【薦】《創(chuàng)新者的窘境》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《創(chuàng)新者的窘境》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《創(chuàng)新者的窘境》讀后感1
近期讀英文著作多一些，所以更多的內(nèi)容寫在了英文博客之中，然而不可偏隅一方，所謂中西博采，所以間隔也開始讀一些中文的書籍，例如這本著名的『創(chuàng)新者的窘境』。
作者不久前去世的，看到HN中的一些熱帖，還有BenThompson的紀念博文，可以切身感受到一個故去大家的風范和在讀者和學生中的影響。于是看了看購置已久但是不曾打開的這本中文版的著作，在一些躊躇和猶豫中打開了——躊躇和猶豫是基于一直以來對于商業(yè)著作的印象，那就是100字可以表達清楚的東西通常最終洋洋灑灑到數(shù)十萬字，而歸根結(jié)底還是那一百多字的價值。
于是看到不同的結(jié)果和閱讀體驗，這是說作者對于著作的構(gòu)架以及翔實的數(shù)據(jù)支持，和對于已有理論的引述和評價都是嚴謹和有理有據(jù)。
類似于作者，我們通常很難理解一個風光無兩的企業(yè)突然就大廈傾頹，這與我們常規(guī)的大而不倒的印象大相徑庭，而且即使我們?nèi)シ治鰣F隊、管理、資源，無不是當時的頂配，但卻沒有逃脫衰敗甚或倒塌的結(jié)局，而與此相比，一個閃光的名字作為替代者冉冉升起而至新王登基。一個非常好的例子就是手機領域的諾基亞和蘋果。當然作者的洞見是在諾基亞之前的，這本書早在1997年已經(jīng)出版，而iPhone還是10年后的事情。
那么既然公司的管理和資源都是無可挑剔的，為什么會最終衰敗。作者便引入了『顛覆式創(chuàng)新』，以及傳統(tǒng)意義的『漸進式創(chuàng)新』。
『顛覆式創(chuàng)新』作為對于舊王的挑戰(zhàn)自然是沒有人看好的。大公司根深蒂固的流程和企業(yè)文化會自動根據(jù)市場（用戶和投資人）來規(guī)劃資源到高利潤率和已有市場的產(chǎn)品開發(fā)和改進上，而對于1）利潤率低2）風險高3）市場不確定的顛覆式創(chuàng)新自然是沒有多大興趣，以及在實際中沒有資源的投入。而隨著性能過剩，當顛覆式創(chuàng)新開發(fā)出的產(chǎn)品在性能滿足要求但在其它維度例如便攜性、簡單些優(yōu)勢凸顯時，市場的`風向突然就完全扭轉(zhuǎn)；再加上新市場的新興公司多年的技術(shù)投入和打磨，此時大公司想要去投入研發(fā)時發(fā)現(xiàn)已然被落下太多，而最終導致在這個領域的毫無作為；更甚的是，新興領域不止于當前初始的價值網(wǎng)絡，而是自然拓展到利潤率更高的領域和價值網(wǎng)絡，不斷蠶食大企業(yè)的領地，于是舊王開始搖搖欲墜。倘若此時可以通過收購來縮小與領先企業(yè)的差距而快速進入市場或許還有可能挽救大廈于將傾，但是我們更多看到的是對于危機認識的不足，繼而是一再錯誤的決策，直到一個偉大的名字逐漸淡去，甚至消失。
作者提到應對這種『顛覆式創(chuàng)新』的幾種方式，其中最可行的或許是成立『獨立』的機構(gòu)來研發(fā)這個新興的領域。這也是為什么近數(shù)十年，我們可以看到若干個如此實踐的案例，例如華為與榮耀，淘寶推出的特價版應對拼多多，只是其中的獨立性還是存疑的，以致最終的結(jié)果也是很難預見的。正如特價版的淘寶如果只是多了一個入口來提供更加便宜的商品，與之相比拼多多舉全公司之力來深耕細化拼購和社交傳播，或許大概率拼多多的市場份額還會上升；然后逐漸往更高利潤率的價值網(wǎng)絡靠近和投入資源，到時天貓和京東或許也會感到一些壓力。
那么回到一個根本性的問題，如何辯識和甄別一個創(chuàng)新是『顛覆式』還是『漸進式』？因為二者的處理方式是完全不同的。
這一點也是我不滿意本書的地方。任何事情回顧時總是容易的，就像我們?nèi)ソ忉屪蛱旃墒袧q跌和當下我們?nèi)绾尾僮饕粯�，當下我們�(nèi)绾握鐒e這樣的創(chuàng)新呢？這種甄別倘若錯誤那自然也會影響應對的方式，是否需要成立獨立機構(gòu)來應對等。作者的描述中確實可以讓我們感受到有跡可循，但是又不是十分確定�；蛟S這也是所謂商業(yè)和管理在某些方面存在所謂的藝術(shù)屬性的原因，我們總是不能有一個完全確定的明確的定義。
總體而言，這本書是非常優(yōu)秀的，特別是我們從近些年商業(yè)實踐中對于書中提到的策略的采納，自是證明了這些理論不止停留在故紙堆中，而是實打?qū)嵉貞迷跓o數(shù)領域的無數(shù)公司之中，于是有了時間和案例的積累，或許后續(xù)作者可以回顧和優(yōu)化自己的理論，可惜時不我待，只能期待作者的兒子或者別的傳承人了。
《創(chuàng)新者的窘境》讀后感2
《藤野先生》回憶魯迅在仙臺留學時期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。
魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。
但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。
這個比較手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。
恩師是讓人懷念的，異常是當你身處異國時，經(jīng)常會讓你覺得孤獨。而在那時，卻有一位教師喚醒你的靈魂，給予你關愛和鼓勵。
在教師人格魅力的感召下，和諧的師生一旦建立，很容易促進教學效率的提高。親其師然后樂其教。韓麥爾先生的愛國情緒感染了小佛朗士，他聽得異常認真，感覺"真。奇怪，今日聽講我會都懂，他講的似乎挺容易，挺容易"。在莎利文的愛心感召下，失聰又失明的海倫最終理解了抽象的"愛"，突破了認識上由具體到抽象的瓶頸。
想想自我和身邊的惡人，是否也是這樣。有強壯的身體，但思想?yún)s愚昧無知。為什么我們不努力學習呢學習能充實自覺的知識，開闊自我的眼界!為什么我們要放棄學習的機會，而整天碌碌無為得生活呢那只會讓你的人生顯得淡漠平庸;為什么我們把握此刻，珍惜眼前呢有的東西一旦失去就沒有了，而失去后才明白珍惜還有什么意思呢
把握此刻，努力學習，你就會感受到世界的精彩，人生的美妙!
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