一年級數(shù)學教師述職報告9篇
在當下社會,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的一年級數(shù)學教師述職報告,希望能夠幫助到大家。
一年級數(shù)學教師述職報告1
今年初次帶低年級數(shù)學,教學經(jīng)驗不足,感受到自己肩上的擔子之重。因此,在實際工作中,對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢,課前除了認真學習鉆研教材外,還虛心向其他教師學習,觀看與課本知識有關(guān)的錄相,碟片,從而在熟悉教材的同時, 不斷總結(jié)教法,學法,一學年來,取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)結(jié)合本班學生現(xiàn)狀,對本學期教育教學工作總結(jié)如下:
一、本班學生基本情況
本班學生大部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),有良好的學習習慣。但是也有一部分學生學習習慣有的上課精力不集中,自我約束力較差,老師布置的作業(yè)不能按時完成,以致學習成績較差。
二、工作中的主要成績
1、認真鉆研教材,精心備課,充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去,從而增強了數(shù)學學科的趣味性,充分調(diào)動了學生學習數(shù)學的積極性。
2.針對班級學生之間存在的知識差異和年齡特點,采用多種方法,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識和能力有了較大的提高。
3.在教學中為了使學生能扎實地學好數(shù)學知識,課堂上我特別注重精講多練,重視運用教具,學具和電教 化手段,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、
4.加強了對后進生的輛導,本學期使大部分學生在掌握知的同時,增加了運用知識和解決問題的能力。部分學生進步較大。
5.重視學校教育和家庭教育的有機結(jié)合,能過家訪和家長會等多種不同的方式,經(jīng)常與家長密切聯(lián)系,努力培養(yǎng)學生的學習興趣,挖掘?qū)W生的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。
6,在平時的工作中,注重對學生學習習慣的培養(yǎng)和愛國教育,使學生有了明確的學習目標。
三、存在的不足之處
1 一部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,上課注意力不集中,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)
2.反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合,造成了學習差;反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。
四、今后努力方向
針對本期工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點。
1.結(jié)合教材內(nèi)容,課前要精心備課,面向本體學生教學,抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作,精心上好每一切課,虛心向教學經(jīng)驗豐富的老師請教和學習,不斷提高自身的業(yè)務水平,注重學生各重能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學生學習習慣的培養(yǎng),以激發(fā)學生的學習興趣,提高他們的學習成績,平時自己還要不斷充電,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2.及時輛導后進生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步,注重學生各種能力和學習習慣的培養(yǎng)。
3.充分利用直觀教具、 電化教學,把難點分散到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性,對學生進行強化訓練,爭取不斷提高學生的'學習成績。
4認真鉆研教材教參,努力深挖教材中的趣味性,以提高學學習數(shù)學的興趣。
5采用家訪,談心等多種方式,努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,使全班學生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高。
6.對學生進行愛國教育,培養(yǎng)學生為祖國為中華民努力學習的精神。
過去常說,要給學生一杯水,教師必須有一桶水,但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,
看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源,解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。因此,在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
存在的不足之處
1、個別學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合,造成了學習差。
3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,
五、今后努力方向和構(gòu)想
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:
1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎(chǔ)知識搞好思想教育工作。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng),以激發(fā)學生學習的興趣,提高他們的學習成績自己還要不斷學習,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
一年級數(shù)學
2、面向全體的情況下,實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。及時輔導落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性。對學生停止強化訓練,爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
一年級數(shù)學教師述職報告2
本學年我擔任了一年級三個班的數(shù)學教學和副班主任工作,從教10年,這是我第一次教低年級。有點緊張又有點憧憬!我知道自己教學上的優(yōu)勢與不足,所以有那么一點點的決心,要和我們一年級的孩子們一起學習,一起成長,一起加油進步!下面就以下四個方面對自己的工作進行小結(jié)。
一、思想品德方面。
我認真貫徹黨的教育方針和政策,堅持黨的四項基本原則,服從學校工作安排,關(guān)心集體,作風正派,我關(guān)心愛護學生,對他們言傳身教,循循善誘,從不訓斥、侮辱、體罰學生,師生關(guān)系和諧融洽,深得家長和學生喜愛。
二、工作能力方面。
雖然有了一些教學經(jīng)驗,但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園,我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學模式,到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門口,看經(jīng)驗豐富的王老師如何開展工作,和小溫一起分享。還走進海潔的課堂,向她學習低年級的常規(guī)激勵方式,又聽了艷玉,秋紅的'課,漸漸的我上課有了一些底氣,看自己寫的教學反思也不再是滿滿的困惑,有了一些可喜的變化。孩子們的學習氣氛漸漸在我的調(diào)控之中,我更加喜歡走進課室,為孩子們上課,回來又跟辦公室的老師交流,分享我的快樂。如果孩子們學習狀態(tài)好,我會開心好多天。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導,同事聽,我還是一點底氣都沒有。
看到工作安排上尚校,羅玉琴,徐影要來檢查聽課,我連續(xù)好幾天都睡不好覺,還好我有三個班,在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會,整個教案,我整整改了三遍,兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學流程。尚校是上午第二節(jié)聽我的課,那天課間餐又遲來了5分鐘。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐,直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著,出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語言!甭犃诉@些評價,我高興了好一陣子,因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣,為了一節(jié)常規(guī)展示課,我就弄得緊張兮兮的。這水平也去確實有待提高。我開始崇拜董老師她們,隨時可以走進她的課堂學習,這才是真正的爐火純青吧!
這一年我就在這種緊張的壓力下,不斷的成長,雖然速度很慢,但我會繼續(xù)努力。這一年里,雖然任教的班級多,作業(yè)批改量大,教材又不熟悉,我還是積極的參加各項教研活動,主動爭取各種學習的機會。5月份聽了廣州市小學數(shù)學說課競賽,收獲也是很多。手寫了厚厚的一本聽課記錄,還寫了一片學習新得。
三、考勤方面。
我秉承一絲不茍、務實工作的態(tài)度。堅持做到上班不遲到、不早退,由于身體原因本學年也沒少請病假我都數(shù)不清,上學期就老往醫(yī)院按摩拔火罐,可能現(xiàn)在身體差了一些,坐著連續(xù)改三個班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場,總算有了好轉(zhuǎn)。這個學期又不慎得了聲帶小結(jié)。兩個星期沒怎么上課,每天回來看著孩子們,為他們改作業(yè),又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了,把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來,請了小朋友上講臺代替我提問,講解。堅持了兩三天,我又開始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期馬上到了,一定要好好治療。
四、工作實績方面。
說道成績,真是慚愧!想想今年自己和王x,小莉,小明,楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜,最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學期受岳校鼓勵又教了一篇練習課設(shè)計,岳校還當評委,我心里偷樂,這回怎么也給弄張獎狀回來,滿足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對,第一輪就給刷下來,岳校也跟著丟了一回臉。還好,我任教的三個班的數(shù)學成績還算比較扎實,連續(xù)兩個學期優(yōu)分率都是年級第一,而且得到多數(shù)家長在肯定,家長們都說孩子很喜歡林老師,喜歡上數(shù)學課,聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福!
回顧走過的這一年,還是收獲很多。工作上進步了不少,多了一些低年級的教學經(jīng)驗,收獲了很多同事的真誠友誼。希望在往后在工作中,能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導和同事的支持與幫助,與孩子們教學相長,創(chuàng)造更多的輝煌!
一年級數(shù)學教師述職報告3
轉(zhuǎn)眼間 一個學期又要結(jié)束了。從任教以來,我就一直擔任一年級數(shù)學教學工作,丁點的教學經(jīng)驗加之本學期擔任了數(shù)學教研組組長和學籍管理員任務,讓我感到這學期過得很充實。同時也感覺是我收獲最多的一個學期。
一.思想道德方面
在師德上我一如既往,,時刻嚴格要求自己的言行。同時積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗。給我感觸最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計算課,這無形中好像給我的計算課指明了努力的方向,使計算課變的不再那么枯燥。
二.教育教學方面
認真對待每一項工作和任務。
1.首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上,根據(jù)本學期學校對備課的要求,又對自己的備課進行了一定的補充,使備課更加完善,更加有使用價值。
2.繼續(xù)做好學困生的課后輔導工作。對于部分學困生我利用課間及休息時間為他們補課,盡量讓他們跟上學習的步伐。
3.充實學生作業(yè)并及時批改。本學期,在組織學生完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上,我給學生加了一項“口算天天練”活動。每天下午的自習課,我都給學生們出20道口算題,內(nèi)容根據(jù)學生掌握情況而定,學生口算能力大大提高。平時喜歡對學生出錯較多的題進行集中整理,歸類講解,和學生一起及時找出解題策略。
4.對于教研組和學籍管理工作,由于是剛接觸,一開始真的是一頭霧水,一開始就想放棄了?墒寝D(zhuǎn)念一想,不接觸永遠都不會會。學校能把這些任務交給我,也許是迫不得已,但也給了我鍛煉的機會。所以遇到不懂的我就多方詢問,一步步來走進每一項工作。
三、 讀書是充實自己的好辦法
利用業(yè)余時間,我讀了《學學蘇霍姆林斯基怎樣當老師》、《學學孔子怎樣當老師》、《陶行知教育名篇》以及學校里的部分教育雜志,并做了一些讀書筆記。
四、努力方向
學生的'成績一直牽動著我的心,也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時候感覺自己已經(jīng)很努力了,都是用心的在對待每一項工作,但是最終的成績并不理想,也許真的是我只是態(tài)度端正,能力不夠。所以我還需要不斷的反思自己,找到不足,努力改進,讓成績不再成為我的羈絆。
一年級數(shù)學教師述職報告4
小學1年級20xx學年很快就要過去了,回顧這1學年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求,做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務求精益求精。 我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。 從執(zhí)教的第1天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,1言1行都影響著1批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。
本學年任教1(2)班數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案),我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。
1、 自覺提高業(yè)務素質(zhì)。
1年級采用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安小學拜師學藝,出外聽課、學習。
2、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。
1年級學生剛進學校,1切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的'學習環(huán)境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調(diào)皮好動的特點,往往會違反1些紀律,做錯1些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案) 題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案),摸到數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)。
3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說:學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易 掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學(教學案例,試卷,課件,教案),而不是用耳朵聽科學(教學案例,試卷,課件,教案)。留給學生足 夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學 生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學觀察與測量1章時,我設(shè)計了1系列的活動。讓學生互 相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高 度,用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時,設(shè)計1些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,男女 同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共 同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、 不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補 短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時,我安排了6人1小組,討論怎 樣計算19+18=。分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結(jié)果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學 生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng) 了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛 。
基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
本學年,我積極參與課改研討,上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)1年級優(yōu)質(zhì)課評比中,我的加減法(2) (6、7)獲3等獎;教案設(shè)計獲1等獎;這學期承擔容桂區(qū)20xx學年度小學數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)課程改革教學研討課,獲得 好評。
我從事教師工作只有1年多,教學經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高, 在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可 行的教學方法,更好地 完善自我。
一年級數(shù)學教師述職報告5
本人20xx年畢業(yè)于華南師范大學物理學教育專業(yè),獲得本科學歷及理學學士學位。20xx年12月認定為物理中學二級教師。任滿5年,共擔任班主任三年。符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報物理中學一級教師資格。
任現(xiàn)職以來,我以高度的責任感和事業(yè)心,投身于教育教學工作中,積極實施素質(zhì)教育,以學生為本,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在教育教學方面取得了優(yōu)異的成績,獲得學校領(lǐng)導和同行的一致肯定和好評。20xx年9月至20xx年6月?lián)伟嘀魅,并完成了一個循環(huán)教學。20xx年6月高三(4)班學生參加高考,取得優(yōu)異成績,有4人總分700分以上,F(xiàn)就本人任職以來相關(guān)情況具體分述如下:
一、思想政治及工作態(tài)度
本人在思想上好學上進,要求進步,忠于教育事業(yè)。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,貫徹黨的教育方針和政策,師德良好,嚴于律己,敬業(yè)愛崗,勤懇盡心做好本職工作。以人為本,關(guān)愛學生。各項工作卓有成效:任職期間考核均為稱職以上,其中20xx與20xx學被學?己藶閮(yōu)秀,20xx學年被市人事局考核為市優(yōu)秀。
二、教學方面
1、不斷學習,努力教學,成績突出
本人勝任高中的物理循環(huán)教學,堅持用普通話教學。為了提高教學質(zhì)量,適應新課改的需要,我認真學習有關(guān)教育書籍,探索教學規(guī)律。注重研究新教材新教法,綜合運用問題探究式、啟發(fā)引導式、情境教學式等教法進行教學,并注重德育美育的滲透。教學設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的`求知欲望,注重基礎(chǔ)知識以及文化的積累,創(chuàng)設(shè)情景,與學生共同對話,探討研究問題,與學生一起來感受物理學的魅力。
本人每年都滿工作量,出色完成教學任務,受到師生的一致好評,共兩年被評為"學校先進教師", 20xx年學生會考合格率均為%,優(yōu)秀率均達49%以上,均超到全市重點中學平均水平。本人所帶高三(4)班在20xx年高考中,700分以上學生4人,優(yōu)秀率、平均分全年級中名列前茅。
2、積極開展教改,主動承擔公開課、示范課,喜獲豐收
著力培養(yǎng)學生的物理思維能力,大膽處理教材,運用各種教學方式,如課前創(chuàng)設(shè)情境、科學探究式教學等形式,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。積極進行教改嘗試,打破傳統(tǒng)教學模式,充分運用電教手段優(yōu)化課堂教學,喜獲豐收:20xx學年學校青
年教師教學基本功比賽中獲得二等獎,每年的公開課均得到市教研員及同行的一致好評。
3、勤于總結(jié)教學經(jīng)驗,撰寫文章
在大膽開展教學教育研究,提高課堂教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)經(jīng)驗,撰寫文章。20xx年4月,文學作品《心雨》、《回鄉(xiāng)偶記》發(fā)表于雜志《綠苑》,同年6月,文學作品《海南游記》發(fā)表于雜志《梅州憲中》第3期,20xx年10月《秋夜私語》發(fā)表于梅州市《青年作家》。20xx年11月,作品《校慶頌歌》為梅州市曾憲梓中學10周年慶典獻詞及詩朗誦。20xx年 9月,梅州市普教系統(tǒng)慶祝教師節(jié)詩歌征文中,作品《目光》獲評比賽二等獎。
4、積極參加教研活動,不斷提高教學水平
本人每周參加一次學校物理組的教研活動。曾和東山中學、華師附中、福建龍巖一中等,省內(nèi)外一流學校教師進行交流。20xx年觀摩學習了由市教育主辦的全市高中物理優(yōu)質(zhì)課評比展示。20xx年參加市教育局主辦的《20xx年高考分析報告會》。通過參加這些教研活動,開拓了視野,提高了水平。
5、培養(yǎng)學生學習興趣,輔導物理競賽
6、熱心參與培養(yǎng)青年教師
任現(xiàn)職以來,共指導過劉蘭春、廖振亮兩位物理教師,和3名實習教師的教學工作。通過集體備課、開放自己的課堂,互相聽課評課等方式,共同探討教學難題等,使他們很快適應中學的教育教學,較好的完成教學任務,教學效果好。
7、積極參與繼續(xù)教育
三、教育工作方面:
20xx年至20xx年連續(xù)三年擔任班主任。作為班級的管理者,學生的指導者,我本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的理念投入工作。關(guān)心學生的學習進步,更關(guān)心其心理健康,教導其做人道理。
積極整合同行的經(jīng)驗與教訓,注意師德的樹立,扎扎實實開展班級工作,緊抓日常行為規(guī)范,嚴格班級常規(guī)管理,樹立“講正氣、講學習”的良好班風。重視班
委建設(shè),以點帶面,營造積極向上的氛圍;實行值日生制,讓每一個學生了解并參與到班級管理中來,培養(yǎng)學生“主人翁”意識。能平等對待每一位學生,同時能從為人父母的角度,感念每一位學生家長的立場和期盼。常與學生家長進行聯(lián)系,或面對面交流,或通過電話等形式,相通有無,互換信息,發(fā)揮好家庭——學校教育的沿襲性、一致性、互補性。率領(lǐng)班級積極參加校級集體項目,并多次獲獎,取得較為滿意的效果。
教育教學藝術(shù)是永無止境的,我決心以這次職務評審為起點,繼續(xù)努力學習、工作,進一步提高自身的教育教學水平,在今后的工作中勇于探索,勇于創(chuàng)新,為完美自己人生,實現(xiàn)人生價值,當一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
一年級數(shù)學教師述職報告6
小學一年級20xx學年很快就要過去了,回顧這1學年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求,做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著1批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。
本學年任教一(2)班數(shù)學,我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。
1、自覺提高業(yè)務素質(zhì)。
1年級采用的'是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安小學拜師學藝,出外聽課、學習。
2、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。
1年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學習環(huán)境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調(diào)皮好動的特點,往往會違反1些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學,摸到數(shù)學。
3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說:學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程當中探索、創(chuàng)新。例如,在教學觀察與測量1章時,我設(shè)計了1系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時,設(shè)計1些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時,我安排了6人一小組,討論怎樣計算19+18=。分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結(jié)果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。
基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。
一年級數(shù)學教師述職報告7
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:
大家下午好!
首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可,感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心,感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬,感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出,踏踏實實的走自己的路,回眸一望,總會留下一道道值得回憶與思索的`足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過,回首這一學年的班主任工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我成長了許多。思想積極要求上進,工作上認真負責,業(yè)務上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心!蔽姨嵉刈骱妹恳患虑椋行燎诘母,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,伴隨著孩子成長的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學生良好的習慣。
作為一年級的老師有多少苦,多少累我不清楚,但無論風和雨,淚與汗,我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習慣的養(yǎng)成,一年級孩子年齡小,紀律渙散,自控力差,我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上進行趣味教學,讓學生在玩中學、學中得,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的課堂、生活紀律,從點滴做起,通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效。
一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關(guān)系的建立,讓孩子充分體驗到父母對他們的愛,增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學生的興趣、愛好,結(jié)合”我能行”活動,在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。
二、教學工作。
努力做到認真?zhèn)湔n,上課,鉆研教材,注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量,努力學習課件制作。教學中我很注重面向全體學生,挖掘每名學生的閃光點,因材施教,充分發(fā)揮評價、賞識作用,利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙的高興,忙的開心,我將更加無悔。努力工作,不斷完善自己,提高自己。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
一年級數(shù)學教師述職報告8
小學一年級20xx學年很快就要過去了,回顧這一學年,我遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求,做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。
本學年任教一(2)班數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案),我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。
一、自覺提高業(yè)務素質(zhì)。
一年級采用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安小學拜師學藝,出外聽課、學習。
二、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。
一年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學習環(huán)境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調(diào)皮好動的'特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案),摸到數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)。
3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說:學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學(教學案例,試卷,課件,教案),而不是用耳朵聽科學(教學案例,試卷,課件,教案)。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學觀察與測量一章時,我設(shè)計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時,設(shè)計一些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,我安排了6人一小組,討論怎樣計算19+18=。分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結(jié)果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。
基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
本學年,我積極參與課改研討,上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,我的加減法(2)(6、7)獲3等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學期承擔容桂區(qū)20xx學年度小學數(shù)學(教學案例,試卷,課件,教案)課程改革教學研討課,獲得好評。
我從事教師工作只有一年多,教學經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
一年級數(shù)學教師述職報告9
今年初次帶低年級數(shù)學,教學不足,感受到自己肩上的擔子之重。因此,在實際工作中,對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢,課前除了認真學習鉆研教材外,還虛心向其他教師學習,觀看與課本知識有關(guān)的錄相,碟片,從而在熟悉教材的同時,不斷教法,學法,一學年來,取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)結(jié)合本班學生現(xiàn)狀,對本學期如下:
一、本班學生基本情況
本班學生大部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),有良好的學習習慣。但是也有一部分學生學習習慣有的上課精力不集中,自我約束力較差,老師布置的作業(yè)不能按時完成,以致學習成績較差。
二、工作中的主要成績
1、認真鉆研教材,精心備課,充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去,從而增強了數(shù)學學科的.趣味性,充分調(diào)動了學生學習數(shù)學的積極性。
2、針對班級學生之間存在的知識差異和年齡特點,采用多種,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識和能力有了較大的提高。
3、在教學中為了使學生能扎實地學好數(shù)學知識,課堂上我特別注重精講多練,重視運用教具,學具和電教化手段,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、
4、加強了對后進生的輛導,本學期使大部分學生在掌握知的同時,增加了運用知識和解決問題的能力。部分學生進步較大。
5、重視學校教育和的有機結(jié)合,能過家訪和家長會等多種不同的方式,經(jīng)常與家長密切聯(lián)系,努力培養(yǎng)學生的學習興趣,挖掘?qū)W生的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。
6、在平時的工作中,注重對學生學習習慣的培養(yǎng)和愛國教育,使學生有了明確的學習目標。
三、存在的不足之處
1、一部分學生學習目的不夠明確,不夠端正,上課注意力不集中,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。
2、反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合,造成了學習差;反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。
四、今后努力方向
針對本期工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點。
1、結(jié)合教材內(nèi)容,課前要精心備課,面向本體學生教學,抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作,精心上好每一切課,虛心向教學經(jīng)驗豐富的老師請教和學習,不斷提高自身的業(yè)務水平,注重學生各重能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學生學習習慣的培養(yǎng),以激發(fā)學生的學習興趣,提高他們的學習成績,平時自己還要不斷充電,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、及時輛導后進生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步,注重學生各種能力和學習習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀教具、電化教學,把難點分散到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性,對學生進行強化訓練,爭取不斷提高學生的學習成績。
4、認真鉆研教材教參,努力深挖教材中的趣味性,以提高學學習數(shù)學的興趣。
5、采用家訪,談心等多種方式,努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,使全班學生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高。
6、對學生進行愛國教育,培養(yǎng)學生為祖國為中華民努力學習的精神。
過去常說,要給學生一杯水,教師必須有一桶水,但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,
看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源,解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。因此,在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
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