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誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感（通用8篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感，歡迎大家分享。
誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感 1
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”這句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。是啊，時(shí)間是寶貴的，讓我們做時(shí)間的主人吧！在暑期里，我讀了《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》這本書(shū)，更是讓我受益匪淺。
這本書(shū)中講了：主人公允植開(kāi)始放寒假了，可是允植一放寒假就玩得瘋狂，把作業(yè)丟到一邊，把時(shí)間亂花，把游戲放在第一位……允植對(duì)時(shí)間一直不珍惜，一天24小時(shí)似乎都短成了13小時(shí)。允植在一次無(wú)意之中，看到并聽(tīng)到了偷走他時(shí)間的人——“時(shí)間小偷”和“時(shí)間小偷”們的對(duì)話(huà)。原來(lái)是“時(shí)間小偷”偷走了他的時(shí)間。因?yàn)樵手驳牟徽湎r(shí)間，所以他的時(shí)間在不知不覺(jué)中被偷了。在知道這一切后，允植制定了一個(gè)計(jì)劃表，可是這個(gè)時(shí)間表太勉強(qiáng)自己了，又被“時(shí)間小偷”偷走了。允植又制定了一個(gè)計(jì)劃表。這個(gè)計(jì)劃表不但適合自己，而且還合理的安排了每一天的時(shí)間。就這樣，“時(shí)間小偷”被允植打敗了。
是��！這個(gè)暑假里，一開(kāi)始我也是不珍惜時(shí)間，不必說(shuō)玩積木，不必說(shuō)看動(dòng)漫，更不必說(shuō)上網(wǎng)聊天。單是玩電子游戲就能玩上一整天。在“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲里，花園戰(zhàn)爭(zhēng)就能讓人驚心動(dòng)魄。在布好植物的陣容，使喚僵尸攻擊別人的布陣，贏取別人的資源，升級(jí)房屋……這些游戲讓我玩得不亦樂(lè)乎，流連忘返。每次媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是極不情愿的草草完成。我總驚訝于一天的時(shí)間怎么變得這么短了�？磥�(lái)，是我一直不珍惜時(shí)間，也被“時(shí)間小偷”偷走時(shí)間了。在三番五次的努力下，我制定了一份計(jì)劃表，每天按時(shí)完成，科學(xué)的安排好作業(yè)、閱讀、運(yùn)動(dòng)、休息的內(nèi)容。就這樣，“時(shí)間小偷”也被我打敗了。幾個(gè)星期下來(lái)，我臨摹了一本本字帖，做了許多章奧數(shù)習(xí)題，練筆了一次次滿(mǎn)意的習(xí)作，閱讀了曹文軒、沈石溪、楊紅櫻等作家的`作品，和小伙伴們練習(xí)了花樣跳繩……珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！我不由得驚訝于時(shí)間老人給予我豐厚的饋贈(zèng)。
盧瑟說(shuō)：“時(shí)間不能增添一個(gè)人的生命，然而珍惜光陰卻使生命變得更有價(jià)值。”小朋友們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧，做一個(gè)稱(chēng)職的時(shí)間的主人吧，才能打敗“時(shí)間小偷”，才能讓我們的生活更加充實(shí)，讓我們的生命更有價(jià)值！
誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感 2
《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》這個(gè)故事里有一個(gè)叫樸允植的小男孩，他剛開(kāi)始做什么事都拖拖拉拉，而且還讓時(shí)間小偷偷走了他寶貴的時(shí)間。
放寒假了，老師給他們布置了假期作業(yè)，讓他們每天好好完成作業(yè)，不要偷懶在家里睡懶覺(jué)，要做一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，做一個(gè)積極學(xué)習(xí)的好孩子�？墒菢阍手矃s每天睡懶覺(jué)、玩耍，而且晚上熬夜，白天老師睡不醒。書(shū)包從放假回來(lái)就沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，而且覺(jué)得自己一天的時(shí)間越來(lái)越少。有一天半夜里，爸爸媽媽都睡得很香，可他卻因?yàn)榘滋熵澦砩纤恢�，想要去喝一杯牛奶，正�?dāng)他要去冰箱里拿牛奶的時(shí)候，突然他聽(tīng)到了說(shuō)話(huà)聲，“再多偷一點(diǎn)，還得讓允植更懶些�！甭�(tīng)到這些把允植嚇了一大跳，原來(lái)他聽(tīng)到了時(shí)間小偷的對(duì)話(huà)，而且時(shí)間小偷一直都在偷允植的時(shí)間。
時(shí)間小偷認(rèn)為：“懶惰的人從來(lái)不懂得時(shí)間的寶貴，所以才會(huì)連自己的時(shí)間都無(wú)法好好使用，每天虛度光陰。他們認(rèn)為自己只不過(guò)是把懶惰的人浪費(fèi)掉的'時(shí)間拿來(lái)用而已，不管別人怎么想，時(shí)間小偷只管別人浪費(fèi)掉的時(shí)間好好玩耍，他們就非常高興。”樸允植知道了時(shí)間小偷的陰謀，便制定了緊密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。允植每天早上6點(diǎn)就起床，洗臉、吃飯、鍛煉身體和學(xué)習(xí)，而且覺(jué)得所有的時(shí)間都過(guò)得非常有意義。最后允植憑借著自己的力量打敗了時(shí)間小偷，真正的成為了時(shí)間的主人。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我知道了時(shí)間有多么寶貴。而且我們每個(gè)人都要做一個(gè)合格的時(shí)間主人，讓自己的每一天都過(guò)得豐富多彩！
誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感 3
在寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時(shí)間的校園幻想小說(shuō)——《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》。它主要講了：郭果的班里來(lái)了一個(gè)新老師，叫于小魚(yú)。
他能讓紙折的動(dòng)物變成真正的動(dòng)物。突然有一天，街上出現(xiàn)了很多奇怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)穿著黑色長(zhǎng)袍的魔法師。許多家長(zhǎng)怕孩子因不會(huì)魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學(xué)校。可是過(guò)了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來(lái)是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專(zhuān)門(mén)招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡(jiǎn)單的少年，用咒語(yǔ)和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的`時(shí)間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥(niǎo)捉去了，郭果得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀后，和于小魚(yú)老師一起把同學(xué)們被黑暗領(lǐng)主偷去的時(shí)間拿了回來(lái)。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要等到“白了少年頭，空悲切”， 要做時(shí)間的主人，充分利用它做有意義的事。
誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感 4
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)叫《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》。這本書(shū)讓我懂得了如何安排好自己的時(shí)間。
這本書(shū)主要講述了主人公允植一到放假就偷懶。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，天天睡懶覺(jué),做事總是拖拖拉拉。直到看見(jiàn)時(shí)間小偷后，允植才決定制作假期計(jì)劃表，開(kāi)始有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、生活。他不僅將時(shí)間小偷徹底趕跑了，也讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀！
不過(guò)在中途，因?yàn)樵手驳挠?jì)劃過(guò)于勉強(qiáng)自己，所以失敗了。最后，他制定了一個(gè)適合自己的生活節(jié)奏，一切安排的井井有條，爸爸說(shuō)他象個(gè)真正的男子漢，能遵守自己的諾言了。我還慬得了3點(diǎn)：第一點(diǎn)是時(shí)間很寶貴，如果不好好利用自己的時(shí)間，時(shí)間可就不等人了呢！第二點(diǎn)是要想珍惜時(shí)間，就要樹(shù)立目標(biāo)，并制定合理的計(jì)劃。第三點(diǎn)是制定計(jì)劃時(shí)，不要太沖動(dòng)，想一口吃個(gè)大胖子、對(duì)自己提過(guò)高的要求，這樣就會(huì)像允植一樣完成不了，一定要結(jié)合自己的.能力，制定適合自己的計(jì)劃。
在這個(gè)寒假，我也像允植那樣制定了自己的計(jì)劃，希望我能像最后的他一樣完成任務(wù)，并且有玩有學(xué)，過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假！
誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感 5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每本書(shū)都有它獨(dú)特的魅力，有的書(shū)看了可以讓我們明白了很多人生的道理。我最近讀了一本書(shū)就是讓我懂得了時(shí)間的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾我?guī)劃自己的時(shí)間。
這本書(shū)的名字叫《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》，是韓國(guó)的崔星美寫(xiě)的。這本書(shū)的小主人公叫樸允植，故事開(kāi)始于一個(gè)寒假，同學(xué)們都非常激動(dòng)放假了，沖出教室開(kāi)始了愉快的假期生活。寒假的第一天，允植就發(fā)現(xiàn)時(shí)間好像變短了，從下午一點(diǎn)半，他只不過(guò)把給家長(zhǎng)的一封信從書(shū)包里翻出來(lái)看了一遍，就已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間了。允植吃過(guò)晚飯，看了一本童話(huà)書(shū)，沒(méi)想到就已經(jīng)深夜12點(diǎn)了。過(guò)了幾天后，允植在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了時(shí)間小偷，為了防止時(shí)間被偷走，他在媽媽的幫助下終于制定了一個(gè)時(shí)間表，就這樣，允植開(kāi)始珍惜時(shí)間，打敗了時(shí)間小偷。
這本書(shū)告訴我們一定要珍惜時(shí)間，不要讓自己的時(shí)間在做一些沒(méi)有意義的的事情中流失，比如說(shuō)放假了有很多青少年天天就知道在家打游戲，把自己大把的'時(shí)間浪費(fèi)在玩物喪志上。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己做一個(gè)時(shí)間規(guī)劃表，把每分每秒都好好運(yùn)用，合理安排自己的日常作息，讓自己的每天都過(guò)得有意義、有質(zhì)量，不要總是做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感 6
在這個(gè)假期里，我讀了一本叫《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》的書(shū)。書(shū)中的主人公叫允植，是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小男孩。
故事說(shuō)的是要放寒假了，允植的同桌和好朋友都提前做好了假期計(jì)劃，只有允植沒(méi)有。放假的他每天就是睡懶覺(jué)，看電視，看漫畫(huà)，感覺(jué)時(shí)間好像一下子就過(guò)去了，很多時(shí)候自己都不知道做了什么，整天稀里糊涂的。
他發(fā)現(xiàn)他的.時(shí)間好像被時(shí)間小偷偷走了，這讓允植感到特別害怕，如果他再這樣懶惰下去，他的時(shí)間就會(huì)越變?cè)缴佟Ｋ露Q心要做一個(gè)勤奮的人，于是他來(lái)開(kāi)始有計(jì)劃的學(xué)習(xí)、生活。原來(lái)一天可以做那么多事情，他感覺(jué)每一天都變得充實(shí)了。
真是一寸光陰一寸金啊!讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。有計(jì)劃的安排好假期生活，雖然睡懶覺(jué)是一天，學(xué)習(xí)也是一天。但是不同的一天，卻有著不一樣價(jià)值。
誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感 7
在讀完《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》這本書(shū)后，我陷入了深深的沉思。這本書(shū)以一種生動(dòng)有趣的方式，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。
書(shū)中通過(guò)講述主人公的經(jīng)歷，揭示了我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３＠速M(fèi)時(shí)間的各種行為。比如，無(wú)意義的社交活動(dòng)、過(guò)度沉迷于電子產(chǎn)品、拖延等等。這些行為看似微不足道，但卻在不知不覺(jué)中偷走了我們寶貴的時(shí)間。
讓我感觸最深的是書(shū)中對(duì)于拖延的.描寫(xiě)。主人公總是把事情拖到最后一刻才去做，結(jié)果導(dǎo)致任務(wù)堆積如山，壓力巨大。我不禁反思自己，在生活中也常常犯這樣的錯(cuò)誤�？偸窍胫�有時(shí)間，先做其他的事情，結(jié)果到了最后期限才手忙腳亂地去完成任務(wù)。這種拖延的習(xí)慣不僅影響了工作效率，還讓我錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)。
此外，書(shū)中還提到了時(shí)間管理的方法。比如，制定計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)、合理分配時(shí)間等。這些方法讓我意識(shí)到，只有學(xué)會(huì)管理時(shí)間，才能更好地掌控自己的生活。我們可以通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃，將每天的時(shí)間合理分配給不同的任務(wù)，避免浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，設(shè)定明確的目標(biāo)也能讓我們更加有動(dòng)力地去完成任務(wù)，提高時(shí)間的利用效率。
讀完這本書(shū)，我決心改變自己浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣。我要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒，合理安排自己的時(shí)間，讓生活更加充實(shí)和有意義。我相信，只要我們能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)有效地管理時(shí)間，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
誰(shuí)偷走了我的時(shí)間讀后感 8
《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》這本書(shū)如同一盞明燈，照亮了我對(duì)時(shí)間的認(rèn)知之路。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常感嘆時(shí)間不夠用，卻很少去思考時(shí)間究竟去了哪里。這本書(shū)通過(guò)引人入勝的故事，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，是我們自己偷走了自己的時(shí)間。
書(shū)中描繪的各種場(chǎng)景仿佛就是我們生活的寫(xiě)照。我們總是在忙碌中度過(guò)每一天，卻不知道自己到底在忙什么。我們被各種瑣事纏身，無(wú)法專(zhuān)注于重要的事情。我們沉迷于社交媒體、游戲等虛擬世界，忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的責(zé)任和目標(biāo)。這些行為讓我們的時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，而我們卻毫無(wú)察覺(jué)。
然而，這本書(shū)不僅僅是讓我們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，更重要的是它提供了解決問(wèn)題的方法。它告訴我們要學(xué)會(huì)拒絕無(wú)意義的事情，專(zhuān)注于自己的目標(biāo)。要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃，提高工作效率。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)放松自己，享受生活，不要讓忙碌的生活壓垮了自己。
讀完這本書(shū)，我對(duì)時(shí)間有了全新的認(rèn)識(shí)。我明白了時(shí)間是有限的資源，我們必須珍惜它，合理利用它。我開(kāi)始審視自己的生活，找出那些浪費(fèi)時(shí)間的'行為，并努力改正。我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，將每天的時(shí)間分配給不同的任務(wù)，確保自己能夠高效地完成工作。我也學(xué)會(huì)了拒絕一些無(wú)意義的社交活動(dòng)，把更多的時(shí)間留給自己和家人。
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：時(shí)間是公平的，每個(gè)人每天都只有 24 小時(shí)。我們無(wú)法改變時(shí)間的長(zhǎng)度，但可以改變時(shí)間的寬度。只要我們學(xué)會(huì)管理時(shí)間，就能讓自己的生活更加充實(shí)、有意義。我相信，在今后的日子里，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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