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教研員個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2024-01-15 21:55:29 秀雯 述職報(bào)告 我要投稿
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教研員個(gè)人述職報(bào)告(通用15篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易,是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)一份述職報(bào)告了。來(lái)參考自己需要的述職報(bào)告吧!下面是小編為大家收集的教研員個(gè)人述職報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教研員個(gè)人述職報(bào)告(通用15篇)

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 1

  一年來(lái),在鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在中心小學(xué)校長(zhǎng)室的工作指導(dǎo)下,本著“強(qiáng)化職能、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科研引領(lǐng)、開(kāi)拓進(jìn)取”的工作思路,以全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新課程改革為契機(jī),以課堂教學(xué)為突破口,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)視導(dǎo)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,各項(xiàng)工作井然有序,進(jìn)展順利,取得了一定的成績(jī)。具體表現(xiàn)在:

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新理念

  “規(guī)范內(nèi)化為習(xí)慣,習(xí)慣升華為素質(zhì)”,在不斷的工作實(shí)踐中,我逐步把所從事的工作由職業(yè)慢慢變成事業(yè)來(lái)做。快樂(lè)著學(xué)習(xí)、快樂(lè)著工作,理清了工作思路,明確了責(zé)任意識(shí),更新了教育理念。為人師表,身正示范。為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),并做好了思想與行為上的準(zhǔn)備。

  二、立足實(shí)際,扎實(shí)工作

  在實(shí)際工作中,堅(jiān)持“更新教育觀念是前提,改革考試制度是關(guān)鍵,建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)向,優(yōu)化教材和教育教學(xué)過(guò)程是核心,提高教師素質(zhì)是根本”的原則,以課改教師培訓(xùn)為總抓手,積極探索新課程改革的路子。帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組,為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和隨著素質(zhì)教育工作的不斷深入,在繼續(xù)搞好典型帶動(dòng)、分片推進(jìn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)嘗試了開(kāi)展校本教研方面的工作,積極引導(dǎo)基層學(xué)校、教師立足校本,深入推進(jìn)課改。倡導(dǎo)成立了各學(xué)科中心教研組,并要求各校也根據(jù)實(shí)際情況成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),為進(jìn)一步搞好各校的課改工作,著力抓好課改后的評(píng)價(jià)改革,探索學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等新的'多元評(píng)價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ)。

  三、嚴(yán)守紀(jì)律,內(nèi)化提高

  在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己,勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),能用“恕己之心恕人,律人之心律己”,雖做不到“每日三省吾身”,但遇事也常思己過(guò),努力學(xué)習(xí),安心工作,在學(xué)習(xí)與不斷實(shí)踐感悟中,提高自己的道德與文化修養(yǎng),讓教育事業(yè)的乳養(yǎng)滋潤(rùn)自己從教的心,幸福并快樂(lè)的工作著、感動(dòng)著。

  四、強(qiáng)化科研,提升質(zhì)量

  在不斷完善常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,深化對(duì)課堂教學(xué)優(yōu)化的研究,真正做到“研究一點(diǎn),實(shí)踐一點(diǎn),總結(jié)一點(diǎn),提高一點(diǎn)”,讓課堂在與科研相互融合的過(guò)程中得以優(yōu)化;顒(dòng)的開(kāi)展結(jié)合了本鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作實(shí)際,扎實(shí)高效,獲得了市教研室的高度評(píng)價(jià);本學(xué)期舉行的教研員研討課為新課程的深入、扎實(shí)開(kāi)展注入了新的生機(jī)與活力;推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師在活動(dòng)中分獲一、二等獎(jiǎng),中心小學(xué)的楊靜老師、陡鋪學(xué)區(qū)的王銀河經(jīng)過(guò)理論考試與課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià),分別被評(píng)為棗莊市課改標(biāo)兵等稱號(hào)。

  總之,在教研室全體人員的共同努力下,雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但離大教育的要求還相差甚遠(yuǎn),工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足,今后將繼續(xù)努力,虛心學(xué)習(xí),以取得更大地成績(jī)。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 2

  本學(xué)年,在街道教委的關(guān)心支持及領(lǐng)導(dǎo)下,本著“強(qiáng)化職能、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科研領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)拓進(jìn)取”的工作思路,以全面提高我街道語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為核心,以課堂教學(xué)為突破口深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極參加教學(xué)視導(dǎo)工作,為提高基層校教學(xué)的教育教學(xué)水平做出了積極的努力。

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

  學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永恒的主題,作為一名教研員,學(xué)習(xí)尤為重要,教研員只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身水平,才能更好的服務(wù)于全街道的教學(xué)。在政治上我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),抓緊時(shí)間讀書(shū)、看報(bào)、聽(tīng)廣播、看新聞,汲取政治營(yíng)養(yǎng),了解國(guó)家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面,我虛心向老教研員學(xué)習(xí),經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,上網(wǎng)查閱資料,掌握最新的教育教學(xué)信息,觀看教學(xué)光盤(pán),著重研讀新修訂版小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)。瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見(jiàn),使自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí),并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。一年來(lái)累計(jì)閱讀500多萬(wàn)字,做讀書(shū)筆記40多萬(wàn)字,在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界,豐富知識(shí),努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,力爭(zhēng)使自己逐漸走出狹小,避免平庸。

  二、組織活動(dòng),錘煉教師,打造學(xué)科精英團(tuán)隊(duì)。

  1、組織教師外出觀摩。本學(xué)年,組織全街道小學(xué)語(yǔ)文老師分批次赴滕州、山亭、臺(tái)兒莊、棗莊等地,觀摩教學(xué)能手、明星教師等活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課堂展示。聽(tīng)課后結(jié)合自己的課堂教學(xué)寫(xiě)出自己的心得體會(huì),留下深深地思考。

  2、開(kāi)展多種語(yǔ)文教研活動(dòng),為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  (1)按照教委的安排,本學(xué)年對(duì)全街道小學(xué)教學(xué)教師進(jìn)行了考核,采取推門(mén)聽(tīng)課、查閱教案作業(yè)、走訪教師學(xué)生等方式,較為全面地了解了老師們的綜合素養(yǎng),輔導(dǎo)吳美菊、孫稀強(qiáng)倆位老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,分別獲得一、二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)任凌云老師執(zhí)教《桂花雨》參加棗莊市教學(xué)能手評(píng)選。

  (2)做好優(yōu)秀案例的評(píng)選與推薦活動(dòng)。本學(xué)年共評(píng)選出十余篇優(yōu)秀案例推薦到滕州市,參加評(píng)選活動(dòng)。

  三、今后工作的一些想法:

  1.加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

  2.加大對(duì)骨干教師的錘煉力度,切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度,以點(diǎn)代面,整體提高教師的專業(yè)水平。

  3.從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法,豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

  4.在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

  5.積極主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

  6.舉行學(xué)科教師基本功大賽,切實(shí)促進(jìn)教師整體提高;仡欉@段時(shí)間所走過(guò)的.路程,步履蹣跚卻斗志昂揚(yáng)。雖然教研員工作對(duì)于自己仍是新的課題,自己的一些做法和想法顯得有些稚嫩和不足,但是面對(duì)新的挑戰(zhàn),我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接。在今后的教學(xué)研究路上,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,悉心指導(dǎo)廣大小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,努力提高我街道小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 3

  大家上午好!

  時(shí)光荏苒,稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,在忙忙碌碌中過(guò)去了;仡欉M(jìn)入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來(lái)的工作歷程,加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)。今年9月份,通過(guò)參加競(jìng)聘,我有幸成為鎮(zhèn)小學(xué)教研員中的一員,負(fù)責(zé)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)學(xué)科的教研工作。同時(shí),根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導(dǎo)、教育宣傳、條件裝備、勤工儉學(xué)等工作,協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫(xiě)工作。所承擔(dān)的工作頭緒較多,涉及面廣,深感責(zé)任重大。說(shuō)實(shí)話,在來(lái)辦公室上班之初,我心里就已經(jīng)做好了打算,設(shè)定了工作目標(biāo),那就是“開(kāi)好局、起好步,認(rèn)真工作、務(wù)求實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng)新”。絕不能因?yàn)榧骖櫟墓ぷ黝^緒多而忙亂,工作中注意理清思路,把握輕重緩急,分清主次,逐項(xiàng)落實(shí)完成。下面,我就前期個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào),請(qǐng)予以指正。

  一、在其位、謀其事、盡其責(zé),切實(shí)抓好學(xué)科教研工作。

  作為教研員,必須要樹(shù)立正確的角色意識(shí),給自身一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我認(rèn)為,教研員肩負(fù)著研究和指導(dǎo)的重要職責(zé),教研員的主要任務(wù)是抓好全鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科的教研及教學(xué)指導(dǎo)工作,當(dāng)好“排頭兵”,做好“領(lǐng)頭雁”。下大氣力抓好學(xué)科教研,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。用一個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)說(shuō),那就是教研員必須要“能干事、干成事”。在工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,保持坦誠(chéng)的待人態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷充電,及時(shí)了解和掌握學(xué)科教學(xué)理論前沿動(dòng)態(tài)及新成果,用以指導(dǎo)教師教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。教研員要幫助基層教師提高實(shí)施新課程的能力,這是提高教研工作實(shí)效性的關(guān)鍵。教研員要與教師一起進(jìn)行課堂研究,對(duì)他們的課堂實(shí)踐加以具體指導(dǎo)。盡最大的努力,構(gòu)建學(xué)科教研平臺(tái),并做到率先垂范,上好教研員示范課。11月份,按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排,我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課,通過(guò)典型的課例,結(jié)合縣三環(huán)節(jié)教學(xué)要求,精心進(jìn)行設(shè)計(jì),組織課堂教學(xué),效果非常理想,課受到與會(huì)老師的好評(píng),真正起到了示范帶動(dòng)作用。另外,還認(rèn)真組織了兩次科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全員研修活動(dòng),每次活動(dòng)均圍繞“三環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì)了不同的研究主題,第一次是預(yù)習(xí)的有效性研討,第二次是限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)、使用、評(píng)價(jià)與反饋的研討。注重活動(dòng)實(shí)效,解決教師在教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,效果非常明顯,受到老師們的好評(píng)。在每次活動(dòng)中,擺正教研員與老師們的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)民主、平等的研究氛圍,虛心傾聽(tīng)老師們對(duì)課堂設(shè)計(jì)的想法,與老師面對(duì)面交流指導(dǎo),共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)思路,使老師在理解的基礎(chǔ)上,把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)施之中。本學(xué)期參加了對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)工作,聽(tīng)課、座談交流、查閱教學(xué)業(yè)務(wù)材料,根據(jù)聽(tīng)、查、觀的情況,毫無(wú)保留地進(jìn)行了認(rèn)真的反饋,普遍反映良好。工作中還注意“樹(shù)標(biāo)桿、立旗幟”,抓好學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)工作,特別是陳席、陸霞、黃彥禮、薛敏、劉麗麗等年輕教師進(jìn)行幫扶帶,促其成為學(xué)科的骨干。

  二、任勞任怨,苦干爭(zhēng)先,扎實(shí)做好相關(guān)分工工作。 在做好教研員本職工作的同時(shí),我還以飽滿的.熱情投入其他分工工作中去。

 。ㄒ唬┙逃綄(dǎo)工作:近期,迎接了縣三季度督導(dǎo)、市專項(xiàng)督導(dǎo)、縣年終綜合督導(dǎo)。在辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集,完成自評(píng)表格、自評(píng)報(bào)告、工作匯報(bào)等一系列材料,確保按時(shí)上交。協(xié)調(diào)了檔案的整理工作,在全體分工負(fù)責(zé)檔案的同志們的努力下,完成了檔案的整理工作,檢查中沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏,這與大家的共同努力是分不開(kāi)的,在這里,借此機(jī)會(huì)向大家致謝!回想督導(dǎo)期間,白天在辦公室干不完的活,晚上在家熬夜,犧牲了許多的休息時(shí)間,耗費(fèi)了很多的精力,但是我覺(jué)得很值得!因?yàn)楣ぷ髟倜υ倮,但是看到了成效,很欣慰?/p>

 。ǘ┙逃麄鞴ぷ鳎簩⑿麄鞴ぷ鲿r(shí)時(shí)刻刻放在心上、抓在手中,積極協(xié)調(diào)局宣傳科、鎮(zhèn)宣傳室和各單位,幫助各單位設(shè)計(jì)、策劃、選題,做好向上級(jí)的推介工作。對(duì)全鎮(zhèn)各單位的稿子進(jìn)行把關(guān)、編輯、修改,可以說(shuō)是天天有稿要閱改并上傳,工作量還是比較大的。通過(guò)不懈努力,我鎮(zhèn)第四季度在寧陽(yáng)縣教育信息網(wǎng)累計(jì)發(fā)稿131篇,在《泰安日?qǐng)?bào)》發(fā)稿5篇、在省教育電視臺(tái)發(fā)稿1篇、寧陽(yáng)電視臺(tái)發(fā)稿5篇,基本達(dá)到了“提質(zhì)保量、位次前移”的工作目標(biāo),受到縣局宣傳科和教辦領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

 。ㄈl件裝備工作:在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,參加上級(jí)會(huì)議,傳達(dá)好精神,保質(zhì)保量完成局條裝辦安排的各項(xiàng)征訂工作。到各單位督查條件裝備情況,為迎接年初的省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備。

  三、存在的不足及下一步工作設(shè)想:

  1、學(xué)科教研的工作力度還不夠大,活動(dòng)形式還不夠豐富,效果有待進(jìn)一步提高。今后將加大教研力度,務(wù)求實(shí)效,圍繞“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),切實(shí)提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  2、教育宣傳工作雖取得了一點(diǎn)成績(jī),但是離領(lǐng)導(dǎo)的要求以及先進(jìn)兄弟單位仍然有很大的差距。下一步,將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度,創(chuàng)新工作方法,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制訂切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)措施,提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量,力爭(zhēng)位次達(dá)到上游水平,對(duì)外樹(shù)立我鎮(zhèn)良好的教育形象,有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展。

  3、在某些工作上還存在經(jīng)驗(yàn)不足,效率不高,工作安排不周全,欠妥當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在這一點(diǎn)上,我決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),提高工作效率,確保安排工作科學(xué)到位。

  4、政治及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠。下一步將認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊雜志等,記好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反思,切實(shí)提高政治及業(yè)務(wù)理論水平。

  以上是對(duì)前段工作和學(xué)習(xí)情況的回顧與反思,面對(duì)嶄新的,我將更加兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,不斷提高、完善自己,盡心竭力,主動(dòng)并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)在新的一年里取得更大的成績(jī)!

  我的述職結(jié)束,謝謝大家!

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 4

  一年來(lái),我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導(dǎo),以專題研究為主要方式,以提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),重點(diǎn)圍繞“計(jì)算教學(xué)”、“解決問(wèn)題”為抓手,對(duì)提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的作用,F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

  一、一年來(lái)工作回顧

 。ㄒ唬├^續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來(lái),分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對(duì)較多,為了使這些青年教師盡快成熟于講臺(tái),我們對(duì)這些青年教師進(jìn)行了“教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn),起到了很好的效果。如xxx老師走上講臺(tái)一年的時(shí)間,參加今年縣青年教師數(shù)學(xué)課堂大賽榮獲三等獎(jiǎng)。

 。ǘ┡e行教學(xué)設(shè)計(jì)、論文專題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、論文的水平,4月12日,在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)論文專題講座”活動(dòng),我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)和各校青年教師共50多人參加了本次活動(dòng)。本次講座,重點(diǎn)對(duì)我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文進(jìn)行案例剖析,從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文所應(yīng)具備的基本要素入手,使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的基本思路有了清晰的認(rèn)識(shí),并進(jìn)一步明確了今后撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的格式以及基本要求。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師對(duì)數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解,提高教學(xué)理論水平。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒(méi)有真正深入理解的狀況,小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,提高數(shù)學(xué)教師對(duì)教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動(dòng)的效果,在本年度初我們開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試活動(dòng),從測(cè)試成績(jī)的反饋情況分析,絕大部分教師對(duì)《課標(biāo)》的掌握情況良好,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

 。ㄋ模┙M織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)及教師開(kāi)展專題研究活動(dòng)。3月1日組織全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀看了xx省第小學(xué)數(shù)學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)第十五屆年會(huì)的錄像課,大大提升了全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。9月27日,為提高各校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的評(píng)課水平,在中心小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”專題研討活動(dòng)”。活動(dòng)先由中心小學(xué)的杜界飛和xxx小學(xué)的.xxx兩位老師分別展示了“乘除法(一)”和“運(yùn)用乘除兩步計(jì)算解決問(wèn)題”兩節(jié)研討課,接著在會(huì)議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)課的活動(dòng),活動(dòng)中先后有7位數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提出了寶貴的建議。會(huì)后,我們對(duì)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專題總結(jié),對(duì)促進(jìn)全鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)技能水平產(chǎn)生積極的影響。

  二、成績(jī)與反思

 。ㄒ唬┍灸甓热〉玫某煽(jī)

  1、xxx老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

  2、xxx老師參加縣青年教師教學(xué)課堂大賽榮獲三等獎(jiǎng)。

  3、xxx、xxx老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)技能比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  4、xxx等四位老師的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣一、二等獎(jiǎng)。

  (二)不足與反思

  1、我鎮(zhèn)青年教師相對(duì)較多,經(jīng)驗(yàn)不足,下年度要加強(qiáng)對(duì)新教師培訓(xùn)工作。

  2、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)不是很理想,下學(xué)期從1—6年級(jí)加強(qiáng)上課2分鐘的口算練習(xí),提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的計(jì)算能力。

  3、本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想,下年度要加強(qiáng)教研教改與教學(xué)視導(dǎo)工作,決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 5

  大家下午好!

  20xx年9月,經(jīng)過(guò)競(jìng)聘我成為鎮(zhèn)教研室體育教研員,當(dāng)時(shí)感覺(jué)身受重任一樣,在鎮(zhèn)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下,我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),貫徹實(shí)施新課標(biāo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,認(rèn)真履體育教研員工作職責(zé),結(jié)合本鎮(zhèn)的教研實(shí)際,時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論、交流,積極尋求適合自己的最佳、有效的教研方式,重視每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展,密切注視每一次教研活動(dòng)的過(guò)程,并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,現(xiàn)將半年來(lái)的具體工作匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

  1、認(rèn)真進(jìn)行政治業(yè)務(wù)、專業(yè)知識(shí)等學(xué)習(xí),記好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。按時(shí)參加教研室組織的每一次座談會(huì),教科研活動(dòng),努力提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。作為體育教研員,我深知教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),讀相關(guān)的業(yè)務(wù)書(shū)籍,瀏覽各級(jí)體育教育教學(xué)網(wǎng)站,更新教學(xué)理念,獲取最新的教學(xué)信息,逐步形成自己的教學(xué)理念。

  2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究,為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究做好了準(zhǔn)備。

  3、關(guān)注最前沿的教育信息,學(xué)習(xí)《體育與健康新課標(biāo)》等相關(guān)書(shū)籍,并且訂購(gòu)《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志,提高了工作質(zhì)量和教科研能力。

  4、根據(jù)工作的需要,研讀了有關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求,并研讀了一些相關(guān)理論,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育與衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。

  5、身為體育教研員,“研究”是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)期,重點(diǎn)對(duì)聽(tīng)評(píng)體育課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究,了解評(píng)課的意義、原則、方法、注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí),切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

  二、多搞活動(dòng)以活動(dòng)促提升

  一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思,就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維,盡心盡力打造體育學(xué)科教研活動(dòng)的獨(dú)特個(gè)性,通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng),引領(lǐng)體育教學(xué)的方向

  本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng)。

  1、專題研究。就“如何實(shí)施體育學(xué)科的課堂常規(guī)”進(jìn)行了專題研究,在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行計(jì)劃?rùn)z查時(shí),在各小學(xué)都進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng),通過(guò)坐談解決了老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。

  2、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)專職體育教師參加了全縣體育教師基本功大賽,并取得了優(yōu)異成績(jī)。

  3、對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)進(jìn)行了全面督導(dǎo),在迎接市、縣級(jí)檢查中受到好評(píng)。

  5、起草擬定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東疏鎮(zhèn)中小學(xué)體育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,及時(shí)完成了學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)和有關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

  6、舉辦了鎮(zhèn)小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽,并結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,把鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)單獨(dú)編為一個(gè)比賽小組,以班為單位參賽;低年級(jí)的學(xué)生重新組隊(duì),與其它小學(xué)進(jìn)行比賽,這樣為各個(gè)學(xué)校提供了一個(gè)相對(duì)比較公平的`競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),使我鎮(zhèn)體育人才的梯隊(duì)建設(shè)得到了加強(qiáng),也為進(jìn)一步激發(fā)各小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)熱情做了有益的嘗試。

  7、組織參加縣中小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽,小學(xué)組榮獲團(tuán)體第一名,中學(xué)組獲團(tuán)體第四名。

  三、存在的不足

  1、創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,只是滿足自身任務(wù)的完成,工作開(kāi)拓不夠大膽,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

  2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速,對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)仍然學(xué)習(xí)得不夠多,不夠透徹。

  3、工作中與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少,在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧,遇見(jiàn)困難不知道與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通,尋求幫助。

  4、遇事考慮不夠全面,不夠細(xì)致。

  四、20xx年的總體打算

  2、做好教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)的有關(guān)工作。

  3、組織參加縣“校長(zhǎng)杯”的各項(xiàng)比賽,力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。

  4、做好市十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的摔跤與柔道的訓(xùn)練與比賽工作,提前做好調(diào)研,完成上級(jí)交給的訓(xùn)練與比賽任務(wù)。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,規(guī)范陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)及大課間操制度,做好學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)及數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

  回首這半年來(lái)的工作,忙碌而又充實(shí),盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)一如既往地加倍努力去迎接全新的挑戰(zhàn)。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 6

  時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼緊張而忙碌的一學(xué)期工作結(jié)束了。本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的兩個(gè)重點(diǎn)建造高校課堂模式、開(kāi)展區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)開(kāi)展工作。認(rèn)真履行教研員工作職責(zé),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo),F(xiàn)匯報(bào)如下

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。

 。1)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,有大局觀念,能團(tuán)結(jié)同志,有合作意識(shí)。在工作中以身作則默默無(wú)聞,始終保持樂(lè)觀、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。

 。2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

  教研員只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論水平,才能解決教學(xué)、教研中的新問(wèn)題。所以教研員必須不斷的學(xué)習(xí)提升自我。特別是本學(xué)期深深感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。因此抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn);郭思樂(lè)的生本教育理論;杜郎口中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);洋思中學(xué)先學(xué)后教教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);東廬中學(xué)講學(xué)稿教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);三環(huán)六步自主學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);三知四學(xué)教學(xué)模式閱讀專業(yè)書(shū)籍報(bào)刊,關(guān)注媒體教育話題等。認(rèn)真學(xué)習(xí)記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務(wù)筆記。努力結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下努力構(gòu)建學(xué)科高效課堂教學(xué)模式或教學(xué)流程。參加了全州縣市進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員進(jìn)行集中脫產(chǎn)培訓(xùn)。到哈爾濱參加全國(guó)名師教學(xué)觀摩課。每次學(xué)習(xí)重視自我反省,自我調(diào)整。通過(guò)學(xué)習(xí)深深感到:學(xué)無(wú)止境,不進(jìn)則退,無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。

 。3)根據(jù)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題攥寫(xiě)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的調(diào)研報(bào)告。

  二、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)水平。

 。1)深入基層學(xué)校,聽(tīng)課調(diào)研

  提升教師的專業(yè)素質(zhì)是教研員的本位工作。本學(xué)期深入到五所基層學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研。每所學(xué)校跟蹤聽(tīng)課3天—5天,主要對(duì)新任教師、年輕教師跟蹤聽(tīng)課,骨干教師聽(tīng)課。做到每一節(jié)課認(rèn)真聆聽(tīng)任課教師的思路,聆聽(tīng)聽(tīng)課教師的體會(huì),肯定課的優(yōu)點(diǎn),提出供參考的意見(jiàn),共同切磋,始終保持真誠(chéng)、親切的態(tài)度。由點(diǎn)及面,促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。同時(shí)參加了市一小3—6年級(jí)的“備、上、研”的教研活動(dòng)。四小骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。參加石峴一小“行動(dòng)研究,高效課堂”的'活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)行了指導(dǎo)與專題講座。

 。2)開(kāi)展區(qū)域聯(lián)動(dòng)活動(dòng),為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  為了提高教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,加強(qiáng)區(qū)域?qū)W校之間的教研交流與合作,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展在全市開(kāi)展了區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。主要進(jìn)行了四次區(qū)域教研活動(dòng)。做到每次教研精心準(zhǔn)備有主題,有實(shí)效。

  1、在四小進(jìn)行了六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)“復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的研究”主題區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。

  本次活動(dòng)前對(duì)教師進(jìn)行了有關(guān)如何上好復(fù)習(xí)課的理論培訓(xùn)并布置了四個(gè)有關(guān)復(fù)習(xí)課方面的問(wèn)題,讓教師帶著問(wèn)題聽(tīng)了兩節(jié)復(fù)習(xí)課,聽(tīng)課后教師進(jìn)行交流評(píng)課,最后共同探索小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

  通過(guò)本次活動(dòng)提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的效率。促進(jìn)老師教學(xué)觀念更新,重新定位復(fù)習(xí)課教學(xué)中教師角色。

  2、組織四年級(jí)、二年級(jí)教師集體備課區(qū)域教研活動(dòng)。

  四年級(jí)內(nèi)容:三角形的分類

  主題:如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

  二年級(jí)內(nèi)容:解決問(wèn)題

  主題:培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力;顒(dòng)方式是確定主講人,主講人由本學(xué)科優(yōu)秀教師擔(dān)任,每次教研活動(dòng)可安排2名教師主備,每人完成1節(jié)主要內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)主講人要詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)的使用方法,給參訓(xùn)教師做出示范,大家共同探討使該教學(xué)設(shè)計(jì)更加完美成型。然后有主講教師上課大家評(píng)課共同探討修改教案達(dá)成共識(shí);顒(dòng)流程:確定主題—進(jìn)行培訓(xùn)——個(gè)人精備—集體研討——形成共案——示范觀察——集體議課——再次形成共案——總結(jié)反思——布置任務(wù);顒(dòng)做到“四定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定中心發(fā)言人,定內(nèi)容。力爭(zhēng)每次集體備課既形成備課共案,又能觸動(dòng)或解決教學(xué)過(guò)程中遇到的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

  通過(guò)集體備課區(qū)域教研活動(dòng)提高了教師的教學(xué)水平和教研水平。拓寬了教師的視野,啟迪了靈感和智慧。

  3、成立了數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)域中心教研組。開(kāi)展第一次學(xué)科中心教研組活動(dòng)即如何有效的開(kāi)展區(qū)域教研活動(dòng)進(jìn)行了研討。

  4、在區(qū)域中心教研組中開(kāi)展了《與復(fù)習(xí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)的競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)并成冊(cè)。

 。3)參與組織捆綁學(xué)校的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  4月和五月分別參加了一小與涼水二小、四小與長(zhǎng)安小學(xué)的捆綁學(xué)校的送課下鄉(xiāng)活動(dòng),在活動(dòng)中給予了指導(dǎo)與評(píng)課,并提出了教學(xué)要求。促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)的均衡發(fā)展。

  (4)組織教師參加州青年教學(xué)競(jìng)賽和說(shuō)課活動(dòng)。

  本學(xué)期選派4位教師分別參加了州青年教師教學(xué)競(jìng)賽和說(shuō)課活動(dòng)。雖然成績(jī)沒(méi)有揭曉,但通過(guò)這次活動(dòng)教師們成長(zhǎng)起來(lái)了。三、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)提升教師的專業(yè)水平。

  為了使教師的了解教材,把握教材,開(kāi)學(xué)初分年級(jí)對(duì)教師進(jìn)行了梳理教材的培訓(xùn),在培訓(xùn)中采用了參與式方式。幫助教師了解教材,準(zhǔn)確把握處理教材的內(nèi)容,提高教師的課堂教學(xué)的操作能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外對(duì)新任教師和骨干教師進(jìn)行分層培訓(xùn)。使他們的理論和專業(yè)水平有不同的提高。利用圖們市小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。為教師答疑解難,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

  四、制定課題,指導(dǎo)教師課題研究。

  本學(xué)期申請(qǐng)了市級(jí)課題“小學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)有效性的研究”并把這一課題的實(shí)施方案下發(fā)到中心教研組成員中,指導(dǎo)中心教研成員根據(jù)課題進(jìn)行小課題的研究,現(xiàn)在教師已經(jīng)把小課題報(bào)上,下學(xué)期進(jìn)

  行課堂教學(xué)試驗(yàn)。

  五、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班進(jìn)行了復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作并對(duì)每一個(gè)單

  回首一學(xué)期的工作,忙碌中感覺(jué)塌實(shí),辛苦中留下回味,勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 7

  大家好!

  20xx年是我們土黃鎮(zhèn)小學(xué)課堂效益成果鞏固年,我作為學(xué)校語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng),在全組老師的全力支持下,順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,在此,我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工表示衷心的感謝!接下來(lái)我將語(yǔ)文組及我個(gè)人在本年度工作的情況向大家作如下匯報(bào),請(qǐng)多批評(píng)指正。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念

  多少年來(lái),我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊:要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水。后來(lái),又有人認(rèn)為,一桶水豈能解決?古人不是說(shuō)為有源頭活水來(lái)嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對(duì)自如。也許,這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已。本年度,我們?nèi)M老師都認(rèn)真參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。并不斷反思,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。 另,我還在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)由朱永新發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn),并在實(shí)際教育教學(xué)中落實(shí)其先進(jìn)教育理念。在今年下期,購(gòu)買(mǎi)了朱永新編寫(xiě)的《中國(guó)新教育》,認(rèn)真研讀并在自己班上開(kāi)展了“晨誦——用詩(shī)歌開(kāi)啟新的一天”實(shí)驗(yàn),深受學(xué)生喜歡。

  二、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課及賽課活動(dòng)

  認(rèn)真積極地開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本年度,我們語(yǔ)文組積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),平均每周都會(huì)有一堂公開(kāi)課(包括新教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、青年教師賽課等),每位年輕教師每周至少聽(tīng)課2節(jié),40周歲以上教師每周至少聽(tīng)課1節(jié),研討氛圍比較濃厚。

  上期,我組安排了一次青年教師賽課活動(dòng),目的是給青年教師搭建一個(gè)展示自我平臺(tái),同時(shí)也是給青年教師一次鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。本次賽課涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師,其中,向玲老師參加宣漢縣遠(yuǎn)程教育資源賽課榮獲三等獎(jiǎng)。下期,我組開(kāi)展了宣漢縣初任教師講課賽(初賽)活動(dòng),7名老師同臺(tái)競(jìng)技。我作為參賽者之一上了一堂五年級(jí)精講課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》,承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和老師抬愛(ài),代表學(xué)校初任語(yǔ)文教師參加了土黃的片區(qū)復(fù)賽;復(fù)賽中,我的課題《最后一分鐘》用體驗(yàn)閱讀的教學(xué)方式僥幸贏得評(píng)委的嘉獎(jiǎng),獲準(zhǔn)參加縣上決賽。 我們深知,走出去才能學(xué)得更多。所以,本年度多次派老師外出觀摩學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。例如,7月,本人和李朝老師有幸參加了在綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校召開(kāi)的“小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)精講解讀與高效課堂教學(xué)觀摩”活動(dòng),聆聽(tīng)了國(guó)家級(jí)教育專家關(guān)于語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題講座和課例展示。

  三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,及時(shí)通報(bào)檢查情況,指出問(wèn)題和整改措施。

  四、注重特色教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  自去年啟動(dòng)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程”以來(lái),國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀就成為我校的特色教育、校本課程,通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,逐步增強(qiáng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。本年度,鞏固去年成績(jī),并在次基礎(chǔ)上有了提高,也出了可惜成績(jī)。

  今年5月開(kāi)始籌備“‘育靈童杯’全國(guó)青少年國(guó)學(xué)風(fēng)采展示交流活動(dòng)”,我組在全校開(kāi)展了初選活動(dòng),共收到作品30余件(包括誦讀、寫(xiě)作、書(shū)法三個(gè)項(xiàng)目),挑選的精品作品經(jīng)組委會(huì)復(fù)選后,有5件作品入圍全國(guó)總決賽,其中集體誦讀作品2件(陳偉華和李小華老師指導(dǎo)的《愛(ài)蓮說(shuō)》、盧洪文老師指導(dǎo)的`《滿江紅》)、書(shū)法作品1件(楊大春老師指導(dǎo)的硬筆書(shū)法)、寫(xiě)作作品2件(劉子德老師指導(dǎo)的《春天的色彩》和鄭奇偶老師指導(dǎo)的《“米貴陽(yáng)”的來(lái)歷》)。在全國(guó)總決賽中,張婷婷獲得寫(xiě)作類一等獎(jiǎng),馮光興獲得書(shū)法類一等獎(jiǎng),閆宇獲得誦讀類二等獎(jiǎng),馮雨柔獲得誦讀類三等獎(jiǎng)。我組楊大春老師和鄭奇偶老師被分別授予“最佳組織工作者“和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,學(xué)校也被授予“最佳組織工作單位”稱號(hào)。中華網(wǎng)和新浪網(wǎng)都相繼對(duì)此事予以報(bào)道。

  五、教研組工作存在的不足:

  1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),走過(guò)場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

  2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jī)的提高。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的。

  3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

  4、教育科研力度不夠,無(wú)課題,科研論文缺乏理論高度、真實(shí)性和實(shí)踐性。

  六、下一步工作的四點(diǎn)措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。

  3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門(mén)訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  4、盡力搞好語(yǔ)文教育教學(xué)科研工作,組織、帶動(dòng)本組老師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、教學(xué)故事、教學(xué)反思,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成高水平的教育教學(xué)論文,積極參與省市級(jí)相關(guān)課題研究,最好能自己能申報(bào)省市級(jí)課題。

  總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿信心。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 8

  大家好!

  本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在教學(xué)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下。還有其他同事的鼎力支持和協(xié)助下,我組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,按部就班有條不紊地開(kāi)展了工作,F(xiàn)已較圓滿地完成了多半工作和任務(wù),并取得了一點(diǎn)兒成績(jī),下面我將我們語(yǔ)文組前半期工作情況向大家做如下匯報(bào)。

  前半期,我們開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。主要有:練兵課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、說(shuō)課、評(píng)課、校報(bào)、經(jīng)典誦讀等,主要涉及如何提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及課堂教學(xué)水平,在活動(dòng)中也達(dá)到了幾點(diǎn)效果。

  1.常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  本學(xué)期我組認(rèn)真積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié),做到互相聽(tīng)課、評(píng)課。特別是新老教師之間,聽(tīng)完課后互相指導(dǎo),取長(zhǎng)補(bǔ)短提高了教師的教學(xué)水平,使教師在教學(xué)的認(rèn)知行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。

  2.新課標(biāo)學(xué)習(xí)。

  每周四下午,我們組在教學(xué)處的精心組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)面對(duì)面》每位教師都能認(rèn)真聆聽(tīng)、記筆記、討論等,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,并且明確指出教學(xué)中首先著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  3.學(xué)!靶(bào)”工作。

  本學(xué)期,我組還負(fù)責(zé)學(xué)校校報(bào)編輯工作,為有效報(bào)道學(xué)校工作所取得的優(yōu)異成績(jī),讓社會(huì)家長(zhǎng)更好的'了解菩堤中心小學(xué),校報(bào)對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)以及辦學(xué)成果等各方面所取得得優(yōu)異成績(jī)進(jìn)行了整理報(bào)道,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  4.“中國(guó)夢(mèng),成才志”經(jīng)典誦讀。

  “中國(guó)夢(mèng),成才志”經(jīng)典誦讀能豐富人的內(nèi)涵,開(kāi)闊人的胸襟凈化人的靈魂,啟迪人的智慧。我們語(yǔ)文組成員積極配合教學(xué)處組織開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng),成才志”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為了保證比賽質(zhì)量,我們語(yǔ)文每位老師任勞任怨,出謀劃策提供指導(dǎo)性建議。雖然大家都努力了但是結(jié)果還是令人不滿,經(jīng)過(guò)李校長(zhǎng)的指點(diǎn),我們頓時(shí)醒悟,使我們的“經(jīng)典誦讀”圓滿結(jié)束。

  5.下一步工作措施。

  1.教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人不抱怨壞境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2.繼續(xù)組織教師開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

  3.認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

  4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

 。1)舉辦讀書(shū)節(jié),進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),每學(xué)期組織學(xué)生讀好書(shū),開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)。

 。2)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),如:寫(xiě)字比賽,作文比賽。

  總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),但我們也看到了困難和不足,我們相信在我們組老師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此我們?nèi)w語(yǔ)文組老師充滿了信心。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 9

  大家好!

  時(shí)間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力入手,提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用潛力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)匯報(bào)如下。

  一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)

  良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),具體狀況如下:

  1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的.評(píng)價(jià)和意見(jiàn),并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語(yǔ)好;陳小蘋(píng)老師知識(shí)面廣,并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改善,認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,群眾備課。在這一年的不定期檢查中,本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相貼合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,無(wú)遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對(duì)上課的資料做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。

  二、用心開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

  針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,潛力無(wú)法提高的現(xiàn)象,大學(xué)英語(yǔ)教研室用心組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也用心投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績(jī)。

  這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了必須的成績(jī),但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面潛力有更好的提高,也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 10

  本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)31班的班主任、31﹑32班的語(yǔ)文教學(xué)及九年級(jí)語(yǔ)文教研備課組長(zhǎng)工作。這一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在搭班老師和全組老師的配合和幫助下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下:

  一、在語(yǔ)文教學(xué)方面。

  我深入細(xì)致的`備好每一節(jié)課。堅(jiān)持不備課不上課的原則。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),抓住考點(diǎn)。在課堂上,我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在課下,我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)一年來(lái)的精心培養(yǎng),兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)一直在進(jìn)步。

  二、在班主任工作方面。

  九年級(jí)31班整體學(xué)生較差,成績(jī)較差,不學(xué)習(xí)的孩子占大多數(shù),學(xué)生沒(méi)有靈性。針對(duì)這種情況我堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,均衡發(fā)展。雖然每個(gè)個(gè)體的發(fā)展不太均衡,但找準(zhǔn)了關(guān)鍵點(diǎn),也能收到較好的效果。首先抓好優(yōu)秀學(xué)生的帶頭點(diǎn);

  第二抓好臨界生的進(jìn)步點(diǎn)、再次抓好后進(jìn)生的閃光點(diǎn);

  最后抓住教育的切入點(diǎn)。在班主任工作中只要以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,班主任工作還是能順利完成的。今年坐在教室看了一年班,也讓我有了新的認(rèn)識(shí),改變了我以前對(duì)教育的很多認(rèn)識(shí)和看法。

  三、在教研組方面。

  1、由于上一年語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到要求,一年來(lái),我們九年級(jí)語(yǔ)文組教師壓力很大,全組教師頂著壓力團(tuán)結(jié)合作,互幫互學(xué),全組一盤(pán)棋,堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課,做課件,相互學(xué)習(xí),相互談?wù),教學(xué)教研氛圍濃厚。

  2、我們九年級(jí)語(yǔ)文組能夠認(rèn)真貫徹學(xué)校精神,完成領(lǐng)導(dǎo)交于的各項(xiàng)任務(wù)。特別是在語(yǔ)文優(yōu)秀教案評(píng)選中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  3、九年級(jí)語(yǔ)文組在中考最后階段集體備課,認(rèn)真把握方向,在中考中兩個(gè)大題都被我們猜中,我相信今年的語(yǔ)文成績(jī)能上個(gè)新臺(tái)階。

  總之,教育教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒,我還有很多不盡如人意的地方。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我會(huì)努力的。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 11

  化學(xué)組在教導(dǎo)處指導(dǎo)下開(kāi)展了豐富多彩的化學(xué)教育教研活動(dòng),不折不扣貫徹學(xué)校意圖,較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù),主要工作有如下幾個(gè)方面:

  一、落實(shí)好學(xué)校的精細(xì)化管理,成果顯著

  注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,切實(shí)有效地開(kāi)展“大小推磨課”活動(dòng),特別是如何引導(dǎo)化學(xué)老師重視化學(xué)教材的合理高效利用。平時(shí)注重收集、制作課件,寫(xiě)教學(xué)反思,在多媒體信息技術(shù)應(yīng)用方面較突出。

  二、教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí),不走過(guò)場(chǎng),課題研究有成果,積極組織搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  依據(jù)學(xué)校工作要求走內(nèi)涵發(fā)展之路,以“抓化學(xué)學(xué)科質(zhì)量,促化學(xué)學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對(duì)待化學(xué)學(xué)教學(xué)工作,注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。重點(diǎn)抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個(gè)方面的工作。

  三、個(gè)人教學(xué)情況

  任教初四三個(gè)班的.化學(xué),在同級(jí)部同學(xué)科五位教師中成績(jī)名列前列。初四化學(xué)期末考試與兄弟學(xué)校只有小數(shù)點(diǎn)后的差距。

  四、履行職責(zé)情況

  及時(shí)完成教研組所需打印和上交的材料;以身作則,講授了一節(jié)課,并準(zhǔn)備了相關(guān)的資料。

  11年中考化學(xué)全市第三,12年中考化學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率第四,合格率第七。

  五、經(jīng)驗(yàn)收獲

  一份努力一份收獲,只有踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課才能取的好成績(jī)。在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作。缺少合作的競(jìng)爭(zhēng),身單力薄,教師個(gè)人要承受更多的壓力。缺少競(jìng)爭(zhēng)的合作,不能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

  六、不足

  化學(xué)組工作是踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展的,但距學(xué)校的要求還是有差距的。諸如:化學(xué)老師的課堂教學(xué)有效性必須進(jìn)一步提升。

  老師之間競(jìng)爭(zhēng)有余,合作不足。

  同學(xué)科老師之間不善于溝通,不能嚴(yán)格要求學(xué)生。

  七、本學(xué)期打算

  成績(jī)屬于過(guò)去,一切從零開(kāi)始,

  利用課余時(shí)間多做中考試題。多學(xué)習(xí)先進(jìn)的化學(xué)教學(xué)策略來(lái)提升個(gè)人專業(yè)化素質(zhì);尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。

  走出去,多和城里老師交流了解他們的進(jìn)度、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、各種材料的取舍,模擬考試試題,知己知彼。

  考練結(jié)合,以考帶練,重視每次過(guò)關(guān)試題分析,抓住優(yōu)秀、合格邊緣生,充分調(diào)動(dòng)這些同學(xué)的積極性。讓他們理解考試成績(jī)就是他們平日努力量化出的分?jǐn)?shù),考試的分?jǐn)?shù)可以證明一個(gè)個(gè)體存在的價(jià)值。總之,在剩下的70天左右的時(shí)間里帶領(lǐng)化學(xué)組,從上好每一節(jié)課開(kāi)始,腳踏實(shí)地,爭(zhēng)取化學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新臺(tái)階。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 12

  在國(guó)際交流日益頻繁的社會(huì)中,英語(yǔ)成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里,學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分重視。這既給予了各位英語(yǔ)老師壓力,也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下,一向朝著以下四個(gè)方面努力,并取得了必須的成績(jī)。

  一、強(qiáng)化觀念更新,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

  在課程改革的大環(huán)境下,新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。

  二、貫徹教學(xué)常規(guī),突出教研組群眾作用

  各位英語(yǔ)教師強(qiáng)調(diào)自我約束,堅(jiān)持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級(jí)組成備課組,選出備課組長(zhǎng),統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測(cè)教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課,解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。隔周進(jìn)行校教研組群眾活動(dòng),群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論,交流教學(xué)思想,討論教學(xué)問(wèn)題,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用

  三、深入課題研究,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手

  在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后,我們并沒(méi)有止步不前。因?yàn)槲覀兠靼讌⒓诱n題研究不僅僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,更能提高課堂教學(xué)潛力,成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長(zhǎng)又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗(yàn)研究,并于本學(xué)期初通過(guò)了市課題組的中期評(píng)估檢查,其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  四、用心走出去,開(kāi)拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)

  根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組教師走出校門(mén),參加了各級(jí)教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專題匯報(bào),與沒(méi)有外出的.老師一起開(kāi)拓視野、分享經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于市內(nèi)各校帶給的開(kāi)放展示活動(dòng),各位老師克服時(shí)間問(wèn)題積極參加、觀摩學(xué)習(xí),吸取他人之長(zhǎng)促進(jìn)個(gè)人提高。

  總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī),這一切是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語(yǔ)教學(xué)水平提高到更新的層次。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 13

  回顧這一個(gè)學(xué)期,生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合年級(jí)組的統(tǒng)籌安排,與其他教研組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進(jìn)步!明確教研組的任務(wù),統(tǒng)籌工作計(jì)劃,正常有序的開(kāi)展各項(xiàng)教育教研活動(dòng),努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。

  一、常規(guī)工作抓教研

  本學(xué)期生物教研組堅(jiān)持一貫作風(fēng),提前一周簽約教案,做到“每人有教案、每節(jié)有教案”。本學(xué)期配合學(xué)校檢查工作,共檢查作業(yè)教案各兩次。本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),以及每周三下午的備課組活動(dòng),認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課、研討練習(xí)、試卷、研究進(jìn)度,教法、學(xué)法、研討公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課,年輕教師每學(xué)期都上二節(jié)同題異教課,每周聽(tīng)兩節(jié)以上其他老師的課,在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言,相互指出優(yōu)缺點(diǎn),并提出個(gè)人的意見(jiàn)和推薦,各項(xiàng)教研活動(dòng)都搞得有聲有色,大家都覺(jué)得有收獲。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  生物組教師還還經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)新課改動(dòng)問(wèn),了解最新知識(shí)。然后組內(nèi)討論在教法、學(xué)法上多加以探討,把新課改的'資料有機(jī)的整合到教學(xué)中,使教學(xué)始終走在教改的前沿。

  為了逐步實(shí)現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過(guò)渡,為了全面、深刻地領(lǐng)會(huì)和把握新高考方案的精神,掌握新課改后高考變化新動(dòng)向,更有效地獲取高考信息,切實(shí)加強(qiáng)20xx年高考備考工作。

  三、點(diǎn)面結(jié)合,整體提高

  本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠(chéng)對(duì)待,相互幫忙,友好相處本組老師11個(gè)人,以年輕教師為主,整體實(shí)力較強(qiáng)。為了大面積提高生物組成員多媒體制作水平,本學(xué)期生物組開(kāi)展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)”,由生物組有經(jīng)驗(yàn)的老師作技術(shù)指導(dǎo),活動(dòng)得到了良好的收益。全體同志認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對(duì)待,從沒(méi)缺學(xué)生一節(jié)課,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問(wèn)題,通過(guò)努力,圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在幾次階段考試中取得了顯著的成績(jī),得到師生,家長(zhǎng)好評(píng)。

  四、所取得的成績(jī)

  通過(guò)大家的用心努力在完成本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)生物教研組也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對(duì)新課改的研究還不夠深入,群眾備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω纳疲μ岣,為師大附中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 14

  回顧這一年我的數(shù)學(xué)教研工作,我深感辛勞并快樂(lè)著,我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽,努力了,收獲了。更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,這也是教研室全體成員開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作,總結(jié)如下

  1、以新課改為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

  ⑴在教學(xué)質(zhì)量方面,做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作,教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。⑵在教學(xué)管理方面,我們加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理,與基層一線年輕教師一道,在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的.教學(xué)管理模式,通過(guò)研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。

  2、搞好集體備課,扎實(shí)教材解讀。

  目前教學(xué)改革不斷深入,面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),新的教學(xué)理念,新的教材,很對(duì)年輕教師不知所措。集體備課是解決這一問(wèn)題的的教研活動(dòng),但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式,無(wú)法滿足廣大教師的這一需求,因此集體備課需要改革,增強(qiáng)實(shí)效性,讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓廣大教師喜歡集體備課,使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì)。我們通過(guò)研討,決定實(shí)行以各學(xué)年同學(xué)科的教師為教研單位,進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃,確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求,讓廣大教師參與集體備課。通過(guò)集體備課,解讀了教材,研討了教學(xué)方式方法,教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),共享了優(yōu)秀的教育資源,大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,效果很好。

  3、搞好常規(guī)教研工作。

  為了提高數(shù)學(xué)教研水平,今年高了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),有講課比賽、論文評(píng)選、案例評(píng)選等活動(dòng)。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一樣,評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,讓結(jié)果透明,讓師生心明。沒(méi)有一次出現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評(píng)比競(jìng)賽失真。由于工作能從細(xì)處著手,從公處打算,使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。

  4、取得的成績(jī)。

  通過(guò)一年的努力工作,確實(shí)取得了可喜的成績(jī),F(xiàn)在的大部分年輕教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然,我還需要不斷的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

  教研員個(gè)人述職報(bào)告 15

  大好!首先感謝大對(duì)我的信任和支持!在過(guò)去的一年里,學(xué)校始終圍繞“抓安全,保穩(wěn)定;抓“三風(fēng)”,樹(shù)正氣;抓常規(guī),提質(zhì)量”三條主線不動(dòng)搖,各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在學(xué)校溫校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,見(jiàn)證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;同時(shí)在自己的崗位中有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全?偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在總結(jié)中找出差距,在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是理解領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫忙的極好機(jī)會(huì),現(xiàn)就我一年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下:

  一、思想方面

  如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的.工作得到長(zhǎng)和師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的題,也是我不懈追求的目標(biāo),同時(shí)我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作,我在思想上用心要求上進(jìn),以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責(zé)為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

  二、工作思路及體會(huì)

  我一年來(lái),能全身心地投入學(xué)校的工作,做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”,時(shí)時(shí)處處以身作則,與校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,默默耕耘。在思想上,我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺(jué)悟,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高,把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學(xué)校管理上,有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績(jī)方面,沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

  三、存在問(wèn)題

  在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,工作水平有待進(jìn)一步提高;對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠;個(gè)性比較炯直,對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

  四、努力方向

  1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí),不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

  3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問(wèn)題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度,強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)。

  4、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。

  回顧一年工作,我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

  以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

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