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個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告

時(shí)間:2021-02-18 09:20:53 校長(zhǎng)述職報(bào)告 我要投稿

有關(guān)個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告模板合集十篇

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告10篇,歡迎大家分享。

有關(guān)個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告模板合集十篇

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  本人自任xx小學(xué)校長(zhǎng)以來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下,我始終牢記并認(rèn)真踐行“情與教育相伴,愛與服務(wù)同行”的工作格言,認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法行政,無私奉獻(xiàn),較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。以下是我的述職報(bào)告:

  一、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),增強(qiáng)任職能力

  “一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校!薄斑x擇了教育就選擇了責(zé)任;選擇了校長(zhǎng)就選擇了更大的責(zé)任!睂W(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù),是行動(dòng)的先導(dǎo)。校長(zhǎng)的管理智慧應(yīng)從學(xué)習(xí)中來。校長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。為了給校長(zhǎng)樹立榜樣,我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  及時(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會(huì)議指示精神,把握正確的政治方向。擺正自己的位置,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)教師負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷吸取營養(yǎng),不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(zhǎng)在教育的發(fā)展中處于決策地位,在教育管理中處于主導(dǎo)地位。因此,我堅(jiān)持經(jīng)常看閱報(bào)刊雜志,通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài),不斷更新自己的知識(shí)觀念,及時(shí)把握教育潮流,引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。

  堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí),依法治校。作為校長(zhǎng),自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時(shí),我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)依法治校意識(shí),把思維從行政經(jīng)驗(yàn)向依法管理方面轉(zhuǎn)變。積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班,自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,積極參加學(xué)員活動(dòng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

  二、狠抓隊(duì)伍建設(shè),整體提高隊(duì)伍人員素質(zhì)

  現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)告訴我們:人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素。因此,自擔(dān)任校長(zhǎng)以來,我就一直十分重視狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支“紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  首先,大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心的干部隊(duì)伍。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長(zhǎng)們要盡力做到三個(gè)“要”,引領(lǐng)學(xué)!白鲎詈玫淖约骸。這三個(gè)“要”就是:一要為自己角色定好位。我是校長(zhǎng),“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”是我們職責(zé)所然;二要做好人。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,是教師學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為師德師風(fēng)做得好不好,關(guān)鍵在校長(zhǎng)、在干部。

  校長(zhǎng)、干部做得好,教師會(huì)更努力。因此,在工作中我能做到“嚴(yán)于律已,以身作則,以身正人”,積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念,堅(jiān)持“用愛治校,以德治!,不斷改進(jìn)學(xué)校管理工作方法,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,做學(xué)校里的師德楷模。

  其二,大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)、教師為本。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為校長(zhǎng),我責(zé)無旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)校舍得花錢,教師們深受鼓舞。

  青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長(zhǎng),深入學(xué)校檢查工作,我經(jīng)常找青年教師談心,聽青年教師上課,和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問題,指導(dǎo)他們做成長(zhǎng)規(guī)劃。

  三、突出工作重點(diǎn),求真務(wù)實(shí)扎實(shí)有效地抓好全鎮(zhèn)各項(xiàng)教育管理工作

  搶抓機(jī)遇多途徑爭(zhēng)取資金,學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐。我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)資源等因素對(duì)學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著很重要的影響。為此,我積極帶領(lǐng)教干做好“爭(zhēng)項(xiàng)引資”工作,努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。

  全面加強(qiáng)學(xué)校的安全維穩(wěn)工作,促進(jìn)學(xué)校工作的有序順利運(yùn)行。我深刻地認(rèn)識(shí)到,學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,中心校成立了組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人。加強(qiáng)了制度建設(shè)。進(jìn)一步建立健全了《學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全隱患定期排查報(bào)告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》等制度,并通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;加強(qiáng)了安全隱患的定期排查和消除力度。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上,我還對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面、徹底地排查,將排查的情況及時(shí)匯總向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報(bào),能夠馬上整改的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時(shí)消除各種不安全隱患,確保校園平安。

  切實(shí)加強(qiáng)德育工作,區(qū)域整體推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)德育工作。學(xué)校堅(jiān)持德育“三貼近”原則,通過開展豐富多彩的主題活動(dòng),將全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作區(qū)域整體推向一個(gè)新的高潮,為學(xué)校的“校風(fēng)建設(shè)”奠定基礎(chǔ)。今年學(xué)校被評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”。

  加強(qiáng)教學(xué)管理,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強(qiáng)化教學(xué)過程管理;二是堅(jiān)持以校為本加強(qiáng)新課程教學(xué)研究;三是堅(jiān)持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo);四是落實(shí)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)表彰制度,引導(dǎo)教師、激勵(lì)教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”;五是堅(jiān)持“畢業(yè)年級(jí)與非畢業(yè)年級(jí)兩手抓、兩手硬”原則,抓好基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。

  四、加強(qiáng)自我反思,做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格

  全面推行學(xué)校校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律,根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況,依法統(tǒng)籌規(guī)劃,合理劃撥教育經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理,從嚴(yán)治理學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”:多“平等”,多“微笑”,多“合作”,多“贊賞”,多“指導(dǎo)”,多“激勵(lì)”。

  我在生活上熱情幫困,作好教職工的公仆;堅(jiān)持家訪制度,對(duì)教職工有困必訪、有病必訪,以此調(diào)動(dòng)全體同志工作的積極性,增強(qiáng)親和力。堅(jiān)持嚴(yán)于律已,以身作則,要求教師做到的,自己首先做到。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!這一學(xué)年學(xué)校無論從硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展上都繼以前又有一定程度的進(jìn)步,雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),也取得了點(diǎn)滴成績(jī)。下面將學(xué)校這一年度的工作進(jìn)行梳理,向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。

  一、教學(xué)工作

  通過各種方式和途徑提高教師教學(xué)水平,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教導(dǎo)處在張愛青主任的主持下抓好常規(guī)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、外出學(xué)習(xí)。去年安排老師到楊店子小學(xué)、明德小學(xué)學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,今年安排張愛青主任帶領(lǐng)兩位老師到南京洋思和東廬中學(xué)時(shí)行學(xué)習(xí),將先進(jìn)的理念與教學(xué)方法帶回來,與本校實(shí)際進(jìn)行結(jié)合,提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

  2、骨干教師培訓(xùn)。利用中午時(shí)間每周安排一次培訓(xùn)活動(dòng),十名年輕骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),梳理課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教學(xué)理論,討論教學(xué)問題,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),這些老師教學(xué)思想有了新的提高和認(rèn)識(shí),且不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新,提高了教學(xué)效率。

  3、教研活動(dòng)。分低、高年級(jí)兩個(gè)教研組,每組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,主要通過課例研討,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,依托教研室的單元整體嘗試教學(xué)模式,以裴娜娜、劉艷俠兩個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班為主,大膽進(jìn)行嘗試改革,已形成比較固定的教學(xué)模式,且學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量有顯著提高。

  4、開展活動(dòng),促進(jìn)發(fā)展。圍繞教育問題開展教師辯論賽,為督促老師們讀書豐富知識(shí)開展聊書會(huì),為提高教師基本功水平開展基本功大賽,通過一系列活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。

  5、博客評(píng)比。要求大家堅(jiān)持寫博客,以促進(jìn)寫作水平的提高,養(yǎng)成勤寫文章的好習(xí)慣。

  6、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,規(guī)范教學(xué),提升質(zhì)量。教導(dǎo)處認(rèn)真抓好教師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié),避免教學(xué)的隨意性,認(rèn)真組織學(xué)生漢字書寫大賽、口頭作文比賽、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等活動(dòng),保障教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)行,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  7、課程改革。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校根據(jù)師資情況及現(xiàn)有辦學(xué)條件,開設(shè)了17個(gè)社團(tuán)活動(dòng),如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計(jì)算機(jī)、話劇等,每周利用周三下午第二、三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),豐富學(xué)生的在校生活,提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

  二、德育工作

  學(xué)校以少先大隊(duì)為主陣地,大隊(duì)輔導(dǎo)員曹鳳華負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,圍繞月德育教育主題,積極開展各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生道德水平。每周按時(shí)舉行升旗儀式,通過國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題教育。各班每周開展主題班隊(duì)會(huì),通過講故事、觀看視頻、組織實(shí)踐活動(dòng)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。去年4月開展以我的中國夢(mèng)為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),5月感恩教育親子讀書活動(dòng),6月珍愛童年珍愛幸福游園活動(dòng),9月以愛校為主題開展畫畫我們的校園繪畫展,10月開展唱響中國夢(mèng),共抒愛國情歌詠比賽,今年3月開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng),4月份組織全校學(xué)生觀看愛國影片,緬懷革命先烈。通過扎實(shí)地開展德育活動(dòng),學(xué)生們展現(xiàn)出向上的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操,他們的表現(xiàn)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

  三、安全工作

  學(xué)校始終把安全工作放在重要位置,王愛軍主任認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作。通過升旗集會(huì)、安全健康課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,請(qǐng)交通、鐵路、公安、衛(wèi)生院等部門到校進(jìn)行專題講座,使學(xué)生牢記躲避危險(xiǎn),保障安全的知識(shí)。通過定期不定期進(jìn)行安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行整改,排除安全隱患,保障學(xué)生的在校安全。本學(xué)年共計(jì)開展四次安全逃生演練,并通過現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的使用使學(xué)生掌握逃生技能和自救方法。嚴(yán)格門禁制度,加強(qiáng)保安工作管理,保障學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。通過認(rèn)真抓好安全工作,一學(xué)年學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生,并被教育局評(píng)為消防安全示范校。

  四、體育工作

  學(xué)校積極開展體育活動(dòng),保障學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。體育工作主要由張煒坤老師負(fù)責(zé),大課間活動(dòng)認(rèn)真開展,學(xué)生活動(dòng)形式多樣,除了做好廣播體操、武術(shù)操外,各班還按體育室安排的場(chǎng)地和內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng),如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等,保證學(xué)生活動(dòng)充分。體育室還組織全校性的大型體育活動(dòng),如拔河比賽、武術(shù)操比賽、籃球賽、冬長(zhǎng)跑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,使學(xué)生能充分而全面地進(jìn)行體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。學(xué)校體育成績(jī)也一直在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平,且代表沙河驛鎮(zhèn)參加市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得較好的成績(jī)。

  五、家校共育工作

  經(jīng)過兩年的努力,家校共育工作取得一定進(jìn)展,為推動(dòng)地方教育的進(jìn)步起到相當(dāng)大的作用。網(wǎng)校點(diǎn)擊量已達(dá)到46萬之多,老師、學(xué)生及家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)校建設(shè)工作,發(fā)表文章,討論問題,使網(wǎng)校發(fā)揮了實(shí)效性的作用。家校聯(lián)系群雖然并不是所能成員都能參與討論,但大多數(shù)家長(zhǎng)是關(guān)注群動(dòng)態(tài)的,且群成員人數(shù)增至170多人。微信平臺(tái)堅(jiān)持每周向家長(zhǎng)推送兩次信息,及時(shí)地將學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)向社會(huì)傳遞。校刊每月一期,學(xué)生每人一張,帶到家里,便也家長(zhǎng)了解學(xué)校的情況,更新家長(zhǎng)的教育理念,豐富家長(zhǎng)的家教知識(shí)。家長(zhǎng)委員會(huì)在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生機(jī)勃勃,正在發(fā)揮越來越重要的作用。家長(zhǎng)學(xué)校一年來成功舉辦七次,并得到教育局高紹文局長(zhǎng)的重視,曾兩次參加,并且遷安電視臺(tái)予以報(bào)道。通過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不少家長(zhǎng)的教育觀念得到極大的更新,并且對(duì)教育的重視程度不斷提高,越來越能理解學(xué)校教育的不易,懂得支持學(xué)校教育的重要和必要,并且能夠積極地用參與的行動(dòng)來表現(xiàn)對(duì)學(xué)校工作的支持。如進(jìn)入課堂聽課,與老師進(jìn)行教學(xué)研討,進(jìn)入考場(chǎng)幫助老師監(jiān)考,到圖書館進(jìn)行親子閱讀,在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中當(dāng)老師,在學(xué)生游園活動(dòng)中當(dāng)主持人,在賽場(chǎng)上當(dāng)裁判等等,今后這項(xiàng)工作還將繼續(xù)穩(wěn)步開展下去。

  六、財(cái)務(wù)工作

  嚴(yán)格收費(fèi)制度,杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象,不許亂征訂教輔用書。采取放權(quán)審批的管理方式,只要有利于教學(xué),每位老師都可以申請(qǐng)購買物品,但一定本著節(jié)約實(shí)用的原則,避免不必要的浪費(fèi),使鋼用在刀刃上。財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人,堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。學(xué)期初和學(xué)期末對(duì)班級(jí)財(cái)務(wù)進(jìn)行清查,并納入班級(jí)管理考核中,將有限的資金投入教育教學(xué)重大開支之中。如添置速印機(jī)、修水囤、買書櫥茶幾藤椅沙發(fā)、派老師外出學(xué)習(xí)、樓道樓廳及專用教室布置等等。下一步將進(jìn)行樓廳文化布置,下學(xué)期將繼續(xù)安排老師外出學(xué)習(xí)。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3

  20xx學(xué)年,我擔(dān)任長(zhǎng)洋小學(xué)校長(zhǎng)。一年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體教師的通力協(xié)作下,我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在中心校的引領(lǐng)下,在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下,完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。一年來的工作讓我感到很欣慰,因?yàn)槲夜ぷ鳌⑸钤谝粋(gè)團(tuán)結(jié)、和諧而非常理性的教師群體中,從中感受到了團(tuán)結(jié)的力量、和諧的快樂、理性的價(jià)值,F(xiàn)從以下幾方面對(duì)一年的工作情況進(jìn)行匯報(bào):

  一、以人為本,依法按規(guī),管好學(xué)校

  1、誠懇待人,合作和諧

  良好的人際關(guān)系及團(tuán)結(jié)、合作、和諧的工作氛圍,是確保學(xué)校穩(wěn)定和諧,實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理中,我堅(jiān)持以人為本,廣泛聽取大家意見,既能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,又能充分考慮教師的實(shí)際困難。從小事做起,做好實(shí)事,確保在校師生安心工作、學(xué)習(xí)。

  2、樂于奉獻(xiàn),廉潔奉公

  一年來,我以求真務(wù)實(shí)的精神,真抓實(shí)干的作風(fēng)全身心投入到學(xué)校工作中,經(jīng)常性地深入到老師當(dāng)中,聽取大家的意見,滿腔熱情地為師生服務(wù)。為了做好學(xué)校工作,我私車公用,不計(jì)報(bào)酬;縣內(nèi)的開會(huì),教研,參觀訪問等公務(wù)活動(dòng),我也不向?qū)W校報(bào)差旅費(fèi)。我總覺得為學(xué)校服務(wù),為廣大師生服務(wù)是我的份內(nèi)事,只要能辦成、辦好我心里就踏實(shí)、高興。

  3、按規(guī)管理,公平公正

  一學(xué)年來,我們完整了各項(xiàng)規(guī)章制度,操作規(guī)程,師德規(guī)范,應(yīng)急預(yù)案等。分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé)。嚴(yán)格按制度,按規(guī)程,按預(yù)案操作。評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、年度考核等教師關(guān)注的大事,我們不折不扣地按上級(jí)規(guī)定的操作規(guī)程辦事。對(duì)群體中議論的一些熱事,該說明的說明、該追查的追查,該解釋的解釋,對(duì)事不對(duì)人,把工作做細(xì)做實(shí)。

  4、積極參與,重在發(fā)展

  一年來,我們有組織全體教師積極參加全員培訓(xùn);參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)20余人次;還積極參加鎮(zhèn)縣組織的其它活動(dòng),在參與中求發(fā)展,促發(fā)展。

  二、多方互動(dòng),努力改變辦學(xué)條件

  一年來,在教育局和鎮(zhèn)中心校的支持下,在學(xué)校的努力下,我校的辦學(xué)條件有了一定的改變。

  1、硬件建設(shè)方面:一學(xué)年來,我們添置了40套課桌椅,一副籃球架、一張乒乓球臺(tái),食堂購置了煮飯車一臺(tái),辦公室還增加了一體機(jī)。這些都確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

  2、軟件建設(shè)方面:

 、僮ジ黜(xiàng)制度的落實(shí)。

  ②抓班主任工作,我們經(jīng)常性地督查班級(jí)的墻報(bào)、普通話及文明禮貌、物品擺放、安全、衛(wèi)生,班隊(duì)活動(dòng)等情況。

 、圩ド傧汝(duì)工作。如國旗下講話,開展四項(xiàng)競(jìng)賽、光榮升旗手、大隊(duì)活動(dòng)等。

 、茏バ⌒捅荣。

  ⑤辦好家長(zhǎng)學(xué)校,把學(xué)校、家庭、社會(huì)三者關(guān)系有機(jī)地結(jié)合起來,保證學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利地發(fā)展。

  ⑥努力打造書香校園。增加宣傳窗,特出展示板,進(jìn)行詩歌誦讀、書畫展示、歌舞表演等,使我們的素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

  三、求實(shí)創(chuàng)新,踏踏實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作

  1、抓校本教研。我們把校本教研的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評(píng)課、反思、疑難研討等各個(gè)環(huán)節(jié),為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái),在展示自我中認(rèn)識(shí)自我,在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我,使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn),成為認(rèn)識(shí)他人,融入群體的場(chǎng)所,成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園,成為學(xué)校聚集課堂教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育的新品牌。本學(xué)年,舉辦校本教研9次。

  2、抓校本培訓(xùn)。我們不但做好教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師素質(zhì)提升工程中的一覽子工作,還針對(duì)學(xué)校實(shí)際運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn),開展“新課程、新理念、新教法”培訓(xùn)。購買新課程教學(xué)光盤,組織教師觀看,指派教師外出學(xué)習(xí),學(xué)亮點(diǎn)、寫反思、談經(jīng)驗(yàn)。并積極參與縣、鎮(zhèn)各級(jí)論文評(píng)選。

  3、抓自學(xué)反思。我們規(guī)定每學(xué)年每個(gè)教師必須研讀一本與新課程有關(guān)的學(xué)習(xí)著作。本學(xué)年除教師自己購買外,學(xué)校還規(guī)定教師必須每人訂閱一份以上業(yè)務(wù)刊物進(jìn)行研讀,以解決教師在實(shí)際教學(xué)中遇到的一些疑難問題。這些都提高了教師的業(yè)務(wù)水平,其中我校的王麗平老師參加縣小學(xué)品德課堂教學(xué)評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。

  4、抓教學(xué)五認(rèn)真。抓教學(xué)五認(rèn)真的目的是減負(fù)不減質(zhì)。我們依據(jù)教育局、鎮(zhèn)中心校的有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等多方面進(jìn)行量化控制。挖掘問題所在的原因,尋找解決問題的方法。

  5、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在全校師生的共同努力下,我校在20xx學(xué)年第一學(xué)期縣期末質(zhì)量抽測(cè)中,范碧琴老師任教的二年級(jí)數(shù)學(xué)、王麗平老師任教的五年級(jí)科學(xué)以及朱瑩老師任教的五年級(jí)英語等三門次學(xué)科成績(jī)居全縣前茅。

  四、建制度查落實(shí),安全工作責(zé)任重于泰山

  一學(xué)年來,我們無安全責(zé)任事故發(fā)生,這是我們?nèi)熒臉s幸,也是我們辛勤工作的回報(bào),我們依據(jù)創(chuàng)平安校園的有關(guān)規(guī)定,完善各項(xiàng)制度。做到預(yù)案詳實(shí),措施到位。我們周周講安全、天天查安全,并做到有紀(jì)錄,有反思。我們充分利用墻報(bào)、宣傳畫,教育學(xué)生注意安全;發(fā)放自救自護(hù)手冊(cè)(學(xué)生人手1冊(cè))讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全;節(jié)假日發(fā)放告家長(zhǎng)書,監(jiān)督學(xué)生安全,使我們的安全工作不出現(xiàn)漏洞,不出現(xiàn)真空。學(xué)校的值周、值班工作,除了制度,職責(zé)明確外,我們還明查暗訪各項(xiàng)制度的落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真解決,不留情面。假日、臺(tái)風(fēng)期間,我們組織黨員干部值班護(hù)校,確保校園平安。

  五、豐富多彩,做好少先隊(duì)工作

  少先隊(duì)工作做到有計(jì)劃,有活動(dòng)方案,注重教育性和時(shí)效性。如光榮升旗手活動(dòng)方案,每周“國旗下講話”、“周安全教育話題”、“清明節(jié)祭掃烈士墓”、愛家鄉(xiāng)遠(yuǎn)足旅行(參觀新農(nóng)村——沸頭村)、“六一游園”等等活動(dòng)就是很好的范例。至于平時(shí)所抓的“四項(xiàng)競(jìng)賽”更是做得有聲有色。

  六、齊心協(xié)力,學(xué)校文體工作成績(jī)突出

  學(xué)校文體工作計(jì)劃詳寫,活動(dòng)多樣,我們經(jīng)常舉辦棋類、小型體育活動(dòng)等比賽,大課間活動(dòng)認(rèn)認(rèn)真真,我們學(xué)校在鎮(zhèn)廣播操、特色操比賽中獲一等獎(jiǎng)、校田徑隊(duì)參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了總分第二的好成績(jī),我們還參加鎮(zhèn)文藝匯演獲二等獎(jiǎng),經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)獲團(tuán)隊(duì)第二,還有在聯(lián)片運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校的五年級(jí)獲年級(jí)組總分第一、三四六年級(jí)獲年級(jí)組總分第二。

  七、嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn),做好財(cái)務(wù)后勤工作

  財(cái)務(wù)工作,嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行各項(xiàng)收支。我們對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)開資做到有預(yù)算并精打細(xì)算。財(cái)務(wù)工作、后勤工作千頭萬緒,但一年來后勤組的同志按照校長(zhǎng)室的意圖,面向全體教師做好方方面面的工作,得到了廣大教師的認(rèn)可和支持。以后,我們的財(cái)務(wù)工作將更加規(guī)范,更加公開。

  總之,一學(xué)年的工作就這么過來了,所有的成績(jī)都是大家的,存在問題我會(huì)認(rèn)真努力地去解決。今后我也將一如既往地做好本職工作。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  述職人:xxxx,男,生于1959年10月,中共黨員,現(xiàn)任竹園鎮(zhèn)

  第一完全小學(xué)校長(zhǎng)。

  一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

  1981年至1994年在龍池小學(xué)任教;

  1995年至XX年任龍池小學(xué)教導(dǎo)主任;

  XX年2月至XX年6月任高治小學(xué)校長(zhǎng);

  XX年7月至XX年年6月任竹園鎮(zhèn)

  第一完全小學(xué)校長(zhǎng)。

  二、對(duì)校長(zhǎng)之職的體會(huì)

  我任校長(zhǎng)之職,歷經(jīng)七年,其中高治小學(xué)五年,竹園一小兩年。七年來,對(duì)校長(zhǎng)之職的感受,不是榮耀,更不是享受,而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。我從教師走到教導(dǎo)主任,再到校長(zhǎng),位置之變,其壓力和責(zé)任隨之加重,因?yàn)榉秶臄U(kuò)大,事項(xiàng)的增多,加之上有領(lǐng)導(dǎo),下有師生,旁有社會(huì)各界人士時(shí)刻關(guān)注著、期待著,也是校長(zhǎng)是管人、管事的職責(zé)而定的,它牽涉到一個(gè)地方的穩(wěn)定、教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮。這就是我對(duì)校長(zhǎng)一職的膚淺認(rèn)識(shí)。

  現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)告:

  三、思想純正,待人坦誠

  我自任校長(zhǎng)以來,工作責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng),上進(jìn)心強(qiáng)。在工作中能堅(jiān)持黨的方針、政策,能遵紀(jì)守法,能夠以人為本,能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛護(hù)學(xué)生,從沒想到校長(zhǎng)是權(quán)力的象征,是謀利益的機(jī)會(huì),而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān),是領(lǐng)導(dǎo)付于的'責(zé)任。所以能時(shí)時(shí)以校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,事事以法律法規(guī)和上級(jí)要求為準(zhǔn)則,能做到以平衡的心態(tài)對(duì)待人和事,能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作,能夠以信任、坦誠的態(tài)度對(duì)待每一位同事,能夠走出對(duì)職工耍小心眼和打擊報(bào)復(fù)的魔圈,讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作,消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象。所以每到一所學(xué)校,職工總是以心直口快,處事公正評(píng)價(jià)我。

  四、管理方法,剛?cè)嵯酀?jì)

  校長(zhǎng)的職責(zé)就是管人,人管住了,事也管好了,從而工作就會(huì)順利,效果就會(huì)良好。小學(xué)校長(zhǎng)管理的原則大同小異,但管理的方法卻是千變?nèi)f化,純法制化、制度化管理雖然公正,但顯得僵硬,無人情味,純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽,但缺乏公正性、深入性,校長(zhǎng)將成為“泥水匠”,管理的模型就會(huì)成為紙燈籠。所以我每到一校,從實(shí)際出發(fā),按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)際的效果性,這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,除用自己的熱情、關(guān)愛去感化人,規(guī)范人外,我還善于觀察人,善于尋找和抓住機(jī)會(huì)做思想工作,如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間、職工與家長(zhǎng)之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來,我將對(duì)職工的了解,依據(jù)各自的生活習(xí)性、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類掌握,如從個(gè)性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”,即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型,這種人是單位的主力軍,是寶貝、是財(cái)富,適于人性管理。大方向正確,小毛病常有為偏移型,工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走,這類人雖壞不了大事,但要時(shí)刻提醒。情緒不穩(wěn)定,工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞,工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”,這類人必須校長(zhǎng)親自把脈處方,章程化管理和人性化管理并用。思想頑固,逆反心理突出,鉆研對(duì)抗方法,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對(duì),看同事不順眼即為“逆反型”,這種人要特別留心,其管理方法在他性格的反面,而且管理方法不能直接出擊,要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”,動(dòng)用親戚、朋友、群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化,剛性管理要占重要地位。從工作能力上我又分為“復(fù)合型、單一型、開發(fā)型、帶動(dòng)型”等,即多個(gè)專長(zhǎng),綜合能力強(qiáng)稱之為“復(fù)合型”;只有一項(xiàng)特長(zhǎng)稱為“單一型”;雖有基礎(chǔ),但還需要培養(yǎng)稱為“開發(fā)型”;工作能力一般或低下,稱為“帶動(dòng)型”。掌握了這些,便于尋找管理方法和工作搭配。

  五、工作目標(biāo),線索清晰

  七年的校長(zhǎng)工作,不論在哪個(gè)學(xué)校,不論在哪個(gè)時(shí)期,我都能因地致宜的制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作計(jì)劃,工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急,一批一批下達(dá),工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收,讓教師了解工作目標(biāo)、工作方法,明確該干什么,不能干什么,怎么干等等,這樣學(xué)校工作效果,學(xué)校有桿稱來衡量,職工個(gè)人工作成績(jī),自己有桿稱來衡量,從而就找到了自己所在的位置。

  六、工作方法,靈活實(shí)際

  我深知管理事項(xiàng)是千頭萬緒,管理方法是千變?nèi)f化,但我能夠理清工作思路,找準(zhǔn)工作突破口。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力量來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,所以我非常注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,工作技能欠缺,經(jīng)驗(yàn)不足,所以我除了鉆研自己的工作技巧外,還要指導(dǎo)他們的工作,每一項(xiàng)較大工作,從方案到過程,再到驗(yàn)收,三個(gè)流程我都必須關(guān)注。能夠明確管理方法既有常規(guī)性,又必須有新穎性,即“不能常穿一套衣,只能常長(zhǎng)一副臉”。

  例如我對(duì)教學(xué)采用了“梯度式平臺(tái)教學(xué)和師生雙向選擇”的管理模式,充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,激發(fā)了他們責(zé)任感;對(duì)教師教案采用了“表格式和抽測(cè)式”考核辦法,節(jié)約了大量的時(shí)間,解脫了繁重負(fù)擔(dān),提高了教學(xué)質(zhì)量;對(duì)班級(jí)管理采用了“自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)打分”的評(píng)估方法,這樣提高了管理效能,得到了各方面的好評(píng),確保了學(xué)校歷年平安;對(duì)校內(nèi)工作采用了“民主討論,有獎(jiǎng)建議,校外征集”等辦法,因此加快了民主管理的進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展;對(duì)教師能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)采用了“集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、一幫 一、多幫 一、單項(xiàng)輔導(dǎo)、綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)、定期下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)、不定期考核、自我評(píng)估、設(shè)立專項(xiàng)的教師學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)勵(lì)考核分”等等辦法,大大的提高了教師學(xué)習(xí)的積極性工作能力;在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細(xì)觀察、深了解、尋親情、多交談、冷處理”的方法,有效的化解了周邊的矛盾,明確了互存互利,形成了鄰里和睦,促進(jìn)了和諧發(fā)展;在激發(fā)職工上進(jìn)方面采用了“榜樣標(biāo)兵示范人,考核獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人,規(guī)章制度約束人”的辦法,擊活了教師的上進(jìn)心,形成了隨著“指揮棒”動(dòng)的格局;在處理校長(zhǎng)與職工的關(guān)系上,采用了“寬容、理解、關(guān)愛、勾通、互勉、自謙”等方法,增強(qiáng)了友誼,促進(jìn)了團(tuán)結(jié),減少了阻力,形成了合力,彰顯了管理技能。例如XX年我調(diào)離高治小學(xué),離校那天,我并未告知職工,天剛亮,我還未起床,全體教職工自發(fā)在操場(chǎng)等候,送我到調(diào)入學(xué)校(竹園一。﹫(bào)到,最后灑淚而別。這件事,老百姓見了深受感動(dòng),竹園一小教師見了深受啟發(fā)。

  七、創(chuàng)新思維,勇于進(jìn)取

  校長(zhǎng)工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長(zhǎng),必須有超人的思維,超前的思維,如果校長(zhǎng)思維落后于職工思維,那么管理方法肯定庸俗,工作效果肯定不好。懂得校長(zhǎng)關(guān)鍵在于動(dòng)腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅(jiān)持新的工作思路,新的工作方法,即人們所說的“人有我優(yōu),人無我有”治校策略。要盯準(zhǔn)教育這個(gè)大市場(chǎng),充分估計(jì)各方面帶來的沖擊。例如我在建設(shè)高治小學(xué)環(huán)境時(shí),必須建成讓人們感到新穎、舒服,更是周邊學(xué)校沒有的獨(dú)特景觀;在教學(xué)組班中我采用了“梯度式平臺(tái)教學(xué),師生雙向選擇”的方法十分湊效。在教研教改工作中成功引進(jìn)了國家級(jí)子課題與校級(jí)課題相結(jié)合,很快激發(fā)了教師積極性。在訓(xùn)練教師寫作時(shí),成功的辦起了重慶市正規(guī)刊物《苗圃》。在鞏固學(xué)校生源,辦起了竹園一小星橋幼兒園,學(xué)生多,效果好。在激發(fā)愛校熱情方面譜寫了校歌,建起了隊(duì)伍浩大的管樂儀仗隊(duì)。我始終堅(jiān)持每個(gè)階段都有新的工作目標(biāo)和新的工作任務(wù),每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)。

  八、廉潔自律,永不受制 自任校長(zhǎng)以來,深知校長(zhǎng)必須清正、廉潔,經(jīng)濟(jì)上一塵不染。我首先是用對(duì)財(cái)務(wù)人員,完善財(cái)務(wù)管理制度,做到“一據(jù)三名,一期三定”,即一張支出據(jù)有收款人,經(jīng)辦人,單位負(fù)責(zé)人三方簽字方可有效,一期定時(shí)扎賬、定時(shí)清賬和定時(shí)公布賬。凡是較大筆開支必須經(jīng)集體討論定價(jià)后,再報(bào)上級(jí)審批方可定案。由于我出生家庭極為貧寒,對(duì)勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固,所以我每到一?偸前堰債、投入發(fā)展放在首位,能做到不等不靠,自實(shí)其力謀發(fā)展,把治理學(xué)校當(dāng)成治理家庭,把職工當(dāng)作自己的親人,我不能做半點(diǎn)對(duì)不起他們的事。

  九、對(duì)待成績(jī),永不自滿

  由于我的為人,由于我的工作思路和工作方法,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,得到了廣大職工和社會(huì)各界的支持、理解與配合,工作較為順心,成績(jī)較為突出。高治小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往,我個(gè)人自負(fù)重傷,險(xiǎn)失生命,但我無怨無悔。學(xué)校管理得到了人們的肯定,教學(xué)改革得到了人們的稱贊,還巨債讓人們感到驚訝,五年獲得各級(jí)各類的獎(jiǎng)牌29塊,讓人們羨慕,尤其是民間自發(fā)奉送的“嘔心瀝血、不負(fù)重望”的大型牌扁讓人振奮。七年的平安,讓人們感到欣慰,教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足,我個(gè)人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、縣黨代表、鎮(zhèn)建校標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者等殊榮,讓我感到激動(dòng)……但這一切的一切,歸功于領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,歸功于我的同事和社會(huì)各界對(duì)我的大力支持與配合。成績(jī)終歸歷史,對(duì)事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標(biāo)。

  十、展望未來,再創(chuàng)佳績(jī)

  我幸運(yùn)的趕上了飛速發(fā)展的好時(shí)機(jī),也趕了上重教、支教的好氛圍,同時(shí)也趕上了清除危房的這個(gè)好政策,盡管竹園一小目前是奉節(jié)縣中心鎮(zhèn)最差的學(xué)校,學(xué)校自身欠債高達(dá)百余萬元,全校是d級(jí)危房,位置處于偏僻,教師年齡結(jié)構(gòu)老化,但只要領(lǐng)導(dǎo)相信我,同時(shí)給我一定的時(shí)間,我一定有決心、有信心、有能力把此校治理好,決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,個(gè)人也決不留下任何遺憾!

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

  總結(jié)一年以來的工作,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同事相助的極好機(jī)會(huì)。請(qǐng)同志們批評(píng)指正,提出寶貴意見。

  一、本年度學(xué)校取得主要榮譽(yù)

  1、我校取得了全縣“316工程”督導(dǎo)評(píng)估第一名的好成績(jī),屬本輪評(píng)估唯一優(yōu)秀學(xué)校,榮獲xx省“316”工程督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。

  2、我校先后被縣局推薦為“xx省校本研修先進(jìn)集體”、“xx省陽光體育示范學(xué)!薄ⅰ皒x省先進(jìn)工會(huì)”、“榆林市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”。

  3、xx市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、xx縣“雙高雙普”動(dòng)員會(huì)在我校成功召開,市縣領(lǐng)導(dǎo)陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場(chǎng)展示,給予很好的評(píng)價(jià)。

  4、20xx年xx月初,xx縣教育局組織全縣課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀摩了我校的高效課堂,是對(duì)我校課改工作的充分認(rèn)可。

  二、本年度學(xué)校主要工作業(yè)績(jī)

  1、課改工作有新進(jìn)展。學(xué)校四個(gè)教學(xué)模式在三至六年級(jí)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀課中進(jìn)行了課改年級(jí)全開放;綏德三小、綏師附小、明德小學(xué)、馬家川九年制學(xué)校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂,頗受啟發(fā);崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動(dòng),受到教育同仁的好評(píng)。英語、科學(xué)科目的老師們能積極探索新的課堂教學(xué)模式,在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著濃厚的、不同風(fēng)格的“課改”味,其中,王喜蓮老師運(yùn)用英語“四學(xué)”模式,被授予綏德縣教學(xué)能手稱號(hào)。

  2、教學(xué)成績(jī)有新提高。六年級(jí)五科成績(jī)較為均衡,比對(duì)比學(xué)校超出7.08分,五年級(jí)語數(shù)學(xué)科有很大的提高,四年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績(jī),二、三年級(jí)繼續(xù)保持了令人滿意的成績(jī),一年級(jí)起步成績(jī)良好。

  3、課程建設(shè)有新亮點(diǎn)。我校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要及學(xué)校的實(shí)際情況,量身定做了四個(gè)校本課程。發(fā)展好《美德課堂》,編寫了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習(xí)慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材,本年度,學(xué)校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長(zhǎng)講堂》,除書法課缺開一個(gè)課時(shí)之外,其他校本課程開課率達(dá)到100%,校本課程深受學(xué)生喜歡。目前,我校的校本課程成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景,受到上級(jí)部門的關(guān)注和認(rèn)可。

  4、辦學(xué)條件得到改善。在學(xué)校的努力和上級(jí)部門的大力支持下,近年來,操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪,重新硬化了校園,改造了旗臺(tái),全面整改了水路,進(jìn)行了辦公室的全面改造,新建了舞蹈室、圍棋室,實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通,添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī),安裝了天然氣鍋爐,進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。

  5、校本研修規(guī)范有效。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理,制定了一系列剛性管理制度,措施得力,收效良好。一是每人一堂公開課制度,二是首席評(píng)課人制度,三是主題研討中心發(fā)言人制度,四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度,五是公開課及教研活動(dòng)考勤管理制度,六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。

  本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學(xué)習(xí)10次以上;語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組開展教研活動(dòng)分別為25次、28次、42次。

  6、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學(xué)校在全校性家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)中,家長(zhǎng)滿意度達(dá)到96%,更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調(diào)查問卷中超過90%的學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡某一老師的好成績(jī)。取得如此高的滿意度得益于四方面原因:一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心;二是教師的敬業(yè)精神讓家長(zhǎng)感動(dòng);三是教師的自律水平讓家長(zhǎng)滿意;四是多渠道的溝通讓家長(zhǎng)理解。

  三、本人工作情況匯報(bào)

  在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下,一年來,本人嚴(yán)格執(zhí)行中央《嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》,牢固樹立為人民群眾服務(wù)的思想,切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn),難點(diǎn)問題,為教職工和人民群眾辦實(shí)事。工作中,嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度,時(shí)刻約束自己和班子成員,不亂花一分錢,把有限的資金用在辦學(xué)上,學(xué)校資金有限,沒有小金庫問題,沒有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生,沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事:

  1、堅(jiān)持學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,在提高中完善。為此,我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念;通過外出開會(huì)培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法,使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向,也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

  2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),做科研型校長(zhǎng)。在工作中,我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢(shì)。本年度,本人聽課120多節(jié),參加教研會(huì)30多次,為教師做專題交流10個(gè),撰寫論文6篇,在榆林市校長(zhǎng)大講堂上,做了“優(yōu)化模式改革,提高教學(xué)質(zhì)量”專題報(bào)告。

  3、為自己的角色定好位。校長(zhǎng)不是一個(gè)純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長(zhǎng),我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn):學(xué)校是大家的,學(xué)校的工作大家干,只有大家齊心協(xié)力,才能把學(xué)校辦好;校長(zhǎng)要做校長(zhǎng)的事,做重要事、做關(guān)鍵事,做把關(guān)事。

  4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對(duì)我自己的言行保持清醒。作為校長(zhǎng),我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行,都代表著學(xué)校,也影響著學(xué)校,因此,我必須把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起,與學(xué)校共榮辱。

  四、學(xué)校發(fā)展中存在問題

  1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進(jìn)取者有之,固步自封排斥“課改”者有之,忘乎所以拈輕怕重者有之,牢騷抱怨消極怠慢者有之,抱僥幸心理頻繁出錯(cuò)者有之。

  2、三項(xiàng)改革困難重重。教師在兩個(gè)教學(xué)模式運(yùn)用上很不均衡,新模式?jīng)]有完全常態(tài)化;小組捆綁式評(píng)價(jià)方面形式主義嚴(yán)重,操作性不強(qiáng),創(chuàng)新元素不多,執(zhí)行效果不佳。

  3、課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃審定制度沒有建立起來,以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學(xué)計(jì)劃,特別是部分非考試科目教學(xué)目標(biāo)模糊,目標(biāo)達(dá)成隨意性大,教學(xué)驗(yàn)收憑借印象和感覺,缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

  4、日常管理不夠精細(xì)。主要表現(xiàn)在:月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動(dòng)有序化程度不高;兩放學(xué)秩序較差等突出性問題需要精細(xì)管理予以解決。

  5、辦學(xué)條件亟待改善。按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求,學(xué)校最急需解決的三大問題是:配足標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生課桌凳,完成微機(jī)室的重建,學(xué)校中園需要軟化。

  6、名優(yōu)教師比重較低。目前,我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿,沒有具體得力的措施,以致能獨(dú)當(dāng)一面,具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小,名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)沒有形成,制約著學(xué)校的發(fā)展。

  7、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重。不少教師以學(xué)生的“勤”彌補(bǔ)自己的“拙”,備課不充分,上課效率低,以致學(xué)生重復(fù)性作業(yè)、機(jī)械性作業(yè)過多,低水平教輔資料成為學(xué)校的一大隱患,有辱于教師和學(xué)校的形象。

  8、大型活動(dòng)組織較少。學(xué)校的一切教育活動(dòng)完全依賴于班級(jí)去實(shí)施,以校組織的大型全員性活動(dòng)較少,學(xué)生鍛煉和才藝展示的機(jī)會(huì)不夠,適當(dāng)增加大型文藝、體育、才藝展示活動(dòng)有利于學(xué)生的發(fā)展。

  9、語言文字規(guī)范程度低。學(xué)生作業(yè)封面整潔,可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上教師普通話運(yùn)用不能形成習(xí)慣,學(xué)生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)峻。

  10、主題班隊(duì)活動(dòng)隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上,主題性教育僅僅局限在升旗演講,班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常性被擠占,缺乏有效設(shè)計(jì),收效不佳。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇6

 。ㄒ唬┲铝τ诟刹筷(duì)伍建設(shè)

  1.嚴(yán)格程序競(jìng)爭(zhēng)選拔中層干部

  按照局黨委要求,按照規(guī)定的程序和要求,公開進(jìn)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗選拔,新選出的4名中層干部,謙虛好學(xué),謹(jǐn)慎做事,有較強(qiáng)敬業(yè)精神和合作意識(shí),對(duì)新崗位很快適應(yīng),并用他們求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)給學(xué)校工作帶來許多新變化、新突破,經(jīng)過一年的實(shí)踐考驗(yàn),得到了全校師生的高度認(rèn)可,學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告。

  2.開設(shè)干部講壇,促干部專業(yè)成長(zhǎng)

  通過開設(shè)干部講壇,逼迫校干學(xué)理論、學(xué)專業(yè)、勤實(shí)踐,要求各位校干結(jié)合自己的專業(yè)、崗位特點(diǎn),把所學(xué)所思、經(jīng)驗(yàn)收獲與教師分享,并帶動(dòng)一批骨干教師走上講壇。

  3.壓擔(dān)子,促崗位成才

  對(duì)校干在思想上嚴(yán)要求、工作上高標(biāo)準(zhǔn),要求他們既要承擔(dān)教學(xué)工作,又要做好管理工作,每位校干都身兼數(shù)職,承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)和管理職責(zé),但校干們不但在教學(xué)上起到了帶頭作用,而且在管理崗位上創(chuàng)出了許多新思路、新措施,校干良好的工作態(tài)度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績(jī)都為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。

 。ǘ├^續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)

  1.完善學(xué)校文化建設(shè)策略

  通過對(duì)學(xué)校文化理念解讀、制度文化論壇、物質(zhì)文化創(chuàng)建等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)師生參與文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感。

  2.規(guī)范學(xué)校文化節(jié)活動(dòng)開展

  進(jìn)一步規(guī)劃好學(xué)校文化節(jié)的展示項(xiàng)目、時(shí)間、內(nèi)容,重申每類文化活動(dòng)的程序、主辦人,落實(shí)各類文化活動(dòng)的實(shí)效性,鼓勵(lì)創(chuàng)新性。

  (三)強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)

  1.狠抓生存教育課程體系建設(shè)

  繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究,以構(gòu)建生存教育課程體系為重點(diǎn),編寫修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫課題結(jié)題報(bào)告、組織課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,比較順利的完成了既定的科研目標(biāo),形成了豐碩的科研成果:撰寫了五萬余字的研究報(bào)告、編寫了十余冊(cè)電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊(cè)、組織主編了《智障兒童生存教育的行動(dòng)研究》一書,述職報(bào)告《學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告》。

  2.突出康復(fù)、藝體兩大特色項(xiàng)目

  繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)前康復(fù)工作,招生范圍、規(guī)模又一次擴(kuò)大,辦學(xué)模式逐漸成熟,康復(fù)訓(xùn)練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目在我校扎實(shí)開展,受到了省市殘聯(lián)的高度評(píng)價(jià)和受訓(xùn)兒童家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

  學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)體育工作。從學(xué)期初制定計(jì)劃抓起,鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革,要求每門藝體學(xué)科都要有特色項(xiàng)目,每學(xué)期都要舉辦一次成果展示活動(dòng),最大限度挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育潛能,讓師生品嘗到成功的快樂,讓孩子擁有健康的體魄,享受到藝術(shù)的熏陶。

  (四)不遺余力地抓好學(xué)校安全工作

  作為安全工作第一責(zé)任人,把安全工作列入學(xué)校頭等議事日程,健全了各種制度,理順了各類人員的安全職責(zé),與有關(guān)人員層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,制定了各種安全工作應(yīng)急預(yù)案,把安全工作納入各類人員年度考核指標(biāo)。投入四萬余元,逐步配齊了消毒等、應(yīng)急燈、滅火器、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施,建立了安全隱患排查機(jī)制;建立了領(lǐng)導(dǎo)班子日常值班、值班教師安全監(jiān)護(hù)、學(xué)生執(zhí)勤課間巡查、保安門口值班四重值班制度,把師生人身安全放在首位;扎扎實(shí)實(shí)地做好晨檢、通風(fēng)、消毒、洗手等工作,防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延;針對(duì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的各自不同,分別進(jìn)行了防意外傷害、安全急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、交通安全、防火防震、預(yù)防疾病、防止拐騙等多方面的的安全教育,自行開發(fā)了安全教育校本教材,并在課程中實(shí)施;組織了多次地震、火災(zāi)情況下應(yīng)急逃生演練活動(dòng),大大提高了全體教職員工的安全責(zé)任意識(shí)和學(xué)生的安全自護(hù)能力。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  20xx年,我們逸夫小學(xué)在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將我校一年來的工作情況匯報(bào)如下:

  一、教師素質(zhì)呈現(xiàn)了新面貌

  20xx年,我們緊緊抓住教師素質(zhì)提高年這一契機(jī),把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓,制定了切實(shí)可行的方案和要達(dá)成的目標(biāo)。主要體現(xiàn)四個(gè)嚴(yán)。一是制度嚴(yán),宏觀與微觀相結(jié)合;二是培訓(xùn)嚴(yán),理論與實(shí)踐相結(jié)合;三是管理嚴(yán),彈性與剛性相結(jié)合;四是考評(píng)嚴(yán),量化與細(xì)化相結(jié)合。本著四嚴(yán)的指導(dǎo)思想,通過透明化管理,陽光操作辦法,使教師們工作起來能小處著手,大處著眼,有章可循,有據(jù)可依,塑造了一批遵守校規(guī)、愛崗敬業(yè)的良好教師隊(duì)伍形象。

  二、教學(xué)質(zhì)量邁上了新臺(tái)階

  20xx年,我們?nèi)匀话烟岣呓虒W(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的中心工作,深入實(shí)施課程改革,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為主線,逐步實(shí)現(xiàn)“減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo),具體做法是實(shí)現(xiàn)五高。一是教學(xué)制度高標(biāo)準(zhǔn);二是教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量;三是教學(xué)常規(guī)高要求;四是教學(xué)方法高品位;五是教學(xué)手段高檔次。在“五高”思想的指引下,我們對(duì)教師的教學(xué)、常規(guī)管理,都制定了嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)考核辦法,以文化涵養(yǎng)魅力,以品位提升質(zhì)量。教師的核心工作要體現(xiàn)一個(gè)愛字,要讓課堂上有愛在流動(dòng),課下有愛在涌動(dòng),生活中有愛在溫暖。

  為全面提高教學(xué)質(zhì)量,我們先后在教師中開展了各種類型的優(yōu)秀課展示評(píng)比活動(dòng)。主要有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的示范課、教研組長(zhǎng)的先行課、典型教師的觀摩課、同學(xué)年組的對(duì)比課、短淺學(xué)科的能力創(chuàng)新課、青年教師說課大賽等。同時(shí)抓好學(xué)生的寫字教學(xué)、作文提高教學(xué)、英語口語教學(xué)、朗讀教學(xué),并通過切實(shí)可行的競(jìng)賽活動(dòng),使學(xué)生的綜合能力得到更好的鍛煉和提高,使我校的教學(xué)質(zhì)量又邁上了新的臺(tái)階。

  三、管理工作實(shí)現(xiàn)了新突破

  管理工作中,我們重點(diǎn)體現(xiàn)人本位思想,以實(shí)現(xiàn)自我管理、無因管理為目標(biāo)。在六育人精神統(tǒng)領(lǐng)下,主要做到三常。一是常規(guī)管理常抓不懈;二是校園活動(dòng)常常更新;三是安全工作常想不忘。我們雖然制定了各種制度和考核辦法,但在操作中主要以活動(dòng)來豐富管理。通過階段性的教育活動(dòng),以廣播宣傳、電視播放、召開班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等方式,來教育、感染、熏陶、影響師生的身心成長(zhǎng)。在5.12四川地震后,組織師生及時(shí)捐款捐物,累計(jì)金額2。6萬余元。奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、亞麻節(jié)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)教育,并以捐資助學(xué)、手拉手等活動(dòng)推進(jìn)控輟工作開展。同時(shí)我們把學(xué)校資金全都花在實(shí)處、當(dāng)處、透明處。10年,投入21.6萬余元用于校園環(huán)境建設(shè)及辦公設(shè)施改造;投入近8萬元用于教育教學(xué)活動(dòng)管理;投入近6萬元用于教師外出學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)提高。把有限的資金發(fā)揮出了實(shí)際的作用,使有形的資金催生出了無窮的力量。

  為完善管理工作,我們繼續(xù)推進(jìn)師生對(duì)話日記的開展,通過這一活動(dòng),使學(xué)生的語言能力、作文水平均得到了提高,對(duì)班主任工作的順利開展也起到了良好的推進(jìn)作用。我本人也積極進(jìn)行這一課題的實(shí)踐探索。在今年5月份撰寫的論文《對(duì)話日記—架起師生心靈的橋梁》在省級(jí)督導(dǎo)期刊上發(fā)表,并獲得好評(píng)。

  本年度,在構(gòu)建平安和諧校園這一主題的引領(lǐng)下,我們先推出給你快樂我就快樂的人文思想。學(xué)校的全體師生以幫助別人、關(guān)懷別人而溫暖自我,以快樂別人來快樂自己。提出的口號(hào)是快樂可以生產(chǎn),快樂可以傳染,快樂可以創(chuàng)造。把自己的快樂傳遞給別人,達(dá)到快樂共享。在此基礎(chǔ)上,又提出給你快樂我才更快樂的人文理念,把讓別人快樂比自己快樂看得更重要,把關(guān)愛別人,體貼別人作為自己的快樂準(zhǔn)則,這樣生活在集體中的每個(gè)人都是快樂的幸福的。

  四、幼兒工作取得了新成績(jī)

  20xx年,我校幼兒園繼續(xù)鞏固完善四大育兒特色。一是早期閱讀;二是雙語教學(xué);三是手指速算;四是家園共育。我們重視對(duì)幼兒的語言開發(fā)和口語表達(dá),為使幼兒從小喜愛閱讀,我們抓住3—6歲兒童語言發(fā)展和書面語言的關(guān)鍵期,開展各種閱讀識(shí)字活動(dòng),促使幼兒在小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我們不但利用在園時(shí)間培養(yǎng)幼兒閱讀能力,還利用“每周一練”“閱讀空間”等書面形式培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣。使幼兒不但能明白短文的意思,還能在短文中認(rèn)識(shí)漢字,使幼兒樹立閱讀觀,從小學(xué)會(huì)思考,思維得到更好的拓展和延伸。同時(shí)雙語教學(xué)、手指速算均取得了良好的效果。

  各位領(lǐng)導(dǎo),以上是我校本年度主要工作內(nèi)容,這些成績(jī)的取得得益于教委領(lǐng)導(dǎo)的傾力支持;得益于兄弟學(xué)校的親切關(guān)懷;得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地看到工作中還存在這樣那樣的不足,教學(xué)硬件設(shè)施還相對(duì)落后,學(xué)困生較多,學(xué)生兩極分化還比較嚴(yán)重,這些問題,我們將在以后的工作中加以解決。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的更大飛躍。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇8

  每次寫述職報(bào)告,提筆總感到是非常沉重的。

  我思考問題的邏輯起點(diǎn)是這所學(xué)校還要不要我當(dāng)校長(zhǎng)。前幾次述職報(bào)告中,我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長(zhǎng)職務(wù)”的字樣,也因此帶來一些非議,說我“欲擒故縱”。其實(shí),持這種觀點(diǎn)的人實(shí)在不理解我的內(nèi)心。說實(shí)在的,當(dāng)了校長(zhǎng)的人才真正知道校長(zhǎng)的確是很難當(dāng)?shù)。我之所以到現(xiàn)在為止仍自愿工作在校長(zhǎng)的崗位上,是因?yàn)樽哉J(rèn)為還能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展,而沒有起到相反的作用。假如我已經(jīng)成為了阻礙學(xué)校發(fā)展的人,且自己還意識(shí)不到,那么真誠地請(qǐng)求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里,校長(zhǎng)合格不合格,優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標(biāo)尺是能不能,多大程度上促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展。

  人生道路上有許多痛苦,但我遇上的痛苦不是很多。XX年12月,是我最痛苦的一段時(shí)間。我從1996年重返課堂后,不得不在這個(gè)時(shí)候告別了那些自己酷愛著的孩子。孩子們那分別的淚,揪心的話,將作為一種教育工最寶貴的財(cái)富,珍藏在我的記憶里。我現(xiàn)在唯一能彌補(bǔ)的是不進(jìn)辦公室,泡在課堂里聽課。這學(xué)期2個(gè)半月,我已聽了近百節(jié)課。

  學(xué)?赡苓需要我當(dāng)校長(zhǎng)的原因大體有三點(diǎn),也是我努力追求的存在方式。把握宏觀的。湖塘實(shí)小和星辰學(xué)校在發(fā)展中面臨三項(xiàng)重大改革,這就是課程改革、管理改革和體制改革。對(duì)這三項(xiàng)改革作戰(zhàn)略思考和策略謀劃,是我的責(zé)任。

  課程改革方面,本人倡導(dǎo)三項(xiàng)基本建設(shè),即數(shù)字化環(huán)境建設(shè)、校本化課程建設(shè)及人文化文化建設(shè)。在本人的倡導(dǎo)下,提高課程實(shí)施水平的“學(xué)科改革指導(dǎo)意見”逐步形成,并付諸實(shí)施;管理改革方面,在“自主創(chuàng)造型”管理模式的基礎(chǔ)上,推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)化”管理;星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校面臨深層次的辦學(xué)體制改革,需要有人去作深入探討,本人已于去年撰寫了教育周刊寫“龍山夜話”的系列文章,完稿的已超過40篇,并不斷地在構(gòu)思新的篇目。包括以前完成的“燭光情愫”系列,總數(shù)已超過90篇。新年伊始,本人在省級(jí)以上發(fā)表的文章已有3篇。課題研究如何走向前位與實(shí)際,我積極引導(dǎo)并形成兩校聯(lián)動(dòng)的主課題,下設(shè)5個(gè)子課題。這個(gè)課題受到了有關(guān)方面的關(guān)注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r(shí)間和精力投入其中。

  在成就學(xué)校中成就自己與成就教育,這是我的全部追求。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  一年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,在全體教師的共同努力下,我校堅(jiān)持原則,依法行政,克難奮進(jìn),開拓創(chuàng)新,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。以下是我的述職報(bào)告:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重自我修養(yǎng)

  一年來,我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多思,提高思想政治素質(zhì),思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。

  塑造教師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求,一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng),全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,能文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。

  二、求真務(wù)實(shí),不斷提高自身的工作能力

  本人在自己的工作崗位上,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面,經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法,深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

  三、愛崗敬業(yè),勤奮工作,格守美德

  勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,教師全力以赴,認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)家長(zhǎng),服務(wù)社會(huì),保證了學(xué)校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外,我始終堅(jiān)守在工作崗位上,我每天最早到校,最后離校。我信奉,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,帶領(lǐng)全體教師努力工作,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。

  四、堅(jiān)持德育為首,全面實(shí)施素質(zhì)教育

  實(shí)施素質(zhì)教育,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

  1、開展豐富多彩的活動(dòng),如拔河、跳繩比賽等,讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái),從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。今年“六·一”,除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外,學(xué)校還舉辦了大型文藝演出,既豐富了校園文化生活,又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。

  2、家;(dòng)工作。部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后,往往只有良好的愿望,巴不得自己的孩子一天就能成才,但效果未必好。為了孩子的健康成長(zhǎng),我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流;采取家訪、電話訪談等形式,了解家長(zhǎng)的需求,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作,強(qiáng)化安全責(zé)任

  學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全,關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學(xué)提供安全保障,盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。

  1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查,平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作,在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下,學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。

  2、強(qiáng)化安全意識(shí),緊抓安全工作不放松。開學(xué)初,學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案,加大了安全宣傳力度,認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂,使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,確保了校園安全。

  六、工作中存在的不足

  回顧一學(xué)年來的工作,雖取得一些成績(jī),但在看到成績(jī)的同時(shí),更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外,農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中,所需要的開支,學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高,學(xué)校也是心有余而力不足。

  七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)

  抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。學(xué)校全面推行校務(wù)公開,財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則。要求教師做到的,自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,積極參與教研教改,堅(jiān)持聽課、評(píng)課,指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。安全教育常抓不懈,牢固樹立“責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí),確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。

  總之,一年來,我力求恪盡職守,努力工作,但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足,工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起,同心同德、,迎難而上,力爭(zhēng)明年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  首先我代表全體教職員工向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎!向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的教體局。教育總支領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

  自去年6月服務(wù)于火龍中心學(xué)校,至今過去1年多了,在工作中能得到學(xué)校全體師生的理解和支持是我最大的榮幸。在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下同心同德,勵(lì)精圖治,開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,學(xué)校不斷發(fā)展壯大。這一年我校學(xué)生增至500多人,各方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展,教師更幸福,學(xué)生更快樂了,德育更扎實(shí)。教學(xué)成績(jī)更勝一層樓了。物盡其用,人盡其才。我的愿望是在和諧的校園里每一個(gè)教師找的屬于自己的幸福。

  根據(jù)工作職責(zé)和實(shí)際情況我將本年度的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)既教師們做簡(jiǎn)要報(bào)告請(qǐng)?jiān)u議。

  一、與時(shí)俱進(jìn)、努力學(xué)習(xí)

  我能堅(jiān)持馬克思主義信念,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論全面貫徹黨和國家的教育方針。在思想上政治上行動(dòng)上和上級(jí)保持高度一致,深入學(xué)習(xí)《班主任理論》、《教育時(shí)報(bào)》不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。全心全意為學(xué)校服務(wù),始終以飽滿的工作熱情。強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投入工作之中,迎難而上,銳意進(jìn)取。

  二、以身作則,勤政務(wù)實(shí)。

  作為一校之長(zhǎng),我深知責(zé)任之大任務(wù)之重和工作之艱因此不管是在工作中,還是在遵守規(guī)章制度方面都要求自己以身作則,率先垂范。在實(shí)際工作中我要求自己少說多做,既注重過程和結(jié)果,更看成績(jī)和實(shí)效,用自己的行動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)校教師做好每件事。為學(xué)校謀求新發(fā)展,贏得成績(jī)而勤奮工作、不斷努力。

  1、健全機(jī)構(gòu)、各盡其能。

  在廣泛調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)校各教研組進(jìn)行了人事調(diào)整,對(duì)班子成員進(jìn)行了合理分工。在分工明確的基礎(chǔ)上,協(xié)調(diào)配合,攜手共進(jìn),每周一召開班主任會(huì),周五召開班子會(huì)商討并決定學(xué)校發(fā)展的重大事宜。同時(shí)建議和完善了教導(dǎo)處→教研組→政教處→團(tuán)支部→級(jí)主任→班主任層層管理網(wǎng),使學(xué)校管理有序,政令暢通。

  2、關(guān)心教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

  學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的實(shí)施要依靠教師,教改成功與否、教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)鍵也在師資水平。凡是外出參加聽課、觀摩活動(dòng),學(xué)校都爭(zhēng)取名額創(chuàng)造條件,送老師出去聽課。一年來,外出參加培訓(xùn)的教師有近30人次。資金投入近萬元。

  另一方面,我認(rèn)真關(guān)心教師工作、學(xué)習(xí)、生活,幫助解決一些實(shí)際困難,正確處理教師之間的關(guān)系,教師工作生活上遇到困難,向?qū)W校尋求幫助時(shí),能解決的,我一定要在最短的時(shí)間內(nèi)予以解決。暫時(shí)不能解決的我也會(huì)牢記在心,想辦法創(chuàng)造條件竭盡所能,為教師提供幫助。

  三、大膽改革,加強(qiáng)管理。

  1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。

  一學(xué)年來,整個(gè)班子隊(duì)伍成員之間和諧共處,真正成為一支勤奮學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),凝心聚力的團(tuán)隊(duì),求真務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì),勤奮廉潔的團(tuán)隊(duì),勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)。在各項(xiàng)工作中,心往一處想、勁往一處使,共同努力把學(xué)校工作做好。

  2、以教學(xué)為中心,深化改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一年來,我能帶頭落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入課堂講課、聽課、評(píng)課。深入各年級(jí)組、教研組,及時(shí)了解學(xué)校教師教學(xué)現(xiàn)狀,把握前沿教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教學(xué)能力,加大教學(xué)工作管理力度,訂了《引領(lǐng)課比課細(xì)則》。本學(xué)期評(píng)出了校級(jí)教學(xué)能手若干名并給予了獎(jiǎng)勵(lì)。在制度上引導(dǎo)教師不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為。在全校掀起了一股好鉆研,求上進(jìn)的教育教學(xué)研究之風(fēng)。努力推進(jìn)“名師工程”學(xué)校組織課堂教學(xué)比賽,觀察評(píng)比等一系列教育競(jìng)賽活動(dòng)。以教促學(xué),廣大教師不斷上進(jìn)不斷充電。

  3、狠抓安全、創(chuàng)建平定和諧校園

  一年來,學(xué)校沒有發(fā)生重大學(xué)生安全事故,可以說做到了“平定校園”。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,層層簽訂安全工作責(zé)任書,做到安全工作、人人有責(zé)。每天有值班領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持護(hù)送學(xué)生、夜間巡邏關(guān)愛學(xué)生。做到安全教育常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。我們嚴(yán)把食堂進(jìn)貨關(guān),做到師生飲食飲水安全。

  四、政教、后勤及團(tuán)隊(duì)工作

  紀(jì)律、衛(wèi)生、門衛(wèi)、值班、就餐、住宿等工作,我校政教工作以班級(jí)量化管理為基本形式。狠抓學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育,以校園文化活動(dòng)以載體推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)行程,F(xiàn)在學(xué)校干凈整潔文明有序。政教及團(tuán)支部工作正在行程規(guī);瘋(gè)性化。

  后勤保障工作。由于我校債務(wù)巨大。我們?cè)诂F(xiàn)有的資金運(yùn)用上,首先保證每學(xué)期改善辦學(xué)條件,保障師生工作學(xué)習(xí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。其次資金的運(yùn)用上都經(jīng)校委會(huì)研究決定報(bào)請(qǐng)教育總支批準(zhǔn),保證每筆錢都用在刀刃上。

  五、存在的問題及奮斗目標(biāo)

  1、個(gè)人綜合素質(zhì)及能力有待提高。領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2、在德育建設(shè)及校園文化建設(shè)方面不是十分具體,個(gè)別班級(jí)管理不到位。師德建設(shè)需加強(qiáng),教育方式有待轉(zhuǎn)變。

  3、在教學(xué)工作上常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)需要改進(jìn),教研組活動(dòng)力度不夠。部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求有一定距離,需繼續(xù)努力趕上。

  六、今后奮斗目標(biāo):

  1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手,小處抓起。

  2、全面推進(jìn)校務(wù)公開,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度

  3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則。

  4、堅(jiān)持聽課、評(píng)課時(shí)刻起模范帶頭作用

  5、安全教育常抓不懈,創(chuàng)建平安校園,努力改善辦學(xué)條件。使學(xué)校有好又快發(fā)展。

  總之,一年來我力求恪盡職守,努力工作但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后工作當(dāng)中,我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),廉潔自律,認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),以飽滿的熱情和持之以恒的工作干勁與師生一起,盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn),為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展,為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng),努力工作讓上級(jí)滿意,讓百姓放心。

  謝謝大家!

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