《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感（通用15篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 1
今天，我閱讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，這篇課文講了12歲的少年周恩來(lái)離開(kāi)了家鄉(xiāng)來(lái)到東北，來(lái)接他的是他的伯父，他告訴周恩來(lái)不要到租界去玩，不久，周恩來(lái)進(jìn)入了東關(guān)模范學(xué)校，他經(jīng)常想到一些問(wèn)題，租界是什么樣的呢？不久周恩來(lái)和一位要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界，他親眼看到一位中國(guó)婦女受外國(guó)人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理，每個(gè)中國(guó)人都緊握著拳頭，但是在外國(guó)租界里誰(shuí)又敢怎么樣呢？只是敢怒不敢言呀！在一次修身課上周恩來(lái)才說(shuō)了出來(lái)：“我要為中華之崛起而讀書(shū)”。
我要向少年周恩來(lái)那樣，學(xué)習(xí)他那不怕危險(xiǎn)和困難，寬大而有抱負(fù)的.胸懷，我也要為祖國(guó)的繁榮昌盛，為民族的振興和發(fā)展而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 2
課文講述了12歲的周恩來(lái)來(lái)到沈陽(yáng)讀書(shū)，聽(tīng)到了伯父說(shuō)“中華不振”，后來(lái)他在租界里看到了一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，有理沒(méi)處說(shuō)，這時(shí)他才真正體會(huì)到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠(yuǎn)大的理想：“為中華之崛起而讀書(shū)”的讀書(shū)目標(biāo)。
讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書(shū)的目標(biāo)是渺小的，總認(rèn)為讀書(shū)只要成績(jī)好就可以了，學(xué)習(xí)不就是為了長(zhǎng)大后能找到一份好工作，掙更多的錢(qián)，以后過(guò)上好日子，養(yǎng)活父母，報(bào)答他們嗎？現(xiàn)在，我來(lái)到了城里讀書(shū)，周?chē)挠行┩瑢W(xué)，吃好，穿好，玩好，上課卻不認(rèn)真聽(tīng)講，不是分神，就是玩小動(dòng)作，作業(yè)不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、游戲，學(xué)習(xí)沒(méi)有什么目標(biāo)。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創(chuàng)造一個(gè)全新的中國(guó)，一個(gè)繁榮昌盛的中國(guó)，一個(gè)富裕文明的'中國(guó)，才能使我們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的人對(duì)中國(guó)刮目相看！
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為祖國(guó)的文明出自己的一點(diǎn)力。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 3
我看了許多的紅色書(shū)籍，有幾個(gè)問(wèn)題一直困惑不解，就是為什么侵略者要侵略我們的國(guó)家？為什么侵略者敢侵略我們的國(guó)家？為什么侵略之后還改寫(xiě)歷史呢？直到看到這篇文章之后才清楚！
文章主要講了周恩來(lái)總理少年時(shí)代，在那個(gè)動(dòng)蕩不安、兵荒馬亂的.年代，看到中國(guó)人受到欺辱國(guó)家被侵略之時(shí)，在學(xué)校以“為中華之崛起而讀書(shū)”作為理想，報(bào)效祖國(guó)故事。
看完之后我便知道了這三個(gè)問(wèn)題的答案就豎家封閉、保守國(guó)家，當(dāng)權(quán)為官者，人人貪污墮落。那為什么國(guó)家會(huì)衰弱呢？那就是因?yàn)槊裥膱F(tuán)結(jié)、民心不團(tuán)結(jié)，還打什么仗。像侵略者為什么敢來(lái)呢，就是因?yàn)樗滥銍?guó)家落后腐敗，民心向背了。俗話說(shuō)得好，蒼蠅不叮無(wú)縫蛋，所以要想不被欺負(fù)侵略，就得中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心！
還就像周總理說(shuō)的順話了，為中華之崛起而讀書(shū)，所以為了報(bào)效祖國(guó)，我們一定要讀好書(shū)，只有有了知識(shí)、有文化才能夠很好地報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 4
自從我學(xué)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這一課后，就有了很多感想，今天迫不及待的寫(xiě)出來(lái)，與大家共享。
這一課的內(nèi)容大致是這樣的；少年周恩來(lái)坐車(chē)來(lái)沈陽(yáng)，在這里他得到了伯父的`警告，從而引發(fā)了周恩來(lái)闖進(jìn)租借并讓周恩來(lái)看到了那個(gè)可憐的婦女的遭遇。周恩來(lái)就進(jìn)入了沉思，知道一次修身課，周恩來(lái)才說(shuō)出了他的理想；為中華之崛起而讀書(shū)。
看了這篇課文，我也不禁陷入了深思；原來(lái)的舊社會(huì)，還有這樣從小立下遠(yuǎn)大志向的人，而我們現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的人們大多數(shù)都想為了自己長(zhǎng)大后能養(yǎng)活自己，哪里還想著大家？因此，我現(xiàn)在決定為了成為祖國(guó)的棟梁而讀書(shū)，等成為棟梁后，我就要為科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)變成一個(gè)真正的發(fā)達(dá)國(guó)家。
同學(xué)們，一篇課文使我有了遠(yuǎn)大的理想，你們呢？
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 5
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章是生本教導(dǎo)系統(tǒng)試驗(yàn)教材語(yǔ)文第八冊(cè)第三十一課的課文，“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目標(biāo)強(qiáng)烈地刺激著。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他是心血來(lái)潮隨意說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)恰是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵犯下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情形下，周恩來(lái)清楚了這樣的一個(gè)情理：只有國(guó)家獨(dú)破富強(qiáng)了，個(gè)人才干有前程。
正由于周恩來(lái)心里裝著全部國(guó)家、整個(gè)民族，所以成績(jī)了巨大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺侮，中國(guó)正在一步步走向強(qiáng)盛，就是周恩來(lái)等老一輩革命家跟無(wú)數(shù)革命先烈，浴血就義，艱難斗爭(zhēng)的結(jié)果，也是全國(guó)人民努力奮斗的結(jié)果。
在還不讀這篇文章前，我的讀書(shū)目的'是很微小的。自從讀了這篇課文后，我才意識(shí)到讀書(shū)不僅為了自己把握常識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)盛。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小建立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，控制好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本事，未來(lái)使本人成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 6
我今天把上學(xué)期的語(yǔ)文課本翻了出來(lái)，雖然用袋子裝著但還是有一些灰塵。我翻開(kāi)課本，翻到了《為中華之崛起而讀書(shū)》看著這個(gè)標(biāo)題，我腦子里蹦出了一個(gè)疑問(wèn)：為什么要為中華之崛起而讀書(shū)呢？我開(kāi)始閱讀起了這篇課文。
課文講述的是12歲的周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到東北，伯父指著一片繁華的地方說(shuō)：沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩，因?yàn)橹腥A不振啊！之后周恩來(lái)進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)，還始終忘不了大伯說(shuō)過(guò)的話，有一次他和同學(xué)進(jìn)了租界，忽然他們看見(jiàn)了巡警局門(mén)前圍了一群人，上前一看，一個(gè)衣衫襤褸的婦女在哭訴什么，原來(lái)是她的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，原本指望中國(guó)巡警為她主持公道，中國(guó)巡警不但沒(méi)有教訓(xùn)洋人，反而訓(xùn)斥了她一頓。周恩來(lái)看著這一幕，頓時(shí)明白了大伯口中的中華不振的.意思。一天修身課，周恩來(lái)鏗鏘有力地回答魏校長(zhǎng)：為中華之崛起而讀書(shū)。魏校長(zhǎng)沒(méi)想到一個(gè)十二三歲的孩子會(huì)說(shuō)出這樣的話。
到這里我明白了周恩來(lái)為什么要為中華之崛起而讀書(shū)了，因?yàn)樗谡f(shuō)出為中華之崛起而讀書(shū)這句話時(shí)已經(jīng)許下了一個(gè)遠(yuǎn)大志向了，那就是振興中華。我也要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，像他那樣，為中華之崛起而讀書(shū)。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 7
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，主要講的是十二歲的周恩來(lái)到東北沈陽(yáng)的故事。有一次，他和同學(xué)們闖進(jìn)了外國(guó)租界地，看到一位中國(guó)婦女飽受洋人的欺負(fù)。中國(guó)巡警欺軟怕硬，把婦女訓(xùn)斥了一通，圍觀的群眾敢怒不敢言，而且對(duì)此無(wú)能為力。從此周恩來(lái)立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
一個(gè)十二歲的少年竟立下了那么大的理想！當(dāng)之不愧是我們國(guó)家的總理呀！他的少年時(shí)代人們都吃不飽、穿不暖的`，清朝政府還非常腐敗無(wú)能。他想要推翻舊社會(huì)，建立新中國(guó)的愛(ài)國(guó)心態(tài)，真是強(qiáng)烈啊！
再看看我們的生活，整天不好好吃飯，光吃零食，要是那個(gè)時(shí)候，早就把飯搶光了，而現(xiàn)在每天不用為國(guó)家的安危擔(dān)憂(yōu)。可是我們現(xiàn)在都把時(shí)間用在什么地方了呢？有時(shí)打游戲，有時(shí)泡在網(wǎng)吧里，有時(shí)戴著耳機(jī)上網(wǎng)。還有人說(shuō)過(guò)：“過(guò)一天是一天，反正有很多天等著我們過(guò)”。他們根本沒(méi)想過(guò)將來(lái)干什么職業(yè)，更別說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了。
我知道，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步”的名言。必須從小立下遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁之才而努力。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 8
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)正是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情景下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：僅有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的.夢(mèng)想啊！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今日，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。
在還沒(méi)有讀這篇文章前，我的讀書(shū)目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅僅為了自己掌握知識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)大。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 9
今天我看了《為中華之崛起而讀書(shū)》這文章，同時(shí)這句話也是周恩來(lái)在一節(jié)修身課上許下的諾言。真沒(méi)想到他才十二三歲就有這么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。周恩來(lái)為了這個(gè)理想，懷著報(bào)效祖國(guó)的心辛苦學(xué)習(xí)，最后成為了新中國(guó)的第一任總理。周總理為中華之崛起而讀書(shū)的這句話深深的打動(dòng)了我。
自從讀了這篇文章后，我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅僅是為了自己掌握知識(shí)，還要為了報(bào)效國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。我也要像周恩來(lái)一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想——我想成為一名航天員，探索宇宙的奧秘。
2021年6月17日9時(shí)，聶海勝、劉伯明、湯洪波三個(gè)人坐著神舟十二號(hào)載人飛船，來(lái)到了我國(guó)自己的`空間站駐留三個(gè)月。在空間站，他們要一一檢查和維修空間站的各種儀器。我也想去看看外太空，像這三個(gè)大人物一樣建設(shè)我們國(guó)家自己的空間站。那我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，多看關(guān)于太空方面的書(shū)，多研究火箭的構(gòu)造，還有要學(xué)習(xí)在太空生活的方法等等。
為中華之崛起而讀書(shū)，為中華太空而讀書(shū)。我要努力奮斗，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的那一天。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 10
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽磥�(lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書(shū)是祖國(guó)賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書(shū)，一看到那些方塊字和數(shù)字符號(hào)就直呼不懂，讀書(shū)是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天，老師對(duì)我們說(shuō)了一段話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能報(bào)國(guó)，總之只有讀好書(shū)，人生才能完美無(wú)憾。”同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理。
“我為什么而讀書(shū)？”這個(gè)社會(huì)問(wèn)題也是值得研究我們需要每個(gè)發(fā)展學(xué)生去思考，我認(rèn)識(shí)到“以服務(wù)人民為榮，以危害祖國(guó)為恥�！薄耙猿缟凶匀豢茖W(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥�！保以俅芜M(jìn)行認(rèn)識(shí)了解到了“我為什么而讀書(shū)”的意義。這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，為了使我們可以更有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去參加與未來(lái)生活世界的`競(jìng)爭(zhēng)，為中華傳統(tǒng)民族的振興！讓主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，自覺(jué)讀書(shū)伴隨我們國(guó)家不斷努力成長(zhǎng)，讓讀書(shū)成為一個(gè)我們對(duì)于校園最美麗的一道風(fēng)景線！
同學(xué)們，努力吧！數(shù)風(fēng)流人物我們還看今朝我少年！
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 11
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：多讀書(shū)，有好處。最近，我讀了《熱愛(ài)祖國(guó)，立志成才》這本書(shū)。它介紹了古今中外的一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的一些事跡。其中《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章給我留下了深刻的印象。
這篇文章講的是這樣一件事，周恩來(lái)從小就懷有遠(yuǎn)大的志向。有一天，他的老師問(wèn)同學(xué)們：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？有些同學(xué)回答：為做官而讀書(shū)。有些同學(xué)回答：為父母而讀書(shū)。還有些同學(xué)回答：為掙錢(qián)而讀書(shū)。而周恩來(lái)卻從容不迫地站起來(lái)回答：我為中華之崛起而讀書(shū)。中華之崛起？一定是讓中國(guó)強(qiáng)大的意思。啊，別的同學(xué)都是為了自己才讀書(shū)，而周恩來(lái)卻是為了自己的祖國(guó)能夠繁榮富強(qiáng)，為了中華人民能過(guò)上平安幸福的生活而讀書(shū)的。
看完了這篇文章，我想了很多，當(dāng)年周恩來(lái)為了中國(guó)人民不再受壓迫、剝削，為了中華之崛起而讀書(shū)，如今，我們的祖國(guó)已經(jīng)面目一新了，已經(jīng)擺脫了從前的懦弱，腐敗，變成了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。生活在新社會(huì)的我們過(guò)得也很幸福。此時(shí)的`為中華之崛起而讀書(shū)是要讓祖國(guó)更繁榮，更強(qiáng)大。所以我們的祖國(guó)還需要更多的人才來(lái)建設(shè)它，保護(hù)它。因此，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵要努力讀書(shū)，勤學(xué)苦練，為了祖國(guó)更加繁榮昌盛，為中華之崛起而讀書(shū)。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 12
我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，感到周恩來(lái)很有志氣。
這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”大家踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)。”；有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！保挥械腵說(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)……周恩來(lái)站起來(lái)，清晰又堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”“為中華之崛起而讀書(shū)！”這短短的一句話，不僅讓校長(zhǎng)吃驚，也讓我為之一振。當(dāng)時(shí)，周恩來(lái)雖然只是一個(gè)小學(xué)生，但是他小小的胸懷里卻裝著一個(gè)國(guó)家，真了不起呀！
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，還沒(méi)有讀這篇文章前，我的讀書(shū)的目的還沒(méi)有定下來(lái)，而且學(xué)習(xí)也不太努力。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅為了自己掌握知識(shí)，不僅是為了父母，還要為了報(bào)答祖國(guó)，為了祖國(guó)的繁榮而讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們。盡管現(xiàn)在我們的祖國(guó)強(qiáng)大了一點(diǎn)，但是要想讓外國(guó)不欺負(fù)我們，就要振興中華。
我也要像周恩來(lái)一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 13
今天，我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章，對(duì)我啟發(fā)很大，留下了深刻的印象。
周恩來(lái)出生在舊中國(guó)，那時(shí)候，中國(guó)人民在受苦受難，生活在水深火熱之中。他看在眼里，痛在心里，立志要發(fā)憤讀書(shū)。
有一天，校長(zhǎng)在他們班上課，向大家提出了一個(gè)深刻的問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)”？同學(xué)們紛紛爭(zhēng)著回答。有的說(shuō)：“為父母而讀書(shū)”；有的`說(shuō)：“為自己的未來(lái)而讀書(shū)”。還有的說(shuō)：“……”。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)到一個(gè)濃眉大眼的學(xué)生時(shí)，他站起來(lái)大聲回答：“為中華之崛起而讀書(shū)”。話音剛落，校長(zhǎng)連聲說(shuō)“好、好、好”！同學(xué)們都透出了欽佩的目光。這個(gè)人就是周恩來(lái)，當(dāng)時(shí)他才十二歲。
周恩來(lái)志高遠(yuǎn)大，說(shuō)到做到。在以后的日子里，他努力奮發(fā)學(xué)習(xí)。無(wú)論是在學(xué)校，在法國(guó)勤工儉學(xué)，還是在長(zhǎng)征路上，在延安窯洞中，甚至在出國(guó)訪問(wèn)的飛機(jī)上，都在認(rèn)真的讀書(shū)學(xué)習(xí)，即使躺在病床上，他也沒(méi)有中止過(guò)。他為新中國(guó)的建立和建設(shè)貢獻(xiàn)了畢生的精力。
我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)《為中華之崛起而讀書(shū)》的精神，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書(shū)，不怕困難，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天更加繁榮美好而刻苦努力學(xué)習(xí)吧！
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 14
學(xué)習(xí)完《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文以后，我被周恩來(lái)少年立大志的故事深深地感動(dòng)了。
《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是，在中國(guó)東北成為帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)環(huán)境下，12歲的周恩來(lái)進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。當(dāng)時(shí)外國(guó)人欺壓中國(guó)人，就連一部分中國(guó)人也懼怕外國(guó)人，幫著外國(guó)人欺負(fù)自己的同胞。在同學(xué)們對(duì)“為了什么而讀書(shū)”的問(wèn)題各抒己見(jiàn)時(shí)，少年周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
少年周恩來(lái)的回答是多么勇敢，是多么有志氣，又是多么鼓舞人心。在中國(guó)人飽受帝國(guó)主義欺凌的時(shí)候，在“中華不振”的時(shí)期，一個(gè)十二歲的`孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷！難道不令人感動(dòng)嗎？難道不令人欣慰嗎？難道不令人為之振奮嗎？
我們現(xiàn)在生活在和平年代，作不出如此有氣魄的志向，那么我們應(yīng)該從少年周恩來(lái)的身上學(xué)習(xí)什么呢？大家都知道，我們的國(guó)家還處于發(fā)展時(shí)期，和發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很多差距，作為少年，我們應(yīng)該有什么志向呢？如果熱愛(ài)祖國(guó)，我們就應(yīng)該從小關(guān)心國(guó)家大事；如果熱愛(ài)祖國(guó)，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；如果熱愛(ài)祖國(guó)，我們就應(yīng)該具有吃苦耐勞、畏難而上的精神。
《為中華之崛起而讀書(shū)》讀后感 15
偉大的中華人民共和國(guó)第一任總理周恩來(lái)有著很多感人的故事，而最讓我感動(dòng)的是周總理很小的時(shí)候就立志要為中華之崛起而讀書(shū)的故事。
周總理從小就懷有遠(yuǎn)大的.志向。有一天，他的老師問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)呀？”有的同學(xué)說(shuō)：“為家父而讀書(shū)。”還有的同學(xué)說(shuō)：“為賺錢(qián)而讀書(shū)。”可周恩來(lái)卻迫不及待地站起來(lái)，說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書(shū)�！�
我們偉大的祖國(guó)有著5000年的文明史，但近代中國(guó)經(jīng)歷了滄桑巨變，生活過(guò)的緊迫，當(dāng)人們還在為自己能過(guò)好日子而思考時(shí)，年輕的周總理就立志要用自己的學(xué)識(shí)來(lái)改變國(guó)家的命運(yùn)，要為國(guó)家的崛起而讀書(shū)，也正是有了這個(gè)奮斗目標(biāo)，周總理才能在后來(lái)的工作中為人民服務(wù)，做到鞠躬盡瘁死而后已，成為人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。
在還沒(méi)有讀這篇文章前，我的讀書(shū)目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅為了自己掌握知識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)大。作為周總理故鄉(xiāng)的一名小學(xué)生，我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
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