《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感（精選8篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感1
這本書(shū)的作者是金波。在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用了許多的修辭方法，來(lái)贊美了一個(gè)人或是一個(gè)東西。書(shū)中各有五輯，其中我最喜歡的就是第三輯和第四輯了。其中給我印象深刻的是第三輯。這一輯充足的給我們介紹了金波爺爺小時(shí)候玩的一些小東西。感受童年的樂(lè)趣和一些小時(shí)候印象深刻留下的東西。我們回想到以前的和母親一起幸福生活的時(shí)光。媽媽給我買(mǎi)的一些小玩具，和我一起探索其中的樂(lè)趣。
第四輯是說(shuō)金波爺爺童年的玩伴。比如：昆蟲(chóng)，就是這些東西給了他無(wú)限的快樂(lè)，此時(shí)，我感覺(jué)昆蟲(chóng)的世界十分的美好。就像：有一個(gè)小蟲(chóng)子就有一個(gè)十分特別的有趣人們叫他“小小直升機(jī)”這只蟲(chóng)子叫做食蚜蠅。之所以叫他小小直升機(jī)是因?yàn)樗梢栽诳罩型Ａ簟＿�有，你看過(guò)蜻蜓點(diǎn)水嗎?他們不是在玩游戲。而是在產(chǎn)卵，你所不信就可以看一看水下有沒(méi)有一顆顆白白的小點(diǎn)點(diǎn)。那就是它們的卵。就僅僅這些就讓我感覺(jué)昆蟲(chóng)世界的美妙。
“為你點(diǎn)亮一盞小橘燈，一起走在路上，走在路上你走向矯健，我回歸童年。”金波這個(gè)句子讓我感覺(jué)有一點(diǎn)詩(shī)意。
《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感2
最近，我看了一本書(shū)叫《點(diǎn)亮小橘燈》。作者是金波。高洪波曾在書(shū)中提過(guò)：八十歲的金波，十八歲的心靈。從這兒可以看出金波多為孩子們負(fù)責(zé)。金波爺爺寫(xiě)這本書(shū)是回憶童年。
這本書(shū)，我覺(jué)得與眾不同。第一部分是有趣的故事，第二部分是動(dòng)人的日記，第三部分是一些優(yōu)美的小詩(shī)。我最迷的是養(yǎng)瓢蟲(chóng)和冬蟈蟈的那一段。作者抓到瓢蟲(chóng)，買(mǎi)了蟈蟈之后，都給它們做了一個(gè)溫暖的家。作者知道，昆蟲(chóng)，也有跟人一樣的生命。當(dāng)瓢蟲(chóng)只剩最后一只時(shí)，作者希望它活得更好。蟈蟈的生命要接近尾聲時(shí)，作者不斷地想新的辦法，喂蟈蟈吃東西。
這本書(shū)寄托著作者對(duì)孩子們的牽掛。作者和孩子們走過(guò)花的原野，樹(shù)的迷宮，去拜訪各種蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒，這一切，都是提著一盞小橘燈走過(guò)。和孩子們，那是最真誠(chéng)的交流，最純樸的告白，最平等的探討。點(diǎn)亮小橘燈，和金波爺爺走在人生的道路上。走在路上，我們走向矯健，他回歸童年。
在生活中，能不能看到小橘燈的身影？能�？矗沁叺孽r花上有一只蝴蝶，這里就有小橘燈的身影；在公園里聽(tīng)著知了叫，這也是小橘燈的身影。前幾天，我和表妹在寒冷的北風(fēng)中玩耍，此時(shí)好像小橘燈在我身旁，帶來(lái)了溫暖。當(dāng)我做作業(yè)做到深夜時(shí)，臺(tái)燈累了，我也累，小橘燈彷佛就在我身旁加油打氣。下雨了，天很黑，小橘燈就像在前面照著，讓我看到了心中的光明。
小橘燈，并不是一盞真正的燈，而是童年中那些難以忘記的事。
《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感3
最近，我讀了《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)。書(shū)是由一個(gè)個(gè)童年故事組成的，如《我們一路看風(fēng)景》、《帶著童話去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜歡的是《我童年的玩伴》，因?yàn)槊總�(gè)孩子都害怕孤單，有了玩伴，我們的童年便充滿了色彩。
在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢蟲(chóng)日記》寫(xiě)得十分精彩。作者對(duì)情感和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)引人入勝，值得我學(xué)習(xí)。瓢蟲(chóng)死去時(shí)，“我”一次次的自責(zé)、悲傷和遺憾；看到瓢蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢蟲(chóng)也仿佛在作者的筆下活了過(guò)來(lái)，是那么靈動(dòng)可愛(ài)。
我身邊也有一個(gè)不離不棄的玩伴——毛茸玩具貓“花花”。它雖然不是真的，但卻能做我的知己。無(wú)聊時(shí)，陪我做游戲；傷心時(shí)，給我安慰；猶豫不決時(shí)，她用亮晶晶的小眼睛盯著我，用溫暖的身體靠著我，也給了我做出正確決定的勇氣。
有一次，我和同學(xué)吵了幾句，回家委屈地抱著“花花”，向它訴苦。說(shuō)著說(shuō)著，我似乎感覺(jué)到它也在回應(yīng)我：“開(kāi)心，你再仔細(xì)想想，真的是她的錯(cuò)嗎？會(huì)不會(huì)是你誤會(huì)了她？”我又把事情從頭到尾想了一遍，“不情愿”地承認(rèn)自己也有錯(cuò)�！盎ɑā焙孟窨创┝宋业男乃迹{(diào)皮地歪歪腦袋說(shuō)：“我們都有錯(cuò)怪別人的時(shí)候啦，明天要和她拉拉手噢�！睗M腔的怒氣消散了，我們相視而笑。
《點(diǎn)亮小橘燈》的作者是金波爺爺，以八十歲高齡回望童年，是不是格外純真美好呢？但我不想等到八十歲再記下童年的歡樂(lè)，從現(xiàn)在開(kāi)始，要多寫(xiě)日記，把成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在率真的文字里！
《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感4
我最近讀了《點(diǎn)亮小橘燈》一書(shū)，它的作者是金波。金波是兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、首都師范大學(xué)教授。他從青年時(shí)代就開(kāi)始為孩子們寫(xiě)作，為不同年齡段的小讀者創(chuàng)作不同樣式的文學(xué)作品，一直堅(jiān)持到今天。歲月荏苒，光陰如梭。如今，金波已80歲高齡了。作為一位年逾古稀的老人，他寫(xiě)了這本書(shū)，代表對(duì)童年的回憶。
《點(diǎn)亮小橘燈》共分為五輯，分別是寫(xiě)童話、風(fēng)景、玩具、童年玩伴兒和祝福詩(shī)歌。從這本書(shū)中無(wú)不看出金波的細(xì)心觀察。他從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里發(fā)現(xiàn)了美。
讀了第二輯《我們一路看風(fēng)景》，我想到了，其實(shí)我自己也生活在一個(gè)美麗的環(huán)境中呀！
早晨，我呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)的路上。鳥(niǎo)兒在枝頭對(duì)我唱歌，晨風(fēng)吹拂著我的面龐。
教室里，當(dāng)我感到疲憊時(shí)，往窗外一望，便能看到一叢叢的綠葉，陽(yáng)光穿梭于其間。
小區(qū)的羊腸小道旁，一汪清澈見(jiàn)底的池水上倒映出藍(lán)天白云。
我和金波一樣，生活在一個(gè)美妙的世界里。只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，生活中處處是美！
第三輯《說(shuō)說(shuō)我的小物件》寫(xiě)了金波兒時(shí)的玩具，他把那些小玩意兒寫(xiě)得那樣栩栩如生。我也有一些玩具，一共四個(gè)，它們擺在我的書(shū)桌上，伴隨著我的成長(zhǎng)。
第一個(gè)小巧玲瓏，可愛(ài)極了。她是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的。我一直把它珍藏著，它并不貴重，但造型奇特。它是一個(gè)小小的彩色雕塑，雕著一個(gè)小女孩和一棵樹(shù)，那女孩放佛就要向我走來(lái)了……
第二個(gè)小玩意兒是一只平安貓，是爸爸出差時(shí)買(mǎi)的.。它細(xì)眉小眼，挺著大肚皮，正對(duì)我微笑呢！
第三個(gè)和第四個(gè)是兩個(gè)松鼠玩具，是我和爸爸媽媽一起用積分在便利店換來(lái)的。它們一個(gè)張著大嘴，抓著大松果；一個(gè)微張著小嘴巴，眼睛直直地盯著前方。它們表情搞笑，造型夸張，是那么的活潑可愛(ài)！
我的這些小玩意兒和金波兒時(shí)的玩具不一樣，但都是同樣的有趣！
讀了第四輯《我童年的玩伴兒》，我想到了假期里，我和小朗在中山大學(xué)里玩螞蟻的事。我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的小路上嬉戲著，忽然發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻從路旁經(jīng)過(guò)，我們用零食招引它們，它們還搬走了兩塊糖果呢！
還有一次，我和小楠在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩只貓。我們?nèi)コ欣镔I(mǎi)東西，它們一直跟著我們，我倆只好給兩只貓兒喝了一罐牛奶。
我的這些玩伴兒和這一輯中所描述的有不少相似之處。原來(lái)，金波兒時(shí)也和這些有趣的“玩伴兒”交過(guò)朋友啊！
讀完整本書(shū)，我了解到金波的童年，同時(shí)也想到了自己美妙的生活。在今后的日子里，我也一定會(huì)像金波一樣，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多平凡的美好！
《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感5
暑假我讀了一本有趣的書(shū)——《點(diǎn)亮小橘燈》。書(shū)里有20多篇小故事，每一篇都無(wú)比精彩，而且還告訴我們?cè)S多道理，看完讓我受益匪淺。
《點(diǎn)亮小橘燈》是金波爺爺?shù)闹�，是一份送給小讀者的禮物。讀完后，讓我記憶猶新的是《愛(ài)之歌》這篇文章。這篇文章用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，告訴我們以愛(ài)來(lái)回報(bào)，用語(yǔ)言、更要用實(shí)際行動(dòng)。
生活當(dāng)中我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他人對(duì)我們的愛(ài)，也要珍惜他人對(duì)我們的愛(ài)。就像爸爸、媽媽，他們無(wú)怨無(wú)悔嗎，不管我們?cè)鯓诱{(diào)皮、不聽(tīng)話，他們都會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，我們卻當(dāng)成平凡的小事。有時(shí)他們讓我們幫忙，我們都不耐煩地去做，如果當(dāng)時(shí)想一想他們?yōu)槲覀兯龀龅母冻�，我們有什么資格去推辭呢？
有一天晚上，媽媽出差了，只有我和爸爸兩個(gè)人在家，晚上我們?cè)缭缇鸵呀?jīng)上床休息，但我感覺(jué)越來(lái)越冷，蓋上棉被也不管用。爸爸看見(jiàn)，立刻摸了摸我的額頭，摸著發(fā)燙，再用體溫計(jì)一量，已經(jīng)發(fā)燒了，爸爸立刻將衣服穿好，帶著我去了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)深夜了。到了醫(yī)院后，爸爸東奔西跑已經(jīng)大汗淋漓了，讓醫(yī)生打上針，我看見(jiàn)爸爸額頭上汗水，心里感覺(jué)好溫暖，也深深體會(huì)了爸爸對(duì)我的愛(ài)。
這篇小故事讓我懂得了要會(huì)愛(ài)你愛(ài)的人，要會(huì)去體諒他人，替他人著想，也要用實(shí)際行到做出來(lái)，成為一位體貼他人的好孩子！
《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感6
今天下午，我漫無(wú)目的地坐在圖書(shū)館里，等待四點(diǎn)鐘回家的鈴聲響起。過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)針和分針好像睡著了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在3和4的中間，我只好隨手拿起一本書(shū)，打算消磨消磨時(shí)間。
這本書(shū)叫《點(diǎn)亮小橘燈》，作者是大家耳熟能詳?shù)慕鸩敔�，此時(shí)的他，已有80歲高齡，但正像序曲說(shuō)的：“八十歲的金波，十八歲的心靈，也可以去掉一個(gè)數(shù)字，八歲的心靈，讀完這本書(shū)，相信每個(gè)人都會(huì)有同樣的想法�！惫庖粋�(gè)序曲就這么有深意，有詩(shī)意，令我情不自禁地翻開(kāi)了它，想一探究竟。
金波爺爺?shù)臅?shū)風(fēng)趣又不失嚴(yán)肅，富有詩(shī)意又不失情趣，讀完令我回味無(wú)窮。我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。里面講了金波爺爺遇到了一只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)覺(jué)得金波爺爺長(zhǎng)得很想小鳥(niǎo)們以前的老師“胡子爺爺”，于是把金波爺爺帶進(jìn)了小鳥(niǎo)學(xué)校，他帶領(lǐng)小鳥(niǎo)們春游，秋游；教小鳥(niǎo)們唱歌，跳舞……最后，結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，整篇文章條理清晰，令人展開(kāi)無(wú)限的想象，好像我也變成了一只站在枝頭歡呼的小鳥(niǎo)。
《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感7
我讀了金波爺爺寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)后，感覺(jué)這本書(shū)中的每一篇故事都很有趣，其中給我印象最深的是《踢拖踢拖小紅鞋》這篇故事。
這篇故事主要講了兩只小紅鞋，金波爺爺把兩只原本沒(méi)有生命的小紅鞋，描繪成了有人類感情的好朋友。當(dāng)其中一只小紅鞋被它的主人小胖小不小心弄丟時(shí)，小紅鞋都急哭了，一整晚都沒(méi)睡好。幸好它得到了老爺爺、小老鼠、小花貓、小狗和警察叔叔等好心人的幫助，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這只小紅鞋終于與另外一只小紅鞋相會(huì)。它們擁抱在一起，同唱：好朋友，好朋友，永遠(yuǎn)不分手！
通過(guò)這篇故事，我知道了：我們朋友或同學(xué)之間一定要互相幫助，共同進(jìn)步。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就發(fā)生矛盾，就去爭(zhēng)吵；而是應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的兩只小紅鞋，做真正的好朋友。
好朋友，好朋友，永遠(yuǎn)不分手！
《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感8
“為你點(diǎn)亮小橘燈，一起走在路上，你走向矯健，我回歸童年，《點(diǎn)亮小橘燈》讀后感。”這是書(shū)中一句簡(jiǎn)單的結(jié)尾，卻是無(wú)數(shù)人期待卻又做不到的事，一句質(zhì)樸的話語(yǔ)，又是隱含的無(wú)數(shù)的深意……
一個(gè)八九歲的孩子的純真，也許無(wú)需特別為之驚訝和贊美，而那些八九十歲的老人的純真，才是我們應(yīng)該倍加珍惜和敬重的。俄羅斯女詩(shī)人、兒童文學(xué)家吉皮烏斯有一句閃光的話語(yǔ)：當(dāng)所有的人都能像孩子一樣純真的時(shí)候，這個(gè)世界才算是美好的。金波，他，就是一個(gè)懷著孩子的純真和童年時(shí)的童心的81歲高齡老人，《點(diǎn)亮小橘燈》分別收錄了短篇童話、散文詩(shī)、散文和兒童詩(shī)四輯作品，可以說(shuō)每一篇都是從無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作品里精挑細(xì)選出來(lái)的。這四輯作品首先給我的印象就是它們呈現(xiàn)出來(lái)的一種溫暖的“家國(guó)情懷”。另外，金波的文字，最大的特點(diǎn)就是善，這種善就是對(duì)孩子們的愛(ài)，對(duì)孩子們的呵護(hù)，對(duì)孩子們的體貼。
另一個(gè)特點(diǎn)就是美，他給孩子們創(chuàng)造美，也帶孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)美，也教我們?nèi)绾涡蕾p美：美的意境，美的人性，美的大自然。在我最喜歡的《老鴰枕頭》里，外祖母告訴“我”說(shuō)：“天傍黑的時(shí)候，你把‘老鴰枕頭’悄悄地放在屋外窗臺(tái)上，等天黑了，老鴰就來(lái)叼了�！边�有在《開(kāi)滿“兔兒傘”花的地方》里，還是這位慈善的外祖母，在給“我”講“兔兒傘”花的故事：“有一回，有一只小雪兔，舉著‘兔兒傘’花，一直跟在我身后走，一直跟到我家門(mén)口，我就請(qǐng)它進(jìn)屋做客。那天正好是中秋節(jié)，我還請(qǐng)它吃了半塊月餅?zāi)模 弊屑?xì)品味這樣的細(xì)節(jié)，我感到這里面就有溫暖的中國(guó)智慧和中國(guó)情懷。這些能深深地打動(dòng)我們讀者的書(shū)，如今已經(jīng)不多見(jiàn)了，所以，我推薦這本書(shū)，為了同齡人，也為了愛(ài)這本書(shū)的人。
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