暑期少管所社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文
摘要
在我國(guó),由于社會(huì)生產(chǎn)力的限制、監(jiān)獄體制不完善等諸多因素,服刑人員的生活與改造進(jìn)行并不完善,而對(duì)于在青春期一時(shí)迷途的少年們,在人生最昂揚(yáng)的時(shí)刻走錯(cuò)方向的他們更需要?jiǎng)e人的幫助。我們經(jīng)過(guò)前期一系列的調(diào)研準(zhǔn)備,于8月1、16日進(jìn)入四川省少年教養(yǎng)管理所[1]開(kāi)展尋找六分之一、多米諾骨牌游戲和荒島求生等系列活動(dòng),幫助孩子們更好的接受改造,使其有所思考與收獲。本次實(shí)踐活動(dòng)響應(yīng)了成都監(jiān)管局向社會(huì)尋求監(jiān)獄幫教的號(hào)召,體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)社會(huì)特殊人群的關(guān)注,同時(shí)為同學(xué)們提供接觸大眾視角背后的社會(huì)的平臺(tái)。
未成年人犯罪主要是于社會(huì)、家庭、教育等方面的因素。對(duì)于少教所里的孩子們,他們中的大部分其實(shí)心性并不壞,只是在成長(zhǎng)的路上一時(shí)走了彎路。如今,他們正走在回歸正常生活的路途上。而就目前情況而言,雖然少教所的教育改造系統(tǒng)正日漸完善,他們?nèi)匀狈εc外界世界的聯(lián)系,特別是與同齡人之間的聯(lián)系和交流。而社會(huì)中很多人都缺乏對(duì)他們的了解與關(guān)注,甚至帶著有色眼鏡看待他們。
據(jù)前期調(diào)研得知,少教所曾在幫教方面向社會(huì)求助(成都商報(bào))。而成都市現(xiàn)有的參與相關(guān)活動(dòng)的團(tuán)體十分有限,且工作量大,影響力不夠。
為了幫助迷途少年更好的接受教育,更快的融入家庭和社會(huì),增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),引起社會(huì)對(duì)迷途少年問(wèn)題的關(guān)注和思考,我們發(fā)起了本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4月份,我們的公益團(tuán)隊(duì)正式成立。從策劃到實(shí)踐,一路上我們的構(gòu)想都在與現(xiàn)實(shí)斡旋。一個(gè)個(gè)構(gòu)想提出又被否決、調(diào)研路上各處碰壁、期末緊張地招募志愿者、暑期甚至直面活動(dòng)難以開(kāi)展的窘迫。計(jì)劃一改再改,最終我們還是執(zhí)著地把它付諸實(shí)際。這一份感覺(jué)就像汪國(guó)真的一句話:當(dāng)我們跨越了一座高,也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。
8月份,本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式展開(kāi)。
8月14號(hào)晚上,我們召集全體志愿者進(jìn)行了返校后的第一次會(huì)議。令人意想不到得是,即使我們的活動(dòng)計(jì)劃有了很大的變動(dòng)(由于少管所方面臨時(shí)有事,在活動(dòng)時(shí)間和人員上面都有減縮),大部分志愿者仍然積極參與進(jìn),負(fù)責(zé)后勤、財(cái)務(wù)等其它工作。我們選定好第二天進(jìn)入少管所開(kāi)展活動(dòng)的人員后,為保證活動(dòng)順利,我們從時(shí)間、圖形難度等方面討論了多米諾骨牌游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié),并進(jìn)行了排演。
1號(hào),一切物資準(zhǔn)備妥當(dāng)之后,我們一行8人乘車(chē)前往了位于雙流縣金花鎮(zhèn)李家祠的四川省成都未成年犯教養(yǎng)管理所。一路上,大家都沉默不語(yǔ),各自想象著活動(dòng)的情景。到達(dá)目的地后,年輕的賴(lài)警官親切地迎接了我們。穿過(guò)辦公區(qū),展現(xiàn)在我們面前的.是這樣一種場(chǎng)景:四周是高高的連著鐵絲網(wǎng)的灰色水泥墻,正面有個(gè)高而多層的欄桿鐵門(mén),地上不時(shí)有紅色油漆寫(xiě)的“警戒線”、“檢驗(yàn)區(qū)”等等,時(shí)刻提醒我們所處的地方非同尋常。一棟樓里傳出凌亂的小號(hào)聲,點(diǎn)綴著我略緊張的情緒。放下手機(jī)、相機(jī),戴上出入證,通過(guò)安檢之后,我們就踏入了監(jiān)區(qū)。
第一感覺(jué)是這里很像一個(gè)學(xué)校,也有教學(xué)樓、食堂和花圃。不過(guò)這里也有小廠房,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)里面有很多人在忙碌著。我們?cè)谫?lài)警官的帶領(lǐng)下進(jìn)入一間大教室,稍作準(zhǔn)備之后就有一隊(duì)穿著灰色囚服的孩子們排著隊(duì)整齊而安靜的進(jìn)。他們用好奇而又稍顯戒備的眼神看著我們,雖然內(nèi)心仍然有些緊張,我依然用笑容面對(duì)這些孩子們。在一番介紹之后,我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了。第一個(gè)游戲是尋找八分之一,通過(guò)這個(gè)游戲?qū)⒑⒆觽兎殖闪?個(gè)組。第二個(gè)游戲是多米諾骨牌游戲。在兩輪比賽中,我們志愿者都和孩子們?cè)谝黄鸫罟桥。這是一個(gè)需要細(xì)心、耐心與團(tuán)隊(duì)合作的游戲。我所在的小組有很多次都出現(xiàn)了失誤,孩子們沒(méi)有灰心,沒(méi)有互相埋怨,而是鼓勵(lì)彼此。我真切地看到了一群孩子真實(shí)的笑臉,此刻,他們就是在游戲中獲取收獲的孩子,忘記了高墻,只有眼前十色骨牌帶的快樂(lè)。那一瞬間,我覺(jué)得我們一直以的堅(jiān)持是正確的,我們的付出是有意義的。數(shù)字2008、棒棒糖、鴨子、蝸!@些孩子們用多米諾骨牌拼成了各種有趣的圖案,在創(chuàng)造中獲得了快樂(lè)與啟迪。游戲過(guò)后,孩子們分享了各自的收獲:“不管做什么事情都要細(xì)心,臨陣不亂”、“做一事情之前要有明確的目標(biāo),要知道自己在做什么”、“漂亮的不實(shí)用,實(shí)用的不漂亮。所以看人看事都不能只看表面”……最后,我們?yōu)楸荣悆?yōu)勝的團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了小禮物。第一天的活動(dòng),就這樣圓滿結(jié)束了。走出少管所的時(shí)候,內(nèi)心的緊張不安早已被快樂(lè)和滿足所取代。但大家都沒(méi)有松懈,繼續(xù)投入了第二天活動(dòng)的排練與準(zhǔn)備當(dāng)中。
16號(hào),我?guī)ьI(lǐng)另外一批志愿者進(jìn)入少管所開(kāi)展活動(dòng)。經(jīng)過(guò)昨天的接觸,我早已對(duì)孩子們有了親切感。孩子們也變得沒(méi)有那么拘謹(jǐn)了,有時(shí)候還會(huì)和我開(kāi)開(kāi)玩笑。我們進(jìn)行了荒島求生的素質(zhì)拓展游戲,這個(gè)游戲特別考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的配合以及個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。不得不說(shuō),這些孩子實(shí)在是太聰明了。這個(gè)游戲過(guò)程中所體現(xiàn)出的默契程度令人吃驚。我們?cè)居?jì)劃游戲時(shí)間是0分鐘,這是根據(jù)志愿者們的排演時(shí)間決定的,結(jié)果孩子們用了0分鐘就完成了游戲。于是我們就臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃,又進(jìn)行了幾個(gè)小游戲。顯然,孩子們很喜歡這樣的游戲,還開(kāi)心的配合著警官拍照,還時(shí)不時(shí)的向前探身體,一邊玩笑道:“別擋著我的鏡頭了!庇螒蜻^(guò)后,孩子們都積極的分享了各自的收獲,他們中有一個(gè)人這樣說(shuō):“雖然我們的眼睛被蒙住了,我們什么都看不見(jiàn)了,但是,通過(guò)我們的團(tuán)結(jié)互助,眾志成城,再大的困難都不再是困難!”雖然活動(dòng)時(shí)間前前后后加起不到三個(gè)小時(shí),但這短短的時(shí)間里所經(jīng)歷的注定讓我難忘。相較于我?guī)Ыo他們的,我這個(gè)不稱(chēng)職的“老師”從孩子們身上得到的或許更多。這些孩子們的團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、細(xì)心給了我很大的震撼。之后,我們向孩子們贈(zèng)送了書(shū)籍,孩子們也向我們志愿者提出了幾點(diǎn)建議,并表示希望我們以后能夠經(jīng)常和他們做活動(dòng)。
告別了這些聰明活潑的孩子,內(nèi)心有些許不舍?吹剿麄兊臅r(shí)候,總會(huì)回想到曾經(jīng)的自己。在那個(gè)純真美好略顯稚嫩的年歲里,我還是個(gè)熱衷于偶像劇,喜歡和閨蜜們?cè)谧粤?xí)上竊竊私語(yǔ)討論明星八卦,會(huì)因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而暗自欣喜的小女生。雖然面臨考試的壓力,卻仿佛遠(yuǎn)離塵世的紛爭(zhēng)與名利,簡(jiǎn)單而不單調(diào),平靜卻也多彩。而這些孩子們,在這迷人的花季雨季,卻被高墻阻隔在一個(gè)陌生的世界,為自己曾經(jīng)的年少無(wú)知、一時(shí)沖動(dòng)付出青春的代價(jià)。
無(wú)疑,這代價(jià)是沉痛的。
我們都曾有著一樣的青春,為什么他們會(huì)走上這條令人惋惜的道路呢?經(jīng)過(guò)多方面的了解我發(fā)現(xiàn),除了個(gè)人的原因之外,很大程度上取決于家庭教育和生活環(huán)境。在這些孩子中,有很多都沒(méi)有一個(gè)正常而完整的家庭或者沒(méi)有受到正確的家庭教育。他們小小年紀(jì)就提前接觸到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷,錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀、對(duì)法律的不了解和躁動(dòng)的情緒最終釀成了一幕幕悲劇。相比之下,在普通家庭中健康長(zhǎng)大的我們是多么幸福與幸運(yùn)。
事已至此,再多的后悔與惋惜也無(wú)法換回那流逝的青春年華。過(guò)去是一個(gè)慘痛的教訓(xùn),它會(huì)變成一座警鐘,時(shí)刻警示著人們。人不能總活在過(guò)去,重要的是現(xiàn)在。這些孩子們正在努力接受改造,他們想要重新融入這個(gè)社會(huì)。他們需要我們的幫助,需要更多人的關(guān)愛(ài),幫他們筑起一個(gè)美麗的未。
四個(gè)多月的準(zhǔn)備與努力,在這短短的兩天中,在孩子們的笑容與求知的眼神中畫(huà)上了句號(hào)。但這不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)與其他人一起,盡己所能的幫助他們。正如弗洛姆所言:“我在你身上愛(ài)所有的人、愛(ài)世界、愛(ài)自己”,公益事業(yè)是我們?yōu)樯鐣?huì)提供關(guān)愛(ài)的跳板,同時(shí)也是我們鍛煉自己的平臺(tái)。[~]公益無(wú)大小,只要有一份愛(ài)心就好。有的時(shí)候,幫助別人對(duì)我們而言只是舉手之勞,而這一小小的舉動(dòng)很可能會(huì)給別人帶很大的影響,正所謂“蝴蝶效應(yīng)”。
愿這些孩子們的明天會(huì)更好。祝福他們。
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