【精華】語文教師個人年度述職報告4篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編為大家整理的語文教師個人年度述職報告4篇,歡迎大家分享。
語文教師個人年度述職報告 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
縱觀過去的一年,我只是和熱愛xx學(xué)校的每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就從五個方面向大家作一匯報。
一、德:
作為一名黨員,我堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,緊跟黨組織的步伐和號召,擁護(hù)黨的教育方針路線,并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,能按時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件,今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識,用實(shí)際行動實(shí)踐黨員先進(jìn)性的要求。
作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育教學(xué)工作,嚴(yán)于律己,為人師表,對每一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心他們的全面發(fā)展。
二、能:
作為語文老師我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),明確學(xué)段的要求,更新教育觀念,在平時的備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究,有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進(jìn)行有效評價,在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結(jié),通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時,我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),利用各種機(jī)會多聽課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),并把好的教法及時運(yùn)用到平時的課堂教學(xué)中,在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。
作為班主任,每學(xué)期制定詳細(xì)的班級管理措施和目標(biāo),并有計(jì)劃的實(shí)施,這一年學(xué)生過渡進(jìn)入初中,在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時,及時了解他們的思想動態(tài),充分利用晨檢、班會及各種活動后加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗(yàn)收工作,每周評比班級文明小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀(jì)律,課后了解情況,使學(xué)生認(rèn)真對待每門功課,全面發(fā)展。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,配合學(xué)校大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動,在活動中組織管理好班級,并定期召開主題中隊(duì)會,對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實(shí)守信的思想教育。
三、勤:
這一年里,我堅(jiān)守崗位,出滿勤,干滿點(diǎn)。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。
四、績:
一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,取得了一些小小的成績:
xx年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎,我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。xx年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。
五、廉:
在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報。
作為今天的語文教師,不僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味,對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。
語文教師個人年度述職報告 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
本人于xx年參加工作以來,至今已兩年有余,現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作。作為一個班的班主任,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際,我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識:
一、以愛育愛,讓工作更加得心應(yīng)手。
低年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依賴為前提,適時走心孩子們的內(nèi)心,用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,使家長的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中。
目前,我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的教學(xué)模式,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上,我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力,使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。xx年年,在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,我獲得了一等獎的好成績。
三、與時俱進(jìn),讓多媒體教學(xué)深入課堂。
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此,我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,通過兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中,能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會漸漸成長為一個名師的!
語文教師個人年度述職報告 篇3
本人于1997年畢業(yè)于揚(yáng)州師范學(xué)校,分配到xxx中心小學(xué)工作,擔(dān)任了5年高年級語文教學(xué)和班主任工作,20xx年,受區(qū)教育局安排,調(diào)入xxxx中學(xué)工作,至今已整整6個年頭,6年來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下,我恪盡職守,努力拼搏,積極進(jìn)取,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),今天借述職報告的機(jī)會,向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡單的總結(jié)匯報,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
一、豐富坎坷的班主任經(jīng)歷
從教11年,我擔(dān)任了9年的班主任,其實(shí)我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,我更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的`進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,我希望多年以后我的學(xué)生在回眸初中生活時,不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時,心中仍然會對母校xxxx中學(xué),對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念;厥9年的班主任坎坷經(jīng)歷,我感慨萬千:04年8月,分管教學(xué)的劉校長找我協(xié)商,讓我擔(dān)任七年級普通班班主任和兩個班語文教學(xué)工作,當(dāng)時的普通班后進(jìn)生多,班級管理難度大,情況復(fù)雜,我二話沒說,接受了分工,與此同時,我感覺肩負(fù)了重任,這重任既是來自于領(lǐng)導(dǎo)的信任,更是來自于學(xué)生的期盼,正是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛以及學(xué)生對我的理解和依戀,讓我一步步堅(jiān)定著自己的信念。三年來,我所帶普通班的語文成績在同類型班級中一直名列第一,甚至有時超越不同類型的班級。07年8月學(xué)校又分工我擔(dān)任七年級非住宿班班主任兼兩個班語文教學(xué)工作,這一次非住宿班只剩下一個七(1)班,班級構(gòu)成更為復(fù)雜,我當(dāng)時的感覺是臨危受命,天降大任。很多同事勸我,就一個非住宿班,敷衍敷衍,又沒有可比性,不出事穩(wěn)定住就是成功,可我更愿意挑戰(zhàn)自我,既然帶那就帶好了帶安心了。一年來,班級未發(fā)生任何突發(fā)事件,沒有一項(xiàng)活動遠(yuǎn)落后于其他班級,所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾。一路走來,我以高度的責(zé)任感、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功,給領(lǐng)導(dǎo)和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定:我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)規(guī)范月先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干、揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任、06、07年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎。在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁對我的厚愛,然而,我謹(jǐn)記管子的話“事者,生于慮,成于務(wù),失于傲!
二、扎實(shí)全面的教學(xué)專業(yè)知識
我在xxxx中學(xué)工作6年,有5年擔(dān)任跨年級兩個班語文教學(xué)工作。近年來,在語文教學(xué)方面,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我努力探索,大膽創(chuàng)新,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
6年的初中語文教學(xué),我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是出不了成績的。只有“活”字當(dāng)先,不拘一格,語文課才會受到學(xué)生的喜愛和歡迎。而這一切必須建立在教師扎實(shí)全面的教學(xué)專業(yè)知識上,為此,我踏實(shí)進(jìn)取,不懈努力,悉心鉆研,辛勞的付出使我取得了一系列的成績:繼續(xù)教育方面:完成了三輪信息技術(shù)整合考核,職稱計(jì)算機(jī)考核,區(qū)、市、省級班主任工作培訓(xùn),99年參加普通話培訓(xùn)測試獲得一級乙等93.1的高分。課堂教學(xué)方面:99年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎,參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課評選獲三等獎,05年參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎,06年參加區(qū)主題班會賽課獲二等獎,由于工作表現(xiàn)出色,06年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員,擔(dān)任了06年區(qū)青年教師基本功大賽西北片評委工作,07年被評為區(qū)語文學(xué)科教壇新秀、揚(yáng)州市語文學(xué)科教壇新秀。教科研方面:先后參與了省級課題《xxxx》,市級課題《xxxx》,市級課題《xxxx》等三個課題的研究,論文方面有《xxxx》等近20篇教育教學(xué)論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎,02年獲揚(yáng)州市中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比二等獎,06年暑期我參加了江蘇省中小學(xué)班主任培訓(xùn),回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓(xùn)專題講座,受到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年教師的一致好評。指導(dǎo)學(xué)生方面:01年輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國中小學(xué)生書信筆會獲優(yōu)秀組織獎;組織學(xué)生參加全國少先隊(duì)“創(chuàng)新杯”活動競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;06年組織成立了xxxx中學(xué)“花蕾”文學(xué)社并出版了校刊,此外,我還指導(dǎo)多名同學(xué)在區(qū)市級作文競賽中獲獎!疤依畈谎,下自成蹊”,扎實(shí)全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象。
回首來到xxxx中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺得我是一個幸運(yùn)的人,身邊有太多太多值得我感謝的人,是你們的拼搏鑄就了xxxx中學(xué)的師魂,是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟,我將沿著xxxx中學(xué)改革發(fā)展之路一直走下去,義無反顧,矢志不渝。工作閑暇之余,我常常靜思己過,感到自身還有很多不足之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁放心,“往者不可諫,來者猶可追”,我堅(jiān)信我會在糾錯中不斷提升自己,“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,我堅(jiān)信xxxx中學(xué)在我們這一代會再次騰飛。
語文教師個人年度述職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
1、師德方面:
本人擔(dān)任了三年級和四年級語文教學(xué),擔(dān)任了一個四年級的班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,遵守“三規(guī)范一要求”,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,堅(jiān)持出滿勤,根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面:
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
3、班級工作:
根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,積極開展班級活動,創(chuàng)新主題隊(duì)會的活動形式,推行“人人參與管理,人人接受管理”的班級管理模式,想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性,對部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。
4、語文教研方面:
主動帶頭上教研課,本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課,2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會,論文一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課,重點(diǎn)研究課堂教學(xué),陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,為了上好這一堂課,我組的五位老師,團(tuán)結(jié)一致,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教,并在這堂課的基礎(chǔ)上,我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言,盡了自己的主觀努力,但有時還有吃老本的思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,不能持之以恒,希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。
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