薛譚學(xué)謳讀后感(精選20篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的薛譚學(xué)謳讀后感(精選20篇),希望能夠幫助到大家。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇1
虛心,是一個(gè)人成功的起點(diǎn);不虛心,就能讓人從高處跌落到低處。薛譚便是這樣的一個(gè)人。他缺少虛心學(xué)習(xí),不斷探索的精神,不知“人生有限,學(xué)海無涯。”的意義,學(xué)到一點(diǎn)知識就沾沾自喜。還好他能迷途知返,否則便會成為一個(gè)一事無成的`人了。
是啊,不虛心的后果是很不好的,我也被不虛心害慘了。當(dāng)時(shí),我的作文還可以,經(jīng)常得九十多分。但有一次,老師讓我們回家預(yù)習(xí)作文,我卻沒有預(yù)習(xí)。第二天,我滿懷信心地上學(xué)去了,可到寫作文時(shí),我傻眼了,竟然寫不出來了,坐在那里呆呆地看了一會兒,才寫出一篇多一點(diǎn),語言也不流暢————最后,我的作文才得了七十六分。我好慚愧,坐下來檢討自己。為什么會得這么低的分呢?為什么不預(yù)習(xí)?為什么不虛心去寫呢?這就是不虛心的后果!后來我虛心努力地寫作文。
這次作文的教訓(xùn)讓我懂得了:學(xué)習(xí)知識要虛心,不要驕傲。因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲是人落后噢!陸游的“古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成!币渤浞值乇憩F(xiàn)了這一點(diǎn)。若是年輕時(shí)不虛心地學(xué)習(xí),到老了便是一無所知了。我們只有博覽群書,不斷地充實(shí)自己,才會自信!大海雖大,但也是一條條河流匯成的;樹林雖密,但也是由一棵棵樹組成的————所以人只有虛心,汲取豐富的知識,才能邁進(jìn)成功的殿堂,成為一個(gè)成功的人。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇2
“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀入隨”。有一次,我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)故事,叫《薛譚學(xué)謳》。
一個(gè)叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌,還沒有學(xué)會秦青的本領(lǐng),就自以為掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家。秦青并沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的云彩。薛譚這才自愧不如,于是他向師傅認(rèn)錯(cuò)要求回來學(xué)習(xí),終生不敢再說要回家的事了。
我體會到,學(xué)習(xí)要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢?v觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求、潛心向?qū)W,才修得正果的。正所謂學(xué)無止境,永不滿足。在我身上也發(fā)生過這樣的事例。
記得有一次期末考試,我的分?jǐn)?shù)不太理想,我很難過。都是因?yàn)槲夷鞘遣徽J(rèn)真聽講、不努力的后果,所以我那時(shí)心里想:我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),下一次期末考試考一個(gè)好的成績。就這樣,下一次考試我考了一個(gè)非常理想的成績。
經(jīng)過這件事情,我懂得了“學(xué)習(xí)的敵人是自己的'滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始”的道理。我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時(shí)光,充分的利用它,為了我們的將來共同努力吧!
薛譚學(xué)謳讀后感 篇3
毛主席說過一句話:“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始!
《薛譚學(xué)謳》這篇文章主要寫了:薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒學(xué)完秦青的本領(lǐng),就認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了,于是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔,在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的`歌。歌聲震動了樹林,遏止住天上的游云。薛譚這才自愧不如,要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí),一輩子也不敢再說要回家的事了。
我認(rèn)為,薛譚是一個(gè)驕傲自大的人,他沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng),就自以為學(xué)完了。但他也是一個(gè)知錯(cuò)就干的人,知道了自己并沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng),就再也不提回家的事了。
我也有過這樣的事:周末,我正在玩電腦,媽媽走了過來說:“瑩瑩,過來,媽媽考考你單詞!蔽衣犃,不耐煩地說:“考什么啊?我都會!”媽媽聽了,并不生氣,對我說:“那你看看第15課,我一會考你!
我看了看,說:“太簡單了!媽媽,你過來考吧!薄癱ustoms office rgirl Danish!蓖蝗,媽媽說:“tourist!蔽衣犃,一時(shí)忘了怎么寫?戳撕,原來早已學(xué)過了。
通過了這件事,我知道了:學(xué)無止境。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇4
讀過這則故事的人,見識不同,體會也不同。作為一名學(xué)生,我體會:學(xué)習(xí)時(shí)要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外,很多成材的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求,潛心向?qū)W,修得正果的。正所謂學(xué)無止境,永不滿足。魯迅說過:不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就,是因?yàn)樗麩o時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋,借一盞昏暗的煤油燈,伏在床板上,完全靠紙、筆和頭顱,用一支筆,耗去了幾麻袋的草稿紙,最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時(shí),我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。我認(rèn)為薛譚這樣未免有些片面。常言道:“山外有山,天外有天”,秦青唱歌技術(shù)確實(shí)很高,值得肯定,但是大千世界,畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認(rèn)真地學(xué),技術(shù)一定會逐漸臻于完美,為什么“不敢言歸”呢?
再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué),將來還會考入大學(xué)。這段過程中,有許多老師教給我們新的知識,這樣,我們學(xué)到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué),那么,我們學(xué)到的知識是很有限的',也是很難有所提高的。
因此,我們要想充實(shí)自己,知識更加淵博,就要向更多的人學(xué)習(xí),不能只限于跟幾個(gè)人學(xué)的小圈子。
時(shí)間不斷流逝,進(jìn)入新的時(shí)代,我們必須好好學(xué)習(xí),博采眾長,像蜜蜂那樣,勤勤懇懇,從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣,才能跟上時(shí)代的節(jié)奏,以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能,為祖國和人民做出更大貢獻(xiàn)。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇5
《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌,還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家,而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚,薛譚這才自愧不如,決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似,我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄,但老師的方式和秦青的`方式是出奇的相似,老師告訴我:“你現(xiàn)在長大了,有你自己的思維了我知道我無法阻攔你,但是,唉!不說了”隨后彈了一很動聽的曲子,我立刻就和老師說:“老師對不起!
而薛譚不正是如此學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的,比如說薛譚學(xué)謳,歌可以再創(chuàng)造,新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學(xué)過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄,要持之以恒。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇6
《薛譚學(xué)謳》的故事一般高中生可能并不陌生,說的是戰(zhàn)國時(shí)薛譚向秦青學(xué)唱歌,還未學(xué)完秦青的歌唱技藝,就認(rèn)為差不多了,向秦青告辭。
秦青并沒有挽留他,還在城外大道邊以酒食設(shè)宴餞行。席間,秦青打著拍子動聽地歌唱,悠揚(yáng)的'歌聲震動了林里的樹木,音響止住了飄蕩的白云。薛譚越聽越覺得慚愧,立刻向秦青道歉,請求回去繼續(xù)學(xué)習(xí),終身不敢言歸。這個(gè)故事說明了學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。
這里也給我們以啟示:一方面可以說恰當(dāng)?shù)恼娼逃墒盏胶芎玫男Ч。道理是從?shí)際生活中抽象出來的,當(dāng)反過來用它來指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際時(shí),就應(yīng)具體化、形象化,教師的引導(dǎo)也要曉之以理,動之以情,針對往往容易產(chǎn)生自滿的同學(xué),這樣的導(dǎo)向往往能使其看到別人身上的閃光點(diǎn),使其客觀地評價(jià)自己和他人,讓其真正懂得如何做到全面發(fā)展,以及如何才能真正成為“四有人才”,進(jìn)而激勵(lì)他們銳意進(jìn)取的可貴精神。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇7
從前有個(gè)人,名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌,還沒學(xué)到秦青的本領(lǐng),薛譚就覺得已經(jīng)學(xué)會了,便想回家。秦青也沒生氣,也沒勸他,還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時(shí),秦青拿起樂器彈奏,唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林,天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽后,自愧不如,又回到秦青那里,再也沒說要回家了。
讀完這個(gè)故事,我非常慚愧。在學(xué)校,我每天都學(xué)習(xí)很多知識,而知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的。從小到大,每一天每一秒都會學(xué)到不同的知識,但我一直討厭學(xué)習(xí)。比如,要到期末考試時(shí),老師領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí),覺得自己什么都會,就沒認(rèn)真聽課。結(jié)果,到考試時(shí)就傻眼了,才如夢方醒,其實(shí)有許多題是不太會答的。
于是我明白了一個(gè)道理:“不管你在干什么,做什么事,永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的,因?yàn)橛袀(gè)詞叫學(xué)無止境。但是只要你堅(jiān)持不懈,持之以恒,一心一意做一件事,就一定會把這件事做好的!币惶鞂W(xué)不會學(xué)兩天,一個(gè)月學(xué)不會學(xué)兩個(gè)月,一年學(xué)不會學(xué)兩年……一直這樣堅(jiān)持,我相信沒有什么事是做不成的.。也相信會有那么一天,一個(gè)驚喜就會走到你的身旁,為了這個(gè)驚喜加油!
我以后也要努力地做一件事,那就是學(xué)習(xí)。相信會有那么一天,我會學(xué)會很多知識,像我們老師一樣,去教很多的學(xué)生,桃李滿天下。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇8
今天,我們學(xué)了一篇叫做《薛譚學(xué)謳》的故事,讓我很感興趣。
這篇文章講的是薛潭向秦青學(xué)唱歌,薛潭認(rèn)為自己已經(jīng)唱得很不錯(cuò),已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了,于是便打算告別秦青回家。秦青沒有阻攔他,還準(zhǔn)備了酒席為他送行。秦青忽然打著節(jié)拍,高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響,天空中的云彩也為他停下了腳步。這時(shí)薛潭認(rèn)識到了自己的不足,自愧不如,趕忙向秦青道歉,要求繼續(xù)留在秦青身邊學(xué)習(xí)唱歌。從此以后,他再也沒有提要回家的事了。
我在學(xué)這篇課文的時(shí)候,就想起了我幼時(shí)學(xué)習(xí)彈鋼琴的一件事,竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。
學(xué)習(xí)彈鋼琴是我小的時(shí)候喜歡做的一件事,開始時(shí),我學(xué)得很用心,老師夸我彈的也很好,聽到了老師的表揚(yáng)后,于是我就有些漫不經(jīng)心,不再那么用心,學(xué)習(xí)彈鋼琴對自己也放松了許多。一天,媽媽在家彈了一首曲子,旋律優(yōu)美極了,簡直可以和音樂家媲美。我這時(shí)才省悟到,原來我并沒有我自己想象中彈的`那么好,于是,我比以前更認(rèn)真的練習(xí)彈鋼琴了。經(jīng)過努力,我終于在鋼琴的考級考試中取得了優(yōu)異的成績,我很高興,自己的努力最終有了收獲。
通過學(xué)習(xí)這篇文章,使我明白了一個(gè)道理:只有勤學(xué)苦練、多積累知識,持之以恒,才能天天向上。驕傲自滿的人做什么事他也不會成功的。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇9
不知道大家聽沒聽過這篇文章——《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌,還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家,而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚,薛譚這才自愧不如,決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的`有幾分相似,我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄,但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似,老師告訴我:“你現(xiàn)在長大了,有你自己的思維了我知道我無法阻攔你,但是,唉!不說了”隨后彈了一首很動聽的曲子,我立刻就和老師說:“老師對不起。”而薛譚不正是如此學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的,比如說薛譚學(xué)謳,歌可以再創(chuàng)造,新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學(xué)過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄,要持之以恒。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇10
近段,我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言,是我感觸很深。
古時(shí)候,有一個(gè)人叫薛譚的,他向秦青學(xué)唱歌,還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手,就自認(rèn)為學(xué)會了,便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔,在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間,秦青彈奏著樂器,唱著感人的歌,歌聲震動了林木,遏制住了天上的游云。薛譚聽了自愧不如,要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí),一輩子也不敢再說回家的事了。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始!边@是毛爺爺悟出來的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有熱情的老師輔導(dǎo),有細(xì)心的家長呵護(hù),有溫馨的家庭和充足的學(xué)習(xí)用品,我們快樂的度過每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿,他的這種行為更說明了學(xué)無止境的'道理。但是,如果細(xì)細(xì)品味,便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”,這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉,但是,薛譚只向一人請教,終身以一人為師,學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法,沒有機(jī)會更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣,靠的是自己多實(shí)踐,多磨練,那樣自己的本領(lǐng)才會有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)為的就是長大后成才,學(xué)有所成后為祖國,為人民做貢獻(xiàn),所以我們要把握好時(shí)機(jī),抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一盞明燈照亮了世界的每一個(gè)角落;學(xué)習(xí)就像一座天平,衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實(shí)自己,知識更加淵博,就要向更多的人學(xué)習(xí)。讀了這篇短文,我不禁感嘆:“學(xué)海無涯,永遠(yuǎn)精進(jìn)。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇11
先給大家講個(gè)故事吧:薛譚向秦青學(xué)唱歌,還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手,就自以為自己已經(jīng)很了不起了,便向秦青辭別。秦青也不加阻攔,在城郊大路旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個(gè)不求上進(jìn),驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時(shí)所說的“耍小聰明兒”。大家不要認(rèn)為我這樣評論薛譚是夸夸其談,正因?yàn)槲倚r(shí)候亦是如此,所以現(xiàn)在才知道薛譚以及我小時(shí)候是多么可笑和無知!
以前,老師就經(jīng)常教育我們:“讀書可以讓我們開眼界,長見識,并在伙伴中成為佼佼者!彼晕铱偨Y(jié)了:想要學(xué)習(xí)好,讀書不能少。當(dāng)時(shí)無知的我認(rèn)為作文只要寫得多就是好。根本不去認(rèn)真推敲修改,也不去多讀書積累豐富的詞語,所以書上已經(jīng)落了厚厚的一層灰,也不去問津。 愚蠢的意識像一只冰冷無情的魔爪,將我拖進(jìn)無知的深淵,封閉在那無語的死海中,使我真的透不過氣,正在窒息,窒息!當(dāng)我看見前進(jìn)的伙伴正在爬進(jìn)知識的巔峰,攀上歡樂的`殿堂時(shí),我在受傷,在流淚……我時(shí)常會喊出心底里的聲音:“誰來救我,誰來教我戰(zhàn)勝孤獨(dú)?”我喊破了喉嚨,但又有誰聽得見?終于,我心中那無比敬愛的老師———我的領(lǐng)路人發(fā)現(xiàn)了我,并及時(shí)地送給了我戰(zhàn)勝無知與無語的法寶———書,一本書,一本使我人生發(fā)生巨變,讓我獲得新生的好書!從這以后,我便愛上了書,似乎相見恨晚。
如今,書與我情同手足,如影隨形。也正是書使我懂得了:學(xué)習(xí)不能自滿,要奮進(jìn)。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”所以,我們要博覽群書,讓自己的大腦充實(shí)起來,成為將來承重的棟梁!
最后,我給大家和自己一個(gè)忠告:人生有限,而學(xué)海無涯!
薛譚學(xué)謳讀后感 篇12
薛譚向秦卿學(xué)唱歌,沒有完全學(xué)會秦卿的本領(lǐng),自認(rèn)為全都學(xué)會了,于是就告別回家。秦卿沒有阻止他,卻在郊外的大道口擺酒送別,秦卿和著拍擊的樂器,唱了一首慷慨激昂的歌曲。歌聲振得樹林里的'樹木顫動,就連天空中的白云都停止了。薛譚聽后,發(fā)覺自己的才能和老師相差甚遠(yuǎn)。薛譚向老師道歉并請求回來繼續(xù)學(xué)業(yè),再也不提回家的事了。
我上次也像薛譚一樣。老師留了特別多的作業(yè),我寫到一半,就覺得胳膊特別酸,這是我想:這么多作業(yè),只要明天早點(diǎn)去學(xué)校,也能寫完。于是我干脆不寫了。這時(shí),媽媽回來了,誰知道她早不檢查晚不檢查,偏偏今天檢查。她按照家校通發(fā)的作業(yè)檢查我的作業(yè),一看我有一半作業(yè)沒寫完,把我狠k一頓?蓯旱睦蠇,你千萬別跟她說,已經(jīng)跟她說了,我恨你。老媽:你說什么?!偶:啊~~~(此處拷貝已丟失,)又被k一頓,杯具啊。
讀了這篇文言文我深受啟發(fā),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要時(shí)刻以《薛譚學(xué)謳》為戒,無論做什么事情都不要半途而廢,要知道“滿招損,謙受益!睕Q不能剛剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績,就驕傲自滿。學(xué)習(xí)是無止境的,只有這樣我們才能取得成功,走向輝煌。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇13
《薛譚學(xué)謳》這個(gè)故事講了古代的時(shí)候,秦國有個(gè)叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師,學(xué)習(xí)唱歌。經(jīng)過秦青的精心指點(diǎn),薛譚的演唱技術(shù)有了很大的進(jìn)步,他自認(rèn)為已經(jīng)把老師的.本領(lǐng)都學(xué)到手了,于是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留,把他送到郊外。臨行的時(shí)候,秦青兩手輕輕地打著拍子,放聲高歌。那歌聲激越高亢,時(shí)而像奔騰的大河,時(shí)而像輕飄的行云,直唱得群鳥停止飛翔,百獸停下奔跑,連天上的朵朵白云也舍不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了,他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學(xué)到手,就連忙跪倒在路旁,請求老師原諒,希望老師同意留他繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青為他的真誠所感動,就繼續(xù)收留他為弟子。從此以后,薛譚虛心好學(xué),刻苦磨練,終于成為了一位出色的歌唱家。
俗話說“初學(xué)三年,走遍天下;再學(xué)三年,寸步難行!币馑际钦f,只有深入進(jìn)去,才能看到自己的幼稚和不足,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)永無止境。知識像無底的大海,學(xué)習(xí)是艱苦的勞動。滿足于一知半解,是永遠(yuǎn)也學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我要像薛譚一樣知錯(cuò)就改,虛心好學(xué),深入進(jìn)去,掌握好每個(gè)知識點(diǎn),將來長大成才,給祖國建設(shè)獻(xiàn)上一份力量。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇14
“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀入隨”.有一次,我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)故事,叫《薛譚學(xué)謳》.
一個(gè)叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌,還沒有學(xué)會秦青的本領(lǐng),就自以為掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家.秦青并沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行.酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的云彩.薛譚這才自愧不如,于是他向師傅認(rèn)錯(cuò)要求回來學(xué)習(xí),終生不敢再說要回家的事了.
我體會到,學(xué)習(xí)要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢.縱觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求、潛心向?qū)W,才修得正果的.正所謂學(xué)無止境,永不滿足.在我身上也發(fā)生過這樣的事例.
記得有一次期末考試,我的分?jǐn)?shù)不太理想,我很難過.都是因?yàn)槲夷鞘遣徽J(rèn)真聽講、不努力的'后果,所以我那時(shí)心里想:我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),下一次期末考試考一個(gè)好的成績.就這樣,下一次考試我考了一個(gè)非常理想的成績.
經(jīng)過這件事情,我懂得了“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始”的道理.我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時(shí)光,充分的利用它,為了我們的將來共同努力吧!
薛譚學(xué)謳讀后感 篇15
“藝無止境”,以前我對這個(gè)詞似懂非懂,讀了《薛譚學(xué)謳》這篇短文后,讓我對它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學(xué)歌。他自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了所有內(nèi)容,便辭別秦青要回家。
秦青也不加阻攔,只是在送行薛譚時(shí)唱了首響徹云霄的歌,薛譚自愧不如,又回到了秦青身邊,繼續(xù)學(xué)習(xí),一輩子也不敢提回家的事了。在生活中,我自己身上也發(fā)生過類似的事情。比如學(xué)鋼琴,學(xué)了一段時(shí)間,我似乎覺得自己彈得特別好了,便不愿意再練琴了。媽媽領(lǐng)我聽了一場郎朗的鋼琴演奏會。看到這位杰出的鋼琴家彈奏時(shí)陶醉的`樣子、嫻熟的手法,聽著他那美妙的琴聲,我終于明白了自己離真正的高手有多遠(yuǎn)。媽媽說:“通過這場演奏會,你應(yīng)該明白,藝無止境!”原來,這句話的意思是藝術(shù)的天涯永遠(yuǎn)沒有盡頭,不要認(rèn)為自己非常好了,其實(shí)人外有人,天外有天。
我的詞典里永遠(yuǎn)沒有“最好”這個(gè)詞,千萬不要自滿和驕傲,一旦驕傲,很快就會有許多人追趕上來,所以必須要努力更進(jìn)一步。欲窮千里“藝”,更上一層樓!
薛譚學(xué)謳讀后感 篇16
薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。
本篇選自《列子·湯問》,標(biāo)題取自首句前四字。
《漢書·藝文志》記載,《列子》八篇,戰(zhàn)國列御寇著,列御寇是不慕名位的鄭國隱士,崇尚清虛的道家思想!读凶印吩缫焉⒇。今本《列子》仍不八篇,題晉人張湛輯注,據(jù)考證,可能是魏晉時(shí)人搜集有關(guān)列御寇的材料,加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂的世界觀和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊(yùn)含的某些樸素辯證法因素,具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說,是有價(jià)值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的`《列子注》,今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴(yán)北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事:薛譚向秦青學(xué)習(xí)歌唱,自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng),便告辭回家,在餞別時(shí),才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超,認(rèn)識到自己學(xué)有未盡,于是向老師認(rèn)錯(cuò),要求重新學(xué)習(xí)。這則寓言告訴人們學(xué)無止境的道理:驕傲自滿,淺嘗輒止,只能學(xué)得皮毛。虛心進(jìn)取,精益求精,才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇17
“薛譚學(xué)謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚。頌揚(yáng)秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯(cuò)就改”的好品質(zhì)。秦青對待學(xué)生,寬容大度、仁愛和善,作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。
其實(shí),薛譚很厲害。薛譚不僅有“知錯(cuò)就改”的大丈夫品質(zhì),有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性,還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界,尤其在銅臭熏天的年度,學(xué)生尋明師難;名師尋好學(xué)生更難。學(xué)生尋名師,其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多,否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾,比如“紅眼病”、“勢利眼”,比比皆是。治療眼疾的藥,電視卻從無廣而告之的,可見此等眼病是無藥可治的癌癥。“勢利眼”者便要“一葉蔽目,不見泰山”,何有拜會名師的緣分?薛譚聽見秦青激亢放歌,當(dāng)即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù),出于對藝術(shù)的真愛,所以斷然決定認(rèn)錯(cuò),爭取返回秦青門下去努力學(xué)習(xí)真正的藝術(shù)。可惜,有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的`鑒別力,渾渾噩噩地叫慣施煙霧的媒體輕易牽著鼻子乖乖的走,否則,哪來的“追星族”?何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個(gè)三言兩語不能說清的大學(xué)術(shù)題。我常對我的學(xué)生說,能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學(xué)大門;可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實(shí)說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。名師尋覓“好學(xué)生”所必須具備的生理?xiàng)l件(比如,色盲不得學(xué)美術(shù),耳背不得學(xué)音樂,骨骼欠佳不得學(xué)舞蹈),俯拾皆是,精神好(執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學(xué)習(xí))的學(xué)生也不難找,名師要尋人格、品德好的學(xué)生,無疑大海撈針。為什么會這樣?我不說,硬要說,我又要犯矛頭直指社會對特保“兒皇帝”放縱的揭短罪過。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇18
《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌,還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家,而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚,薛譚這才自愧不如,決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似,我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄,但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似,老師告訴我:“你現(xiàn)在長大了,有你自己的`思維了我知道我無法阻攔你,但是,唉!不說了”隨后彈了一很動聽的曲子,我立刻就和老師說:“老師對不起。”
而薛譚不正是如此學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的,比如說薛譚學(xué)謳,歌可以再創(chuàng)造,新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學(xué)過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄,要持之以恒。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇19
不知道大家聽沒聽過這篇文章——《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌,還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家,而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚,薛譚這才自愧不如,決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的.有幾分相似,我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄,但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似,老師告訴我:“你現(xiàn)在長大了,有你自己的思維了我知道我無法阻攔你,但是,唉!不說了”隨后彈了一首很動聽的曲子,我立刻就和老師說:“老師對不起!倍ψT不正是如此學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的,比如說薛譚學(xué)謳,歌可以再創(chuàng)造,新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學(xué)過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄,要持之以恒。
薛譚學(xué)謳讀后感 篇20
乍一看《薛譚學(xué)謳》這則故意的寓意十分明顯,是勸人學(xué)習(xí)應(yīng)該虛心,不要淺嘗輒止,說明了學(xué)無止境的道理。但是,如果細(xì)細(xì)品味,便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”,從學(xué)習(xí)態(tài)度上來講,這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉,但是,薛譚只向一人請教,終身以一人為師,學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法,沒有機(jī)會更好的'提高。唱歌和其他本領(lǐng)一樣,靠的是自己多實(shí)踐、多鍛煉,才會有自己的創(chuàng)建和發(fā)展。
但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒責(zé)任,薛譚之所以不敢言歸是因?yàn)樽约呵髮W(xué)終身未成才。像秦青這樣低的教學(xué)效率,是值得批評的。而且他應(yīng)該鼓勵(lì)薛譚要博采眾長,多汲取眾人的優(yōu)點(diǎn),更多的接觸社會,了解社會,從社會實(shí)踐中認(rèn)識到自己的不足、缺陷,并及時(shí)的改正、提高。
學(xué)習(xí)本來就是為了成才,成才后就要為國家,為民族做貢獻(xiàn),但薛譚終身都在學(xué)習(xí),就是學(xué)有所成,也沒有為國家做現(xiàn)貢獻(xiàn),那再刻苦學(xué)習(xí)還有什么用呢?
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