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中學(xué)老師辭職報(bào)告

時(shí)間:2023-05-29 17:14:34 辭職報(bào)告 我要投稿

中學(xué)老師辭職報(bào)告

  隨著社會一步步向前發(fā)展,報(bào)告對我們來說并不陌生,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,下面是小編整理的中學(xué)老師辭職報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)老師辭職報(bào)告

中學(xué)老師辭職報(bào)告1

尊敬的xx校長閣下鈞鑒:

  下走懷難言之隱,抱失責(zé)之痛,執(zhí)摯誠之言,言無奈之事,特請辭xxxxxx班班主任及xxxx學(xué)校一切職務(wù)。

  誠惶誠恐,乞望伏允。

  遙想庚寅秋月,霧雨正緊,愚文辭家別里,涉水跋山,過羊穗,歷閔清,經(jīng)余杭,而止于江贛。

  何為?求生,勵(lì)志,為國為家為天下蒼生者矣。

  然數(shù)日以來,身雖劬勞,卻不能惠我子弟;心亦交瘁,仍莫以收伏人心。

  人道無功不祿,我何德何能,竟枉食此厚祿哉?思前慮后,始知前緣已盡,唯此間言別,方我志士之明也。

  竊思桂香稻熟之節(jié),月明秋實(shí)之際,余自浙至贛,沉舟破釜,立志達(dá)而后止。

  孰料七月秋寒,榆李折枝,悲夫六班,張氏新走。

  軍不可一日無帥,班不可一日無師,部段委曲,遂委文以任。

  自接任以來,夙夜憂嘆,恐有愧子弟,故日夜兢勤,朝請前師以教,暮問子弟以規(guī);課時(shí)投我至誠,堂后傾我盡知;起于寅卯,而不言為師之痛;寢于子丑,豈妄談男兒艱辛!但悲子弟頑劣,嬉于學(xué),頑于事,矯于情,拗于性。

  雖耳提百遍,仍陋習(xí)難改;面命千言,依癡頑如故。

  每思每痛,每念每凄——堂堂男兒,豈茍行如此之事?赫赫英雄,豈甘為如此之師?后閉門自省,及慮先賢,始悟人無劣子,天無絕事,而我子弟竟頑劣至此,非人之過,而系我失責(zé)瀆職之過也。

  古人云:君子不寄人籬下,志士不枉食厚祿,而今愚寸功未立,卻空耗人財(cái),于心何安?前思后慮,惘嘆不息。

  自思今若自離,終不言棄;委而婉去,彼此相怡。

  故趁此位卑權(quán)微、名薄望淺之時(shí)辭舊職、圖遠(yuǎn)慮,而達(dá)彼贏我利之效也。

  花月無情,常匿云霾以寂;檀榆多艱,怎奈風(fēng)雨狂飆?自八月洎今,凡歲月已逾甲六,正趕坤輪。

  愚雖拙劣,然不失赤子之心。

  數(shù)日以來,常念所謂師者,當(dāng)以學(xué)貴,莫以利先,故曰:人可苦,不可誤我子弟;祿可寡,不可棄我摯誠也。

  今我既為黔驢,技短至此,豈能殘抱以誤人哉?故痛切此心,著望子弟前程,而念學(xué)部聲譽(yù),切切乎含淚以去,惶惶乎掩泣而別。

  試想當(dāng)初,浩浩公舉明眸;而想今日,切切吾將輕離。

  悲夫哉,不得已此節(jié)由事,此事由心,此事由衷,實(shí)屬萬般無奈者也。

  疾在腠里,不曾誓而后決;病入膏肓,豈可任我妄為?而今赤腳已然無力,它日華佗必然功垂。

  滿目繁華何所倚,綺羅散盡人獨(dú)立。

  今志在遠(yuǎn)離,姑望明日引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏,倚南窗,審容膝,貌似神往,實(shí)則辛酸。

  然心力交瘁,卻無寸功;志致堯舜,實(shí)遙無期。

  事至于此,實(shí)無由再留也。

  且感所謂導(dǎo)學(xué),實(shí)難應(yīng)意;合庠陽剛,乾坤不齊。

  又思妍妍賞罰,勉而常隙;灼灼臧否,查而不期;真醒時(shí)多為人謗,雖夢時(shí)卻盡相宜。

  以致劬勞數(shù)日,掙得半秋茫然;誤人累期,合取一生愧怍。

  然方枘不合圓鑿,巴橘難接贛枝,萬不得已,此番務(wù)去也。

  驟生去意,實(shí)在唐突,懇請?zhí)煺彙?/p>

  然吾意至斯,定當(dāng)遠(yuǎn)離,乞望朱批!

此致

敬禮!

  辭職人:xx

  xx月xx日

中學(xué)老師辭職報(bào)告2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)心,支持與肯定。

  自8月進(jìn)入×××中學(xué)這個(gè)大家庭以來,我倍受“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”精神的鼓舞,在為×××中學(xué)服務(wù)的同時(shí),自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。

  今天我選擇離開××中學(xué),有很多原因:

  一、工資收入低,不足以養(yǎng)活妻兒老小。

  每月的工資收入,在這個(gè)物價(jià)飛漲的年代,想用來養(yǎng)家口,簡直是癡人說夢,買房更是成了傳說中的神話。

  還曾記得的那個(gè)夏天,外面下著瓢潑大雨,屋里則下著毛毛細(xì)雨,如此情景,令我黯然神傷。

  身為男子漢,竟然叫自己最愛的雙親生活在如此境況之下,每憶及此景,便如一場噩夢!如今生活境況雖稍有改善,但是我覺得作為一個(gè)兒子,一個(gè)男子漢,我有責(zé)任讓我的家庭擺脫貧困,走向幸福的康莊大道。

  顯然,這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實(shí)現(xiàn)的。

  還有我的女友,她跟我吃了那么多苦,幾乎從沒怨言,但是作為一個(gè)男人,我真的很羞愧,為了改變此種境遇,我不得暫時(shí)告別我心愛的教育事業(yè)。

  說句心里話,我不喜歡錢,可是我又不得不為它奮斗。

  可能世界本來就是這個(gè)樣子的吧:世界上有很多東西比錢重要,但是也只有錢才可以買到。

  二、找不到自己的`位置,失去了為人師的驕傲。

  教師,處在貌似最高的峰巔,貌似為人父母,卻得不到應(yīng)有的尊重,忍辱負(fù)重。

  甚至大家都羞于讓別人知道自己的職業(yè)。

  在別人的心目中,也許教師就成了“無能“、”“軟弱”等的代名詞吧,至少我所認(rèn)識的人中間,大部分人都是持這種看法。

  再加上教育界“各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”的改革,也叫我們迷茫,也許是自己有一些落后了,不能跟上專家們改革的步伐。

  既然自己不能跟上改革的步伐,那么我就不白浪費(fèi)這個(gè)寶貴的職位,把它給予一個(gè)更適合這個(gè)職位的朋友。

  不能兼濟(jì)天下只求獨(dú)善其身,我想讓我自己保留一份對此職業(yè)的美好幻想,唯一的途徑便是暫時(shí)離開這個(gè)行業(yè),也許等思想能夠跟上社會前進(jìn)步伐的時(shí)候,我還可能會再次步入這個(gè)行業(yè),也許此一別便是永訣。

  經(jīng)過多個(gè)不眠之夜,我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信,決定暫時(shí)退出這個(gè)行業(yè),并將此職位留給更需要它的高層次人才。

  希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠懇的請求。

  三尺講臺,將我我永遠(yuǎn)的懷念,不老的情節(jié)。

此致

敬禮!

  辭職人:xx

  xx月xx日

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