《牛頓的故事》讀后感（精選17篇）
當品讀完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�？靵韰⒖甲x后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的《牛頓的故事》讀后感，希望對大家有所幫助。
《牛頓的故事》讀后感 篇1
這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學家。1661年就讀于劍橋大學的三一學院。1669年，年僅27歲就擔任劍橋的數學教授。
其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。
故事是這樣的.，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在實驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經吃過了呀！”
從這個故事說明牛頓非�？釔劭茖W，他廢寢忘食地做實驗，為我們人類做出貢獻。
可是我學習態(tài)度不好，叫我多寫個字就發(fā)脾氣，多寫一頁口算就把自己關到房間……
有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，“憑什么？”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關到房間里，一來到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來飛去，一只說：“趕快出去向媽媽承認錯誤！”另一只精靈說：“呸呸呸，笨蛋！曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲！”
我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認真地再下了一盤棋。
所以，我從現(xiàn)在開始做事要認真，學習態(tài)度端正，聽爸爸媽媽的話……做一個乖巧懂事的孩子！
《牛頓的故事》讀后感 篇2
牛頓，是一位聞名中外的物理學家和數學家。他提出的“牛頓運動定律”和“萬有引力定律”，取得了劃世紀的成就，突破了平凡的17世紀。把手表當雞蛋燒、忘了客人的存在……這些牛頓的事例無人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我受益匪淺。
牛頓在一身中，把全身都投入到了科學研究當中去，從來不分心，他具有著全神貫注的精神，正是這種精神使牛頓成為17世紀的頂峰人物。
有人問牛頓為什么能取得如此大的成就？牛頓說：“如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！本奕耍恳婚_始，我以為，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到頭的人，后來，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學上有著突破性的人物，他們的科學知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎。在生活中，也是如此，我們學知識就是因為有了書本，有了身邊朋友與親人的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的`智慧，我們就站在了教誨、勸告……的肩膀上，它們使我們更加出色。
牛頓還說過：“我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)�！睆呐ｎD的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒有邊境的。
牛頓這位17世紀的偉大人物，將永遠永遠印在我的心中。
《牛頓的故事》讀后感 篇3
今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓那為科學做出貢獻而忘我的精神所感動了。
牛頓是英國的科學家，但他的記憶不好，經常做傻事。有一次，傭人讓他煮雞蛋，他卻因為專心試驗，而煮成了雞蛋旁邊的懷表。還有一次，他請朋友來家做客，自己光顧研究，竟忘了請朋友吃飯的事情。
牛頓的.這種做法和生活中的我有所不同。我做作業(yè)時光想著做完作業(yè)怎么玩，不想怎樣才能做好作業(yè)。等媽媽喊吃飯的時候，就覺得做作業(yè)很有趣。但在玩的時候，總惦著沒寫完的作業(yè)。因此我學習也學不踏實，玩也玩不痛快。
牛頓把精力全部集中在科學研究上，為科學做了許多貢獻。我的感悟：只要認真、腳踏實地的做事，一定能把事情辦得又快又好。
《牛頓的故事》讀后感 篇4
牛頓是17世紀英國的一名物理學家。他小時候對什么都很好奇。他看到蘋果從樹上掉下來就說：“為什么蘋果不會飛上天，而是掉到地上？”他經常說一些為什么，還會做一些小玩意。有一次，牛頓做了一個會“魔術”的風車。
牛頓生活的那個年代，有很多風車，他家門口也有一個風車，他對這臺風車充滿了好奇。有一天放學后，牛頓蹦蹦跳跳的來到風車前，發(fā)現(xiàn)風車不動了。原來那一天一點風都沒有，風車靜止不動。牛頓只好失望地回家了。
牛頓想：“怎樣才能讓風車轉的不停呢？”牛頓想造一個轉的`不停的風車。牛頓就拿來了網罩和圓輪，然后把一只小老鼠關在網罩里面，在圓輪上裝一顆玉米，小老鼠為了吃到玉米就踩著圓輪跑起來。風車就轉了起來。
牛頓的爸爸看見了，夸贊了牛頓，可是牛頓還想造一個大大的風車。他長大了以后，成了一名科學家。他還發(fā)明了許多重的要定律，就包括他發(fā)明的“萬有引力�！�
牛頓之所以能成為一偉大的科學家，我覺得這和牛頓從小有好奇心愛思考分不開，而且親自動手做實驗，這樣就能取得偉大的成就。我決心也要向牛頓一樣，勤思考多動手，認真學習，長大成為一個有用的人。
《牛頓的故事》讀后感 篇5
牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。
生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數學，考試成績總能在全班名列前茅。
他還喜歡制作手工作品，每次老師布置的作業(yè)他都能極其用心的完成。牛頓經過他對周圍事物的觀察和思考，制作出了第一件手工作品——水鐘，是計算時間用的，這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之后，他又成功制作了一個小小的風箏。和小朋友們一起放風箏的時候，他望著在藍天上飛翔的風箏，心里有說不出的喜悅。牛頓還仿照大風車的樣子，自己找材料，也造起了風車。他做了又拆，拆了又做，終于有一天他的風車做好了！
他將小麥放在風車的臼里，小風車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的.家庭中，但是他十分刻苦認真地學習，從大自然中尋找科學的奧秘，才使他成為了一名出色的物理學家。他在光學、天文學、數學等方面也做出了卓越的貢獻。
讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認真學習，留心觀察，就會有一定的收獲和成就！
《牛頓的故事》讀后感 篇6
我們學了《蘋果落地》。這個故事講的.是：牛頓在樹下乘涼，突然，一個蘋果從樹上掉了下來。牛頓自言自語地說：“蘋果為什么會從樹上掉下來呢?他經過反復的觀察，認真地研究，終于發(fā)現(xiàn)這是因為地球有吸引力。這個故事告訴我們：要想成為一個真正的科學家，就要認真地思考，專心地研究。也啟發(fā)我們不要輕易拋棄對事物好奇探究的興趣。
《牛頓的故事》讀后感 篇7
牛頓，是人人皆知的物理學家。是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，在這其中，他不只經歷了多少風風雨雨，最后終于見到了“太陽”自從讀了《科學益智故事》，我對他更加尊敬。
《牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力》這個故事講的是：牛頓從小就非常喜歡數學，并且非常留心觀察周圍的事物。一天，牛頓躺在蘋果樹下，看到蘋果落地，陷入了沉思：蘋果為什么不往天空上飛，卻偏偏落到地上呢？帶著這個問題，牛頓經過反復地和推敲后，牛頓得出這樣一個結論：質量和質量間的相互吸引是宇宙的永恒定律。牛頓將這種存在于整個宇宙空間的相互吸引作用稱為“萬有引力�！�
在實際生活中，我們應該在遇到困難和問題時，要多觀察，多動腦，多實踐。有一次，我看課外書時，無意間看到吊蘭可以清新空氣，我就問媽媽這是為什么。媽媽也不清楚。我就去觀察，去思考，去查找資料。真是功夫不負有心人哪！最后，我在一本書上找到了答案。
讀完這個有關科學的故事，我感觸頗多。在成功的道路上，不經歷風雨怎么能見到彩虹呢？除此之外，我還明白了一個道理：世上沒有完不成的事情，只要你用心去思考，去發(fā)現(xiàn)，就一定能夠解決。
晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學家的一生，是一天中最期待的`事情。兒子讀了這本書對科學產生了濃厚的興趣，深深的被這位科學家的故事吸引住了。我也被牛頓的執(zhí)著所感動了。
我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因為一件小事使他找回了自信和自尊。牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中，與外婆相依為命。在外婆眼中，牛頓是個不同凡響的孩子。外婆忙于生計，小牛頓經常一個人呆在家里，遇到問題，只能自己動腦筋。這樣，牛頓從小就養(yǎng)成了獨立思考，不愛說話的習慣。小牛頓性格有些孤僻，同學們都欺辱他。當時，學校有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以后，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學了。
自信對于一個人來說多么地重要啊！尤其對于孩子！在孩子的成長過程中，我要多鼓勵孩子，引導孩子，保護好孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學習的樂趣。
《牛頓的故事》讀后感 篇8
我讀過一本有趣的書，書的名字叫《牛頓的故事》。
牛頓是一個有趣的科學家。有一次下一場大暴雨，他還在家的后院里看風能不能把他吹跑，他發(fā)現(xiàn)風大一些，他就能跳的遠一些。還有一次，他牽著馬運糧食，他只顧看書，把馬也給丟了，只剩牽馬的'韁繩。干農活不行，他媽媽只好讓他上學，他上到了劍橋大學。其它同學睡覺，他學習，就這三年時間他把比他學習好三倍的同學都甩到后面了。
牛頓就這樣成了一個偉大的科學家。
《牛頓的故事》讀后感 篇9
《小學生之友》20xx年1-2月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時候發(fā)明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車時受到啟發(fā)的故事以及小牛頓在上學時被批評的事。
從這個故事里使我懂了一個道理，那就是：勤奮，能吸取經驗和教訓，長大了這個人必將成為對人類有用的人。牛頓的成功不在于他有多么聰明的'頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經驗轉化成一種信心，使他堅信自己能夠戰(zhàn)勝下一個困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長的歲月里向科學奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學家。我們小學生就要向牛頓學習，從小勤奮好學，善于總結經驗，勇于挑戰(zhàn)困難，長大之后，為人類做出貢獻。
《牛頓的故事》讀后感 篇10
每周一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜。有一次，沙漏時鐘里的沙子結團了，時間不準了。他們做禮拜差一點兒遲到了。史貝麗打算換一個沙漏時鐘，但是沙漏時鐘是一個稀罕東西。史貝麗對牛頓說：“你能不能做一個新的沙漏時鐘呢？”牛頓答應了。
牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時鐘會漏水是造成時間不準的原因，他想起書上有水漏時鐘的資料，他打算做一個水漏時鐘，因為它可以避免沙漏時鐘存在的缺點，比如漏水、受潮導致沙子結團什么的.。
牛頓先做了兩個水槽，兩槽相連處有個小孔，還有時間刻度。他一個晚上守在水漏時鐘旁，當教堂的鐘聲響起時，但水漏時鐘里的浮標卻還停留在五點半左右，慢了半小時。牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。第二個晚上，他還要守著浮標再做一次試驗。當浮標到達了6的數字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時鐘的勝利。
從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鉆研的科學精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研制了水漏時鐘。我以后一定要做一個善于學習，善于思考，刻苦鉆研的好學生。
爸爸后記：《牛頓的故事》這本書小宇反復看了五、六遍，達到了愛不釋手的程度。她寫讀后感，既沒寫牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也沒寫牛頓把懷表當雞蛋煮的“馬大哈”，因為她不想寫許多人寫過的內容，千人一面。
這里面有一個小插曲，小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時，我說，牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字，用頓號分開就行了，一個句子最好不要出現(xiàn)兩個“和”。小宇笑著說，牛頓就是艾薩克，用不著第二個“和”字。
我只知大名鼎鼎的牛頓，而不知艾薩克，為自己的知識面狹窄感到慚愧。
《牛頓的故事》讀后感 篇11
社會的發(fā)展離不開科學，科學的進步則離不開一代又一代科學偉人的貢獻。牛頓，英國科學家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了經典力學的基本體系，在光學、熱學、天文學等方面都有創(chuàng)造性的貢獻，在數學方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。對于他可謂無人不知無人不曉。當我翻開《牛頓的.故事》時，我的目光早已被這篇故事吸引了。
在三百年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮，思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會掉下來。忽然一個蘋果恰巧掉下來砸在他的頭上，對于他而言這一擊并不是很重，但對于這個世界來說如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪，至今仍在持續(xù)……牛頓由此受到啟發(fā)，因為某種力量，使月亮不能遠離地球；因為有速度，使它不會像蘋果一樣掉落下來。牛頓手中拿著蘋果，開心地笑了。那一年，他才24歲。生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無處不在，牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并不是人人都可以匹及的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；一顆善于思考勇于創(chuàng)新的頭腦；最重要的是他那刻苦專研持之以恒的精神。
牛頓，1642年出生在英國一個貧苦的家庭，自幼跟著年邁的祖母過著貧困孤苦的生活。在孩子們嬉戲打鬧的時候，同齡的他卻開始了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。在受到大學同學侮辱時他總是拼命反抗。他常說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的�！闭沁@種頑強精神，帶領著牛頓登上科學群山那一個又一個巔峰。驕傲使人落后，謙虛使人進步。科學偉人尚且如此我們豈能盲目自負呢？
“如果我所見的比笛卡爾要遠一點兒，那是因為我是站在巨人的肩上的緣故。”他曾這樣說過。確實牛頓能有如此成就離不開一代又一代科學偉人的貢獻，但能夠超越這些科學巨匠是常人無法觸及的。
讀完這篇故事后，我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧，更在于他的勤奮堅強，刻苦專研、善良謙卑的精神。
《牛頓的故事》讀后感 篇12
牛頓，英國物理學家。27歲就擔任了劍橋的數學教授。后來還發(fā)表了著名的《自然哲學的數學原理》，完成了具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)——運動定律和萬有引力定律，對近代自然科學的'發(fā)展做出了重大貢獻。
牛頓是個可憐的孩子，出生之前父親就去世了。她的母親只希望他成為一個農民，能夠解決溫飽就行了。但牛頓卻酷愛讀書，經常讀起書來忘記干活。后來隨著年齡的增長他更加喜歡讀書了，還喜歡沉思，經常喜歡制做一些小工具、小技巧、小發(fā)明和科學小實驗。他做過一架磨坊的模型，動力是小老鼠。他喜歡刻日晷，日晷是指太陽的影子，古代用來測時間的一種計時器，我感覺就好比現(xiàn)在的鐘表一樣。牛頓把院子里和窗臺上都放著他刻劃的日晷，用來驗看太陽影了的移動，就知道時間了。牛頓真是一個勤奮專研的好孩子，也是因為他對探索自然現(xiàn)象產生了極厚的的興趣，才創(chuàng)建出了前所未有的驚人業(yè)績。
我要像牛頓學習，學習他酷愛讀書的好習慣。因為讀書是在儲存知識，知識才是我們夢想的翅膀！
《牛頓的故事》讀后感 篇13
當你看到一只蘋果從樹上掉下來時，你也許會想：哦，蘋果收獲的季節(jié)到了！你也許還會想：把掉下來的蘋果撿起來，洗干凈吃了它，反正不是偷摘的。你可能也會想：蘋果為什么會直直的落到地上，而不是往天上飛或者往旁邊落？
在今年江蘇省第五屆中小學網絡讀書活動中，我看了科學家牛頓與蘋果的故事，故事講的是1666年夏末的一個溫暖傍晚，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下，苦思著行星繞太陽運動的原因，這時一只蘋果恰巧落下來，牛頓從蘋果落地這正常的現(xiàn)象中找到了原因——地球引力的作用，這種來自地球的引力拉著蘋果下落，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動一樣。這就是世界上著名的萬有引力定律。
其實，蘋果掉下來的事非常普遍，樹上掉下的蘋果可能還打過很多人，可他們最多也只是認為這不過是一個蘋果，根本沒什么特別。但為什么牛頓會從這一個樹上掉下的蘋果得到啟發(fā)，進而促使他發(fā)現(xiàn)了著名的`萬有引力定律呢？看來，機會只會給那些有準備的人。想想看，如果牛頓當時只是一個貪玩的小孩在樹下玩，相信他十有八九就只是把蘋果撿起來而已。
從這個故事中我們可以得到啟發(fā)：只有平時多學習多積累，才能從恰巧遇到的偶然事件中，尋找出背后的原理。否則，再多的巧合，最終也就只是巧合罷了！
不是每個人都能成為牛頓，不是每次蘋果都會掉到頭上，但生活中還有很多很多的偶遇，等著我們去發(fā)現(xiàn)它們的秘密呢！
讓我們向牛頓學習，做個善于觀察、愛動腦筋、有好奇心的人。讓我們做個生活中的有心人，讓牛頓帶領我們走向科學之路。
《牛頓的故事》讀后感 篇14
“歐耶！”媽媽終于給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書，一下子就被有趣的故事所吸引，不時發(fā)出快樂的笑聲。合上書，回味起書中的一個個情節(jié)，我不禁陷入了深深的思考。
牛頓在上學地路上看到沒有風，利用風力磨面的風車不能轉動，就想到有什么辦法能不受風的影響，讓風車一直不停地轉下去呢？為此，他終于造出了一部不靠風也能轉動的小風車！蘋果從樹上掉下來砸在牛頓的頭上，他就想到為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空？于是就不斷實踐，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力這一重要定律，為人類做出了巨大貢獻！
我不由地想到，看到風車的.人不止牛頓一個，為什么只有牛頓能夠收到啟發(fā)，創(chuàng)造發(fā)明呢？蘋果從樹上落下來，是多么普通平常的現(xiàn)象，可是只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律！因為牛頓注意觀察、愛思考，并且能廢寢忘食，積極動手實踐。
我想到了我自己，我在生活中也會經�？吹揭恍┯腥さ默F(xiàn)象，可是我只是覺得好玩有趣，看看而已，沒有深入地思考為什么。有時也會為了一個念頭去動手實踐，可是卻不能持之以恒，經常半途而廢！
我越想心情越不能平靜，越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學習，注意觀察，愛動腦思考問題，并積極動手實踐，要做一個有心、用心、恒心的人，長大也要成為一名出色的人。
《牛頓的故事》讀后感 篇15
今天，我認真的讀了《牛頓的故事》這篇文章，我被牛頓刻苦專研的精神深深地感動了。
故事主要講，牛頓請一位朋友來吃晚飯，朋友按時來了，飯菜都已經擺好，可是牛頓還在工作。朋友等了半天，牛頓還沒有來，只好自己吃了后悄悄地走了。
夜深了，工作了大半天的牛頓到餐廳吃飯，看見盤子里的雞骨頭，以為自己已經吃過晚飯了，又回到工作室開始工作，至于請朋友吃飯的事，他早就忘得一干二凈。牛頓工作真是專心，連自己吃沒吃飯都想不起來，真是做到了廢寢忘食。他一生把自己的全部精力都獻給了科學事業(yè)，正是憑著這股子鉆勁，他才終于登上了科學的.高峰，成了一名世界著名的大科學家。
和牛頓刻苦鉆研的精神比起來，我是那么的渺小。牛頓做事一心一意，可我做事三心二意。做作業(yè)還想著看電視。甚至考試的時候也還是那么不專心。就說這期末考試數學，我很快地做完后，檢查了兩遍，可三道題沒做我竟然沒檢查出來。直到考試卷發(fā)下來，看到老師的三個大問號，我目瞪口呆。這都是粗心惹的禍啊。
我懂得了，我們只有認真，腳踏實地的做事，才能把事情辦的又快又好！
《牛頓的故事》讀后感 篇16
談起大科學家牛頓，大家肯定都熟悉。以前，我對牛頓的了解也不深，直到今天我讀了《牛頓的故事》后，對牛頓又有了新的了解。
《牛頓的故事》這篇短文主要記述的是大科學家牛頓的一些趣事，雖然他在物理學方面有過重大的發(fā)現(xiàn)，可在一些小事上，卻是個“馬大哈”。記得有一次，牛頓因為要研究一個難題，所以起得很早。傭人怕他會餓，所以就拿了一個雞蛋準備煮給他吃，牛頓不想有人干擾他工作，就讓傭人先走，說他自己煮。誰都沒有想到，當傭人回來的`時候，看到的竟是這一幕：鍋里煮的是鐘表，雞蛋還被牛頓完好無損地握在手中。這并不是牛頓最“馬大哈”的地方，牛頓的“馬大哈”還在后面呢！牛頓請朋友吃飯，由于自己的工作很忙，就叫朋友先吃。朋友吃完后，想用個惡作劇嚇嚇牛頓，他把骨頭全都放在盤子里，重新蓋好，就走了。半夜，牛頓餓了，就走進餐廳，他打開盤子，看見里面全是雞骨頭，還以為自己早就吃過了。至于他請朋友吃飯的事早就已經忘得一干二凈了。
看完后，我忍俊不禁，想不到鼎鼎大名的科學家竟也會犯這種低級錯誤。不過，細想一下，就不難發(fā)現(xiàn)，牛頓之所以這樣，是因為他太專注于科學研究了。
看了《牛頓的故事》，我不禁想起了我們去年學過的一篇課文《愛因斯坦與小女孩》，其中的愛因斯坦也和牛頓一樣，把所有的精力都花在科學研究上而忽視了生活小節(jié)，比如他出門時竟穿著拖鞋和睡衣，頭發(fā)也亂糟糟的。
我很佩服牛頓，我也渴望能夠像牛頓一樣做出一番貢獻。但是，和牛頓相比，我感到羞愧萬分。平時我學習不刻苦，整天只知道玩，卻老抱有僥幸心理，幻想著不付出努力就能取得優(yōu)異的成績。
當我讀完《牛頓的故事》，我懂得了：要取得優(yōu)異的成績，就必須付出努力�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我和牛頓一樣，把精力放在學習上，努力學習，將來一定會和牛頓一樣成為偉大的科學家的。
《牛頓的故事》讀后感 篇17
牛頓是世界著名的大科學家，他非常聰明，又特別有鉆勁，在物理方面做出過許多成就，可是他在小事上卻是個十足的“馬大哈”。
這本書中講述了牛頓的許多重要發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。他的這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)給人類帶來了巨大的財富，也為人類創(chuàng)造了有用的.價值。
文中也記述了一些牛頓全神貫注、廢寢忘食的事情。一次，牛頓請他的朋友司徒克博士吃飯。朋友到了，老婦人也已經把飯菜擺上桌子了。這時，牛頓忽然想起了什么似的，離開飯桌，急急忙忙的跑進實驗室，只留下一句話：“朋友，請等一等�！�
因為是朋友，不必客氣，司徒科博士就自己吃了起來，老婦人出去辦事了，博士吃完后，準備給牛頓開個玩笑，把自己吃過的雞骨頭放進餐盤里，就坐在沙發(fā)上打起盹來。
牛頓覺得餓了，才興沖沖的跑到餐廳里，看見盤子里的雞骨頭，還以為自己已經吃過了呢。
牛頓把一生的成就的獻給了科學事業(yè)，為人類創(chuàng)造了輝煌的未來。正在憑著他這種一絲不茍的精神和無窮無盡的力量，才有那么好的成就，讀了這本書，對我的感觸很深，在我以后的學習道路上，我會向牛頓學習，他是我的榜樣！
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