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數(shù)學(xué)申報市級骨干教師述職報告
實小數(shù)學(xué)教師申報市級骨干述職報告
(一)崗位基本素養(yǎng)方面:
長期以來本人熱愛社會主義,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹國家的教育方針,積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好筆記,熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),服從學(xué)校分工,顧全大局,勇挑重?fù)?dān),在教育中,遵循教育教學(xué)法規(guī),站在學(xué)生發(fā)展的角度,努力實施素質(zhì)教育。關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生之間的關(guān)系融洽,作為副班主任,能根據(jù)時代發(fā)展的要求,針對學(xué)生年齡特征、思想行為開展教育活動,注重學(xué)生的個性差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上大閃光點,挖掘并發(fā)揮他們的潛力,努力使學(xué)生的身心及綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
(二)教育教學(xué)水平方面:
本人一直承擔(dān)低年級雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并擔(dān)任低年級數(shù)學(xué)年級組長,學(xué)生考核成績一直名列前茅。做為一名副班主任老師,我能認(rèn)真履行副班主任工作職責(zé),配合班主任做好日常工作,注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生,常和學(xué)生談話、交心,開展有意義的班隊活動,把一腔愛心化作滋滋春雨,澆灌孩子們稚嫩的心田。在教學(xué)上,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,獨立鉆研教材教法,設(shè)計教案,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。年級教研組組長工作做得井井有條,能夠很好地帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,做好集備和課題研究工作。2011年被評為“鎮(zhèn)(校)級學(xué)科帶頭人”。
培訓(xùn)方面:
2009年--2011年參加了丹陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中級研修班的學(xué)習(xí)。
2013年暑期參加了省數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
(三)、取得成績方面
近年來,通過努力,取得了一些成績:
在2014年度教職工考核中獲優(yōu)秀;
在2012年市青年教師教學(xué)基本功大賽中獲二等獎;
在!拔倚臀倚,課堂做主”賽課中獲一等獎;
在校練習(xí)命題競賽中獲二等獎;
在校青年教師說課比賽中獲三等獎;
在2013-2014學(xué)年度參與校課題《構(gòu)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的行動研究》中被評為課題研究先進個人;
所帶領(lǐng)的教研組在2014年度工作中,被評為“優(yōu)秀教研組”;
在2013年丹陽市“聚焦備課,優(yōu)化課堂”教學(xué)經(jīng)驗交流及研討活動中,上了一節(jié)觀摩課《求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題》;
在丹陽市2011年下半年活力課堂建設(shè)工作培訓(xùn)活動中上公開課《可能性》;
《書柜里的悄悄話》和《白雪公主的派對》兩篇文章發(fā)表于《少年智力開發(fā)報》;
《得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法》《認(rèn)識線段》教學(xué)設(shè)計在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計中分獲二、三等獎;
《領(lǐng)略“錯誤”的美麗》在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文中獲三等獎;
《“借”信息技術(shù),“活”思維想象》在丹陽市現(xiàn)代教育技術(shù)論文獲一等獎;
《“動”中悟,“動”后思》獲丹陽市年度論文三等獎;
《用愛撐起教育的藍(lán)天》獲丹陽市“走在師德建設(shè)的行知路上”征文三等獎。
指導(dǎo)學(xué)生方面:
指導(dǎo)的學(xué)生在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》優(yōu)秀科普小論文中分獲一、二、三等獎。
(四)指導(dǎo)青年教師方面:
認(rèn)真指導(dǎo)z、z兩位老師,聽她們上課,并為她們上示范課,努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。兩位老師現(xiàn)已都成為校骨干。
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