小學(xué)讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)讀后感1
“母親甜甜的乳汁，誰(shuí)能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰(shuí)不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說(shuō)的那樣母愛(ài)的確是世界上最偉大的愛(ài)。
我學(xué)習(xí)了《慈母情深》這篇課文之后，非常感動(dòng)，同時(shí)，也體會(huì)到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢(qián)的來(lái)之不易。我回憶著文中的內(nèi)容：作者梁曉聲一直想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》。當(dāng)他跑去向母親要錢(qián)時(shí)，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把錢(qián)塞給兒子，讓兒子買(mǎi)書(shū)。說(shuō)完又開(kāi)始了埋頭工作，作者看著母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的，就給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，有湊足了買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。
文中的母親是多么的'偉大啊！她的一舉一動(dòng)，一言一行，無(wú)不包含著，流露著一個(gè)字——那就是愛(ài)！母親寧愿自己吃苦，也要滿(mǎn)足孩子的要求。其實(shí)，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛(ài)子之心，她們?yōu)榱撕⒆�，做什么都可以，甚至可以把自己的心也掏出�?lái)給孩子，這就是母愛(ài)。
或許，有些人會(huì)認(rèn)為自己感受不到母親對(duì)他的愛(ài)，母愛(ài)并不復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在孩子生病時(shí)，母親那細(xì)致入微的照顧；在孩子渴時(shí)，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶；當(dāng)孩子受到委屈或挫折時(shí)，母親那一聲聲溫柔的鼓勵(lì)聲；當(dāng)孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實(shí)是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)！
學(xué)習(xí)了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛(ài)這兩個(gè)字的意思：母愛(ài)，母愛(ài)，就是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)��！
小學(xué)讀后感2
今天，我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫作《洛克王國(guó)》。我非常的開(kāi)心和激動(dòng)！到了教室后教師進(jìn)來(lái)以后突然要換位置，我們大家趕緊站起來(lái)，只聽(tīng)的“嘩嘩”聲，我們就把位置換好了，換完座位后我想看看我的新書(shū)，可是發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，我在書(shū)包里找了又找但是怎么也找不到！我緊張的要命！
我就問(wèn)了我的同桌和前后左右所有的同學(xué)，他們都說(shuō)不知道，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我的鼻子酸酸的眼淚好像要出來(lái)了！這時(shí)我突然想起我們剛才換了座位的，于是我就馬上跑到原來(lái)的位置看看，
我突然看見(jiàn)了我的書(shū)在一個(gè)同學(xué)的面前，我對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)是我的�！笨墒撬麉s說(shuō)：“這本書(shū)是我買(mǎi)的.呀！”我非常生氣，我說(shuō)：“這明明的我的書(shū)，你看上面還有我的名字呢！”
這時(shí)他忽然低下了頭對(duì)我說(shuō)：“好吧，我承認(rèn)這是你的書(shū)，對(duì)不起，我只是太想看它了，你可以把書(shū)借給我看幾天嗎？”我說(shuō)：“這可以的，不過(guò)你一定要還我呀！”
過(guò)了幾天我找他要的時(shí)候，他又說(shuō)；“不是放在你的位置上了嗎？”我找了半天卻怎么也找不到了，就這樣我的書(shū)在也找不到！我和他的友情在也沒(méi)有了！可是我就是想不通為什么他的學(xué)習(xí)可以很好，但是怎么這么不講誠(chéng)信。以后，我不會(huì)再和他玩了！
小學(xué)讀后感3
《追蹤小綠人》是金波寫(xiě)的一本長(zhǎng)篇幻想小說(shuō)。這里面的主要人物是：小曉、小葉子、宮爺爺、爺爺和小綠人。在這本書(shū)中，我喜歡“爺爺”的綠園，這里有幾句話是描寫(xiě)綠園的：院子中心有一座假山，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，假山的東面，靠墻種的是凌霄；墻根下面，背陰的地方種的玉蘭棒。假山的`西邊，是一片月季花，兩棵石榴樹(shù)�？繅Ω�，長(zhǎng)滿(mǎn)了鳶尾蘭，還有一片盆景小園。
小曉是宮爺爺撿的，在小葉子家長(zhǎng)大，他們倆是一個(gè)聰明的孩子，他們還寫(xiě)過(guò)一首歌，我記得歌詞是這樣的：
走進(jìn)我們的綠園，像走進(jìn)一個(gè)童話，葉子向你招手，花朵向你說(shuō)話。我變成快樂(lè)的小精靈，我有一個(gè)快樂(lè)的家，這綠園，美麗的綠園，也是神秘小綠人的家。也正是因?yàn)檫@首歌小葉子他們才發(fā)現(xiàn)了小綠人。緊接著小綠人“失蹤”了，這都怪小叔開(kāi)的餐館，因?yàn)槿藗儾煌５淖屝【G人斟酒，累得他們滿(mǎn)頭大汗，還吸煙，所以小綠人們就“失蹤”了。但是他們并不是真的失蹤了，而是變成了葉子藏在花叢中，但誰(shuí)也留不住他們。最后，他們還是走了，并且?guī)ё吡藢m爺爺和小曉，他們都去小綠人們真正的家了。
自從讀完這本書(shū)后，我就一直纏著媽媽讓她幫我買(mǎi)一部《又見(jiàn)小綠人》，說(shuō)不定它們就藏在花叢中呢！
小學(xué)讀后感4
這個(gè)暑假我讀了一本好看的書(shū)叫做《巧克力火山》這本書(shū)的主人公有大齊、花朵和牛猛，他們?nèi)齻�(gè)人。其中，我覺(jué)著巧克力火山這個(gè)故事最好玩，最科幻了。
方博士將載著巧克力程序、冰激凌程序和貓屎咖啡程序的優(yōu)盤(pán)拋入火山口�；鹕嚼飮姵龅牟⒉皇菨L燙的巖漿，而是巧克力。喜歡的人伸出手指沾了一點(diǎn)嘗嘗：“嗯，又香又醇，溫度剛剛好�！被鹕酵Ｐ艘豢跉庵�，有噴出大堆大堆的冰淇淋。冰淇淋還冒著涼氣，吃起來(lái)別提多舒服了。然后火山有噴出貓屎咖啡，世界上最昂貴的咖啡。這些都是方博士利用物質(zhì)轉(zhuǎn)變把普通火山變成食物火山的。因此方博士出名了。這時(shí)一個(gè)叫袁總的人找到方博士要求合作。讓火山噴石油，就這樣方博士又來(lái)到一個(gè)即將爆發(fā)的火山，一到這，就看到了蜂擁而來(lái)的`村民，村民說(shuō)是袁總強(qiáng)行把他們的房子買(mǎi)下來(lái)趕他們走。方博士二話不說(shuō)就把優(yōu)盤(pán)扔進(jìn)了火山口，不一會(huì)火山里噴出了大塊的石頭，把袁總按的管子全部砸爛了。有噴出地溝油，袁總生氣及了，可方博士說(shuō)：“石也有了，油也有了，再見(jiàn)！方博士又趕到了另一個(gè)火山。一會(huì)兒火山口里，噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃黃的、卷曲的、香香的—方便面，還有方便面里的湯汁。
這是多么有趣的火山，多么有趣的書(shū)，我推薦給大家。
小學(xué)讀后感5
前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《美德故事》，這本書(shū)中有許多好看的故事，其中一個(gè)故事讓我記憶深刻。
這個(gè)故事叫《沒(méi)有上鎖的房間》，說(shuō)的是一個(gè)公司的八樓有一個(gè)沒(méi)有上鎖的房間，但公司沒(méi)人進(jìn)去過(guò)，因?yàn)槔习逭f(shuō)過(guò)誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)去。
后來(lái)，公司又招聘了一批員工，同樣的話老板又重復(fù)了一遍。有一個(gè)叫龐凱的.年輕人，他忘不了那個(gè)八樓的神秘房間，好想去看看。趁午飯時(shí)間，他去了八樓的神秘房間，他輕輕叩門(mén)，沒(méi)人應(yīng)聲，他隨手一推，門(mén)開(kāi)了。房子里有一張破桌子，上面有張紙條，寫(xiě)著：“拿著紙條給老板”。龐凱按要求做了，老板不但沒(méi)開(kāi)除他，還讓他當(dāng)了銷(xiāo)售部經(jīng)理。
老板是這樣想的：銷(xiāo)售是一項(xiàng)要?jiǎng)?chuàng)造力的工作，只有不被條條框框限制的人才能勝任。
這個(gè)故事告訴我們：冒險(xiǎn)是勇敢的人才會(huì)做的事，生命因冒險(xiǎn)而綻放美麗的奇葩，不敢嘗試的人永遠(yuǎn)享受不到成功之花的芬芳。
我向大家推薦這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)的故事都生動(dòng)感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心讀這些故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
小學(xué)讀后感6
《毛毛》一書(shū)的作者是米切爾。恩德，他出生于德國(guó)，他的作品有《小紐扣吉姆和火車(chē)司機(jī)盧卡斯》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》�！睹肥撬麑�(xiě)的最為人知的一部作品。
毛毛是這本書(shū)主角的名字，她是個(gè)女孩子，沒(méi)有父母，不知道從哪里來(lái)，她雖然穿的破破爛爛，但她非常樂(lè)觀開(kāi)朗，她住在廢棄的圓形劇場(chǎng)的地下小石屋里面，在周?chē)鸁嵝娜说膸椭�，小石屋也被裝飾的很溫暖。周?chē)娜撕芟矚g找毛毛聊天，其實(shí)毛毛不會(huì)講很多話，但是她善于傾聽(tīng)，在不知不覺(jué)間就讓有煩惱的人平靜下來(lái)了。
但是城里來(lái)了一位灰紳士，他讓人們節(jié)約時(shí)間，把生活過(guò)的很機(jī)械化，沒(méi)有感情，然后把節(jié)約下來(lái)的.時(shí)間存進(jìn)時(shí)間銀行，灰紳士騙人們時(shí)間可以換取金錢(qián)，但是其實(shí)時(shí)間都被他偷走制成雪茄，抽了這種雪茄他自己就可以長(zhǎng)生不老。然后毛毛識(shí)破了灰紳士的詭計(jì)，冒著生命危險(xiǎn)，去時(shí)間銀行換取時(shí)間花，救了大家的命。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，我們需要節(jié)約時(shí)間，合理安排時(shí)間。但不能省下這些時(shí)間去換取沒(méi)有意義的金錢(qián)。我們不能活的沒(méi)有親情友情，沒(méi)有樂(lè)趣，這樣的生命也不是沒(méi)有意義的。從毛毛的身上，我還學(xué)到了好幾種優(yōu)秀的品質(zhì)，善于傾聽(tīng)，勇敢無(wú)畏，樂(lè)觀開(kāi)朗。
小學(xué)讀后感7
讀了《梅花魂》這篇課文之后，使我深受啟發(fā)。
課文由故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)放了，引出作者對(duì)漂泊他鄉(xiāng)。葬身異國(guó)的外祖父的童年回憶。課文主要通過(guò)五件事表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的無(wú)盡思念及眷戀：在教作者唐詩(shī)宋詞的時(shí)候，讀到思鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)落淚；作者不小心弄臟了墨梅圖，因此大發(fā)雷霆；因年齡太大，不能回到日思夜想，闊別已久的.故鄉(xiāng)的時(shí)候，竟像小孩子一樣“嗚嗚嗚”的哭了起來(lái)；臨走的前一天，送作者最寶貴的墨梅圖；上船時(shí)，送作者繡著血色梅花的西亞麻布手絹。從這里可以體會(huì)到作者的外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。他熱愛(ài)梅花，因?yàn)樗俏覀冎泄诺拿�，他看待梅花就像看待自己親愛(ài)的祖國(guó)，在他眼里梅花就是祖國(guó)的代表。她在傲雪而立的梅花上，寄托了無(wú)限的思念，眷戀。
因?yàn)樽髡吲K了墨梅圖發(fā)脾氣，送作者墨梅圖，遞給作者繡著血色梅花的手絹。從這三件事情中，我又感受到了這些：這幅墨梅圖與手絹就等于外祖父的生命，不過(guò)在他看來(lái)，這幅墨梅圖可能比自己的生命更寶貴，更需要珍惜。
從每一件事中，從每一段落都能表達(dá)外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀，他對(duì)祖國(guó)的眷戀如梅花，堅(jiān)貞。不移，雖身處異國(guó)他鄉(xiāng)，但他不變的是中國(guó)心！
小學(xué)讀后感8
學(xué)了《烏塔》這篇課文我受益匪淺。烏塔14歲就開(kāi)始獨(dú)自游歷歐洲，我被她自立自強(qiáng)、勇敢細(xì)心的精神所折服。
學(xué)習(xí)這篇課文，我內(nèi)心掀起了巨浪，同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國(guó)的孩子不能自主獨(dú)立呢？是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的孩子笨嗎？不，不是！我們也是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，是爸爸媽媽的愛(ài)束縛了我們的自由，對(duì)我們是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。
在中國(guó)，在家養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何止我一個(gè)呢！我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)考上了名校的大學(xué)生，只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書(shū)包而輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國(guó)的孩子多么缺少獨(dú)立自主的能力啊，生活上他們有太多的束縛，思想上有太多的依賴(lài)，行動(dòng)上有太多的無(wú)奈！那些把孩子盯緊的爸爸媽媽們，請(qǐng)打開(kāi)這把“溺愛(ài)”之鎖吧，讓孩子擁有一片獨(dú)立自主的'藍(lán)天吧！
烏塔是幸運(yùn)的，她有豐富的閱歷、廣博的知識(shí)，她有親自實(shí)踐、親自品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷；而我呢，是幸福的，但是是有缺憾的幸福。在這里，我要對(duì)同齡的朋友們說(shuō)：培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活的能力，在體驗(yàn)中鍛煉自己，讓愛(ài)更充實(shí)、更完美吧！
也懇請(qǐng)親愛(ài)的爸爸媽媽們：早日為自己的孩子打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”，讓我們翱翔在屬于自己的藍(lán)天吧！
小學(xué)讀后感9
假期時(shí)間里，我讀了一本令人感動(dòng)的校園情感小說(shuō)，就是《單翼天使不孤單》。
這本書(shū)主要講失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)，又不止一個(gè)像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心里卻有著揮之不去的憂傷。唯有機(jī)遇和寬容才能為自己應(yīng)的溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長(zhǎng)體會(huì)。
是的，張小偉班上所有的單翼天使們?cè)趧e人看來(lái)都是堅(jiān)強(qiáng)的.、快樂(lè)的、活潑的。但是，有誰(shuí)能夠體會(huì)到他們心中的痛，有誰(shuí)能夠撫慰他們心中的痛。他們需要的并不是物質(zhì)上的需要，而是父親或母親給予精神上的滿(mǎn)足，給予他們父愛(ài)或母愛(ài)。
如果我是單翼天使，我會(huì)怎么做？用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)自己？用快樂(lè)作為心中那痛苦的墻？還是整日郁郁寡歡？我無(wú)法抉擇，因?yàn)槲也荒軌蛲耆捏w會(huì)他們心中的痛。就如張小偉所言，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。我想對(duì)所有悲傷的單翼天使們說(shuō)，把心中的痛苦拋開(kāi)，重獲美麗的笑顏。人生是短暫的，在短暫的時(shí)間內(nèi)，你們不能沉浸于痛苦之中，你們要在短暫人生中做出有意義的事情。
小學(xué)讀后感10
這學(xué)期我讀了許多的課外書(shū)，但是我最感興趣的就是巴全寫(xiě)了《巴金散文》了。那你們有幽默風(fēng)趣也有傷心流淚。各種各樣的情緒在每一章中都是不一樣的即使你前一章看著還在開(kāi)懷大笑，但是到了后面一章你就會(huì)不禁潸然淚下。
其中我記得最清楚的便是爺爺和他的朋友在一個(gè)小島上度假的故事，他們發(fā)現(xiàn)了小島上有有無(wú)截肢性軟體動(dòng)物，但是把巴金爺爺也很幽默他沒(méi)有用十分專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)來(lái)和我們敘述這么一件事而是用了我們現(xiàn)在十分流行的中英文結(jié)合語(yǔ)言來(lái)和我們談?wù)撨@一事情他們發(fā)現(xiàn)之后第二天他們就立即行動(dòng)一大早就起床在哪兒找物品，其它的都找到了，中午也沒(méi)有找到一樣?xùn)|西，那便是酒。找到后他們就去抓動(dòng)物了在捉的時(shí)候他們的收獲頗豐，但是我十分佩服他們的是他們把一罐子酒交到了一個(gè)愛(ài)喝酒的朋友手中保管，那是要有多大的`信任才可以做到的，要是我啊，肯定會(huì)交到一個(gè)不愛(ài)喝酒的人手里這樣才不會(huì)擔(dān)心酒不會(huì)被喝掉。
這不過(guò)是數(shù)篇中最有趣的一篇當(dāng)你讀到第二揖的時(shí)候里面有許多的傷感情緒，與第一片輯歡樂(lè)的情緒是截然相反的，讀到第二輯的時(shí)候我被巴金的重情重義給感動(dòng)了，只不過(guò)是幾只雞而已，我一般都是在看殺他們的時(shí)候于心不忍不去看，但是吃起來(lái)卻是津津有味，一口一個(gè)一口一個(gè)吃得只剩骨頭。而巴金確實(shí)。是看到了一口也沒(méi)吃就在那吃其他的菜。
這本書(shū)你的文章風(fēng)格迥異，讀起來(lái)會(huì)讓人有許多的感想。每讀一遍，每一次的感想都會(huì)有不一樣。我推薦大家去看一看!
小學(xué)讀后感11
我給大家講個(gè)故事。他用汗水澆灌了整片土地，"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土"流汗不是淚水，流汗是在流血。然后彼此的無(wú)知的笑著但現(xiàn)在我似乎明白想念某人的感覺(jué)感覺(jué)竟的這樣的心里有點(diǎn)癢癢的，但同時(shí)有帶著幾分疼痛，有似乎有點(diǎn)后悔的感覺(jué)？冰心曾說(shuō)過(guò)："成功的花，人們往往只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。
因?yàn)槲液统料阌兄烊乐畡e。當(dāng)對(duì)媽媽燒的菜不滿(mǎn)意時(shí)，我就挑三揀四，甚至還和媽媽斗嘴。而沉香呢，他品嘗過(guò)幾次媽媽為他燒的菜呢？享受過(guò)多少次媽媽對(duì)他的關(guān)愛(ài)？仔細(xì)一看，媽媽為我花了多少心血：冷了添衣服，熱了搖扇子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。記得有一次，媽媽炒的青菜淡了點(diǎn)，我便生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銦腵青菜淡了，又太老了，難吃死了！”“好，下次你想吃什么樣的媽就燒成什么樣的�！眿寢屨f(shuō)�，F(xiàn)在想起這件事，我真的很慚愧。媽媽的苦心，在我的眼里成了驢肝肺。這時(shí)，我又想起陳毅爺爺?shù)囊患隆?/p>
陳毅爺爺?shù)哪赣H生病了，生活不能自理，經(jīng)常弄臟褲子，陳毅爺爺回來(lái)探望母親，母親叫人把臟衣服藏起來(lái)。陳毅爺爺見(jiàn)了，忙拿來(lái)洗。母親叫他別洗了，他說(shuō)：“娘，您替我洗過(guò)無(wú)數(shù)次衣服，我現(xiàn)在為您洗衣服是應(yīng)該的呀！”是啊，陳毅爺爺都能如此，為什么我不能��？《寶蓮燈》教會(huì)了我怎么去愛(ài)自己的父母。
小學(xué)讀后感12
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情翻開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本小說(shuō)的作者是法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的。書(shū)中為我們講述了探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號(hào)潛水艇中，經(jīng)歷的既奇幻又刺激的事情。
我在讀這本《海底兩萬(wàn)里》的同時(shí)，仿佛自己也乘著鸚鵡螺號(hào)和阿龍納斯教授、尼摩船長(zhǎng)等人物一起在大海中航行、打魚(yú)……當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，完全被這本小說(shuō)給迷惑住了，這本書(shū)里描繪了許多只有大海里才會(huì)有的美麗景色，有：珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動(dòng)物與生物。
我佩服凡爾納的想象力，竟然能在還沒(méi)發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的.海底世界，同時(shí)也告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到得。如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀了這本書(shū)后，我要學(xué)習(xí)書(shū)里許多人物的可貴精神：學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)奮不顧身的去營(yíng)救，學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上的精神，學(xué)習(xí)教授的仆人康塞爾對(duì)主人的忠心耿耿與無(wú)私精神。當(dāng)自己的朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)不顧性命的去救他嗎？當(dāng)然不會(huì)。當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)不等別人的救助冷靜下來(lái)想辦法嗎？也不會(huì)。當(dāng)自己的朋友受傷時(shí)，你會(huì)安撫他，關(guān)心他嗎？還是不會(huì)。所以說(shuō)這本書(shū)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到很多寶貴的品質(zhì)。
小學(xué)讀后感13
輕輕地合上這本書(shū)，我懂得了把意思表達(dá)清楚的重要性，如果不把意思表達(dá)清楚，后果很?chē)?yán)重……
這本書(shū)主要講了：主人公楊歌在上學(xué)的時(shí)候，無(wú)意間救了一個(gè)小女巫，小女巫說(shuō)可以幫楊歌實(shí)現(xiàn)任何愿望，楊歌不求回報(bào)，小女巫感動(dòng)極了，把五顆愿望星給楊歌作為回報(bào)，小女巫說(shuō)，愿望星可以實(shí)現(xiàn)楊歌的'任何愿望，但她聲明了一顆愿望星只有一天的效果，到日落的時(shí)候就會(huì)變回原樣。楊歌十分喜愛(ài)這幾顆愿望星，他用愿望星實(shí)現(xiàn)了自己想要的愿望:變成超人，擁有數(shù)不盡的錢(qián)財(cái)�？捎幸粋�(gè)愿望，楊歌沒(méi)把意思表達(dá)清楚：我要長(zhǎng)大。然后去上學(xué)，在課堂上突然間長(zhǎng)大，只好出去打工，他沒(méi)有學(xué)歷，除了端盤(pán)子洗碗，不能干別的。結(jié)果他走啊走，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己有四十多歲了，難道一會(huì)還要再變老?楊歌覺(jué)得大人沒(méi)啥意思，就打算回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手長(zhǎng)了很多皺紋，快變成一個(gè)老頭子了�，F(xiàn)在他只好坐在公園的長(zhǎng)椅上，艱難地等著太陽(yáng)下山，時(shí)光飛逝，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，楊歌感到心力哀竭，他口吐白沫，四肢抽搐，路人趕緊掏出手機(jī)，撥打了120，在救護(hù)車(chē)到醫(yī)院的路上，夕陽(yáng)下山了，楊歌變回了一個(gè)小孩子……
可見(jiàn)把意思表達(dá)清楚有多么重要了吧?如果楊歌把意思表達(dá)清楚，方能實(shí)現(xiàn)愿望，并且有個(gè)美好的結(jié)局，但他沒(méi)把意思表達(dá)清楚，差點(diǎn)就把自己的性命搭上了。所以大家以后一定要把意思表達(dá)清楚!
小學(xué)讀后感14
知識(shí)改變世界,讀書(shū)豐富人生.這幾天我認(rèn)真閱讀了百花園這本書(shū).書(shū)中的內(nèi)容豐富多采,讓我的視野更開(kāi)闊,讓我初步明白做人的道理.其中夏令營(yíng)的較量讓我生有感觸.
這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國(guó)孩子一起主辦一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng).在烏蘭察布盟草原,中日兩國(guó)孩子人人負(fù)重20公斤,匆匆前進(jìn)著.一個(gè)漂亮的中國(guó)女孩剛走幾公里就病倒了,于是,她回到了大本營(yíng),重新躺在了席夢(mèng)思床上.而日本孩子生病了,他們卻說(shuō)："我是來(lái)鍛煉的,當(dāng)逃兵是恥辱的`,怎么回去向家長(zhǎng)老師交待,我能挺得住,我一定要走到底！"日本家長(zhǎng)直把鼓勵(lì)留給發(fā)燒的孩子,中國(guó)家長(zhǎng)卻在艱難路段把孩子拉上車(chē)馳騁而去.最后,當(dāng)中日兩國(guó)孩子勝利抵達(dá)目的地時(shí),日本孩子幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國(guó)人.
短短幾天的夏令營(yíng),暴露出我們中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn),同樣是少年兒童,為什么中國(guó)孩子的動(dòng)手能力如此之差?環(huán)保意識(shí)如此薄弱?這可能是有些家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)造成的,我們需要一些獨(dú)立自主的機(jī)會(huì),一些野外的磨煉.同時(shí)我們也該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),不要衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.是的,一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的,都值得想一想,這個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾說(shuō)明了什么?
全球都在競(jìng)爭(zhēng),教育是關(guān)鍵,讓我們從根本做起,人強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
小學(xué)讀后感15
《香草女巫》是瑞士的艾弗琳娜?哈斯勒寫(xiě)的。香草女巫是這本書(shū)的主人公，因?yàn)橄悴萏珢?ài)吃香草烘烤的蛋糕，喝香草浸泡的飲料，所以大家都叫她香草女巫。
香草的鼻子上閃著綠光，她的.穿著打扮不同尋常，頭戴一頂藍(lán)色的尖頂帽還吊著一個(gè)鈴鐺，走起路來(lái)帽子和鈴鐺一晃一晃的，腰上系著一條縫著各種圖案的裙子，腳上的一雙小皮鞋擦得錚亮。
不要以為女巫無(wú)所不能，這個(gè)叫香草的女巫連掃帚都沒(méi)有，每天半夜三點(diǎn)就得起來(lái)，跋山涉水地走著去上學(xué)。因?yàn)樯蠈W(xué)的路實(shí)在是太遠(yuǎn)了，所以總是遲到。她的同學(xué)經(jīng)常嘲笑她，可小女巫毫不介意，學(xué)習(xí)魔法特別認(rèn)真�？吹竭@里，我很同情她，也很佩服她，因?yàn)樗敲从赂夷敲磮?jiān)強(qiáng)。
后來(lái)她念咒語(yǔ)變出了一只怪模怪樣的蝌蚪龍，蝌蚪龍憑著自己的智慧給她弄來(lái)了一把紅掃帚，有了紅掃帚的香草女巫變得不同凡響：她可以飛，想去哪就去哪，她不用再這么早起床，不用挨老師批評(píng)�？吹竭@里，我真為她高興。她還用魔法懲治了一個(gè)壞男孩，而且還讓他改邪歸正。通過(guò)這一系列的事情讓香草收獲了很多，包括友誼。
我喜歡香草女巫，因?yàn)樗忻鞔_的目標(biāo)，學(xué)習(xí)魔法，給更多的人幫助；因?yàn)樗赂覉?jiān)強(qiáng)，上學(xué)的路雖然很遠(yuǎn)，但是每天都堅(jiān)持；因?yàn)樗龢?lè)于助人，幸福得為大家做善事。我雖然沒(méi)有魔法掃帚，但是我想，只要有一顆樂(lè)意幫助大家的熱心腸，從身邊的小事做起，我可會(huì)象香草女巫一樣快樂(lè)。
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