讀《假如給我三天光明》有感通用15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《假如給我三天光明》有感1
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，我會(huì)這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過我?guī)椭c關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)��！
第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的快樂。
該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
品讀《假如給我三天光明》，讀者對于被譽(yù)為“精神楷模”的海倫和作為一個(gè)出色作家的海倫都可以有一個(gè)初步的了解。在文章中，作者處處用視聽健全的人來和自己作比，整篇文章都是用對比的手法來寫的。作者在對比中表達(dá)了她的生活態(tài)度，人對生活要有強(qiáng)烈的緊迫感。缺乏這種態(tài)度，雖然視聽健全，卻有可能什么都看不見；具備了這一生活態(tài)度，人們將會(huì)發(fā)現(xiàn)面前敞開了一個(gè)美麗的新世界。
這樣的道理，人們也許不止一次聽到過，在作者那里等同全部生命的三天，對于健全的每個(gè)人更是平平常常�！都偃缃o我三天光明》是引人入勝的，遭遇到作者這樣嚴(yán)重生理缺陷的人是少有的。但是對于作者，生活依然是美好的。作者以動(dòng)人的、富于詩意的筆觸，表達(dá)了她對生活的愛戀。
在整篇文章中，作者傾訴了她對生活的禮贊，表達(dá)了她的生活態(tài)度。正由于文章是作者至性真情的流露，所以雖然整篇文章都是虛擬的，所記敘的事情多是非現(xiàn)實(shí)的，但使讀者感受到了更高的真實(shí)——情感的真實(shí)。作者在她虛構(gòu)的“三天”里，表達(dá)了對人類往昔的歷程與現(xiàn)代的文明、燦爛的文化和沸騰的生活的驚嘆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？
假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！
馬克·吐溫說過，19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話。通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。
讀《假如給我三天光明》有感2
讀完這本書后，我嘗試了一下失明的感覺，那一刻我如同在黑巷中摸索著前進(jìn)。走一步都是那么的艱難，整個(gè)好像要隨時(shí)跌倒。曾經(jīng)黑暗和失明帶給了我新奇感，現(xiàn)在我明白了黑暗和失明帶來的只有恐懼感，我忍不住睜開眼睛啊失明原來那么痛苦！現(xiàn)在我明白了快樂只是睜開雙眼那么簡單。
在海倫﹒凱勒一歲半的時(shí)候一場疾病使她變得又聾又啞又盲。這使她變得乖涙固執(zhí)焦躁很難與人相處，后來在貝爾博士的建議下他的父母為他聘請了波士頓博金斯學(xué)校的教師安妮莎莉文小姐莎莉文老師來的第一天是海倫人生中最重要的一天，她使海倫的精神得到了解放。在莎莉文老師的陪讀下，海倫學(xué)會(huì)了依靠手得觸覺感知這個(gè)世界。她通過比常人更加的努力和超常的毅力完成了拉客利夫?qū)W院的全部課程。后來甚至成為了通曉英法德拉丁和希臘五中語言的作家和教育家。
她還能熟練得騎馬游泳下棋，在性格上變得越來越開朗親和博愛。在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫一直用忘記我就是快樂來激勵(lì)自己。她還說我要把別人的眼睛看見光明當(dāng)作我的太陽，把別人的耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響曲，把別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福。海倫的努力的'奮斗得到了國家的認(rèn)可，也得到了人們的熱愛。
讀完這本書，令我想到了史蒂芬·威廉·霍金，他在21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)，疾病已經(jīng)使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“呲牙咧嘴”的樣子。這已經(jīng)成為他的標(biāo)志性形象。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)測他最多活兩年，但他依然頑強(qiáng)的活著。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的磨難才的來的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。
在想想我自己，每一次，遇到困難，就輕易放棄。史蒂芬·威廉·霍金和海倫·凱勒，他們在痛苦和病魔中沒有輕易放棄，還成為了令人尊重的作家。他們是殘疾人，但沒有放棄生活的勇氣，靠自己的努力，向我們證明“我們雖然是殘疾人，但我們沒有比常人差！”我以后要向史蒂芬·威廉·霍金和海倫·凱勒，做不輕易放棄，堅(jiān)持到底的人。
這本書是海倫的奇跡也是指引所有人走出困境的力量和信心。這本書使我們明白不論命運(yùn)多么殘酷，也要生如夏花之絢爛！以后我遇到困難要像海倫一樣去克服絕不放棄！
讀《假如給我三天光明》有感3
《假如給我三天光明》這本書是描述一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性——海倫·凱勒，海倫·凱勒是一個(gè)無聲無語的弱女子。
然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。
因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的毅力、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)故事也告訴我們要很好的利用自己的嘴巴、眼睛、耳朵，這樣我們才是一個(gè)四肢全健的人。
讀《假如給我三天光明》有感4
最近，我讀了一本海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼與折服了！
海倫·凱勒，1880年出生在一個(gè)幸福的家庭里，可她卻又是非常的不幸。在她一歲左右的時(shí)候，一場高燒使海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。從此她生活在漫長的黑夜中，再也看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間美妙的聲音了！后來，她在安妮·沙莉文老師的幫助下，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了五種語言，還結(jié)識了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這是多么驚人的奇跡�。∷�把自己的經(jīng)歷寫成小說《我的生活》，在報(bào)紙上連載，激勵(lì)了成千上萬的殘疾人，啟迪了難以計(jì)數(shù)的正常人。她奔波于世界各地，發(fā)表演說，為盲人和聾啞人籌集資金，呼吁社會(huì)關(guān)注；她筆耕不輟，一生寫了14部著作，澆灌了人們的心田，照亮了后來者的路。即使在百年之后，她的堅(jiān)韌、寬容和善良的品質(zhì)，仍然強(qiáng)烈震撼著我們的心靈。她是位真正的英雄！
記得小時(shí)候，父母、老師常常教育我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，至今記憶猶新。讀了這本書后，我的心靈再次受到強(qiáng)烈的震撼，更加深刻體會(huì)了這句話的深刻含義與精髓所在。要是我們每個(gè)人都可以把活著的每一天，都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出我們生命的價(jià)值！如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好，生命也將更加璀璨奪目！
讀《假如給我三天光明》有感5
十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。這是美國著名作家馬克·吐溫說的。
眾所周知，拿破侖是法蘭西帝國的皇帝，能與這位赫赫有名的人物比肩而立的，一定也是非同尋常之人。的確，海倫·凱勒的偉大，并不僅僅在于她個(gè)人和命運(yùn)作斗爭的不懈努力最終取得了成果，更在于她想方法設(shè)法使自己取得的成果也能夠惠及全世界所有其他的盲人。這是我爸爸說的。
從小失去視力和聽覺的可怕程度，正常人一定難以體會(huì)其間的苦痛。但是如果我們擁有了色彩繽紛的天空，卻失去了內(nèi)心的光明前景，是不是更為可怕呢？這是我想的。
當(dāng)我把《假如給我三天光明》這本書從頭到尾看完的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。一個(gè)幾乎一輩子生活在黑暗中的女人，卻生活得這么有志氣、這么精彩，這么光榮！所以我決定讓爸爸也看看這本書，分享我的感動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很不錯(cuò)的決定。從海倫·凱勒的講述中，我看到了她誓不低頭、不畏命運(yùn)的性格，可是爸爸卻更加關(guān)注教育方式和生活規(guī)矩對個(gè)人前途的重要影響；我看到了她經(jīng)歷坎坷而總是懷著遠(yuǎn)大理想，可是爸爸卻總是說更加偉大的是那位在海倫背后默默支撐的老師蘇利文；我看到的是海倫學(xué)會(huì)了文字、懂得了思考、考上了哈佛、成為了名人，可是爸爸卻看到了蘇利文老師、劍橋中學(xué)、音樂家懷特和慈善家卡耐基，以及整個(gè)美國大環(huán)境對海倫人生的支持。跟爸爸之間的交流和分享，我覺得我從這本書中的收獲更加豐富了。這本書本身就是一縷光明，在敲擊我們隨時(shí)可能昏睡的靈魂，提醒我們——
第一天：我們要透過‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我們要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我們將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
合上書本，我感到心底澄凈，一片光明，生活在黑暗中的海倫，已經(jīng)把一束用生活鑄就的光明送給了我。
讀《假如給我三天光明》有感6
讀完《假如給我三天光明》1至5章后我覺得大家應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛不要近視、戴眼鏡，即使失去了視力也要樂觀。有些阿人認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都不會(huì)失去視力，那是錯(cuò)的，因?yàn)槊と讼雽W(xué)知識非常不容易，不像正常人一樣想學(xué)什么就學(xué)什么。
我要告訴大家不僅要自己保護(hù)自己眼鏡，也要愛自己的父母。
讀《假如給我三天光明》有感7
如果你雙目失明，雙耳失聰，你會(huì)放棄自已，每天唉聲嘆氣，活在痛苦當(dāng)中？還是會(huì)像《假如給我三天光明》中的海倫凱勒那樣不怕困難，自強(qiáng)不息，積極樂觀的生活呢？
《假如給我三天光明》中的海倫凱勒因一歲半時(shí)發(fā)高燒而變成又聾、又盲、又啞的女孩子，但不幸的生活并沒有使她消沉下去，在安莎莉文老師的幫助下，海倫凱勒憑著自已的堅(jiān)韌，通過刻苦學(xué)習(xí)，竟掌握了五種語言，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)知識淵博的作家，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，可以想像她付了多少努力，她的一生是奮斗的一生，是自強(qiáng)不息的一生。
讀了這本書，我為自已的很多事感到羞愧，記得我以前的時(shí)候看書，總是看一會(huì)兒，玩一會(huì)；運(yùn)動(dòng)總是運(yùn)動(dòng)一下下，就覺得累了，不想動(dòng)了；練書法寫兩張就覺得完成任務(wù)了；上課時(shí)總是聽著聽著就走神了；很多事情都沒堅(jiān)持下來。海倫凱勒身體殘疾卻能取得那么大的成績，全靠她不怕困難，自強(qiáng)不息的毅力，而我們身體健康，卻渾然不知它的可貴，在懶怠中虛度光陰。
我們中國史上也有許多像海倫凱勒那樣的人。班固為了寫《漢書》克服了種種困難，前后歷時(shí)二十余年；王羲之寫書法，連衣服都被手指磨破了，洗筆硯的池塘，水都變黑了；紅軍長征，靠自己的雙腳，爬雪山過草地，踏過了二萬五千里的艱難險(xiǎn)阻。這一切靠的是什么？正是海倫凱勒那種不怕困難，自強(qiáng)不息的堅(jiān)持��！
《假如給我三天光明》這本書將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在成長的道路上不怕困難，自強(qiáng)不息，為自已的理想努力奮斗，積極樂觀的生活。
讀《假如給我三天光明》有感8
20世紀(jì)初，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其最勇敢的方式接受了生命的挑戰(zhàn)！她——海倫·凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女子，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無聲 。無光。無語的孤獨(dú)歲月！因?yàn)樗齼�。三歲時(shí)的一場疾病，所以導(dǎo)致了盲。聾。啞。然而，就是這個(gè)幽閉在盲啞聾世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)里的德克利夫?qū)W院，并用自己的力量，寫下多本小說，建起多所福利院——————《假如給我三天光明》帶給我的震撼何止如此啊？
我是一名小學(xué)生，從小我就想當(dāng)一位體育教練。對于體育成績不理想的我，也許是天方夜譚，但憑借一份對體育的熱愛，我仍“矮子想登天——不知天高地厚�！�
光說不練假把式，理想只是成功的第一步，然而擁有成功還要付出更多的“步數(shù)”。這個(gè)步數(shù)，說多也少，說少也多。第二步其實(shí)也就是去做，雖說這只有一步，但費(fèi)的力氣比三四步還要多，因?yàn)椤白觥笔抢щy的，很辛苦。在長時(shí)間的苦練下，我的體育成績還是原地踏步，沒有一點(diǎn)進(jìn)步，我有點(diǎn)兒泄氣了，然而，海倫·凱勒的影子一直在我腦海里回旋著，她激勵(lì)著我，使我又重新回到了鍛煉的場地上。于是，學(xué)校操場上有我跑步的身影，小區(qū)的健身場上有我練習(xí)的身影，我家的樓梯上有我往返的身影，成了我的訓(xùn)練場地。每天累得我腰酸腿疼，可想到自己澆灌的心中的愿望，苦又變成了甜。我相信付出努力總有回報(bào)，在得知我50米短跑突破了8秒的那一刻，我的心萬分激動(dòng)。
其實(shí)在我的心里，一直把海倫。海勒當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的榜樣。她就是憑著追求心中的理想的信念，雖然她看不見、說不出，但她相信，她相信自已可以創(chuàng)造奇跡。她努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持拼搏，不斷進(jìn)步，一步一步地靠近自已的理想。雖然路程比一般人還要長，還要辛苦，但她做到了。她做到了一個(gè)眼盲心不盲，耳聾思想不糊涂，口啞卻精神超乎常人的偉人。被世人稱為20世紀(jì)最偉大的人物。這是多么高的稱贊啊！她靠的是什么？就是她那堅(jiān)定的信念——揮灑青春的汗水，追求理想。
而我也應(yīng)該在我的理想追求道路上揮灑汗水——————
但這個(gè)時(shí)候我對體育的癡迷卻遭到家人的反對，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅(jiān)持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麼都不會(huì)影響我的學(xué)業(yè)。我也相信“心之所愿，無所不成”，終于我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動(dòng)力。 同時(shí)我也明白，我的身體可以在長時(shí)間的不懈鍛煉中提高，但是我的頭腦卻無法在鍛煉中變聰明，我可不能變成四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的體育老師了，我要做一個(gè)有知識的體育教練，從此，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間來鍛煉。
理想是一快石頭，為我們敲出了星星之火；理想是一把火，為我們點(diǎn)亮了那顆將要放棄的心；理想是一盞燈，為我們照亮實(shí)現(xiàn)理想的路；理想是一條明路，引你走到理想的彼岸。
我一點(diǎn)一點(diǎn)的朝目標(biāo)、理想接近，然而，還有好大一截路要走。這對我，不僅要實(shí)現(xiàn)自己的理想，更需要的是學(xué)習(xí)海倫·凱勒那份為了理想而不懈奮斗的精神！因?yàn)�，這一切都掌握在自己手中，要做自己的主人！
讀《假如給我三天光明》有感9
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書珍貴的每一頁時(shí)，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬千的，它帶給我的是驚喜，也是感動(dòng)，但更多的是一種強(qiáng)大的精神力量。良久，我沉思著……
這本書的作者是美國作家海倫·凱勒，主要講述了主人公海倫·凱勒在出生后大概19個(gè)月時(shí)，因一場突如其來的疾病而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此小海倫變得暴躁任性。直到七歲，在充滿愛心與耐心、年僅20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了大自然的魅力和語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此海倫便求知若渴，她憑借著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了在哈佛大學(xué)四年的大學(xué)生活，之后走遍世界各個(gè)角落為盲人演講。海倫·凱勒最后成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
初讀這本書時(shí)，我對海倫·凱勒僅僅是同情與憐憫，但讀完這本書后，我被海倫堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮好學(xué)的精神所震撼。
可想而知，海倫的這一生是多么的不易，但她從未抱怨過命運(yùn)的不公，反而對生活充滿了希望。而我們呢，我們是不是就因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就怨這怨那？甚至有人想過要放棄退縮？但你們可知，海倫為正確的講出每一句話，只能靠觸覺領(lǐng)會(huì)老師喉嚨的顫動(dòng)，常常弄得筋疲力盡，可她還是對生活充滿了希望；她為了學(xué)會(huì)課本上的知識，只能靠別人把字一個(gè)一個(gè)的拼在她的手掌心上……但海倫從來沒有屈服過，而是在尋找另一種心靈的光明。她的世界永遠(yuǎn)只是一片漆黑，但她有一顆比星星還閃亮的心靈，她的心靈里充滿了對生活的渴望，對未來的憧憬。我想，作為新時(shí)代的少年兒童，我們渴望的是獲得知識，那么，在獲得知識和本領(lǐng)的路途上付出些代價(jià)又算得了什么呢？再聯(lián)想到自己，我感覺萬分慚愧，為自己曾經(jīng)嫌天天練琴累而不想學(xué)習(xí)鋼琴感到慚愧，為自己抱怨數(shù)學(xué)成績下降而不愿意多做些習(xí)題感到慚愧，為自己英語口語不標(biāo)準(zhǔn)卻不愿意多聽多讀感到慚愧。我暗自下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，掌握各項(xiàng)本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
海倫的精神，讓我們生活中無數(shù)個(gè)面對困難想過退縮的人，又點(diǎn)亮了心靈深處的那一盞明亮的燈，繼續(xù)頑強(qiáng)地前行。而海倫也讓我知道：盡管是在無盡的黑暗世界里，睜開心靈的眼睛，我們都可以擁有一顆光明的心。
讀《假如給我三天光明》有感10
我看過許多書，但給我啟發(fā)最深的一本書是——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》記述的是一個(gè)真實(shí)的故事。雖然，我還沒有將它全部讀完，但卻受益非淺。書中介紹了海倫的艱難人生，她從小雙目失明，又失去了聽力。但她卻憑著超人般的毅力，戰(zhàn)勝了種種困難，并學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，她受到了許多國家人民的贊賞， 一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。
對于殘疾人，為何能取得如此巨大的成就？你一定會(huì)有一個(gè)重重的疑問。如果，海倫向命運(yùn)低頭，那么她定會(huì)成為一個(gè)可憐而無知的人。但是，她并不屈服于命運(yùn)，而是向著自己的目標(biāo)去努力，去前進(jìn)。所以她才能有如此巨大的成就。雖然我也有目標(biāo)，但我卻沒有用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。就拿五年級上半學(xué)期的語文第二單元測驗(yàn)來說吧！考試前一天，老師沒有布置其它語文家作，只是讓同學(xué)們回去好好復(fù)習(xí)。大伙一聽到這消息，都樂得一蹦三尺高，我也不例外。于是，我急急忙忙趕回家。回到家后，書包一扔，電視機(jī)打開，我愛看的動(dòng)畫片“喜羊羊與灰太狼”開始啦！我不管三七二十一，先看動(dòng)畫片再復(fù)習(xí)。等動(dòng)畫片結(jié)束后，已經(jīng)要吃晚飯了，于是我吃好晚飯，洗完澡后，就直接上樓睡覺去了，考試復(fù)習(xí)的事，早被拋到九霄云外去了。
第二天來到學(xué)校后，我才想到今天要測驗(yàn)，剛想拿出書來復(fù)習(xí)，老師就捧著一疊試卷進(jìn)了教室，然后將試卷發(fā)到同學(xué)們手中。我心想：完了、完了，這下是真完了！當(dāng)試卷發(fā)到手中時(shí)，我仔細(xì)地把考卷看了一遍。小KS，簡單啦！開始答卷了，教室沒有一點(diǎn)聲音，只有同學(xué)們在埋頭答卷，奮筆疾書。不一會(huì)兒，收卷了，我信心滿滿，九十分——穩(wěn)拿。第二天，老師抱著試卷進(jìn)了教室，開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。我仔細(xì)聽著老師報(bào)的每一個(gè)分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到“某某某，八十六點(diǎn)五分”時(shí)，我簡直不相信自己的耳朵，我怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？后來試卷發(fā)下來后，我才知道扣分最嚴(yán)重的地方是什么，是基礎(chǔ)部分，而這些知識在書上都有。唉！這就是考試不復(fù)習(xí)的后果。
通過這件事，我知道了：成功是要去努力的，是要去拼搏的，而不是說出來的。
《假如給我三天光明》這本書讓我意識了：一個(gè)人能不能取得成功，并不在于條件的好壞，而在于你有沒有去努力過。只要你努力過了，奮斗過了，前進(jìn)過了，那么，成功離你也就不遠(yuǎn)了。
讀《假如給我三天光明》有感11
《假如給我三天光明》這本書記錄了海倫凱勒坎坷的一生。我一口氣讀完了它，從中獲得許多啟迪。
海倫凱勒出生于1880年6月27日，這個(gè)可愛的小女孩出生19個(gè)月便失去了視力和聽力，最終又失去了說話能力。然而，她沒有向命運(yùn)屈服，她在安妮蘇立文老師的教育和幫助下，努力學(xué)習(xí)發(fā)音和說話，常常弄得筋疲力盡。她從來沒有因?yàn)槊\(yùn)對她的不公而怨天尤人，她選擇坦然接受她的生理缺陷和生活的磨難，她在視覺缺陷的世界里努力追尋精神的光明和人生的成功。終于，憑著不懈的努力，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在之后的六十年，她一直在盡可能地幫助別人戰(zhàn)勝不幸。她把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
這個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年黑暗世界的海倫，無比偉大！她不屈不撓的一生，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。同時(shí)，也給我們這些健康人以啟示：“一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神”。和海倫姐姐相比，我們這些健康人多么幸運(yùn)，多么幸福！對于宇宙萬物，海倫只能用手指去觸摸，用臉龐去感受，用舌頭嘗，用鼻子聞。而我們呢，每天睜開眼睛，金色的太陽、火紅的朝霞、蔚藍(lán)的天空、青翠的綠草，映入我們的眼簾。四季的美景，我們都可以親眼看到。
朋友們，我們應(yīng)該“就像明天要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛；要像明天要失聰那樣去聆聽音樂的和弦、鳥兒的歌聲、或者管弦樂隊(duì)的激昂旋律；要像明天就要失去觸覺一樣觸摸你想接觸的每一件物品；要像明天就要失去嗅覺和味覺那樣聞花香、品美味�！�
海倫凱勒讓我們對不幸有了更真實(shí)和深刻的體驗(yàn)，讓我們這些健康人獲得了一個(gè)人生的啟迪：不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福生活！
讀《假如給我三天光明》有感12
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章時(shí)，就好似眼前展開－個(gè)新的世界。海倫。凱勒所著的《假如給我三天光眀》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
海倫。凱勤是個(gè)不幸的孩子，上天對她不公平，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力。她幻想著假如給了她三天光明的時(shí)間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因?yàn)榭梢哉f是改變她人生道路的人，接下來約朋友散步，晚上回憶所見所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，晩上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女人，這位命運(yùn)的強(qiáng)者。她一生為人們樹立與命運(yùn)拼博的榜樣，盡管命運(yùn)之袖神奪走了她視力和聽力，這位女人卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅(jiān)忍不撥拔的精神！海明威說過，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運(yùn)不公平對待的時(shí)候，誓不低頭丶向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強(qiáng)者�！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，貝多芬對命運(yùn)的抗?fàn)�，和海倫。凱勒多么相像��！
這本書突出地體現(xiàn)了－位女人與命運(yùn)之神的拼博，我從中學(xué)到了很多－－抬起頭丶挻起胸，與命運(yùn)作不屈的斗爭，總有一天勝利會(huì)向你招手！
讀《假如給我三天光明》有感13
海倫·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大的人物之一。她之所以偉大，不是因?yàn)樗〉昧顺鲇谑廊说某删停且驗(yàn)樗晒Φ爻搅俗约�，最大限度地挑�?zhàn)了自己生命的極限，譜寫了一曲波瀾壯闊的經(jīng)歷之歌。海倫·凱勒不幸地患有盲、聾、啞三種生理缺陷，但她卻覺得這是一種常人無法擁有的幸福。
我一遍又一遍地閱讀了此書，不得不被書中的主人公獨(dú)特的精神所折服。這是一本生命陽光的自傳，講述了海倫·凱勒即將離開人世，她懂得應(yīng)該怎樣完美地度過生命的最后期限，因此，海倫·凱勒無比珍視生命中的每一天，用樂觀的心面對，結(jié)果有了好的轉(zhuǎn)折，度過了死亡的危機(jī)。在以后的日子里，她更以昂揚(yáng)的姿態(tài)精力來面對，學(xué)會(huì)了六國語言，在家自修，享受生活的樂趣，考上了大家都望塵莫及的哈佛大學(xué)。我想，在自修功課的過程中，她一定經(jīng)歷了常人無法戰(zhàn)勝的困難，跨越了常人無法面對的險(xiǎn)灘！不像我，遇到一點(diǎn)小事就會(huì)我常常想，對于正常人來說，如果把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來過，也不失為一種好的選擇，這種方式會(huì)使人格外珍視生命的價(jià)值。
文章中的一段，是我覺得最讓我們深有感觸的：“但是，假如有某種奇跡發(fā)生，讓我能用短暫的三天時(shí)間睜開眼睛看見這個(gè)世界。第一天，我要看看世界上的人，看他們的善良、醇厚；第二天，我將看看世界上的景，在山上，去看看將黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，在森林，撫摸葉子的紋路；第三天，我便四處走走，去巷尾，看看人們的生活，去大街，瞧瞧忙碌的人們，領(lǐng)略世事沉浮……”
讀著她感人的事跡，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？悶悶不樂！
啊，我很震撼！也許三天后，我不能再看見太陽，三天后，也許到處一片黑暗……多么可怕！
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天！她說：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì)人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧！
“身殘志不殘”，多么強(qiáng)大的內(nèi)心力量，它讓我感受到了生命的奇跡。今后，海倫·凱勒將成為我人生的目標(biāo)，我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的精神！
讀《假如給我三天光明》有感14
《假如給我三天光明》是一本很耐人尋味的書。
為什么別人通常都用感動(dòng)或震撼形容這本書，而我用耐人尋味呢？因?yàn)檫@本書中一些地方寫的事情，我也會(huì)不由自己地想象：如果我也成了像海倫？凱勒那樣視覺、聽覺和說話能力都有障礙的人會(huì)怎么辦？是消極、沒有欲望地渡過一生，還是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上？我的答案不用說大家也應(yīng)該知道，肯定是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上，換成誰誰都會(huì)那樣回答。但是如果真正地做起來，談何容易？
海倫。凱勒19個(gè)月大的時(shí)候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺能力、聽覺能力和語言表達(dá)能力，從此就被困在了沒有光明、沒有聲音的世界里。雖然沒有光明、沒有聲音，但是她有思想，有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽覺、視覺和表達(dá)能力有障礙的兒童學(xué)習(xí)的想法。她第三個(gè)想法得到了世界的認(rèn)同，但前兩個(gè)想法卻未能親眼見證。
海倫？凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當(dāng)成一種用來讓生命變得充實(shí)的手段，而不是一種方便。
每當(dāng)讀到這本書，透過書頁，仿佛能看到海倫？凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會(huì)是我人生最好的老師。
讀《假如給我三天光明》有感15
暑假里，我讀了許多書，讓我印象最深的是《假如給我三天光明》這本書。我被海倫·凱勒那自強(qiáng)不息的精神所打動(dòng)了。
出生１９個(gè)月就因病而成了聾子和瞎子的海倫·凱勒，完全失去了活下去的信心，直到莎莉文老師來到了她的身邊，讓她懂得了生命的意義，使她為世界作出了杰出的貢獻(xiàn)。
海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造這一奇跡，是因?yàn)樗眯脑趦A聽這個(gè)世界。我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當(dāng)我閉上眼睛的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)心都涼了，當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁進(jìn)時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)我不敢邁，我害怕，我怕有什么傷著了我。這還算好的，我還可以用耳朵聽，可海倫·凱勒呢，她既看不見又聽不見，可想而知，她的世界有多么危險(xiǎn)，有多么可怕。
書的最后，問了我們一個(gè)問題，假如我只有三天光明的時(shí)間你會(huì)干什么？我想，假如我只有三天光明的時(shí)間，第一天，我會(huì)去公園看一看，享受一下大自然；第二天，我會(huì)去商場逛一逛，享受一下現(xiàn)在繁榮的時(shí)代；第三天，也就是最后一天了，我哪兒也不會(huì)去，我就在家里陪著爸爸媽媽，享受和爸媽在一起的美好時(shí)光。
從海倫·凱勒身上，我們看到了自強(qiáng)不息的最好解釋，從海倫·凱勒身上，我們學(xué)到了做人要有極高的毅力和耐心，讓我們從現(xiàn)在做起，一起向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，爭當(dāng)全面發(fā)展的好少年，讓海倫·凱勒的精神永遠(yuǎn)伴隨我們的成長！
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