛艇，中國第一次潛艇水下發(fā)射導彈……這些第一劃時代改變了中國，也劃時代改變了世界。
拳拳愛國赤子心
錢老出生于救亡圖存的年代，成長于山河破碎的歲月，強烈的愛國情懷，是貫穿他一生的主旋律，也是激勵他畢生奮斗的力量源泉。青年赴美留學，他就立下了孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還的誓言；壯年功成名就，毫不猶豫放棄處于巔峰的科學事業(yè)研究和美國政府的優(yōu)渥待遇，堅決返回自己的祖國。即使是面對美國政府長達五年的無理羈留和人身恐嚇，即使在南太平洋荒島身陷囹圄，他也依然不屈不撓、頑強斗爭，“科學無國界，但是科學家有自己的祖國”“人民中國才是我的家”他如是說，也是這樣做的。五年歸國路，十年兩彈成，盡鑄中華豪情。他用一生忠實踐行了“為祖國和人民服務，讓同胞過上有尊嚴幸福生活”的誓言，生動展示了一位愛國知識分子的科技報國的.奮斗歷程。
磊磊胸懷德品高
錢老一生碩果累累，譽滿天下，但他淡泊名利。在他的心中，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。錢老曾說過，“我姓‘錢’，但我不愛錢”，他的寫作稿費和科研成果獎金，幾乎都捐給了國家。1995年，他獲得的“何梁何利基金優(yōu)秀獎”，所得一百萬港元獎金全部捐獻了我國西部的治沙產(chǎn)業(yè)�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰辛苦為誰甜”，錢老善為伯樂，甘當人梯。導彈事業(yè)起步之初，他既當領導又是老師。他倡導設立“中國科協(xié)青年科技獎”，鼓勵支持青年科技人才脫穎而出。在制訂第二代戰(zhàn)略導彈研究計劃，他積極提倡由第二代人掛帥，自己則退隱幕后。正是由于他的悉心培養(yǎng)和傾心扶持，才使得一批堪當歷史重任的青年才俊走上關鍵崗位，成為我國國防科技的領軍人物。
重洋萬里盼歸來，五載漫漫回國路。浩浩長空入胸懷，驚世兩彈沖霄夢。霜鬢未改青云志，一片丹心在報國�；厥讈頃r經(jīng)行處，都付默默一笑中。
故事讀后感 篇41
前幾天，我看了一個童話故事——《海的女兒》這里面講了一個人魚和人之間的動人故事。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個王子并喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。
我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命最可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時，要像小人魚一樣堅強的面對。在學習上，我也要像小人魚一樣堅持不懈。
我在暑假里閱讀了安徒生童話故事書，《海的女兒》是這本書中的第一個故事，我對它的印象極為深刻。故事描述了海王的最年幼的小公主非常向往看看人間的事情，當她15歲的時候，她終于可以游上海面實現(xiàn)她的愿望，并搭救了一位遇難的王子。她非常想和王子在一起，于是就去求助巫婆，巫婆以她甜美的聲音和疼痛作為代價將她變成人類。她與王子相識，但是由于她不再擁有聲音，她不能向王子表達她的感情，也不能向王子敘述她搭救王子的經(jīng)過，只能痛苦地看著王子與其他公主結婚，最終化作透明的泡沫…….。我覺得《海的女兒》的故事非常感人，小公主為了小王子犧牲了許多東西，失去了甜美的聲音，自由自在的幸福生活;我覺得小公主還非常勇敢，她為了實現(xiàn)自己的夢想，忍受了許許多多的痛苦;小公主是美麗的，她就像小天使將愛撒向人間。我被小公主深深感動了!
星期三，我看了一本海的女兒故事書，上面的內容是小美人救下了一個正在過16歲生日的王子�？匆娪⒖t灑的王子，小美人魚喜歡上了他。小美人魚找巫婆說：“我想要一雙人類的腿，巫婆說：“那你拿什么跟我換，小美人魚說：“聲音”。巫婆給小美人魚一瓶藥并說：“走路雖然很輕盈但走每一步都會像踩在刀尖上那樣疼痛，勇敢的小美人魚說：“我不怕疼�！毙∶廊唆~拿著藥回到了王宮悄悄的告別家人在天亮之前來到岸邊喝下了那瓶神秘的藥水后感覺身子向被刀劈開一樣的小美人魚立刻昏了過去，當小美人魚醒來時發(fā)現(xiàn)王子站在她面前而自己魚尾巴已經(jīng)變成了人類的雙腿了。
王子問了小美人魚很多問題，可是小美人魚一句話也說不出來，因為，她的`聲音被巫婆收走了，所以，變成了啞巴，王子把可愛美麗的小美人魚帶回來了宮里，他們每天一起吃飯，玩耍，小美人魚還經(jīng)常王子跳起美麗的舞蹈，小美人魚感到非常的開心，幾個月后，王子要娶鄰國公主做王妃，小美人魚知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚來到船邊望著大海，突然小美人魚的姐姐來到海邊說：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來的，只要刺進王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚，善良的小美人魚寧愿犧牲自己也不會傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚是善良的，勇敢的，我們要向她好好學習，用善良的心包容身邊所以的朋友。
故事讀后感 篇42
我讀了一本書叫《阿凡提故事精選》這本書講訴了阿凡提是一個用智慧和幽默來伸張正義的人。
其中，有篇文章特比精彩——《吃甜餅》這篇文章講訴了阿凡提在城里開了一家甜餅店。剛開始生意很紅火，可是自從對面的街也開了一個甜餅點，阿凡提的甜餅店生意越來越差了，為了招來顧客，阿凡提想出了俄一個辦法：只要有人能一口氣吃十個甜餅，就再奉送十個，如若不然，就要付吃的`甜餅的錢。
一個壯漢為了得到阿凡提的毛驢，對阿凡提說：“如果我一下子吃了二十個甜餅，你就把毛驢送給我�！卑⒎蔡嵊X得壯漢不可能一下子吃完二十個甜餅，便答應了，當壯漢吃完了是個甜餅時，就說要去拉尿，利用自己有一個長得一模一樣的雙胞胎哥哥，把自己換下來，讓自己的哥哥上去吃另十個甜餅，結果，他們聯(lián)手將二十個甜餅全吃完了。阿凡提只好按事先談好的條件，把心愛的毛驢給了壯漢。臨別時，阿凡提對毛驢說：“哪怕傾家蕩產(chǎn)我也要把你贖回來。”后來阿凡提看見了兩個長得一模一樣的雙胞胎姐妹來買甜餅，他醒悟過來了，原來他被騙了，阿凡提用自己的智慧要回了毛驢，懲罰了那對騙子兄弟，這個故事告訴了我們人不能貪小便宜，不要自作聰明，要不到最后只會自食惡果。
我也要像阿凡提一樣足智多謀，用樂觀的態(tài)度去面對生活，戰(zhàn)勝困難，做一個樂于助人的人!
故事讀后感 篇43
最近讀了李鎮(zhèn)西老師主編的《每個孩子都是故事》，讀完后，長長的舒了一口氣，徹底折服了。閉目，所有的故事情節(jié)歷歷在目，就像在自己的身邊，就像在自己的班級。突然，想到這樣一個比喻句：學生是鮮艷的花朵，教師是辛勤的園丁。這句話，如果改換成一個假設關系的復句，則是：如果沒有辛勤的園丁培育，鮮艷的花朵就不會盡情開放�？梢�，花朵和園丁之間有著密切的關系。李鎮(zhèn)西老師，你要告訴我這個嗎？
一朵花的開放，需要諸多的條件：種植的地方，水分的多少，時間的早晚，陽光的強弱，園丁的勤惰等。每朵花都想開得嬌艷，開得燦爛。誰愿意自生自滅呢？但，生命有時候并不是和我們的愿望同一個軌道，和我們的期待會開上一個不大不小的玩笑，以至于我們的辛苦跋涉，永遠追不上歲月的變遷的腳步。于是，我們看見了一些遺憾：花兒凋謝了。
每朵花都是有故事的。世界上，我們找尋不到兩株完全相同的花朵。這就是生命的奇跡。世界上，我們也找不出兩個完全一樣的人，即使是雙胞胎，也有細微的.差異。絕對的相同沒有，有的只是微細的區(qū)別。一朵花，從發(fā)芽、長葉、開花、凋謝，是一個不斷變化的過程，是一個不斷探索的過程，是一個不斷努力的過程。一個學生也是，他的成長也需要一個歷練的程序。沒有人一出生就會說話，一上學就是人才，就需要一個教育的過程。一個人離開了教育，不會成為一個真正意義上的人。
一個人是有情感的。教師和學生之間的關系，需要一個漫長的調節(jié)過程。這個過程中，學生在成長，教師也應該和學生一樣成長。師生之間的互動是均衡的，是和諧的，是有益的，是促進的，是影響的，是互補的。教師不可以以傳統(tǒng)的師道尊嚴來板著面孔，把自己偽裝成一個嚴肅厲害的“鐘馗”，這樣的教育門道，學生是恐懼的，是遠離的。一個教師失去了平易近人就失去了學生的信任和親近。不是學生不愿意接近你，而是你自己把愛的小舟推離了航道。學生是教育的對象，他的成長離不開三個元素：社會、家庭、學校。這三個元素你說能丟棄哪個？少了一個，一個人的教育就會成為一個跛腳的殘缺品。這三者是一個三足鼎立的銅鼎，保持著三者的安定性，這才是最高的教育境界。但事實證明，當今，我們的教育是不穩(wěn)定的教育，是風險巨大的教育，甚至說是風雨飄搖的教育，是兵臨城下的教育，是土崩瓦解的教育。
一個未成年的學生，學校是他成長的主要陣地。在這個陣地上，教師就是這個戰(zhàn)場的指揮官。每個教師都有自己的兵，怎么帶好自己的兵，是有學問的。二年級的時候，我的小學語文老師叫我們用“像一樣”造句，班級中有許多同學是這樣造的：老師像媽媽一樣關心我們。我不知道年輕的教師怎么看這句話，我總覺得這是學生對我們教師最高的頌揚。在所有的愛中，教師的愛是最偉大的。這種愛是最純潔的，最無私的。不是嗎？父母對子女的愛是一種親情的呵護，而，教師與學生之間沒有任何的血緣關系，教師對學生的愛是一種來源于職業(yè)的最原始的本質。教師希望自己所有的學生都能夠成才，都可以健康的成長。這種教育是沒有雜念的，不希望學生任何的回報，父母的養(yǎng)育之恩，還夾雜著老來養(yǎng)老的意念。就這一點，我覺得自己當個教師的偉大了。
故事讀后感 篇44
寒假期間，我讀了一本書，名叫《中華寓言故事》。這本書告訴了我許多道理，看完之后對我啟發(fā)很深。
在這本書的眾多故事中，我最喜歡的是《鐵杵磨針》和《愚公移山》。
《鐵杵磨針》講的是唐代大詩人李白小時候很貪玩，不能全神貫注地讀書。有一天，李白又溜到外面閑逛，在一條小河邊，他遇到一位老奶奶正在不停地磨著一根鐵棒。李白很納悶，便問道“老奶奶，您為什么磨這鐵棒呀?”老奶奶說：“孩子，我要把它磨成繡花針!”李白聽了很吃驚，老奶奶耐心的對他說：“我這樣不停的磨下去，這鐵棒就會越來越細，總有一天我會把它磨成針的.�！崩畎茁犃撕苁軉l(fā)，決心好好讀書，最后終于成為了一位偉大的詩人。
《愚公移山》的主要內容是：在太行和王屋兩座大山的北面住著一位叫愚公的老人，因老人每逢出門都須爬山越嶺極其不便，為此，愚公帶領著子孫開始夜以繼日地挖山，從不間斷。愚公的精神后來終于感動了天帝，于是天帝派大力神幫助愚公移走了這兩座大山，使道路從此暢通。愚公一家人的心愿終于實現(xiàn)了。
這兩個故事讓我明白了一個道理：只要肯下功夫，再困難的事也能做成。
故事讀后感 篇45
這本書里面充滿著愛與感動。每一篇篇故事感動著人心，鼓勵著我們。
人間流露著的真情源源不斷，說出真心話令人感動。可見，愛是多偉大！
珍貴的`友誼，偉大的母親，無私的父愛，善良的人心。我看了里面的一個小男孩無私地獻血給妹妹，擋他得知自己可以活100歲，跳起來舉起雙手給醫(yī)生：“再輸多一半，我和妹妹都只各活50歲。
書中最感人的是：遇到困難時人們同舟共濟；遇到窮人是施舍愛心；書中里面充滿著愛，我也要出門愛心。
故事讀后感 篇46
暑假里，我讀了一本叫《英雄故事》的書，書里講訴了一個個在我國近現(xiàn)代涌現(xiàn)出的英雄人物，一篇篇感人肺腑的文章，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
這本書講述了從古至今一代一代的英雄人物，他們都用平凡的一生做著不平凡的事，他們把自己的鮮血和生命，都奉獻給了民族獨立和國家崛起。董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光舍身堵槍眼，馮婉貞舍身抗擊英法聯(lián)軍。無數(shù)革命先烈為了祖國的領土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更加幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。在民族獨立和國家崛起的道路上，無數(shù)人拋頭顱灑熱血，但他們?yōu)榱俗鎳暮推脚c安寧，為了我們今天幸福美好的生活，他們無怨無悔、義無反顧。
讀完這本書，我的心情久久難以平靜，我想學習他們那種勇敢、無畏、勇往直前的.精神，更要學習他們無私奉獻的精神。敬愛的周恩來總理曾說過：為中華之崛起而讀書。我想，今后我會更勇敢地去面對生活和學習中遇到的困難，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。
故事讀后感 篇47
我讀了（愛心故事）里的（愛在心里有多重），深受啟發(fā)，我明白了文中講述了一個中年婦女背著一個二百斤重的丈夫從醫(yī)院的'一樓背到四樓與一位送一百斤氧氣瓶的中年男人作比較，她走得比中年男人還快，而且還不覺得累也沒流汗，但它丈夫進了手術室以后，中年婦女突然覺得滿臉淌汗，而且連氣都喘不過來，這充分體現(xiàn)了中年婦女她心里的那份牽掛擔憂，比任何壓在背上的負荷都要重得多，還明白了在生活中，我們每個人的心中都裝滿著對親人的沉甸甸的愛，而親人對自已的關愛更是沉積在內心的最深處，無時無刻不在給我們以溫暖的重量。
我們正是因為有了這些愛，才能在漫漫長遠的人生坎坷路上，走得更穩(wěn)，走得更遠！還懂得了愛沒有重量，卻又最重，在牽掛時壓得人喘不過氣來，在傷心時讓人心疼……
故事讀后感 篇48
我從小就很崇拜英雄，我說的英雄并不是武俠電視劇中的英雄好漢，而是為了我們的幸福生活而付出鮮血的革命英雄。
英雄是很偉大也是令我敬佩的'人，這些天，我讀了很多英雄故事的書籍，這些書講了許多英雄人物有：劉胡蘭、張黃繼光、邱少云，董存瑞等等。在這些英雄人物身上，每一個人都有自己的閃光點。黃繼光從小就生活在一個貧困的家庭，從小失去父親，長大后當過民兵，朝鮮戰(zhàn)爭爆破發(fā)后，他毅然決然地奔赴朝鮮。他作戰(zhàn)勇猛，在一次上甘嶺的戰(zhàn)斗中，敵人碉堡中的機槍一直噴著火舌，戰(zhàn)士們無法沖上去，在這緊要關頭，黃繼光同志把生的希望留給了其他的同志，用自己的身體堵住了機槍眼，為其他同志沖鋒陷陣創(chuàng)造了條件，取得了本次戰(zhàn)斗的勝利。黃繼光犧牲時只有22歲。
我們今天的幸福生活都是這些英雄們用鮮血和生命換來的，我覺得我們應該學習英雄們不怕犧牲的大無畏精神。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，要努力學習科學文化知識，將來為建設我們的社會主義現(xiàn)代化國家而獻出自己的力量！
故事讀后感 篇49
近期，我讀完了一本書，名叫《西頓故事精選》，這本書里面有好多我喜歡的動物的內容，因為畢竟我也是一名動物愛好者，我曾經(jīng)還仔細觀察過在我們樓下的一只小貓，觀察它的飲食，習性等等，本書的作者是西頓，我來給大家介紹一下他吧！
西頓：動物小說體裁的開創(chuàng)者。出生在英國的南希爾茲，六歲時和一家人一起來到加拿大。他從小就熱愛大自然，悉心觀察、研究大自然里的飛禽走獸。他是個博物學家、社會活動家和作家，他尤其欣賞印第安人的政治組織機構。西頓有兩種身份——畫家和作家，但這兩種身份都圍繞著相同的主題——動物。
書中有好多個精品美麗的動物故事，我從中知道了我們人類是殘酷的，有兩個故事可以證明，但是這兩個故事中的'動物也是殘酷的，但是動物的殘酷，也是無可奈何的。
第一個故事：一個關于狼的故事。在一個狼群里，有一只狼王，他們常常來襲擊我們人類養(yǎng)的雞呀鴨呀的，所以我們人類就想出了一個法，殺一匹狼就有重大的獎金，于是，有的人就下了毒餌、陷阱還有捕狼器等等，可是這些陷阱都讓狼們識破了，但是，又一次人們捕捉到了一匹有著白毛的母狼，當人們殺死那條狼的時候，才知道那條狼就是狼王的皇后，之后，狼王也被誘惑上鉤，之后也被殘酷的殺死了，人們把它們的尸體放在了一起，就當是他們又相見了吧。
第二個故事：一個關于狐貍的故事。在一個人家的附近，有著一個狐貍洞，狐貍天天都來偷家畜。好景不長，一家之主公狐貍：刀疤臉。被天敵臭鼬襲擊，就再也沒回到家中，接著，狐貍們的洞被人們發(fā)現(xiàn)了，把里面的小狐貍都害死了，狐貍媽媽僥幸活了下來，到別處尋找新的土地，一個家庭再次被毀滅。
我感到我們人類是不是可以不用殘殺，用別的方法來面對小動物們。
故事讀后感 篇50
這幾天，我讀了一本好書——《名人故事一百篇》。其中，最令我意外的是：這些聞名全球的科學家、名人，都有一個共同點——他們都是因為發(fā)現(xiàn)了小小的問題或有了一個夢想，咬住不放，然后潛心鉆研，在他們持久的恒心和不斷的勞動下，最終迎難而上，獲得成功、成為偉人。這也是我讀了這本書的感悟。
你們知道嗎？現(xiàn)代電腦奠基人比爾·蓋茨是一位奇才。多少年前，他還只是一個普普通通的大學生。在一次偶然的機會之中，他和朋友帶著美好的計算機夢想開始了研究計算機的旅途。他經(jīng)過幾十年的'奮斗，終于研發(fā)出了Windows95。Windows95完全脫離了DOS操作系統(tǒng)，使計算機使用簡便了許多，即使不會英語照樣可以使用。因為有了比爾·蓋茨，所以才有了今天豐富快捷的電腦世界。
大家可能會認為比爾·蓋茨是美國人，原來美國各方面的條件較好，所以可以實現(xiàn)自己的夢想。這就大錯特錯了。
在我國，有一位家喻戶曉的數(shù)學家，是南朝人。姓祖、名沖之、字文遠。他算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，是世界上圓周率最早的七位小數(shù)精確值。直到1000年之后，阿拉伯數(shù)學家阿爾·卡西才超過他。他還用了兩個分數(shù)值來表示π：約率π≈22/7≈.14；密率π≈355/133≈3.1415929。功夫不負苦心人，他再次為國爭光，領先歐洲千年。
讀了這本書，我知道了名人偉人他們是多么勤奮，惜時如金；他們是多么勇敢，迎難而上；他們是多么謙遜，永不滿足；他們是多么好學，孜孜不倦；他們是多么堅定，捍衛(wèi)真理。
我們要學習他們的這種精神，長大后為祖國的發(fā)展貢獻我們的力量。
故事讀后感 篇51
《史記》是我國西漢偉大的史學家司馬遷傾其一生的心血創(chuàng)作的我國第一部紀傳體通史，記載了上至中國上古傳說中的皇帝時代，下至漢武帝，共三千多年的歷史。全書包括是二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十多萬字。開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，產(chǎn)生了影響，魯迅先生稱它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
在司馬遷的筆下，一個個人物栩栩如生，他們有自己獨特鮮明的個性。那些平淡簡潔的語言，卻讓人讀起來仿佛置身于其間。
走進《史記故事》，那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德，有的殘暴不仁，有的英勇無畏，有的昏庸無能……堯舜的開啟圣得，商紂王的酒池肉林，殘酷刑罰，周厲王的防民之口甚于防川，周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯，楚漢雙雄的風起云涌，廉瀾的將相和，很多很多，讓人走在歷史的長河中，仿佛看見了司馬遷在奮筆疾書。
讀了這本書，我感受到祖先的.智慧，祖先的創(chuàng)造，祖先的無私奉獻。我們中華民族能長盛不衰，正是因為他們這種無私精神的照耀。
這本書讓我感受到做人要從小樹立起遠大的志向，制定奮斗目標，為將來做好優(yōu)良基礎。
司馬遷寫的《史記故事》會很容易跟著司馬遷的思緒，為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動，又為那些貪圖便宜的小人憤慨。
困難與挑戰(zhàn)給人挫折，卻能讓人奮進，而保守雖暫時保身，但卻會讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折，就要做一只勇于同風暴拼搏的雄鷹，展翅高飛。
只有這樣，我們才可以看到風雨時候的陽光
故事讀后感 篇52
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@是雷鋒時代流傳的一句話。沒有驚天動地的事跡——送迷路的老人回家，給丟了車票的大嫂補買車票，把節(jié)省下來的津貼寄到災區(qū)，過年過節(jié)到車站去為旅客服務……這些瑣碎的小事，卻幾乎濃縮了一個民族的全部美德。7歲淪為孤兒，在一次意外事故中，不幸因公殉職，雷鋒叔叔二十二歲年輕的生命卻在共和國的'土地上得到了永生。
《雷鋒》這本書講的就是雷鋒叔叔短暫的一生，這本書讓我印象最深的是：在非常干燥的日子里，有一座加工廠失火了。雷鋒叔叔發(fā)現(xiàn)后就連忙召集工友們滅火，可是火勢太大了，雷鋒叔叔只好拿了一把掃帚獨自一人沖進房間滅火。最后火滅了，可是雷鋒叔叔的手臂被燒傷了一大片。過不了幾天，天又突然變了，一連下了好幾天的傾盆大雨，洪水漫入大壩。雷鋒叔叔又投入到搶救大壩工作中去了，因鐵鍬脫手，他就用手挖——他雙手指尖被磨破了，小臂燒傷處剛愈合的皮膚也被劃破了，鮮血同泥水混成一片……當奮戰(zhàn)結束后，雷鋒叔叔便暈倒了，當他睜開眼時，衛(wèi)生員勸戒他要好好休息一天，可是他卻說：“那怎么能行呢？”又立馬投入到新的戰(zhàn)斗中去了。
就是這樣的雷鋒叔叔，他完全不顧自己的生命安危，一心一意為國家和人民的利益奉獻著自己的力量。他把自己比喻成螺絲釘，他說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”看完《雷鋒》這本書，我不禁感慨：“在我們身邊，有多少個雷鋒在默默地犧牲自己？我們該怎么回報他們呢？”對！我們應該向雷鋒叔叔學習，無私奉獻，樂于助人，我們要做有道德的一代活雷鋒！
故事讀后感 篇53
顧炎武，原名絳，字忠清。明亡后改名炎武，字寧人，亦自署蔣山擁，學者尊為“亭林先生”，江蘇昆山人，明末清初著名的思想家、史學家、語言學家。
顧炎武可以說是勤奮的代言人了。他不僅熟讀了《論語》《孟子》《詩經(jīng)》《左轉》等儒家“十三經(jīng)”，而且能背誦。他超人的記憶力并不是天生的，而是通過不斷地背誦詩文來訓練自己。他曾自己規(guī)定，每天必須復習兩百頁讀過的書，不復習完決不休息。在他45歲時，他已讀完好幾萬卷書了。在他的'家鄉(xiāng)再也找不到他沒讀過的書了。于是他開始周游世界，遍讀天下書。
再想現(xiàn)在，我們老師要求背朱自清的《匆匆》必須在三天內到組長那過關，但是還是有好多人沒背完，別說像顧炎武那樣熟背“十三經(jīng)”了，連篇幾百字的文章都背不完，我們有什么顏面去說自己“寒窗苦讀”？每個人的成就都不是白來的，要想成功就得付出努力及勤奮，在最適合讀書的黃金年齡的我們又有什么理由不好好讀書呢？我們要做到“君子之學，死而后已”“文以少而盛，以多而衰”。寫作呢，它不在多，而在精，寫一萬字的廢話還不如寫三百字的道理。
而我們班長就是個很好的榜樣，她的作業(yè)從不拖拉，課文永遠第一個背完，默寫次次全對，考試次次前三名，課堂上聽得最認真，有什么活動老師總是會選她，她就在以顧炎武的“勤學”為榜樣，是非常值得我們學習的。
學顧炎武之勤，勤學、勤思、勤寫。行萬里路，讀萬卷書，做到知行合一。我們要摒棄別人的壞處，學習他人的長處，充實自己，將來為國家做貢獻！
故事讀后感 篇54
今天的語文課上，我讀了在中國歷史上有較大影響的人物之一——曾國藩小時候的故事，讀完，我忍俊不禁。
別看曾國藩在中國歷史上叱咤風云，其實他小時候可是出了名的`笨小孩。不過，雖然他很笨，但是非常努力，性格也很倔，每天都要把老師教過的課文背下來才回去休息。有一天晚上，曾國藩正在燈下讀書，一個小偷潛入他們家，準備等他們全家都睡了再下手，可是曾國藩讀了一遍又一遍，到了深夜還是不能背下來。小偷不耐煩了，從房梁上跳下來指著曾國藩大罵：“你這么笨，還讀什么書？”
讀到小偷大罵曾國藩，還把他背的課文一字不落地背下來，揚長而去，我忍不住哈哈大笑起來。他這是有多笨呀，能把小偷氣得都不知道自己要干什么了。笑過之后，我陷入了沉思。我有些疑惑，曾國藩小時候那么笨，連小偷都比他聰明得多，可為什么小偷最后的成就卻跟曾國藩隔了萬水千山呢？
曾國藩雖然笨，但他能在無人監(jiān)管的時候做到“今日事，今日畢”。面對這樣的曾國藩，我不由得深感慚愧。有一次，向老師要求我們背一篇小古文，我很不想背。這篇小古文在畢業(yè)考試中又不一定要考，考的話怕是要考幾天幾夜了！回到家里，媽媽沒有一直盯著我做作業(yè)，等到該讀背小古文的時候，我讀了幾遍，只背得了一兩句話，我就開始不耐煩，沒有背完就去睡了。
現(xiàn)在想來，再聰明的人不一定能夠成就大事業(yè)，小偷聰明卻只想著不勞而獲，所以只能以偷盜為生。而天資愚鈍的曾國藩之所以能成就偉業(yè)，是因為他有著堅韌不拔、不懼困難的毅力和決心。曾國藩這樣的學習態(tài)度和精神不正是我所缺少的嗎？
讀完這個故事，我暗暗下定決心，我也要像曾國藩那樣，用自己堅持不懈的努力和勤奮，成就美好的未來。
故事讀后感 篇55
感恩，讓世界變得更美好――讀《感恩故事》有感。
暑假里，我認認真真地把《感恩故事》讀完了。這本書，使我深深地懂得：感恩，讓世界變得更美好。
感恩父母，感謝他們對我們養(yǎng)育之恩。從《感恩故事》，我認識了賣身葬父的董永，悉心孝母的江革，背米養(yǎng)親的仲由，是他們都給了我百善孝為先，讓我懂得要孝順父母，做一個聽話懂事的好孩子。
感恩老師，感謝他們對我們的教導之情。華羅庚雖聞名世界，仍不忘恩師，對老師一直恭敬有加，念念不忘；周恩來總理雖日理萬機，仍不忘時時問候老師，邀請老師到北京團聚。讀完這些，我懂得了要永不忘老師的恩情，要努力學習，絕不辜負老師的厚望。
感恩所有幫助自己的人，我們這個社會將會變得更加和諧。感恩也使人與自然界變得更加融洽。這本書中那一個個人與動物之間的故事也令我感動不已。兇猛的猴子為報答為自己拔出腳掌上的刺的牧羊人，寧愿強忍饑餓也不傷害自己的恩人；受傷的蝴蝶為了報答救助自己的恩人，號召同伴利自己天生偽裝的特長來為施萬維奇的軍事基地作掩護……這使我懂得：動物都是人類的'朋友，只要我們好好地善待它們，它們也會用意想不到的方式回報我們。
這一個個感恩故事，深深地感動了我。我也要用自己的實際行動，感恩所有幫助我的人。我相信，只要我們人人都懷有一顆感恩的心，讓感恩故事繼續(xù)演繹下去，世界將會變得更美好！
故事讀后感 篇56
今天語文老師布置了一個作業(yè)，那就是寫一篇關于觀看“清廉”書籍的讀后感，但是“清廉”是什么意思？我還不知道呢？所以，這個疑問已經(jīng)在我的心里已經(jīng)待了一天。我?guī)е蓡柣氐搅思�，到家后做的第一件事就是問媽媽，“清廉”是什么意思？媽媽說：“清廉是清正廉潔的意思�！钡疫�沒有明白，只好上網(wǎng)查找資料。網(wǎng)上對清廉的解釋指的是：“清白廉潔”。
流傳至今的許多清正廉潔的故事，不禁會令人肅然起敬，由衷地稱贊這些清正廉潔之士。在清朝初的時候，陳居官至閩浙總督。他為官清廉，生活儉樸，臨終時仍身穿著粗袍布履。他在臺灣任職期間，把自己應得的三萬兩銀子全部用于修復炮臺等公務之上。他常說：“貪取一錢，即與百千萬金無異。人之所以貪污妄取，都是因為奢侈揮霍，取用無度，不能節(jié)制。我初任知縣時，一錢不取也不至缺衣少食，就是因為重視節(jié)儉�！笨滴趸实郾惴Q贊他為“清廉中之卓絕者”。
還有一個故事是：有一位清朝人姓李，做了三年的知縣，因為上司向他索取錢財，他抵制了上司的`要求與做法，為了可以清清白白在人世間活下去，也為了上司不再貪污，便辭去了現(xiàn)任官職。臨行時，他的廉潔正氣把老百姓感動了，于是，老百姓戀戀不舍，哭泣相送。
看了這兩個故事，我深有感觸，我們在生活中是否有像這樣的清廉的人呢？有，當然有。就像我們的老師，他們就像園丁一樣，用知識來喂養(yǎng)、哺育我們這一些祖國新生的花朵，他們辛勤付出，不求回報，只愿我們長大之后，能為祖國做出貢獻。老師們雖然沒有那么的出名，那么的偉大，但是，老師確實是離我們身邊最近的清正廉明的人。
而作為我們學生應該從小學做人，學做堂堂正正的人，學做清清白白的人。我們的道德品質決定著我們國家和民族的前途與命運，都應該永遠記住我們的共同目標：做一個廉潔自律、正直誠信的人，像蓮花一樣出淤泥而不染。
故事讀后感 篇57
前兩天，我在新華書店買了一本《貝多芬故事》的書，覺得十分好看，很有教育意義，讓我愛不釋手。
這本書的作者，用大量的事實和典故，講述了貝多芬成長、成材的故事。作者描述時文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發(fā)奮圖強、鍥而不舍、頑強拼搏的精神，讓我看了深受啟發(fā)。
貝多芬是18世紀著名的德國音樂家，他譜寫了眾多優(yōu)美動聽的樂曲，他高尚的品德讓我心生敬佩。可是，貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個酒鬼，酗酒敗了家業(yè)，就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹。天天強迫幼小的貝多芬練習小提琴為他賣藝賺錢，使貝多芬沒有了像同齡人無憂無慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養(yǎng)成了自強不息、堅持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨煉琴技，孜孜不倦地學習作曲，使他成為了一代有名的琴師�？上У氖巧系蹧]有眷顧這位天才，貝多芬不到30歲時，聽力漸漸變弱直到最后失聰了。對于一個音樂家、作曲家，沒有聽力是多么痛苦的事呀！可是貝多芬承受了內心的痛苦，用自己堅強的意志戰(zhàn)勝了耳聾帶來的影響，繼續(xù)創(chuàng)作他最喜愛的音樂……現(xiàn)在我們所熟悉的`那些貝多芬最杰出的作品，幾乎都是他后半生耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作的。
這本書告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅持來完成的。
面對新的事物，起初熱心的人很多，而在前進的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經(jīng)過一番苦學、苦煉是做不成的，而只有想認真做的人，才忍得住這番痛苦，事業(yè)才能成功。
記得我初學二胡時，面對二胡優(yōu)雅的聲音，我愛上了它�？墒钱斘艺嬲龑W拉二胡時，就產(chǎn)生了畏難情緒。學習拉二胡，要先學基本知識、要學習手法、指法，還要學習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產(chǎn)生了放棄學二胡的想法。
看了《貝多芬故事》這本書以后，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，還那么認真、那么執(zhí)著，最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品，難道我不應該向他學習嗎？
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學習，學習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恒的精神，把二胡學好，把課堂上老師傳授的各種知識學好，成為優(yōu)秀的少年兒童。
故事讀后感 篇58
長征途中有許多暖人的故事，其中《雪山小太陽》給我印象最深，它像一記無形拳，直直地擊中了我的心窩。
主人公是一位年僅15歲的小紅軍，是大伙心中的'“小太陽”。最令人感動的是，冬天雪地里，她把寶貴的衣服默默地蓋在一位傷員身上，而自己卻悄無聲息地凍死了。
小紅軍在艱難的長征路上能先人后己、助人為樂，而我們呢？生活在幸福年代的我們，有多少人像“小太陽”一樣有這么強烈的助人為樂精神呢？
記得有次坐公交車，上來一位頭發(fā)花白的老人，他微微顫顫地拉著扶手，站在那兒。
我該給老爺爺讓個座兒，我心里想著。但我看看旁邊的乘客，有的塞著耳機聽著歌兒，有的捧著手機在玩游戲，有的靠著椅背閉目養(yǎng)神.......如果我讓座會不會非常另類？我扭扭捏捏地粘在座位上，坐立不安。
但是一個聲音在提醒我，“讓座不可恥，贈人玫瑰，手有余香“。我立刻堅定地站了起來，“老爺爺，您請坐！”
是啊，能對他人和社會有益的事情，何樂而不為呢？我想讓助人成為一種習慣！
故事讀后感 篇59
曇花一現(xiàn)，每個心事，每種牽掛，都在短暫的快樂之后，消逝無影。
——題記
在神秘的大叢林里，危險無處不在。但有個孩子在經(jīng)歷無數(shù)冒險后，安然生活�！秴擦止适隆愤@本書的主人公莫格里是被老虎謝爾汗從農(nóng)夫那里奪來的孩子。他自幼就被狼爸狼媽收養(yǎng)，在大叢林里像狼一樣成長。他起初的生活十分幸福，有大熊巴盧教他叢林法則，有黑豹巴希拉保護訓練它，和狼崽子們一起玩耍。但他半人半狼的身份卻難以被狼群接納，曾兩次在狼和人的身份中轉換。最后他雖然脫離了人和狼的照顧，卻依舊靠他學會的知識在叢林里過上了自由自在的.生活。
在我們眼里，莫格里雖然是個狼人，但他執(zhí)著，堅強不屈的精神，也依舊閃爍著。他懂得如何自強自立，也懂得如何遵守叢林的法則，每個困難和每個挫折他也都能機智從容地應對。對于這點，我們就像在溫室里的花朵一樣，無法做到。但是我們可以在現(xiàn)實中奉守正確的規(guī)則，活出不一樣的自我，成就不一般的人生。無論我們是多渺小，又或者是多強大，也要保持著一顆謙遜的心，不要像自大的老虎謝爾汗一樣，要多學習敏捷的黑豹巴希拉、強壯和具備許多過人之處的老棕熊巴盧，時刻保持著前進的決心和勇敢的膽量，面對著生活中的目標，不懼危險，迎難而上，或許能成為另一個"莫格里"呦！
擁有探索精神，不怕他人的嘲笑。做一個最真實，最堅定的自己。不放棄信仰，讓勇氣和努力并存！只有這樣你才能達成所愿。
生命中的清溪潺潺而流，那執(zhí)著的信念，便能開出花。在這清溪花影中，美好的生命也自此長存……
故事讀后感 篇60
《叢林故事》講述的是“狼孩”毛克利和幾種不同動物的故事。作品塑造了機智勇敢的“狼孩”毛克利，憨厚的棕熊伯魯，機敏的黑豹巴希拉，樂于助人的卡阿，忠誠的灰狼兄弟等諸多個性鮮明的形象，情節(jié)驚險曲折、引人入勝，令人難忘。
毛克利是印度樵夫的兒子。當他還是個嬰兒時，在森林里收到老虎邪漢追逐，父母逃散，他誤入狼穴被母狼收養(yǎng)，成為狼群中的`一員。漸漸地，他長成了一個勇武而聰慧的少年。狼族領袖阿克拉、狼媽媽、狼兄弟、巴希拉、伯魯、卡阿等，都是他非常親密的朋友。他們在毛克利周圍形成一個溫暖的集體，教給他生活的智慧和謀生的本領，交給他叢林動物必須遵守的“叢林規(guī)矩”。從此毛克利可以在林中自由的行走。
故事讀后感 篇61
《叢林故事》，這本書的作者是羅德亞德·吉卜林。他用擬人的手法描寫了發(fā)生在狼與人之間的一段感人故事。
發(fā)生在一片大森林里。一天，一個小男孩毛格利在叢林中迷失了方向，被狼群收養(yǎng)起來。在狼和它們的朋友棕熊、黑豹和巨蟒的照料下，毛格利一天天地長大了。有一天，來了一只老虎，它想吃掉毛格利，許多狼看見了后，果斷地撲了上去與老虎撕咬起來。許多狼都犧牲了自己的生命，但老虎還是被狼咬死了。毛格利活了下來。最終，離開了森林和保護他的.動物們，回到了自己的家鄉(xiāng)。
雖然許多狼都犧牲了自己寶貴的生命。但是，它們的舉動卻刻在了我的腦海里，我感受到了“狼”的勇敢和自我犧牲精神，令人為狼的犧牲精神而感動。讀后讓人感到身臨其境。值得我們大
家學習的還有：動物同人一樣有豐富的感情。在與老虎的斗爭中，是狼群之間的相互團結，才使它們戰(zhàn)勝了強大的敵人——老虎。
故事讀后感 篇62
書，是我們身邊最長見的東西，雖然它很普通，但也能交給你不少知識。
《叢林故事》這本書主要寫了：在一天，陽光充足的早晨，狼爸爸出門撿到了一個人的孩子，并取名為莫格里。接著，大熊巴魯把莫格里當做自己的學生，教它各種本領。莫格里一天一天長大，時間也一天一天過去，莫格里最終沒有回他的家鄉(xiāng)——村子里。
看完這本書后，我想起了那些可憐的`小動物們。既然主人公莫格里都可以與小動物們和睦相處，那為什么我們不能呢？有句話說得好：“沒有買賣，就沒有殺生。”意思是：如果沒有人想要賣動物和買動物，就沒有捕殺。動物是我們的好伙伴。
故事讀后感 篇63
我讀了《叢林故事》這本書后，深刻體會到了人與動物和諧相處的一面。
本書主要講了：莫格里的父母在叢林中被老虎謝爾汗“追殺”，因此丟棄了還是嬰兒的莫格里，莫格里誤入狼穴，被狼群收養(yǎng)，成為狼族的特殊一員。莫格理為狼族帶來火。后來他又到了村子，被村中的婦女收養(yǎng)，當了一名牧童。但狠心的謝爾汗仍緊跟莫格里不放。聰明的莫格里和他的狼族朋友最終用牛重重將老虎謝爾汗包圍，將謝爾汗殺死。
我讀了《叢林故事》，感受到了莫格里的聰明，更感受到了人與動物和諧相處，默契合作的一面。莫格里用他的`智慧以及狼族朋友的英勇一起打敗了老虎謝爾汗，讓整個叢林又重新安寧了。
在我們生活中，我們也要學習莫格里這種智勇雙全的品質，他年輕時，用智慧打擊謝爾汗，而他長大后，他用他的英勇將謝爾汗徹底擊潰，這種品質難道不是我們所缺少的嗎？
故事讀后感 篇64
《叢林故事》這個書是英國作家拉迪亞德﹒吉卜創(chuàng)作的。主要講述了八個既獨立又相互聯(lián)系的故事，向讀者們展示了真實動人而又富于奇幻色彩的叢林世界。
這本書主要人物有：莫戈里、黑熊巴魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉、老虎謝爾汗、還有蟒蛇卡阿。我最喜歡莫戈里，他非常勇敢、堅強。在莫戈里還是嬰兒時，被老虎謝爾汗追趕進了狼群，可他一點兒也不害怕，并且在狼爸狼媽的照顧下和黑熊阿魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉和蟒蛇卡阿成為了朋友。還跟巴魯、巴西拉學習怎樣在森林里生存，怎么捕捉獵物。這些朋友都有一個共同的敵人—老虎謝爾汗。他們想盡辦法，先讓莫戈里去找人類的火種，然后再找到謝爾汗，把它的皮燙傷，謝爾汗憤憤不平地說：“我還會回來的.！”最終它回來了，是莫戈里的朋友—灰兄弟告訴他的，他又叫阿克拉和灰兄弟讓公牛去把謝爾汗踩死。
莫戈里的勇敢和堅強，狼爸和狼媽的愛心都是值得我們學習的！
故事讀后感 篇65
告訴你一個小秘密，今天我把在學校買的書《叢林故事》給看完啦！
這本書主要講的是一個小狼孩莫格里，和棕熊巴盧，黑豹巴希拉，狼頭領阿克拉，老虎謝爾汗，還有蟒蛇卡阿。除了謝爾汗，另外的人都在幫助莫格里，打敗謝爾汗。
在莫格里還很小的時侯，謝爾汗把他拖到了叢林里，幸虧被好心的狼家庭救回。因為莫格里是人不是狼，所以狼群里議論紛紛。就在這時，謝爾汗跳出來說：“它是我的！”可狼群已同意收留莫格里了，就一起保護它。莫格里在狼爸爸和狼媽媽的撫養(yǎng)下長大了，同時，巴盧成了莫格里的老師，巴希拉和卡阿成了他的好朋友。但是，因為謝爾汗的`挑撥離間，讓狼群誤會了莫格里，把他趕出了叢林。莫格里只好回到了人居住的村莊。
為了消滅謝爾汗，他從村里把水牛趕到叢林，去打謝爾汗。牛群把謝爾汗活活地踩死了。等謝爾汗死后，就有獵人想搶虎皮。可莫格里曾發(fā)過誓，要把虎皮鋪在阿克拉的腳下，所以不肯。獵人就生氣地回村說莫格里壞話，大家都相信了，于是，村民們用石子扔莫格里，把他趕回了叢林。
莫格里又和狼兄弟們生活在叢林里。
讀了這本書，我覺得：莫格里很勇敢。堅強，狼爸爸和狼媽媽都很有愛心，我要向他們學習。
故事讀后感 篇66
最近我讀了一本書，它叫《叢林故事》。
這是英國作家羅德亞德·吉卜林寫的一本關于叢林的故事。這本書曾獲得過諾貝爾文學獎。它講述的是從前有一個印度的小孩叫毛格里，他是樵夫的`孩子。他特別小的時候就被老虎趕到了狼窩，于是他和狼就生活在了一起。中途毛格里又被狼族的首領趕出了狼窩，毛格里回到了人類生活的地方。他的父母找到了他非常高興可是他的狼兄弟還是很想念他，每天都要見一見毛格里。人們發(fā)現(xiàn)他和狼有交往就說他是妖孩。說他的爸爸媽媽是巫婆和巫師。后來人類準備將毛格里的爸爸媽媽殺死。毛格里和他的朋友們救出了他的爸爸媽媽。
毛格里虎口脫險、順利長大成人、被猴子們戲弄而最終得救、與紅毛狗大戰(zhàn)勝利……都是在黑豹巴格西拉、棕熊巴魯、狼兄弟灰哥、蟒蛇卡等朋友的幫助下取得的。故事最后毛格里還是認為應該回到人類那里。因為人總會要回到人類那里。就象水最后會流入大海一樣。毛格里回到了人類，過上了平安幸福的生活。
我從這本書里看到有很多兇猛的動物，他們只有在被人逼急了時才兇猛，平時是很善良的。毛格里是幸運的，因為他有很多的動物朋友幫助他。人是群體動物是離不開朋友的。從這本書里我還看到人類也有很多陋習，比如殺戮、虛榮、貪婪。我喜歡這本故事書它透露出人生的許多哲理。動物是純真的、人類應該去愛它們、保護它們。
故事讀后感 篇67
這幾天我讀了一本書，它的名字叫：《叢林故事》。讀后，讓我印象深刻。這本書告訴我們這樣一個故事：小嬰孩莫格里被狼群收養(yǎng)并撫養(yǎng)成人。從小生活在森林的莫格里結交了許多朋友，它們教會了他如何在遼闊無垠的森林中生活。當然，莫格里也經(jīng)歷了各種各樣既驚險刺激，又溫馨的感人故事……
最令我感動的“人物”就是莫格里的伙伴之一：名副其實的打獵高手——卡阿。卡阿是一條青色的蛇，它武功高強。面對厲害的猴族時，卡阿明明知道自己打不過猴族，卻為了伙伴莫格里差一點兒拼上了性命，最后打敗了猴族。就像卡阿常常說的一樣：輸也要輸?shù)霉獠�，信念，總能打敗一切！在我的心目中，卡阿就是這樣一條講毅力，講恒心，講義氣的蛇。
我身邊也有許多這樣的伙伴。在一次跑步比賽中，明明知道要輸給我的`悅悅不但沒有泄氣，還努力跑完了全程。我夸她真棒，她卻單純地對我笑笑，告訴我，總有一天她會超過我的。
我自己也正努力“修煉”著這種良好的品質，卡阿，悅悅，你們永遠是我學習的榜樣。
故事讀后感 篇68
今天我讀了公主故事書里灰姑娘，講述了一個愛勞動故事。一天灰姑娘國家舉行了盛大選美比賽，很快比賽就開始了。
可是他們看見灰姑娘在幫助別人，王子說你為什么不參加比賽，她說，真正美不是看外表而是內心，最后灰姑娘被評為這個國家最美人。這讓我懂得內心美才是正真美。
故事讀后感 篇69
《公主故事》這本書教育了我，要善良、懂事，還要聰明、勇敢和堅強。
這本書里我最喜歡人物是花仙子，因為花仙子她非常善良、堅強和勇敢。這個故事講是花仙子在天上很無聊，所以下凡來人間。這時正好是冬天，動物、植物們都很冷，花仙子用自己身上東西給它們取暖。最后竟然要用自己生命去救野菊花。但是幸好她沒死，并且又回到了天上。我們真應該向她學習。
故事讀后感 篇70
近段時間我看了公主故事書，其中里面愛洛公主給我留下了很深 印象。有一篇是 《夢中相遇》里面講是一位愛洛公主，她出生時侯被巫婆給詛咒，說她16歲那年就不在人間，愛洛父母很擔心，有一位好心人給愛洛父母說我能幫愛洛解咒語，愛洛父母就把
愛洛送給那位好心人，時間過得真快，一眨眼愛洛已經(jīng)16歲了，她詛咒終于被解除了，愛洛跟他父母終于團圓了，并且還遇到了她心愛王子，王宮充滿了和諧氣氛。最后巫婆被雷電劈死了。這個故事告訴我們壞人最終要受到報應。人要有一顆善良心，不僅要善待自己，更要善待別人。愛洛公主就是一位善良堅強樂觀熱愛生活美麗公主，我也要做一個愛學習守紀律好學生。
故事讀后感 篇71
陳思羽同學和我交換書看，她給了我一本名叫《公主故事》書。剛拿到這本書時候，我以為這本書是非常好看，可最后一看，是一本很幼稚書，這類書我在上幼兒園時候就看過了。
這本書里故事全都是講公主和王子故事，每一個故事結尾都是公主和王子結婚了。公主都是善良、美麗，王子都是英俊、聰明。故事里也會有一些可惡女巫，她們都想傷害公主，并且不讓公主與王子結婚，可是最后她們魔力都失效了。
因為我平時愛聽評書，主要是講一些古代故事，所以，再看這些公主類故事，就覺得沒有興趣了。
故事讀后感 篇72
一天，王子準備帶白雪公主去拜訪國王。白雪公主想把自己打扮漂亮，。給他們留個好映像。于是白雪公主精心挑選了一件漂亮裙子。確光彩照人，可是她照了照鏡子，感覺還是缺點什么。原來還缺一條美麗項鏈。于是她去找七個小矮人幫忙。白雪公主來到小矮人住小木屋，叫他們幫忙。小矮人們都答應了白雪公主。小矮人在自己工作地方挖了許多寶石。各自都做了一個美麗首飾，忙著準備送給白雪公主。白雪公主接受了�？墒菐е邆�首飾卻很累。于是小矮人們想了個辦法。
把首飾取下來，重新加工做成了一個美麗王冠。白雪公主帶著這頂美麗王冠。和王子拜訪了他父母。他父母都很喜歡白雪公主。
讀完這篇故事，我覺得白雪公主真善良，小矮人也很善良。我也要做一個善良樂于幫助他人人。
故事讀后感 篇73
《女孩子必讀100個公主故事》是我在暑假里讀第一本書，書里講了白雪公主、灰姑娘、愛麗兒、愛洛、花木蘭、貝兒、茉莉和寶嘉康蒂這八位人物許多故事。故事內容精彩極了，而且，每個故事還有一定道理呢！
這本書里，我最喜歡故事就是《神秘油畫》。故事主要講了愛洛勇敢地克服內心恐懼，第二次轉動紡車紡線，當她轉動紡車時候，奇跡出現(xiàn)了：棕色羊毛被紡成了金燦燦毛線、丑陋老太婆變成了年輕美麗夫人、愛洛變成了畫中人物……
我最佩服愛洛勇氣了，她第一次被紡車扎過后沉睡了一百年，這是多么大痛苦��！而第二次她知道自己是因為被紡車扎了才沉睡百年，可是她卻克服了內心恐懼，勇敢地轉動了紡車。
以后，我要做一個勇敢女孩子，在日常生活中向迪士尼八個公主學習，成為一個樂觀、自信、堅強、出類拔萃、高雅不凡小公主。
故事讀后感 篇74
今天是星期六，早上我醒來時爸爸媽媽還在睡懶覺，可能是我平時上學養(yǎng)成了早起習慣，所以就起得比媽媽早。起來看看沒事干，為了不吵爸爸媽媽我就看起了我課外書《公主故事》。這本書講述了八個公主故事，她們分別是：聰明浪漫愛洛、樂觀灰姑娘、自信勇敢愛麗兒、聰明花木蘭、善良白雪公主、善解人意貝兒、聰明獨立茉莉、堅強寶嘉康蒂。我從她們身上學到了許多好品質。
我從白雪公主身上學會了寬容。假如我遇到一只翅膀受傷小鳥，我會把它帶回家，要是它毫不客氣地把我飯給吃了，我會很生氣地把小鳥趕走。而故事中白雪公主卻選擇了寬容，原諒小鳥過錯，并收養(yǎng)了小鳥。想到這些，我自愧不如，白雪公主讓我學會了寬容。每當我想起自己不會寬容和諒解別人時候，都會有點后悔。
我也從愛麗兒身上學到了勇敢。愛麗兒明知道自己法力沒有烏蘇拉法力強大，但她仍然勇敢冒著生命危險去營救她兩個姐姐，最終，用自己智慧和勇敢打敗了烏蘇拉，救出了她姐姐�？吹綈埯悆河赂�，我就很慚愧。暑假里，別人都去學游泳，媽媽也幫我報了游泳班，可是我害怕，不敢去水里，所以比我小都學會了游泳，可我還沒有學會。我以后要向愛麗兒學習，遇到困難，要迎刃而上，挑戰(zhàn)自己，做一個勇敢孩子。
讀完了《公主故事》這本書，我還明白了一個道理：要學會寬容、諒解別人，還要勇敢迎接生活中各種挑戰(zhàn)，做一個堅強人。
故事讀后感 篇75
科學就像是一個廣闊無垠的大海，而我們就是一些魚兒，雖然現(xiàn)在在大海里自由自在，無憂無慮地遨游著，但是將來，隨著時代的發(fā)展，社會的需求，水里就可能沒有了氧氣，我們就必須換另一個地方來生存，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到時候，我們沒有干凈的.海洋生存，就要尋找另一片海洋了。
在我們現(xiàn)在這個時代，需要的就是科學。如果我們不懂科學，就有可能無法生活在這社會里，就會被這個社會所淘汰。如果我們懂科學，我們才會在這個社會上有生存的余地。
現(xiàn)在是一個競爭激烈的時代，我們更需要科學。一個國家的科技實力越來越重要，它已成為競爭中能否取勝的決定性因素。所以，我們要懂得科學，要充分發(fā)揮科學的力量，讓我們的國家變得越來越強大。
我們大家應該怎樣做呢?我認為在平常生活中，作為一個小學生，我們首先要努力學好文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，在課余時間，我們應該多看看適合我們中學生的科普書籍、報刊等讀物。在學習和生活中，我們應該勇于實踐，敢于探索，善于發(fā)現(xiàn)新事物，將自己發(fā)現(xiàn)的成果記錄下來，再慢慢研究，最后下結論。這樣，慢慢地，我們才能真正擁有科學，掌握科學，享受科學給我們帶來的快樂和喜悅。這就是這本書給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
故事讀后感 篇76
本學期有幸讀到《課堂故事》這本書。其中一篇關于“問題學生”的故事讓我印象深刻。我想結合自己的教學工作談談自己的想法。
“問題學生”是指那些在學習、思想或行為方面存在偏差的學生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候，教師應當對他們給予更多的教育、引導和關愛。
最大限度地理解、寬容、善待問題學生。問題學生不一定是壞學生，由于未成年的學生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法，是難免的。少年兒童向善向上的本質，需要加以保護。教師不能因為孩子犯錯誤就把他當作壞孩子。問題學生中的錯誤，大多是心理問題，而不是道德問題。孩子的行為動機往往是純真的，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導致的行為過失，不能輕易或者盲目地定性為道德品質問題。孩子們犯了錯誤，他們迫切想得到的，是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。他們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的，教師應該最大限度地去理解、寬容、善待他們。
采用“問題學生導師制”使其得到徹底轉化�！皢栴}學生導師制”是教師要調動所有任課教師的積極性，讓每一個教師負責一到二名“問題學生”，做他們的朋友，對他們的學習、生活進行“全天候”觀察，幫助他們解決學習和思想上出現(xiàn)的問題。這樣，原先被冷落的學生就會得到重視，使他們感受到了關愛，他們麻木結冰的心就會開始復蘇，他們潛藏已久的能量就能開始釋放。這樣，“問題學生”就會開始在學校的各項活動中嶄露頭角，學習成績得到普遍提高，有些“問題學生”還會成為學習標兵、德育先進個人等。
為問題學生營造寬松愉悅的成長環(huán)境。教師的才干不僅表現(xiàn)于淵博的學識，更重要的`是要善于為學生營造寬松愉悅的成長環(huán)境。當學生處在輕松愉快的狀態(tài)時，記憶力會大大增強，聯(lián)想也會更加豐富。在這樣的狀態(tài)下，學習效率會大大提高，學習潛力可以得到更大發(fā)揮。如：一個成績差的學生一次考了58分，他淚流滿面地找老師借分，說家長看到他考試不及格會打他；他保證以后用滿分還給老師。老師答應了他的要求。一是班主任老師有一顆真切的愛生之心，他不想讓學生挨打；二是他充分相信學生；三是他善于利用契機激勵學生。那個借分的學生由于獲得了班主任老師的“資助”，得到了老師的關愛，鼓起了奮斗的信心，從考試不及格到考試滿分，實現(xiàn)了他自己的許諾。試想，這位班主任老師如果沒有答應學生的要求，而是挖苦諷刺，甚至借家長之手“好好整治”他，產(chǎn)生的效果就可想而知了。
對問題學生要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感愛他們的喜怒哀樂。有時一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得問題學生的愛戴和信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習成功的樂趣。有個學生因為學習不太好，對老師的提問常常不能回答。在課堂上他不敢舉手，但又怕同學們說他笨，往往舉了手卻回答不出問題。他為此壓抑和自卑。作為教師的我了解了他的心情，和他秘密地約定：“以后回答問題，要是你不能回答就舉右手，能回答就高高地舉起你的左手，怎么樣？”學生信心大增，慢慢地，他舉起左手的時候越來越多，學習也趕了上來。最后就是他的左手，指引著他走向了成功。
愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育。
故事讀后感 篇77
廣州有許多美好的傳說，其中最吸引人的就是五羊的傳說。玉帝派了稻， 沗， 稷， 麥， 豆五位仙人去廣州保諾人， 五位仙人騎著羊兒來到山嶺旁， 忽然， 稻仙的羊叫了起來， 便把羊和四位大仙的羊放去吃草。 于是大仙們就開始聊天。 麥仙見騎羊不方便， 就變了一只麒麟， 叫稻仙騎上去�？傻鞠尚睦镆苫�，等稻仙還沒反應過來，麒麟己經(jīng)跑了。眾仙都說要罰，稻仙說：“我認罰，小仙的`童兒養(yǎng)了雞，就請大家吃吧�！� 很快雞來了，嫌雞頸沒肉，扔了，把雞放到鍋里，不一會熟了，他們興致勃勃地吃了起來。玩了半天才想起去廣州的事。后來人們在伍仙逗留的地方塔了小橋，叫五仙橋。五仙橋前面有座馬仔嶺，傳說那就是天馬變的。馬仔嶺前面有個地方叫下馬鋪毯。
傳說中的嶺南故事體現(xiàn)了獨特的嶺南文化，通俗易懂。這些文化一代一代的積累，一代一代的傳下來，我們一定要好好地保護它哦。
故事讀后感 篇78
書，我有很多，也看過好多，其中一部分被爸媽稱為‘雜書’，‘好書’也有一堆，這里我就介紹下我曾經(jīng)讀過的一本——拼音版《美德故事》。
這本書大概是在我上幼兒園時媽媽送我的，媽媽經(jīng)常講里面的故事給我聽，我只是覺得好聽、好玩，不過當時更喜歡里面花花綠綠的圖。有時我根據(jù)插圖依葫蘆畫瓢地畫，就是這本書讓我更多的了解了繪畫�！睹赖鹿适隆肥桥惆槲页砷L的好朋友。
當我學會漢語拼音以后，我就可以獨立看這本書了。嘿！你還別說，他對我學習漢語拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看里面故事的時候不知不覺地認識了很多結構比較簡單的漢字�！睹赖鹿适隆酚质桥惆槲覍W習的'好朋友。
隨著時間的推移，漸漸地我對故事內容也有些自己的理解了。例如：我開始看《愚公移山》的時候，我就認為愚公移山的舉動確實很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開始挖山了，我感覺他們全家都很傻，如果沒有老天的幫忙，真不知要挖到什么時候。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽說有想法是好事，但她說愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫后代。我聽了決定長大后要多做有利于社會的事。
在《美德故事》這本書中還有許多動人的故事，每個故事都有很多道理�！犊兹谧尷妗纺苁刮覀冎乐t讓是一種美德�！睹夏附套印凡坏屛伊私狻敖煺叱�，近墨者黑”的道理，更是能夠體會母親對孩子的愛�；蛟S在多年以后，我對這本書又會有更深的理解。
《美德故事》這本書陪伴我成長，陪伴我學習，使我受益匪淺，同時又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書��！
故事讀后感 篇79
今天，我要向大家介紹一本書——《美德故事》。
為什么要把這本書介紹給大家呢？因為這本書中寫了很多的歷史故事，在這些故事中可以讀出什么是美？什么是德？什么是勤勞勇敢？什么是自強不息？有教人誠實守信的，有感恩孝順的`，有秉公執(zhí)法的……
每一個故事都非常精彩，值得我們深思，值得我們學習。其中，我最喜歡的故事就是:愚公移山。愚公移山說的是:有一天，一個孩子病了，愚公讓人去請醫(yī)生，因為要翻過兩座大山，醫(yī)生來的時候已經(jīng)過去了十多天，孩子早就死了。
這件事對愚公的觸動很大，帶領著子孫們，堅決要把兩座山挖掉。后來，這件事感動了玉皇大帝，派天神趁黑夜把大山搬走了。
這篇故事告訴我們:無論遇到什么困難的事情，只要堅持不懈，不畏艱難，就一定能完成看似不可能完成的任務。
故事讀后感 篇80
今天上間操的時候，2—6年級的同學給我們分享了6個關于美德的小故事，其中給我留下深了記憶的是一年二班欒銘玉同學講的`爭做文明美德小標兵的故事。
故事的情節(jié)大致是這樣的，一位同學晚上坐車回家，在車上吃了一個又香又甜的大鴨梨，吃完后想把梨核順手扔出去，但轉瞬一想，不應該破壞環(huán)境，應該用紙包起來扔到垃圾桶里，當車靠近馬路邊上，發(fā)現(xiàn)正好有一個垃圾桶，3、2、1扔，喊著口號，用力扔出去，偏了，沒進到垃圾桶里。
我覺得這位同學的做法是不對的，他把梨核扔到外面，破壞了環(huán)境。正確的做法是，下車以后把垃圾直接放到垃圾桶里面。我們應該保護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰。發(fā)現(xiàn)破換環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為，因為我們是文明的小海娃。以后我們是社會的主人，所以從現(xiàn)在開始不論事情大小，我們都要嚴格要求自己，文明禮貌就是我們成長的指明燈。
故事讀后感 篇81
我讀的書，第二喜歡的就是《美德故事》這本書是我11月份看的。
這本書搜集了古今中外諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時間和遙遠的空間，但是所有的故事都向我們傳達了一些人類共同的'情感，那些人性的美好，誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學、孝順父母和尊重他人都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
其中我最喜歡的美德故事是《臥冰求鯉》晉代的王祥，王祥的母親在王祥很小的時候就去世了。父親又娶了一位妻子，王祥對繼母很好，但是繼母對王祥百般挑剔，經(jīng)常在王祥父親面前數(shù)落王祥不孝。一個冬天的早上，繼母突然想吃新鮮的鯉魚，王祥知道了，就到河邊看到河面已經(jīng)凍了一尺多厚的冰，他就赤裸躺在冰上使冰融化，王祥凍麻木了，這時奇跡出現(xiàn)了，在王祥身邊出現(xiàn)了一個小洞，從洞里蹦出幾條小魚。繼母被王祥的孝心感動了，開始善待王祥。
我們應該向他學習做一個有孝心的人。我想請大家讀一下《美德故事》，里面有很多耐人尋味的小故事，很值的小學生仔細品讀！
故事讀后感 篇82
其中有幾篇文章最使我感動：《拾火柴的小女孩》書中那無私奉獻是一種美德，小女孩能夠傾其所有，幫助別人更使難能可貴。當你幫助他人時自己也會得到豐厚的回報�！读呦铩罚核自捳f：“退一步海闊天空”。在人與人交往中，經(jīng)常會發(fā)生摩擦，令人苦惱。這時候我們不妨想想這句俗語，找出解決問題的最好辦法，讓自己快樂起來�！锻跫毅@天·司馬入地》：勤儉不僅是一種生活作風，更是一種美德，人格修養(yǎng)，是每一位追求高貴品行的人都應該具備的'美德。
讀了這些這人我感受到：一個成功的人需要美好的品德做支撐，如同一個民族需要優(yōu)良的傳統(tǒng)，一個國家需要高貴的精神。一段歷史之所以千古流傳，是為其蘊含著不朽的精神傳奇。當它們匯集在一起，就搭建起世界最神圣的文學殿堂。用心去品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
故事讀后感 篇83
翻開《名人故事》，我很快就被書中的故事吸引住了。
陶侃是東晉的大將軍，非常注重勤儉節(jié)約�？吹皆闾＜Z食的浪蕩公子，他毫不留情的進行責罵；修造船只時，他收集木屑，妥善保管，下雪天用來覆蓋地面，方便行人；征集竹子時，他砍下竹根，制成竹釘，代替鐵釘，為國家節(jié)省開支。有一次，陶侃看到一個人在麥穗旁，手拿著一把麥穗。陶侃問：你拿著一把麥穗干什么？他說：我看麥穗好玩就抓了一把玩。陶侃很生氣，就罵了他一頓。
看到這些，我心里很不平靜。陶侃數(shù)為什么這樣節(jié)約呢？是他家境貧窮嗎？不，陶侃身為大將軍地位應該不低，俸祿應該很高。我想他一定是為了不讓國家浪費太多錢。東晉的官員大多數(shù)都浮華鋪張，所以他不幸被逐流了，但他給當時的人樹立了好榜樣，也給后人樹立了好榜樣。
看著陶侃的故事，我又想到了我們。在我們同學中，浪費現(xiàn)象太嚴重了。有的挑吃挑穿，非名牌衣不穿；有的大手大腳，一個本子只用了幾頁就不用了，一支筆用了幾天就換新的`了。我有時會到一些剩飯剩菜，現(xiàn)在想起陶侃我真是自責不已。我想，如果陶侃看到我們這樣浪費他一定會很生氣的。
《陶侃節(jié)儉愛民》就像一面鏡子，照出了我的不足；就像一面警鐘敲響了我的頭腦；更像一名老師，督促改掉我們的壞習慣。
故事讀后感 篇84
在這個寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
《樂壇“拼命三郎”》講了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是他在大家去逛商店，或看雜耍的時候，抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一生中，留下了許多好作品。
《墨池的故事》講了的書法家王羲之的故事�？釔蹠ǖ耐豸酥刻烨趯W苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見他拿著饅頭蘸著墨汁往嘴里送。他每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的.池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
我現(xiàn)在是一名小學生，和他們相比起來，真是自嘆不如。記得有一次，老師布置的作業(yè)是把課堂學習的生字寫三遍，我覺得非常簡單，一會兒就寫完了。媽媽下班回來看到我在玩，便問我作業(yè)是否完成。我信心滿滿地回答：“做好了”。但同時又不安起來。因為我自知這次的字寫得“龍飛鳳舞”，匆匆忙忙完成后便和我的新伙伴——芭比娃娃玩嗨起來。媽媽看完后一臉嚴肅地批評了我，說我對待學習太不認真。她語重心長地對我說：“王羲之，聶耳，他們獲得成功，都是因為能堅持努力��！無論什么時候學習都要認真，來不得半點馬虎。你的字也只有認真寫認真練，才能寫得好，知識也才能記得牢。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
是啊！我們成長在各方面條件都非常優(yōu)越的時代，有什么理由不去努力學習呢？今后我一定要學習名人們勤奮好學，努力拼搏的精神。努力學習科學文化知識，長大做一個對社會有用的人才。
故事讀后感 篇85
當我讀完《親情故事》這本書時，一個個打動人心的故事令我回味無窮。
這本厚厚的書里面，包含著135個真實的故事。有一些故事感動我們的心靈；有一些故事啟發(fā)我們的思想；有一些故事陪伴我們的成長；有一些故事溫暖我們的心房；有一些故事讓我們終身受益；有一些故事讓我們心懷感恩；有一些故事讓我們回味一生；有一些故事鼓勵我們實現(xiàn)夢想……還有一些故事讓我們信心百倍，前進不止。
沒有一朵花更香，沒有一塊糖果更甜。親情是一顆種子，播種在愛的花園里，讓所有人都感受到那份關懷與呵護。
在這本書里有一篇“賤賤”的愛，講的是母親的兒子因手術住院，母親每天跑上跑下為的是給兒子買份“對口”的飯。每當母親把飯?zhí)峄貋頃r，兒子總是對母親說您以后別“多事”了，兒子卻不知道母親不會坐電梯，每次都是爬樓梯。
有一次，“我”見“母親”非常疲勞地趕回來，“我”問她怎么了，她回答我只敢和別人一起坐電梯，沒想到人家只坐到了三樓，我只好走到了八樓，更可嘆的是發(fā)現(xiàn)自己走過頭了，兒子住在七樓……
孩子總是嫌母親麻煩,愛嘮叨，但母親永遠會這樣，不斷地為兒女操心，不停地做一些兒女認為“多余”的`事，然而，這就是最平凡也最偉大的母愛！
無論是年輕還是年長，在我們心中，母愛永遠是心中最柔軟最溫暖的部分。抱著媽媽，和媽媽說幾句撒嬌或是任性的話，吃著媽媽親手做的菜……永遠是我們最最幸福的時光。
母親您真的很偉大！
故事讀后感 篇86
今天，我看完了《史記故事》。從中受益匪淺。
《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷很了不起，因為他記載了從大禹治水到漢文帝時期的漫長的歷史。他告訴了我們無數(shù)耐人尋味的歷史故事：有大禹治水，為民造福，三過家門而不入；有昏君周幽王，為了討妃子的歡心，烽火戲諸侯，最終導致國家滅亡……
通過這本書，我結識了許許多多的.歷史人物：有紙上談兵的趙括，他雖然自幼熟讀兵書，但不懂隨機應變，打仗時死搬硬套，結果打了敗仗，成了千古罪人；有中國的第一位皇帝——秦始皇，他消滅了六國，統(tǒng)一了中原，修筑了長城，是一位有所作為的皇帝。但是，他為人殘暴，焚書坑儒，也是歷史上的一個暴君……
在這本書中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽”這則故事。它講述的是：越國和吳國發(fā)生戰(zhàn)爭，越國戰(zhàn)敗。之后，越王勾賤每天拿柴草當褥子。他還在吃飯的地方掛了一個苦膽，每逢吃飯的時候，就先嘗苦膽的苦味，這樣來提醒自己不忘國恥……經(jīng)過十年的臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，最后打敗了吳國……
看了《史記故事》這本書，我受益匪淺，我知道了很多的歷史事件和歷史人物，從中也受到了很大的教育。
故事讀后感 篇87
請不要傷害動物，動物是我們友好的朋友。
讀了《西頓故事》，就更加能明白，我們應該與動物和諧相處。
書中有這樣一個故事，講的是“山峰大王”克拉格。克拉格是一只聰明能干的山羊，它總能用巧妙的方法逃脫危險。
有一次，當獵人把山羊們擠到了懸崖邊，克拉格并不慌張。它帶著隊伍跳下懸崖，從這塊石頭跳到了那塊石頭上，就這樣來回跳，逃脫了獵人的追捕。這個本領只有山羊才有�？死裨谖＜睍r刻保護了自己，還挽救了同伴的生命。他是一只多么聰明能干的領頭羊��！
再想想我們人類，在遇到危險的時候，有的手忙腳亂，有的呆若木雞，只想著自己，從來不顧別人，還不如一只山羊呢！
還有一個故事我印象特別深刻，那就是《灰熊華普》。這個故事說的是動物也有舍己為人的品質。
當了老大的華普，在一次野外追蹤中，為了保護同伴，犧牲了自己的生命。這是多么可貴��！可我在新聞里卻常�？吹�，有的人為了自己的利益，去奪走別人的生命。
動物雖然不會說話，不會干活，可它們也有感情。在很多方面，我們沒有動物做得好，沒有資格去傷害它們。
前些天，我從報紙上看到了一則新聞，說有一個善良的阿姨撿了一條殘疾的小狗。為了給它治病，很多好心人來捐款。我覺得，我們的.周圍還是有很多善良的人，他們就在盡自己的力量幫助小動物。這是一件多么美好的事情。
總之，一句話，請不要傷害動物，它們是我們的好朋友。
故事讀后感 篇88
《英雄故事》主要講的是從古至今，幾十位英雄豪杰和巾幗英雄的故事。
我最喜歡抗金大英雄——岳飛。
再一次洪水時，岳飛的父親——岳和將岳飛和岳飛的母親——姚氏放進了一個大花缸，大花缸在麒麟村停下了。岳飛認識了王貴、湯懷、張顯，他們再一次偶遇中，拜林沖和盧俊義的師父——周侗為師，岳飛又認周侗為義父，岳飛等人又認識了牛皋，他們在開封太守宗澤的推薦之下，準備參軍了，姚氏在岳飛的背上刺了“精忠報國”四個大字。
從此，岳飛他們開始抗擊以金國四狼主——兀術為首的金人，岳飛在愛華山、牛頭山等幾個戰(zhàn)役取得了輝煌的戰(zhàn)果，令金兵聞風喪膽，在青龍山時，岳飛率領的八百人打敗了金國大狼主——粘罕率領的十萬大軍，最后，岳飛將粘罕的軍隊打得落花流水，不僅如此，岳飛的士兵還斬殺了敵軍兩員大將，擒了敵軍元帥——銅先文郞。
不幸的是，岳飛遭大奸臣——秦檜等人的.陷害，最終以“莫須有”(可能有)的罪名被毒死與風波亭，年僅三十九歲，岳飛的兒子岳云也被害死了。最后岳飛的另一個兒子——岳雷率領岳飛舊部將金國徹底打敗了。
我的感受是：造福百姓，為國為民的都是英雄!
故事讀后感 篇89
讀到張海迪的故事，我們自然而然的就會想起“身殘志堅”，“頑強拼搏”這樣的詞語，因為，張海迪本身就已經(jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無數(shù)的人，給眾多奮進中的人以無盡的力量。
她在五歲時因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學那些正常的孩子們在學校里就能學到的知識。不久，她因高位截癱手術只能一動不動的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了，就這樣她學習了小學、初中的知識，更以驚人的毅力開始自學英語，她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學習后，她翻譯了一部小說——《海邊診所》。十五歲時，張海迪隨同父母到農(nóng)村生活。她看到鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥，就立志學醫(yī)。開始時她專攻針灸，按書上的穴位在自己身上扎針，接下來她又自學了醫(yī)學院的部分課程，掌握了一些常見病和多發(fā)病的治療方法。后來還自學了日語、德語等，并攻讀了研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。在殘酷的命運的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和放棄，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了一個個嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。
當張海迪受到挫折時，她沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強者。當我讀完這個張海迪的故事時，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個堅強的身影在前進著。樂觀、不屈服、堅強，這些詞語遠遠不能表達出張海迪那些奮斗的日子。
人生的道路不可能永遠是一帆風順，我們始終會遇見大大小小的困難�，F(xiàn)在的我們生活在陽光下，享受著父母、老師、學校給我們的呵護，在蜜糖般的生活中遠不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見了這樣的`苦難，我還會不會像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會了我們，有了生命，就有了希望，沒有什么是不可以，只要有顆堅強的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。
大作家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睆埡５献龅搅�，她說：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因為，人不能選擇命運，但能改變命運！
故事讀后感 篇90
我雖是剛讀四年級的小學生，可已經(jīng)讀了不少書了。從四大名著到小小漫畫書，都是我課余生活的好伙伴。要說我最喜愛讀的那還得算《哲理故事》。在這本書中我即分享了作者的快樂，同時也明白了很多做人的道理。下面就給大家介紹其中我印象最深的一個故事吧。
這個故事的名字叫《撥火棍和吹火筒》。話說有一只猴子，一天鉆進山上守林人的木屋里，偷了一點兒干糧，出門還順手摘下了掛在床頭的一管簫�；氐郊�，猴群分享完了干糧，又把那管簫拿出來反復研究，輪番把玩，可誰也不懂這玩意是什么東西。老猴子決定將這廢物扔掉。而那只偷簫的猴子不服氣，拿過簫，朝著火堆撥弄了幾下，高興地說：“怎么沒有用處呢？可以當撥火棍��！”旁邊一只大猴子接過簫管看了看說：“你也笨到家了，這東西中間是空的，還可以做吹火筒呢！”說罷它鼓起了腮幫子連吹了幾下，火堆里的火苗真的又[來源]旺盛起來了。于是，老猴子接過管簫，下了結論：猴子是聰明絕頂?shù)�，人類拿來當擺設的東西，它們竟然能想到拿來當撥火棍和吹火筒，真是了不起！人類有個進化論，說人類是從猴子進化來的。錯！正確說，猴子是從人類進化而來的。
每次讀完這個故事，我就不禁大笑起來：這些猴子們，明明不懂還裝懂，還大言不慚地說它們是絕頂聰明的，真是太有意思了�？伸o下來一想，我們的學習生活中，不是也有很多這樣的“南郭先生”嗎？碰到了難題，明明不懂，也不肯請教別人，還自作聰明的'瞎編一個答案糊弄同學、老師，到最后還是一竅不通。這樣自欺欺人的后果，只會是搬起石頭砸自己的腳�？鬃釉f過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！彼�，在學習中，遇到不懂的，我們一定要養(yǎng)成好問的好習慣，這樣，我們就能收獲更多的知識。
故事讀后感 篇91
生活中因為有真情才覺得美好，成長中因為有真情才知進取，親人間因為有真情才懂感恩，朋友間因為真情才會有珍惜。這幾句話說的真好，生活中，成長中，親人間，朋友間不是因為真情才會變得更加美好嗎？
在《姨婆，請等我的回春草》一文中，我被那位小男孩對他姨婆之間那種濃濃的親情感動了。在《孝順的關門聲》中，那個可憐的男孩為了讓他的`媽媽的聽力不退化，就很大聲地把門關上。周圍的鄰居得知真相后都覺得他很孝順。在《爬墻頭的小女孩》一文中，天真的小女孩以為年邁的李奶奶是因為不吃巧克力才瘦弱無比的。
在這三個故事中，有對親人之間的親情，還有對素不相識的人的情感。所以我們更應該對自己的親人好一點。接下來請聽我講述一下我對朋友的友情吧。
又一次，呂菱在勞技課上忘帶剪刀了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我便說：“用我的吧�！彼f：“謝謝�！蔽艺f：“不用，誰叫我們是好朋友呢�！笔虑殡m小，友誼卻深。正所謂：友誼誠可貴嘛。
讀了這本書，讓我的心靈收到了洗禮。
故事讀后感 篇92
《真情故事》這本書里面充滿著愛與感動。每一篇篇故事感動著人心，鼓勵著我們。
人間流露著的真情源源不斷，說出真心話令人感動�？梢�，愛是多偉大！
珍貴的友誼，偉大的母親，無私的父愛，善良的人心。我看了《真情故事》——里面的.一個小男孩無私地獻血給妹妹，擋他得知自己可以活100歲，跳起來舉起雙手給醫(yī)生：“再輸多一半，我和妹妹都只各活50歲。
書中最感人的是：遇到困難時人們同舟共濟；遇到窮人是施舍愛心。
《真情故事》里面充滿著愛，我也要出門愛心。
故事讀后感 篇93
在生活中，有許許多多關心你的人，如爸爸、媽媽、親人、朋友等。他們一生陪伴在你左右，在你高興時與你歡笑，在你悲傷時默默地關心你。他們的愛是紛繁復雜的，爸媽給了你的人生，老師給與你知識，姐妹朋友們與你同甘共苦，患難與共，有福同享。他們都是愛你最多。你卻回報他們最少的人。
在每個人的人生中，都有很多坎兒，但是有了親情，一切都不是坎了。親情，就像漆黑夜里的一盞燈，他把前方照亮。親情就像沙漠里的水，他給了你希望，他給了你希望。親情是不舍取回報的，甘愿付出的。
在那座山上，住著狐貍媽媽和小狐貍。一日，小狐貍餓了，狐貍媽媽去找食物，因為在這個季節(jié)里，吃的東西很少，但狐貍媽媽沒有放棄。突然，狐貍媽媽的鼻子動了動，他問到了一絲血腥味。狐貍媽媽知道那是獵人打傷的一只鳥，但她沒有絲毫猶豫，叼起鳥就跑。就在狐貍媽媽快要跑回家時，突然遠去傳來了汪汪的.狗叫聲。她意識到獵人馬上就要來了，她不能回去，于是眷戀地看了一眼回家的方向便朝著另一邊跑去。小狐貍再也沒見到狐貍。
母愛是這個世界上最偉大的愛，母親可以為了自己的孩子犧牲她的一切，只要她有，只要自己的孩子需要。
一個好故事，就是一扇敞開的大門；一個好故事就是一位可以傾訴的良友：一個好故事，就是一名優(yōu)良的教師，教我們人生的哲理。
故事讀后感 篇94
今天讀了《知識故事》中的“為什么要節(jié)約用水”和“為什么不能丟棄廢電池”兩篇文章，使我知道雖然地球上水源十分豐富，但是只有淡水才能滿足人們的需要，淡水的'占有量相當?shù)纳�，除了冰塊和深埋在地下的以外，所剩的已經(jīng)不多了，再加上人類對水源的污染，水將會愈來愈少。所以我們要提倡節(jié)約用水，從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣�，F(xiàn)在我才明白學校里面有水龍頭的地方為什么都要貼上“節(jié)約用水”的標志，那是在時刻提醒著我們。
電池隨著人們生活的提高使用量也越來越多，而電用完了后，電池就沒有用了，電池中含有鉛、鎘、鋅、汞等重金屬和酸、堿等物，如果隨手將它們丟了會對水、土地造成污染，并對人類的健康構成威脅，而且這種危害會持續(xù)很多年。學校要求我們從小學會保護環(huán)境，我們就要從這些點點滴滴開始，從我自己開始，為保護我們的綠色家園而努力，不能隨便丟廢電池，要把它放到專門回收的桶里。也使我知道廢電池不能拿來玩既不衛(wèi)生也不利于保護環(huán)境。
故事讀后感 篇95
前幾天，老師給我們推薦了許多好書，其中的《智慧故事》我特別喜歡，里面的許多故事非常有趣，既陶冶了我的情操，又讓我增長了知識字。
今天，我又讀了其中的一篇《兔蛙賽跑》。這個故事主要講了這樣一件事：兔子有一雙飛毛腿，便對青蛙說：“你笨頭笨腦的，敢跟我賽跑一場嗎？”青蛙一口答應了。他們來到起點會合，兔子喊了聲：“預備——開始！”兔子就撒腿跑了起來，一下子就把青蛙甩得老遠老遠。突然兔子停了下來，回頭得意地喊青蛙，青蛙卻在前面說：“我在這里等你好久啦！�！蓖米映粤艘惑@，跑得更快了。跑啊，跑啊，跑了很長一段路，兔子覺得應該把青蛙甩下很遠了，就又回頭喊青蛙，青蛙又在它的前面回答：“我在這里等你好久啦！”兔子又趕緊飛奔起來。就這樣，兔子每跑一段路就問一次青蛙，每次青蛙總是在它的.前面回答，兔子就會以更快的速度拼命奔跑。結果還沒有到達終點，兔子就在比賽途中累死了。原來比賽的頭天夜里，青蛙已經(jīng)串聯(lián)好它的朋友在比賽沿途隱蔽了起來。所以兔子每次喊青蛙，總會有一只青蛙在前面回答它。
讀了這個故事，我深受啟發(fā)，明白了勝敗不在于跑得快慢，而是在于有沒有一個充滿智慧的腦袋呀！
故事讀后感 篇96
我讀完《智慧故事》這本書后，掩卷沉思，感受到了知識的無窮魅力。
這本書寫了許多歷史人物和名人故事。有一則故事讓我無法忘懷：故事的主人公是孔子和項橐，故事圍繞他們二人三次見面的情景來談。
第一次見面是在孔子周游列國的時候，孔子經(jīng)過項橐的村莊，項橐知道后，便找來自己的伙伴，在大道上圍成一座“城池”。項橐坐在中央，擋住了孔子的馬車。
第二次是孔子到各國宣傳自己的學說和主張，想用這樣的.方式得到某一個諸侯國的重用，項橐聽說后，便喊上自己的伙伴，到孔子出游必須經(jīng)過的路口，故意展開“太陽離人遠還是離人近”的爭論。他們故意拿這個問題刁難孔子，孔子也不知道。
第三次是孔子東游回魯，來到項橐與伙伴們辯日的地方，恰好碰上他們在游戲，便上前問道：“項橐，別人在做游戲，你為什么不參加呢？”項橐說：“大游戲相殺，小游戲相傷，游戲功何在?衣破肚里空。與其相戲擲石子，不如回家把米舂�！笨鬃诱f：“你太聰明了！”
這些故事，展示了知識的無窮魅力，我被緊緊的吸引著。
是啊，知識可以改變命運，但是知識的海洋是博大精深的，我們只有一步一步地掌握文化知識，才能真正走向成功之路。
故事讀后感 篇97
提到阿凡提，一個哼著小曲兒，騎著小毛驢的新疆大叔就浮現(xiàn)在我的眼前。兩撇“八字”胡，小的幾乎看不見的眼睛，頭上纏著頭巾，看上去就讓人覺得忍俊不禁。
阿凡提是正義、勇敢、智慧的化身。他看似普通，卻有著不同于常人的機智。小時候看過阿凡提故事的動畫片，那時候只懂得看笑話，每次看到阿凡提用非同尋常的智 慧幫助了弱者，把巴依老爺氣得吹胡子瞪眼卻啞口無言時，我就會哈哈大笑�，F(xiàn)在有了這本書，我開始跟著阿凡提一起去了解各地的風土人情。
有 一個故事讓我難忘。阿凡提和幾個商人住進了一家“明天不要錢”的客店，幾個人都滿心歡喜。可過了一天，老板卻理直氣壯地說：“明天不要錢，今天還是要錢 ��！”看到這兒，其他人都很氣憤，我也岔岔不平�？砂⒎蔡釁s悠然自得地繼續(xù)在這間店里大吃大喝，總拿“明天再結帳”來搪塞老板。最后老板不得不把“明天不 要錢”改成了“今天不要錢”�？吹竭@里，我徹底被阿凡提的.智慧“打敗”了。
有些時候，阿凡提憑借自己智慧的公斷，讓一個又一個本來心灰意 冷的人重見希望；又讓一個又一個無惡不作的人改過自新。通過這本書，我對阿凡提的了解又多了，以前我只認為阿凡提只是用他的聰明機智讓壞人、惡人出丑。如 今，我還發(fā)現(xiàn)了阿凡提身上一個很可貴的品質值得我們學習，那就是無私。他的無私不僅是幫助別人不求回報，還體現(xiàn)在別人暗害他后，他并不追究報復，而是寬容 地諒解，語重心長地告訴他真正的人生價值。使“犯人”在感動過后，重新認識自己，這比受罰更有效。
這本書令人難忘，它用讓人捧腹大笑的語言向人們講述深刻的道理，是一本難得的好書，我力挺它！
故事讀后感 篇98
紅軍長征的時候，有一位軍人，他得知貧農(nóng)方少周家六十九歲老母臥病在床，由于家境貧困，缺乏營養(yǎng)，加之老病在身，沒有東西吃，家里只有青菜蘿卜。老人已奄奄一息、朝不保夕，一家人束手無策。要醫(yī)無錢、欲救無藥，只有死路一條�？烧诖藭r，住在方家的那位軍人不由想起了藏了許久的要給自己臥病在床的老母吃的人參，便拿了出來，給方母吃，果不其然，方母服用后不久病就有了起色。
我非常喜歡這個故事。這個故事不正是表達了老師給我們講的`一句古話“老吾老以及人之老”嗎！意思是做人不僅要關心、尊敬與自己有血緣關系的老人，也要關心與自己沒有血緣關系的老人。
這就是長征精神。在我看來，紅軍是樂于助人的人；紅軍是尊老愛幼的人；紅軍也是遇到困難永不放棄的人。這值得我們學習，其實我做了很多尊老愛幼的事情呢！比如說：我在乘坐公交車的時候經(jīng)常給老弱病殘孕的人讓座：看到正在過馬路的盲人或老人時，也會伸出援手來；遇見孕婦有東西掉在地上的時候會幫助她們撿起來；看見路上有垃圾更是會毫不猶豫地撿起來丟進垃圾桶里。
故事讀后感 篇99
寒假，我看完了《誠信故事》，這本書有很多個小故事，它們都是講誠實守信的內容，其中，有兩個小故事給我留下了最深刻的印象。
第一個是宋慶齡的故事。小時候，有一天，爸爸要帶宋慶齡去一個她很喜歡去的.地方玩，她剛出門就想起已經(jīng)約了好朋友來家里，要教人家用紙疊花籃。宋慶齡認為，做人要講信用，不能失約，就沒有跟爸爸一起去玩。
第二個是北宋著名詞人晏殊的故事。晏殊小的時候就很聰明，十幾歲時，皇帝出了一道題考他，晏殊一看那道題是他做過的，他就誠實地告訴了皇帝：“陛下，這個題目我做過了，底稿還在呢，您另出一個題目吧!”皇帝覺得他很誠實，就更喜歡他了，后來還很重用他。
我讀了這本書，決心要做一個誠實守信的孩子，要說話算數(shù)，說到做到。
故事讀后感 篇100
《叢林故事》這本書讓我回味無窮，我已經(jīng)讀好幾遍了！這本書講述了一個人類的嬰兒男孩毛格利在叢林中被狼群收養(yǎng)，并在棕熊巴魯、黑豹巴格西拉、巨蟒卡的幫助下長大成人，最后回到人類社會的故事。
這本書共分8個故事，第一個故事是毛格利的朋友和敵人，也是我最喜愛的故事。講的是嬰兒毛格利和父母走散了，他被老虎希爾汗當成獵物追到了狼洞，被狼夫婦搭救，趕走了老虎。黑豹巴格西拉用一頭牛的代價得到狼群的認可，狼夫婦收養(yǎng)了毛格利，毛格利就是小青蛙的意思，是狼媽媽給她起的名字，從此他就在叢林里過著自由快樂的狼孩生活。十幾年以后他長大了，可狼首領阿凱拉老了，不能保護毛格利了，這時候老虎希爾汗又要來吃毛格利，毛格利用人類的火種救了狼首領和自己。
后面的幾個故事講了毛格利勇敢斗爭的事，他和朋友一起最終除掉了老虎，回到了人類社會。
這本書的作者是英國作家羅德亞德吉卜林寫的'，他出生在印度孟買，5歲時和妹妹被送回英國，住在兒童寄養(yǎng)所里，經(jīng)常被打罵，成名以后他認為，人和木材一樣，木材上的每一個疤，每一條裂縫都代表著它成長中所受的傷害。因為他特殊的經(jīng)歷，加上他新奇的創(chuàng)造力和大膽的想象力，他的作品深受世界各國兒童的喜愛，1907年他被授予諾貝爾文學獎。
一般狼在人們的印象中很兇殘，但這本書中狼是善良的，他用擬人的手法寫動物的感情，動物的喜怒哀樂，遠遠超出一般的動物小說。
我喜歡這本書，喜歡狼孩毛格利，喜歡這群狼！
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