教師述職報(bào)告[通用12篇]
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,其在寫作上具有一定的竅門。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,以下是小編幫大家整理的教師述職報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師述職報(bào)告 篇1
本人能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)及每周一的升國旗儀式,遵紀(jì)守法,努力工作,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本年度上半年主要擔(dān)負(fù)高二年級的美術(shù)教學(xué),以及學(xué)校檔案室的管理工作,下半年擔(dān)負(fù)高三年級的美術(shù)教學(xué)工作以及學(xué)校檔案室的管理工作。
教學(xué)中做到課前準(zhǔn)備充分,切實(shí)按照教學(xué)五認(rèn)真的要求,認(rèn)真鉆研教材了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如。在此基礎(chǔ)上,考慮合適的教法,了解學(xué)生的知識技能的質(zhì)量,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的.興趣。
重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),在工作中,堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)水平積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。暑假中參加局教研室組織的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),通過培訓(xùn)開闊眼界,了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),更好的為教學(xué)服務(wù)。檔案管理工作嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,及時(shí)做好檔案的補(bǔ)充整理、查找。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓創(chuàng)新,彌補(bǔ)自身的不足,為學(xué)校發(fā)展盡自己一份力。
教師述職報(bào)告 篇2
大家好!
今天我想換一種方式來述職。我不想詳述這一年來我都做了什么,因?yàn)槲覀兂ο嗵,我做了什么大家都看在眼里。我也不想評價(jià)這一切我都做成得怎么樣,因?yàn)槿巳诵睦锒加袟U稱,評語自在各位心中,我也不便干涉。
今天在這里,我盼望大家能給我?guī)追昼姷臅r(shí)間,讓我能夠與大家中會(huì)分享取于于我的兩篇文章中的兩小段文字。
第一段文字來自于前不久校監(jiān)我寫給校長、書記的一篇文章,目的是想辭去工會(huì)主席這個(gè)職務(wù)。這四段文字是這樣的:“從個(gè)人志趣上說,我不是一個(gè)積極入世而是一個(gè)帶有濃重出世思想的人。安身立命,養(yǎng)家糊口、平安度日是我工作的唯一目的,除此之外沒有任何的無法非分之想。我厭倦是非紛爭,害怕承擔(dān)責(zé)任,渴望過一種與人為善、平靜安寧,簡單和諧,輕松自由的生活。我最大的關(guān)鍵在于生活樂趣不在于工作上承擔(dān)了多少職務(wù),而在于走進(jìn)自然,拍幾張照片,寫點(diǎn)自己的小文章。”
第二段文字采自于我q空間里的一篇文章,題目叫《孤獨(dú)的攝影者自序》。在這篇文章里,我也曾這樣寫道:“那個(gè)孤獨(dú)與功名利祿南轅北轍的孤獨(dú)者,那個(gè)與權(quán)貴官紳格格不入商民的孤獨(dú)者,那個(gè)與人情世故格格不入的孤獨(dú)者,那個(gè)與大眾化世風(fēng)格格不入的孤獨(dú)者。那個(gè)無能追求,不思進(jìn)取,厭倦人事,背逆俗塵的孤獨(dú)者。他龜縮在只有他自己的一個(gè)角落里,孤伶伶地在山間在野地,孤伶伶地在風(fēng)中在雨里,孤伶伶地在城鎮(zhèn)在田野,孤伶伶地在花間在水際,拿著相機(jī)對話草木,寄情山水,膜拜自然。這個(gè)影集這兒里每一張照片的背后都是他——那個(gè)孤獨(dú)的攝影者——我。”
之所以在這里引述這兩段文字,是因?yàn)檫@是我多年來思想、生活的真實(shí)寫照。有關(guān)注過我q空間的.老師應(yīng)該會(huì)知曉,我不止一次地在多篇文章里概述闡述過我的某種人生志趣和理想。今天在這里與大家暢談,用意就是讓大家更加了解我的內(nèi)心,就是為了說大家,我在學(xué)校里所做的每一件事都出于一種職責(zé)的重壓。我之所以敬畏這些管理職責(zé),不敢稍有懈怠,把該做我做不該我做的每件事情即便盡量做好,無別的用意和企圖,僅僅只是因?yàn)槲覠o能其他,只能依靠這個(gè)學(xué)校依靠這份工作而活著。因此,我用心而勉力地做著黨支部的紀(jì)檢做成委員工作,用心而勉力地做著分管后勤副校長的財(cái)務(wù)管理工作,用心而勉力地做著工會(huì)主席的工作,用心而勉力地做著語文教學(xué)工作,用心而勉力地做著學(xué)校需要我做的其他臨時(shí)性學(xué)校突擊性的工作。我胸?zé)o大志,愚鈍無能,有時(shí)明明覺得身心俱疲,不堪重負(fù)。但職責(zé)所在,學(xué)校的商業(yè)利益和榮譽(yù)所在,自己的養(yǎng)家需要所在,我也只能用心而勉力地支持著。工作中,我無意傷害誰也無意抬舉誰,無意逢迎誰也無意貶抑誰,不求表揚(yáng),但求無過。
除了工作,我心無旁騖,哪怕有五分鐘的解脫,我都愿意讓自己身在自然,心在遠(yuǎn)方!
教師述職報(bào)告 篇3
不經(jīng)意間卻已臨近歲末,當(dāng)我們還在留戀曾經(jīng)的歲月時(shí),歲月已離我們匆匆而逝,讓我們在感慨中梳理這一年走過的腳印。 xx年,對一個(gè)人的一生來說,可能是平常的一年,而對于我來說,卻是令我終身難忘的一年!這一年,適逢國慶6x周年,還記得那威武雄壯的閱兵典禮,給了國人多少自豪和驕傲,也給我們多少激動(dòng)和感恩。回首xx,無非這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞:表彰、掛職、成長。
表彰
xx年,生逢盛世,恰逢新中國建國6x周年,同時(shí)也是我國第xx個(gè)教師節(jié)。這一年,我被學(xué)校和高港區(qū)教育局推薦參加“全國優(yōu)秀教師”的評選,機(jī)遇是這樣垂青我這個(gè)“毛頭小子”,我被“幸運(yùn)”地評選上了。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí),簡直有點(diǎn)不敢相信,當(dāng)我在教育部和省教育廳上看到批文時(shí),我才知道這是真的。暫時(shí)的激動(dòng)難掩我心頭的沉重,因?yàn)槲抑,雖然也作出了一定的努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下也取得了一點(diǎn)成績,可我深知,這一切離“全國優(yōu)秀教師”的光榮稱號還相距甚遠(yuǎn)!靜下心來,我才知道,這份榮譽(yù)不只是肯定,更多的是責(zé)任和義務(wù)。我想,在今后的歲月中,我沒有任何理由不把畢生精力獻(xiàn)給自己所選擇的事業(yè)!我在教師節(jié)慶祝大會(huì)上說,“作為一名教師,我愿傾我所有,全力以赴。我愛我的學(xué)校,愛我的學(xué)生,愛我的事業(yè),我愿將我的一生都奉獻(xiàn)給我心愛的教育事業(yè)!”
9月9日那天,《泰州晚報(bào)》周書卉記者來到學(xué)校,采訪了我和高校長,我的成長經(jīng)歷讓她很感興趣,高校長對我的培養(yǎng)和教導(dǎo)讓她驚嘆。于是在xx年9月10日教師節(jié)這一天,《泰州晚報(bào)》在第18版特稿刊發(fā)了題為《恩師,謝謝您》的一整版專題報(bào)道,這一切都讓我倍感一份沉甸甸的責(zé)任和期待!我想,余生的我,將會(huì)盡自己的最大努力對得起這份榮譽(yù),無愧于這份崇高的榮譽(yù)!
掛職
xx年9月15日,來自泰州、靖江、高港三地的一行7人,在泰州市教育局嚴(yán)愛國主任的帶領(lǐng)下,奔赴人間天堂——蘇州掛職鍛煉。這是泰州市第一次組織全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校校級干部赴蘇南掛職鍛煉,學(xué)習(xí)蘇南地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想,為期兩個(gè)多月。我有幸成為其中的一員,這也是繼x年我遠(yuǎn)赴xx支教后再次走出泰州。如果說去xx更多的是充當(dāng)指導(dǎo)者的角色,那這次去蘇州完全是學(xué)習(xí)者。
我和靖江城北小學(xué)的李葉楓校長在江蘇省蘇州師范附小呆了兩個(gè)多月令人難忘的掛職歲月。在附小期間,我們按照泰州市教育局宋呂銀局長的要求,“潛心觀察、誠心交流、細(xì)心體驗(yàn)、精心總結(jié)”,認(rèn)真學(xué)習(xí),有很多自己的感想,更有很多的收獲。寫下了近x篇掛職隨想,在泰州市、高港區(qū)教育局上發(fā)表掛職隨筆7篇,在蘇州組掛職簡報(bào)上發(fā)表隨筆3篇,累計(jì)寫下5萬多字的感想。
走出去,讓我的思維逐步走向深刻,眼界逐步寬廣,領(lǐng)略了蘇州教育的大手筆,看到了實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育,同時(shí)結(jié)合我區(qū)、我校的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的思考,寫下了8千多字的`《學(xué)習(xí)之旅、陽光之旅、收獲之旅》小結(jié)x。
你的視野有多開闊,你創(chuàng)造的空間就有多大。
x年xx的支教生活,讓我領(lǐng)略了祖國邊疆的遼闊和寬廣,09年的掛職,讓我領(lǐng)略了蘇南地區(qū)富庶和優(yōu)質(zhì)。兩次不同的外出經(jīng)歷,是我人生歷程重要的一部分,不僅讓我開闊了眼界,豐富了我的人生經(jīng)歷,更重要的是讓我對教育的理解越來越深刻,對教育的愛也越來越彌深。
成長
xx年,伴隨著歲月的流逝,我又長大了一歲,在這人生的黃金時(shí)刻,我也在拔節(jié)、在成長。
教師述職報(bào)告 篇4
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備。備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的.興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,思考如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,最全面的范文參考寫作站注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生。
教師述職報(bào)告 篇5
參加工作以來,特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在xx~xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
xx年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個(gè)班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng);xx4年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng);xx年中學(xué)生物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng);xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng);陸繼通獲縣二等獎(jiǎng);高中物理競賽中,我輔導(dǎo)的.學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。
在長期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(xx、6),xx 年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,xxxx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。
擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體,xx年高考,我所帶班有xx人達(dá)本科線,xx年6月高三(3)班團(tuán)支部被評為縣級先進(jìn)團(tuán)支部。
工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng),xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺(tái),成為一名合格的高中教師。
作為教研組長,積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。xx年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表揚(yáng)。
綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師述職報(bào)告 篇6
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,在這一年當(dāng)中,我擔(dān)任著現(xiàn)一(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在這當(dāng)中我認(rèn)真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上默默付出著,收獲著。
現(xiàn)就將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
首先在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛、尊重學(xué)生。并積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周認(rèn)真進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。并在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是教師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學(xué)課,科學(xué)課有針對性在開展一些活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了正確班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。教師必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。基于這種認(rèn)識,為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。
在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,要抓得準(zhǔn),做得細(xì),有恒心,樂于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的,再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的.行動(dòng),他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小主人”的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生參與到課堂的管理中來,更好地促進(jìn)課堂的發(fā)展,看到班級存在的問題和優(yōu)勢,為班級的發(fā)展出一份力。因此,班級的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),學(xué)生自我管理的能力有了提高。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個(gè)性。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
另外,我積極參加教學(xué)教研活動(dòng),與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,認(rèn)真參加學(xué)校組織的公開課觀摩活動(dòng)。堅(jiān)持平時(shí)的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我尊重自己所從事的事業(yè),因?yàn)槊恳粋(gè)孩子的身上都牽系著一個(gè)家庭的希望,所以在每一天的工作時(shí)間內(nèi)都能按時(shí)作息,并積極運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個(gè)人事務(wù)時(shí)也能做到按規(guī)定請假。
四、工作業(yè)績方面
一學(xué)年以來,雖然是平淡無奇的,但在默默的付出和努力中,我和孩子們知道我們在默默的成長著,進(jìn)步著,我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟,雖然我們還有許多亟待解決和改進(jìn)的地方,但我們知道只要我們努力了,我們就是充實(shí)的,而且只要我們努力著,就會(huì)有希望在前方。
我知道,教育是一項(xiàng)長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
教師述職報(bào)告 篇7
20xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧這一年度的工作,忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謀求更大的進(jìn)步,現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來的各項(xiàng)工作,對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治思想覺悟水平。
熱愛祖國,熱愛工作,熱愛我的學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。時(shí)刻以“學(xué)為人師,行為世范”來鞭策自己。虛心向縣、區(qū)各學(xué)校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二、努力學(xué)習(xí)理論知識,緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。
本學(xué)期,在校的.組織下,開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)文件,參與活動(dòng),做教師的表率,模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī),平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育》、《現(xiàn)代體育》等教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),移植到自己的教學(xué)中去,達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個(gè)全面的認(rèn)識,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
三、教學(xué)質(zhì)量和體育成績是學(xué)校的生命線。
我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在參加縣42屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第四名,單項(xiàng)徑賽項(xiàng)目分獲第一、第二名。在參加縣第X屆陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校代表隊(duì)獲團(tuán)體第六名。學(xué)校的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試”和“體育藝術(shù)2+1測試”測試率達(dá)100%,合格成績在90%以上,優(yōu)秀率在50%以上。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的測試成績得到了縣教育局、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
四、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,全面提高運(yùn)動(dòng)水平。
在運(yùn)動(dòng)員管理上,既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,又要有愛心。學(xué)期初,我就針對各隊(duì)員的實(shí)際情況,制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,不斷對訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。提高訓(xùn)練效率,平時(shí),我和小隊(duì)員們交流,談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。
一學(xué)年以來,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情支持和大力幫助之下,我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情支持和大力幫助之下,使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師述職報(bào)告 篇8
崗位雖然平凡,但事業(yè)卻不平凡。時(shí)光匆匆,我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍中的一名成員。每天站在教室的講臺(tái)上,我的話題總是說不盡,瑣事總是做不完;叵胍粚W(xué)年的工作,沒有轟動(dòng)的大事,也沒有驚人的成就,但這平凡的生活卻讓我有更多的思考。
我是一名教師,我熱愛我的工作,喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生。我自認(rèn)為具備優(yōu)秀的品質(zhì):自主自律自強(qiáng)。對于班級管理和教學(xué)事務(wù),我總能自主完成。而學(xué)校常規(guī)事項(xiàng),我也能自律做好。同時(shí),我也在自己的人生中追求自強(qiáng)不息。
一、班級管理和教學(xué)
我堅(jiān)信班級管理和教學(xué)是教師工作的核心。在班級管理中,我一直奉行以下原則:
1、言傳身教。教師的一言一行都直接影響著學(xué)生。古往今來,教育家們都認(rèn)為示范的力量比言傳更為有效。作為班主任,我的世界觀、品德、行為以及對事物的態(tài)度等,都在某些方面影響著學(xué)生。因此,我希望我的學(xué)生能成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不畏困難、誠實(shí)對待他人、有同情心和責(zé)任感、全面發(fā)展且有心理承受力的人才,而我首先就要成為這樣的人。
學(xué)生具有模仿力,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一言一行并在某些方面模仿。因此,教師在學(xué)生面前必須保持模范的行為。在教育工作中,我一直遵循這個(gè)原則:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師必須遵守法律法規(guī);教育學(xué)生勇于面對苦難,教師也必須身先士卒,成為學(xué)生的榜樣。只有這樣,我們的教育工作才可能發(fā)揮出最大的效果。
2、思考、探索和實(shí)踐。教師需要不斷思考,積極探索最優(yōu)的教學(xué)方法和學(xué)生管理方式,勇于實(shí)踐。我們不能停留在過去的成功上,而應(yīng)保持更新和創(chuàng)新的思維方式,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在我擔(dān)任班主任的一年里,我發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的一小部分,導(dǎo)致了許多學(xué)生無法得到培養(yǎng)和提升。經(jīng)過廣泛征求意見和討論,我在班干部會(huì)議上提出了“輪換制”,讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)成為班級干部。這個(gè)活動(dòng)極大地鼓舞了學(xué)生們參與班級管理的積極性。班級氣氛活躍起來,學(xué)習(xí)、紀(jì)律和各項(xiàng)活動(dòng)也都煥然一新。這個(gè)活動(dòng)的實(shí)施讓幾乎每位同學(xué)都成為了干部,不僅培養(yǎng)了他們的能力,也讓他們更深刻地認(rèn)識到“干部”的`真正含義。此外,這項(xiàng)活動(dòng)也是對后進(jìn)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。作為班主任,我認(rèn)為我們不僅要關(guān)注優(yōu)秀生,更要注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。這種工作提高了后進(jìn)生在班級管理中的表現(xiàn),增強(qiáng)了班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
對學(xué)生的信任和尊重是班主任的基本原則。學(xué)生渴望被理解和信任。為了幫助那些有學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我與他們開展了個(gè)別交談,讓他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),取得了明顯的進(jìn)步。對于那些因思想懶惰、不認(rèn)真聽講和作業(yè)不按時(shí)完成而導(dǎo)致成績不理想的同學(xué),我?guī)椭麄兛朔卸栊睦,校正學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自信心。我努力與這些特殊學(xué)生建立起親密的關(guān)系,盡可能多地表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們,熱心關(guān)懷他們的生活,多方面幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
在教學(xué)方面,我注重課堂教學(xué),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)方法和路子,以卓越的教學(xué)效果贏得了學(xué)生的認(rèn)可和信任。
二、管理學(xué)校常規(guī)
常規(guī),是指按照慣例執(zhí)行的規(guī)定。這是工作的最低要求,只有超越常規(guī),工作才能具有主動(dòng)性和創(chuàng)新性。這是我的理解,也是我對自己的要求。首先,我要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地完成教學(xué)常規(guī)工作,并通過貫徹常規(guī)來實(shí)現(xiàn)突破。我在學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。在平時(shí),我能夠根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)。由于我們學(xué)校實(shí)行提前備課,我會(huì)在上課前進(jìn)行廣泛搜集教學(xué)方法,汲取精華,運(yùn)用到我的教學(xué)中。我在課堂上時(shí)能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,面向全體學(xué)生,兼顧好、中、差,激發(fā)學(xué)生的主體性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。我的課后作業(yè)具有實(shí)踐性和促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升的特點(diǎn)。
第三,學(xué)校管理
在這學(xué)年中,我還擔(dān)任了學(xué)校后勤管理工作。回顧過去一年的后勤工作,受到各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我取得了很大的成績,具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
一、進(jìn)一步嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律,規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度。
二、加強(qiáng)生活服務(wù)中心管理,增強(qiáng)員工的服務(wù)意識。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理。
四、加大校園綠化美化力度。
五、爭取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,搞好了學(xué);ňS修和新增工作,改善了辦學(xué)條件。
六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步完善。
在過去的一年中,我始終堅(jiān)持后勤“服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生”的宗旨,貫徹“安全第一、服務(wù)第一”的原則,做了大量的工作,雖然距離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn),在新的一年中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神,始終堅(jiān)守“服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生”的宗旨,不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新。
總之,我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹教育方針,在工作中,我會(huì)專心致志,求實(shí)創(chuàng)新。
教師述職報(bào)告 篇9
四學(xué)年度來,自己在教育科研工作上,一直堅(jiān)持黨的教育政策,朝向全體師生,立德樹人,言傳身教,建立“以學(xué)員為行為主體”“以塑造學(xué)員積極發(fā)展趨勢”為管理中心的課堂教學(xué)觀念,高度重視學(xué)員的,個(gè)性化發(fā)展趨勢,高度重視激起學(xué)員的造就工作能力,塑造學(xué)員德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,工作主動(dòng)性強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排的職責(zé)分工積極主動(dòng)搞好做好本職工作,用心備課教案、授課、上課、評課記錄,立即批作業(yè)、評析工作,搞好課外輔導(dǎo)工作中,普遍獲得各種各樣專業(yè)知識,產(chǎn)生較為詳細(xì)的知識體系,嚴(yán)格管理學(xué)員,重視學(xué)員,弘揚(yáng)課堂教學(xué)民主化,使學(xué)員學(xué)有一定的得,持續(xù)提升,進(jìn)而持續(xù)提升自己的課堂教學(xué)水準(zhǔn),并圓滿完成教育科研每日任務(wù),小學(xué)老師個(gè)人述職匯報(bào),小學(xué)老師述職報(bào)告。
下邊是自己的教學(xué)環(huán)節(jié)中個(gè)人所得的一些感受:
1、要提升教學(xué)水平,關(guān)鍵是上好課。為了更好地上好課,我做了下邊的工作中:
在課堂教學(xué)工作中,提升教學(xué)策略,按基本搞好課堂、課堂、課后練習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),用心刻苦鉆研教材內(nèi)容,教學(xué)課堂真真正正反映“老師為核心,學(xué)員為行為主體”的課堂教學(xué)觀念,并融合學(xué)員具體,發(fā)展趨勢學(xué)員心理狀態(tài);創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引起學(xué)員的認(rèn)知能力要求和自主創(chuàng)新沖動(dòng),使學(xué)員從感情、邏輯思維和個(gè)人行為上積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);以學(xué)員自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主導(dǎo)線機(jī)構(gòu)教學(xué)課堂主題活動(dòng),激勵(lì)學(xué)員積極參加、積極探尋、積極思索、積極實(shí)際操作、積極點(diǎn)評,應(yīng)用啟迪學(xué)習(xí)培訓(xùn)、試著學(xué)習(xí)培訓(xùn)、觀察學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等方式,在課堂教學(xué)怎求自主創(chuàng)新,在主題活動(dòng)中謀發(fā)展,教學(xué)課堂高度重視學(xué)員的訓(xùn)煉,精心策劃訓(xùn)練工作,訓(xùn)練工作有層級有傾斜度,對學(xué)員的工作嚴(yán)格管理,塑造優(yōu)良的工作習(xí)慣性。擺正努力學(xué)習(xí)、勤于思考的學(xué)習(xí)的態(tài)度,塑造學(xué)會(huì)思考和戰(zhàn)勝困難的精神實(shí)質(zhì)。依據(jù)學(xué)員的具體情況開展團(tuán)體指導(dǎo)和本人指導(dǎo),激情指導(dǎo)中下生,有機(jī)構(gòu)地開展課余活動(dòng),主題活動(dòng)注重成效;高度重視對學(xué)員的專業(yè)知識考察,搞好學(xué)員的防水堵漏工作中。依據(jù)教材內(nèi)容的特性開展品德教育滲入,對學(xué)員開展合理的思想教育。
2、要提升教學(xué)水平,還需要搞好課外輔導(dǎo)工作中,一部分學(xué)員欠缺主動(dòng)性,常常不可以準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作,乃至有的.學(xué)員欠交工作,對于這類難題,我也開展對學(xué)員開展品德教育。塑造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自信心,在課堂上我有目的地根據(jù)一些通俗易懂的難題為她們給予講話機(jī)遇,給他個(gè)人表現(xiàn)的機(jī)遇,另外對她們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展,我還給予夸獎(jiǎng)和激勵(lì),使她們逐漸塑造起學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自信心。這樣一來她們也感受到成功感,學(xué)業(yè)成績也持續(xù)提升。
3、積極參加教研組的主題活動(dòng),主題活動(dòng)中積極發(fā)言、一同深入探討。參加上課、評課記錄,謙虛向有工作經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)策略,,提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)。
4、與教導(dǎo)主任、父母密切配合。常與教導(dǎo)主任相互之間溝通交流,體現(xiàn)學(xué)員平常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題活動(dòng)、日常生活狀況,一同管理方法優(yōu)秀生;積極地與父母聯(lián)絡(luò),根據(jù)走訪、電訪掌握學(xué)員在家里、在社會(huì)發(fā)展、在假期的狀況,并向父母匯報(bào)學(xué)員在學(xué)校的主要表現(xiàn),相互之間溝通交流,共謀教育小孩們的方式,使學(xué)員能身心健康發(fā)展趨勢。發(fā)覺某些學(xué)員難題時(shí),積極與父母聯(lián)絡(luò),并爭取父母的了解、適用和相互配合,向父母宣傳策劃科學(xué)研究的教育孩子方式,使親子教育與學(xué)校德育同歩,一同培養(yǎng)好青少年兒童一代。
一份辛勤耕耘,一份獲得,根據(jù)一學(xué)年的課堂教學(xué),孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課的興趣愛好逐步提高,但差等生與優(yōu)生優(yōu)育的間距很大,中差等生較多,學(xué)業(yè)成績不足理想化。將來,我信心弘揚(yáng)優(yōu)勢,克服缺點(diǎn),勤奮改善教學(xué)策略,提升對中下生的指導(dǎo),使學(xué)員的數(shù)學(xué)課考試成績有更高的提升,為基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)自身的一份能量。
教師述職報(bào)告 篇10
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。
教學(xué)探究與取得的.成績
1、 教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱,跟錄音唱,表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、 在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的
3、在教唱一首新歌時(shí),為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
音樂教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng),提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好,并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí),通過音樂教育,著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生,把藝術(shù)還給學(xué)生”,新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
總之,教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲,再做出更好的成績。
述職人:
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告 篇11
今年初次帶低年級數(shù)學(xué),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,在實(shí)際工作中,對于教材中每一個(gè)知識點(diǎn)我從不輕易怠慢,課前除了認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材外,還虛心向其他教師學(xué)習(xí),觀看與課本知識有關(guān)的錄相,碟片,從而在熟悉教材的同時(shí),不斷總結(jié)教法,學(xué)法,一學(xué)年來,取得了一定的成績。
為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生現(xiàn)狀,對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、本班學(xué)生基本情況
本班學(xué)生大部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中,自我約束力較差,老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,以致學(xué)習(xí)成績較差。
二、工作中的主要成績
1、認(rèn)真鉆研教材,精心備課,充分利用直觀教具把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去,從而增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2、針對班級學(xué)生之間存在的知識差異和年齡特點(diǎn),采用多種方法,對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,使學(xué)生的知識和能力有了較大的提高。
3、在教學(xué)中為了使學(xué)生能扎實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)知識,課堂上我特別注重精講多練,重視運(yùn)用教具,學(xué)具和電教學(xué)手段,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
4、加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輛導(dǎo),本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時(shí),增加了運(yùn)用知識和解決問題的能力。部分學(xué)生進(jìn)步較大。
5、重視學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合,能過家訪和家長會(huì)等多種不同的方式,經(jīng)常與家長密切聯(lián)系,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的非知力因素。使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
6、在平時(shí)的工作中,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和愛國教育,使學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、存在的不足之處
1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課注意力不集中,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)
2、反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。
四、今后努力方向
針對本期工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)。
1、結(jié)合教材內(nèi)容,課前要精心備課,面向本體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作,精心上好每一切課,虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,注重學(xué)生各重能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的.學(xué)習(xí)成績,平時(shí)自己還要不斷充電,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輛導(dǎo)后進(jìn)生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步,注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀教具、電化教學(xué),把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭取不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、認(rèn)真鉆研教材教參,努力深挖教材中的趣味性,以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、采用家訪,談心等多種方式,努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高。
6、對學(xué)生進(jìn)行愛國教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習(xí)的精神。
過去常說,要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代,看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。因此,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
教師述職報(bào)告 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是_小學(xué)的一位語文教師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年,二零_年獲得現(xiàn)任職稱。在 現(xiàn)任期間里,本人在 學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了 語文教學(xué)工作。幾年以來,在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷 支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,F(xiàn)具體述職如下:
一 班主任工作
在 擔(dān)任4至6年級班主任工作 中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng) 學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了 解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,鉆研教育學(xué)生的有 效方法。及時(shí)發(fā)明問題及時(shí)處理。在 擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不 懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 學(xué)習(xí) 清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)新一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有 朝氣的班集體。幾年來,班級在 各方面的表現(xiàn)都比較好,并在 作文比賽 中榮獲第一名。
二 教學(xué)工作
在 教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了 解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材 鉆研具體教學(xué)方法,制定了 切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了 整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在 教學(xué)的過程 中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在 教學(xué)之前,貫徹[九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱]的精神,認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材,鉆研學(xué)生掌握知識的方法。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不 斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室 及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀 學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源 各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了 解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開辟教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有 個(gè)性就無所謂藝術(shù)。
在 教學(xué) 中尊重孩子的不 同愛好愛好,不 同的生活感受和不 同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不 同的風(fēng)格,不 強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在 于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有 個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)明獨(dú)特的美的人就越有 審美能力,越有 創(chuàng)新力。所以,在 小學(xué)語文教育 中,有 意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲 比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的 學(xué)習(xí)愛好及 學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在 視 聽 觸覺 中培養(yǎng)了 創(chuàng)新性思維方式,在 進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三 第二課堂的.開展,因材施教,做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有 語文愛好 特長的學(xué)生,組織他們在 第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡 基礎(chǔ)等情況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采納不 同的計(jì)劃 步驟,方法,進(jìn)行有 效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有 計(jì)劃 有 步驟的培訓(xùn)后,語文水平有 了 很大的提高。在 學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班 文學(xué)班,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有 著較高的評價(jià)。并在 精神上支持我們的做法。并在 一定程度上提高了 我校的文化氛圍。
此致
敬禮!
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