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教師學年度述職報告

時間:2023-11-07 07:51:45 述職報告 我要投稿

(推薦)教師學年度述職報告

  在不斷進步的時代,我們都不可避免地要接觸到報告,不同種類的報告具有不同的用途。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的教師學年度述職報告,歡迎閱讀與收藏。

(推薦)教師學年度述職報告

教師學年度述職報告1

  懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結(jié)束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一匯報,為新學期的工作確立新的目標。

  (一)、思想政治方面

  想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,不遲到,不早退。

  (二)、工作方面

  1、教學工作

  我自參加教學工作以來,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復(fù)習課,我從不上無準備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,來完成教學任務(wù)。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的.教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復(fù)習時,讓學生自己去總結(jié)去回顧本單元學過的內(nèi)容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。 在教學工作上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學期的各種教學活動中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實,我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導、家長、學生的肯定和好評。

  對于學校領(lǐng)導下達的任務(wù),我都會認真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn)。

  在抓學生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,自開學對學生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當然,由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,"冷熱病"重,這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

  2、班主任工作

  在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

  由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

教師學年度述職報告2

  在政治上,我能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加校黨支部組織的各項活動,認真學習黨的有關(guān)文件,能處處嚴格要求自己。多年以來不斷加強理論學習,提高思想修養(yǎng)和理論水平,能主動進行業(yè)務(wù)學習,汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗,運用到實際工作中,富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。堅持以城待人,誠信為本,善待每位老師和同學的每一份情感;關(guān)心老師和學生的學習和生活,幫助老師和學生解決實際困難;“學高為師,身正為范”,處處以身作則,以自身的言行感染身邊的老師和學生,以自己的實際行動影響老師和學生,達到言傳與身教相結(jié)合的效果,使工作更具有說服力和感染力。努力做一個科研型教師,不斷學習以提升自己的知識水平和教育教學能力。我認識到,教學是一門學問,管理更是一門藝術(shù),我從不滿足于原有教學和管理經(jīng)驗,不斷探索新的教學方法和管理水平。在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上我的課,學生的考試優(yōu)秀率和合格率都比較高,任課班級教學成績常年位于同年級前列。

  在學校管理工作中不斷嘗試,不斷改進,不斷總結(jié)提高。兢兢業(yè)業(yè),不計較個人得失。不管是從事何種工作,都能本著負責的態(tài)度認真完成。注重在工作中集思廣益,開拓創(chuàng)新。為了做好學校各項工作,以昭平縣教育管理提升年活動為契機,做好學校常規(guī)管理工作,全面提升教育教學質(zhì)量,我認真做好以下方面工作:

  一、規(guī)范制度,充分調(diào)動教師的積極性。

  俗話說“金無足赤,人無完人”過去有的教師無心上課,更說不上認真?zhèn)湔n。更有甚者平時經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。為了杜絕這種現(xiàn)象的出現(xiàn),學校相繼制定了《常規(guī)管理制度》《教師工作考評法》《教師獎懲辦法》等規(guī)章制度,實現(xiàn)了人管人到制度關(guān)人的跨越。同時,注重“情感管理,互相交流”,比如,學校在決策上做到“小事勤溝通,大事多商量”,從而增強了教師們的主人翁意識,形成了人人是學校的`主人的良好局面,使他們感受到學校“大家族”的溫暖。使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實際行動,積極參與學校的管理工作,產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣,學校管理工作有章可循,依章行事。教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度,從而充分調(diào)動教師的積極性。

  二、增強德育工作的針對性和實效性。

  根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,在充分吸取外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合實本校際制定了《關(guān)于進一步加強和改進學生思想道德建設(shè)的實施方案》。堅持“德育為首、全面發(fā)展、以德立校、依法治校;事事育人、人人育人、處處育人”的原則,提出“學校無小事,事事有教育,教師無小節(jié),處處是楷!钡目谔。確定了德育工作總體目標:從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為,懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素質(zhì);從確定遠大志向做起,樹立和培養(yǎng)正確的理想信念,為擔負起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準備;從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從提高基本素質(zhì)做起,培養(yǎng)學生的勞動意識、創(chuàng)造意識、安全意識、效率意識、環(huán)境意識和民主法制意識。

  三、強化校園管理、營造良好的教風與學風。

  學校管理抓得好不好,關(guān)系到學校的教學質(zhì)量是否上得去,關(guān)系到學校在群眾中的威信,關(guān)系到學校的生存與發(fā)展。學校教育教學成績不斷提高,這些成績的取得是與學校的管理有方分不開的。

  在教師方面做到:

  1、要求值周教師每天提前半小時回校,督促學生來校自覺進入教室讀書學習,充分利用好早晨的大好時光。課內(nèi)注意學生動態(tài),嚴防不安全事故發(fā)生,中午維持好秩序,晚上集隊時對當天學習紀律安慶衛(wèi)生等方面作全面的總結(jié)。

  2、要求教師每天提前半小時回校,熟悉當天要上課程的內(nèi)容,為上好每一節(jié)做好準備。

  3、要求教師早讀課下班指導學生讀書,并認真做好班級管理工作。

  4、要求教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉及各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

  在學生管理方面,嚴格要求學生尊重學生。對學生堅持實施情感管理,不體罰和變相體罰學生,對違紀學生和后進生給予更多的關(guān)愛,對他們的德、智、體全面的發(fā)展負責,既關(guān)心他們的學習,以又關(guān)心他們在家庭,在社會的行為表現(xiàn),對學生管理具體要求如下:

  1、早上回到學校,自覺回到教室讀書學習。

  2、課堂上認真聽課,并做好筆記。

  3、認真完成老師布置的作業(yè)。

  4、中午回校完成上午老師布置的作業(yè)后休息好,為下午的學習提供精力保障。

  5、晚上完成當天的學習任務(wù)后做好復(fù)習鞏固工作和預(yù)習第二天要學習的內(nèi)容,做到當天的事當天完成。

  總之,在抓好學校管理工作方面做到動之以情、曉之以理,從而促進了良好教風和學風的形成。

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