讀《假文盲》有感

讀《假文盲》有感1

　　原先，我認為漫畫，是引人發(fā)笑，讓人的憂愁煙消云散的畫畫，除此之外沒有其他的含義�？勺詮奈铱戳巳A君武老先生的漫畫之后，我對漫畫的看法就改變了，漫畫不僅可以令人開懷大笑，還包含著強烈的諷刺性。今天我看了華君武的《假文盲》后深有感受。

　　圖中畫了在節(jié)假日里，四個身材高大衣冠楚楚的男士，竟然站在寫有母子上車處這幾個醒目的大字的候車道上。他們對“母子上車處”這幾個大字視而不見，有的閉目養(yǎng)神，有的直看前方，他們是母子嗎？都不是。他們應(yīng)該沒有資格站在這里。而真正享有資格的`一位抱著嬰兒的鄉(xiāng)下婦女卻被擠了出去。那些人心里大概正在思索：哼，鄉(xiāng)下佬，來城里等車就得站后面去。我做的是對的！那位弱不禁風的鄉(xiāng)下婦女只有膽怯地站在一旁，眼巴巴地看者那寫“高貴”的城市人占用著母子上車處。

　　我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質(zhì)教養(yǎng)高的人，可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們雖然搶到了優(yōu)先權(quán)，可是丟掉了自己的人格。我們的中國是一個文明的國土，可就因為那些不遵守公共秩序的人，給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么？是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅丟了自己的人格同時也丟掉了中國人的美德�。〈蠹乙蛟摶ハ嘀t讓才對，不應(yīng)該互相排擠啊！

　　目前，我們已經(jīng)進入了21世紀文明的社會，大家為了公創(chuàng)我們美好的明天努力吧！

讀《假文盲》有感2

　　看著假文盲這幅圖，我陷入了沉思。寒冷的早晨，在公交車站，立著一塊醒目的牌子，上面“母子上車處”五個黑字在白色的牌子上顯得格外耀眼。可在牌子下邊的通道里卻有四個男人站在那兒。四個人一個個面無表情，若無其事地在那等車，卻把一位抱著嬰兒的母親擠在了一旁站著。

　　那四個男人中，排在最前的人衣著很講究，不像一個文盲呀！可是他一副旁若無人的樣子，看著就讓人煩。第二個人穿著長大衣，毫不在意白牌子上的.五個黑色大字。第三個人像一個知識分子，矮矮的個子，穿著件時髦大衣，腳上穿著一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上還架著一副眼鏡。最后一個人帶個口罩，穿件長長的大衣，好像是想遮住內(nèi)心的不安。

　　這四個人看上去很紳士，內(nèi)心卻無比丑陋，他們看上去一個個知識淵博的樣子，實際上連尊老愛幼真正的意思都不明白。在我們的生活中也有很多這種人，在街邊的垃圾桶上明明有分類裝標識，可就是扔在不對應(yīng)的桶子里。草坪上明明有“請不要踐踏草坪”的標志，可有人就是要走在草坪上。這種事情，每時每刻都在發(fā)生，他們都是假文盲！

　　讓我們做一個有文化素質(zhì)的人，不當假文盲。

讀《假文盲》有感3

　　《假文盲》是我國著名畫家華君武的一幅漫畫，是一副有著強烈的諷刺性和幽默性。這幅漫畫主要畫的是一個候車站，上面有一個醒目的牌子，寫著“母子上車處”五個大字�？墒�，隊伍里站的是幾個身材魁梧，衣冠楚楚的叔叔，而在隊伍的'外面有一位瘦弱的阿姨在寒風中瑟瑟發(fā)抖的抱著她不滿周歲的孩子在等車。那幾個叔叔卻對阿姨和那個顯眼的牌子視而不見。有人會說：“也許他們是文盲，不識字吧�！倍�我卻認為看他們的衣著打扮，很顯然他們懂，卻裝作不懂。為了自己的利益，甚至不理會他人的感受，他們是何等的自私自利，何等的冷漠無情。

　　其實在我們的身邊經(jīng)常會發(fā)生這樣的事：在公交車上看到老人、孕婦或是抱著孩子的大人，我們都應(yīng)該起身讓座，讓需要的人坐下休息�？蛇�是有許多人裝作沒看見，甚至轉(zhuǎn)過頭看向窗外。這些事例都反映了現(xiàn)代社會缺乏道德和愛心。

　　這幅漫畫給了我們極大的啟示，諷刺了當今社會的一些不良現(xiàn)象。像老師所說的，如果我們沒有了公德心，沒有了社會應(yīng)有的道德，那我們和圖上的人有什么不同呢？假文盲是社會主義文明窗口污染的制造者，所以我們要組織他們，幫他們找回那可丟失的公德心。

　　通過這幅漫畫，使我懂得了我們必須做一個多為別人著想，把自己利益放在最后一位，樂于幫助需要幫助別人的人。做一個文明有禮，有道德的人。讓我們攜手，讓世界變得更加美好。

讀《假文盲》有感4

　　華君武是著名的漫畫家，他的這幅，《假文盲》是具有強烈的諷刺性的。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個的男士，無可奈何。這四個人為了早點上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。

　　在日常生活中，也有一些類似的事。在學校的墻壁上掛著學校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時，在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常�？躺稀皒xx到此一游”，字寫得好還不說，偏偏把字寫得歪七歪八的，像一條毛毛蟲似的。在社會上還有很多事例：在汽車上，常常會看見老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫著“請勿與駕駛員談話”，后面就有人與駕駛員攀談起來，把整車人的生命置之度外……

　　這些人不顧公共道德，不顧文明，如果每人都像他們一樣，那社會豈不亂成一團了？

　　在我們現(xiàn)實生活中，這樣的假文盲比比皆是。比如說在草坪上，大多都豎起了“請勿踐踏草坪”、“小草也是有生命的`”標語牌�？墒牵�我經(jīng)�？匆娪行┤藶榱俗约耗切⌒〉囊稽c方便，像圖中那四個大男人一樣，對標語牌上醒目的大字熟視無睹，照樣從小草身上踩了過去。他們看起來不都像那些豐衣足食的干部、軍人，應(yīng)該是受過很高教育的人，可是，他們的內(nèi)心卻是如此的丑陋，品德卻是那樣的卑劣。

　　中國一直是一個文明古國，向來以文明為著稱，可是，在當今社會里，敗壞風氣的人大有人在。如果人人都這樣，按我們的國家，我們的民族，就即將面臨滅亡。我忠心希望人們在提高物質(zhì)生活的同時，也要加強社會公德和精神文明建設(shè)，使歪風邪氣離我們越來越遠。

讀《假文盲》有感5

　　著名漫畫家華君武的一幅《假文盲》極有力地抨擊了社會上那些文化水平高，道德水平低的人群、尖銳地諷刺了有些人的極端利己主義心理。是漫畫中的一篇佳作。（開篇就提出自己的看法。）

　　首先，此畫運用了極其夸張的表現(xiàn)手法。（抓住了漫畫夸張的特點。）一個瘦小的抱著幼嬰的母親，四個有知識，身強力壯，而又毫無負擔的大男人，就這么六個人往母子上車處一站，人們便通過鮮明的對比，不用言語，便對漫畫的主題心領(lǐng)神會，充分理解了作者的用意，使漫畫達到其藝術(shù)效果。

　　其次，作者對人物的表情表現(xiàn)得特別鮮明。（抓住了漫畫對比的特點。）抱嬰兒的母親對站在“母子上車處”的四位大男人感到無奈而又驚奇，而這四位高知識的大男人呢，對這位抱嬰兒的母親不但不給予幫助，更表現(xiàn)漠不關(guān)心，更有些人對其視而不見，這些都充分地表現(xiàn)了現(xiàn)代某些人的自私自利的卑劣品質(zhì)。

　　再次，作者選裁獨出心裁，作者選擇了人們最熟悉不過的`等車現(xiàn)象。（抓住了漫畫構(gòu)思的特點。）拍攝了大男人們對“母子上車處”視而不見的鏡頭，鮮明地表現(xiàn)了其主題“假文盲”，一個假字，道出了有些人的卑鄙心理，又引起了人們的深思：四人大男人搶占了母子道為什么裝作文盲一樣不識其字呢？再進一步想，這表現(xiàn)了怎樣的社會現(xiàn)實呢？再結(jié)合生活現(xiàn)實，人們便不難看懂這幅漫畫。這也正是作者作這幅畫所要達到的藝術(shù)效果。

讀《假文盲》有感6

　　我看了華君武的一幅漫畫《假文盲》并沒有開懷大笑而是陷入了沉思。

　　漫畫上畫了一處站牌，上面寫著‘‘母子上車處’’，可是有四個大男人站在那兒，而有一位母親抱著孩子站在車牌下面，無奈的望著他們。而這四個大男人卻無動于衷難道他們不認識字嗎？——NO 他們是裝的是假文盲，他們四個不為他人著想讓一個母親和一個孩子站在旁邊讓他們在一旁等著這樣有道德嗎？有功德心嗎？

　　這漫畫說明了什么難道不是在諷刺一些沒有公德心的人群嗎？

　　有許多人都是這樣難道我們不應(yīng)該對他們說點什么嗎？

　　這些人只顧自己的利益而不想別人的感受難道不值得我們批判嗎？

　　我對此提出一些建議

　　1、讓一些退休的'老人監(jiān)督還可以罰錢。

　　2、發(fā)傳單讓人們學會道德�！�………

　　這樣讓老人有了事做還可以約束一些人真是一舉兩得！

　　這樣何樂而不為呢！讓我們的話激起人們的公德心讓我們的世界更加美好。

讀《假文盲》有感7

　　每個人都是社會這個大家庭中的一員，而道德更是社會風尚的體現(xiàn)。但自從我看過華君武在1984年畫的漫畫后，卻讓我體會到了社會與道德的另一面。

　　在一個寒風刺骨的隆冬季節(jié)，雪花在空中飛舞著，一個候車處，人很多，人擠人，人推人，可車還沒來。有四個人為了早點上車并能搶到好座位，來到了“母子上車處”候車。他們個個身體強壯、身材魁梧，把手放在兜里，閉著眼睛不看“母子上車處”那塊牌子。胖子心里想：站在牌子后的那個婦女指定是個農(nóng)村的.，欺負她一下沒什么關(guān)系；高個子心里想：我站在這兒上車待會一定能搶個好位子；矮個子心里想：我家里還有事，先站在這里吧，反正也沒人認識我；“口罩”在心里想：反正又不是我一個人站在這里，前面還有3個人站在這兒呢！

　　作者把這幅畫叫做《假文盲》不是沒有道理的。“母子上車處”這5個字，只要不是文盲，還有誰看不懂？看了這幅畫，使我想起了生活中的例子，比如在超市、商場，會看見“請不要吸煙”的標志可好多人看見了還是裝作沒看見；在路邊，會看見“請不要踩踏草坪”可還是有人仍然在草坪上走……難到這些人都是文盲？錯，是因為那些人不講文明，不懂得為別人著想。

　　有時候我覺得社會是一張無形的大網(wǎng)，將好與壞交織在一起，令人分辨不清方向，而我們要行動起來，將善良發(fā)揚光大，也讓道德永記每個人的心中！

讀《假文盲》有感8

　　這世上本來是沒有路的，但因為有人走了，就出現(xiàn)了路！至少你的放棄完成了一段落寞的成全。但是，當奇跡出現(xiàn)的那一刻，總會有太多的情緒浮上心頭。這首歌仿佛唱出了所有具有愛心的人的心聲;因為我看見別人削的精美級了。結(jié)果和我想象的大不相同，原來是一對爺孫倆，小孩子好像是二年級的，個子不高，那位爺爺也是上了歲數(shù)的老人，大約七十多歲，忽然，小孫子好像看到了什么，急忙跑向升旗臺，爺爺畢竟是上了歲數(shù)的老人，怎么也跟不上，只能用最快的腳步“跑”說是“跑”也不過就是一大步一大步急促地走罷了。

　　畫上畫的是在一個寒冷的冬天，母子上車處站著四個高大威猛的男子，把一個瘦得好像快要被風吹倒的婦女擠出來了。那個婦女想："這不是母子上車處，怎么會有四個高大威猛的男子站在這里呢？"因為這些人是沒有社會的公德，只圖自已方便的不文明的.人，所以他們都是自私自利的"假文盲"。

　　這樣的現(xiàn)象在日常生活中難道少見嗎？現(xiàn)在的假文盲多得數(shù)不勝數(shù)。列如：在公園里，草坪上的警示牌上，明明寫著"請勿亂踩踏草坪"幾個醒目的大字，可是，那群小文盲——淘氣的孩子們，卻開開心心地在翠綠的草地上捉迷藏、跑步、打滾……無辜的小草被他們糟蹋得不成草樣。

　　這些假文盲太可惡了，他們從沒有盡自己的責任在為人民服務(wù)。還當假文盲，無所事事。

讀《假文盲》有感9

　　今天，我在語文書上看到了一則十分具有諷刺性的漫畫——《假文盲》，它批評了社會上一些假裝目不識丁的破壞社會風氣的人。

　　從這幅畫來看，故事發(fā)生在某個車站的一角。畫中有一塊牌子上寫著“母子上車處”，這塊牌子在如此寒冷的冬天顯得格外耀眼�？蛇@專屬于母子的權(quán)力卻被四個身強力壯的男子搶走了。這對真正的母子則被他們擠了出去。

　　從外表上看，這四個男子中的第一個穿著一身整齊的西裝，漆黑的'皮鞋閃閃發(fā)光，一看就是個上班族，可此時卻若無旁人的站在那兒，完全沒有在意那塊牌子；第二個帶著軍帽，一看就知道是個軍人，但他卻瞇著眼睛，毫不在意那塊牌子；第三個戴著眼鏡穿著皮鞋，應(yīng)該是個有知識的人，但此刻卻毫無社會道德的站在這里；第四個可能是個醫(yī)生，即使他帶著口罩也不能掩飾他內(nèi)心的不安，可就算這樣，他也沒有離開車道。而那對被他們擠出車道的母女，正在寒風中瑟瑟發(fā)抖……

　　看著這充滿諷刺的一幅漫畫，我不僅聯(lián)想到了我們社會中的種種不文明、“假文盲”現(xiàn)象。

　　在公園里，經(jīng)常會看到一些家長抱著自己的孩子到公園的草坪上去拍照。即使孩子再三讓家長看看提示牌上的標語：不要踐踏草坪。家長們卻只是不以為然的說：“沒事。”這樣不講文明的行為，只會給自己的孩子帶來不好的學習模樣。

　　在醫(yī)院里，“禁止吸煙”“禁止大聲喧嘩”這樣的提示語多的隨處可見，但總有一些“文盲”來破壞秩序。他們大聲的聊著天，肆無忌憚的抽著煙。這樣的不良行為，除了會遭人唾棄之外，得不到任何東西。

　　這幅漫畫用夸張、比喻等修辭手法諷刺了社會上的不良現(xiàn)象。雖然有人不講道德，但社會上還是有好人的。由此我懂得了：我們不能無視公德、不講文明。而且除了自己要講文明之外，我們還要時刻提醒身邊的人——做一個將文明的人！

讀《假文盲》有感10

　　我們在車站乘車時，經(jīng)常都會看到禮讓老弱病殘孕的行為，這種行為值得我們學習；但這一行為與《假文盲》這幅漫畫有了極大的反差。

　　《假文盲》是華君武一九八X年一月畫的：在寒風呼嘯的一天里，一位年輕婦女抱著幾個月的.孩子，她頭裹頭巾，背一個挎包，孩子身上圍了一床棉被，頭戴小棉帽，身體緊緊地貼著年輕婦女，瑟瑟發(fā)抖，她們站在“母子上車處”五個大字旁，而上車的通道被四個大男人給霸占了。他們各個都有著紳士風度，都穿著暖和貼身的皮大褂，都穿著擦得光亮的皮鞋或名牌運動鞋。更讓人氣憤的是，第二個人竟然閉目養(yǎng)神似的，第四個人戴著口罩，生怕別人認出他似的。他們個個若無其事，面無表情，對抱孩子的婦女不聞不問。

　　圖中這現(xiàn)象值得我們深思，我們在生活中有沒有與抱孩子的婦女搶座位？有沒有與她們爭著先上車？有沒有與她們發(fā)生爭執(zhí)？……這一系列的問題都值得我們大家去思考。如果有，相信你看了這幅漫畫后一定會改正；如果沒有，請繼續(xù)發(fā)揚下去。

　　在生活中，我們隨處可見一些“假文盲”，他們與好心人可是天壤之別��！明明路旁立著“請勿踩踏”的告示牌，他們非要踩踏；垃圾桶上寫著“保護環(huán)境，人人有責”，但他們還是要“投籃”到垃圾桶旁邊；停車庫的其中幾個停車位寫著“殘疾人專用停車位”，但有人非要將車停放在那里；地鐵站里的無障礙電梯，被一些人當作普通電梯乘坐……看來，在他們心中，只有自己，卻沒有他人，這種低劣的道德品質(zhì)令人不齒！我們一定不能做“假文盲”，反而要以蔑視和批判的眼神區(qū)看待那些自私的人。

　　古語說“知恥近乎勇”，要讓我們每個人用行動去教育那些當“假文盲”的人，讓我們用愛心、用真誠去關(guān)心、幫助身邊的特殊群體吧！希望明天會更加美好。

　　當我們再次看到《假文盲》這幅漫畫時，這樣搶奪別人特殊權(quán)力的人——“假文盲”已經(jīng)不存在了，是這幅漫畫讓人們有了關(guān)心他人的意識。讓我們一起共同努力，創(chuàng)造我們的和諧家園。

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