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評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告（精選15篇）
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長呢？將過去的成績匯集成一份述職報(bào)告吧。那么問題來了，述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對我的熱忱幫忙、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，2004年真的讓我難忘，帶著新的期望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，理解了一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年的班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進(jìn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師必須要有職責(zé)心。”我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想
認(rèn)真貫徹開發(fā)區(qū)2004至2005年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，工作中確立了一種新的意識(shí)，以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與職責(zé)心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識(shí)，起到了必須的作用。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級(jí)進(jìn)行了班干部競聘上崗活動(dòng)，很多孩子都寫了適合自己的述職報(bào)告在競聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體�；顒�(dòng)的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的適宜位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用，競爭意識(shí)從此開始。
1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班級(jí)體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步構(gòu)成。一二。九長跑充分證明了這一點(diǎn)學(xué)生為了拿第一，為了給班級(jí)爭得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，最后贏得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生明白“個(gè)人要服從群眾，服從命令”的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動(dòng)、參觀沈陽話劇團(tuán)”表演等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都表現(xiàn)的十分的出色。會(huì)后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2、有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。一年里班級(jí)開展了有好處的體驗(yàn)活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我明白”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對他們的愛，增進(jìn)孩子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作潛力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去
(二)、培養(yǎng)良好的班級(jí)體
1、班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的'個(gè)性才能百花齊放。群眾活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二。九長跑還有板報(bào)等的評(píng)比活動(dòng)都取得了好成績，本學(xué)期班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)連續(xù)三次被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會(huì)、家長開放周活動(dòng)以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。利用元旦會(huì)讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中感受到“我愛我家”的樂趣學(xué)校生活豐富多彩。
2、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
3、上學(xué)期末家長會(huì)上我聘請兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長做報(bào)告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學(xué)初我又對家長進(jìn)行了一次《哈佛女孩》的知識(shí)講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，到達(dá)了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書的時(shí)候都高興的不得了，當(dāng)家長明白我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的必須幫。
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我在本學(xué)年接任了四年級(jí)二班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況匯報(bào)如下：
一、班級(jí)管理工作
要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級(jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。
此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作
語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。
在本學(xué)期中的教育上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的`課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績
在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這一學(xué)期里，我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職匯報(bào)如下：
一、思想道德工作
加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì)等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、班級(jí)管理
加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、制定目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的`歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、開展好文體活動(dòng)
積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、紐帶作用
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著六(4)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)等競賽，積極參與課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光
建立特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地�！靶』锇榈淖髌贰�、“勵(lì)志故事”、“精美短文”等欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”、“好書推薦”等欄目提高學(xué)生的讀書潛力。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!
四、收獲碩果
辛勤的.付出，終結(jié)碩果。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學(xué)習(xí)中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎(jiǎng)作品達(dá)二十余篇。我個(gè)人在肥城市教育教學(xué)共同體各級(jí)活動(dòng)中三次講課。
我明白，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 5
我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的.朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。
但xx的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 6
可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因，我于xxx參加工作，從事x年的幼兒教育工作，于20xx年來到耿圩小學(xué)任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼鴮W(xué)生，我要對他們負(fù)責(zé)�；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。
二、注重溝通、真誠教育。
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新。
工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，多采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還關(guān)注學(xué)校的.發(fā)展，留心身邊的細(xì)節(jié)，利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對外宣傳，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎(jiǎng);20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，這些雖然是些小小的榮譽(yù)，但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力，提高了教學(xué)水平，取得一定的成績，也存在許多不足之處，我深深知道，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學(xué)期二年級(jí)的語文教學(xué)可以說是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級(jí)的英語教學(xué)工作，促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平，最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。
這學(xué)期我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn)：
一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。
在開學(xué)伊始，我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判，使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備，例如在作業(yè)布置時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對新課文進(jìn)行聽并試讀，在早讀時(shí)，我也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對新課有一定的了解，學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易;認(rèn)真?zhèn)湔n，確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，、科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課，使課堂能更有效。
二、積極開展教學(xué)研究，努力提高英語教學(xué)水平。
本學(xué)期，我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動(dòng)，大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問題，共同思索教學(xué)方法。本學(xué)期我們也
進(jìn)行了課題研究，對活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思，積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課、評(píng)課，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高;我們一起對教學(xué)疑難進(jìn)行分析，一起解決學(xué)生兩級(jí)分化問題，共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解，大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識(shí)的掌握，學(xué)練結(jié)合，定期測試。
在這一學(xué)期的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合，在每個(gè)單元學(xué)完后，我會(huì)讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識(shí)的掌握情況，同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課。考試是檢測知識(shí)掌握情況最直接、最有效的方法，也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的`常用手段。這學(xué)期我在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行單元測驗(yàn)，在期中時(shí)進(jìn)行了期中測試，并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況，根據(jù)學(xué)生英語水平對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)，同時(shí)對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動(dòng)。通過單元測驗(yàn)、半期考試，以考促學(xué)、以考促教，學(xué)生在每一次考試后會(huì)知道自己哪些知識(shí)沒掌握，他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練，達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況，針對試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的再次講解，最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處：
首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí)，時(shí)間上有一定的誤差，其次是對學(xué)生兩級(jí)分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實(shí)到位，導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微，成績依然落后。
今后在教學(xué)中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已結(jié)束，回首本期的工作，實(shí)在是憾言，沒有過高的成績。只是平平淡淡，做好了自己的本職。本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)六年級(jí)的語文教學(xué)、擔(dān)任語文教研組長、擔(dān)任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作。
一、六年級(jí)語文教學(xué)：
本期繼續(xù)沿著新課改的路線走，備好課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《24字教學(xué)模式操作手冊》，虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，做好課前準(zhǔn)備。
上課時(shí)堅(jiān)持“學(xué)生會(huì)的不講、學(xué)生不會(huì)的討論后再強(qiáng)調(diào)”的原則，想各種著實(shí)有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其愛學(xué)、樂學(xué)。小組建設(shè)中我采用：上課時(shí)一組一名同學(xué)發(fā)言，加個(gè)人分2分，小組加3分；上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學(xué)開始回答，其他同學(xué)自覺坐下，這樣上課學(xué)習(xí)積極性高漲，氣氛活躍，收到良好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)自己的`不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致課堂上語文味不足。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。
二、幼兒班工作：
可能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任吧，本學(xué)期初我校新組建了學(xué)前班，有我擔(dān)當(dāng)本班的班主任兼拼音教學(xué)，這樣的工作說實(shí)在的，責(zé)任重，壓力大。安全教育重中之重，首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)廁所，上下樓梯靠右行，不能滑欄桿，擁擠等，選拔班干部，教其怎樣管好學(xué)生，課間有各組組長管組員，負(fù)責(zé)安全，每周一升旗有六年級(jí)的李xx、陳xx管理。
三、教研組工作：
每周組織好教師講公開課，聽評(píng)課，每周二組織語文教師教研學(xué)習(xí)，教研等。
總之，本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒有過大過高的成績，在今后工作中還需努力，努力，再努力。
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好！
我叫xx，自xx年xx月xx日參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作。在教育教學(xué)的道路上，我不斷探索、前行，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，如今已走過了xx個(gè)春秋，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)語文一級(jí)教師職稱，下面我將對自己的工作進(jìn)行述職。
一、思想政治方面
我始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，時(shí)刻牢記自己是一名人民教師，以“學(xué)高為師，身正為范”為座右銘，嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。積極參加政治學(xué)習(xí)和各種師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷提高自己的政治思想覺悟和職業(yè)道德水平，努力做到敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)工作
在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重課堂教學(xué)的有效性和趣味性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用靈活多樣的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神。例如，在教授《桂林山水》一課時(shí)，我通過播放桂林山水的視頻，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生仿佛身臨其境，感受到桂林山水的秀麗風(fēng)光，從而更好地理解課文內(nèi)容，提高了課堂教學(xué)效果。
注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，在教學(xué)過程中，我不僅重視語文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，如字詞的認(rèn)讀與書寫、句子的理解與運(yùn)用、課文的背誦與默寫等，還注重學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。通過課堂上的口語表達(dá)訓(xùn)練、課外閱讀的拓展、作文教學(xué)的指導(dǎo)等方式，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。在作文教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，積累素材，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，寫出真情實(shí)感，并認(rèn)真批改每一篇作文，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，學(xué)生的寫作水平有了明顯的提高。
積極參與教研活動(dòng)，不斷探索教學(xué)改革。我深知教研對于教學(xué)的重要性，因此，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方案。參與了學(xué)校的課題研究工作，如“小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究”，通過課題研究，不斷探索閱讀教學(xué)的新模式、新方法，提高了自己的教學(xué)研究能力和專業(yè)水平。
班級(jí)管理
擔(dān)任班主任工作多年，我始終以愛心、耐心和責(zé)任心關(guān)愛每一位學(xué)生，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。建立健全班級(jí)管理制度，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我約束。例如，在班級(jí)中設(shè)立了“圖書角”“衛(wèi)生角”“學(xué)習(xí)園地”等，營造良好的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決遇到的困難和問題。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，耐心輔導(dǎo)他們的功課，鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過不懈的努力，班級(jí)秩序良好，學(xué)生們在一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、和諧融洽的班級(jí)環(huán)境中健康成長。
三、教學(xué)成果方面
學(xué)生成績：在歷年的期末考試中，我所教班級(jí)的語文成績在年級(jí)中名列前茅，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了顯著提升。例如，在[具體學(xué)期]期末考試中，班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)到了xx%，及格率達(dá)到了xx%，平均分比同年級(jí)其他班級(jí)高出xx分。同時(shí)，學(xué)生在各類語文競賽中也取得了優(yōu)異的成績，如在學(xué)校組織的“書法比賽”“作文比賽”“朗誦比賽”等活動(dòng)中，多人次獲獎(jiǎng)。
個(gè)人榮譽(yù)：由于在教育教學(xué)工作中的出色表現(xiàn)，我也獲得了一些榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。如[具體年份]被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，[具體年份]在學(xué)校組織的“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，[具體年份]撰寫的論文《[論文題目]》在[論文評(píng)選活動(dòng)名稱]中榮獲二等獎(jiǎng)等。
四、繼續(xù)教育方面
我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，因此積極參加各種形式的'繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)理念，提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。參加了國培計(jì)劃、省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)等，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，取得了良好的效果。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)書籍和期刊雜志，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的教育理論水平。
五、存在的不足與改進(jìn)措施
存在的不足
在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還有待提高，雖然采用了多種教學(xué)方法，但有時(shí)還不能完全滿足學(xué)生的多樣化需求。
對學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注還不夠到位，在教學(xué)過程中，雖然盡量照顧到全體學(xué)生，但對于個(gè)別學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)或特別弱的學(xué)生，個(gè)性化的教育教學(xué)措施還不夠精準(zhǔn)。
在教學(xué)研究方面，雖然參與了一些課題研究，但研究的深度和廣度還不夠，撰寫的教學(xué)論文質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
改進(jìn)措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，加強(qiáng)對學(xué)生的了解和分析，制定更加個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，針對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)，使每一位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
加大教學(xué)研究的力度，積極參與各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，深入研究教學(xué)中存在的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)研究能力和論文撰寫水平。
回顧過去的工作，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績，但也存在著不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我是xx的xx，從事小學(xué)語文教學(xué)工作已經(jīng)xx年了，今天，我非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我的工作情況，申請小學(xué)語文一級(jí)教師職稱。
一、師德為先，育人為本
作為一名教師，我始終把師德修養(yǎng)放在首位，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為人師表，以身作則。我熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)心學(xué)生的身心健康，努力為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常教學(xué)中，我注重言傳身教，用自己的言行舉止影響和感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、教學(xué)相長，精益求精
教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)
在教學(xué)實(shí)踐中，我深入研究教材和教法，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。每一堂課我都精心準(zhǔn)備，力求做到“有備而來”，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性和藝術(shù)性。例如，在講解古詩詞時(shí)，我會(huì)通過介紹詩詞的創(chuàng)作背景、作者的生平經(jīng)歷以及詩詞中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵等，幫助學(xué)生更好地理解詩詞的意境和情感，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗誦和背誦，讓學(xué)生在感受古詩詞魅力的同時(shí)，提高語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。
積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)等，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過制作精美的課件，將文字、圖片、音頻、視頻等多種元素有機(jī)結(jié)合起來，使抽象的知識(shí)變得更加直觀、形象，便于學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，利用在線教學(xué)平臺(tái)布置作業(yè)、組織討論、進(jìn)行測試等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效率。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽提問，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、小組合作等方式解決問題。例如，在閱讀教學(xué)中，我會(huì)讓學(xué)生分組討論文章的'主題、結(jié)構(gòu)、寫作手法等，然后每個(gè)小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀理解能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和語言表達(dá)能力。
教學(xué)成果顯著
經(jīng)過多年的努力，我所教班級(jí)的語文成績穩(wěn)步提升，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了明顯提高。在學(xué)校組織的期末考試中，班級(jí)的平均分、優(yōu)秀率和及格率在同年級(jí)中一直處于領(lǐng)先地位。同時(shí)，學(xué)生在各類語文競賽和活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績，如在“全國小學(xué)生作文大賽”中，多名學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；在學(xué)校舉辦的“經(jīng)典誦讀比賽”中，班級(jí)榮獲一等獎(jiǎng)。
我的教學(xué)工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和好評(píng)。多次被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀教師”“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”等，所撰寫的教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)在學(xué)校組織的評(píng)選活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行交流和推廣。
三、班級(jí)管理，愛心護(hù)航
擔(dān)任班主任工作以來，我始終以愛心、耐心和責(zé)任心關(guān)愛每一位學(xué)生，努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。
班級(jí)文化建設(shè)
注重班級(jí)文化建設(shè)，通過制定班級(jí)規(guī)章制度、打造班級(jí)文化墻、開展主題班會(huì)等形式，營造良好的班級(jí)氛圍。例如，在班級(jí)文化墻上張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品、班級(jí)活動(dòng)照片等，展示學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；開展“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
學(xué)生品德教育
重視學(xué)生的品德教育，將品德教育貫穿于日常教學(xué)和班級(jí)管理的始終。通過開展主題班會(huì)、品德課教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明禮儀、誠實(shí)守信等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。例如，在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動(dòng)，如到社區(qū)打掃衛(wèi)生、關(guān)愛孤寡老人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
家校合作共育
深知家校合作的重要性，積極與家長溝通交流，定期召開家長會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。通過家訪、電話、微信等方式，與家長保持密切聯(lián)系，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
四、教研并進(jìn)，不斷提升
在教學(xué)之余，我積極參加各種教研活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
參與課題研究
參與了學(xué)校組織的多項(xiàng)課題研究工作，如“小學(xué)語文課堂有效性的研究”“小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略的研究”等。在課題研究過程中，我積極查閱資料、收集數(shù)據(jù)、分析問題，與課題組成員共同探討解決方案，撰寫課題研究報(bào)告和論文。通過課題研究，不僅解決了教學(xué)中存在的一些實(shí)際問題，還提高了自己的教育科研能力和創(chuàng)新能力。
撰寫教學(xué)論文
注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，積極撰寫教學(xué)論文。多篇論文在省市級(jí)教育期刊上發(fā)表，如《[論文題目1]》發(fā)表于《[期刊名稱1]》，《[論文題目2]》發(fā)表于《[期刊名稱2]》等。這些論文的發(fā)表，是對我教學(xué)研究成果的肯定，也為其他教師提供了一些參考和借鑒。
五、反思與展望
回顧過去的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，對學(xué)生的評(píng)價(jià)方式還不夠多元化等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育理念，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)性化教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我將更加積極地參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為小學(xué)語文教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們在工作中對我的關(guān)心和支持，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到今后的工作中，努力成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。
謝謝大家！
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我叫xxx，自xx年xx月xx日起擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，至今已有xx年。在這段寶貴的時(shí)光里，我始終堅(jiān)守教育初心，努力提升自己，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量，現(xiàn)向大家匯報(bào)我的工作情況，申請小學(xué)語文一級(jí)教師職稱。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課。每一堂課都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授《富饒的西沙群島》時(shí)，我通過播放美麗的西沙群島視頻，讓學(xué)生直觀地感受到那里的美景，從而更好地理解課文內(nèi)容，課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，在課堂上加強(qiáng)聽說讀寫的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、大膽寫作，并認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。建立完善的班級(jí)管理制度，選拔和培養(yǎng)得力的班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，對于學(xué)習(xí)困難或家庭情況特殊的學(xué)生，給予更多的關(guān)懷和幫助，引導(dǎo)他們樹立信心，克服困難。
通過不懈的努力，我也取得了一些教學(xué)成果。所教班級(jí)的語文成績在年級(jí)中名列前茅，學(xué)生在各類語文競賽中多次獲獎(jiǎng)，如書法比賽、作文比賽等。我自身也不斷成長，撰寫的'教學(xué)論文在學(xué)校交流活動(dòng)中獲得好評(píng)，多次參與學(xué)校的公開課展示，得到了同事們的認(rèn)可。
當(dāng)然，我也深知自己存在一些不足，比如在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待加強(qiáng)，對一些新的教育技術(shù)的運(yùn)用還不夠熟練。在今后的工作中，我將積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷探索創(chuàng)新，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
回顧過去，我在教育教學(xué)的道路上不斷前行，收獲了成長與進(jìn)步；展望未來，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)守教育崗位，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生而不懈奮斗，期待能夠順利晉升小學(xué)語文一級(jí)教師，開啟新的教育征程。
謝謝大家！
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 12
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是xxx，從事小學(xué)語文教學(xué)xx年，在這充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的教育之旅中，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任感，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，現(xiàn)向您匯報(bào)我的工作情況，以申請小學(xué)語文一級(jí)教師職稱。
在教學(xué)實(shí)踐中，我深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，讓課堂生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，在教授古詩時(shí)，我會(huì)創(chuàng)設(shè)古詩所描繪的情境，讓學(xué)生身臨其境般感受詩人的情感，從而加深對古詩的理解和記憶。同時(shí)，我注重語文知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，提高語文綜合能力。
作為班主任，我注重班級(jí)文化建設(shè)，營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍。組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。我關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的差異，因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在教學(xué)成果方面，我所教班級(jí)的語文成績穩(wěn)步提升，學(xué)生在閱讀、寫作、口語表達(dá)等方面都有顯著進(jìn)步。多名學(xué)生的'作文在學(xué)校�？习l(fā)表，在各類語文考試中，班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率均高于年級(jí)平均水平。我也積極參與教研活動(dòng)，撰寫的教學(xué)反思和案例分析為教學(xué)實(shí)踐提供了有益的參考，并且多次在學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)上分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
然而，我也意識(shí)到自己在教育教學(xué)中還有一些不足之處，如在教育技術(shù)的應(yīng)用方面還不夠熟練，對學(xué)生的評(píng)價(jià)方式還可以更加多元化。在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，提高自己的教育教學(xué)能力。
總之，我將繼續(xù)在小學(xué)語文教育的崗位上努力耕耘，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，期待能夠得到評(píng)審委員會(huì)的認(rèn)可，晉升為小學(xué)語文一級(jí)教師。
謝謝！
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！
我于xx年xx月xx日踏上小學(xué)語文教育的講臺(tái)，至今已在這個(gè)崗位上辛勤耕耘了xx載。在這期間，我始終以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感投身于教育教學(xué)工作，現(xiàn)向大家述職，希望能獲評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師職稱。
教學(xué)上，我精心設(shè)計(jì)每一堂課，力求讓課堂精彩紛呈。為了讓枯燥的字詞學(xué)習(xí)變得有趣，我會(huì)設(shè)計(jì)各種小游戲，如“詞語接龍”“猜字謎”等，讓學(xué)生在游戲中輕松掌握知識(shí)。在閱讀教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生感悟文本，通過角色扮演、分角色朗讀等方式，讓學(xué)生深入體會(huì)人物情感和文章主旨。同時(shí)，我積極拓展學(xué)生的閱讀視野，推薦適合他們年齡的課外書籍，并定期組織閱讀交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任感。通過制定班級(jí)公約，讓學(xué)生明確行為規(guī)范；設(shè)立班級(jí)崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和責(zé)任感。我關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生之間的矛盾和問題，用愛與耐心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長。
多年來，我的教學(xué)成果顯著。班級(jí)語文成績在學(xué)校同年級(jí)中一直處于領(lǐng)先地位，學(xué)生在各級(jí)各類語文競賽中屢獲佳績，如在區(qū)小學(xué)生朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)，在市小學(xué)生作文大賽中多人獲獎(jiǎng)。我也多次榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，并在學(xué)校組織的教學(xué)比武活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績。
當(dāng)然，我也明白自己還有很多需要改進(jìn)的地方。比如在教學(xué)方法的'整合運(yùn)用上還不夠靈活，在面對一些特殊學(xué)生的教育問題時(shí)還需要更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。但我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，努力提升自己。
回顧往昔，我為自己在教育事業(yè)上的付出和收獲感到自豪；展望未來，我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，砥礪前行，為培養(yǎng)祖國的未來?xiàng)澚翰恍概�，期待能在專業(yè)發(fā)展上邁出新的一步，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文一級(jí)教師。
謝謝大家！
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是xx的xxx，從事小學(xué)語文教學(xué)工作已有xx年。在這xx年里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，下面我將對自己的工作進(jìn)行述職，以申請小學(xué)語文一級(jí)教師職稱。
在課堂教學(xué)中，我不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效率。例如，在教授說明文時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，親身體驗(yàn)說明文的科學(xué)性和實(shí)用性，從而更好地理解課文內(nèi)容。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我還利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，豐富教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。
在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。通過開展主題班會(huì)、品德教育課等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。我關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對于學(xué)習(xí)困難的`學(xué)生，我會(huì)耐心輔導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)提供更多的拓展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的潛力。
經(jīng)過多年的努力，我取得了一些成績。所教班級(jí)的語文成績優(yōu)異，學(xué)生在語文素養(yǎng)方面有了很大的提升，在學(xué)校組織的各項(xiàng)語文活動(dòng)中表現(xiàn)出色。我也積極參與教研活動(dòng)，撰寫的教學(xué)論文在區(qū)里獲獎(jiǎng)，并參與了學(xué)校的課題研究，為教學(xué)實(shí)踐提供了理論支持。
然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，如在教學(xué)評(píng)價(jià)方面還不夠完善，對學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠全面和客觀。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之，我將繼續(xù)努力，在小學(xué)語文教育的道路上不斷前行，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，希望能夠成功晉升小學(xué)語文一級(jí)教師，開啟新的教育篇章。
謝謝！
評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師述職報(bào)告 15
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！
我叫xxx，自xx年xx月xx日起擔(dān)任小學(xué)語文教師，至今已有xx年的教齡。在這數(shù)年的教育生涯中，我始終懷揣著對教育事業(yè)的敬畏之心和對學(xué)生的關(guān)愛之情，努力踐行著一名教師的使命，現(xiàn)向各位匯報(bào)我的工作情況，以爭取小學(xué)語文一級(jí)教師職稱。
在教學(xué)過程中，我致力于打造生動(dòng)有趣、富有活力的語文課堂。我會(huì)根據(jù)不同的課文體裁和內(nèi)容，采用不同的教學(xué)策略。比如在教授童話故事時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，通過模仿故事中的角色來深入理解故事情節(jié)和人物性格；在教授散文時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，傾聽我富有感情的朗讀，讓他們在腦海中勾勒出文中所描繪的畫面，從而感受散文的意境之美。同時(shí)，我注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展，通過課堂練習(xí)、課后作業(yè)等方式，加強(qiáng)學(xué)生對字詞、句式、語法等知識(shí)的掌握，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和寫作練習(xí)，提高他們的語文綜合能力。
在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。我組織學(xué)生開展小組競賽活動(dòng)，如書法比賽、朗誦比賽等，讓學(xué)生在競爭中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，通過制定班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束和自我監(jiān)督。我關(guān)心每一位學(xué)生的成長，及時(shí)與家長溝通交流，形成家校共育的合力。
在教學(xué)成果方面，我所教班級(jí)的語文成績在學(xué)校一直處于領(lǐng)先地位，學(xué)生在各類語文考試和競賽中都取得了優(yōu)異的成績。我也積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，多次承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。我的`教學(xué)論文也在市教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
當(dāng)然，我也深知自己在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，如在教學(xué)方法的多樣性方面還有待進(jìn)一步提高，在應(yīng)對學(xué)生的個(gè)性化需求時(shí)還不夠靈活。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總之，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為小學(xué)語文教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，期待能夠順利晉升為小學(xué)語文一級(jí)教師。
謝謝！
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