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《我最好的老師》讀后感

時間:2021-07-02 12:06:23 讀后感范文 我要投稿

《我最好的老師》讀后感范文

  前天,我們把第五單元的4篇課文都學完了,真是受益匪淺、感想萬分啊!其中,令我印象最深刻的是《我最好的老師》這一篇課文。下面是小編整理的《我最好的老師》讀后感范文,歡迎閱讀!

《我最好的老師》讀后感范文

  《我最好的老師》讀后感范文1

  我讀了《我最好的老師》這篇文章后感受很深。

  文中講述了懷特先生利用一節(jié)課讓同學們知道了事實上沒有人能一貫正確,任何時刻都要保持警惕,一旦認為他人或課本上出現(xiàn)了錯誤,就應該大膽的說出來。通過這件事也改變了同學們對懷特先生以往的看法。

  當我讀到懷特先生說:我們試卷上的零分是要登記在成績記錄薄上這句話時,結果他也真的這樣做了。我在想懷特先生之所以這樣做,是要讓同學們不要忘記這次考試,永遠記住這次教訓,這樣的老師也是同學們永遠不能忘記的。這同樣也給了我一次啟示:在學習知識時要總愛問個為什么。

  我心中的好老師是少留作業(yè),該下課就下課,讓我們盡情享受快樂的十分鐘,還有就是中午不留作業(yè),周六、周日只留兩三項作業(yè)。

  “事實上沒有人一貫正確,要大膽的講出來。”就讓我們記住這句話吧!

  《我最好的老師》讀后感范文2

  上星期語文第四單元練習,最后一題是閱讀《我最好的老師》一文并寫出讀后感。文中寫了一個叫懷特森的老師,他把錯誤的動物學“教”給了他的學生,當學生們測驗都得了不及格之后,他說出真相,并讓他的學生時刻警惕著。

  讀完此文后,我覺得我的班主任謝老師和文中的懷特森先生一樣。記得上她的第一次語文課時,我讀課文時讀錯了一個字的音調,當同學們?yōu)槲壹m正時,謝老師卻說是對的',我們一下子被蒙住了,心想老師總是對的,我們也就全信了。當做練習時剛好有那個字的音調,結果是全班都錯了,我們都愣住了,明明謝老師上課時說我讀對了,怎么又錯了呢?謝老師笑著說:“那是我故意騙騙你們的,沒想到你們這么容易上當,”我們這才明白過來,以后謝老師每次提問,我們總是大膽地發(fā)表自己的見解,常常警惕謝老師“騙”我們。

  就拿這學期做過的練習《第十二塊紗布》來說,文中的女護士沒有因為醫(yī)生是外科專家而被他所說的:“我全部取出來了。”而迷惑,她堅持自己是對的,為此,當專家取出第十二塊紗布時稱贊女護士是他合格的助手。

  在平時的生活和學習中這樣的例子還很多……

  所以說一個人要自信,要堅持自己的正確觀點,要大膽地嘗試,這樣才會學到更多的東西。甚至還會有發(fā)明創(chuàng)造呢!

  我常常提醒自己,要做一個警惕而又大膽的人,不僅在學習上而且在生活上。

  《我最好的老師》讀后感范文3

  今天,我看到了一個故事,它給了我很大的啟發(fā)。

  它講的是一個名叫惠特森的老師在課堂上信口胡編了一個“貓猥獸”的動物,還說它在冰河時期就滅絕了,學生們都做了有關它的筆記,可奇怪的是,在后來的隨堂測驗后,每個學生的考卷上都是“0”分,全班同學都氣炸了,而老師說:“你們本該說破我的把戲,因為我不是說過,它在很早的時候就滅絕了,但我故意說它是多么的漂亮,行動多么的敏捷,這都是我不可能知道的。”

  我覺得,任何老師與課文都不是十全十美的,我們應該善于觀察與思考,可以靈活地運用所學的知識,提出一個與課文不同、比較新穎一些的思路。或者也可以在認為課文、參考書有錯誤的情況下,查找一些資料,再結合生活實際,把錯誤糾正。

  不僅運用資料的查閱,也可以自己親自動手做一做實驗。比如眾所周知的故事──居里夫人小時候,老師問金魚為什么放在水缸里水不會溢出來,小朋友們想了很多種答案,可居里夫人做了一個實驗,竟發(fā)現(xiàn)水也溢了出來。不就是這種愛動腦、勤思考的精神才把她領到科學的殿堂的嗎?

  我相信,帶著疑問走入課堂,便一定可以學好所有科目!

  《我最好的老師》讀后感范文4

  《我最好的老師》這篇文章主要講了:懷特森老師在課堂上給他的學生介紹了一種叫“貓猬獸”的動物,然后進行隨堂測驗。但是試卷發(fā)下來后,每個學生都得了零分。為什么?因為“貓猬獸”是懷特森老師故意編造出來的,世界上根本沒有這種動物。最后,他告訴學生,每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

  是的,每個人都應該學會獨立思考和判斷事物的真?zhèn)巍系,老師教給我們的都不一定全是正確的。所以我們不要迷信書本,迷信權威。

  在學習和生活中,要不斷質疑、不斷思考、不斷探尋。只有這樣,我們才能增長更多的知識,慢慢接近真理。

  我們可以在一些小事中、偶然中發(fā)現(xiàn)真理。一位名叫聶利的12歲學生便是通過不斷的探究,推翻了“蜜蜂是靠翅膀發(fā)聲”的這個結論。她發(fā)現(xiàn)的過程非常簡單:她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不振動的蜜蜂仍然嗡嗡叫個不停,然后用放大鏡觀察了一個多月,終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。日常生活中,像這樣的離子還有很多,他們都是通過獨立思考和獨立判斷和善于質疑才能慢慢地找到事物的真理。

  所以,請牢記不要迷信書本,不要迷信權威,要有獨立思考的能力和善于懷疑的精神。

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