- 讀《快樂(lè)星球》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀快樂(lè)星球有感（通用23篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的讀快樂(lè)星球有感，歡迎閱讀與收藏。
讀快樂(lè)星球有感 1
“大家喜歡什么樣的老師？”如果我問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題，得到的肯定是這樣的回答：“會(huì)表?yè)P(yáng)人的好老師�！苯裉煳揖鸵�?wù)勥@件事，我看了一篇文章，名字叫《神奇的吹風(fēng)機(jī)》，文章對(duì)我的感觸很深，說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
歐陽(yáng)老師要出差幾天，把四（1）班交給了趙主任，同學(xué)們唉聲嘆氣，原來(lái)趙主任是一個(gè)嚴(yán)厲的.老師，從不表?yè)P(yáng)人，只會(huì)批評(píng)人。正好，笨笨發(fā)明了一種吹風(fēng)機(jī)，可以治療失眠；讓只會(huì)批評(píng)人的人變得會(huì)表?yè)P(yáng)人。艾雪便給趙主任吹吹。結(jié)果，趙主任現(xiàn)在只會(huì)表?yè)P(yáng)人，而且不分好壞都表?yè)P(yáng)，班里紀(jì)律亂了套，于是，只得將吹風(fēng)機(jī)還給了笨笨。過(guò)了幾天，學(xué)校倡議搞民主教學(xué)，現(xiàn)在，趙主任變得跟歐陽(yáng)老師一樣了！
其實(shí)，同學(xué)們總是想，如果老師天天表?yè)P(yáng)我們?cè)摱嗪�！可是，只�?huì)表?yè)P(yáng)人，不會(huì)批評(píng)人，同學(xué)們會(huì)為老師的表?yè)P(yáng)而驕傲、沾沾自喜，驕傲使人落后，一個(gè)個(gè)同學(xué)的成績(jī)就會(huì)快速滑坡；如果干什么事都表?yè)P(yáng)，同學(xué)們便失去了是非標(biāo)準(zhǔn)，打打鬧鬧，不認(rèn)真學(xué)習(xí)�？矗偸潜�?yè)P(yáng)人的老師不好吧？
現(xiàn)在，好多家長(zhǎng)都覺(jué)得嚴(yán)厲的、老一點(diǎn)的（教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)）老師很好。讀了這個(gè)故事，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：嚴(yán)厲的老師總愛(ài)批評(píng)人，年齡不是關(guān)鍵，只要這個(gè)老師對(duì)學(xué)生好，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，一心為學(xué)生著想，并且有時(shí)還弄點(diǎn)民主，這樣的老師才是我們最喜歡的。
打個(gè)比方吧，講民主前，老師學(xué)生是貓和老鼠的關(guān)系，而講民主后，就變成了互幫互助的關(guān)系，這樣不是更好嗎？
讀快樂(lè)星球有感 2
假期的時(shí)候，我看了《快樂(lè)星球》系列科幻少兒電視劇，非常喜歡，就讓奶奶去北方圖書(shū)城買(mǎi)了一套書(shū)，結(jié)果更是愛(ài)不釋手，一口氣把四本書(shū)看完了。它描寫(xiě)的是：陽(yáng)光少年小學(xué)四年一班學(xué)生丁凱樂(lè)，曾經(jīng)為沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和生活中的煩惱而愁眉不展。但幸運(yùn)的是他遇到了快樂(lè)星球的朋友們——多面體、冰檸檬、蓮蓉包和老頑童爺爺，從此開(kāi)始了一連串奇妙而有趣的故事……現(xiàn)在的樂(lè)樂(lè)盡管依然為學(xué)習(xí)和生活苦惱，但他已逐漸走出以自我為中心的圈子，開(kāi)始關(guān)心身邊的人和事。樂(lè)樂(lè)用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲快樂(lè)樂(lè)章！
讀過(guò)之后，我的感想很多，是的，誰(shuí)都想擁有一個(gè)樂(lè)樂(lè)那樣的“七彩的.、夢(mèng)幻般的童年”！但是，令人惋惜，科幻就是科幻，是無(wú)法改變的。但我覺(jué)得用快樂(lè)來(lái)面對(duì)生活，助人為樂(lè)永遠(yuǎn)是真正的快樂(lè)這種思想是真實(shí)的，它體現(xiàn)了我們現(xiàn)代社會(huì)一種全新的理念！
盡管“快樂(lè)星球”成為了一個(gè)我的永恒的夢(mèng)，但它卻“重演”在我的心中。因?yàn)樗屛抑懒擞梦⑿γ鎸?duì)生活，幫助別人才是真的快樂(lè)；再怎么聰明也不要驕傲，還要繼續(xù)努力，否則總有一天會(huì)被人家趕上的……
讀快樂(lè)星球有感 3
我讀過(guò)很多感人的書(shū)，其中最讓我感動(dòng)的是《快樂(lè)星球》這一本書(shū)。
小學(xué)生丁凱樂(lè)（小名樂(lè)樂(lè)），曾為沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和生活中的煩惱而愁眉不展。但樂(lè)樂(lè)遇到了快樂(lè)星的朋友們，從此開(kāi)始了一連串奇妙而有趣的故事……現(xiàn)在的樂(lè)樂(lè)盡管依然為學(xué)習(xí)和生活苦惱，但他已逐漸走出了以自我為中心的'圈子，開(kāi)始關(guān)心身邊的人和事。他說(shuō)服了“媽媽”去監(jiān)獄去看望犯人；他為“爸爸”改變出謀劃策，幫爸爸找回了自信；他還幫“小發(fā)明家”多面體改掉了驕傲自大的毛病……樂(lè)樂(lè)用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲又一曲的快樂(lè)樂(lè)章！
這本書(shū)是我含著淚讀完的，他是真實(shí)地定出了我們這個(gè)年級(jí)的小學(xué)生的真實(shí)感受。這本書(shū)的內(nèi)容用快樂(lè)表現(xiàn)快樂(lè)，體現(xiàn)了一種全新的少兒書(shū)本創(chuàng)作理念。這本書(shū)不僅讓我明白了許多道理，還讓許多人明白了道理。書(shū)上有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)自己自從看了這本書(shū)讓他改掉了討厭做作業(yè)的壞習(xí)慣……�。∥叶嗝聪Ｍ茏x到更多這樣的書(shū)。
讀快樂(lè)星球有感 4
聽(tīng)了這個(gè)題目，大家可能說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，但是，我真的很喜歡這本書(shū)，每當(dāng)讀這本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)我就像有了一個(gè)全新的童年，我像一只魚(yú)兒，遨游在無(wú)憂無(wú)慮的海洋里，在那里，沒(méi)有老師的訓(xùn)斥，沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨，沒(méi)有讀不完的課本，也沒(méi)有堆積如山的作業(yè)。
只要我一讀這本書(shū)，我就會(huì)沉浸在這一個(gè)個(gè)快樂(lè)的故事里。這本書(shū)的主角樂(lè)樂(lè)通過(guò)快樂(lè)星球的各種幫助，在最后明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要靠自己去尋找，它就在我們身邊。
發(fā)生與他相關(guān)的故事也說(shuō)明了這個(gè)道理，他與他的伙伴們深深的打動(dòng)了我，書(shū)中一些好玩有趣的'話語(yǔ)不禁讓我哈哈大笑，在沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)廢寢忘食的“啃”起這本書(shū)來(lái)，從這本書(shū)里，我也找回了一個(gè)充足、自信的我。我非常喜愛(ài)這本書(shū)，把它視為我的“掌上明珠”我建議，在完成學(xué)習(xí)時(shí)，也不妨看一下吧！
我相信，你們讀完后，會(huì)有我同樣的感受。
讀快樂(lè)星球有感 5
快樂(lè)星球是我最喜歡看的一本書(shū)，今天我從圖書(shū)館里借了一本《快樂(lè)星球之時(shí)空旅行》看得我愛(ài)不釋手，這本書(shū)的主要內(nèi)容是：· 在老頑童爺爺?shù)陌才畔拢鞓?lè)星球的棒棒去地球?qū)ふ倚碌哪茉�。棒棒�?lái)到地球后，與擁有神奇太陽(yáng)石的.小學(xué)生周曉航相識(shí)并成為好朋友，。他們一起重回侏羅紀(jì)看恐龍；聯(lián)合出手從網(wǎng)上營(yíng)救被綁的許誠(chéng)實(shí)；幫助因見(jiàn)義勇為而受傷的高天爸爸尋找目擊證人……與此同時(shí)，棒棒還要于黑暗星球的008號(hào)斗智斗勇。在這一本書(shū)中，我最喜歡的是棒棒，他是快樂(lè)星球的小發(fā)明家，并且機(jī)智勇敢。
他發(fā)明了許多東西，打敗了黑暗星球。他正如愛(ài)迪生一樣，愛(ài)迪生一生發(fā)明了上百種東西，為人類(lèi)造福。如我們常常用到的電燈等一些有關(guān)電的東西，有人說(shuō)：“愛(ài)迪生幾天就發(fā)明了一種東西，真是了不起.”
讀快樂(lè)星球有感 6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就如同交了一個(gè)益友。任何書(shū)都會(huì)帶給我們感悟，讓我們懂得道理。
幾天前我讀了《快樂(lè)星球》這本書(shū)，你們一定以為我很幼稚，你們誰(shuí)知道幼稚中也有博大精深。這本書(shū)主要講了步平凡從小就有一個(gè)理想，那就是地球人也有機(jī)會(huì)參加宇宙科技大會(huì)。
后來(lái)，他在快樂(lè)星球人的幫助下，完成了理想。讀到這我們不由地發(fā)出疑問(wèn)：一個(gè)僅12歲的男孩究竟憑什么獲得成功——理想。每個(gè)人心中都有了理想，一個(gè)心中有理想的人，有可能成為一個(gè)創(chuàng)造歷史的人。但人各有志，有的人理想只是一只麻雀；有的人理想是一只雄鷹，那你就真的會(huì)變成雄鷹。所以我們從小就要樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，然后在為了這個(gè)理想而奮斗。但畢竟實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱辛而又漫長(zhǎng)的，會(huì)有很多的不順心，會(huì)迎來(lái)一次次悲慘的失敗。但只要你不放棄，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)達(dá)到勝利的.彼岸。因?yàn)槔щy是實(shí)現(xiàn)理想的環(huán)境，勇氣和行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)理想的條件，意志堅(jiān)強(qiáng)的人便是實(shí)現(xiàn)理想的最佳人選。
人類(lèi)因?yàn)槔硐攵鴤ゴ�，所有成功者都是理想家�?/p>
讀快樂(lè)星球有感 7
小學(xué)生們現(xiàn)在最苦惱的事，就是犯了小錯(cuò)誤，比如：寫(xiě)作業(yè)時(shí)頭低了點(diǎn)、聽(tīng)寫(xiě)時(shí)忘了讓家長(zhǎng)簽字。大人們、老師們就嘮嘮叨叨，從這個(gè)錯(cuò)誤，說(shuō)道以前犯的那些小錯(cuò)誤，最后再和以后的成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)許許多多的大道理，以至于同學(xué)們聽(tīng)不下去，最后和家長(zhǎng)鬧了別扭。今天我就看了這樣一個(gè)故事：
胖哥給家長(zhǎng)背課文時(shí)忘了簽字，被歐陽(yáng)老師發(fā)現(xiàn)了，就劈頭蓋臉的一頓猛批，下課后，胖哥向同學(xué)們?cè)V苦，讓艾克受到了啟發(fā)，發(fā)明了故事機(jī)。只要你跟它握手，它會(huì)感受到你心中的疑惑，然后講一個(gè)故事，讓你從故事里解除疑惑。這個(gè)故事機(jī)深得大家喜愛(ài)。趙主任發(fā)現(xiàn)了，把故事機(jī)沒(méi)收，同學(xué)們開(kāi)始自己講故事，從中受益匪淺。
其實(shí)同學(xué)們并不是不喜歡老師、家長(zhǎng)們批評(píng)自己，而是不喜歡他們總是講大道理，動(dòng)不動(dòng)就伸出巴掌打人。老師和家長(zhǎng)要是都能像恐龍故事機(jī)那樣，讓我們從一個(gè)故事里得到啟發(fā)，然后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自覺(jué)的.改正，這樣，同學(xué)們不會(huì)和老師、家長(zhǎng)鬧矛盾，家長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話而煩惱，這樣一舉兩得，豈不是更好嗎？
如果孩子這次沒(méi)考好，并且向你抱怨說(shuō)：“這次的題太難了，我才沒(méi)有考好的�！边@時(shí)，您可以給他講個(gè)故事：“一位大師經(jīng)過(guò)幾十年的研究，最后告訴世人，自己已經(jīng)練成了“移山大法”。人們問(wèn)他有什么秘訣，他回答：“世上本來(lái)沒(méi)有什么移山之術(shù)，唯一能移動(dòng)山的辦法是——山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！弊屗虺隽说览恚何覀儫o(wú)法改變其他人，那我們就改變自己。這次考試我沒(méi)有拿到高分，與其抱怨題太難，還不如找一找自己的原因：可能是自己上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，可能是考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真審題，還可能是考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
最后，我想對(duì)老師、大人們說(shuō)：“我們想聽(tīng)您講故事，并不是巴掌和大道理，請(qǐng)你們平和的對(duì)我們說(shuō)話吧，不要總是用拳頭證明一切，這樣的效果也許更好！”
讀快樂(lè)星球有感 8
友誼是一朵花兒，刻著你和她曾經(jīng)的歡笑；友誼是一棵大樹(shù)，在樹(shù)上開(kāi)枝結(jié)果，讓你茁壯的成長(zhǎng)；友誼是一盞明亮的燈，照亮著你前進(jìn)的道路；友誼如同一盒彩色筆，讓你的.生活變得五彩繽紛。
《快樂(lè)星球》第二部就是講友誼的，說(shuō)了艾克艾雪到地球上來(lái)尋找真正的友誼，但是黑暗星球?yàn)榱颂崛“税┑幕驍?shù)據(jù)，打敗快樂(lè)星球，常常在半道中給他們制造困難，而艾克艾雪在許多同學(xué)的幫助下，徹底打敗黑暗星球，終于在地球上找到了友誼。對(duì)此，我也為他們感到高興。 想到這兒，我感到特別后悔，怪我以前不好好地珍惜友誼。 記得那次，我和幾個(gè)朋友一起來(lái)玩拔河比賽。玩著玩著，忽然，帆帆把我的手壓了一下，我就和她吵了起來(lái)，越吵越厲害，帆帆和我都哭了起來(lái)，我大聲地說(shuō)：“帆帆，我永遠(yuǎn)都不和你好了！”日子一天天過(guò)去了，帆帆現(xiàn)在板著一個(gè)臉，整天一聲也不吭，讓我一下子感到失去一個(gè)朋友，很孤單，很不自在，都怨我以前對(duì)帆帆那么兇，竟然會(huì)說(shuō)出那樣的說(shuō)。我真是后悔莫及，要是世界上有后悔藥該有多好啊，如果時(shí)間能夠重來(lái)，我一定會(huì)不和她起沖突，如果…… 我們一定要好好珍惜友誼，決不能像我這樣哦！
讀快樂(lè)星球有感 9
前幾天，電視上正在播《快樂(lè)星球Ⅱ》，很感興趣，今天，從家里翻出來(lái)了兩本快樂(lè)星球，便捧著看了起來(lái)。里面有許多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超級(jí)體驗(yàn)》。
艾克的班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)，名字叫何寧寧，他的腿因?yàn)橐淮问鹿识軅未罅σ驗(yàn)檫@個(gè)同學(xué)腿有殘疾，于是就捉弄他取笑他，艾克、艾雪看不慣了，就用超級(jí)體驗(yàn)儀讓他體驗(yàn)了殘疾的感受，使何大力深深的感受到了他嘲笑寧寧的不對(duì)，于是他第二天就道了歉，寧寧也原諒了他。胖哥特別愛(ài)吃肉，午飯吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的蘋(píng)果不好
吃也扔掉，艾克用超級(jí)體驗(yàn)儀讓它在夢(mèng)中感受到了饑餓的難受，胖哥再也不浪費(fèi)糧食了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應(yīng)該向幫助何寧寧的何大力學(xué)習(xí)。想想看，如果我們是殘疾人，有時(shí)候就會(huì)受到很多人的嘲諷、議論，那樣的感覺(jué)多不好受。如果我們也這樣說(shuō)別人，幸災(zāi)樂(lè)禍的看笑話，那這些殘疾人心里該多么不是滋味呀！所以，我們要幫助那些身體上有殘疾的人，讓他們與我們一樣生活在美好的藍(lán)天下！
胖哥剛開(kāi)始做的`不對(duì)，我們不能因?yàn)榧依锊蝗卞X(qián)就亂倒飯菜，扔掉食物，也不能因?yàn)樽约翰幌矚g吃這種食物就扔了。蘋(píng)果可是農(nóng)民伯伯精心種植出來(lái)的，他們施肥，澆水，除蟲(chóng)，等成熟了，還要將他們一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的摘下來(lái)，然后將這些果實(shí)包裝，才送到城里來(lái)的，這一個(gè)蘋(píng)果經(jīng)過(guò)許多許多的過(guò)程，許多許多人的努力才送到城市里來(lái)的，怎么能說(shuō)扔就扔呢？讀過(guò)這個(gè)故事，我也知道了一個(gè)道理：自己盛的飯菜一定要吃完，能吃多少盛多少，不要浪費(fèi)了，這樣就為家庭節(jié)省了錢(qián)財(cái)。
助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定將他們傳承下去，讓中華上下洋溢著快樂(lè)和幸福！
讀快樂(lè)星球有感 10
我最喜歡的是《快樂(lè)星球之電腦奇遇記》，一開(kāi)始，“樂(lè)樂(lè)”是一個(gè)不快樂(lè)的人，樂(lè)樂(lè)性格內(nèi)向又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生金剛欺負(fù)，回到家里，每天作業(yè)那么多，而且，爸爸媽媽還逼他學(xué)習(xí)好多好多的課外興趣班。后來(lái)，快樂(lè)星球的孩子使樂(lè)樂(lè)終于找到了快樂(lè)，在他們的影響下，樂(lè)樂(lè)勇敢了，自信了。他的父母老師也發(fā)生了巨大的改變，使樂(lè)樂(lè)更加快樂(lè)。
現(xiàn)在，爸爸媽媽對(duì)我們的要求太多太多了，給我們天真爛漫的`心抹上了一層淡淡淡的灰色；老師對(duì)我們的要求太高太高了，使渴望快樂(lè)的孩子們失去了屬于自己的快樂(lè)。唉，快樂(lè)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，擺在面前的只是寫(xiě)不完的作業(yè)和緊張的學(xué)習(xí)。我們并不是不喜歡學(xué)習(xí)，但我們更希望多得到一些快樂(lè)，給自己留下一個(gè)美麗的童年。
最后，樂(lè)樂(lè)完全脫離了不良習(xí)慣，不再作弊，不再膽小，更不再?zèng)]有信心，是快樂(lè)星球的孩子們的支持，幫助和家長(zhǎng)老師的改變，使他以一個(gè)不懂快樂(lè)的人變成了一個(gè)快樂(lè)天使，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。在他的影響下，班里的同學(xué)也自覺(jué)起來(lái)了。
并不是我們不喜歡學(xué)習(xí)，而是我們不想整天學(xué)習(xí)。天真爛漫的孩子，什么時(shí)候能得到屬于自己的“快樂(lè)”？
我多么渴望找到快樂(lè)，一份我想要的快樂(lè)；我渴望有一個(gè)金色的童年，在快樂(lè)和知識(shí)的陪伴下度過(guò)；我渴望……
讀快樂(lè)星球有感 11
《快樂(lè)星球》之快樂(lè)到永遠(yuǎn)>主要講述了原本怯懦、膽小的四年級(jí)學(xué)生丁凱樂(lè)自從結(jié)識(shí)了快樂(lè)星球上的多面體和蓮蓉包等人后，他的生活發(fā)生了巨大的變化。堅(jiān)信“給別人帶來(lái)快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”，樂(lè)樂(lè)心甘情愿地把自己的獎(jiǎng)品—一把小雨傘送給了素不相識(shí)的小姑娘、在校園里懸掛愛(ài)心鳥(niǎo)巢；以前喜歡去快樂(lè)星球?qū)で髱椭缃穸嗝骟w等人主動(dòng)幫忙他卻不需要了……善良、勇敢、富有愛(ài)心的樂(lè)樂(lè)解決問(wèn)題的.能力越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越受到同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
《快樂(lè)到永遠(yuǎn)》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事，告訴我們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理，讓我陪著樂(lè)樂(lè)在一個(gè)一個(gè)的故事里逐漸成長(zhǎng)。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的故事，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也明白了道理。當(dāng)我遇到了和樂(lè)樂(lè)一樣的問(wèn)題時(shí)，知道該怎么去做才是對(duì)的。我要把“給別人帶來(lái)快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”作為信念，將快樂(lè)進(jìn)行到底！
讀快樂(lè)星球有感 12
每一個(gè)人都渴望擁有快樂(lè)，我也一樣。
《快樂(lè)星球》是一本科幻小說(shuō)，它豐富了我的情感，使我們每一個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)。 快樂(lè)不是每個(gè)人都能擁有的.，它就像一個(gè)精靈，一會(huì)竄到這，一會(huì)竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說(shuō)：“在生活里，快樂(lè)星球在我們家里，快樂(lè)星球在我們每個(gè)人的心里。”是啊，快樂(lè)到處都是。 我心里的快樂(lè)星球是一個(gè)充滿愛(ài)，一個(gè)充滿快樂(lè)的星球。那些為非作歹的人，心中是沒(méi)有快樂(lè)的，它們心里承受著人們的譴責(zé)，雖然獲得了錢(qián)，卻失去了快樂(lè)，并且逃脫不了法律的制裁。
我希望我們的星球像快樂(lè)星球一樣，雖然人與人可能遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但我們相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，互相愛(ài)護(hù)，互相尊重。我們應(yīng)為這個(gè)星球作出貢獻(xiàn)。
讀快樂(lè)星球有感 13
通過(guò)讀《快樂(lè)星球》里的《胖哥，你吹吧》這則小故事，我懂得了很多的道理。故事說(shuō)：艾克跟胖哥比智商，結(jié)果，一直生活在快樂(lè)星球的'“艾克”輸了，所以“艾克”得為胖哥作三件事情。一是讓胖哥當(dāng)三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學(xué)做班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)；三是必須把快樂(lè)星球上發(fā)明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。
艾克都答應(yīng)他了，首先幫他辦第一件事，是讓胖哥當(dāng)三天班主任的事，為這事艾克和胖哥一起去說(shuō)服王校長(zhǎng)，爭(zhēng)得了王校長(zhǎng)的同意，這樣艾克幫胖哥的辦成了第一件事，艾克又要幫胖哥的第二件事是開(kāi)個(gè)班會(huì)，讓安然和寶貝分別當(dāng)上班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。大家都不同意，在底下議論紛紛，胖哥只好逼著艾克拿出“思維控制器”，控制了大家的思維，安然和寶貝順利的當(dāng)選班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。
這時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，出去玩了。可是，艾克剛跑出教室，就被胖哥叫住了，胖哥跑到艾克身邊對(duì)他說(shuō)：“你答應(yīng)我的第三件事呢？”艾克說(shuō)：“好吧，你只能做好事，可千萬(wàn)別做壞事呀？”胖哥神氣地說(shuō)“放心吧”，艾克只好把“思維控制器”借給了胖哥，胖哥不但沒(méi)做壞事，還在班里開(kāi)了一個(gè)小圖書(shū)館，而且得到了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了，只要有愛(ài)心、真心和誠(chéng)心就可以更好的為大家辦事情，人經(jīng)受各種鍛煉，會(huì)收獲不同的知識(shí)，比如胖哥在當(dāng)臨時(shí)班主任期間，組織能力得到了鍛煉。
讀快樂(lè)星球有感 14
《快樂(lè)星球之絕地反擊》這本書(shū)是一本寫(xiě)冒險(xiǎn)故事的書(shū)，主要講一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴，分別來(lái)自地球的周曉航、周曉璐、萬(wàn)事通等人和來(lái)自快樂(lè)星球的'大發(fā)明家棒棒、老頑童爺爺、防火墻等人，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)太陽(yáng)石，與來(lái)自黑暗星球的首領(lǐng)、首領(lǐng)二代等強(qiáng)盜進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。反面人物一開(kāi)場(chǎng)時(shí)，首領(lǐng)和首領(lǐng)二代是一伙的，后來(lái)因盜取太陽(yáng)石，他們內(nèi)部產(chǎn)生矛盾，分道揚(yáng)鑣，一分為二，分成了兩個(gè)幫派。周曉航和伙伴們，帶著太陽(yáng)石，來(lái)到樓蘭古城，試圖蘇醒太陽(yáng)石，施放能量恢復(fù)快樂(lè)星球的生機(jī)。首領(lǐng)這一幫，秘密跟蹤周曉航他們，因徒步追趕周曉航他們的汽車(chē)，首領(lǐng)他們體力耗費(fèi)得一點(diǎn)不剩，累得脫力而死。
首領(lǐng)二代這一幫，得知首領(lǐng)他們失敗的消息后，使用計(jì)策擄掠快樂(lè)星球的居民作為人質(zhì)，強(qiáng)迫正義一方用太陽(yáng)石和周曉航來(lái)交換人質(zhì)。周曉航他們將計(jì)就計(jì)，他們制造了一個(gè)和周曉航一模一樣的機(jī)器人，并在機(jī)器人身上安裝了一個(gè)由棒棒發(fā)明的野心膨脹器。在交換之前，他們提前蘇醒了太陽(yáng)石，恢復(fù)了快樂(lè)星球的生機(jī)。首領(lǐng)二代中計(jì)了，用人質(zhì)得到了太陽(yáng)石和“周曉航”，他們迫不及待的趕回黑暗星球，準(zhǔn)備用太陽(yáng)石壯大黑暗星球，但是機(jī)器人周曉航身上的野心膨脹器啟動(dòng)了，使首領(lǐng)二代的野心變得很大，它讓太陽(yáng)石不斷吸收能量，結(jié)果，太陽(yáng)石爆炸了，黑暗星球的控制中心沒(méi)了，貪心的首領(lǐng)二代他們也化為灰燼。
最后，周曉航他們勝利了，他們?cè)诳鞓?lè)星球盡情游玩，宇宙和平了。從這本書(shū)中，讓我明白一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)勝利。
讀快樂(lè)星球有感 15
前幾天里，我讀了外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《快樂(lè)星球之難解的賬單》。
這個(gè)故事里主要講了：毛悅的爸爸是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，有一天，毛悅聽(tīng)他爸爸講：就應(yīng)該得到勞動(dòng)報(bào)酬。結(jié)果他一到班上宣傳后，班上很多同學(xué)回家后都天天開(kāi)始做家務(wù)，目的是想得到報(bào)酬。于是，每做完一件家務(wù)事還要定下一個(gè)賬單，準(zhǔn)備隨時(shí)把帳單給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)給報(bào)酬。
通過(guò)這件事，我感覺(jué)同學(xué)們愛(ài)做家務(wù)事是一件好事，但是，同學(xué)們卻私自定下了賬單，準(zhǔn)備隨時(shí)讓爸爸、媽媽付錢(qián)，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，他們應(yīng)該想一想，我們的爸爸、媽媽是不是幫我們做了那么多的事情？他們幫我們洗衣服、燒飯，還辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，可是他們卻沒(méi)向我們要一分錢(qián)。如果爸爸、媽媽要我們付報(bào)酬的.話，我們能付的清嗎？
我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該主動(dòng)幫爸爸、媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)事，減少爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。而不是每做一件家務(wù)事都要定賬單，然后讓爸爸、媽媽付錢(qián)，這樣不僅沒(méi)減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且還讓家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。
我以后也要多作家務(wù)事，還要?jiǎng)窀嫔磉叺耐瑢W(xué)多主動(dòng)做家務(wù)事，不要讓家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重。
讀快樂(lè)星球有感 16
最近我看了一套《快樂(lè)星球》的書(shū)，這套書(shū)很好看。 這本書(shū)中的人物栩栩如生。艾克是快樂(lè)星球的小發(fā)明家，他最初認(rèn)為當(dāng)一位科學(xué)大師是不需要七情六欲、感情訴求的，但是被老頑童爺爺發(fā)配到地球上去以后，漸漸地找到了真正的友誼。艾雪是快樂(lè)星球的.開(kāi)心果、艾克的助手，到地球上幫助艾克找到了真正的友誼，不過(guò)，有時(shí)艾雪很愛(ài)激動(dòng)，有幾次差點(diǎn)把他們是快樂(lè)星球人的身份給暴露了。書(shū)里面還有一個(gè)特殊人物——DARK（黑暗）星球008號(hào)，一個(gè)高智能全棲仿真機(jī)器人，他化裝成艾克和艾雪所在學(xué)校的電腦教師，屢次想加害于艾克、艾雪，但都沒(méi)得逞，這讓DARK（黑暗）星球的首領(lǐng)很生氣，有幾次差點(diǎn)把008號(hào)給回收了，最后，快樂(lè)星球的老頑童爺爺把他的罪惡芯片換成了感情芯片，008號(hào)在地球上銷(xiāo)毀了DARK（黑暗）星球的009號(hào)。
這本書(shū)的情節(jié)很生動(dòng)，想象力也很豐富，想出了兩個(gè)星球——熱愛(ài)和平的快樂(lè)星球和好戰(zhàn)的DARK（黑暗）星球，它們各派人去地球執(zhí)行任務(wù)�？鞓�(lè)星球人艾克、艾雪在地球小伙伴發(fā)生了很多有趣而驚險(xiǎn)的故事：DARK（黑暗）星球人008號(hào)（姬老師）在地球上想提取快樂(lè)星球人的基因和記憶，以方便他們攻占快樂(lè)星球，最后失敗了。
艾克有很多發(fā)明，比如：情緒控制儀、思維控制儀、煙霧吸收儀……在這些發(fā)明中，我最需要煙霧吸收儀，再加一個(gè)思維控制儀，嘿嘿，雙保險(xiǎn)，因?yàn)槲矣辛藷熿F吸收儀，就可以把爸爸和爺爺?shù)臒熃o吸了，要是煙霧吸收儀失效了，就可以用思維控制儀來(lái)控制他們的思維，讓他們不要吸煙，不然嗆死我了！艾克的這些發(fā)明也是我喜歡《快樂(lè)星球》的一個(gè)原因。
要是真能進(jìn)入快樂(lè)星球，那該多好呀！
讀快樂(lè)星球有感 17
這個(gè)寒假我看了一本書(shū)----《快樂(lè)星球1》。下面就由我來(lái)為大家介紹這本書(shū)的大概內(nèi)容吧！
丁凱樂(lè)(小名樂(lè)樂(lè))是陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，像大多數(shù)10歲左右的孩子一樣，他的生活平靜、普通而且按部就班。但是由于他的性格內(nèi)向、膽小怕事，在學(xué)校他經(jīng)常被班里幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)金剛、胖哥和小九九欺負(fù)，樂(lè)樂(lè)惹不起他們，只好忍氣吞聲。樂(lè)樂(lè)覺(jué)得上學(xué)沒(méi)意思透了，對(duì)學(xué)習(xí)也一直提不起興趣。樂(lè)樂(lè)的媽媽和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，望子成龍心切，為了讓樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大后的生存能力強(qiáng)一些，她總是按照自己的愿望煞費(fèi)苦心地為樂(lè)樂(lè)設(shè)計(jì)著未來(lái)，先是讓樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)芭蕾舞，后來(lái)又讓樂(lè)樂(lè)學(xué)鋼琴，郁悶的樂(lè)樂(lè)說(shuō)服不了媽媽?zhuān)恢涝撛趺崔k。面對(duì)日復(fù)一日的生活，學(xué)校、家庭對(duì)于樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，只是生活的必須，“要乖、要聽(tīng)話、要好好學(xué)習(xí)……”每天每天，樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到的都是相似的`語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。樂(lè)樂(lè)想要屬于自己的空間，上網(wǎng)成了最好的途徑。每天放學(xué)回到家，樂(lè)樂(lè)最開(kāi)心的事情就是寫(xiě)完作業(yè)后偷偷地上網(wǎng)玩游戲，在網(wǎng)上自由的空間樂(lè)樂(lè)總是能夠找到自信，自由地指揮千軍萬(wàn)馬，開(kāi)心極了。一次偶然的機(jī)會(huì)，在煩躁的樂(lè)趣中，樂(lè)樂(lè)進(jìn)入了“快樂(lè)星球”，在這里樂(lè)樂(lè)認(rèn)識(shí)了“快樂(lè)星球”的孩子----“冰檸檬”、“蓮蓉包”和“多面體”。還有“快樂(lè)星球”上的“老頑童爺爺”。從此一段奇妙的生活開(kāi)始啦……樂(lè)樂(lè)慢慢懂得了快樂(lè)的真諦。
最后，我只想說(shuō)一句話----“讓我們有一個(gè)快樂(lè)的童年吧！”
讀快樂(lè)星球有感 18
我們按字典上的解釋?zhuān)舭宓乩斫狻?快樂(lè)就是高興和舒服。但自從看了《快樂(lè)星球》，我似乎明白了什么是快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生丁凱樂(lè)是個(gè)膽小、怯懦的男孩。但自從認(rèn)識(shí)了快樂(lè)星球上的一群小伙伴后，他變得善良、勇敢、富有愛(ài)心了。樂(lè)樂(lè)獲得了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。樂(lè)樂(lè)擁有了快樂(lè)。
一向悶悶不樂(lè)的樂(lè)樂(lè)竟然擁有了快樂(lè)，這是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了幫助別人。
看了《快樂(lè)星球1》，我明白了一個(gè)道理，給別人帶來(lái)快樂(lè)，才是真正的'快樂(lè)。我們沒(méi)有感到快樂(lè)，是因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)常幫助別人，讓我們伸出雙手，去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧！
我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸，人們吃了就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，從不快樂(lè)變到快樂(lè)；我要發(fā)明一雙翅膀，人們帶上它，每幫助一個(gè)人，就會(huì)飛到任何一個(gè)想去的地方；我要發(fā)明一本書(shū)，人們翻開(kāi)它，就會(huì)和樂(lè)樂(lè)一起情不自禁地幫助別人，體會(huì)快樂(lè)；我還要發(fā)明一張照片，每當(dāng)看到它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有你幫助過(guò)的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來(lái)的人們明白幫助別人才是真正的快樂(lè)。
《快樂(lè)星球》這本書(shū)使我受益匪淺，懂得了什么是快樂(lè)。
讀快樂(lè)星球有感 19
《快樂(lè)星球》不只是電視節(jié)目，還有書(shū)哦，我沒(méi)時(shí)間看電視，所以看了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了故事中的主人公艾克和艾雪，我特別喜歡他們。
在這一節(jié)中，老頑童爺爺讓他們兩個(gè)到地球上來(lái)尋找真正的友誼，感受人間真情，然后再回到快樂(lè)星球上去。
艾克、艾雪來(lái)到了地球，發(fā)生了很多很多的事情，讓他們知道了真正的友誼就是就是朋友之間要真誠(chéng)友好，互相幫助。在一年的生活中，他們得到了同學(xué)們的幫助，同樣也幫助了很多的同學(xué)。
讀完這本書(shū)后，我想問(wèn)艾克、艾雪幾個(gè)問(wèn)題：為什么你們要來(lái)地球?qū)ふ艺嬲挠颜x，而不去其他地方呢？你們能不能用高科技把快樂(lè)星球上的友誼也帶給地球上的同學(xué)們呢？
這本書(shū)告訴我們，友誼要靠自己去尋找，要想別人對(duì)你友好，你就要先友好地對(duì)待別人。
我還學(xué)到了友好對(duì)待別人的'方法：
首先要學(xué)會(huì)微笑和熱情。微笑和熱情才有感染力哦。
其次，要樂(lè)于助人，特別是遇到別人生病或受傷時(shí)要關(guān)心他。人最需要關(guān)心的時(shí)候就是生病或受傷的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，患難見(jiàn)真情，在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助他，才是友誼的體現(xiàn)。
最后，要把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)大家庭，我們每位同學(xué)都是大家庭里的一員，所以大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣我們才能尋找到真正的友誼。
讀快樂(lè)星球有感 20
不久前，我讀了一本名叫《快樂(lè)星球》的書(shū)。這是一部讓人匪夷所思的一本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容是所有兒童都向往的“快樂(lè)”星球。
起初，樂(lè)樂(lè)是個(gè)不快樂(lè)、不自信的小男孩，是快樂(lè)星球的人幫助了他。雖然他們素不相識(shí)，不曾相交，但他們卻毅然幫助這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人。這是多么難能可貴的精神�。�
中華民族有著五千年的歷史，助人為樂(lè)一直是傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在卻被一“錢(qián)”字所吞沒(méi)，人與人居然都是利益關(guān)系。這是多么可怕啊！
“快樂(lè)星球”追求的是快樂(lè)，在快樂(lè)的.陪伴下獲取知識(shí)。可是……
現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)那種“望女成鳳，望子成龍”的情感給孩子們心靈籠罩了一塊大黑布；老師的嚴(yán)格要求，一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)和緊張的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)不是很好的人絞盡腦汁。并不是我們不喜歡學(xué)習(xí)，而是我們不想整天沒(méi)完沒(méi)了地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。孩子是快樂(lè)的象征，但現(xiàn)在的人更容易得“抑郁癥”。天真浪漫的孩子，幾時(shí)才能擁有自己的快樂(lè)？
我也渴望找到快樂(lè)，一份我想要的快樂(lè)；我渴望有一個(gè)金色的童樂(lè)，美好的回憶，在快樂(lè)和知識(shí)的陪伴下度過(guò)。我渴望……
讀快樂(lè)星球有感 21
要是你問(wèn)我去年最喜歡讀的書(shū)是哪一本？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：當(dāng)然是《快樂(lè)星球》！今年《快樂(lè)星球》第二部出版啦！我的同桌買(mǎi)了一整套《快樂(lè)星球2》，可把我讒死了。在我的懇求下，他很大方地同意借給我看，一接過(guò)書(shū)我匆忙地感謝了一下便如饑似渴地看了起來(lái)。
這是一本科幻小說(shuō)，講的是在浩瀚的宇宙中有一顆名叫“快樂(lè)星球”的星球上生活著一群可愛(ài)的孩子，那兒還有一個(gè)老頑童爺爺。他們每年都要完成一項(xiàng)任務(wù)，今年的任務(wù)是派小布丁和雪兒到地球上尋找真正的友誼，他們分別化名為艾克、艾雪�？珊诎敌乔虻氖最I(lǐng)一直想除掉快樂(lè)星球，便派了個(gè)智能機(jī)器人去當(dāng)他們的電腦老師，想法設(shè)法地破壞他們的計(jì)劃。一場(chǎng)爭(zhēng)斗開(kāi)始了，最后艾克、艾雪他們終于尋找到了真正的友誼，并把電腦老師改造成了一個(gè)有愛(ài)心的機(jī)器人。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，時(shí)而歡笑，時(shí)而悲傷，有幾次還哭了呢！印象最深的一次是在艾克他們的武術(shù)老師要走了，臨分別時(shí)同學(xué)們一起撲了上去。同學(xué)們哭著喊著：“葉教練，您不要走，您不要走！”讀著讀著我的鼻子一酸，眼淚忍不住地流了下來(lái)。還有一次是尋找到真正友誼的艾克、艾雪要回快樂(lè)星球了，同學(xué)們送行時(shí)依依不舍，老師深情地為他們背上書(shū)包，我也默默地流下了眼淚。后來(lái)在暑假期間，《少兒頻道》播出了電視劇《快樂(lè)星球2》，我又癡迷地看了一遍，而且照樣我還是流了許多眼淚，他們演的真棒！
讀完這本書(shū)后我明白了：真正的友誼之花是靠我們用心去播種的！正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡！讓我感觸最深的.是：有時(shí)科學(xué)并不能解決一切問(wèn)題；科學(xué)是一把雙刃劍，一定要讓它在善良的人們手中！在《害羞的女孩》、《無(wú)聲的舞蹈》中艾克他們太相信科學(xué)了，但科學(xué)不是萬(wàn)能的，一個(gè)人不勞動(dòng)是不肯收獲莊稼的！他們最終還是靠辛勤的汗水獲得了成功。
我會(huì)把《快樂(lè)星球2》這本對(duì)我有用的書(shū)永遠(yuǎn)記在心里。
讀快樂(lè)星球有感 22
這個(gè)星期，我讀了一本叫做《快樂(lè)星球之逃出星球》的書(shū)。
這本書(shū)中有九個(gè)故事，講述的是學(xué)生丁凱樂(lè)為生活中無(wú)盡的煩惱和沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)而感到十分苦惱。但他遇到了神奇的快樂(lè)星球的朋友們。從此，他便開(kāi)始了精彩、奇妙、有趣的故事。他不但幫快樂(lè)星球的朋友多面體改掉了自高自大的毛病，幫同學(xué)小九九改掉了為了面子說(shuō)謊話的'壞處幫自己的爸爸找回了前所未有的信心，還說(shuō)服了怒火沖天的媽媽去監(jiān)獄看望犯人李文舉，當(dāng)了李文舉的姐姐，上演了一場(chǎng)“認(rèn)姐”喜劇。
看了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，我也有許多毛�。何乙矔�(huì)有驕傲自大的時(shí)候；我也會(huì)為了自認(rèn)為十分寶貴的面子撒謊，自吹自擂，甚至把自己一直吹捧上天為止。直接說(shuō)，那就是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。所以，我一定要努力改正這些毛病。我要謙虛，虛心向別人求教。畢竟我不是班里成績(jī)最好的同學(xué)。我也不能再為面子撒謊，因?yàn)檫@樣子沒(méi)有任何好處，假的終究是假的，撒完謊后，自己也不可能有那種能力，還會(huì)感到內(nèi)疚。而且，紙終究是包不住火的，一段時(shí)間后，謊言就會(huì)被揭穿的。
讀快樂(lè)星球有感 23
我最近看了一本《快樂(lè)星球之快樂(lè)到永遠(yuǎn)》�？戳诉@本書(shū)后，我的心久久不能平靜。它使我受益匪淺，使我懂得了許多道理。
這本書(shū)中的隱身衣、記憶面粉和信任儀等發(fā)明使我充滿好奇；書(shū)中的項(xiàng)鏈和飛船使我身臨其境；文中那些發(fā)明者使我敬佩無(wú)比。我真的也想成為樂(lè)樂(lè)這樣的人，有像馬翔宇一樣聰明的朋友，那該有多好！
最令我感到新奇的就是那機(jī)器人樂(lè)樂(lè)了。樂(lè)樂(lè)為了不去上學(xué)，整天能和好朋友玩，就讓笨笨給他造一個(gè)機(jī)器人。“樂(lè)樂(lè)”被造出來(lái)了，這機(jī)器人和真正的`樂(lè)樂(lè)沒(méi)有多大區(qū)別，它甚至還有樂(lè)樂(lè)的記憶，連說(shuō)話的聲音都像。機(jī)器人非常聰明，每次考試都考100分。而樂(lè)樂(lè)在快樂(lè)星球中玩耍。后來(lái)，笨笨對(duì)他說(shuō)：“你如果不去上學(xué)，所學(xué)到的知識(shí)就永遠(yuǎn)停留在五年級(jí)的基礎(chǔ)上�！睒�(lè)樂(lè)這才明白學(xué)習(xí)的目的，結(jié)果把機(jī)器人換了回來(lái)。
快樂(lè)星球，是充滿快樂(lè)的地方；快樂(lè)星球，是人們喜愛(ài)的星球；快樂(lè)星球，是使人向往的地方。
我相信，不用過(guò)多久，地球也將變成充滿快樂(lè)的地方，世上人人都快樂(lè)，不會(huì)再有難過(guò)，不會(huì)再有憂愁，不會(huì)再有悲傷。
【讀快樂(lè)星球有感】相關(guān)文章：
讀《快樂(lè)星球》有感10-31
讀快樂(lè)星球有感08-11
尋找“快樂(lè)星球”12-08
《快樂(lè)星球Ⅲ》讀后感04-24
《快樂(lè)星球》讀后感12-18
快樂(lè)星球讀后感12-16
讀《從外星球來(lái)的孩子》03-08
星球10-25