讀《女兒的故事》有感
讀《女兒的故事》有感1
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的人，但我看得最多的的是一些小說(shuō)、散文等。反倒是不專注于看那些兒童文學(xué)了。有些甚至買(mǎi)來(lái)之后就只是草草的看了幾頁(yè)而已。就像《女兒的故事》這本書(shū)。其實(shí)我很早之前就有了，但是當(dāng)時(shí)被我匆匆翻了幾頁(yè)，就有被擱置在了書(shū)架上，而我又回過(guò)頭去看我的那些“課外書(shū)”了。直至寒假，老師要求我們?cè)谀切┍刈x書(shū)目里選一本寫(xiě)一篇讀后感，我才又想起《女兒的故事》這本書(shū)。
《女兒的故事》這本書(shū)是由兩個(gè)部分組成的。第一個(gè)部分是“女兒的故事”，這一部分的主要作者是“爸爸”梅子涵，而另一部分就是由“女兒”梅思繁所寫(xiě)的“我的故事講給你聽(tīng)”。這兩部分同樣有著幽默的成分，卻是從兩個(gè)不同的角度來(lái)看待人、事、物，所以這樣寫(xiě)有一個(gè)好處：能看到多面性的人、事、物。通俗一點(diǎn)講，就是從兩個(gè)不同的觀點(diǎn)、立場(chǎng)看待一些人、事、物。
《女兒的故事》細(xì)膩的刻畫(huà)了一個(gè)女孩在成長(zhǎng)的時(shí)候的一些經(jīng)歷。第一部分以第三人稱來(lái)敘述一些事，中肯的表達(dá)了“父親”對(duì)這些事的看法。而第二部分卻用“孩子”獨(dú)到的看法和見(jiàn)解來(lái)看待這個(gè)世界里的人、事、物。
生活中也是這樣。人們常�？吹降闹皇怯幸婊蛴泻Φ囊幻�，從不向大局看，顧不上這件事的整體性，往往功虧一簣。當(dāng)明白這一切時(shí)，卻已追悔莫及了，可是，當(dāng)再次遇到這類事情時(shí)，他們還是忘記全面性的去看大局了。
在生活中，很多大人常常不懂孩子們?cè)谙胄┦裁矗拖褚痪涿裕菏澜缟嫌幸话氲娜擞肋h(yuǎn)不懂另一半的人在想些什么。我想前一個(gè)“人”也許指的就是大人，而后一個(gè)“人”指的就是孩子，所以，和起來(lái)就是---世界有的大人永遠(yuǎn)也不懂孩子在想些什么。而現(xiàn)在的孩子也不是太懂大人在想些什么，于是就變得叛逆，開(kāi)始和家長(zhǎng)翻臉，然后就發(fā)生了逃學(xué)、離家出走等事，有些孩子甚至因?yàn)橘�氣聽(tīng)信了一些謊言，作了一些犯法的事。而我個(gè)人覺(jué)得這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)溝通，不懂的交流才造成了這樣的后果。但是，從《女兒的故事》這本書(shū)里，我看到了兩種觀點(diǎn)，兩種不同的觀點(diǎn)，讓那些個(gè)看這本書(shū)大人看到了孩子們的心理和立場(chǎng)，讓看這本書(shū)的孩子們看到了大人們的思想和觀點(diǎn)。所以，同樣，這也同樣可以說(shuō)是一本能幫助大人和孩子溝通的“心理類書(shū)籍”。
今天，看完這本書(shū)后，我的感受非同一般，讓我一時(shí)沒(méi)能從書(shū)里回過(guò)神來(lái)，腦海里反反復(fù)復(fù)響著一句話：“這真是一本好書(shū)�！被蛟S，這就是看書(shū)的魅力吧！以前的我一直以為兒童文學(xué)很枯燥無(wú)味，沒(méi)有小說(shuō)的情節(jié)性，沒(méi)有散文的抒情。如今一看，卻發(fā)現(xiàn)并非如此。所以，我希望大家也能多去看看書(shū)，不是有一句老話么：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。等你真正的懂了這句話，你這一生，都有可能為之改變。
所以，讓我們一起向“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的目標(biāo)，前進(jìn)！
讀《女兒的故事》有感2
每個(gè)幸福美滿的家庭，都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家，他寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū)，生動(dòng)活潑，特別是里面有趣的情節(jié)，使我回味無(wú)窮，令我百讀不厭。
其中，令我印象最深刻的是第二章《綠色學(xué)校》。在這一章里，我學(xué)到了五句關(guān)于現(xiàn)在和過(guò)去的偉人、名人的話。綠色學(xué)校的張校長(zhǎng)關(guān)于“t”的解釋非常符合學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的規(guī)律，他認(rèn)為不能只培養(yǎng)學(xué)生的單向發(fā)展，死拼兩樣，變成“i”，還應(yīng)該加上一橫，有橫向的豐滿，興趣廣泛，品德高尚，身心健康，能說(shuō)也會(huì)做，能做也會(huì)說(shuō)，能唱也會(huì)跳，不僅僅是跳舞的跳，還是跳高的跳、跳遠(yuǎn)的跳等等。
我對(duì)此感觸很深。我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)總是一位的追求我們考到高的學(xué)習(xí)成績(jī)，以為分?jǐn)?shù)高就萬(wàn)事大吉了，這其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要全面發(fā)展，需要培養(yǎng)多方面的本領(lǐng)，多少大學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象就是一個(gè)很好的例證啊。我們不但要有過(guò)硬的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要德智體美勞綜合發(fā)展，積極參與社會(huì)實(shí)踐、幫助父母做力所能及的事情，這樣，才能做到符合時(shí)代前進(jìn)的需要，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
讀《女兒的故事》有感3
今天，經(jīng)過(guò)老師的推薦，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《女兒的故事》這本書(shū)。著本書(shū)是梅子涵先
生著的。我將這本書(shū)認(rèn)真的讀了一遍，使我倍感興奮，這本書(shū)實(shí)在是看太好太吸引人了！
這本書(shū)一共有十五個(gè)章節(jié)，分別是：《女兒簡(jiǎn)歷》《綠色學(xué)校》《沒(méi)當(dāng)班干部》
《袁老師》《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》《曹迪民先生》《革命尚未成功》《我不在哇哇亂叫了》《體育的故事》《再說(shuō)一點(diǎn)體育的故事》《鋼琴睡覺(jué)》《T在行動(dòng)》《電話散文》《漸漸長(zhǎng)大》……雖然這本書(shū)里的話語(yǔ)并不是那么華麗，但是它樸實(shí)幽默，記敘了梅子涵先生的女兒梅思繁的一些生活小插曲。
我挺喜歡《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》這一篇的。里面講了梅思繁偏科，偏文科，理科不好。為此，梅子涵經(jīng)常教育她要注重?cái)?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在中考時(shí)占了很大的分?jǐn)?shù)，還經(jīng)常讓她做數(shù)學(xué)題，以讓梅思繁不偏科。從中我也深深的感受到：文科要好，理科也不能差，哪一課都不能偏！
我最喜歡的是《T在行動(dòng)》這一篇，前面講了梅思繁因?yàn)榭诓藕�，就與曹和胖子組成了辯論隊(duì)，在學(xué)校進(jìn)行辯論賽，經(jīng)常勝利。因?yàn)槟承┰颍麄兎珠_(kāi)了，曹與梅思繁和胖子成了“對(duì)手”，開(kāi)始了激烈的辯論。雙方都講的頭頭是道，在常人看來(lái)是天衣無(wú)縫，可是，梅思繁抓住了一個(gè)突破點(diǎn)，打敗了曹，十分的有趣。后面則是一些小品于足球賽的事，也是同樣的幽默與風(fēng)趣，能夠打動(dòng)我的心靈。這篇寫(xiě)的太精彩了，我忍不住多讀了幾遍。
這本《女兒的故事》的好無(wú)法用語(yǔ)言形容。這是一本繼續(xù)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的書(shū)，但是這同時(shí)也是一本繼續(xù)苦惱自我批評(píng)的書(shū)，我相信如果爸爸媽媽們看了之后，會(huì)更加關(guān)心關(guān)愛(ài)子女的
讀《女兒的故事》有感4
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《女兒的故事》。這本書(shū)的作者是梅子涵，主要內(nèi)容是梅子涵的女兒從小學(xué)到長(zhǎng)大中發(fā)生的一些故事。這些故事都很有趣，又都寫(xiě)得很生動(dòng)形象，讀起來(lái)很有味道。
在讀這些故事中，我印象最深刻的就是《真正的故事》這篇文章。這篇文章寫(xiě)的都是他女兒班級(jí)里發(fā)生的故事。其中就寫(xiě)了他們班兩個(gè)男生的比賽，而且這個(gè)比賽還是抽耳光比賽。你抽我，我抽你，就這樣一直抽來(lái)抽去，是不是很有趣。里面還寫(xiě)了他們班和二班的足球比賽，有人把鞋踢進(jìn)了球門(mén)，在守門(mén)員要撲的時(shí)候，又有人從另一面把球踢進(jìn)了球門(mén)，裁判是他們班的，所以這個(gè)球竟然也算上了。讀了以后，是不是就想哈哈大笑！
另一篇吸引我的叫《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。這篇文章吸引我并不是因?yàn)樗芎眯Γ且驗(yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)很敏感，而我和梅子涵的女兒有同病相憐的緣故。那個(gè)女孩數(shù)學(xué)不好，我的數(shù)學(xué)也不怎么好。他的爸爸看見(jiàn)數(shù)學(xué)差，就一直給她說(shuō)：“多做點(diǎn)數(shù)學(xué)吧，多做點(diǎn)數(shù)學(xué)吧！”就跟我媽一樣，，一天到晚在耳朵旁邊念這句話，我也只好跟書(shū)中那個(gè)女孩一樣，不停地做大人布置的練習(xí)題，我們倆真是太同病相憐了！
大家讀了我寫(xiě)上去的片段后是不是覺(jué)得里面的故事跟自己的生活很貼近呢，看來(lái)這本書(shū)真是一本好書(shū)啊，大家一定要多看哦！
讀《女兒的故事》有感5
這幾天一直在看梅子涵老師寫(xiě)的《女兒的故事》一書(shū)。這本書(shū)講述了梅子涵老師女兒童年時(shí)許多有趣的故事，其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初畢業(yè)考試前兩天發(fā)生的一件事。因?yàn)槊媾R考試改革，不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué)，而是必須在畢業(yè)考試中拿到“資格證”才可以考。一個(gè)上午，梅子涵出了四道“行程問(wèn)題”讓梅思繁做，害為她在測(cè)驗(yàn)，考試，平時(shí)的練習(xí)里都做錯(cuò)過(guò)，并再三叮嚀梅思繁說(shuō)，行程問(wèn)題可要當(dāng)心哦！可是不知怎么搞的，做好了拿給她爸爸一看，統(tǒng)統(tǒng)都是錯(cuò)的，沒(méi)有一道是做對(duì)的，她爸爸就大吼大叫讓她重做，她低著頭，筆在紙上不移動(dòng)舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來(lái)。。。。。。到了中午十一點(diǎn)多鐘，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹(shù)下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁，說(shuō)，你重新做一遍，別急。結(jié)果梅思繁通通做對(duì)了。
讀完了這篇文章，我明白了，在做錯(cuò)題目時(shí)不能著急，越是著急越做不出來(lái)。我讓爸爸媽媽看了這篇文章，也讓爸爸媽媽明白了：在我做不也題的時(shí)候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來(lái)，要心平氣和的和我一起分析錯(cuò)的原因，教我掌握方法，教我掌握規(guī)律，教我不要粗心大意，教我怎樣檢查
我愛(ài)你——《女兒的故事》！
讀《女兒的故事》有感6
最近，我讀了著名作家梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》這本書(shū)。此書(shū)是女兒梅思繁從父親梅子涵那里得到的最好的禮物。這本書(shū)，沒(méi)有多少華麗的語(yǔ)言，卻讓無(wú)數(shù)讀者感受到了這對(duì)幽默的父女倆，富有海派情趣，且典雅而詼諧，幽默而真實(shí)。
《女兒的故事》這本書(shū)，有一部分是父親梅子涵寫(xiě)的，有一部分是女兒梅思繁寫(xiě)的。它記錄了梅思繁從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，向我們講述了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。文中的故事內(nèi)容真實(shí)，沉醉其中親切感撲面而來(lái)；文中的故事幽默有趣，愈讀愈有滋味；它是梅思繁最幸福、最難忘的童年。在這段童年中，有歡笑、有淚水、有無(wú)奈、有恐懼。而每當(dāng)打開(kāi)這本書(shū)，我的心中就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，腦海里像播放電影似得，童年的那些嗅事、那些趣事、快速地閃現(xiàn)在腦�！�
這本書(shū)，它的寫(xiě)作方式十分獨(dú)特，它不似有些書(shū)，整本整本都是華麗的詞藻堆積而成。這本書(shū)的語(yǔ)言平平淡淡，如同敘舊，卻激起了我閱讀的興趣，激發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。絮絮叨叨的話語(yǔ)如同拉家常，夾雜的上海方言，讓我感到無(wú)比的親切與舒服。這本書(shū)還非常的幽默，有趣。比如：父親在吵女兒，生氣了，正準(zhǔn)備過(guò)去打她一巴掌，母親就沖過(guò)來(lái)保護(hù)她，背對(duì)女兒，胸膛對(duì)父親，就這樣一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)平常的舉動(dòng)，在梅思繁筆下，卻把母親比作黃繼光、董存瑞、比作革命先烈。當(dāng)時(shí)，女兒心里一定害怕極了，她不理解父親為什么要那樣做，可是后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，她漸漸明白了，父母這樣做都是為她好，誰(shuí)不希望自己的兒女成龍成鳳呢？所以，女兒也慢慢地理解了父母的苦心。這樣一幕，在梅子涵筆下變得如此地幽默，讓我一邊看一邊開(kāi)懷大笑。
猶記得，這本書(shū)還是在老師的推薦下讀的。起初，我只是漫不經(jīng)心的隨手一翻，就丟在書(shū)柜任其落滿了灰塵。后來(lái)，在老師的一次次的推薦下，我才勉強(qiáng)又重新把它翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我漸漸地走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了人物的內(nèi)心世界，跟著主人公一起笑，一起流淚，與字里行間體會(huì)那濃濃的樂(lè)趣。很快，我對(duì)它愛(ài)不釋手，閑著沒(méi)事就翻翻，甚至有時(shí)候吃飯了也舍不得把它放下，我仿佛進(jìn)入了梅思繁的世界，跟梅思繁一起長(zhǎng)大。有時(shí)，在梅思繁遇到傷心事時(shí)，我仿佛比她還要難過(guò)呢！
我國(guó)著名理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)："讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到".說(shuō)的不錯(cuò)，也的確如此，《女兒的故事》這本書(shū)我一共讀了三遍。每一次閱讀，都給我一種全新的感受。
每個(gè)人都有童年，而每個(gè)人的童年都只有一個(gè)。讀了這本《女兒的故事》，我對(duì)"童年"的理解又加深了許多。莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字"現(xiàn)在".是呀！時(shí)間一去不復(fù)返，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要好好珍惜童年，珍惜時(shí)間，趁童年時(shí)做點(diǎn)有意義的事情，抓緊每一分每一秒，讓快樂(lè)的種子在童年開(kāi)出燦爛明艷的花朵。
教師點(diǎn)評(píng)：薛涵鈺，一個(gè)靦腆、聰穎的女生，一個(gè)熱衷于閱讀與寫(xiě)作的女生，一個(gè)認(rèn)真對(duì)待每一件事的女生。因?yàn)榭釔?ài)閱讀，鼻子上早早地就架了一副小眼鏡，儼然一個(gè)小博士；因?yàn)橄矏?ài)閱讀，她已是雨鈴鐺中隊(duì)赫赫有名的金牌作家；因?yàn)橐槐尽杜畠旱墓适隆�，因�(yàn)槊纷雍c梅思繁父女倆只間這些有趣的故事，薛涵鈺同學(xué)筆下生情，一串串文字串起了一篇意味深長(zhǎng)的讀書(shū)有感。
讀《女兒的故事》有感7
每個(gè)幸福美滿的家庭，都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高�！}記
梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家，他寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū)，生動(dòng)活潑，特別是里面有趣的情節(jié)，使我回味無(wú)窮，令我一看再看。書(shū)中，女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大，每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿面，迎接歲月的身影嗎？小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書(shū)中，主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今，她已在法國(guó)讀書(shū)了，相信以后，她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。
現(xiàn)在我們只是小學(xué)生，卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量，這壓力會(huì)日漸加重，可能我們還沒(méi)到老就已經(jīng)被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門(mén)主科：語(yǔ)數(shù)英，卻已經(jīng)開(kāi)始提心吊膽了。害怕考不好，回家后，爸媽的責(zé)罵；害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什么時(shí)候我們才能享受童年應(yīng)有的'樂(lè)趣而一邊保持那該死的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我發(fā)覺(jué)梅思繁和我有很多相似之處。她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩，她買(mǎi)東西很有節(jié)制能力；她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和我一樣一般般，她一開(kāi)始彈鋼琴，后來(lái)也讓鋼琴“睡了覺(jué)”……
突然之間，覺(jué)得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中，現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢？幸福的是，科技發(fā)達(dá)，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學(xué)習(xí)，差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái)，在學(xué)習(xí)的海洋中淹死。一個(gè)人，在海洋中不停地游啊游，沒(méi)日沒(méi)夜的，很容易疲勞過(guò)度或抽筋，而被海水淹沒(méi)。
《女兒的故事》是一本風(fēng)趣、幽默的童書(shū)，在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事，那些美好的回憶！
讀《女兒的故事》有感8
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《女兒的故事》。我先看作者簡(jiǎn)介，梅子涵，上海某大學(xué)文科教授。我想教授寫(xiě)的東西肯定又高深，又嚴(yán)肅。結(jié)果呢，不僅不嚴(yán)肅，還很好玩，很生動(dòng)，很多地方都把我逗笑了。
梅子涵寫(xiě)的，是十六七年前上初中和上初中以前的女兒。這個(gè)女兒梅思繁，我從百度上知道，她現(xiàn)在是個(gè)作家和翻譯家，但她爸爸筆下的小時(shí)候的她卻和現(xiàn)在的我們沒(méi)什么兩樣，她的煩惱和快樂(lè)也和我們那么相像。比如說(shuō)，梅思繁四年級(jí)時(shí)當(dāng)大隊(duì)委員，五年級(jí)時(shí)沒(méi)選上，梅子涵為女兒總結(jié)的原因是態(tài)度不好，具體說(shuō)就是對(duì)有些調(diào)皮的男生太兇。這個(gè)事嚴(yán)重引起了我的同感，我二、三年級(jí)當(dāng)衛(wèi)生委員，四年級(jí)時(shí)改選沒(méi)選上，也是因?yàn)樘珒�。本�?lái)我對(duì)這件事一直耿耿于懷，看到這兒我心里終于好過(guò)些了，被選下來(lái)的不止我一個(gè)，態(tài)度不好就慢慢改吧。
梅思繁語(yǔ)文和英語(yǔ)特別好，老愛(ài)寫(xiě)文章，可她的教授爸爸卻老讓她別寫(xiě)了。怪吧？可也不怪，光寫(xiě)文章了，數(shù)學(xué)不好，那可不得了，中考高考都是靠數(shù)學(xué)拉分的，所以梅子涵不得不讓女兒搞搞數(shù)學(xué)，上上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，還不時(shí)因?yàn)閿?shù)學(xué)不好對(duì)她吼。他怎么不想女承父業(yè)，當(dāng)個(gè)作家，可首先得過(guò)中考、高考的坎啊。我的媽媽是文科副教授，對(duì)學(xué)奧數(shù)這種事向來(lái)嗤之以鼻，可周?chē)芏嗯笥褜?duì)她現(xiàn)身說(shuō)法，甚至說(shuō)到?jīng)]上奧數(shù)的血淚教訓(xùn)，媽媽也終于投降了，給我報(bào)了下學(xué)期的奧數(shù)班。
梅子涵筆下的梅思繁還是一個(gè)能言善辯、思維敏捷的女孩，這一點(diǎn)讓我佩服得不得了。在辯論賽上，她總能出奇制勝。比如他們辯論應(yīng)不應(yīng)該發(fā)展汽車(chē)，梅思繁在正方，她反駁對(duì)方說(shuō)雖然汽車(chē)污染環(huán)境，但如果不發(fā)展汽車(chē)，就沒(méi)有交通工具，就像穿鞋腳會(huì)臭，但不發(fā)展鞋，就只能赤腳走路一樣。我想梅思繁真會(huì)打比方啊，這么貼切，這么有力量，如果讓我參加辯論肯定想不到這個(gè)絕妙的比喻。
《女兒的故事》可以說(shuō)是一本老書(shū)了，但我從中能感受到我們成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。感謝梅子涵，和他故意用上海方言以及“車(chē)轱轆話”講述的真實(shí)生動(dòng)的故事。
讀《女兒的故事》有感9
最近，我讀了《女兒的故事》，內(nèi)心深有感觸。
《女兒的故事》是中國(guó)著名童書(shū)作家梅子涵所作的一本書(shū)，本書(shū)講的是作者女兒梅思繁從出生到成年的成長(zhǎng)故事。
這本書(shū)中間有一個(gè)片段，是梅思繁準(zhǔn)備要去英語(yǔ)演講，而跟她爸爸討論題材的故事。他們最后討論的結(jié)果就是流行音樂(lè)和足球這一話題。從這個(gè)片段看出來(lái)，她爸爸對(duì)梅思繁進(jìn)行英語(yǔ)演講的這一件事非常支持及寬容。
生活中，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的這一種情況非常不給予寬容。如果換做是普通家長(zhǎng)，肯定會(huì)只支持孩子講學(xué)習(xí)之類的話題，而不會(huì)講流行音樂(lè)和足球。普遍，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，因此當(dāng)孩子向家長(zhǎng)談一些課外知識(shí)的時(shí)候，他們就會(huì)談虎色變，想方設(shè)法轉(zhuǎn)移話題，或者對(duì)他們進(jìn)行斥罵等等。我認(rèn)為，雖然學(xué)習(xí)重要，但課外的一些知識(shí)也很重要。設(shè)想一下，如果世界上沒(méi)有音樂(lè)、美術(shù)、體育等等這些課外雜課，孩子就不會(huì)全面發(fā)展。
在國(guó)內(nèi)，這種現(xiàn)象很普遍存在，我希望這種現(xiàn)象會(huì)很快發(fā)生改變。我覺(jué)得，音樂(lè)、美術(shù)、體育準(zhǔn)備加入高考，就證明國(guó)家教育局正在實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，讓國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)不認(rèn)為只有主課是重要的，課外知識(shí)也很重要。
故事中，父親非常給予她的女兒支持和寬容，希望更多家長(zhǎng)能像故事中的父親一樣，給予自己孩子更多的支持、寬容、幫助和愛(ài)！
讀《女兒的故事》有感10
在寒假期間，我讀了一本書(shū)《女兒的故事》。這本書(shū)是作者梅子涵先生站在父親的角度來(lái)記錄女兒梅思繁生活中的喜悅、悲傷、失望和希望。他用幽默的口吻來(lái)細(xì)說(shuō)生活中的聲律美，用優(yōu)美的句子表達(dá)生活中的快樂(lè)。
梅思繁從三歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。每個(gè)小孩子看見(jiàn)鋼琴都會(huì)愛(ài)上它。看到這時(shí)我就不覺(jué)幻想起來(lái)，傾聽(tīng)著鋼琴發(fā)出的美妙音樂(lè)，用心感受鋼琴每個(gè)有趣的音符，令我陶醉。接下來(lái)，現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，把我從幻想中拉了回來(lái)。其實(shí)這些只不過(guò)是父母的期望而已。孩子們只不過(guò)是一時(shí)來(lái)的興趣，滿懷好奇心去體驗(yàn)。因?yàn)檫@樣，梅思繁得知父母的期望后就完全對(duì)鋼琴喪失了興趣，后來(lái)學(xué)業(yè)太重，也就放棄了鋼琴。
上小學(xué)了，梅思繁就一直當(dāng)干部。從學(xué)習(xí)委員升到班長(zhǎng)，從班長(zhǎng)升到中隊(duì)委，從中隊(duì)委升到大隊(duì)長(zhǎng)。梅思繁參加活動(dòng)非常積極，在合唱隊(duì)里給大家鋼琴伴奏，當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)……說(shuō)到學(xué)習(xí)，梅思繁的語(yǔ)文和外語(yǔ)都是尖子生，數(shù)學(xué)較差，梅子涵先生甚至說(shuō)她是文科腦袋�？吹竭@時(shí)，我也是十分佩服梅思繁。不僅能搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以在藝術(shù)方面更上一層樓。我也要向她好好學(xué)習(xí)。
梅子涵先生先概括全文主要內(nèi)容，然后對(duì)她女兒的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，簡(jiǎn)直讓我拍案叫絕。在文中，梅子涵先生把她的女兒當(dāng)作朋友一樣尊重。也讓我知道生活中缺少的那些純真、善良、簡(jiǎn)單和可愛(ài)。同時(shí)明白只有尊重才能讓親情更深，只有了解才能讓關(guān)系更融洽。人生雖然坎坷，但可以攜手相伴共同面對(duì)困難，一起用勇氣去戰(zhàn)勝。愛(ài)的力量真是無(wú)窮無(wú)盡！
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