小學(xué)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
秋姑娘迎著秋風(fēng)來到了人間，美麗的菊花在秋天里競相開放。
社區(qū)里。街道旁。公園中，那些五顏六色的菊花隨處可見。你瞧那朵還沒有舒展開的花，多像燙了發(fā)的洋娃娃；那圓圓的花苞多像小姑娘嬌嫩的小臉；那只完全舒展開的花，多像一個害羞的小姑娘，那些五顏六色的花真讓我眼花繚亂。紅的`似火；粉的如霞；白的像雪。黃的猶如金片。
那一朵朵。一束束。一盆盆的菊花使我非常陶醉。彎下腰聞一聞，頓時，一股清香的氣味撲面而來，讓我心曠神怡，不由得想到一句詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
菊花不畏寒冷，非常堅強。我贊美菊花，更要贊美像菊花一樣堅強的人們。
美麗而堅強的菊花，我愛你！
點評：
開頭以擬人寫秋天，也點明菊花開放的時節(jié)，又從形狀和色彩描寫菊花，用上排比、比喻手法，且調(diào)動嗅覺，又引用詩文把菊花的美展示給世人。
贊美菊花，更贊美像菊花一樣堅強的人們，情感得以升華，深化主旨。
努力！更上一層樓！
小學(xué)四年級作文 篇2
炎熱的下午，大地似乎快要融化了。我熱得坐在沙發(fā)上懶得連動也不動，而寶寶則在熱得像烤箱一樣熱的客廳里繞圈圈。我想：寶寶不會悶嗎？更不會覺得熱嗎？
隨后，我懶洋洋地站了起來，跳了韓國無“嗦力，嗦力，嗦力！”我雙手摩擦著，然后又把腳抬起來。寶寶喜歡動作大的舞蹈，所以我故意把腳抬得高高的。每當(dāng)他看到這一幕時，都會大大聲“咯，咯，咯”地笑。
沒想到，他也和氣雙手，隨著我的舞蹈配合掌聲，好是快樂。薄薄的樣子可愛，十分吸引人陪他一塊兒玩。突然，可愛的寶寶竟然爬上高高的沙發(fā)上，站了起來，小小的'身體差點失去平衡，嚇得我魂飛魄散。他每當(dāng)一舉起腳時，都會叫一聲“��！”，他的一舉一動，使我笑得合不攏嘴，我常常都會糾正寶寶。是向內(nèi)抬，不是往外抬，但是他還小，仍然不明白我在對他說些什么。
這是，姐姐從后廳走來，我說：“腳腳呢？”語畢，寶寶立刻找個地方支撐著，把腳抬起來，然后自個兒在那里傻笑。姐姐看了首先是笑，接著便說：“向購銷變死的，不要亂腳壞他！”
“那你為甚笑呀？”
“……�！苯憬銦o語
小學(xué)四年級作文 篇3
今天我和媽媽一起到超市里去賣東西。
我和媽媽一進(jìn)去就聽到“新年好”這首歌曲，就感到濃濃的過年氣氛。超市里堆滿了各種各樣的商品，有食品類，肉類，海鮮類，最顯眼的是年貨大區(qū)。一排排飲料疊得像一座座小山，還有五花八門的零食不計其數(shù)。我看得眼花瞭亂。
在海鮮區(qū)，只見大媽把挑好的魚遞給服務(wù)員，服務(wù)員一絲不茍地幫那個大媽稱好，然后小心翼翼地給那個大媽。肉類區(qū)爺爺、奶奶們，大媽大伯們有的挑選排骨，有的在挑大雞腿，有的已經(jīng)挑好了正在過稱，他們的臉上洋溢著喜悅。
那些活波可愛的孩子呢？他們都在買書的'地方，專心致致地看書，認(rèn)認(rèn)真真地挑書，挑到自己喜歡的的書就放到購物籃里。
你瞧這一家子在補品區(qū)里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看這樣，不錯，看看那樣，也很好。最后選中了一盒“青春寶”和一盒“黃金酒”，放在購物車?yán)�。�?yīng)該是送給自己的長輩的。
收銀臺前排起一條條像長龍一樣的隊伍了，收銀員一刻不停的算賬、打賬單。顧客們一個個喜氣洋洋地在等待著付錢。
你說過年的超市熱鬧不熱鬧？
小學(xué)四年級作文 篇4
寒假的一天，爸爸媽媽決定帶我去上海的東方明珠游玩，我聽后樂壞了。
到了東方明珠，在遠(yuǎn)處一望，我覺得和一般的`塔沒什么區(qū)別呀。到了近處一看，“哇！”原來，東方明珠又高又大，東方明珠上有三個“球”，按照從大到小的順序排列，石柱把“球”撐起來，好壯觀呀！
我迫不及待地走進(jìn)了東方明珠，電梯以每秒七米的速度把我送到了第二個“球”。從玻璃往下看，人只有米粒那么大、汽車像一輛輛玩具汽車、房子只有一個削筆刀那么大、船只只有餐巾紙那么大、海鷗只有一個點那么大……它們都好小哦，都沒有我的手掌大。我從望遠(yuǎn)鏡里往外瞧，每一個角落都看的清清楚楚，它們又恢復(fù)了原樣。
看完這些后，我又乘電梯來到了觀光臺，踩在玻璃做的觀光臺上，感覺世界就像被我踩在腳下一樣。
這次東方明珠之旅，讓我大開眼界，我真為中國有一棟叫“東方明珠”的建筑而感到驕傲和自豪。
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