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高中生物優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2024-05-31 12:16:10 教師述職報(bào)告 我要投稿
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高中生物優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告范文

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧過去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。我們該怎么去寫述職報(bào)告呢?下面是小編精心整理的高中生物優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告范文,希望對大家有所幫助。

高中生物優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告范文

  高中生物優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告 1

  我叫xx,現(xiàn)年xx歲,20xx年畢業(yè)于陜師大生物學(xué)系,20xx年晉升為一級職稱。在20xx~20xx年度期間,我擔(dān)任高三1、2、3、4四個(gè)班的生物課教學(xué),現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報(bào)如下:

  一年來,我一向熱愛祖國,充滿愛心,忠誠事業(yè)。平時(shí)我能堅(jiān)持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),做好筆記,明確國家的大政方針。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來,我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價(jià)值追求與實(shí)踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的`講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革--叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變--走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué),構(gòu)建卓越課堂--一種具有操作性的新課堂FFS教學(xué)模式及案例》,實(shí)在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮,感悟頗深。借此改革的春風(fēng),我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中,摸爬滾打,銳意進(jìn)取,取得了一些收獲。

  一輪復(fù)習(xí)時(shí),狠抓基礎(chǔ)落實(shí)雙基。我代的四個(gè)班優(yōu)先進(jìn)行改革,前兩次月考成績不很理想,我找學(xué)生談話,認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績,發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng),有抵觸情緒,尤其是高一補(bǔ)課時(shí)學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實(shí)在太差,反思落實(shí)上也不是很到位。我盡量在制作工具單時(shí),降低難度,力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂,激發(fā)學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信。我還利用其他時(shí)間給學(xué)生們做了《糾錯(cuò)反思》專題講座,進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時(shí)雨,學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望,成績喜人。

  二輪復(fù)習(xí)時(shí),注重綜合,提升能力。利用專題復(fù)習(xí)題,以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固,構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò),總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法,學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。

  三輪復(fù)習(xí)時(shí),強(qiáng)化模擬訓(xùn)練,以練帶學(xué)重落實(shí)。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法,可是一做題就錯(cuò),題目稍微變一下又錯(cuò)了,可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升,也就是說在實(shí)戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實(shí)好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強(qiáng)化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好,代課老師監(jiān)考,陪著學(xué)生一起做題,這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了,雖然老師沒有閱卷,但發(fā)下去答案后,學(xué)生想知道對錯(cuò)的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補(bǔ)缺。一次次的訓(xùn)練,真真正正地倍增了學(xué)生的自信心,老師看著高興,踏實(shí)在心里。

  一年來,我從不因故缺席,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負(fù)有心人,我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù),二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41,曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一次。平時(shí)我還很注意教學(xué)研究,論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表,《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲20xx年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)。這些成績只能代表過去,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲,再創(chuàng)佳績!

  高中生物優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告 2

  一、指導(dǎo)思想

  一學(xué)期來,本人思想健康上進(jìn),堅(jiān)持黨的基本路線,遵紀(jì)守法,自始至終熱愛人民教育事業(yè),認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正,關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),顧全大局,精誠合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,積極完成本職工作,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況;通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的.有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

  在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以,在生物教學(xué)中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

  三、今后的努力方向

  1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動和備課組活動;堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動,不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

  2、加強(qiáng)教研能力,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

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