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優(yōu)秀班主任述職報告

時間:2023-09-23 11:41:05 述職報告 我要投稿

優(yōu)秀班主任述職報告

  我們眼下的社會,大家逐漸認識到報告的重要性,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀班主任述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀班主任述職報告

優(yōu)秀班主任述職報告1

尊敬的學校領導:

  轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)結(jié)束了,回想來xx小學的每一天,對我而言,已經(jīng)由原來的茫然變得適應,開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活,適應了我,我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,還是在上課輔導上,都讓我受益匪淺。下面就本學期的班主任工作做以下回顧:

  一、培養(yǎng)學生的良好的習慣

  縱所周知,在小學階段特別是在低年級時期,學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習,我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣,不管是上課還是在勞動中,他們時時讓我感到:他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,結(jié)合學校的行為準則,組織好學生的行為規(guī)范。

  二、培養(yǎng)班干部,建設有凝聚力的班集體。

  在去年班干部的基礎上,又選拔了許多小干部,小到組長,各科小代表,還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,各干部各盡其責,做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

  我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高,時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時,我會及時的表揚,給他們指明正確的方向,當聽寫結(jié)束時,馬上就會清點,發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會按要求讓錯的同學改正,重新過關;數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,把本子發(fā)下去,工作認真利落。

  我班的小排長,每次下課都能對自己的排進行檢查清理,保證班級有個良好的環(huán)境?傊,在我班,即使是一盆花,都有專人負責。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,我記得我班在每次運動會上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機會,一二九長跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實到筆頭上,用我最想說,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會贏,一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強了,孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,我們班級成了大家庭。

  三、以身作則,關心愛護每個學生

  班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,即使在期末最忙的時候,我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學蝴蝶一無所獲,在看書的時候,讓學生先通覽一遍,然后再次品讀,對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發(fā)展。

  作為班主任,我愛班上的`優(yōu)等生,更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經(jīng)過上學期,我把我班級的關文濤,朱朝義列為今年的目標生,從開學的第一天就進行輔導,直到期末,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學是個良心活。

  四、衛(wèi)生方面

  二年級孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒辦法,我總是準備好幾個指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習慣。但是還是有些難點,特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒有好習慣,我找家長一看,家長還沒孩子干凈。所以對他,除了教育和幫助之外,家長你別想指望了。

  總之,班主任工作是復雜的,但是只要細心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,不斷積累實踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學期的工作,我覺得自己踏實,從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領導的關心與指導,感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,我們的組長對大家熱情的服務。我在吸取各位老師的長處和幫助下,班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,每天有個好心情。

  謝謝!

  述職人:xxx

  xx月xx日

優(yōu)秀班主任述職報告2

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味。教育工作更讓我體會到了育人的不易,新的一年又開始了,還是依舊懷揣著夢想,堅持著最初的理念投入到新的學期當中。希望通過自己的努力和對自己職責的認識,體現(xiàn)黨員教師的先進性。下面我將詳細闡述自己職責:去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個部分組成,第一是班主任工作,剛一踏入工作崗位我就擔任幾乎全是男生的機電班的班主任。而我,作為一個手無縛雞之力的女老師,又沒有經(jīng)驗和方法,要馴服這群無法無天的學生真的是非常的的困難。我的熱情非常的的高,同時投入的心思也非常的`的多,但是,他們就是毫無起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是對自己能力的質(zhì)疑,是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動搖。但是,在一些周圍領導、老師的支持鼓勵下,我還是堅持了下來。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點經(jīng)驗:

  第一,對待學生一定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對的是一群何樣的學生,首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學生那得到任何的動力,但自己必須給自己充分的肯定和贊揚。

  第二,做事情要一步一個腳印。不能幻想一擊即中。做事給自己和學生留下一個緩沖時間。并且要懂得因材施教,適當降低要求和標準。不能拿自己的要求去要求別人,更不能把自己不屑的事情看成多余。

  第三,不能逃避問題,更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的,都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,不能什么事情都自己一個人去處理,那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗,會覺得孤立無援。

  第四,干了事情就應該說出來。不能總是覺得自己做的事情只要自己滿意即可。因為現(xiàn)在是一個看你能力和工作表現(xiàn)的社會,所謂“好事不出門,壞事傳千里”。適當?shù)臅r候要懂得改變自己的觀念,讓自己得到更多的支持和幫助還有.。

  第五,對學生不能只有寬容,也不能只有教育。一定要有嚴厲。有時候過多的考慮只是杞人憂天,絕對要學會維護自己的權威。適當?shù)臅r候也要拿出自己的權利,用自己手中的職權去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學生。學會改變xx年xx月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄,疼痛導致頭部無法旋轉(zhuǎn),xx醫(yī)院建議住院治療,但即使這樣我仍然每天上午上班,處理完工作下午兩點鐘后去醫(yī)院進行治療……為了學生搞活動,有多少個早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個晚上,甚至是節(jié)假日,我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學生的一切,為了一切學生,一切為了學生”,我所做的這些更體現(xiàn)著對學生的一種愛,這種愛是潛移默化的,更是無形的,所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理,事實上我當然不可能是神,但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’,你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。

  以上是我個人對近幾年工作的簡要述職,有不足之處希望各位領導、老師能夠給以指正,在此不勝感激,更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見,我會認真加以考慮。

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  xx年xx月xx日

優(yōu)秀班主任述職報告3

尊敬的學校領導:

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束,結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學情況,特做總結(jié)如下:

  一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育。

  在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,使學生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。

  二、教學方面

  在教學中,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。

  1、學生有了問的權利:課始,學生在預習的基礎上質(zhì)疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自己學到了什么。

  2、學生有了讀的時間:學生多讀,讀好書,學生可以利用大量的時間去讀,學生自讀自悟才能學到知識。

  3、學生有了講的時間:教師精講后學生主動表達自己的認識,感想,還可以小組討論,每個學生都有講的機會。

  4、學生有了寫的.時間:在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內(nèi)寫,教師指導端正寫的態(tài)度,提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。

  5、轉(zhuǎn)化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

  三、紀律方面

  抓好紀律,教學中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

  四、其它方面

  教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

  總之:一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。

  謝謝!

  述職人:xxx

  xx月xx日

優(yōu)秀班主任述職報告4

  xxxx學年平淡卻不平凡,回首走過的歷程,有欣慰也有遺憾。風風雨雨一年整,自己克服了年齡大、路途遠等困難,有始有終保質(zhì)保量完成了領導布置的各項教育教學任務!白鲆幻美蠋煛笔俏业膴^斗目標。自踏入教師這個崗位,我始終勤勤懇懇、踏踏實實工作著,以“師德”規(guī)范自己的言行,以精益求精作為工作的座右銘,時時處處嚴格要求自己。時光易逝,韶華難再。以往的一切總會留下或深或淺的痕跡,回顧是為了創(chuàng)新。下面我把xxxx年的工作做一下簡單總結(jié):

  一、在政治思想方面

  在政治思想方面,我時刻以陶行知先生的一句話來勉勵自己:“捧著一顆心來,不帶半根草走。”立業(yè),要先立德。德是一個人的立身之本。作為一名人民教師,德則更加重要。德高為師,身正為范。教書育人,首先自己得先學會做人。教師必須做到以身作則,這樣才能時時處處為人師表,以自己的人格魅力去感染熏陶學生。為了提高自己的道德修養(yǎng),我非常注重學習吸納優(yōu)秀教師的道德情操,經(jīng)常閱讀大量有關道德修養(yǎng)方面的書籍,勇于剖析,慣于反省,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自己的人格,讓學生親近我崇敬我,讓家長信任我接納我。另外為了適應教育教學工作的新形式,我還認真閱讀了有關新課程改革中怎樣活化自己角色的xx,使自己在新課改的浪潮中能夠勇立船頭,乘風破浪。古話說:“活到老,學到老!蔽译m然已經(jīng)老朽,但是我會通過不懈地學習,使自己緊跟時代發(fā)展的步伐,做一名合格的老師。

  二、在工作業(yè)務方面

  1、教學工作:

  面對新課程改革中內(nèi)容深奧容量超大的'教材,面對農(nóng)村孩子接受能力差理解能力弱的現(xiàn)狀,我感到前所未有的壓力。作為一個老教師,是吃老本,倚老賣老,還是虛心學習,不恥下問,把巨大的壓力化作動力?答案只有一個,我唯有刻苦鉆研教學業(yè)務,認真研究課標,吃透教材,吃透學生,積極開拓教學思路,把先進的教學理論,科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段融會貫通,靈活運用到教學實踐中去。努力培養(yǎng)學生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的能力。本學年本人見縫插針安排時間參加教研活動,共聽了十幾節(jié)研討課,虛心向有經(jīng)驗的同事請教,向領導專家請教,通過學習與交流,自己在思想理論和業(yè)務水平方面都有了長足的進步。本學年本人還參加了農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程培訓,順利完成了有關考核。在日常的教學工作中,本人一向兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿工作始終,認真?zhèn)渖虾妹恳还?jié)課,改好每一本作業(yè),輔導好每一位學生。經(jīng)過努力所帶的班級學生對我所教的語文學科產(chǎn)生了一定的興趣,語文成績也有了一定的提高。

  2、班主任工作:

  首先,我能夠時時處處接近孩子,體貼關心他們,通過日常的學習生活,我時刻了解班風班貌,了解學生的思想狀況,研究學生的個性特征生活環(huán)境,有的放矢,全方位關注孩子的成長。其次,我還非常重視與家長的聯(lián)系,一旦發(fā)現(xiàn)學生有反常行為,或者成績滑坡,或者情緒低落,或者身體不適,都會在第一時間內(nèi)與家長取得聯(lián)系,或登門家訪或電話聯(lián)系,讓家長時刻都能感到我對孩子的關注,從而獲得家長的信任。充分調(diào)動家長的積極性,讓他們積極配合學校教育孩子。此外,我還能顧全大局,協(xié)調(diào)好與科任老師的關系,使科任老師對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。通過觀察、談心等途徑了解學生對其他科目的學習情況,隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。教育學生合理平均地使用時間,做到不偏科,使他們的語文、數(shù)學、英語三科成績都能同步發(fā)展,共同提高。

優(yōu)秀班主任述職報告5

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的'教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

  4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

優(yōu)秀班主任述職報告6

  我從畢業(yè)至今一向擔任班主工作,作為一個年輕的班主任,工作踏實認真,方法得當,多次被學校評為優(yōu)秀班主任,得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起,我一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,我早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選取,我還會毫不猶豫地選取班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學生們豐厚的感情;叵胫鴰啄甑狞c點滴滴,我真的無怨無悔;應對著幾年充實的生活,我真的無怨無悔!

  一、用愛心感染學生

  作為班主任,關心學生就就應像關心自己的子女一樣,既要關心他們的生活,又要關心他們的健康,還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過了早餐,各種學習用具都是否帶齊了。群眾活動前要安排好同學們應必備的用品等?傊,同學們在學校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時,帶他去看病。家長感激,學生感動,我認為:這些看起業(yè)很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎。

  我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,讓每個學生找到目標樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風正學分濃,從未出過一齊嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于思想工作的成績。

  三、善于組織和管理學生

  班主任務必善于組織和管理學生,我感受最深的一點。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委,各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始,我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單,而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧,此刻班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導,學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來,班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展。

  四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作

  在學生管理方面,我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學生都是一個期望,越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀律,還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們,而是從接近學生入手,找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點,找到一點就大力表揚。之后他們對吉老師產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學的進步,整個班級也都進步了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,同學們在學校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚。

  五、做好聯(lián)系班級和任課老師的'紐帶

  作為班主任務必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等,以博得學生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學生的特長、愛好,課堂紀律如何,學習態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù),因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌S欣诟鶕?jù)學生的特長、愛好,以便在學中練、練中學,以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學生的積極性,而且能夠增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情,增進了了解。

  六、學生和家長的朋友

  班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以就應也務必成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中,我與許多學生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的辦法。不僅僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。我在做班主任工作時,從思想教育入手,以提高為核心,以紀律管理為手段,到達了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。

  一分耕耘一分收獲,幾年來,我在教育教學上取得了較為出色的成績,在中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。我所帶班級101班考入陽城一中7名,——,我所帶的125班又考入陽城一中7人,并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班群眾;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次,并多次被評為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師。我深知成績只能代表過去,我是一名普通的中學教師,我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!

優(yōu)秀班主任述職報告7

  本學期在學校的統(tǒng)一計劃安排下,順利地完成了這學期的教育教學任務。為使今后的班務工作更好的開展,下面就本學期的班主任工作做以匯報:

  一、日常行為規(guī)范的落實。

  雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。

  二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面。

  三、狠抓教育教學工作。

  利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學們一到教室,就書聲瑯瑯了。

  四、分層教育,轉(zhuǎn)化后進

  我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:某些同學等行為習慣紀律差的,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風。

  五、經(jīng)常家訪,共同教育。

  我認為和家長的溝通是很重要的,而且家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。對學生的`評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

  六、反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:

  1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們。

  2、學習累,要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?

  3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導。

  總之,在教育學生“學會生存,學會學習,學會做人,學會勞動,學會創(chuàng)造”的今天,深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,我相信學生會和我一起進步!

優(yōu)秀班主任述職報告8

  各位老師,各位領導,下午好!上周五傍晚接到蔡總的電話,說星期一要述職,當天夜里我失眠了。本次述職的腹稿完成于當天的凌晨四點到五點,正式稿完成于幾分鐘前。短短幾分鐘的述職,本來想脫稿的,但是習慣了課堂上四五十雙眼睛的注視,一下子要成為一百多雙眼睛注目的焦點,要想臉不紅心不跳地順利背完兩張a4紙,還真不是件容易的事,所以我被選擇了不脫稿。我給自己的述職定了兩個主題,下面開始第一主題:

  古惑仔的故事

  每次看到鄭伊健和陳小春演的電影《古惑仔》,就是陳小春演山雞的那個,我都會想到我曾經(jīng)擔任過班主任的那個班級的男生。當時是村小,男生人數(shù)不多,才十多個人,但是除了一個智力有些低下的,其他的一個個都不是什么好惹的。這幫學生在我教了一年以后,因為學校規(guī)劃的原因,到老北小去上五年級了,被分散到了同一年級的不同班級里,使更多的班主任得到了一段難以忘懷的教學經(jīng)歷。提起他們的大名,許多老師至今都唏噓不已。而他們所經(jīng)歷的,還只是一兩個,想當年,這幫人可是在同一個班級里啊,我一個人要對付他們這么一幫人,而且那是我第一年踏上工作崗位。那一年,用“膽戰(zhàn)心驚”“水深火熱”來形容真是一點都不夸張。多虧了當時的校長張愛紅老師和其他老師的幫助,我才hold住了整個場面!他們中有人當眾對我罵臟話,有人在被我拉到辦公室進行批評教育的時候,居然敢當著一辦公室老師的面撒腿就往田野里跑,我還得跟出去深一腳淺一腳地追號稱“飛毛腿”的他,還有黑白兩道都吃得開的。非但如此,在他們中還有一個隱形的老大,那就是我接下來要提到的一個學生——任雁飛,我用方言說吧,(方言說名字)教過他的老師一定不會忘記這個名字。他是什么樣的人呢?是特別特別老頭老腦的人,他能當著你的面叫著你的名字跟你說話。也是思想特別早熟的人。有一次我拿著一份學習材料走進教室,才講了一句,他馬上在下面說:“又來推銷了!你們老師有回扣的!”你們想想,這樣的話竟然會從一個四年級的小學生嘴里說出來,他的光榮事跡就可見一斑了。但就是這樣一個學生,在他去北京當兵前一天,特意到學校來看我,在他當完兵后,第一時間到學?次,在他第一次出差回來后,第一時間來學?次。如果有一天,你們看見我在門衛(wèi)室和一個年輕的帥小伙親熱地聊天,那就是他了。在我的內(nèi)心里,實在已經(jīng)不知不覺地把他當成我的一個弟弟了,就在昨天中午,他還到我家吃了一頓午飯。我們的感情為什么會這么好呢?我要說,真心才能換真情!我們當老師的,尤其是做班主任的,如果只是在學習上、在課堂上和學生交流,那是很難走進學生心里去的。從任雁飛的例子證明了,私底下的交情深了,面子上的事情自然好看了。

  我和教過的許多學生都能保持很好的關系,好多學生在畢業(yè)多年后或者到其他班級去學習以后,看見我還能和我熱情地打招呼。舉個例子吧,就在上周五,我在學校食堂排隊等著吃午飯。一個去年教過的學生,看到我,非常高興地跑過來叫了一聲:“於老師!”可能這一聲“於老師”還不足以表達她看到我的激動和興奮,她又原地立正,向我敬了一個禮,恭恭敬敬地又說了一聲:“於老師好!”然后才滿意地跑開了,當時她肅穆的體態(tài)和表情,就像是站在天安門廣場上參加國慶節(jié)的升旗儀式一樣,排在我后面的幾位老師看了都忍不住笑了!那一幕,我想我會一直銘記在心!

  接下來進入第二主題:

  兩塊大紅布的故事

  至今,我一直擔任低年級的班主任,這期間,我的榮譽和成績還是挺多的,一張申請報告全寫了榮譽和成績,差點還沒夠?qū)。一部分榮譽是屬于學校免費大放送那種,比如說學生團體運球接力賽季軍,“我為黨的生日開party“十分鐘隊會比賽三等獎,還有一部分是參與了至少也能拿個三等獎的,比如說“建隊61周年敬隊禮、系紅領巾”比賽二等獎、“弘揚霞客精神感受幸福江陰爭做時代新人”中隊主題活動方案評比二等獎。那個“系紅領巾”比賽我想多說幾句。那次比賽前一天晚上,我有點失眠,躺在床上胡思亂想,突然迸發(fā)出一個靈感,要買塊大紅布把中控講臺布置一下。為了這個靈感,第二天一大早我就上街買。先到一個布店里,買了一塊鮮艷的紅布,是做衣服的襯里的那種布料,花了30塊?墒遣懦龅觊T我就有點后悔了,因為突然覺得這個布料會不會太薄了?鋪在桌子上會不會不服帖?效果不好的話不等于白買了?我這人就是這樣,要么不做,要做就要做到自己心中的完美!這時我看到對面賣床上用品的店門口掛著一塊窗簾布,是那種天鵝絨的,比較厚實,但是是暗紅色的。也要30,當時還猶豫了一下,買還是不買呢?花60塊,如果得不到一等獎不是太虧了嗎?60也不是一個小數(shù)目啊,那時好像還沒有真正實行績效工資呢!但最后還是咬咬牙買下了,因為我相信她肯定會給我們的比賽增加亮點!最終比賽的時候我還是選擇了先買的那塊薄的,因為它顏色亮,比較醒目,鋪在桌子上也沒有我想象中的不平整。在紅布中間,我還擺上了辦公桌上和教室里所有的植物盆景,把原本普通平常的講臺打扮得異常隆重,像中央臺新聞發(fā)言人的講臺。最后比賽結(jié)果我們班沒有獲得一等獎,但是我相信那張紅艷艷的講臺肯定給評委和學生留下了深刻的印象。后來沈燕老師的班級作為一等獎得主在學校觀摩的時候,我無私地貢獻出了一塊紅布。以后哪個老師舉辦活動需要我的.大紅布的話,我二話不說,肯定出借,我會盡最大努力,把那兩塊大紅布的功能發(fā)揮到淋漓盡致。

  此次評選條件之一是要有一篇獲獎的德育論文,我數(shù)了一下,在至今,我共有四篇德育論文在無錫市和江陰市獲獎。說到論文,我不得不表揚一下自己。說實話,我的論文除了名字是我的,其他都不是我的。我所做的,就是當了一回文字的設計師,把別人的論文,經(jīng)過巧妙的整合,變成了屬于自己的產(chǎn)物,中獎率還蠻高的。其中一篇是陳校長以前開會時曾公開點名的,全江陰市只有幾篇獲獎,我們學校有兩篇,我的就是其中之一。6月,我所帶的班級被評為優(yōu)秀班集體,我被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員,我再度被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員。,我還有幸參加了全國小學德育指導中心主辦的“小學班主任工作技能高級研修班”培訓并順利結(jié)業(yè)。請大家注意,這可是全國級別的哦!

  即將進行投票,我確定的是,待會兒的投票紙上會有很多的圈,我不太確定的是,有多少圈是在我名下的。我要說的是,我是北小集體中的一員,我所做的和大家做的都是一樣的,肯定我,就是肯定你們大家,肯定我,就是肯定所有為人師者!大家也可以把投票紙當成一道簡單的測試題,誰能快速找到我的名字并打上圈,誰將被評為“北小高智商、高情商人才”!謝謝大家!

  我的述職完畢,謝謝大家!

優(yōu)秀班主任述職報告9

  一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學方面:

  1、備課

  開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

  3、輔導

  我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。二、德育工作:德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的.精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  三、個人學習:

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。

  四、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

  5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

  讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

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