學年度上期述職報告范文
學校德育工作，是指有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。這樣的教育活動，需要的是團隊的協(xié)作，因此德育工作就是班主任與科任教師、老師與家長、成年人與未成年人、學校教育與社會教育共同協(xié)作的結(jié)果，而所有的這些組成部分最終都形成了德育的“命運共同體”。僅以此工作總結(jié)來感謝“共同體”內(nèi)的所有伙伴們!
制度建設，明方向
作為一所新建校，在建校之初規(guī)范化、制度化是學校的必經(jīng)之路。在建校五年后，我校又加入了市級課題“現(xiàn)代學校制度建設”的研究，目的就是通過不斷完善學校制度，來保障學校的進一步發(fā)展，讓制度成為學校發(fā)展堅實的基礎。
我們也在用制度化推進德育工作的進一步深化。本學年，為了推進德育工作的“對標”發(fā)展，我牽頭德育處對照《中小學德育工作指南實施手冊》，編寫了明道的《德育工作實施手冊》，從課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人，六個方面深度梳理了學校的德育工作，也查找了工作中的不足，為進一步完成學校德育找準了方向。
隊伍管理，促新生
努力培養(yǎng)和建設一素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍是德育工作的重要任務。本期，我們注重新班主任的培養(yǎng)，開學初進行新班主任專題培訓，多次找新上崗班主任談話，指導工作。同時，組織學校老師參與了“第三屆青少年學生法治教育優(yōu)秀多媒體課件資源征集活動”、校級隊會展示課、區(qū)級隊會課比賽等比賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)和鍛煉青年班主任的專業(yè)技術(shù)水平。
班主任每期都要認真填寫《班務工作情況統(tǒng)計表》，表中即包含了治班策略、長期規(guī)劃、計劃總結(jié)規(guī)劃性內(nèi)容，也包括班隊會活動、班干部培訓等實際工作的記錄。每期每月都有相關(guān)的班主任培訓，有具體落實工作的工作會，也有引領思想的培訓會，并且制定了詳細校級班隊會展示課計劃(每年的五月為班會課展示，十月為隊會課展示)。學校還不斷完善班主任考評制度和優(yōu)秀班級評選制度，保證了班主任工作的良性發(fā)展。
學生發(fā)展，育“素養(yǎng)”
1、社會責任的培養(yǎng)。
全面實行“全班值周”制度，讓值周班級的學生人人有崗位，人人有責任，同時將學校的德育常規(guī)檢查遍及學校的每一個角落，幫助全校學生隨時養(yǎng)成文明禮儀的行為習慣。同時，每天和衛(wèi)生室老師將檢查結(jié)果進行及時的公布和反饋，每周連同衛(wèi)生室的老師對一周的檢查情況進行認真的統(tǒng)計、評比，確保了檢查的時效性和檢查結(jié)果的透明度。
“明道志愿者”是培養(yǎng)學生社會責任的重要途徑。本學年在德育處、大隊部的組織下，“明道志愿者”團隊活躍在校園、社區(qū)�！爸驹刚摺眰儗熒蜕鐓^(qū)居民進行了文明禮儀、法制宣傳、擁軍擁屬等各項宣傳教育活動。在一次次的活動總，學生對身邊的人和事有了主動參與的意識，也使他們從一名優(yōu)秀的學生，逐漸成長為一名合格的社會公民。
2、國家認同感的培養(yǎng)。
少先隊是培養(yǎng)社會主義接班人的重要組織，我校重視少先隊工作的開展，設立了專門的.大隊輔導員，建立了少先隊室、少先隊主題墻、五旗一徽主題墻、民族英雄雕塑。同時，明道少先隊五大課程，是少先隊活動的主要載體：入隊一課：隊前教育和入隊儀式。每周一課：國旗下講話和隊會主題活動課。每期一課：開學典禮和社會實踐課程。每年一課：大隊委入職儀式每年一課：大隊委入職儀式。隊員們在一次次活動中去體驗、總結(jié)，社會主義核心價值觀的種子在他們心中逐漸生根發(fā)芽，今天他們做祖國的兒童，明天他們將成為祖國的建設者。
3、珍愛生命意識的培養(yǎng)
學校重視學生心理健康工作，設立專門的心理健康工作室，有專職教師擔任學校心理健康工作，并定期開展心理咨詢工作。我校的心理專職教師在心理專業(yè)方面取得了較高的工作資質(zhì)，能對學生、教師、家長進行專業(yè)的心理咨詢和團隊輔導，并積極承擔區(qū)、市級心理健康的研究工作，張老師是區(qū)心理健康小學組組長，并承擔了市級匯報工作。學校還結(jié)合學生實踐，自己創(chuàng)編了心理校本教材。
加強法制宣傳教育活動。本學年，我們?yōu)榱思訌姺ㄖ平逃�，�?lián)合社區(qū)、青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)政府進行了“國家安全日”、“反邪教”等主題活動，并帶領學生、教師、黨員志愿者進入社區(qū)進行法制宣傳，充分發(fā)揮學校輻射社區(qū)的教育作用，并被青羊區(qū)政府授予了“反邪教宣傳教育示范點”。同時，我們在班級開展了法制微課、法制開學第一課、校園欺凌專題國旗下講話等主題教育活動，讓法制教育深入到學生生活的方方面面。
4、自我管理意識的培養(yǎng)
創(chuàng)立“明道學生手冊”，將法制和規(guī)則融入到學生日常生活的方方面面：我們從晨檢、進校、早讀到課堂內(nèi)外，再到放學、大型活動、日常交往，在每學期期末以“自評、他評”等方式幫助孩子們鞏固養(yǎng)成的良好習慣,并結(jié)合校新星少年、校優(yōu)秀少先隊員的評比，形成完善的學生評價制度，培養(yǎng)學生自我管理、自我認知的意識。
我們打造了“小鬼當家養(yǎng)成教育基地”，它是學�；跒閷W生終生發(fā)展服務的基本原則，精心打造的養(yǎng)成教育體驗基地。我們一直以來通過這樣一個活動方式，開展了各種體驗式養(yǎng)成教育活動，對學生進行禮儀、誠信、傳統(tǒng)美德等教育，在輕松的體驗式教育中促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時，也提升了學生自我管理的能力。
家校攜手，創(chuàng)未來
作為學校德育，我們明確地認識到作為教育主體的我們，對家庭教育仍然肩負著重要的職責和使命。因此，我們將努力地通過方方面面的活動，引領家長在家庭教育上的成長，從而形成了家校共育的目標，確立了家校共育的良好起點，為孩子的未來打好更加堅實的基礎。我們每期堅持至少舉辦3場家庭教育講座，內(nèi)容涉及家風家規(guī)的培養(yǎng)、親子溝通的技巧、學生成長過程中應對方式、相關(guān)法律法規(guī)等，讓每個家長在一學年里至少有一次機會，能夠聆聽專家講座。同時，每個班還定期邀請家長志愿者參與班級的各項活動。
我們努力打造由學校、教師、學生、家長、社會共同構(gòu)建的一個高效、具有親和力的教育平臺，為孩子的未來發(fā)展打好更堅實的基礎，開拓更廣闊的天地。
“亮點”工程，鑄品牌
明道文化，需要我們修煉自身的內(nèi)功，也需要有外顯的能量來支撐。學校獲得的各級各類的表彰和獎勵，就是學校外顯文化最好的證明。因此，基于我校德育工作的各項特色和亮點，本期我們參加了四川省健康促進學校和成都市文明校園創(chuàng)建工作，所提及的材料得到了上級檢查部門的高度肯定，同時，我校還被區(qū)委區(qū)政府授予“反邪教警示教育示范點”的稱號。
本學期，德育處、大隊部組織我校學生參與市級、區(qū)級各類比賽，其中有200多人次獲得各級各類獎項，學校也多次在活動中獲得優(yōu)秀組織獎。
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